關(guān)于遠方的小學(xué)作文（精選94篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的關(guān)于遠方的小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
遠方的小學(xué)作文 1
靜靜地站在一處，眺望遠方，無(wú)論一草一木都讓人浮想聯(lián)翩。
古代的一天，北風(fēng)呼嘯，隱居在山邊的孟浩然懷才不遇煞是苦悶。他心情低落，隨幾位摯友一起去憑吊羊公碑，詩(shī)人站在羊公碑旁眺望遠方。這時(shí)，正值平原冬末，詩(shī)人望著(zhù)遠方云霧彌漫的平原，想起了羊怙說(shuō)的一句話(huà)：自由宇宙，便有此山，由來(lái)賢者勝士登此遠望如我與卿者，皆湮滅無(wú)聞，使人傷悲。羊公碑尚在，但早已是孟浩然筆下的“往來(lái)成古今”。孟浩然不禁淚眼蒙蒙，苦嘆自己的處境。這便是孟浩然心里的遠方。
每個(gè)人的心不同，心目中的遠方亦不同。如果你滿(mǎn)心歡喜，就認為每一處都有如畫(huà)般的美景，心目中的'遠方是溫暖的，是充滿(mǎn)喜悅的地方；可是，你心情甚是煩惱，那么你心目中的遠方是平淡的，甚至是陰暗的。假如你是浪跡天涯四海為家的孤獨游子，你眺望遠方，難道不是故鄉寧靜的小山村和家人親切的面孔嗎？假如你是一個(gè)被囚禁的奴隸，你從小小的窗戶(hù)里看到的，怎么不是以前自由的生活呢？要是你站立在世界之巔，望著(zhù)遠方山腳那些郁郁蔥蔥的樹(shù)林，你總會(huì )想到點(diǎn)兒什么吧？要是你坐在馬上，靜靜地欣賞著(zhù)草原的美景，你總會(huì )看到點(diǎn)什么吧？
是啊，遠方總是那么撲朔迷離，讓人總想沉浸在美好的幻想之中。我想，每個(gè)人都有自己心中美好的遠方，還有那些美妙的想像。
遠方的小學(xué)作文 2
很遠，一個(gè)你沒(méi)去過(guò)的地方，等著(zhù)你去探索。一個(gè)美麗的，全新的，未知的世界。
遙遠的是未來(lái)，所以，在這個(gè)春天，我會(huì )做好準備去，去爭取一個(gè)理想的.中學(xué)，不去擔心父母，不去辜負老師，也去心中夢(mèng)想。成功的時(shí)候，倒一杯綠茶，細細品嘗；才發(fā)現，那段距離，那段遙遠的距離，因為汗水和鮮血，因為努力和辛苦，才觸手可及！有夢(mèng)想，所以我們有距離。
遠方是夢(mèng)。如果你有夢(mèng)想，就去追逐它。不管多遠多難，只要相信自己就好。堅持我們的夢(mèng)想，相信我們都能實(shí)現夢(mèng)想，取得成功。堅持這個(gè)理想，為這個(gè)目標而奮斗！
很遠的地方，是未知的探索，等你去發(fā)現，那里山川如畫(huà)，連綿起伏的青山蜿蜒向遠方，山腰周?chē)紶栍性�，像一條白色的圍巾，點(diǎn)綴著(zhù)群山。幾棵綠色的小樹(shù)苗，褐色的雀和五顏六色的鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上唱歌。山頂有藍天空，還有幾朵形狀各異的云。有些像動(dòng)物，有些像火車(chē)，各種各樣。在一棵大樹(shù)的樹(shù)蔭下，一片綠草地鑲嵌著(zhù)五顏六色的花朵。小溪緩緩流過(guò)，清澈見(jiàn)底。一群歡快的小魚(yú)穿梭在石縫中，清新的空氣息和花香撲鼻而來(lái)。
遙遠的是未來(lái)，是夢(mèng)想，是未知的探索，是一個(gè)從未去過(guò)的地方，等著(zhù)你去探索。一個(gè)美麗的，全新的，未知的世界。
遠方的小學(xué)作文 3
“人，最可怕的不是疾病，而是喪失了意識和信念”，想在夢(mèng)里，做出自己的所想，去辦一場(chǎng)盛大的春花秋月，去見(jiàn)一個(gè)優(yōu)秀的自己。
當我們在每一個(gè)孤獨的夜里，看著(zhù)夜空的每顆星，竟感到萬(wàn)分不舍，也許，人生就是這樣。
我們在最該奮發(fā)的時(shí)代中，也許會(huì )迷失，也許會(huì )墮落，也許會(huì )迷茫�？赡茉诓蛔灾那闆r下，我們也是其中一人。
沒(méi)有人看到的都是黑暗，沒(méi)有人會(huì )有著(zhù)一片光明。但每個(gè)人必須要有著(zhù)信念，這為的'是在自己的人生里畫(huà)上一個(gè)完美的句子。
“信念是鳥(niǎo)，它在黎明仍然黑暗之際，感覺(jué)到了光明，唱出了歌�！薄└隊�。信念是鳥(niǎo)，我們不是。我們要以自己一人的力量與這片天地同生，與萬(wàn)物競爭，這又何不可為？
風(fēng)雨來(lái)的時(shí)候，我們跌倒在淤泥里，蒼穹發(fā)怒的時(shí)候，我們被困在籠子里，狂瀾奔涌的時(shí)候，我們向命運認輸。
信念，如雨霧天氣中的一縷微光，如茫茫深海里的一葉小舟，如冬天的暖火，如夏季的冰雪，經(jīng)常起到鼓舞人心的重要力量。
正如微光能照亮黑暗、小舟能震撼大海、火光令人溫暖、冰雪令人涼爽一般。
有信念，方能有奇跡。
遠方的小學(xué)作文 4
每個(gè)人都有一個(gè)美好而又遠大的夢(mèng)，若這夢(mèng)實(shí)現，那么我們將會(huì )成為成功者，但在這成功的背后，將會(huì )付出艱辛與汗水。
我的夢(mèng)分為很多的小目標，而現在的目標就是把散文讀完，我喜歡散文，就在于它的隨意性和多樣性，它是一種沒(méi)有固定格式的最自由自在的文體，因此，我閱讀了很多篇散文，記住了作者們所寫(xiě)散文的風(fēng)格和特點(diǎn)，每一個(gè)人寫(xiě)的散文都有一種特別的魅力從里面散發(fā)出來(lái)，吸引著(zhù)我。
喜歡魯迅的.深沉冷峻、巴金的自然真摯、茅盾的淳厚質(zhì)樸、冰心的婉約清秀、林語(yǔ)堂的幽默雋永、徐志摩的濃艷綺麗、汪曾祺的恬淡純凈、秦牧的博識睿智······每一種風(fēng)格背后都有一種獨特的味道，令人回味無(wú)窮。
這是我夢(mèng)中的一個(gè)小目標，閱讀是我開(kāi)拓見(jiàn)識的一部分，是我享受的一部分，也是實(shí)現我夢(mèng)的一部分。以前，夢(mèng)對于我來(lái)說(shuō)，是遙不可及的，而現在，這夢(mèng)離我更近了一步，夢(mèng)的道路還很長(cháng)，我的時(shí)間還很多，夢(mèng)在遠方，我將腳踏實(shí)地地像夢(mèng)邁去，向那個(gè)散發(fā)魅力的夢(mèng)，向我所向往的世界，向我所追求的夢(mèng)邁去。夢(mèng)就在遠方。
遠方的小學(xué)作文 5
哭，并不代表我屈服；退一步，并不象征我認輸；放手，并不表示我放棄；微笑，并不意味著(zhù)我快樂(lè )！
我們總喜歡去驗證別人對我們許下的諾言，卻很少去驗證自己給自己許下的諾言。
走向最遠的方向，哪怕前路迷茫；抱著(zhù)最大的希望，哪怕山窮水盡；堅持最強的意志，哪怕刀山火海；做好最壞的打算，哪怕從頭再來(lái)。曾經(jīng)擁有的，不要忘記；已經(jīng)得到的，更要珍惜；屬于自己的'，不要放棄；已經(jīng)失去的，留著(zhù)回憶；想要得到的，必須努力；但最重要的，是好好愛(ài)惜自己！
去一個(gè)地方，想念一個(gè)地方，都是因為那里的人，而不是那里的風(fēng)景，一個(gè)城市會(huì )跟自己聯(lián)系起來(lái)，也是因為那里有和自己相同的人。
喜歡，是淡淡的愛(ài)；愛(ài)，是深深的喜歡在愛(ài)情沒(méi)開(kāi)始以前，你永遠想象不出會(huì )那樣地愛(ài)一個(gè)人；在愛(ài)情沒(méi)結束以前，你永遠想象不出那樣的愛(ài)也會(huì )消失；在愛(ài)情被忘卻以前，你永遠想象不出那樣刻骨銘心的愛(ài)也會(huì )只留淡淡痕跡；愛(ài)，就大聲說(shuō)出來(lái)，因為你永遠都不會(huì )知道，明天和意外哪個(gè)會(huì )先來(lái)？
遠方的小學(xué)作文 6
在回家的路上，我看了看周?chē)沫h(huán)境，有一會(huì )兒，我覺(jué)得不舒服。我抬起頭，看到天空似乎是灰色的，衣服都沒(méi)穿。樹(shù)木似乎無(wú)精打采，喘著(zhù)氣。突然，一陣風(fēng)吹進(jìn)我的鼻子，使我幾次窒息。深夜，我睡著(zhù)了，看到了遠處...
遠處的天空再次披上了藍色。這些樹(shù)看起來(lái)很有活力，向我打招呼。他們的葉子是綠色的。在陽(yáng)光下，樹(shù)葉似乎在發(fā)光。一陣風(fēng)吹向我，我一呼吸，就能感覺(jué)到空氣的清新。我看了看工業(yè)區，發(fā)現排放的“污染氣體”已經(jīng)消失了。在附近的垃圾場(chǎng)，我以為有毒氣體排放室變得如此干凈。距離真的很美，沒(méi)有你的貧富之爭。汽車(chē)沒(méi)有尾氣排放；沒(méi)有不干凈的環(huán)境。我喜歡這種距離！愛(ài)情的距離干凈新鮮空氣；愛(ài)遙遠的晴空空；我也喜歡遠處郁郁蔥蔥的樹(shù)木和鮮花。遠處的一切都是如此美麗。
我早上醒來(lái)，但我多么希望我們的'距離是一個(gè)美麗而干凈的距離，空氣清新，天空晴朗，樹(shù)木繁茂！我相信，只要我努力學(xué)習，每天都有進(jìn)步，我就能實(shí)現我夢(mèng)想中美麗而又干凈的距離，這樣它就不再是夢(mèng)，而成為現實(shí)。因此，我將努力學(xué)習，努力實(shí)現我的夢(mèng)想。
在我夢(mèng)的遠方...
我愛(ài)你。
遠方的小學(xué)作文 7
不管山有多高，不管路有多遠，我邁開(kāi)步伐，一步步向遠方跋涉。溪水叮咚，風(fēng)淡云輕，不知名的野草撥弄著(zhù)我的腳踝……
山勢越來(lái)越陡峭，疲憊漸漸侵襲了我。遠處傳來(lái)了空谷鳥(niǎo)語(yǔ)，頭頂上山鷹在盤(pán)旋，似乎在激勵我繼續前行。我沿著(zhù)迂回的山徑，挪著(zhù)沉重的步子，野草野花不懷好意地搖擺著(zhù)身體，譏笑我的蝸行牛步。我重整旗鼓，加快了腳步，來(lái)到了半山腰。山路越發(fā)的泥濘，被風(fēng)雨壓垮的.枯枝荊棘橫七豎八地躺在路邊，我小心翼翼地繞道而行。
不一會(huì )兒，我又碰到了“釘子”：眼前出現了一座又高又陡的山坡。我倒退兩步，深呼一口氣，拼盡全力，向上沖去，兩腳卻不聽(tīng)使喚地下滑，我雙手死死地拽住山坡上的小樹(shù)，硬生生地爬上了峰頂。眼前豁然開(kāi)朗，遠處的景色一覽無(wú)遺，喜悅之情也如千軍萬(wàn)馬涌向心海�！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯攀登”，曾經(jīng)以為那是遙不可及的地方，其實(shí)路就在我的腳下；面對困難不要輕言放棄，努力攀登，就一定能走到你心中的“遠方”。我隨手采了一朵蒲公英，輕輕一吹，雪白的絨毛飛向那飄渺的遠方，飛向不可知的圣地，那兒一定很美很美……
我不禁加快了腳步，山一程，水一程，身向那畔行。遠處，風(fēng)光無(wú)垠。
遠方的小學(xué)作文 8
我知道所有的生命都會(huì )老去，而且生命之外還有生命。
我也知道群里唱的那一手奇妙能力歌 ，從頭到尾感動(dòng)到了我。我不知道在這樣的場(chǎng)景之下，到底該如何才能夠給自己一個(gè)準確又合理的定位，才不至于自己有失偏頗。
我也想知道在一條漫長(cháng)的路上，每個(gè)人都想釋放自己全身的能量，每個(gè)人都想在這樣的前途之下變得更加猖狂。
其實(shí)那些并非是我們所期待的樣子，可是我們卻能夠通過(guò)這樣的結果看清楚更多的美好存在。
如果你一直都覺(jué)得自己的文字太過(guò)于蒼白，沒(méi)有什么表現力的話(huà)，那么可以加上一些圖片來(lái)表達。
就好像那么多次，你都勇敢的做自己。
就好像曾經(jīng)你也一次又一次的把自己的熱量風(fēng)險出去，覺(jué)得自己可以實(shí)現自己的價(jià)值，為社會(huì )做貢獻，為其他人身于巖手所有的一切都和自己的預想有一些共鳴之處。
可是后來(lái)卻發(fā)現并不是這樣。
你想看的小說(shuō)最終還是沒(méi)有買(mǎi)到紙質(zhì)版的，還是沒(méi)有收藏在自己的`書(shū)架里，那些你不喜歡了的小說(shuō)終究還是在這里占據著(zhù)你的空間占據你的位置。
夢(mèng)想到底有多長(cháng)才會(huì )觸及到你的遠方？
哪怕是你一直都在這里等待，也要付出實(shí)際行動(dòng)，為了自己的未來(lái)做一些取舍。
遠方的小學(xué)作文 9
在社會(huì )發(fā)展越來(lái)越快的這個(gè)時(shí)代，不少人都選擇通過(guò)去旅游來(lái)放松自己心情，緩解平時(shí)工作的壓力，釋放自己的負能量，踏上去遠方的路程。我很喜歡旅游，因為每去一個(gè)地方都能讓我感到與眾不同的魅力，讓心情變好，也許這也是那么多人們喜歡去遠方的原因吧。
在平時(shí)工作或是學(xué)習累了的時(shí)候，很多人們也常常都會(huì )選擇走到窗邊看看外面遠方的風(fēng)景，深吸一口氣，為自己加加油，之后繼續埋頭苦干。我覺(jué)著(zhù)遠方總是有一種吸引力，也許因為奶奶經(jīng)常教育我女孩子應該多出去走走的緣故吧，從小時(shí)候起，就特別喜歡去外面到處走。上課的課程總是很無(wú)聊的，可是我對地理卻十分喜愛(ài)，特別是對著(zhù)地圖冊，我都能看著(zhù)它來(lái)打磨好幾個(gè)小時(shí)無(wú)聊時(shí)間。我很喜歡美國，紐約的中心廣場(chǎng)、自由女神、哥倫比亞大學(xué)、白宮，都有著(zhù)一種獨特的魅力。我常常想著(zhù)，在長(cháng)大之后，就帶著(zhù)自己的家人奔向未知的遠方，去那里旅游，去那里生活，探求每個(gè)城市不一樣的'魅力。
遠方總是有著(zhù)一張特殊魔力吸引我們前進(jìn)，最好的旅游狀態(tài)就是自己能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地想著(zhù)
未來(lái)，并感受它的美好。
遠方的小學(xué)作文 10
青春的叛逆讓自己越來(lái)越向往大海，向往自由，總是想象自己是一只船，在充滿(mǎn)兇險的大海上毫無(wú)束縛的流浪，像脫了韁的野馬一樣，肆無(wú)忌憚地尋找屬于自己的遠方。
于是，我用勇氣做船，夢(mèng)想做帆，迎著(zhù)風(fēng)，和希望一起漂流。
盡管大海是那么險象環(huán)生，但我依然聽(tīng)得見(jiàn)他內心的吶喊；“來(lái)吧！用你的`勇氣來(lái)搏擊風(fēng)雨，用你的堅強來(lái)尋找希望！”于是，我便更加奮力駛向那充滿(mǎn)未知的遠方，因為我知道，風(fēng)雨的歷練，會(huì )讓我成長(cháng)，重重的考驗，擋不住滿(mǎn)心的向往。我依然前進(jìn)著(zhù)，只為那屬于我的遠方。
我早就預料到一路的不易，我也曾膽怯、害怕，也曾想到過(guò)退縮，但我知道，既然已經(jīng)做了脫韁的船，就必須脫離父母的庇護，必須學(xué)會(huì )堅強。
然而我現在是船，只屬于遠方，有更多的挑戰等著(zhù)我去闖，沒(méi)有什么能讓我依靠，我必須得堅強。只有堅強才是活下去的唯一希望。當然，我偶爾也會(huì )回頭看看，不然只會(huì )一味地追隨遠方，而不知道自己失去了什么。
我是船，我會(huì )永遠前進(jìn)，不管一路兇險或平靜。我的腳步不會(huì )被任何人或事所牽絆，因為前方，才是我的向往；因為我是船，只屬于遠方。
遠方的小學(xué)作文 11
睡夢(mèng)中又看見(jiàn)了那寧靜的大海，我前進(jìn)了，駛向遠方。我知道，我是一只船，我只屬于遠方，我不會(huì )永遠停留在某一個(gè)寧靜的碼頭。
我聽(tīng)見(jiàn)大海低沉的呼喚：“來(lái)吧，海的兒子，我的胸膛是你嬉戲的樂(lè )園！”我又看了看星空、地底、浪尖上都有音符在飄，像遠處高樓上渺茫的歌聲，似海神莊嚴的號角。
前方有暴風(fēng)雨，有驚濤駭浪，有暗礁，有冰山，但我無(wú)法拒絕海的呼喚，因為我是船，我愛(ài)大海，愛(ài)她的平靜嫵媚，愛(ài)她的驚濤駭浪。
我是船，我的路基是大海，我永遠的`歸宿是遠方。我在浪尖上行走，從高爾基詩(shī)中飛出的海燕，它與我同行，當它棲息在我的桅桿上，我知道暴風(fēng)雨就要來(lái)了，我們一起面對著(zhù)風(fēng)雨，迎著(zhù)風(fēng)雨而歌，像英勇的騎士一起憧憬著(zhù)那暴風(fēng)雨后的彩虹。
從窗口灑進(jìn)一縷陽(yáng)光，我從夢(mèng)囈中醒來(lái)，眼前沒(méi)有大海，沒(méi)有星空，沒(méi)有暴風(fēng)雨，也沒(méi)有海燕。但它們都已深深烙在了我的心里，我不就是生活海洋里的一只船兒?jiǎn)�？也許遠方有暗礁、冰山、暴風(fēng)雨和驚濤駭浪，我不懼于腳底下的艱難，因為我是船，只屬于遠方！
遠方的小學(xué)作文 12
人生是一趟旅行，但不同的是這一趟旅行是一條單行道，生活沒(méi)有彩排，生命不會(huì )重來(lái)，悲悲戚戚是一生，快快樂(lè )樂(lè )也是一生，糊里糊涂一生，明明白白一生或瀟灑走一回，或茫然走一遭，我跟隨時(shí)間的腳步，追尋我向往的遠方。
我向往的遠方，那兒充滿(mǎn)著(zhù)歡笑，充滿(mǎn)了讓人愉悅的氛圍，有著(zhù)沿途的風(fēng)景，有一片田野，我可以早晨在那塞納河畔的湖邊歌唱，那兒還有法國巴黎的浪漫氣息，那兒有著(zhù)我向往的無(wú)限風(fēng)光。
我向往的遠方，那是個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的遠方，在詩(shī)中我們可走過(guò)千山萬(wàn)水，看過(guò)那四季流年，翻閱數千年詩(shī)詞史，閱讀煌煌詩(shī)書(shū)，詩(shī)就像給我們安上了雙翼，引導我有著(zhù)人生遠方的遠方。
我向往的遠方，那是一個(gè)懷有我夢(mèng)想的遠方，那是一條曲折的路但走過(guò)就有我向往的生活，在我這個(gè)懷有我夢(mèng)想的遠方里，有個(gè)更加優(yōu)秀的我。
我向往的`遠方，那是個(gè)有著(zhù)無(wú)限風(fēng)景的遠方。
我向往的遠方，那是個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的遠方。
我向往的遠方，那是個(gè)懷有我夢(mèng)想的遠方。
因為有著(zhù)心中的遠方，我的心變得更加堅定，邁著(zhù)步子，走過(guò)人生每一個(gè)公路牌，我，終會(huì )抵達那遠方。
遠方的小學(xué)作文 13
從樹(shù)葉滴下的第一顆露珠，陽(yáng)光撥開(kāi)迷霧，第一縷朝陽(yáng)投射在窗沿，新的夢(mèng)想也已揚帆起航，我也踏在前往夢(mèng)想的征途上，可是，那夢(mèng)會(huì )在何方，它會(huì )等著(zhù)我來(lái)找尋嗎？
猶記一首歌唱到：“夢(mèng)開(kāi)始的地方，露珠閃著(zhù)水晶光芒，小小的毛毛蟲(chóng)，渴望蝴蝶的翅膀……起初的夢(mèng)想甜美而夢(mèng)幻，仿佛只要伸手就能捉到它，我一步一步地尋夢(mèng)，那條路卻不像想象中的容易，總是充滿(mǎn)坎坷，荊棘常常把我弄得遍體鱗傷，深淺不一的傷口，遙遙無(wú)期的彼岸，常讓我在尋找中迷失，彷徨，愈發(fā)覺(jué)著(zhù)困難，渺茫，夢(mèng)是不是和我玩捉迷藏，為何在我每次要成功的時(shí)候，它又促使我往更深更遠的地方走，是遠離還是前進(jìn)……
初中，當我的成績(jì)終于有所提高，位于優(yōu)異榜首，而沾沾自喜時(shí)，爸爸卻語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“好好努力吧，路還遠，你還要學(xué)更多呢�！蔽也幻靼�，所以我要更努力地付出，為別人，也為自己。我開(kāi)始朝著(zhù)更高更遠的'地方前進(jìn)，也許夢(mèng)在遠方，我尋夢(mèng)的步伐未曾停下，而夢(mèng)亦隨著(zhù)我的腳步一步一步地緊緊相隨。
夢(mèng)需要拼搏，需灑汗熱淚，不會(huì )那么輕易，所以我們要更堅強，更勇敢，夢(mèng)還在遠方，奮不顧身地沖吧。
遠方的小學(xué)作文 14
青草幽，水泛藍，橋繞彎，春風(fēng)揚，雨綿纏。在江南的雨季，飄灑著(zhù)的蒙蒙細雨中，如絲的楊柳情意悠長(cháng)……
江南的美景猶如一幅栩栩如生的畫(huà)卷，書(shū)寫(xiě)著(zhù)人間的柔情，輕盈著(zhù)遠方的嫵媚。
似趣味橫生的片段，遠方映出多彩多姿的我們，那流淌著(zhù)清流的道道小溪，淡淡的炊煙在雨中升起，耳邊響起令人沉醉的旋律。
你似這江南的雨，柔柔的，濡濕了充滿(mǎn)愛(ài)的春意。你似這江南女子般的秀麗，一江夢(mèng)幻般迷離的春水，款款輕衣。誰(shuí)在雨中，銜來(lái)紫燕的呢喃，浴披著(zhù)杜鵑染紅的微風(fēng)，在萬(wàn)千的世界，醉臥一方，等待遠方的召喚。
夕陽(yáng)西下，素裝輕綺，點(diǎn)綴著(zhù)那夢(mèng)幻般的天空。芭蕉帶雨，紗燈高懸。聽(tīng)楚楚的水韻，帶來(lái)雨巷的`吟唱，我的思緒，如輕煙飄向遠方。滴答滴答，雨巷濕了，石板也濕了。你也濕了。在目之所及的前方，你用那絕塵的雙槳，蕩漾一池的思念，和我朦朧中不倦的情愫。
黯然的天空，密密地斜織著(zhù)如煙似霧的雨幕。密而不雜。斜而不亂。你的衣角，拂動(dòng)一江的波瀾，在我的遠方，留下圈圈漣漪。
遠方的小學(xué)作文 15
農貿市場(chǎng)，我們從一開(kāi)學(xué)的時(shí)候就去游玩過(guò)了，說(shuō)實(shí)話(huà)，確實(shí)沒(méi)有什么地方是可圈可點(diǎn)的。
也許是因為我們學(xué)校為止的特殊性，坐落在一個(gè)小小的郊區內，前不著(zhù)村后不著(zhù)店，唯一能夠玩樂(lè )的，也只有校內了。雖然學(xué)校里面有健身房，也有很多地方。
但是，我還是喜歡去操場(chǎng)。
因為操場(chǎng)是露天的'啊，那樣空闊，一眼就可以看到天空。
我從小就對自由有一種非常強烈的向往，就好像很長(cháng)一段時(shí)間我處于迷茫當中，自由都在充當我的信仰。那個(gè)時(shí)候，其實(shí)我并不真正懂得什么是愛(ài)情，也不知道，遠方到底有多遠。
我能夠做的，也只不過(guò)是那些我能夠得著(zhù)的東西，沒(méi)有多深的含義。三年前，我曾經(jīng)多次在我的日記本里寫(xiě)道，我是個(gè)胸無(wú)大志的女子。
也許事實(shí)確實(shí)如此。就好像我身邊有很多同學(xué)，他們想要創(chuàng )業(yè)，想要以后年薪百萬(wàn)，我知道這些想想都很容易，如果真的要去做，那就會(huì )很難。
而我，不害怕困難，如果我真的想要去做，再難都愿意去嘗試。
可是，空想確實(shí)沒(méi)有任何意義。我想的自由，我想的所有的一切，都需要我們看清楚自己的現在，看清楚自己對遠方的認知和所有的希望。
遠方的小學(xué)作文 16
我是船，行駛于茫茫大海中。我的身后有平靜的淺水地帶，有安全的陸地，還有那溫軟的港灣。但我還是不斷地前行，因為，我只屬于遠方！
前方的路充滿(mǎn)著(zhù)未知，我可能遇到那與暴風(fēng)雨搏斗過(guò)的海燕；也有可能遇到成群的餓鯊；還可能遇到那狂躁的暴風(fēng)雨。對前方的未知我并不會(huì )感到恐懼，因為我是船，我要開(kāi)往遠方！
在平靜的海面上，太陽(yáng)屹立于頭頂，白云也因為太熱而躲了起來(lái)，只有我豎起船帆拼命地向前航行，忍受著(zhù)孤獨和寂寞。我的身后有親人和朋友的祝福，我的肩上挑的是我的'責任。我不行也不能停止我的航程。我的夢(mèng)想就在遠方，我只屬于遠方。
陰沉的云遮住了藍藍的天，壓得讓我喘不過(guò)氣來(lái)�？駚y的風(fēng)不斷地吹打著(zhù)我的身體，我踏著(zhù)起伏不定的海浪，努力地保持著(zhù)身體的平衡。雨滴打在我的身上，閃電從我身邊劃過(guò)，雷聲在我頭頂轟鳴。黑暗讓我看不清前行的道路，但我無(wú)所畏懼，因為我是船，只屬于遠方。
耀眼的陽(yáng)光穿過(guò)了烏云，灑下了萬(wàn)丈光芒。經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的海燕在空中翱翔，可愛(ài)的海豚在海面上跳躍，空中充滿(mǎn)著(zhù)海的氣息，一切是那么的美麗，可我不能在此長(cháng)留，夢(mèng)想就在遠方，我要開(kāi)始起航，我只屬于遠方。
遠方的小學(xué)作文 17
遠方的朋友，你曾經(jīng)把歡笑遞進(jìn)我的四季，像把陽(yáng)春的綠葉夾進(jìn)我的書(shū)也。如今一切都濃縮成了一片薄薄的記憶，一個(gè)個(gè)歡樂(lè )的鏡頭，藏在了記憶的角落，輕輕的揭開(kāi)記憶的神秘面紗，抖落了一地蕭瑟。
遠方的朋友，在夏日小雨中的你背上心愛(ài)的吉他與我撐起一把友誼之傘，走進(jìn)了一片綠色的小樹(shù)林。
聽(tīng)，你懷里的吉他歡快地奔放著(zhù)美妙的音符，散發(fā)著(zhù)歡快，奮發(fā)的主旋侓；看，我在采集被雨水洗刷過(guò)的小花，同時(shí)在品賞著(zhù)你如詩(shī)如畫(huà)般的音韻。
遠方的朋友，我們曾一起欣賞高而深邃的天，淡而嫻靜的云，濃而神秘的霧，還有細而朦朧的雨，一起捕捉春的畫(huà)面，下的浪漫，秋的詩(shī)韻和冬的風(fēng)采。
在那些美好的時(shí)光里，在那般迷人的風(fēng)景里，在那樣動(dòng)人的樂(lè )聲中，我們把那份快樂(lè )，那份詩(shī)意，那份純潔融入?最真最城的友誼里。歡樂(lè )總是乍現就凋落，你的身影像潔白的帆，我的目光化成了流水，載你而去。
逝去的.日子很長(cháng)，我可以鎖住我的筆，卻鎖不住對你的思念。也許歲月讓往事褪色，或許空白將彼此隔離，但值得珍惜的是你我之間最真摯的友誼。
遠方的朋友，不管未來(lái)有多么遙遠，成長(cháng)道路上的你和我，不管在何時(shí)相逢永遠都是最好的朋友。
遠方的小學(xué)作文 18
枕巾濕了，我從夢(mèng)中的繁華景象中走出來(lái)，努力幻想著(zhù)多少年后的自己，可否一笑畫(huà)遠方？
我害怕失敗，怕跌倒了再也起不來(lái)、甚至沒(méi)人能扶你起來(lái)。但后來(lái)我漸漸發(fā)現了信樂(lè )團的那首《海闊天空》中的：我曾懷疑我走在沙漠中從不結果無(wú)論種什么夢(mèng)才張開(kāi)翅膀風(fēng)卻便沉默
習慣傷痛能不能算收獲慶幸的是我一直沒(méi)回頭終于發(fā)現真的是有綠洲
我深信只要堅持，就是勝利！夢(mèng)想怎能凋零，花開(kāi)花落永不棄！
就像偉大的鋼琴家貝多芬一樣。貝多芬聽(tīng)不見(jiàn)聲音，28歲時(shí)就聾了，但他沒(méi)有自暴自棄，反而做出了大量美妙音樂(lè )所以貝多芬扼住命運的咽喉不像命運認輸，要反抗命運。不被命運所束縛，要擺脫命運的不幸給他帶來(lái)的災難，靠著(zhù)自己的努力，繼續頑強的`完成自己的事業(yè)、繼續努力的活下去。就像，貝多芬盡管聾了，但他沒(méi)有服從于命運的安排，而是扼住命運的咽喉，不讓自己被命運所擊敗，而是繼續創(chuàng )造出更大量的樂(lè )章！
我要努力拿回屬于自己的東西，讓我的夢(mèng)想變成現實(shí)！一輩子的堅守，不放棄！
夢(mèng)的深處叫遠方？
遠方的小學(xué)作文 19
在遠方，有我美好的夢(mèng)想——當一名受人歡迎的作家，并獲得諾貝爾文學(xué)獎。
我從小就喜歡聽(tīng)故事，看幻想小說(shuō)。正因為里面有奇妙的幻想過(guò)程，使人著(zhù)迷，眼前會(huì )出現一幅幅會(huì )動(dòng)的畫(huà)面。我還試著(zhù)把故事繼續編下去，給故事繡上幾朵小花。
也許那天看了一本科幻小說(shuō)，晚上就做了一個(gè)奇妙的夢(mèng)。就是這個(gè)夢(mèng)給了我靈感，我第二天就把夢(mèng)寫(xiě)下來(lái)，還用一首小詩(shī)來(lái)做引子，可至今還沒(méi)有把這篇文章寫(xiě)完……
我的.文章多次發(fā)表在報紙上，因為我喜歡寫(xiě)作，我想讓更多的人看到我的經(jīng)歷，并每天堅持定心情日記。就算到了緊張的期末考試，也從不松懈，除非那時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)多了。
我最喜歡看科幻小說(shuō)《查理九世》。能寫(xiě)出這樣的小說(shuō)的人，要具備科學(xué)知識、數學(xué)知識，懂得外語(yǔ)，還要有好的文采和幽默感，這不都是與我們息息相關(guān)的嗎？所以現在學(xué)習就像給房子打地基一樣，把基礎打好了才能建出好的房子，因此，現在好好學(xué)習，才能寫(xiě)出大家愛(ài)看的好文章。
夢(mèng)想，多么美好，又是那么遙遠。需要我們去追趕，去探索，去實(shí)現。
遠方的小學(xué)作文 20
夢(mèng)想是一盞明燈，照亮著(zhù)我前行的道路；夢(mèng)想是一棵參天大樹(shù)，永遠照映著(zhù)我的光輝；夢(mèng)想是一絲雨露，滋潤了我干涸的心田。因為有夢(mèng)想，我更期待遠方。
夢(mèng)想是一盞大海之中的孤燈，它有可能光線(xiàn)柔和，有可能火光閃爍，有可能和明忽暗，也有可能永遠閃耀在夜空中。在備考小升初的這一段時(shí)間里，我度過(guò)了無(wú)數個(gè)漫長(cháng)而痛苦的夜晚，無(wú)限的疲憊與緊張一起涌上了心頭。在我即將放棄的時(shí)候，是那一盞夢(mèng)想的明燈，為我照亮了前進(jìn)的`方向。
夢(mèng)想是一棵參天的大樹(shù)，每一片樹(shù)葉，都承載著(zhù)一位畢業(yè)生無(wú)限的希望。堅韌不屈的松柏，在嚴冬中閃耀著(zhù)自己的光輝；婀娜多姿的楊柳，在春天中綻放著(zhù)自己的笑臉；落葉繽紛的銀杏，在凄涼的秋風(fēng)中展示著(zhù)自己的風(fēng)采。因為有夢(mèng)想，生活才有了希望。
夢(mèng)想，是一場(chǎng)清涼的春雨，洗滌著(zhù)人們的心靈。當我疲憊不已時(shí)，甘霖洗滌我的心靈，讓我變得充滿(mǎn)動(dòng)力；當我心急如焚時(shí)，清涼的甘露讓我變得無(wú)比寧靜；當我驕傲自大時(shí)，一場(chǎng)春雨拂過(guò)，讓我變得謙虛謹慎……
因為有了夢(mèng)想，我們的一生才充滿(mǎn)了希望；因為有了夢(mèng)想，心中有了遠方。加油，為了夢(mèng)想而奮斗吧！
遠方的小學(xué)作文 21
在很久以前，白雪皚皚的南極生活著(zhù)一只可愛(ài)的企鵝“亮閃閃”，她收到了一份漂亮的禮物，是好朋友小熊從遠方的北方寄來(lái)的。
亮閃閃很感動(dòng)，她也想要給小熊準備一份禮物，送什么呢？最好是小熊家鄉沒(méi)有的。亮閃閃看見(jiàn)海里大塊大塊的冰，想到小熊那里還是酷熱難忍的夏天，就有主意了，于是，亮閃閃就挑了一大塊晶瑩剔透的冰，用盒子包的嚴嚴實(shí)實(shí)是就向北極走去，一路上亮閃閃很好奇，看著(zhù)紅日東升，森林里百花爭艷，碧綠的葉子上還滾動(dòng)著(zhù)珍珠般的露珠，春風(fēng)迎面吹來(lái)，露珠滾動(dòng)，花兒點(diǎn)頭，好似一幅美麗的水彩畫(huà)，亮閃閃走著(zhù)走著(zhù)來(lái)到了一條波瀾壯闊的大海前，她坐上了船過(guò)了一天又一天，天氣越來(lái)越熱，包裹也越來(lái)越輕，熱的亮閃閃汗流浹背，心想趕快把禮物送給小熊，她加快了步伐，走了很長(cháng)很長(cháng)的路，好不容易來(lái)到了小熊的家。
見(jiàn)到一路風(fēng)塵仆仆從遠方到來(lái)的`企鵝亮閃閃，小熊高興極了，亮閃閃趕快打開(kāi)禮物一看，兩個(gè)好朋友異口同聲的叫到，哎呀，禮物不見(jiàn)了，原來(lái)里面的冰都化光了，小熊安慰著(zhù)心里難過(guò)的企鵝，沒(méi)關(guān)系，雖然禮物融化了，但是你從南極來(lái)到北極一路上堅持不懈的這種精神，是我們好朋友之間學(xué)習的好榜樣。
遠方的小學(xué)作文 22
雪野茫茫，你知道一棵小草的夢(mèng)嗎？寒冷孤寂中，她懷抱一個(gè)信念取暖，等到春歸大地時(shí)，她就會(huì )以?xún)善G葉問(wèn)候春天，而那兩片綠葉，曾經(jīng)在雪地下輕輕地夢(mèng)囈。
候鳥(niǎo)南飛，征途迢迢，她的夢(mèng)呢？在遠方，在哪里，那是南方湛藍的大海，她很累很累，依然望前奮飛，因為夢(mèng)又會(huì )賜給她另一對翅膀。
窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵云的詩(shī)，還是做一只蝴蝶的畫(huà)？
風(fēng)中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鷹，與天比高，還是做一條壯闊的長(cháng)河，為大地抒懷？
我喜歡做夢(mèng)。夢(mèng)讓我看到窗外的陽(yáng)光，夢(mèng)讓我看到天邊的彩霞，夢(mèng)給我不變的召喚和步伐，夢(mèng)引領(lǐng)我去追求一個(gè)又一個(gè)的目標。
沒(méi)有淚水的人，他的眼睛是干涸的；
沒(méi)有夢(mèng)的人，他的夜晚是黑暗的。
太陽(yáng)總在有夢(mèng)的地方升起，月色也總在有夢(mèng)的地方朦朧。夢(mèng)是永恒的微笑，使你的心靈永遠充滿(mǎn)激情，使你的雙眼永遠澄澈明亮。
世界的'萬(wàn)花筒散發(fā)著(zhù)誘人的清香，未來(lái)的天空下也傳來(lái)迷人的歌聲。我們整裝待發(fā)，可用美夢(mèng)打扮，從實(shí)干開(kāi)始，等到我們抵達秋天的果園，輕輕地擦去夏天留在我們臉上的汗水和灰塵時(shí)，我們就可以聽(tīng)得見(jiàn)曾經(jīng)對春天說(shuō)過(guò)的那句話(huà)：美夢(mèng)成真！
遠方的小學(xué)作文 23
遠方，一個(gè)大家都知道的詞語(yǔ)，而現在有許多人都在向遠方靠擾。我一直認為，遠方之所以吸引人，完全就是因為它的距離所在，正如著(zhù)名詩(shī)人王國真說(shuō)的那樣：凡是遙遠的地方，對我們都有一種誘惑。但現在有些家庭因為經(jīng)濟條件的問(wèn)題，不得不拖家帶口的到遠方去打工掙錢(qián)。
春節到了，這也意味著(zhù)遠方的人又要與春運打交道了�；疖�(chē)站內人山人海，只能聽(tīng)見(jiàn)“臥鋪有嗎”？“沒(méi)有”！“那普通座位呢？”“沒(méi)有”！“站票呢？”“最后兩張！”“那好吧！”一張站票�！盎疖�(chē)上的人個(gè)個(gè)都緊緊得擠在一起，你走一步，我走一步。對于火車(chē)來(lái)說(shuō)飛機空多了，但機票也是很難買(mǎi)到，所以有許多黃牛都抓住這個(gè)機會(huì )，把原來(lái)兩三百的票都賣(mài)到八九百，雖說(shuō)價(jià)錢(qián)高了許多，但只要能回家，這些算不了什么。
遠方，你給人帶來(lái)歡樂(lè )，給人帶來(lái)幸福，但你也給人帶來(lái)了不少煩惱與惆悵，不能時(shí)刻陪伴著(zhù)父母左右，及時(shí)行孝，夫妻之間不能長(cháng)相守，不能看著(zhù)子女每一步的成長(cháng)，不過(guò)不管離家再遠，家總歸是最溫暖的.。錢(qián)不打工的人回到家后做的第一件事就是關(guān)心家人的健康，孩子一年沒(méi)見(jiàn)又長(cháng)高了，父母的身體還算硬朗，他們早早得在村口迎接每一個(gè)自己的家人。這是一年中最最幸福的時(shí)刻。
遠方的小學(xué)作文 24
風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。
盡管懷著(zhù)太多的留戀與不舍，你還是去了，燕太子丹與你共飲了最后一杯酒，酒是苦澀的，飽含著(zhù)惜別與使命。你，荊軻，終于踏上了征程，一個(gè)人的征程，一去永不復歸的征程。
國破家亡的仇恨充斥著(zhù)你的心，你的眼中燃著(zhù)熊熊烈火。但你只能像地圖中的匕首一樣把它們深深藏在心底。你知道，現在只能做一個(gè)使節，一個(gè)肩負著(zhù)重大使命的使節。
那一天來(lái)到了，你到達了那個(gè)日思夜想的地方。你望著(zhù)遠方，默默祈禱復仇的成功，即使代價(jià)是自己的生命也在所不惜。
秦王看見(jiàn)了你目光中的.堅定，預感著(zhù)有什么事將要發(fā)生。你一邊從容不迫的取開(kāi)地圖，一邊盯著(zhù)那雙眼睛，那雙充滿(mǎn)血性與懷疑的眼睛。短短的幾秒，你已準備好了一切，圖窮匕現，寒光一閃，接著(zhù)，復仇開(kāi)始了。但是寡不敵眾的失敗結局已擺在你的面前。終于，血濺四壁，一切努力變成了徒勞。然而，你的眼睛里依然是憤怒，依然是堅定。秦王得意的冷笑著(zhù)，但他卻不敢正視你的眼睛，因為你早已把“天下”二字銘刻在了心里。
目光代表著(zhù)一個(gè)人的心靈，它可以穿過(guò)時(shí)空�，F在，我似乎看見(jiàn)了你從容堅定的目光。它似乎在問(wèn)：“難道所有的堅守，都只能是這個(gè)結局？”
遠方的小學(xué)作文 25
那個(gè)晚上，雷電交加。是很響的雷，掩蓋了屋內的一切聲音，我睡了，被雷驚醒，伸出手去摸摸邊上，卻是一個(gè)人都沒(méi)有，這才想起，爸爸媽媽去寧波辦事了。每一聲雷，我都會(huì )被驚醒，我在床上輾轉反側，一種恐懼感油然而生，我好擔心他們，此時(shí)，他們應該正在回來(lái)的路上吧？會(huì )不會(huì )出車(chē)禍？這雨下得這么大，他們回得來(lái)嗎？我小小的腦子里突然出現了好多好多的問(wèn)題，我沒(méi)有去想，也不敢去想。
晚上的一場(chǎng)暴雨讓我擔心爸爸媽媽?zhuān)屛揖镁脽o(wú)法入眠。
這場(chǎng)雨應該是夏季以來(lái)最大的最猛烈的一場(chǎng)暴風(fēng)雨，它勾起了我對爸爸媽媽心底里的那份深切的愛(ài)與關(guān)懷。
一個(gè)家，是有我，有爸爸，有媽媽的，在我擔心著(zhù)爸爸媽媽的安危的同時(shí)，爸爸媽媽也擔心著(zhù)我有沒(méi)有被這場(chǎng)突如其來(lái)的`暴風(fēng)雨嚇到，他們迫不及待地想回到家，是因為擔心我，我輾轉反側無(wú)法入眠是因為他們。
我覺(jué)得，有爸爸媽媽在的地方，就是我的家，無(wú)論何時(shí)何地，我們的心永遠在一直，遠方的家永存在我的心中！
遠方的小學(xué)作文 26
天亮之后，我就想出發(fā)去遠方。
其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，我并不知道這一路上和我一起走的都有誰(shuí)，可是我卻充滿(mǎn)了期待，我知道我很喜歡和陌生人相處，即便時(shí)我們素未平生，即便我們素不相識。
恰恰相反，我特別的討厭和一些熟人在一起做一些有挑戰性的工作，因為在他們的看法和監督之下我很難大戰神獸，我覺(jué)得那是一種帶有一種印象固化的監督模式，我非常不喜歡這種感覺(jué)。
我覺(jué)得未來(lái)要走到一個(gè)很遠的地方，還是要一個(gè)人艱難獨處。
便是讓享受非常孤獨的代價(jià)，但是同時(shí)也收獲了莫大的自由。
以前看小說(shuō)的`時(shí)候，我總是覺(jué)得那些人都想不開(kāi)，為什么放著(zhù)好好的功名利祿？不要總是去追求那些在別人看來(lái)非常沒(méi)有用的東西，可是在他們看來(lái)卻是香餑餑。也許那一個(gè)角落就是他年少時(shí)并沒(méi)有實(shí)現他的夢(mèng)想，即便是他已經(jīng)借助另外一種形式實(shí)現了衣食無(wú)憂(yōu)的生活，但仍然放不下那樣夢(mèng)想的缺憾。
努力去實(shí)現，努力讓自己的心安定下來(lái)，即使早就成了一種追求。
生活也總是給我們的記憶留下了無(wú)知比托的痕跡，我們可能會(huì )覺(jué)得這些其實(shí)都只不過(guò)是一個(gè)人的喃喃自語(yǔ)，可是卻發(fā)現這些對于我們自己而言也特別的重要。
永遠對生活飽含期待。
遠方的小學(xué)作文 27
“腳比路長(cháng)”并不是真的腳比路還要長(cháng)，腳比路長(cháng)代表的是一種精神，是一種無(wú)論路程有多少我們都會(huì )毫不猶豫且堅持走下去精神。
路再長(cháng)，長(cháng)不過(guò)我們的雙腳；路再遠，遠不過(guò)我們的志向。還有一年就要中考了，經(jīng)歷了三年的寒窗苦讀，等的不就是這一年嗎？有人說(shuō)一年的時(shí)間還有很長(cháng)的`啊，我還有的時(shí)間去努力，現在放松一下也沒(méi)有什么的啊。但是我們已經(jīng)有了三年的路，就剩這僅剩的一年，我們?yōu)槭裁床荒鼙谱约阂话�，沖刺一把呢？可能還有人覺(jué)得自己前三年的已經(jīng)落下太多了，一年的時(shí)間自己趕也趕不上上了，于是就開(kāi)始了放棄。但是即使落下的路程再長(cháng)也不能輕易的放棄啊，我們都不甘心差人一等，同樣的起點(diǎn)，同樣的課程我們憑什么比別人落后，我們憑什么放棄，無(wú)論有多遠的路程，只要我們的志向夠遠，意志夠堅定，就沒(méi)有我們趕不上的路程，就沒(méi)有我們達不到的成績(jì)，青春不拼一把，怎么甘心稱(chēng)自己為少年。
人比山高，腳比路長(cháng)。即使山高路遠，只要我們有堅定的意志，遠大的志向，我們終會(huì )到達終點(diǎn)登上山峰。
遠方的小學(xué)作文 28
沒(méi)有淚水的人，他的眼睛是干涸的。
沒(méi)有笑容的人，他的面容是枯燥的。
沒(méi)有夢(mèng)想的人，他的未來(lái)是黑暗的。
太陽(yáng)總是在有夢(mèng)的地方升起，月亮總在有夢(mèng)的地方朦朧，彩虹總在有夢(mèng)的地方綻放，星星總在有夢(mèng)的地方閃爍，人也總是在夢(mèng)的地方成長(cháng)。
人們總是在不斷地前行，走在路上的影子在被逐漸拉長(cháng)，直至消失在某個(gè)盡頭，但是，他們依然在繼續前行，不曾停下腳步，因為路的遠方有他們的夢(mèng)想。
在春天萌發(fā)的小樹(shù)，它夢(mèng)想自己能夠在若干年后長(cháng)成參天大樹(shù)；在春天剛破土而出的花苗，它的夢(mèng)想就是在夏天的時(shí)候開(kāi)出碩大嬌艷的花朵；那日夜不停流淌的小溪，它也幻想有朝一日能夠匯入無(wú)比寬闊湛藍的大�！�
我們每一個(gè)都有自己的`夢(mèng)想，但是我們不能僅僅停留在有夢(mèng)想這個(gè)層面，我們還得去付諸努力和心血，需要我們去堅守。所以，我也一直鼓勵自己，走向屬于自己的遠方，去迎接我的一片新天地。
假如我們沒(méi)有了夢(mèng)想，那么我們的生活立馬就會(huì )失去色彩，就會(huì )便得黯淡無(wú)光。有了夢(mèng)想的支撐和依托，我們的生命旅程將會(huì )便得更加多姿多彩。只要我們?yōu)閴?mèng)想奮斗過(guò)、努力過(guò)，我們就一定會(huì )看到遠方那一道絢麗奪目的彩虹。
遠方的小學(xué)作文 29
上語(yǔ)文課時(shí)，老師給我們列出了“人一生最想去的五十個(gè)地方�！庇谐鞘兄械摹鞍倌昀铣恰�，有野外探險中的“最后伊甸園”，有美麗愉悅的“人間天堂”，有現代文明與自然完善結合的“陽(yáng)光地帶”，有人類(lèi)創(chuàng )造的不朽的“世界奇觀(guān)”。
上完這節課，我進(jìn)入暢想，若是明天去遠行的話(huà)，我要去哪里呢？我趕緊回家查相關(guān)資料，上面的介紹和圖像各個(gè)都十分美麗，但最美的還是挪威海岸。
我了解到由于冰河的切割作用，峽灣的分布遍及挪威全國及其西部海岸。但最壯麗，最吸引我的還是從史塔凡格到特倫汗，沿途經(jīng)過(guò)無(wú)數個(gè)峽灣和飛瀑。
我決定自己攢錢(qián)去旅行，不向爸爸媽媽要錢(qián)。首先我要每天給爸爸媽媽做家務(wù)。然后積攢廢品，賣(mài)廢品。之后把父母給我用來(lái)買(mǎi)文具、買(mǎi)早餐的'我能省就省。等這樣攢夠了錢(qián)，然后買(mǎi)好了機票，訂好酒店，拿上照相機，準備行李。一切準備就緒后就可以出發(fā)了。
或許，明天我無(wú)法去旅行，明年也不可以，但我要保留這個(gè)夢(mèng)想，這是一個(gè)偉大的夢(mèng)想，我會(huì )爭取實(shí)現她。長(cháng)大以后可能會(huì )是一個(gè)旅行者，那樣的話(huà)，我會(huì )到達并走完這所有的五十個(gè)地方�；蛟S不是，但總有一天我會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想。
遠方的小學(xué)作文 30
如果我生活在童話(huà)里，那么我想成為一個(gè)有錢(qián)人。我活在童話(huà)里嗎？沒(méi)有，所以我還沒(méi)有錢(qián)。童話(huà)如果能實(shí)現，鴨子就會(huì )變成天鵝。鴨子變成天鵝了嗎？不會(huì )，所以童話(huà)是無(wú)法實(shí)現的。如果一切之間沒(méi)有距離，那么我會(huì )站在比爾蓋茨身邊。但是我是站在比爾蓋茨的立場(chǎng)上嗎？沒(méi)有，所以原來(lái)一切都是有距離的。
很小的時(shí)候，我在路上看到一只貓，一只很小很可愛(ài)的貓。于是我努力追它，試圖捕捉它的美麗，但它一直跑啊跑，最后消失了。我的努力帶來(lái)了更多的距離。我就站在那里，盯著(zhù)它消失的地方。
后來(lái)長(cháng)大了，還是向往遠方，向往遠航。我想在太平洋上看到海鷗，就像贊子想在沙漠里看到月亮一樣。媽媽說(shuō)會(huì )很遠很遠，我說(shuō)不怕。美麗來(lái)自遠方，風(fēng)景來(lái)自遠方。
但是后來(lái)我發(fā)現，很多事情我都懂，卻不能一直做好，就像我懂得珍惜現在，卻總是期待遠方。突然想起摘桃子的猴子拋棄了他懷里的東西，去追很遠的東西。我的`眼睛呢？它會(huì )像那只兔子一樣跑掉消失嗎？
哦，我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)很傻的夢(mèng)。夢(mèng)是很久很久以前的朋友，是已經(jīng)過(guò)期的友誼。我無(wú)法靠近他深邃的眼睛，一對玻璃珠訴說(shuō)著(zhù)惆悵。然后他慢慢走遠了，我漸漸看不到他了，就喊他，一直喊到恢復不了，累得跪在地上哭個(gè)沒(méi)完.
遠方的小學(xué)作文 31
今年春節，表弟來(lái)從浙江來(lái)我家過(guò)年。表弟一頭濃密的黑發(fā)，像鋼針一樣豎在頭上。一雙黑葡萄似的眼睛忽閃忽閃的，流露出“狡黠”的目光。小而玲瓏的鼻子微微向上翹著(zhù)，更增添了幾分俏皮。他上身穿著(zhù)一件天藍色的羽絨服，下身穿著(zhù)一條灰褐色的牛仔褲，腳穿白色的運動(dòng)鞋。
他來(lái)我家沒(méi)五分鐘，就跟在我屁股后面轉。我嫌他煩，叫他一邊玩去。沒(méi)想到他趁我不注意，對準我的.后背就是一陣“猛烈的攻擊”。我當然也不甘示弱，反撲過(guò)去，就在我將要把他“打倒”的時(shí)候，他便使出最絕的一招——“哭”。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，將我好好地“整”了一頓。他淚痕未干，卻咧開(kāi)嘴笑了。從此，我給他起了個(gè)綽號“野蠻小子”。
不過(guò)，他也有可愛(ài)的時(shí)候。有一次，我放鞭炮把羽絨服燒了幾個(gè)小洞�；氐郊�，媽媽看見(jiàn)了就要揍我，這時(shí)，表弟搶先站到我面前，說(shuō)：“姑媽?zhuān)俏野驯砀绲囊路䶮龎牡�，你要打就打我吧�！眿寢屄?tīng)后，便將我釋放了，也沒(méi)有處罰表弟。
這就是我“野蠻”又可愛(ài)的表弟——張蕭。
遠方的小學(xué)作文 32
一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅強，心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是在流浪。
———題記
你的夢(mèng)想是什么？這也許是大部分人整個(gè)青春都在迷茫的話(huà)題。它如高高掛起的明燈，指引前進(jìn)的方向，卻又像一輪明月般普照四方，獨獨叫人尋不到腳下的前途。它如春天的河岸，四季更迭但只綠一回，所以遙遠的夢(mèng)想追逐時(shí)絕無(wú)放棄的機會(huì )，也似大江分流，再美，也只是其中的一條路。
那我們又為什么一定要選擇夢(mèng)想。因為那是一個(gè)人最珍貴的熱愛(ài)與追求。這個(gè)世界上本沒(méi)有夢(mèng)想，但若有人肯為之奔赴與追逐，那就是夢(mèng)想。
一個(gè)人如果有了夢(mèng)想，那么他看高山巍峨，大江浩蕩，樹(shù)林繁茂，山谷清幽，星辰璀璨，日月光芒，都著(zhù)有精神的`色彩。萬(wàn)物神奇，生命可愛(ài)都會(huì )變成他靈魂的歸宿，夢(mèng)想使生命變得飽滿(mǎn)，使逆旅不再孤獨。換言之，若是有夢(mèng)想的人，就能掌控生命的悲喜與溫度。眾所周知，在蒼茫的大海中，掌舵的那個(gè)，才算是贏(yíng)家。
我欲穿花尋路，直入白云深處，浩氣展虹霓。
遠方的小學(xué)作文 33
我能夠想象到在無(wú)數個(gè)瞬間里，很多人都在一個(gè)地方來(lái)來(lái)回回，他們去學(xué)校最眷戀的咖啡館，他們去學(xué)校永恒都賺不到，做的圖書(shū)室，我知道很多時(shí)候他們想要的都只不過(guò)是那樣一種感覺(jué)而已�？墒菂s時(shí)刻被自己的感覺(jué)玩弄著(zhù)。
此刻的一種生活狀態(tài)基本上是已經(jīng)接近了疲乏而平淡。
以前的時(shí)候我是多么的喜愛(ài)看各種各樣的言情小說(shuō)，可是此刻就一直在拼命的搜索枯腸，看著(zhù)自己眼前的風(fēng)景，看著(zhù)未來(lái)自己可以想象的到的天花板，我總是那么不自覺(jué)的.就內心無(wú)波無(wú)瀾，我甚至開(kāi)始慢慢無(wú)法改變這樣一種狀態(tài)。不知道未來(lái)是什么樣子的，也不知道到底有什么東西才是值得拼搏。
我渴望能夠找到一個(gè)避風(fēng)的港灣，讓自己能夠短暫的停泊。
我渴望能夠看清晰那樣不至于一眼就能夠看到邊的遠方，我想看到那些風(fēng)景在我的生命當中如同風(fēng)兒一樣馳騁。我想知道那些我從未觸及到的遠處的山和水，是不是和此刻的有點(diǎn)不一樣？
對于遠方我一直滿(mǎn)懷期待，就好似對于現實(shí)生活，我們從來(lái)都不會(huì )覺(jué)得有什么虛假。
我們一直都知道，原來(lái)那個(gè)時(shí)候的想象力都已經(jīng)變得不一樣了，就好似曾經(jīng)很長(cháng)一段時(shí)間內都給我們帶來(lái)了不一樣的出色。我們曾經(jīng)能夠想象到的生活，其實(shí)也在這樣的遠方看不到盡頭。
遠方的小學(xué)作文 34
"小時(shí)候想長(cháng)大，逃離不懂我的家，要翅膀自己闖，不讓誰(shuí)決定方向。"的確！張韶涵的這句歌詞唱出了大多數青少年的心聲。 "好男兒，志在四方"，每個(gè)人都有夢(mèng)想，而且夢(mèng)在遠方，我們不畏艱險向前，盡管滿(mǎn)身是傷仍在微笑，畢竟這是人生的一筆寶貴的財富�；蛟S這就是青少年獨有的性格。 我們小時(shí)侯總想逃離自己的家想自己去闖。"三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)"，這大概是青少年共有的.口頭禪吧！夢(mèng)在遠方我們永遠都不停下前進(jìn)的腳步。
通向夢(mèng)想的路邊，長(cháng)滿(mǎn)美麗卻帶有毒刺的花朵，無(wú)知的我們想摘一朵美麗的花卻被刺痛，裹著(zhù)傷向前走不肯放棄自己的夢(mèng)想。闖過(guò)遍地的荊棘，遍體鱗傷，仍一步一步慢慢地向上爬。我們橫越沙漠，眼前的風(fēng)中，是成真的夢(mèng)，還是海市蜃樓。 經(jīng)過(guò)風(fēng)霜血雨的洗滌，我們慢慢成熟，成熟，"不是心變老，是淚在打轉還能微笑"。成熟的我們變的理智了許多，明白了：同向夢(mèng)想的路，是我們一步，一步，腳踏實(shí)地的走出來(lái)的！ 夢(mèng)仍在遠方，我們仍在執著(zhù)的追求，永不言棄！·
遠方的小學(xué)作文 35
上小學(xué)高年級的時(shí)候，就有一個(gè)字眼讓我心動(dòng)不已，使我幼小的心靈透過(guò)日子的幕簾，窺視曠遠處那一片片青翠。那字眼空靈灑脫，溫馨有力，仿佛一種隔世的情緣，促使我的心放蕩不羈地向往向往，這就是“遠方”。以一種希冀與寄托切入我生命的旅程。
對遠方詩(shī)意的理解，是上初中時(shí)的饋贈。那時(shí)，我的心是透明的，會(huì )為一只昆蟲(chóng)的鳴叫歡呼雀躍；會(huì )為班級的名次，乃至年級的名次熬夜苦讀；會(huì )在夢(mèng)中笑出聲來(lái)，因為我看到了遠方。
后來(lái)，我迷上了書(shū)籍。在眼前喧囂的迥異中看到了天地萬(wàn)物的靜美。也是從這時(shí)起，我開(kāi)始了寫(xiě)詩(shī)，盡管顯得那么稚嫩，那么青澀，可字字句句是我對生命與命運的.殷殷期望，那樣誠摯，又那樣熱烈。
我繼續走著(zhù)，走進(jìn)大學(xué)，走上小時(shí)候夢(mèng)寐以求的講臺。
如今，我已走過(guò)走過(guò)心理的得得失失，在這一段心靈匍匐的歷程里，我卻迷失了自己，禁錮了腳下和遠方孕我的那一份激情，那一抹銳氣、那一縷不服輸的倔強個(gè)性�；蛟S，是生命之神給我停滯不前的警告吧；亦或許，是生命之神給我的精神洗禮，讓我在孤寂的靜默中再次升騰。
遠方不遠，即使前面的路很長(cháng)，我更相信，我會(huì )走出心靈的沼澤，為自己秀出精彩。
遠方不遠，我已經(jīng)啟程了……
遠方的小學(xué)作文 36
不記得在哪看到一句話(huà)：腳比路長(cháng)。腳比路長(cháng)，只要你的心頭時(shí)時(shí)燃燒著(zhù)堅定的信念，一往無(wú)前，帶著(zhù)百折不撓的毅力，行進(jìn)下去，就會(huì )十分驚訝地發(fā)現------很多人認為遙不可及的地方，近在咫尺。遠方之所以讓人們覺(jué)得遙遠，是因為大多數人都被表象所迷惑，還沒(méi)有開(kāi)始征服它的旅程就已經(jīng)被自己所嚇倒。還記得我們所學(xué)過(guò)的一課課文《走一步，再走一步》。文章講述了，主人公被困在一座小懸崖上，無(wú)法脫身，最后在父親的指導下，成功脫險的故事。在文章中，主人公就是這樣——根本就沒(méi)有嘗試，就被自己和地面看似遙遠的距離所嚇倒。
遠方再遠，只怕沒(méi)有追尋的雙足；遠方再遠，只要我們永不放棄；遠方再遠，也禁不住我們鍥而不舍的沖鋒。遠方不遠，只要我們肯一步一個(gè)腳印的堅持著(zhù)走下去，所有表面上的艱難坎坷都將一個(gè)個(gè)的被我們踩在腳底下。我們不怕目的'地的遙遠，只怕沒(méi)有熱情和執著(zhù)；我們不怕理想的遠大，只怕沒(méi)有追尋的勇氣。只要你的心中，一直燃燒堅持到底的信念，帶著(zhù)你的信心、毅力、勇氣和耐心，一往無(wú)前，相信你一定可以到達勝利的彼岸！這時(shí)候，你會(huì )發(fā)現——那個(gè)看似遙不可及的地方，其實(shí)真的不遠！
遠方的小學(xué)作文 37
也許在未來(lái)的某一天，你會(huì )看到更多超越認知的事情，也許那些都是現在的發(fā)展，也許是未來(lái)的衍生。
可是無(wú)論如何你都能從細枝末節的小環(huán)節當中看到幸福的模樣。
就好比當某一天，你突然來(lái)到了我們身邊，開(kāi)始告訴我們一些新奇的不一樣的東西。就如同當初你剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，你就覺(jué)得這一切都是多么的新鮮而有趣。
可是經(jīng)過(guò)年復一年的生活，這一切都變成了你熟悉的模樣，你早就已經(jīng)習慣了這里的生存模式。就好像在一個(gè)平靜的水面上，即便是丟進(jìn)去一顆石子也沒(méi)有什么聲音，經(jīng)不起什么浪花來(lái)。
那時(shí)候的你就開(kāi)始向往著(zhù)走出去�？梢蚤L(cháng)出來(lái)一雙美麗的翅膀，帶著(zhù)你飛向更遙遠的遠方，因為那里有更新鮮的東西，更符合你期待的東西。
然而你卻忘記了，當你走到那個(gè)所謂的遠方的.時(shí)候，你又會(huì )變得熟悉而厭煩，已經(jīng)消磨掉了以前所擁有的新鮮感，所以你又開(kāi)始向往著(zhù)新的遠方。
這本身就是人性，無(wú)論對人對事都是一樣。
所以也可以理解了，為什么在這個(gè)世界上有那么多的人都習慣于出軌，每個(gè)人都覺(jué)得得不到的才是最好的。
也許那些就是我們所說(shuō)的遠方這個(gè)概念。
遠方的小學(xué)作文 38
在我心中充滿(mǎn)了對遠方的憧憬，我常常想:遠方的雪山是什么樣的，草原是什么樣的，花草是什么味道……
一天，我的思緒又飛到了遠方，遠方是一大片草地，生命力旺盛，全是花草樹(shù)木，時(shí)不時(shí)會(huì )傳來(lái)嗡嗡聲，緊隨著(zhù)又是一陣甜甜滋滋的香味——是蜂蜜的味道！
遠方還是一處熱鬧的景點(diǎn)，有叫賣(mài)聲，有走走停停的聲音，是有人再留戀這里嗎？更令人留戀的'，是這里熱鬧，卻又不嘈雜，大家說(shuō)話(huà)的分貝也恰到好處，讓人可以很好的融入到這里面來(lái)。
遠方還是白皚皚的雪山，從遠處看，很圣潔，讓人很想上去體驗一下雪山上那高聳入云的感覺(jué)。
遠方，是天空，蔚藍蔚藍的，我真想到天上去，摸摸白云，看看星星為什么眨眼，看看月亮上有什么東西，看看夜空是什么樣的……
遠方，還是天堂，那里只有笑聲，只有快樂(lè )，只有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。那里可以讓人心情舒暢，心闊神怡，那里不會(huì )有爭權奪利，也沒(méi)有為了錢(qián)而爭吵的聲音……
遠方，可以在任何一個(gè)地方。
不管在哪，遠方在我心中，都是寧靜、安詳、圣潔、不容侵犯的一個(gè)美好的地方！
遠方的小學(xué)作文 39
不知從什么時(shí)候起，心緒開(kāi)始飛揚，飛得好遠好遠。
你在對面，卻無(wú)法感受到你的存在，只覺(jué)得時(shí)間有點(diǎn)陌生，好象與他隔離了似的，真真感受不到你那呼息，你那喜怒哀樂(lè )，你那明亮如月的眼睛，你那心底善良的話(huà)語(yǔ)。只覺(jué)得你離我很遠，可又很近，近得仿佛就在面前。我就是在這左右不定的搖擺中，傾聽(tīng)著(zhù)你的呢喃低語(yǔ)，象春天里的淅淅瀝瀝的雨，每一滴都打在我的心坎上，令我情不自禁，不能不讓我再次感動(dòng)。
我的心，你永遠是無(wú)法理解的，因為，我不想讓我的朋友因為我而煩惱，因為我而打亂當前平靜而安然的生活。
我的生活，誰(shuí)也改變不了，能改變的只有讓心情放飛，只要心能飛走，飛到好遠好遠的地方，去尋找那心靈的棲息地，心緒才會(huì )得到片刻的安寧。
的確，對于紅塵，我有太多的偏見(jiàn)，只是，人各有志，不能強求，誰(shuí)的'生活，都無(wú)法在你的支配下改變；你若想改變，到頭來(lái)，只能讓你的心變得傷痕累累。
我心依舊，雖說(shuō)心有時(shí)會(huì )在遠方，只是不能放飛得太遠。只能在家的溫馨中，獨自品嘗那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的芬芳，讓滿(mǎn)目都溢蕩著(zhù)自足的安詳和與日俱增的愛(ài)。
誰(shuí)說(shuō)，這不是另一種活法呢？
讓心放飛，又何嘗不是人生最高層次的追求呢？
遠方的小學(xué)作文 40
“云彩云彩，你看我給你帶什么好吃的來(lái)了，你最?lèi)?ài)的魚(yú)！”奶酪手里抱著(zhù)一條魚(yú)。
“哇塞，奶酪你對我太好了，天天給我送魚(yú)�！痹撇侍稍诘厣�，聽(tīng)到奶酪的聲音馬上就起來(lái)了。
“你啊你也太懶了，我都快把你飯給包了�！蹦汤野阳~(yú)給了她，坐在她旁邊看著(zhù)她吃魚(yú)的樣子。
“誰(shuí)說(shuō)的`，我可勤快了。走，我帶你去看我新建的家，那里可好看了�！痹撇室膊怀贼~(yú)了，把魚(yú)放在一旁，拉著(zhù)她就跑。云彩口中的家就很樸素，但是四周被鮮花給包圍了�！巴�，你這也太……居然把家建在花的四周！”
“你管不著(zhù)，我愛(ài)怎么著(zhù)就怎么著(zhù)�！辈殴�，這些花都是我種的。傻子。云彩又說(shuō)了句“以后這里也是你的家，你想來(lái)就來(lái)�！�
“你說(shuō)的啊，到時(shí)候可不準嫌我煩�！蹦汤液眯Φ目粗�(zhù)她。
“我說(shuō)的，絕不反悔�！�
云彩正帶她參觀(guān)自己的杰作，“哇，你這……還把那次給你的桿子留著(zhù)的啊�！蹦汤铱吹搅藗�(gè)好東西，是她上次救她，還給她抓魚(yú)的那根桿子。
“啥啊，那個(gè)就是普通桿子，你想多了。原先那個(gè)桿子我早就丟了！”才怪，這個(gè)就是。
遠方的小學(xué)作文 41
蒲公英的夢(mèng)想是隨風(fēng)飛到自己想去的地方；溪水的夢(mèng)想是在流過(guò)的途中盡情歡唱；花朵的夢(mèng)想是綻放出美麗的花瓣和那迷人的芬芳，是��！我想，世界萬(wàn)物應該都有夢(mèng)想吧。
夢(mèng)想離我很遠很遠，有時(shí)一個(gè)不經(jīng)意的瞬間，都會(huì )成為一個(gè)好像打不敗的敵人，讓我們離夢(mèng)想更遠，可如果每個(gè)人都會(huì )容易的被打倒，大概也不會(huì )有現在這美妙的生活了吧。
總有人會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想，他們在實(shí)現的途中，或許流過(guò)許多汗，許多淚，做過(guò)許多為自己夢(mèng)想努力的事情，當所有人贊揚著(zhù)你，欣賞著(zhù)你，想到在這些途中自己的努力與付出，應該是非常自豪吧，因為自己每一滴汗，每一滴淚都有了他們的價(jià)值和意義。
“阿門(mén)阿前一棵葡萄樹(shù)……等我爬上它就成熟了�！蔽伵榱伺郎献约合肴サ牡胤�，雖然經(jīng)過(guò)了同伴的嘲笑，但是它卻始終相信自己，不管困難有多大，自己有多么渺小，當它爬上葡萄樹(shù)時(shí)，我為它的.堅守而鼓掌！蝸牛的成功讓我覺(jué)得夢(mèng)想雖然離我們很遙遠，但只要有著(zhù)堅定的信念，為夢(mèng)想付出努力，就算沒(méi)有成功，也為夢(mèng)想奮斗過(guò)，以后回想起來(lái)，為夢(mèng)想努力過(guò)的痕跡也是美麗的。
所以，從現在開(kāi)始，我們都為夢(mèng)想努力吧，讓成功離每個(gè)人更近一步，站在屬于自己的舞臺上，來(lái)尋找自己的掌聲。
遠方的小學(xué)作文 42
原來(lái)，你一直在遠方。
迷霧籠罩著(zhù)天空。我心彷徨，腳步迷茫，不知何往。就這樣我被孤獨地丟棄在黑夜中，固執地守護著(zhù)那份堅強，等待天亮。你的出現驚醒了沉醉的夢(mèng)，突然決定要義無(wú)反顧地跟你去流浪。從此，我不再迷惘，認定有你的地方就是我的前方，只要有你在我眼中就不會(huì )迷失方向。我相信他們說(shuō)的：這就是愛(ài)的力量。
可是，無(wú)論我如何的努力，都無(wú)法跟上你的腳步。我一直在堅持，像追逐北極的星辰。黑暗中，它是我不滅的希望，一旦心空明朗起來(lái)，它就隱藏不見(jiàn)了。面帶微笑，我一路走來(lái)，并不孤單。跟隨你的足跡，無(wú)暇顧及身邊的風(fēng)景如畫(huà)，卻也感到充實(shí)與滿(mǎn)足。
直到筋疲力盡，直到拋棄了一切雜念，直到分辨不出走過(guò)的痕跡，直到忘了如何去回憶過(guò)去，直到完全遺忘了自已。直到最后都不敢相信，飄浮在你身邊的，我未曾涉足的，使你開(kāi)懷的，竟是她的美麗彌漫的`空間。
此時(shí)，我才意識到：丟了你，我輸了一切。
我走的那么匆忙，不容我細細的想，為何前方總是閃爍著(zhù)耀眼的光芒，指引我腳步不停地奔赴未來(lái)。原來(lái)，你一直都在我的遠方，那是我觸及不到的地方。
遠方的小學(xué)作文 43
遠方，多么朦朧又多么令人心神向往！如同莫奈筆下的日出，朦朧的晨霧中，一輪紅日冉冉升起。夜的帷幕尚未拉開(kāi)，模糊的光影，黯淡了河，黯淡了漁船，黯淡了遠山和紅日，而正是在看不清的霧靄中，這日出便顯得格外誘人，引人無(wú)限遐思。
多少人在世間的奔逐，都只為了那份發(fā)自心底的愉悅，而它來(lái)源于自己想過(guò)的生活。所以人們去追求、去尋找，甚至去創(chuàng )造自己夢(mèng)中的生活�？涩F實(shí)不可能白璧無(wú)瑕，夢(mèng)也終究會(huì )黍熟黃粱，多少人達到目標后仍不快樂(lè )，想要更多卻作繭自縛，遠方依舊很遠。一些人不斷索取，費盡心機，永遠停不下追逐的腳步，最終只能癱倒在人生盡頭。這樣的人不會(huì )感到滿(mǎn)足，遠方也不會(huì )為他駐足。
每個(gè)人都有追求幸福的權利，每個(gè)人都應該去追求塵世里的幸福。我們要描繪那一幅關(guān)于詩(shī)和遠方的'藍圖，它也值得我們去追求。追求遠方不僅僅需要不懈的努力，如果你永遠只是追求，只想所未有的而忽視所擁有的，遠方永遠觸不可及。不努力，遠方更是遙遠。我們要追求，同時(shí)也要學(xué)會(huì )滿(mǎn)足，適時(shí)停步，俯身聞聞花香，領(lǐng)略人生的美好，遠方就在你身旁。
遠方的小學(xué)作文 44
平沙莽莽黃入天｜古時(shí)那些關(guān)于沙漠的詩(shī)與遠方
在古詩(shī)的描述中，沙漠通常是邊疆戰士駐扎戍守的地方。
詩(shī)人通過(guò)描寫(xiě)沙漠壯觀(guān)瑰麗的景色抒發(fā)胸臆，其中最著(zhù)名的便是王維在《使至塞上》中“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”。737年，王維奉命赴西河節度使府慰問(wèn)將士，路上有感寫(xiě)出《使至塞上》，描繪了邊陲大漠中壯闊雄奇的景象，境界闊大，氣象雄渾。
杜甫在《詠懷古跡》中寫(xiě)道“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏”。他借詠昭君村，懷念王昭君來(lái)抒寫(xiě)自己的抱負，詩(shī)中無(wú)邊的大漠更是凸顯了天地無(wú)情，青冢有恨的感情。
邊塞詩(shī)人高適更是多次在詩(shī)中描寫(xiě)大漠風(fēng)光，“策馬自沙漠，長(cháng)驅登塞垣”--《薊中作》，“北上登薊門(mén)，茫茫見(jiàn)沙漠”--《淇上酬薛三據，兼寄郭少府微》，“大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”--《燕歌行》
沙漠在古時(shí)多寓意著(zhù)將士們守家護國所駐守的地方。天地茫茫，不知道多少悲壯唏噓的`故事還掩埋在這黃沙之下，靜靜地穿越時(shí)光的長(cháng)河。
遠方的小學(xué)作文 45
靈動(dòng)的小溪之所以能穿越山石阻擋，抵御山花誘惑，匯涓涓細流于大海之中，是因為它有想要一搏巨浪的夢(mèng)想。
魚(yú)翔淺底，鷹擊長(cháng)空，駝走大漠、每一個(gè)生物都在自己平常的生命旅途中追求屬于自己的`夢(mèng)想，我們也不例外。大千世界車(chē)來(lái)車(chē)往，我們在平凡中堅持自己最初的夢(mèng)想，因為相信：有夢(mèng)才有遠方。
從小到大一路跌跌撞撞，我曾迷失在黑夜里，走不出失敗的陰影，掩不住悲傷的情緒，迷失在自己的零度空間，開(kāi)始沉淪而后想要放棄，然而夢(mèng)醒時(shí)分，少年的最初夢(mèng)想又浮現在腦海：我想飛出大山，做爸爸媽媽“驕傲”的資本。一切都在繼續，我有時(shí)憑什么放棄呢?我深深地責問(wèn)自己。只有不斷努力，才能看見(jiàn)前方的道路，一味的低頭，不應該是我們對生活的態(tài)度，青春的年紀應該充滿(mǎn)正能量，突然間我看到了希望，看到了遠方。
從來(lái)不相信世界可以有多完美，因為我痛苦寂寞，還有一些疲憊，但是在空氣隨手一抓都是一種緊張的生活節奏，不管有多么困難，我還是堅持最初的夢(mèng)想，堅信黑夜過(guò)后便是黎明。我痛苦并快樂(lè )著(zhù)，有夢(mèng)才有遠方。
遠方的小學(xué)作文 46
相信每個(gè)人的心中都有屬于自己的一個(gè)夢(mèng)�；蛟S他根本就不可能實(shí)現。但是，我們卻為了實(shí)現它而不懈努力著(zhù)。
從我呱呱落地的那一霎那起，我就擁有了我自己的夢(mèng)，那就是追趕太陽(yáng)。當我第一次看見(jiàn)太陽(yáng)的時(shí)候，它是那么得耀眼；那么得美好，整個(gè)世界都因為有了它而充滿(mǎn)光明與溫暖。所以，從那一刻起，我就決定了，我要追趕太陽(yáng)！
我就像一艘注定了要漂泊一生的船，但當我看見(jiàn)旭日再次從東方升起時(shí)，我便對這樣的生活充滿(mǎn)了信心與希望。我從來(lái)都沒(méi)有后悔過(guò)，也沒(méi)有怨恨過(guò)。因為，這樣的生活是我自己選擇的.。
我每天都伴隨著(zhù)太陽(yáng)航行，不知經(jīng)過(guò)了多少個(gè)陽(yáng)春三月，但始終還是沒(méi)有追到太陽(yáng)�？墒�，我的心中一直有一個(gè)信念；我的夢(mèng)就在不遠的前方。
在狂風(fēng)與巨浪中航行的我，依然執著(zhù)的在向自己的夢(mèng)不斷靠近。
眼前的光芒點(diǎn)燃了我心中的希望，使我更加堅定于自己的追求，為了那一縷陽(yáng)光，我懷著(zhù)一顆赤子之心奔向太陽(yáng)！
沒(méi)有夢(mèng)的生活將不會(huì )有人生中的喜怒哀樂(lè )，跟不會(huì )品嘗到歷盡艱辛后的那份成功的喜悅與勝利的歡笑。
所以，我始終堅信有夢(mèng)才有遠方，有夢(mèng)才能使你擁有一切！
遠方的小學(xué)作文 47
遠方，除了遙遠一無(wú)所有/更遠的地方/更加孤獨/站在一片荒蕪的草原上/那時(shí)我在遠方/這些不能觸摸的/遠方的幸福/是多少痛苦彼時(shí)年少的夢(mèng)想——遠方，帶著(zhù)某種神秘的未知讓我們翹首以待，鐵軌上棵棵枕木消失在日落的盡頭，虛幻的'夢(mèng)想就在遠方。所有的憧憬，所有的美好，因有著(zhù)斑斕的色彩而被灰白的現實(shí)不容，于是我們把它們小心翼翼地放逐遠方，然后在云淡風(fēng)清的日子里可以心安地說(shuō)：“在遙遠的地方……”
遠方看起來(lái)遙不可及，但自己會(huì )一天天長(cháng)大，而遠方會(huì )一直在那里等待。所以不用著(zhù)急，總有一天，我們可以塌上那塊埋有夢(mèng)想的土地，終有一日，我們可以借助漸豐的羽翼飛往那片更湛藍的天空。是不是每個(gè)人都曾如此滿(mǎn)懷期待地長(cháng)大？急切地盼望長(cháng)大，直到失望的陰影蒙上清亮的雙眸才發(fā)現伴隨長(cháng)大的沉甸甸的負擔。我們垂下驕傲的頭顱。遠方成為一個(gè)不可及的夢(mèng)想，終其一生，原地打轉，傾盡所有，無(wú)法到達。鐵軌的盡頭就是遠方，只是我們還未踏上行程就失去了走下去的勇氣。遠方，成了每一人的烏托邦，歸詭異迷離的色調為深夜里流浪的心鋪開(kāi)夢(mèng)想的藍圖，又在清晨第一縷陽(yáng)光中如霧
遠方的小學(xué)作文 48
你的記憶中是否有這樣一個(gè)遠方？那里充滿(mǎn)了你所有熱愛(ài)的一切，那里充滿(mǎn)了你最喜歡的東西，那里充滿(mǎn)了你的熱愛(ài)……這樣的一個(gè)遠方將會(huì )是你的永遠，我相信我們有了這樣的一個(gè)遠方一定會(huì )盡我所能想去！
去往遠方，我們記憶中的遠方我們都想去，但是我們應該怎么去？我們總不能像現實(shí)生活中一樣坐車(chē)去吧，我們的遠方我們應該靠自己的努力去，去往那個(gè)我們想象中的遠方，因為我們的遠方就是我們的精神世界如果我們想去往那個(gè)精神世界的，我們不能坐車(chē)，不能坐飛機，不能乘地鐵……我們只能依靠自己的勤奮自律。
去往遠方，當遠方的火車(chē)已經(jīng)開(kāi)啟時(shí)我們就要用勤奮買(mǎi)一張火車(chē)票，然后坐上火車(chē)去往我們想去的遠方。當我們可以用勤奮買(mǎi)一張火車(chē)票的時(shí)候，我們必定經(jīng)歷了別人無(wú)法經(jīng)歷的苦難才能去往自己想去的遠方，但是我相信這一切對于我們來(lái)說(shuō)都是值得的.！
去往遠方一定是我們每個(gè)人的夢(mèng)想，那就讓我們拿起勤奮和努力，還有奮斗買(mǎi)一張屬于我們的火車(chē)票，然后踏上那列火車(chē)去往我們的精神世界去往我們想去的遠方。等待啟航心情必定是激動(dòng)萬(wàn)分，但是我相信火車(chē)票一定值得我們去購買(mǎi)，因為我們值得！
遠方的小學(xué)作文 49
他們都說(shuō)童年是用來(lái)回憶的，回憶起來(lái)都是美好的�？墒菍τ谖襾�(lái)說(shuō)卻感覺(jué)不全是這樣。雖然說(shuō)童年很美好但是對于我來(lái)說(shuō)，成長(cháng)是更美好的過(guò)程。并且我一直相信我的生活是越過(guò)越好的，我不愿意回頭往后看。
在很多很多空閑的時(shí)候，我喜歡拿起筆拿起紙張，寫(xiě)下自己的文字。我感覺(jué)這從來(lái)都不是負擔，這是享受的過(guò)程是快樂(lè )的過(guò)程。我聽(tīng)到窗外的雨聲，我的思緒又開(kāi)始漂浮。我想到明天后天還有那一場(chǎng)未做完的夢(mèng)。
我十分熱愛(ài)走神，雖然我也不知道內容是什么。等回過(guò)神來(lái)才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)神游很久了。但這個(gè)過(guò)程我不后悔。我覺(jué)得這是享受。
人生是什么呢？我不知道，這個(gè)世界誰(shuí)也沒(méi)能告訴我一個(gè)標準。我只能隨著(zhù)自己的心，去生活，去愛(ài)，去感悟。
其實(shí)更多的時(shí)候我是不愿意說(shuō)這些話(huà)的`，因為這些話(huà)讓我感覺(jué)很傷感。畢竟我又不用去做哲學(xué)家，這些大道理對我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)用也沒(méi)有。我想我還是一個(gè)大大咧咧的女孩兒，在風(fēng)中起舞，在雨中漫步，在深夜里聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )書(shū)寫(xiě)我的故事。
我們懷揣著(zhù)夢(mèng)想抵達遠方，我知道那些所謂的詩(shī)和遠方，就在前方的彼岸等待著(zhù)我。我的行囊里裝著(zhù)的自信和勇敢，我不去羨慕別人也不會(huì )嫉妒別人我只做我自己。
遠方的小學(xué)作文 50
雪野茫茫，你知道一棵小草的夢(mèng)嗎？寒冷孤寂中她懷抱一個(gè)信念取暖，等到春回大地時(shí)，她就會(huì )以?xún)善G葉問(wèn)候春天，而那兩片綠葉，就是曾經(jīng)在雪地下輕輕的夢(mèng)囈。
候鳥(niǎo)南飛，征途迢迢。她的夢(mèng)呢？在遠方，在視野里，那是南方湛藍的大海。她很累很累，但依然往前奮飛，因為夢(mèng)又賜給她另一對翅膀。
窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵云的詩(shī)，還是做一只蝶的畫(huà)？
風(fēng)中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鷹，與天比高？還是做一條壯闊的長(cháng)河，為大地抒懷？
我喜歡做夢(mèng)。夢(mèng)讓我看到窗外的陽(yáng)光，夢(mèng)讓我看到天邊的彩霞；夢(mèng)給我不變的召喚與步伐，夢(mèng)引領(lǐng)我去追逐一個(gè)又一個(gè)的目標。
1952年，一個(gè)叫查克·貝瑞的美國青年，做了這么一個(gè)夢(mèng)：超越貝多芬！并把這個(gè)消息告訴柴可夫斯基。
多年以后，他成功了，成為搖滾音樂(lè )的奠基人之一。夢(mèng)賦予他豪邁的宣言，夢(mèng)也引領(lǐng)他走向光明的'大道。夢(mèng)啟發(fā)了他的信心，他則用成功證明了夢(mèng)的真實(shí)與壯美——因為有了夢(mèng)才有夢(mèng)想；有了夢(mèng)想，才有了理想；有了理想，才有為理想而奮斗的人生歷程。
沒(méi)有淚水的人，他的眼睛是干涸的；
沒(méi)有夢(mèng)的人，他的夜晚是黑暗的。
遠方的小學(xué)作文 51
回眸那段初二上的時(shí)光，刻骨銘心……
初二上我一次次努力，結果卻總事與愿違。那天默寫(xiě)復雜的短語(yǔ)，我只在及格邊緣!我竟從滿(mǎn)分跳到合格!我的雙眼如融化的冰塊……幻想一個(gè)人回家，不敢敲門(mén)，不敢告訴父母一切。
但放學(xué)時(shí)英語(yǔ)郭老師留住我，沒(méi)有任何責備。他拿出一張周清卷：“重做，要滿(mǎn)分�！蔽摇安桓疑杂饧s”迅速寫(xiě)完，老師揮起筆“很好，全對!”。他又拿出一本我的英語(yǔ)閱讀，仔細翻看挑出一篇文章：“寫(xiě)這個(gè)”。
我臉發(fā)燙，眼發(fā)熱：老師為什么不責備我?我該不該看老師的表情?憂(yōu)心忡忡地寫(xiě)完后，他給我批改并講解那篇讓我眼花繚亂的文章，然后寫(xiě)給我一段話(huà)：
“既然選擇了遠方，就只顧風(fēng)雨兼程。既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的，只能是背影�！敝杏⑽木渚鋵φ盏腵一首汪國真的小詩(shī)。我正細細讀，“天黑了，快回家吧，注意安全�！庇谑俏抑淮掖摇班拧绷艘宦曤x開(kāi)。
我捏著(zhù)那張紙在路燈下，一遍又一遍地讀那幾行工整的字。風(fēng)在吹，雨在打，心在跳。失敗了，卻依然有著(zhù)無(wú)限的熱情鼓勵著(zhù)我，不放棄，不責備。
遠方的小學(xué)作文 52
小時(shí)候，我的夢(mèng)想是當一位教師，我覺(jué)得教師非常神氣，因為當時(shí)我非常討厭學(xué)習、討厭作業(yè)；十歲以前，我對自己的夢(mèng)想開(kāi)始迷茫，我不知道我還有什么夢(mèng)想，也還應該有什么夢(mèng)想；現在，我會(huì )因偶而一次沖動(dòng)而一次次改變我的`夢(mèng)想，或者說(shuō)，夢(mèng)想如今只是自己的一個(gè)白日夢(mèng)而已！
如今，或許我已經(jīng)找到了自己的夢(mèng)想，無(wú)非就是為了強身健體而當兵。不過(guò)，即使要當兵，我也要當一個(gè)特種兵！
其實(shí)，我并不是一個(gè)好戰的人，我想當特種兵主要有三個(gè)原因！一是我身體素質(zhì)本身就非常差，若是我還不想辦法鍛煉自己的身體的話(huà)，我怕我身體會(huì )越來(lái)越虛弱！
我的第二個(gè)理由是現在我每天都會(huì )被父母念叨著(zhù)讀書(shū)、學(xué)習。我非常厭煩，讀書(shū)根本不是我的興趣！
還有第三個(gè)理由是我要學(xué)會(huì )自衛！我不欺負別人，但是我至少得讓別人欺負不到我��！
我不知道我應該有什么偉大夢(mèng)想與抱負，我不奢求什么驚天動(dòng)地，也不一定要與眾不同。有這樣一個(gè)小小的夢(mèng)想，我就知足了！
有了這個(gè)惟一的夢(mèng)想，我要為之努力！
相信我，夢(mèng)想，就在遠方！
遠方的小學(xué)作文 53
生活如此美麗。每日在皎潔的月光下度過(guò)光陰，又在光亮的晨光中開(kāi)啟新旅程。我跟隨者時(shí)光的腳步，努力追尋我想要的遠方。
我所向往的遠方，有迷人的風(fēng)景。在法國巴黎埃菲爾鐵塔，聞著(zhù)玫瑰清香，感受著(zhù)帶有浪漫氣息的日出；在美國紐約曼哈頓，欣賞那林立的高樓、繁榮的街景；是在耶路撒冷仰望最純凈的藍天，感受最濃烈的宗教；在凌晨的塞納河畔，大聲歌唱，等待黎明；在維也納熙來(lái)攘往的地鐵站，聽(tīng)流浪歌手大聲唱著(zhù)那些優(yōu)美并且浪漫的情歌；在香榭麗舍大街的涼夜里，伴著(zhù)星光燈火翩翩起舞……
我向往的遠方，是詩(shī)意的生活。就像海德格爾說(shuō)的那樣，人應當詩(shī)意的'棲居。詩(shī)意的生活，就要發(fā)現生活的美好。不錯過(guò)每一天的日出日落和潮起潮落，學(xué)會(huì )珍惜手上的陽(yáng)光和迎面而來(lái)的風(fēng)雪，在這個(gè)紅顏終將變?yōu)榘装l(fā)的世界里。詩(shī)意的生活，走在生命道路的兩旁，隨時(shí)播撒，隨時(shí)開(kāi)花，講這一長(cháng)途點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦。這便是我向往的詩(shī)意的生活。
向往遠方是李清照“一種相思。兩處閑愁”的幽思；是李白“且放白鹿青崖間，須行即騎訪(fǎng)名山”的灑脫；是辛棄疾“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”的慨嘆。更是我的無(wú)窮的渴望、無(wú)盡的遐想。
遠方的小學(xué)作文 54
眼前紛飛的柳絮如同一團團的雪花在眼前劃過(guò)，傾聽(tīng)著(zhù)春天的腳步。踏著(zhù)輕快地步伐哼著(zhù)熟悉的曲調欣賞著(zhù)無(wú)與倫比的景色。藍天白云下享受著(zhù)明媚的陽(yáng)光，柔柔微風(fēng)，感受著(zhù)春天所帶給我的一切。躺在松軟的草地上欣賞著(zhù)遠處的'風(fēng)景，路上那一個(gè)個(gè)正朝著(zhù)遠方前行遠去的背影悄然淡出了我的視野。雖然遠方的風(fēng)景我不曾欣賞過(guò)，但是我知道遠方的風(fēng)景一定會(huì )會(huì )有它獨特的魅力。但它究竟在哪兒我卻無(wú)從知曉，只能從人們前行的方向去尋找那未知的風(fēng)景。
是繼續留在這里？還是去尋找遠方的風(fēng)景？我并沒(méi)有給自己答案，因為遠方的風(fēng)景雖然有著(zhù)無(wú)窮的魅力，但是路上一定不會(huì )一帆風(fēng)順。如果留在這里遠方的風(fēng)景就永遠不會(huì )欣賞到。盡管我不為難自己，但是那遠方的風(fēng)景就一定值得我去欣賞嗎？漸漸的天暗了下來(lái)，淅瀝瀝的小宇無(wú)聲無(wú)息的落在了地上。的確雖然我想留在這里，但是留在這里只能欣賞到那一個(gè)個(gè)遠去的背影，不會(huì )看到途中更美的景色，更不會(huì )欣賞到遠方風(fēng)景的魅力。最終我還是選擇向遠方的風(fēng)景進(jìn)發(fā)，因為我想要的不是平淡無(wú)奇的生活而是想追尋一種只享受過(guò)程而不重視結果的生活。
遠方的小學(xué)作文 55
“放學(xué)了就回家，別貪玩，聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)？”總是聽(tīng)見(jiàn)媽媽這樣說(shuō)。
我的成績(jì)一直不錯，因此媽媽很重視我的生活。媽媽管著(zhù)我的飲食起居，管著(zhù)我的交友范圍，管著(zhù)我的言行舉止……
和其他的家長(cháng)一樣，媽媽很害怕我會(huì )早戀。媽媽從來(lái)不讓我與異性同學(xué)交流，說(shuō)什么讓別人看見(jiàn)了會(huì )說(shuō)閑話(huà)的`。以前也就只是時(shí)常的囑咐囑咐我，可最近我發(fā)現媽媽經(jīng)常翻看我的書(shū)包，抽屜，甚至是日記本。媽媽觸碰了我的底線(xiàn)，我的私生活一點(diǎn)隱私都沒(méi)有，可媽媽卻對我說(shuō)：“你這么大的孩子要什么私生活，我這是在照顧你，我也是為了你的前途著(zhù)想，萬(wàn)一你……”
“哪有什么萬(wàn)一啊，根本就不可能，你不要總是疑神疑鬼的了，好不好？”我打斷了媽媽的話(huà)。這哪里是照顧，明明就是監視我，那一晚，我很想收拾東西，離開(kāi)家，去一個(gè)自由的的地方，一個(gè)徹底沒(méi)有人管我的地方。
媽媽啊，我怎么會(huì )在我還沒(méi)有成熟的時(shí)候就偷嘗這禁果呢？我知道，無(wú)論我怎么說(shuō)您都不會(huì )相信。我的路還很長(cháng)，不可能會(huì )因為在這個(gè)花季情竇初開(kāi)而葬送了我的前途，我的人生之船剛剛行駛到第一階段，怎么會(huì )就此停下呢？我的船，只屬于遠方！
媽媽?zhuān)乙湍阏勔徽劇?/p>
遠方的小學(xué)作文 56
陽(yáng)光燦爛的這個(gè)中午，為了迎來(lái)遠方客人，我們在平潭飯店舉行了一場(chǎng)盛宴。
在飯桌上，許多人有說(shuō)有笑，甚至談起了姨婆一家。我這才發(fā)現天花板四周都是花，裝扮得像新婚那天一樣，我不明白為什么這樣隆重地裝扮。媽媽告訴我，今天是姨婆一家回來(lái)，他們有十多年沒(méi)見(jiàn)親人。難怪一見(jiàn)到親人，大家都有說(shuō)不完的話(huà)，他們都很熟悉，我卻不熟悉，就用各種眼神瞧著(zhù)他們，當親人一一介紹后，我的那種眼神才漸漸平和下來(lái)。
姨婆一家十幾年才回一次家，她們心里都很想親人。這次回家相見(jiàn)，他們都落下了淚水。
姨婆她們回家，是為探親？尋家？都是，她們一看到親人，就擁抱在一起，從她們的對話(huà)中，我明白，她們真的非常思念對方。
當我得知她們是從江西千里條條回來(lái)時(shí)，我徹底被震撼了，不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：無(wú)論身在何處，都要�；丶铱纯�！
在飯桌上，外婆還給我說(shuō)：“你出生在世界上的第一眼見(jiàn)到的是表嬸，因為你出生得很快，只有表嬸在，其她人都在路上，所以你見(jiàn)到的第一眼是表嬸！”我第一次聽(tīng)說(shuō)這個(gè)，露出驚訝的.表情說(shuō)：“那我應該叫她干媽才對？”敬表嬸時(shí)，我還真叫她干媽了，“干媽?zhuān)履昕鞓?lè )！”飯桌上的人哄堂大笑。
客從遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎！
遠方的小學(xué)作文 57
人最重要的，一輩子都忘不掉的是許多開(kāi)心的瞬間和痛徹心扉的不堪。而他們都隱藏在自己腦海某角落。
我們在某個(gè)時(shí)間、某個(gè)地方，被勾起這些回憶，傷感，開(kāi)心，失落，占據了你的情緒。我將這樣一群人稱(chēng)為“徘徊者”。
他是何時(shí)而來(lái)，又是何時(shí)而去。沒(méi)人知道，如一陣秋風(fēng)吹過(guò)，留下的只有那淺淺的足跡。他游蕩在這城市，不需理會(huì )別人對他的指點(diǎn)，內心的'失落讓他欲加的傷感�！靶『�，你知道什么是連理枝，同翼鳥(niǎo)嗎？”他偶然一次地問(wèn)我�！安恢�，誰(shuí)會(huì )去記那個(gè)喲�！蔽覔u了搖頭�！耙矊�，想你這種讀書(shū)的，有大學(xué)識的人，又怎么會(huì )知道這么膚淺的東西�！彼樕纤剖窃诨貞�，又似非似笑，我翻了翻白眼，便沒(méi)趣的離開(kāi)。至于后來(lái)，我就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。
每個(gè)人的記憶深處，都藏著(zhù)一個(gè)故事，不會(huì )有人試圖去挖掘。知道在某個(gè)時(shí)候，突然想起，才恍然發(fā)現那似乎已過(guò)去多年。
其實(shí)當我們在某個(gè)瞬間，無(wú)意中將他掛在嘴邊，那并不是說(shuō)明你已經(jīng)釋?xiě)�，而是早已忘記當初計較的事實(shí)。當我們再次回頭品味過(guò)去，才會(huì )明白，沒(méi)有必要一直糾結在過(guò)去。畢竟含香綻放的花還等著(zhù)你的再臨。
未來(lái)可期，相信他總會(huì )來(lái)臨。
遠方的小學(xué)作文 58
遠方，其實(shí)是個(gè)既遙遠又距離自己不遠的地方，就看我們如何去定義，取決于我們的心中所想。有的人覺(jué)得自己所在的家鄉以外的地方都是遠方，有的人游遍祖國的大好河山，甚至也看遍了國外的奇山異景，覺(jué)得宇宙之外的地方才是遠方。
所謂的心有多大舞臺就有多大，這里的舞臺更多的時(shí)候只心中的遠方。
小的`時(shí)候總覺(jué)得山以外的地方就是遠方，可是后來(lái)也去過(guò)霓虹閃爍的大都市，覺(jué)得腳步能夠到達的地方從來(lái)就不是遠方，只有心中神往而自己沒(méi)有去過(guò)得地方才是遠方。
夢(mèng)中的香格里拉，人間天堂的大理，這些無(wú)數次在心中念了好多次卻沒(méi)有到過(guò)得地方，成了自己如今心中的遠方�？墒巧磉叺囊粋�(gè)朋友竟然連縣城以外的地方都沒(méi)有去過(guò)，也可能在他看來(lái)縣城以外的地方就是遠方。
更多的時(shí)候其實(shí)我們對沒(méi)有涉足過(guò)得地方都有一定的向往吧，自己也不止一次地想著(zhù)有一天一定要去一下心中神往的那些地方，看看那里究竟有怎樣的風(fēng)景住著(zhù)怎樣的人。
也許明天也許后天也許不久以后，終將有一天我們會(huì )踏入心中的遠方吧。那個(gè)時(shí)候遠方近在咫尺天涯，那該是怎樣的一種幸福。
遠方的小學(xué)作文 59
不記得是哪個(gè)晚上，與你邂逅，便喜歡上你。喜歡你一襲白衣，一壺清酒的放蕩不羈，喜歡你仰天大笑的灑脫，喜歡你曠達豪邁的氣勢
記得小時(shí)候，讀舉頭望明月，低頭思故鄉，心中油然而生的同情與憐惜；游子遠行千里之外，心中幽思難以說(shuō)盡。但學(xué)識淺薄的我仍無(wú)法理解你內心深處的愁苦，只是莫名的喜歡上你詩(shī)中流露出來(lái)的無(wú)奈和彷徨。長(cháng)大些，讀飛流直下三千尺，有一種蕩氣回腸的心悸，也深深喚醒了我內心深處所蟄伏的神經(jīng)。那份夸張的'氣勢，讓我感到了不可言說(shuō)的震撼。你灑脫，你浪漫，你大膽，你豪爽，你的一切一切，都令我為之所深深的折服。從那時(shí)候起，我便仿佛有一種莫名的渴望，天天都想讀你的詩(shī)，背你的詩(shī)。長(cháng)大后，我渴望走進(jìn)你的詩(shī)里，去領(lǐng)略你的那份壯志豪情，去領(lǐng)略哪凌駕于九天之上的傲氣和雄心。
雖在友人離去時(shí)，你道出揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴的惆悵。失意之時(shí)，你總舉杯與明月對飲，唱出天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)的概嘆，但我深知你擁有一顆堅強的心，一個(gè)不羈的靈魂。
你的一生，經(jīng)歷了坎坷，仕途的起伏，壯志未酬，都沒(méi)有擊敗你的傲氣；你，只身一人，游遍大江南北，留下了無(wú)數瑰麗而壯美的詩(shī)篇，一路流浪，一路浪漫，一路讓人心潮澎湃。
遠方的小學(xué)作文 60
遠方會(huì )有什么？這是我小時(shí)候常常思考的問(wèn)題。
我在房間的窗戶(hù)上，一動(dòng)不動(dòng)的看著(zhù)窗外，“爸爸媽媽再見(jiàn)！”我大聲喊著(zhù)，“再見(jiàn)”爸爸媽媽回應著(zhù)，“去吃早飯吧！”我隱隱約約回了一聲�？匆�(jiàn)爸爸媽媽消失在樓房中，可是，我還想再跟爸爸媽媽打聲招呼，但是已經(jīng)看不見(jiàn)他們了，怎么辦？
我靈機一動(dòng)，想到了媽媽房間窗戶(hù)好像和我的房間窗戶(hù)相連，于是，我趕緊跑到媽媽房間里，迅速拉開(kāi)窗簾，打開(kāi)窗，探出頭。嗯，還好，他們的'車(chē)子沒(méi)有走。于是，我高聲喊到：“再見(jiàn)！”媽媽回了一下頭發(fā)現是我，就把頭整個(gè)兒扭過(guò)來(lái)，看著(zhù)我說(shuō)：“再見(jiàn)，曉奕，早飯吃了嗎？”
我愣一下，立即搖了搖頭�！斑�不快點(diǎn)兒吃早飯去上學(xué)，否則你就要遲到了！”說(shuō)完，她扭過(guò)頭去了。我目送爸媽到遠方，直到我看不見(jiàn)為止。我還是盯著(zhù)遠方。天那么藍，一陣風(fēng)吹來(lái)，使人瑟瑟發(fā)抖。
我又遲緩地看了遠方一眼，爸爸媽媽早已消失了，可不知怎的，我就是喜歡，喜歡看著(zhù)遠方。
遠方，是甜甜的愛(ài)，是暖暖的心。遠方使我充滿(mǎn)能量，讓我開(kāi)心不已。眺望遠方時(shí)，早已經(jīng)日出。
遠方真美好！
遠方的小學(xué)作文 61
遠方總是令人向往的，越遠越朦朧，越朦朧越神秘。
我家對面有一座大山，看似很近其實(shí)很遠。攀登這座山的公路，都筑在峭壁邊沿。公路兩旁樹(shù)林看上去幽深深的，綠茸茸的。往上看去，這條彎彎曲曲的公路在旁邊的山上延伸著(zhù)，像一條光亮的綢帶，插進(jìn)滿(mǎn)山遍野的云霧里去了。
在這座山的半山腰，有一團團白云，飄蕩著(zhù)，升騰著(zhù)，忽然又散開(kāi)了，稀稀朗朗的，又露出了碧綠的樹(shù)林。在呼嘯的風(fēng)聲里，這團云霧在山腰翻滾著(zhù)，像給山系上了一根漂亮的.腰帶。在往上看就已經(jīng)沒(méi)有公路了。
接著(zhù)，我拿起望遠望鏡往山頂上看只見(jiàn)有一條窄窄的山路。這條山路兩旁隱約能看見(jiàn)有好多松樹(shù)，松樹(shù)上結滿(mǎn)了松針和松果，我覺(jué)得一陣風(fēng)拂過(guò)樹(shù)上的松針和松果紛紛掉落肯定會(huì )像晚上夜空中出現的流星雨一般。還隱約看見(jiàn)路旁有一些樟樹(shù)，樹(shù)上結得藍藍的果實(shí)好像一顆顆藍莓掛在樹(shù)枝上為綠葉配上了藍色星點(diǎn)。邊上還有一些奇形怪狀的小灌木，它們在秋姑娘的渲染下呈現出不同的色彩有紫紅的、火紅的、淡黃的、淡綠的、深綠的，它們互相點(diǎn)綴在一起五彩繽紛美麗極了！
在山頂上，一顆顆直插云霄的竹子枝繁葉茂，竹葉在輕輕地擺動(dòng)，好像有一群鳥(niǎo)兒在竹林里穿梭。
遠方是那么神秘，那么美麗！
遠方的小學(xué)作文 62
詩(shī)，是中華民族的瑰寶，從古至今流傳著(zhù)無(wú)數優(yōu)美的詩(shī)句。我愛(ài)詩(shī)詞，不論是李白的“人生得意須盡歡”還是蘇軾的“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”都有著(zhù)自己獨特的魅力。生活，因為有詩(shī)，才有遠方。
深夜，手捧一本《唐詩(shī)三百首》坐在窗前，學(xué)習了一天，已疲憊不堪的身心放松下來(lái)，全心地投入到詩(shī)的世界中。那詩(shī)句，短小而精湛，優(yōu)美又富有情感。既如小橋流水般細膩柔情，又如千軍萬(wàn)馬般氣勢宏大，帶你一覽古時(shí)戰場(chǎng)上的壯烈……詩(shī)句幫助我陶冶情操�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”使我明白了想要透徹地理解一樣事物，一定要親身去實(shí)踐才行�！赌咎m辭》能讓我感受到巾幗英雄花木蘭替父從軍的英勇氣概……諸如此類(lèi)，數不勝數。
想想看，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的'午后，手捧一杯熱茶，一邊讀著(zhù)詩(shī)詞，如同穿越到古代與孟浩然一起感受對“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知道少”的惋惜；與李白一起“花間一壺酒，獨酌無(wú)相親”；再去感受陸游的“未卑未敢忘憂(yōu)國”的愛(ài)國情懷，再去體會(huì )孟郊的“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”的母親慈愛(ài)。有詩(shī)，才有遠方。
遠方，并不是單指遠處，而是指一種理想，一種非凡的人生感悟，體會(huì )詩(shī)的意境，有詩(shī)，才有遠方！
遠方的小學(xué)作文 63
在最無(wú)助最失望時(shí)，人們總把精神寄托給了神�？傉J為是神在主宰一切，渺小的忍是無(wú)能為力的。隨之而來(lái)迷信，被神越迷越信。然而，我，一個(gè)不是神的信徒，虔誠地祈禱，夢(mèng)想宗在遠方，只是未找到，或者，在遠方未實(shí)現。
希望如一縷冬日的晨光，因為把一切都托付遠方，所以對遠方的渴望與日俱增。遠方總是精彩的，對于大山里的人而言，沿海城市的發(fā)達更具誘惑力，一種不可抗拒的力量始終充斥著(zhù)我灰色的心。一份悸動(dòng)油然而生。我宗幻想著(zhù)遠方的天堂是怎樣的富麗堂皇，遠方遍地都是屬于失望人的�？v使哪里有雜草，有荊棘，也是失意之人用以療養心靈的。
理想之火在遠方燎原，理想之燈在遠方閃爍。遠方猶如我的情人，歇斯揭底的呼喊。人是有七情六欲的，更何況我是一個(gè)多情的`人。遠方的理想，猶如我的小蜜，溫柔地體貼我；遠方的希望，猶如我的愛(ài)人，矢志不渝地陪伴我。掙扎，痛苦地掙扎。為了那體貼的情人，為了柔情的小蜜，更為了相濡以沫地愛(ài)人，我毫不猶豫地決定——遠行。
遠方，不知有多遠。但，彷徨過(guò)后，決定還是要遠行。就為了……于是，開(kāi)始尋覓之旅。
遠方的小學(xué)作文 64
一顆種子慢慢地舒展著(zhù)自己的身子，已經(jīng)突破種皮露出了白白嫩嫩的一條根。它慢慢地向上，使勁地往泥土上方擠，想綻放出最美的自己。
終于，一片葉子已經(jīng)在地上閃現著(zhù)美麗的光芒，這片葉子無(wú)疑給這美麗的自然增添了生命。第一次感受到陽(yáng)光溫暖的照射，對它來(lái)說(shuō)也無(wú)疑是一次新的體驗與挑戰。它還不止步于此，它準備繼續生長(cháng)，直到能觸碰到藍天。
就是這一份執著(zhù)的信念，促使它不放棄生命，一直堅持不懈努力到現在。漸漸地，它的葉子變大了，個(gè)頭更高了，樹(shù)干更粗壯了。同時(shí)也開(kāi)出了美麗的'花朵……
這是它第一次開(kāi)花，當它看到這美麗的花朵時(shí)還有些不知所措，因為它并不知道該如何去形容這些迷人的孩子。粉嫩的花瓣，還招來(lái)一些小動(dòng)物，蜜蜂、蝴蝶都來(lái)跟它做伴，同齡人的談話(huà)總是那么有趣。
后來(lái)，還有一只小鳥(niǎo)在它的頭上筑了一個(gè)窩，和另外幾只鳥(niǎo)住在一起，每天早上都會(huì )嘰嘰喳喳地叫它起床，日子很是悠閑。不過(guò)它還是沒(méi)有忘記自己的初心——觸碰到藍天。在心中的這個(gè)想法一直沒(méi)有抹滅。
它望了望天空，看看藍天白云，頓時(shí)感覺(jué)它們是那么遙遠，自己又是這么渺小而又微不足道。
它看著(zhù)遠方，靜靜地等待自己觸碰到藍天的那一刻……
遠方的小學(xué)作文 65
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，無(wú)數的人為了自己的夢(mèng)想，付出了無(wú)限的努力。我非常佩服那些為了夢(mèng)想而努力奮斗的人，我始終覺(jué)得，有夢(mèng)想的人才有遠方。
似乎遠方總是令人向往的。從小我就有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想做一名清華大學(xué)的學(xué)生，在大學(xué)的操場(chǎng)上晨跑，在大學(xué)的圖書(shū)館里溫習，在大學(xué)的……我想做一個(gè)對社會(huì )有用的人。當我把這個(gè)夢(mèng)想告訴一些人的.時(shí)候，他們卻搖著(zhù)頭，對我說(shuō)：“讀書(shū)是很累的，讀書(shū)是沒(méi)有用的！”我擺了擺手，下定決心，堅定地告訴他們：“讀書(shū)讓我變得更加自信，知識讓我變得更加充實(shí)，我一定會(huì )好好學(xué)習，證明給你們看的！”
我堅信我的夢(mèng)想，在追求夢(mèng)想的途中，一定會(huì )遇到許多困難，但我一定不會(huì )放棄的！我會(huì )努力的，我會(huì )加油的！我相信夢(mèng)想是給有準備的人，要堅持到最后！
夢(mèng)，醒了就沒(méi)有啦，想，只有在心中，夢(mèng)想只要努力奮斗，堅持不懈，就會(huì )實(shí)現的。我為夢(mèng)想而努力，夢(mèng)想總有一天會(huì )為我敞開(kāi)大門(mén)的。
夢(mèng)想就在遠方，我朝著(zhù)夢(mèng)想不停地奔跑，我相信笑到最后才最美麗。
遠方的小學(xué)作文 66
的外婆是一位中醫藥師，她伏案研究中藥書(shū)籍的時(shí)候，陽(yáng)光在她的背后溫柔地投下一圈輪廓，光明而圣潔，那是我見(jiàn)過(guò)的最美好的畫(huà)面。她，就是我的夢(mèng)想。
外婆送給我一本綠封皮的《本草綱目》和一本老舊發(fā)黃、封皮磨損的《傷寒雜病論》，里面有很多花草圖識�，F在，我無(wú)論是去云南這樣盛產(chǎn)草藥的旅游勝地，還是在我們小區的花壇草叢，總喜歡在我隨身攜帶的小本子上畫(huà)上我發(fā)現的新植物，然后翻找外婆送給我的醫書(shū)，或是尋“搜狗”，找“百度”。因為對植物的著(zhù)迷，我的視力均為5.1，這大概是我親近自然的回饋之禮吧。
“你還記得嗎？你看那本植物圖鑒的時(shí)候，竟然差點(diǎn)把水壺燒干了，你這樣沒(méi)有責任心，怎么能當好一個(gè)醫生？”媽媽有一次笑話(huà)我�！皩W(xué)醫可是很苦的，光讀書(shū)就得讀個(gè)十年八年的。你這樣被我們嬌生慣養，真的'可以嗎？”媽媽常常這樣質(zhì)疑我。
我常常想起五歲時(shí)和外婆的一次對話(huà)：“外婆，我長(cháng)大了想當醫生�！�
第一次聽(tīng)我這么說(shuō)的外婆將我摟在懷里欲言又止。我愣了一下，天真地問(wèn)她：“可是，醫生不是能救死扶傷的么？”
現在我知道，遠方是她的信仰。遠方，也是我從她手中接過(guò)的夢(mèng)想。
遠方的小學(xué)作文 67
海天相吻的銀線(xiàn)，我是遠逝的風(fēng)景，浩瀚無(wú)邊的大海，我是跳躍的星點(diǎn)。我是一艘船，不知疲倦的在大海的懷抱了飄著(zhù)。我知道，我是一艘船，我的目標在遠方。我將用勇敢作帆，信心作漿，想成功的彼岸駛去……我聽(tīng)見(jiàn)大海深沉而有力的呼喚，我聽(tīng)見(jiàn)那海的女兒那飄渺的歌聲，隱約動(dòng)聽(tīng)，那豪放壯闊的浪濤聲有力的敲擊著(zhù)我年輕狂放的心。
我縱然知道前方路途遙遠，沿途風(fēng)險重阻，有暗礁，有暴風(fēng)。但我無(wú)法拒絕海的呼喚，因為我是船，我熱愛(ài)大海的深沉，安詳，兇猛，殘忍。我隱約望見(jiàn)，海的遠方閃爍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)星光。那是夢(mèng)想擦出的火花，那里是我的歸宿，有我理想的家。我是船，既然選擇了遠航，就將永不停歇的向前。我繼續向前行駛，瞧，從高爾基詩(shī)中飛出的海燕，停在我的手臂上，繼而她展翅高飛，飛向無(wú)垠的'天邊。她是在為我指引方向。多么可愛(ài)的精靈，她鼓舞我，安慰我曾被風(fēng)雨擊傷的心。她與我一起憧憬風(fēng)雨后的新世界。
啊，一抹晚霞渲染了天空，大海變得深沉暗淡，前方的燈光此時(shí)若隱若現，時(shí)有時(shí)無(wú)，但我知道，希望就在前方……我是船，只屬于遠方，我將用我的夢(mèng)想創(chuàng )造大海的湛藍……
遠方的小學(xué)作文 68
抬頭仰望天空，天空是那么明朗，云朵是那么悠閑。我望得出神，開(kāi)始遐想：天空的那頭有什么？會(huì )是一個(gè)怎樣的新世界？……一連串的問(wèn)題在那等我長(cháng)大后去發(fā)現，去探索。
我有一個(gè)夢(mèng)想，有一天我能像小鳥(niǎo)一樣在無(wú)邊無(wú)際的天空中飛，飛到遙遠的天之盡頭，去看看外面的世界是什么樣的。這個(gè)夢(mèng)想早已在我的心中萌發(fā)，現在的我也一如既往地朝這個(gè)夢(mèng)想奮斗�？墒遣还茉趺磁�，夢(mèng)想還是離我很遠很遠，沒(méi)有盡頭的'遙遠。曾經(jīng)多少次，我都想放棄心中的夢(mèng)想，但思量一番后，我又從跌倒的地方站了起來(lái)，繼續揚帆起航，爭取在實(shí)現夢(mèng)想的道路中“更上一層樓”。
夜晚，我仰望天空，黑漆漆的夜晚，幾顆星星散發(fā)出耀眼的光芒。我不正像這些星星嗎？雖然渺小，但我相信：只要努力，在自己前行的道路上總會(huì )放出光芒。
雖然我的夢(mèng)想還未能實(shí)現，但我已經(jīng)知道，我的夢(mèng)想在哪里——在遠方。遠方有我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想在遠方！有夢(mèng)想才能讓人生更加精彩，愿有夢(mèng)想的人都能實(shí)現自己的夢(mèng)想！
遠方的小學(xué)作文 69
星期五的晚上下了毛毛細雨，我照常跑出屋外眺望，路的盡頭還是沒(méi)有出現那個(gè)打雨傘的身影……
三年前的中秋長(cháng)假，雨下得特別大，天空隨著(zhù)雷聲亮了起來(lái)，爸媽也不在家，弟弟也去了電子部，我擔心會(huì )有危險便決定去找他。我打著(zhù)媽媽剛給我買(mǎi)的雨傘，得意地在雨里行走著(zhù)，我來(lái)到電子部讓弟弟回家，他不耐煩地把我趕走了。一回到家，我便后悔了，于是在一次走進(jìn)雨中。到達目的地后，我正準備進(jìn)去……一位男孩對我說(shuō)：“雨傘太濕，我幫你拿著(zhù)，你進(jìn)去吧�！碑敃r(shí)天真的我并沒(méi)有意識到他的陰謀，大方地把雨傘交給他，等我意識到他走了，看窗戶(hù)他真的走了。
我狂奔進(jìn)雨中，想追尋他的身影，可是雨中沒(méi)有一個(gè)人，更別說(shuō)影子了。我在雨中大喊：“你給我出來(lái)，那是我的雨傘，你給我出來(lái)�！闭f(shuō)完后，眼淚情不自禁地流了出來(lái)，雨里，那嘈雜的聲音摻雜著(zhù)我那哀求的'聲音。頓時(shí)，一道閃電劈過(guò)來(lái)，我不禁打了一個(gè)寒戰。雨無(wú)情地滴在我的臉上，與眼淚融為了一體我失望地回了家，媽媽也回來(lái)了。她一邊幫我擦干頭發(fā)一邊說(shuō)：“傻孩子，下雨天誰(shuí)都想要雨傘，我相信，他會(huì )回來(lái)的�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
以后每次下雨，我都會(huì )看一看有沒(méi)有那個(gè)人，直到現在他都沒(méi)有出現……
遠方的小學(xué)作文 70
夢(mèng)想的種子在心中萌發(fā)，一天一天長(cháng)大；夢(mèng)想的信念在心中增強，誓要沖破黑暗，創(chuàng )造光明的奇跡！
我的心中，有一個(gè)很美，很美的夢(mèng)想，就是唱歌。
那大量的音樂(lè )，大量的樂(lè )理知識，徘徊在樂(lè )理知識中，難免會(huì )有困難，會(huì )有阻力，但我會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)克服它的。
在學(xué)校，我很低調，很
愛(ài)音樂(lè )。我在老師眼中，我并不是音調最準的，聲音更不是最動(dòng)聽(tīng)的，并不是最好，最優(yōu)秀的'。但是，我很愛(ài)音樂(lè )！
我愛(ài)音樂(lè )，每天放學(xué)，我總想聽(tīng)聽(tīng)歌，聽(tīng)上she的《不想長(cháng)大》，我真的很不想長(cháng)大；聽(tīng)到mic男團的《要命的煩惱》，我真的很煩，有太多煩惱；又聽(tīng)到群星的《老師，您和春天里的陽(yáng)光一樣》，我看到了老師的辛勤耕耘；聽(tīng)到了tfboys的《想唱就唱》，我知道了，有夢(mèng)想就要勇敢實(shí)現，不怕困難，就怕半途而廢！
在課外，我會(huì )搜集很多音樂(lè )上的知識，比如八分音符，休止符等，都要知道，了解，會(huì )用。
在課下，我會(huì )很虛心的請教老師，請教同學(xué)，現在，我的音樂(lè )水平又上了一層樓，我相信，在不就的將來(lái)，我一定會(huì )實(shí)現我那美好的愿望的！把握好初中三年，實(shí)現心中遠大的夢(mèng)想，我可以！加油！
遠方的小學(xué)作文 71
在我們家的鞋柜里，靜靜地躺著(zhù)大小不一的跑鞋，這讓我又回想起與小叔在一起的美好時(shí)光。
我爸的弟弟，也就是我的小叔，常年居住在巴西。一年也就在春節這些重要的節日回來(lái)一兩次，而每次回來(lái)，他都會(huì )給我帶一雙跑鞋。
每當看到這一雙雙的跑鞋時(shí)，腦海里就會(huì )浮現出小叔的面容。那慈祥溫和的臉，仿佛無(wú)論什么事都不能惹他生氣；棕褐色的短發(fā)，襯托出他精壯的身軀。
小叔和我在一起時(shí)，我們會(huì )玩游戲，也會(huì )聊天。他經(jīng)常告訴我巴西的人和事，那里的人們很愛(ài)踢足球，在街道上踢足球是隨處可見(jiàn)的。巴西人也愛(ài)跳舞，十分熱情，幾乎沒(méi)有不會(huì )跳桑巴舞的巴西人。
小叔也會(huì )和我講三個(gè)堂弟的事。他們經(jīng)常在一起玩桌游，在學(xué)校要學(xué)葡萄牙語(yǔ)和中文。他們非常想來(lái)看看我，讓我指導一下他們的數學(xué)，我也很想一睹他們的“真容”。
小叔送我的鞋子，我一直穿著(zhù)。有時(shí)一穿就是一兩年，即使鞋子舊了我也不扔，這畢竟是小叔送我的禮物��！可為什么小叔送的都是鞋子呢？隨著(zhù)年齡的'增大，我終于明白了：人生是一次旅程，你總要不斷前行，遇到困難的高山你要攀爬，遇到受人嘲笑的低谷你要跳躍。叔叔應該是想讓我好好地走過(guò)生命的每一程，也代表著(zhù)來(lái)自遠方的祝福吧！
遠方的小學(xué)作文 72
遠方的味道千奇百變，吃了遠方的味道就好像感覺(jué)去到了那。
首先是湖南，那里有一種味道就是“辣”。有火宮殿的豬血，一口下去那酸辣才叫正宗，辣得我連忙大口大口的喝水。湖南的街上有著(zhù)一樣湖南人必不可少的.美食“長(cháng)沙臭豆腐”光聞我就不行了，聽(tīng)別人說(shuō)臭豆腐里面那才叫妙，可是我還是沒(méi)勇氣吃下它。
接著(zhù)是北京，有一種味道叫“騷”。騷主要來(lái)自北京的羊，刷過(guò)之后的羊肉那才叫好。當然有羊肉就有北京烤鴨，烤鴨要用薄餅包起?蟶咸鸞闖裕?那味道好得不得了。
最后是韓國，一個(gè)時(shí)尚傳統的國家。哪里也有著(zhù)獨特的的風(fēng)味，韓國以涼菜為主。韓國人特愛(ài)用紫菜來(lái)做菜，在韓國人的手中紫菜可以煲湯，還可以和其它菜一起炒。來(lái)一口紫菜湯，再吃一口和紫菜一起炒的菜，那紫菜的甜美在人的口中散發(fā)出來(lái)，別提有多爽了。當然有紫菜就有酸辣的韓國泡菜，泡菜可以和飯一起炒，同時(shí)也可以燉湯，燉出的湯鮮美可口。韓國還是盛產(chǎn)壽司的國家，壽司被紫菜包裹起來(lái)里面裝上各種蔬菜肉類(lèi)，壽司就做好了。
我愛(ài)遠方的美食，它們的各種味道記在我的心中。
遠方的小學(xué)作文 73
去年暑假，因為同學(xué)去了上海迪士尼，回來(lái)時(shí)給我們每個(gè)人帶了一件禮物。那天，我們六個(gè)人一起去打籃球。在去的路上他說(shuō)：“我給你們每人一個(gè)禮物�！蔽铱粗�(zhù)他拿著(zhù)的黑色袋子，非常大。我心里一直想：會(huì )是什么禮物呢？是一大包上海的特產(chǎn)，上海東方明珠模型，還是迪士尼超值紀念品。
結果，他拿出來(lái)的只是一只小小的懷表。這是我非常不想要的，雖說(shuō)也是迪士尼紀念品，但也太沒(méi)用了吧！我也只能默默地在心里說(shuō)：唉，就當我剛才想的都是在白日做夢(mèng)好了。這才使我的`心平靜下來(lái)。不是我說(shuō)，你這就五個(gè)懷表，不到車(chē)袋子的十分之一吧！有必要裝那么大袋子嗎？使我浮想聯(lián)翩，但這幻想最終還是破滅了。
可是這畢竟也是同學(xué)的一份心意嘛，代表那同學(xué)心里想著(zhù)我們。這塊懷表我拿了后，就放在了書(shū)包里。在有時(shí)候需要看時(shí)間我就會(huì )拿出來(lái)，不用動(dòng)不動(dòng)就把電腦開(kāi)機看時(shí)間，正好那時(shí)我手機也壞了，那段時(shí)間看時(shí)間全靠它了。俗話(huà)說(shuō)得好，千里送鵝毛，禮輕情意重。還有我前幾次去旅游也沒(méi)有給他帶禮物，就更不應該說(shuō)他的禮物太輕。
現在想想，不管原先這個(gè)禮物怎么讓我失望，但是畢竟是一份情誼，還是要謝謝他的。
遠方的小學(xué)作文 74
陽(yáng)臺上，放著(zhù)一塊不起眼的石頭，后來(lái)我漸漸忘記了它。那天，我在拿我的籃球時(shí)發(fā)現了它，讓我想起了那次泰國之旅。
當時(shí)，我在泰國，住著(zhù)私人的.“莊園”，里面還有院子，院子里都是石頭。
媽媽出去玩了，留下我在房中打游戲，但我太想出去了，所以，我在院子里打轉轉。走累了，就向門(mén)口扔點(diǎn)石頭，石頭跟在水上一樣，在那邊跳了兩下，于是，我拿了一把，往上面一扔，邊跑邊說(shuō)“世界末日來(lái)了！”
看著(zhù)好玩，我拿了一塊精挑細選出來(lái)的石頭，它形狀如山，個(gè)頭大，手感也特別好，拿到衛生間用水浸泡后，用紙巾仔細地擦，等到我覺(jué)得差不多的時(shí)候，放入了我的書(shū)包。
過(guò)了一個(gè)多星期，我們回到了溫州，等到了家，我又拿出了那塊石頭給媽媽看，媽媽哭笑不得地說(shuō)：“這石頭拿回家有什么用，扔了吧！”我將這塊石頭放在陽(yáng)臺上，希望它也能像《西游記》里的那塊仙石，吸日月精華，蹦出個(gè)孫悟空。這樣，我作業(yè)寫(xiě)完了就不會(huì )無(wú)聊，就可以天天不在家中干點(diǎn)壞事了。
這塊石頭至今沒(méi)有成精，但它包含了很多我在泰國旅行時(shí)的美好回憶，就當是從泰國帶回來(lái)的紀念品留著(zhù)吧。
遠方的小學(xué)作文 75
我的家鄉是山鄉村野，那里綠樹(shù)成蔭，風(fēng)景優(yōu)美。
春天，山上的樹(shù)枝抽出了嫩綠的枝條，地上的小草也冒出了頭，花兒迫不及待的盛開(kāi)。紅的，黃的，綠的，紫的……個(gè)個(gè)都十分艷麗。又發(fā)出陣陣的香氣，引來(lái)蜜蜂來(lái)采蜜，蝴蝶在空中翩翩起舞，那情景，只有看過(guò)才知道有多美。
夏天，樹(shù)葉更加的'綠了，一顆顆樹(shù)長(cháng)得高大雄偉，為我們提供了大片的綠蔭。池塘里的荷花也開(kāi)了，荷葉一片比一片大。小時(shí)候我們經(jīng)常約好了小伙伴一起去山邊的小溪摸魚(yú)，直到天黑才帶著(zhù)戰利品開(kāi)心的回家。
秋天，天上的大雁向南飛，一會(huì )排成“一”字，一會(huì )排成“人”字，就像訓練有素的戰士一樣。地上的農田里，是一片一片的金黃。那些都是農民伯伯種出來(lái)的糧食啊。他們是又忙又開(kāi)心，因為他們用汗水勞作出來(lái)的糧食終于豐收了。
冬天，一朵朵雪花飄落在大地上。這時(shí)，總少不了我們小朋友在雪地上堆雪人，打雪仗的情景。我們每次都玩得不亦樂(lè )乎，真想時(shí)間永遠停留在這一刻。
這就是我遠方的家鄉，我美麗富饒的家鄉。
遠方的小學(xué)作文 76
三月，我們夢(mèng)始的時(shí)刻。永遠記著(zhù)那一天——三月十七日，綜合樓前，夢(mèng)開(kāi)始的地方。
早上，我們2021屆全體師生聚集在綜合樓前，看著(zhù)我們的，是那一棵只屬于我們的.畢業(yè)樹(shù)。所有同學(xué)的眼睛里都閃著(zhù)夢(mèng)想的光。師生代表把畢業(yè)樹(shù)種在我們夢(mèng)開(kāi)始的地方，一滴滴水落在樹(shù)葉上，
那時(shí)，我看到了那個(gè)夏天。那是我們將要升入六年級的前一個(gè)星期，教官因為兩個(gè)同學(xué)在一起打鬧而讓我門(mén)全班學(xué)鴨子走路，從九班到一班，又學(xué)青蛙跳從一班到九班。就那么不長(cháng)的走廊，這樣走過(guò)去跳回來(lái)，卻像跑了八百千米一般。
我們互相鼓勵，相互幫助，你拉一下我，我推一下你。就這樣才學(xué)鴨子走走到了一班，又從一班回到九班，有許多同學(xué)的腿已經(jīng)軟了，跳到地上就會(huì )摔倒......
走完一個(gè)來(lái)后，女生有的已經(jīng)淚流滿(mǎn)面，男生則是滿(mǎn)臉通紅。
一陣風(fēng)吹過(guò)我的臉蛋，那一刻，我思緒萬(wàn)千。仿佛看到那時(shí)，我們又聚在東華校園，在那畢業(yè)樹(shù)下歡騰、歌唱，相互訴說(shuō)自己的夢(mèng)想，互相鼓勵對方向夢(mèng)想前進(jìn)！
我永遠忘不了那一天。畢業(yè)樹(shù)，我們的夢(mèng)想樹(shù)，童心向黨，夢(mèng)在遠方。
遠方的小學(xué)作文 77
今天，爸爸帶來(lái)一個(gè)快遞，說(shuō)是送我的禮物。我打開(kāi)一看，呀!居然是一瓶熱帶魚(yú)苗。
為了防止大魚(yú)吃小魚(yú)，爸爸把魚(yú)苗養在隔離箱里，用豐年蝦精心喂養著(zhù)小魚(yú)苗。
小魚(yú)色彩各不相同。當我看著(zhù)魚(yú)缸時(shí)，他們總是排著(zhù)隊伍旋轉，今天是這樣把戲，明天貌似還是這樣，現在這些小魚(yú)就不換花樣嗎?
小魚(yú)苗在三個(gè)月里漸漸長(cháng)大，尾巴變得五顏六色。有四只小魚(yú)和我玩得最融洽。紅色的那只是火焰，它的.性格和它顏色一樣非常熱情。冰雪是藍色的，總是坐在角落里好像在思考。我看著(zhù)覺(jué)得很好玩，于是拿了一個(gè)海螺碰了一下它，結果它跳起來(lái)跑走了。過(guò)了一會(huì )兒，它又回來(lái)了，盯著(zhù)海螺看了一會(huì )兒，就坐了進(jìn)去，之后又躺下，仿佛很悠閑。它肯定在想：這一定是我的搖籃吧。跑步冠軍黑旋風(fēng)也閃亮登場(chǎng)。彩虹總是那么引人注目，因為它長(cháng)著(zhù)一條七彩的尾巴。
我們家魚(yú)越來(lái)越多，只好送了一些給叔叔。一個(gè)星期后，我去看望冰雪它們，發(fā)現彩虹生了小魚(yú)。魚(yú)兒們一起望著(zhù)我，好像我從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)。
遠方的小學(xué)作文 78
在遠方有一個(gè)對我非常好的朋友。他有一雙像黑寶石一樣的眼睛和一張又小又紅的嘴巴，還有又細又長(cháng)的腿，跑得比風(fēng)還快！
他家住在陰山下，家鄉空氣清新甜潤，河水清得可以看見(jiàn)河底的沙石，天空藍得就像被顏料染過(guò)似的.。記得有一次，他和我在門(mén)前的小溪里捉小魚(yú)小蝦。一開(kāi)始，我總是捉不到。我不禁瞄了瞄一旁的朋友，頓時(shí)長(cháng)大了嘴。朋友小心翼翼地接近小魚(yú)，然后伸手一探。盡管在我面前，小魚(yú)猶如妖精一般，來(lái)去自如�？稍谖遗笥衙媲�，就好像是孫悟空碰到了如來(lái)佛祖一般，怎么也逃不出他的五指山！
然后我們又來(lái)到了他的家，他的家在田野中。我的朋友不僅抓魚(yú)是好手，同時(shí)也是個(gè)孝順的孫子。他會(huì )幫奶奶洗菜，做飯，燒水......會(huì )幫爺爺看菜，放牛，捶背等等。
最后，我們來(lái)到了果園中。我看到樹(shù)上結出了又紅又大的果實(shí)。我看著(zhù)樹(shù)上的水果，不禁咽了口口水。朋友見(jiàn)了我的樣子，呵呵一笑。如猴子一般“嗖”地一下，立刻就爬上了樹(shù)。干凈利落地摘下兩個(gè)大蘋(píng)果。我再一次張大了嘴，心中感慨：“山里的孩子就是厲害！”
“發(fā)什么呆，快來(lái)吃蘋(píng)果�！迸笥呀械�。
“嗯，好！”我走到蘋(píng)果前，毫不客氣地吃起來(lái)。
這就是我的朋友，獨一無(wú)二的好朋友！
遠方的小學(xué)作文 79
=鈴鈴鈴……忽然，一陣急促的鈴聲把我吵醒了，我急忙抓起電話(huà)：“喂，哪位？”
“佳兒，是我，媽媽�！�
“媽?zhuān)瑡專(zhuān)愫桶职衷趺催�沒(méi)到呀？今天過(guò)年，爺爺奶奶做了很多菜，我們在等你們來(lái)了吃咧！我很想你們�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)我嗚嗚嗚地哭了起來(lái)。
“喲，這么一個(gè)大姑娘還哭，不哭，哭久了，你眼晴會(huì )痛的.，爸媽還想跟你講幾句話(huà)咧，你老哭，我怎么聽(tīng)見(jiàn)你講話(huà)呢？”
“今天過(guò)年，奶奶做什么，你吃了嗎？給你買(mǎi)新衣服沒(méi)有？考試成績(jì)怎么樣？”
我含著(zhù)淚和爸媽說(shuō)話(huà)：“嗯，奶奶殺雞了，還給我買(mǎi)了一套新衣服�？墒�，我不想要這些，我要你們回來(lái)。我的學(xué)習也有點(diǎn)小進(jìn)步了，老師給我獎了一本書(shū)�！�
“真的？不要驕傲，好好努力喲！媽媽打來(lái)電話(huà)就是想告訴你，爸爸媽媽今年回不去了，工廠(chǎng)要加班趕任務(wù)，所以不能回了，媽媽只能跟你說(shuō)聲對不起了孩子�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，更加大聲哇哇地又哭了——我拼命地呼喊著(zhù)媽媽?zhuān)稍陔娫?huà)的那頭我只聽(tīng)到了“嘟，嘟，嘟——”的聲響。媽媽把電話(huà)掛了。
我拿著(zhù)話(huà)簡(jiǎn)久久的立在那里哭泣著(zhù)，奶奶走過(guò)來(lái)輕輕地把手搭在我肩上。在奶奶的安慰下，我只好在傷心中放下了電話(huà)，在難過(guò)中我放下了思念…
遠方的小學(xué)作文 80
在一片無(wú)邊無(wú)際的草原中，有一條清澈見(jiàn)底的小溪，它每天都在草原中流淌，不知道這個(gè)世界是多么的精彩。
有一天，一頭來(lái)自遠方的大象在小溪邊休憩�！昂�！大象，你從哪里來(lái)？”小溪好奇地問(wèn)�！拔业墓枢l在森林，那里美極了！有數不清的郁郁蔥蔥的樹(shù)木，遍地開(kāi)滿(mǎn)了五彩繽紛的花朵，還有……”大象滔滔不絕地講了起來(lái)，小溪簡(jiǎn)直聽(tīng)入迷了，它下定決心，也要去森林感受大自然的美好。
小溪想像出的森林越是美麗，它的`精神就越是飽滿(mǎn)，信心就越是充足。它一邊唱著(zhù)歌兒，一邊奮力地向遠方流淌。
當小溪在一座山腳下休息時(shí)，一只烏鴉飛了過(guò)來(lái)，停在小溪邊喝水，小溪和烏鴉搭上話(huà)來(lái)：“烏鴉，你知道森林在哪里嗎？”“森林？你不會(huì )是想去那兒吧？我勸你還是算了吧，等你到了森林，估計早就干涸了，就算是我……”烏鴉自顧自喋喋不休地說(shuō)著(zhù)一些令人喪氣的話(huà)�！安�！”小溪打斷烏鴉的話(huà)，“只要我努力，就一定能到達！”說(shuō)完，小溪鼓起勁兒繼續上路了。
不知翻過(guò)多少座大山，越過(guò)多少平原，一天早上，小溪從睡夢(mèng)中清醒，它驚訝地發(fā)現，在離自己不遠的地方，正是它做夢(mèng)都想去的——森林。
遠方的小學(xué)作文 81
友誼，是一種看不見(jiàn)，摸不著(zhù)的東西，他是兩個(gè)好朋友之間的友愛(ài)、關(guān)心、互相幫助。前幾天，我收獲了一份友誼，這份友誼讓我感到無(wú)比溫暖。
前幾天正是雨季，每天都下雨，造成了行人的不便。而我剛好上完“小秀才”學(xué)校的課，需要自己打著(zhù)傘步行回家。我出了教室，擠出人滿(mǎn)為患的人群，獨自走在回家的路上。我在路口等綠燈通行，頓時(shí)天上下起了淅淅瀝瀝的小雨，突然一輛車(chē)疾馳而過(guò)，濺了我一身的臟水，而我卻不知怎么踩進(jìn)了水坑中，滑了一跤。渾身濕透了的我成了落湯雞，我剛想埋怨，一只溫暖的'手伸到我面前，將我扶了起來(lái)。通過(guò)與這位女生的交流，我了解到我與她一樣大，她也在“小秀才”上課，她叫楊雅淇。并且她家離我家很近，我和她決定結伴同行。這時(shí)，在我們前面有位老奶奶艱難地行走在十分滑的路面上。只見(jiàn)楊雅淇快步走過(guò)去，扶老奶奶過(guò)馬路。我十分慚愧，羞得無(wú)地自容，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。到她家了，她與我道了聲“再見(jiàn)”，便走了。我真想追上她，對她說(shuō)：“我不如你！”
從此以后，我與楊雅淇成了好朋友，我們整日形影不離，不僅收獲了友誼，還懂得了做人的道理。
遠方的小學(xué)作文 82
相信每一個(gè)女孩都向往一份純真的友誼和一份愛(ài)情吧。我也不例外。
可是，友誼和愛(ài)情的同時(shí)來(lái)臨，讓我措手不及!
班上有一個(gè)男生，少言寡語(yǔ)，屬于“冰山“型的。不過(guò)，也許是因為現代的女生審美畸形吧，居然，班上的“一號冰美人“看上了這個(gè)“呆瓜“。而我，也在不知不覺(jué)中，對他有一種說(shuō)不出的感受。
一次，我在打掃衛生，拖地拖累了，就直起腰歇一歇。沒(méi)想到，他正好走過(guò)，笑著(zhù)說(shuō)；“你還擺pose啊!“
后來(lái)，我才知道他其實(shí)很幽默，只是喜歡封閉自己罷了。
我們整天打打鬧鬧，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。直到，好友燕對我說(shuō)她對他有好感，我的心頓時(shí)痛苦難耐。但為了好朋友，犧牲我內心的痛楚又算什么呢？
從此，我不再和他打打鬧鬧，保持著(zhù)同學(xué)間的'距離。
第二年，他回了甘肅。臨走前，他對我說(shuō)過(guò)他要走，可我卻說(shuō)了一句讓我至今難忘的一句話(huà)：“你走不走干我鳥(niǎo)事？“末了，還不忘贈送一個(gè)大白眼。
事情已經(jīng)過(guò)去2年多了，但我知道：他，永遠是我的王子!
遠方的小學(xué)作文 83
同學(xué)們的爸爸媽媽都在身邊，可我的爸爸媽媽卻在那遙遠的地方——意大利。雖然路途遙遠，但他們對我的愛(ài)像大海一樣寬廣，像藍天一樣無(wú)邊無(wú)際。
鈴鈴鈴，我揉了揉還沒(méi)有睜開(kāi)的眼睛，拿起電話(huà)，問(wèn)道：“是誰(shuí)呀？”電話(huà)那頭傳來(lái)親切的聲音：“寶貝生日快樂(lè )！”“哦，原來(lái)是爸爸！”我叫了起來(lái)�！鞍职稚湛鞓�(lè )！”因為每當我的生日到了，爸爸的生日也就到了。
我不聽(tīng)話(huà)時(shí)，爸爸就會(huì )瞪起大眼睛，就像原始恐龍的眼睛，嚇得我一蹦老高。媽媽會(huì )拿出針，刺向我，我嚇得在地上從這里，爬到那里，最里還連連求饒。但我知道，我太皮了。
夏天到了，爸爸會(huì )給我買(mǎi)好飛機票，讓我去意大利，去玩刺激的游樂(lè )場(chǎng)，巫師城堡里，總會(huì )冒出一個(gè)頭來(lái)，把你嚇一大跳。很多人都害怕，可我卻很喜歡。每次玩，我都在最前面。我們還去海灘，爸爸把我拉在海面上，一股巨浪重來(lái)，我和爸爸馬上成了落湯雞。每當海潮上來(lái)時(shí)，一些小貝殼會(huì )上來(lái)哦！如果你幸運，就可以撿到很多漂亮的`貝殼，還有的還很稀少呢！
新年到了，爸爸會(huì )給我寄好多好多的巧克力，味道都不一樣。但是我盼望爸爸媽媽能回來(lái)，陪我過(guò)新年，這是我的生日愿望。
爸爸媽媽離我很遙遠，但我知道，他們的愛(ài)永遠陪伴著(zhù)我。
遠方的小學(xué)作文 84
一年級第二學(xué)期，通過(guò)我們班同學(xué)的爸爸幫忙牽線(xiàn)搭橋，我結識了一位遠在和田皮山縣的維吾爾族小朋友，她的名字叫阿麗米熱﹒努爾買(mǎi)買(mǎi)提。
有了這位新朋友，我很激動(dòng)，想盡快聯(lián)系到她，于是放學(xué)回到家，我急急忙忙拿出一張紙，開(kāi)始給她寫(xiě)信。信中我問(wèn)了許多問(wèn)題，比如她的年齡，學(xué)校的情況等。信寫(xiě)好之后，我又準備了一些學(xué)習用品想一起寄給她。
第二天一大早，我把準備好的信件和禮物帶到學(xué)校交給老師，希望遠方的小伙伴能夠盡快收到我的信和禮物。
我盼盼呀，盼呀盼，終于等到了她的回信，我高興極了。
我迫不及來(lái)的打開(kāi)信，她的'回信中告訴我她的年齡和家庭情況，還感謝我送給她的禮物。我除了收到她的回信，還收到了她寄來(lái)的家鄉自己種的紅棗。
紅棗我舍不得吃，讓媽媽幫我寄給了遠在陜西的姥姥，姥姥吃到了紅棗說(shuō)：“這棗跟蜜一樣甜�！�
雖然我們有一段時(shí)間沒(méi)有寫(xiě)信了，但是我常常會(huì )想念她，她現在應該已經(jīng)上四年級了，我多么希望有一天我們會(huì )見(jiàn)面。
遠方的小學(xué)作文 85
我有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有一個(gè)地方，它叫做——遠方。
遠方很遠。遙不可及，我這樣認為。
遠方很遠。終有盡頭，他們這樣認為。
但是我們都有夢(mèng)。
我有一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里家人安好。我知道，他無(wú)法帶我去遠方，因為夢(mèng)里的家人安好，現已實(shí)現。
我有一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)很長(cháng)，一個(gè)人，像一只貓一樣坐在長(cháng)而空蕩的大街上，就像一個(gè)沒(méi)有標點(diǎn)的句子。而我在用自己的方式斷句，去尋找我的生活。最后，我走啊走，走到一扇大門(mén)前，那里有陽(yáng)光，有綠蔭，我不再行走。夢(mèng)醒后發(fā)現自己如此安于現狀，便萬(wàn)分不滿(mǎn)。陽(yáng)光很好，夢(mèng)也很好。
夢(mèng)想著(zhù)努力學(xué)習，當真正提筆時(shí)，我卻不再下筆。學(xué)什么？也許我也應同史鐵生那般，尋自己的`地壇。
遠方是什么？
我不知道。
我只知道，等我走到一半時(shí)，我就長(cháng)大了�；仡^望望腳印，由小變大，由大變小。感嘆生命的驚奇，感嘆時(shí)間的流逝，感嘆從前，感嘆這一切。
我們終將成長(cháng)，夢(mèng)醒時(shí)就長(cháng)大了。但我們還會(huì )有夢(mèng)。因為我們向往著(zhù)所有未知。腳踏長(cháng)路且歌且笑，少年不識愁，任青春逍遙。
有夢(mèng)才有遠方，所以，要相信前路美好，花朵盛開(kāi)，就算長(cháng)路漫漫，風(fēng)景依舊。
遠方的小學(xué)作文 86
去年，我爸爸去瑞士學(xué)習，他朋友說(shuō)那里的巧克力非常好吃，就為我買(mǎi)了很多。
回國的時(shí)候，我剛知道我爸爸為我買(mǎi)了很多巧克力，第一秒我是非常開(kāi)心，能?chē)L一嘗遠方的巧克力�？上乱幻胛覅s開(kāi)心不起來(lái)，誰(shuí)都知道巧克力很容易化，而且我爸還坐了很久的飛機，我就趕緊問(wèn)我爸，“那巧克力不會(huì )化了吧，到時(shí)候，難不成還拿巧克力給喝了呀！”我爸二話(huà)不說(shuō)，直接給我拿了一大塊，我以為是沒(méi)包好錫紙，結果，每一大塊都包了兩層的.錫紙，虛驚一場(chǎng)，我以為從那么遠帶過(guò)來(lái)會(huì )竹籃打水一場(chǎng)空，沒(méi)想到一點(diǎn)都沒(méi)受影響。
既然拿到了瑞士的巧克力，那肯定得嘗一下，嘗一嘗什么才是世界名牌，當我第一口咬下去的時(shí)候，這硬度不硬也不軟，不會(huì )太費力。這甜度對于我來(lái)說(shuō)也是正好，而且也不是那種你一拿就化的那種，所以你拿著(zhù)吃的時(shí)候也不會(huì )弄臟手，到時(shí)候又要洗。
過(guò)幾天有個(gè)同學(xué)生日，她邀請我去，正好家里還有很多巧克力，就送給她一大塊，讓我沒(méi)想到的是，她就把這一大塊給分成幾個(gè)小塊，沒(méi)幾秒，就被其他來(lái)的參加的同學(xué)給分了。
看來(lái)這巧克力真的很好吃，不僅我喜歡，同學(xué)們也喜歡，下次爸爸有出差爭取讓他再去帶一些回來(lái)。
遠方的小學(xué)作文 87
我是一滴雨，獨自徘徊在天空之上，看著(zhù)將身一縱的同伴，心中滿(mǎn)是躊躇。
同伴們躍到大地上，綻放出了美麗的花朵，它們把自己的生命獻給大地，把一切獻給萬(wàn)物，而我卻自私地生活，不愿獻出自己的力量。
當同伴回歸談人間的趣事時(shí)，一位老友動(dòng)搖了，它下定了奉獻自己一切的決心，誰(shuí)都阻擋不了它的決定，我知道。于是，在同伴的指引下，那位老友降臨到了人間，看著(zhù)它原本瘦弱的身軀更加瘦弱，直至漸漸的消失，心中很是驚慌。等了很久，終于看見(jiàn)老友的身影，它似乎在那一次嘗試中強壯了許多�？匆�(jiàn)它平安歸來(lái)，我很是開(kāi)心。
它不斷地游說(shuō)我也下去體驗一番，由于它總說(shuō)人的.間種種美麗，我動(dòng)心了，但仍然猶豫不決，腦中作著(zhù)激烈斗爭。漸漸的，天空中只剩我一人未嘗試，我明顯感覺(jué)到了同伴的排斥，心中充滿(mǎn)煩惱。我思考了許久，決定履行自己的職責。
我不再躊躇，縱身一躍，降臨到了大地上，在那一瞬間，我體會(huì )到了前所未有的快樂(lè )。是��！嘗試的快樂(lè )是那樣美妙，我再也無(wú)所畏懼，我與別人一樣，奉獻自己，到達了心中的遠方......
遠方的小學(xué)作文 88
獨自站在書(shū)房眺望遠方，風(fēng)讓我散落的青絲向后飛揚，望著(zhù)一小群飛翔的小鳥(niǎo)，我好像感受到了自由的味道……
隨著(zhù)翱翔的鳥(niǎo)群望去，映入眼簾的是一條被綠樹(shù)環(huán)繞的小河。小河的水不是很清，但卻沒(méi)有垃圾。樹(shù)葉紛紛揚揚地落在碧綠水面上，很美。旁邊亭子里隨意坐著(zhù)的人們，不經(jīng)意間展現了小鎮的安康。
目光從小河上移開(kāi)，落在前面的'小區里。我似乎看到了在綠樹(shù)下談笑的人群，在小路上奔向前方的孩子。它的旁邊則是還在施工，披著(zhù)綠色紗網(wǎng)的建筑。再往前就是大片的水稻田。被電線(xiàn)連著(zhù)的一根挨著(zhù)一根的電線(xiàn)桿，望也望不到頭，就如同一群手牽手游戲的伙伴，分也分不開(kāi)他們。
視線(xiàn)前移，就只能看見(jiàn)長(cháng)長(cháng)的黑影和鱗次櫛比的高樓大廈。那黑影就是虞山，高樓則體現了這一帶的富有和祖國的發(fā)展強大。
夜幕微亮的天空，萬(wàn)里無(wú)云。抬頭仰望，先是一片深藍，然后漸漸淡了下去。再是一層淡綠，接著(zhù)是一絲淡黃，然后是淡紅，又摻雜幾分紫色，最后又回到原來(lái)的藍色。
看著(zhù)，看著(zhù)一股莫名的情緒涌上心頭，忽然簡(jiǎn)熱血沸騰。祖國啊祖國，我愿把一生中最美好的年華獻給您，把所有的知識奉獻給您，把我的熱血、汗水都給您！
遠方！我來(lái)了！
遠方的小學(xué)作文 89
子曰：“有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？”前年，我就交了這樣一個(gè)遠在河南的好朋友，大家猜猜他是誰(shuí)？
他極瘦極瘦，簡(jiǎn)直就像一根竹竿，顯得弱不禁風(fēng)。那雙滴溜溜直轉的小眼睛，最是精神。他是我的好朋友——果果。
別看果果長(cháng)得一副“好欺負”的模樣，其實(shí)不然。雖然我比他年長(cháng)一歲，但是論“能說(shuō)會(huì )道”的本事，我甘拜下風(fēng)。他總能強詞奪理，讓我無(wú)言以對。有一次，我們去酒店吃大餐，我和他都喜歡吃炸雞塊，于是就讓爸爸媽媽給我倆點(diǎn)了這道菜。服務(wù)員還沒(méi)把菜放穩在桌子上，我們兩個(gè)就已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)，垂涎三尺了。雞塊一上桌，我們立馬拿起筷子，直伸盤(pán)子，開(kāi)動(dòng)起來(lái)。沒(méi)一會(huì )兒功夫，盤(pán)子里就只剩下一塊雞塊了。果果笑嘻嘻地看著(zhù)我，喊了一聲：“開(kāi)漁哥……”然后，那雙小眼睛又開(kāi)始滴溜溜轉了起來(lái)，隨即開(kāi)口道：“你比我大，應該‘孔融讓梨’，把雞塊讓給弟弟，況且我是遠方的客人呢！”沒(méi)辦法，我只能咽著(zhù)口水，眼睜睜地看著(zhù)他心安理得地吃掉他的“戰利品”。
雖然，我們倆在一起時(shí)經(jīng)常拌嘴，但對方不在身邊的時(shí)候，最想念的.那個(gè)還是他。他也一樣，每次打電話(huà)過(guò)來(lái)，他媽媽都偷偷地告訴我，說(shuō)他經(jīng)常夢(mèng)到我。我想，這就是最好的朋友吧！
遠方的小學(xué)作文 90
抬頭遠望，只能看見(jiàn)一片藍天；眺望遠方，能看見(jiàn)一片藍天點(diǎn)綴著(zhù)朵朵白云。遠方的天空雖在遠方，但那美景早已越過(guò)近處的天空。
清晨，我登上高山。深呼吸，一陣清新的空氣迎面而來(lái)。遠方，一片藍天，朵朵白云，把整個(gè)天空映襯的特別美麗。
聽(tīng)，遠方的鳥(niǎo)兒在鳴叫，仿佛是在呼喚媽媽回巢；聽(tīng)，小溪流水聲仿佛在迎接新的一天的來(lái)到；聽(tīng)，風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢發(fā)出的沙沙聲；聽(tīng)，魚(yú)兒在水里嬉戲的聲音！這些聲音是多么美妙，伴隨著(zhù)遠方的天空，形成一幅絕妙的圖畫(huà)。
看，遠方鳥(niǎo)巢里的鳥(niǎo)兒，在四處張望了。想上面看去，它們的媽媽嘴里正銜著(zhù)蟲(chóng)子急急忙忙的往回趕。鳥(niǎo)爸爸則在天空中盤(pán)旋，保護鳥(niǎo)一家的安全。
再往遠看，一只鳥(niǎo)媽媽正帶領(lǐng)著(zhù)他的.鳥(niǎo)寶寶學(xué)飛。只見(jiàn)鳥(niǎo)媽媽從懸崖上一躍而下，之后便從懸崖底下飛上藍天。其它小鳥(niǎo)有些害怕，但個(gè)別小鳥(niǎo)卻是激動(dòng)的，躍躍欲試。那些勇敢的小鳥(niǎo)一個(gè)猛子扎下去，掉進(jìn)了懸崖中，但是它們努力扇動(dòng)翅膀，最終它們成功了，迎接著(zhù)藍天白云，迎接著(zhù)那遠方的天空。
遠方的天空，是那樣蔚藍，是那樣美妙，是那樣奇特，是那樣神秘。前方有無(wú)數為人不所知的美景，我們只有勇于探索，才能發(fā)現更美的遠方的天空！
遠方的小學(xué)作文 91
從前，我總是局限于眼前的生活，總是被束縛在這座城市里，無(wú)法去遠方。
所以，在我很小的時(shí)候，內心就已經(jīng)埋下了一顆渴望的種子——總有一天，我會(huì )走的很遠，去一個(gè)美麗的遠方。雖然我現在還不知道那是在哪里，但我知道，我一定會(huì )去。
我曾經(jīng)多次在作文里和日記里寫(xiě)下過(guò)這句話(huà)。
直到現在，都記憶深刻，從未忘記。
那個(gè)時(shí)候，我最喜歡的`活動(dòng)就是聽(tīng)歌。戴著(zhù)耳機，不需要隨身聽(tīng)，只需要有一個(gè)手機，在宿舍夜晚的角落，聽(tīng)歌幻想，遙望遠方，自?shī)首詷?lè )。
我想，這就是當時(shí)我所能給享受的最美的生活了。尤其是在繁忙的學(xué)習工作生活中，太多的時(shí)間都是奢侈，所以享受生活，還是要及時(shí)行樂(lè )。
歌聲中有另外一個(gè)世界。當時(shí)的我，一直都堅定不移地這樣認為。
我不打游戲，也不擅長(cháng)交際，我只是喜歡聽(tīng)歌，當時(shí)我還不是堅定不移地只聽(tīng)古風(fēng)歌曲，我聽(tīng)的類(lèi)型有很多，我喜歡各種各樣的旋律，我喜歡多彩的歌詞。
我更喜歡的，還是歌聲里面的那些美麗遠方，即便是在睡覺(jué)的時(shí)候，我都會(huì )戴著(zhù)耳機，這樣的話(huà)，歌聲就會(huì )進(jìn)入我的夢(mèng)中，隨著(zhù)我的夢(mèng)一起自由徜徉，流浪遠方。
遠方的小學(xué)作文 92
遠方的家，是張家界一處依山而建、風(fēng)景如畫(huà)的農家樂(lè )。那里有很多座木頭做的房子，分散地坐落在高大的山窩窩中。清澈的小溪，大片的花草樹(shù)木，可愛(ài)的小動(dòng)物，古樸的木房，彎彎的屋頂，房梁上還掛著(zhù)一串串紅彤彤的辣椒、金燦燦的玉米。那里可以吃到原汁原味的農家菜、自助燒烤，還可以和哥哥蕩秋千、騎馬。大家都說(shuō)那里很美麗，可我說(shuō)那里還很好玩。
我站在小溪邊，看見(jiàn)可愛(ài)的小鴨子在清澈的小溪里搖晃著(zhù)尾巴，認真地覓食。小溪的兩岸長(cháng)滿(mǎn)了嫩綠的.柳樹(shù)，柳樹(shù)的枝條輕輕地垂落在水中，它的身影清晰地倒影在清澈的水面上，像水面上也長(cháng)滿(mǎn)了嫩綠的柳樹(shù)，很美麗。
那里還有小魚(yú)、小雞、驢、羊、馬、鴕鳥(niǎo)等很多可愛(ài)的動(dòng)物。在這幾種動(dòng)物中，馬是最高大、最英俊、最瀟灑的動(dòng)物了。
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽要帶我去騎馬，我心想，騎在英俊的馬背上，我一定很驕傲、很神氣。想到這些，我就興高采烈地沖向騎馬場(chǎng)，迫不及待地跨上了馬背。馬的主人牽著(zhù)馬兒帶著(zhù)我走進(jìn)跑馬場(chǎng)，馬的身體開(kāi)始一搖一擺的，我的身體也隨著(zhù)它一起搖擺起來(lái)了，很有趣，很好玩。媽媽在一旁把我神氣驕傲的神情拍了下來(lái)。
這就是我說(shuō)的，一個(gè)既美麗又好玩的遠方的家。
你們覺(jué)得這里美嗎？
遠方的小學(xué)作文 93
遠方的朋友，今年我總算把你盼來(lái)了。
每年你總是趁我不注意輕輕地來(lái)，又悄悄地走。今年，我終于發(fā)現你了。
你的來(lái)臨，真可謂是幾家歡喜幾家愁��！
我看過(guò)你輕盈地似柳絮，我看過(guò)你被孩子們所喜愛(ài)，我看過(guò)你被人們所憎惡。然而，我卻執意要你為友。
有人說(shuō)：“你的降臨比洪水還兇猛�！庇腥苏f(shuō)：“你是萬(wàn)物蕭條的象征�！币灿腥苏f(shuō)：“你是冷漠的�！蔽覅s想說(shuō)：“有你的日子孩子們笑地更歡，農民們不再擔心明年的'收成，有你的日子我才不會(huì )在這個(gè)寒冬孤單。
多少詩(shī)人的詩(shī)中提到過(guò)你，多少戲曲家中說(shuō)到過(guò)你，又有多少歌手唱到過(guò)你。岑參就這樣把你描繪：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。在關(guān)漢卿的《竇娥冤》中說(shuō)是：“六月飛雪�！备枋盅χt唱道；＂雪下的那么深下的那么認真。＂你被多少文人墨客所惦記��！
朋友，今年，我又見(jiàn)到你了。
今年的你還是同從前一樣，讓我很想去和你玩耍卻又怕在你這么純潔的＂毯子＂上留下腳印。你，一片，一片，一片的下著(zhù)，不知疲憊，不理會(huì )別人的想法，做真正的自己。你，純，美，潔。
朋友，久違了。
遠方的小學(xué)作文 94
人生最精彩的不是實(shí)現夢(mèng)想的瞬間，而是追求夢(mèng)想的過(guò)程，既然選擇了它，便不顧風(fēng)雨阻擋
——題記
樹(shù)苗的夢(mèng)想是長(cháng)成參天大樹(shù)；小鳥(niǎo)的夢(mèng)想是在天空自由飛翔；我把我的'夢(mèng)想化成一粒種子，把它種在遠方。它在遠方不斷地吸引著(zhù)我，讓我尋找它的足跡，它的引力讓我不再徘徊；不再遲疑；不再后退。
冬天的風(fēng)，寒風(fēng)刺骨。推開(kāi)窗戶(hù)，望著(zhù)皎潔的月光，我想到了我的醫生夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)想最初是在幼兒園的時(shí)候產(chǎn)生的。小時(shí)候我體弱多病，住在病房里，看到在我眼前穿梭的一個(gè)個(gè)醫生忙碌的身影。就感覺(jué)他們十分偉大，我就想將來(lái)我要當一名醫生，去挽救更多的病人。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，醫生這個(gè)名詞的概念在我的腦海里已不是那么簡(jiǎn)單敷衍，而是一種使命。因為醫生的一舉一動(dòng)關(guān)系到病人的生死，醫生的身上肩負著(zhù)一種偉大的使命，他將對每一個(gè)人負責。
絢麗的萬(wàn)花筒總是帶來(lái)不一樣的感覺(jué)，未來(lái)的世界傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，正在花季的我們，都擁有一個(gè)夢(mèng)想，它們都在遙遠的地方等待著(zhù)我們。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，面對未知的遠方，我怎能畏懼。深深吸了一口氣，我關(guān)上窗戶(hù)，重新坐在書(shū)桌旁，拿起了書(shū)。
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