關(guān)于遠方小學(xué)作文（精選17篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的關(guān)于遠方小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
遠方小學(xué)作文 1
今天在店里遇到我昔日最好的朋友琴，她已經(jīng)是三個(gè)孩子的媽媽?zhuān)∨畠悍浅？蓯?ài)，沒(méi)有過(guò)多的話(huà)語(yǔ)。
我依然在忙碌著(zhù)，等到她的離去，才發(fā)現原來(lái)我們都因為心碌而錯過(guò)了很多。
朋友也許真的是遠方的，不是鄰居，更不可以是同事，古人說(shuō)：“有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎”，同學(xué)的`聚會(huì )，泛黃的照片，讓我們不僅重溫之間的情誼，也就是一個(gè)“溫”字，讓我們都很感動(dòng)，很溫暖。有朋友這樣形容朋友的：一杯水清澈，但淡而無(wú)味，當加上糖時(shí)，水的味道有了，甜入心田，但也混濁了。
朋友就是一杯清水，當你初次品它時(shí)，只是淡淡的味道，時(shí)間久了，不用加糖也就甜了。
遠方小學(xué)作文 2
今天，爸爸去了遠方，我看著(zhù)爸爸的的身影慢慢的消失在我的眼前。我想起了爸爸和我玩的開(kāi)心時(shí)刻時(shí)，我禁不住流出了難過(guò)的淚水，想到爸爸這幾天帶我去海邊沖浪、撿貝殼、我們全家人在一起堆泥人、開(kāi)心的'戲鬧、玩的不易樂(lè )忽。
我更加忍不住大聲哭泣起來(lái)，媽媽說(shuō)，不要難過(guò)了，再過(guò)幾個(gè)月，你爸爸就回來(lái)了，你想爸爸的時(shí)候可以把你的心情寫(xiě)下來(lái)，等爸爸回來(lái)給他看，聽(tīng)到媽媽的話(huà)，想起爸爸對我那么好，我想以后好好學(xué)習，得上優(yōu)秀學(xué)生來(lái)迎接他回來(lái)。
遠方小學(xué)作文 3
我問(wèn)媽媽?zhuān)诤苓b遠的地方是不是會(huì )有另一個(gè)我存在？媽媽說(shuō)在遙遠的另外一個(gè)時(shí)空里可能會(huì )有吧，她可能是長(cháng)大以后的我，應該也很快樂(lè )，很優(yōu)秀吧！長(cháng)大以后的我？現在我有很多夢(mèng)想，長(cháng)大以后我都想去實(shí)現呢，長(cháng)大以后我就是大人了……我真想去看看遠方長(cháng)大的我是什么樣的。媽媽說(shuō)要想知道也簡(jiǎn)單，只要現在腳踏實(shí)地的好好學(xué)習，一點(diǎn)一點(diǎn)的向自己的'夢(mèng)想靠近，可能不知道哪天就能見(jiàn)到遠方的我了。
在遙遠的地方真的有另一個(gè)我存在，這真的太神奇了！我想我一定能見(jiàn)到她！
遠方小學(xué)作文 4
你們在那好嗎？有什么事我隨時(shí)都可以幫助你們。
你們那邊是什么樣子呢，我非常想知道�；蛟S有一天我會(huì )和你們見(jiàn)面的.。還有，你叫什么名字？多大了？我非常想知道你們那邊的情況，如果有空，你能不能告訴我呢？還有，你長(cháng)什么樣子。我有許多的問(wèn)題想問(wèn)你，希望能給我滿(mǎn)意的答案。
最后，我祝愿你可以做一個(gè)對社會(huì )、對國家有用的人，好好學(xué)習，天天向上。記得有空來(lái)看我啊，我隨時(shí)歡迎你。
遠方小學(xué)作文 5
今天，下著(zhù)小雨，走向家附近的山崗，遙望遠方，心肺真的好舒暢。
蒲公英跟著(zhù)風(fēng)婆婆去遠方，是為了尋找屬于自己生活的地方，在哪里，盡情的描繪，盡情的舞墨，心情舒暢，心永遠向上，永遠向著(zhù)遠方。
小鳥(niǎo)飛向遠方，是為了更好地成長(cháng)，自我的天地，自我的'拼搏，自我成功的收獲，每天在成長(cháng)，每天用動(dòng)聽(tīng)叫聲在訴說(shuō)，心向遠方，永遠快樂(lè )。
心既然向遠方，就不要貪圖路上的風(fēng)光，不管是荊棘，還是玫瑰。用心走吧，人生之路會(huì )越走越廣。
我有時(shí)還有一點(diǎn)彷徨，那是名利來(lái)心上，閉上眼睛靜靜想，心開(kāi)朗，快樂(lè )的繼續向遠方。
遠方小學(xué)作文 6
遠方，有一道道美麗的風(fēng)景，我把他們記錄在日記本里。
記得我第一次去游學(xué)，來(lái)到我國首都北京，我非常興奮。
那天一大早，導游帶我們來(lái)到萬(wàn)里長(cháng)城。我戴著(zhù)那條鮮艷的紅領(lǐng)巾，踏著(zhù)自豪的腳步，一步一步的登上萬(wàn)里長(cháng)城。走了很遠，踏了無(wú)數梯級，我終于站上了高高觀(guān)光臺，深深的吸了一口氣，眺望著(zhù)這條望不到邊際的萬(wàn)里長(cháng)城，多么的氣勢磅礴，宏偉壯觀(guān)，仿佛一條巨龍橫臥在延綿的高山上。長(cháng)城腳下還有一條火車(chē)軌道，與左右兩旁的青山綠水相映著(zhù)，就像一幅美麗的油畫(huà)，我感受到古人所說(shuō)的“不到長(cháng)城非好漢！”這時(shí)，我的面前浮現出古時(shí)候的情景，當時(shí)，秦、燕、趙三國都各自建了一條長(cháng)城，秦始皇辦為怕匈奴再來(lái)?yè)尳�，于是想把三國的長(cháng)城連成一氣。成千上萬(wàn)的人都收到命令來(lái)筑長(cháng)城、守長(cháng)城，他們把磚頭背在肩上，艱難的徹成一長(cháng)穩固的長(cháng)城，想到這兒，我深深地感受到：“長(cháng)城是由千萬(wàn)人民的血汗和寶貴的生命換來(lái)的，是件偉大的建筑工程�！蔽艺驹谌f(wàn)里長(cháng)城之上，望著(zhù)胸前威風(fēng)飄飄的紅領(lǐng)巾，此刻我感到無(wú)比驕傲！啊，萬(wàn)里長(cháng)城，這條舉世聞名的萬(wàn)里長(cháng)城，在我心愛(ài)的`日記本中，增添了光輝的篇章。
在我的日記本里還記錄了北京游學(xué)的第二站――莊嚴的天安門(mén)廣場(chǎng)。我站在廣闊的廣場(chǎng)中央，仰望著(zhù)頭頂上隨風(fēng)飄揚的五星紅旗，耳旁仿佛響起了激勵人心的國歌，我站得筆直筆直的，向國旗行注目禮，自豪感油然而生，心想：我一定要好好學(xué)習，天天向上，長(cháng)大后一定要做國家的棟梁。
再次翻開(kāi)我心愛(ài)的日記本，里面還藏著(zhù)我每次出游記錄下來(lái)的風(fēng)景，在孫中山故居，讓我學(xué)習了一代偉人的奮斗和不屈不撓的精神；在廈門(mén)的土樓，讓我見(jiàn)識了幾百年前的建筑藝術(shù)；還有外國的風(fēng)景，有泰國的曼谷大皇宮，里面金碧輝煌，讓我了解了異國風(fēng)情；菲律賓的蘇米龍島，從中我體驗了潛水的樂(lè )趣，并探索了海洋的奧秘，大自然的美景真讓我贊嘆……
日記本里，有遠方的風(fēng)景，還有我成長(cháng)的足跡。
遠方小學(xué)作文 7
我曾眺望過(guò)遠方的燈塔，也曾仰望過(guò)高高在上的大廈，更遠觀(guān)過(guò)空中追逐打鬧的鳥(niǎo)兒。我羨慕他們已到達了成功的彼岸，有了我所向往的一切，殊不知自己，也將在筑夢(mèng)路上遠航。
你知道你的夢(mèng)想嗎？你明確了你的目標嗎？那你又想過(guò)如何去實(shí)現嗎？“夢(mèng)想”這兩個(gè)字聽(tīng)著(zhù)似乎很遙遠，但仔細想想，它是否真的離你那么遙遠？想想現在的你，是否放下了那些無(wú)意義的娛樂(lè )，是否正在為你的夢(mèng)想而努力奮斗？
我曾經(jīng)一度很迷茫，我不知道我應該怎樣努力，才能讓自己離夢(mèng)想更進(jìn)一步。
我有一個(gè)小小的夢(mèng)想，它關(guān)于——“字”。
我一直認為自己的字跡不夠美觀(guān)。曾問(wèn)友人有何辦法，友人回答：“練�！本鸵蜻@一字“練”，我開(kāi)始了練字的歷程。
起初，我買(mǎi)了許多字帖，勾勒字帖上的一筆一劃。后來(lái)，我開(kāi)始練自己的字。又聽(tīng)說(shuō)鋼筆寫(xiě)出來(lái)的字跡美觀(guān)，就拿起鋼筆練。日也練，夜也練。拿到一句話(huà)練，聽(tīng)到一句歌詞練，看到一首詩(shī)練。從此，我就踏上了練字的“不歸路”。
現實(shí)也是美好的，它會(huì )給你應有的反饋，例如某些好一習一慣，再例如，更美觀(guān)的字體。
人生應該是由一個(gè)接一個(gè)的夢(mèng)想組成的。在這一個(gè)接一個(gè)的夢(mèng)想中付諸了我們的努力。當夢(mèng)想實(shí)現后，是美好的'。所以我們的生活不是一個(gè)接一個(gè)的“杯具”，只是因為你未付諸努力，才會(huì )釀造“杯具”。
我并不知道你看著(zhù)自己身邊的人一個(gè)一個(gè)成功會(huì )是什么樣的感受？你會(huì )痛苦嗎？你會(huì )嫉妒嗎？我想或多或少是會(huì )的，那你為什么不付出些時(shí)間，力量，去追求成功，獲得成功呢？這個(gè)問(wèn)題……可能會(huì )出現多種答案，但是，“懶”可能會(huì )是大多數答案的來(lái)源吧。
你不用仰望，也不用自卑，更不用羨慕，因為你遲早會(huì )像他們一樣，擁有你所希望的一切。而你現在只要做一件事——在筑夢(mèng)路上遠行。
遠方小學(xué)作文 8
我離開(kāi)故土，終日為尋找棲身之處而奔波——題記
成形的我迫不及待地想感覺(jué)這美好的世界，于是我破殼而出。從此世界上多了我這只小小鳥(niǎo)。
出世不久，媽媽就告訴我：“寶貝，對于這個(gè)世界要小心哦�！蔽宜贫嵌慕兄�(zhù)：“要小心，要小心�！眿寢尩鹬�(zhù)我，帶我參觀(guān)眼前的這個(gè)小小世界。我興奮地對媽媽喊：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)覀兊?家好漂亮��！”而媽媽卻嘆了一口氣，說(shuō)：“寶貝……其實(shí)這里并不是我們的家，聽(tīng)你外婆說(shuō)我們的故鄉是一個(gè)山清水秀，草木繁陰的好地方，怎么能和這里的烏煙瘴氣相提并論�！眿寢屚Ｔ谝活w樹(shù)上休息，“這塊土地馬上呀容不下我們了�！薄盀槭裁�，為什么呢？”我嘰嘰喳喳地叫著(zhù)。媽媽撫摸著(zhù)我的羽毛說(shuō)：“那些高智商的人類(lèi)夭折這片土地上建造他們的家園。曾經(jīng)屬于我們的美好故鄉，現在說(shuō)不定也變成了他們的樂(lè )園�！闭f(shuō)完，又叼起我向遠處飛去。
“咚咚咚，咚咚咚”媽媽帶著(zhù)我穿過(guò)樹(shù)林，帶著(zhù)我來(lái)到一個(gè)風(fēng)塵仆仆的地方，把我放在一塊青石板上，“看看，這里很臟很亂是吧，但是我和你爸爸原來(lái)就生活在這里。就在一個(gè)月前這里還是一塊綠地，可是如今……”挖土機向我們駛來(lái)，媽媽叼起我就往回飛。
回到家，媽媽低沉的對我說(shuō)：“寶貝丫，不久后，這里也會(huì )變得像剛才那里一樣，灰塵彌漫，噪音四起，我們不得不又要搬家了�！�
就這樣，我的一生都像媽媽說(shuō)的那樣不停的換環(huán)境生活，一直都在奔波。請問(wèn)人類(lèi)你們口口聲聲說(shuō)保護我們，可是……
遠方小學(xué)作文 9
聽(tīng)！“離離原上草，一歲一枯榮……”一千年的唐詩(shī)，那美妙的韻律，讓我心動(dòng)，陶醉。
我從小就愛(ài)讀唐詩(shī)。在幼兒園時(shí)，每次有讀唐詩(shī)比賽時(shí)，我總會(huì )積極參與。老師每次聽(tīng)見(jiàn)我讀的唐詩(shī)，總是贊不絕口：“廖奕巖，真棒，給你一個(gè)大拇指！”由于老師對我的鼓勵，我的信心增大了幾分，天天都要讀好幾首古詩(shī)�？墒�，卻沒(méi)想到這顆詩(shī)的種子正走進(jìn)我的心中。
到上了小學(xué)的時(shí)候，由于我幼年經(jīng)常讀唐詩(shī)，讓我有了個(gè)好基礎。只要是問(wèn)關(guān)于唐詩(shī)的我總能第一時(shí)間回答出來(lái)。我還不時(shí)把唐詩(shī)背出來(lái)，提高我的記憶力，就在這時(shí)，我冒出了一個(gè)夢(mèng)想——我要向經(jīng)典詠流傳那樣的經(jīng)典傳唱人，我要把我們祖先的智慧，我們的瑰寶——唐詩(shī)唱到每一個(gè)人的心中。
就這樣，我天天都在默默努力著(zhù)，為的就是完成我這個(gè)夢(mèng)想。就在一次，一個(gè)同學(xué)問(wèn)我的夢(mèng)想是什么？我自豪的回答他：“當個(gè)經(jīng)典傳唱人！”同學(xué)一聽(tīng)，指著(zhù)我哈哈大笑的說(shuō)：“就你，你能當個(gè)小員工就不錯了，想這些宏遠大志干什么！”我一聽(tīng)，氣的臉通紅，手的血管都暴起青筋。心想：“別得意，我一定能行�！�
就是因為我這句話(huà)，我每天都讀唐詩(shī)：“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中……”漸漸的，我養成了習慣。每天不管作業(yè)是多還是少，我總會(huì )搞定一兩首詩(shī)。日積月累，如今我可以讀出唐詩(shī)三百首了。在這三百首中，有一首是詩(shī)人李清照寫(xiě)的：“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過(guò)江東�！痹谖冶尺@首詩(shī)時(shí)，我仿佛也感受到了李清照，心中的自豪與憤怒。堂堂的南宋統治者不管百姓死活，拋棄中原河山，只顧自己逃命，茍且逃生，而想到了項羽烏江自刎的事。這讓我對那些不顧百姓死活的人感到羞恥，對項羽這種人感到自豪。我似乎也身臨其境，眼前不禁流下了兩眶熱淚。
這些唐詩(shī)的'韻律和意境，超越了它本身。成為詩(shī)人寄予情感的載體。古詩(shī)的韻律，是獨有的，是獨一無(wú)二的，是優(yōu)美的，它們度過(guò)千年時(shí)光，也魅力不減，為中國傳統文化留下了璀璨的金鑰匙。
古詩(shī)也無(wú)時(shí)無(wú)刻滋潤著(zhù)我，每天讀兩首唐詩(shī)成了我生活不可缺少的部分。我不禁為自己是中國人，感到幸運。就在不知不覺(jué)中，唐詩(shī)已刻在我骨子里，流進(jìn)我的血液里，溜進(jìn)我的心，住了進(jìn)來(lái)。唐詩(shī)己經(jīng)成為了我生命中的一部分。
唐詩(shī)就像一根小草，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！痹谖倚闹�，那顆詩(shī)的種子，開(kāi)始長(cháng)成一株小芽。我要為了我的夢(mèng)想，為了我心愛(ài)的唐詩(shī)，奔向遠方，響起那美妙的韻律。
遠方小學(xué)作文 10
皓月當空，我趴在陽(yáng)臺上，北風(fēng)吹得我泛起一陣陣寒意，心底涌起那份深深的思念。爸爸，你好嗎？在遠方，你過(guò)得好嗎？你帶著(zhù)你的致富夢(mèng)出國打工，你累嗎？
曾記得一放學(xué)，我最喜歡喊的就是“老爸，我放學(xué)了？”可是推開(kāi)新家的大門(mén)，等候我的只有那冷冰冰的大理石，眼淚順著(zhù)臉龐一滴一滴地往下流。爸爸，我好想他。我好久好久都沒(méi)叫過(guò)他啦，真想和他聊聊天。
“丁零零”，電話(huà)一響，我總是第一個(gè)飛奔過(guò)去，生怕錯過(guò)了爸爸打來(lái)的每一個(gè)電話(huà)，拿著(zhù)話(huà)筒，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想跟他說(shuō)，可是一接電話(huà)，總是不知該說(shuō)些什么好，總是爸爸問(wèn)我一句，我回答一句，感覺(jué)好陌生！那是我在怪他把我扔了去遠方。
漸漸地，我長(cháng)大了，我現在終于能理解，爸爸的外出打工完全是為了我們這個(gè)家，為了讓我過(guò)上幸福的生活，為了盡一個(gè)爸爸的責任呀！所以，我好想對他說(shuō)：“爸爸，您別太辛苦啦�！蔽乙埠孟雽λf(shuō)：“爸爸，您放心吧，您在國外安心工作吧，現在我一點(diǎn)都不孤獨了，因為在我身邊有一群非常熱心的朋友和老師，他們給了我快樂(lè )！”
小小男孩逐漸長(cháng)大，時(shí)刻不忘提醒自己：爸爸就是我堅強的.支柱！好成績(jì)就是對爸爸最好的回報。
抬頭看看夜空，今夜真美，星星挽著(zhù)月亮把明亮撒滿(mǎn)天空，就像我們一家相親相愛(ài)。咱家因為有爸爸我感覺(jué)自己很幸福，相聚的一天快些來(lái)吧！遠方的爸爸，我想你了！
遠方小學(xué)作文 11
我們竭力忍受苦舍到遠方求學(xué)為了什么？只不過(guò)是為了讓自己以后的人生變得更加輝煌與徇麗多彩罷了！——題記
當我們逐漸長(cháng)大，父母日漸年邁。就注定家已不是我們永遠應待的搖籃了。就像鳥(niǎo)兒一樣，不可能永遠待在溫柔的巢穴里，必須展翅高飛去尋找屬于自己的那一片天空。我們就如小鳥(niǎo)般，終有一天要離開(kāi)家，去開(kāi)創(chuàng )出屬于自己的那一片天空。
當我背上行囊，離開(kāi)家去遠方求學(xué)的時(shí)候，就注定從此我要一個(gè)人走了。求學(xué)的旅途沒(méi)有誰(shuí)能永遠陪伴著(zhù)我。我知道，不止于我而言，于天下的莘莘學(xué)子而言，離開(kāi)自己最熱愛(ài)的家鄉，最深?lèi)?ài)的人。內心是有多么不舍與難過(guò)。即使如此，我還是選擇去遠方求學(xué)。在遠方求學(xué)中，拼搏到屬于自己的那份輝煌與成功。我選擇遠方求學(xué)，只是為了讓生命因得到知識而變得有意義，升華自身價(jià)值。如詩(shī)人汪國真所說(shuō)：“我不去想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程�！笔前�！或許求學(xué)的旅途中有數不清的困難與挫折，使人絕望。但我相信，既然作出了選擇就應該毫不動(dòng)搖地走下去，不管是否能成功。
遠方求學(xué)，肩上背負的不只是行囊，還有家庭、學(xué)校、社會(huì )、國家的`責任……更重要的是對自己負責。于家庭而言，我求學(xué)寄托了父母所有的希翼，他們那充滿(mǎn)希望的眼神是我向遠方前進(jìn)的動(dòng)力。對社會(huì )而言，遠方求學(xué)可以使我自身修養得到升華，從而影響別人。為構建和諧穩定的社會(huì )做出了努力。遠方求學(xué)使我獲得了知識。這對國家來(lái)說(shuō)，我用所學(xué)的知識建設自己偉大的國家。為實(shí)現偉大復興的中國夢(mèng)貢獻出我的一份力。
沒(méi)有誰(shuí)不想在自己有限的生命里，用知識去為生命描繪永不褪色的一筆。正因如此，人們才在單調的生命里多了幾分追求。我的生命不應平庸，而要想不平庸就得用知識去改變。遠方求學(xué)，學(xué)在遠方是我生命里最好的追求。
遠方小學(xué)作文 12
遠方。我的雙眼凝視著(zhù)窗外遙遠而又陌生的地方。
遠方？遠方在哪個(gè)方向？
遠方，有時(shí)在陽(yáng)臺的對面。
在那些落寞的日子里，似乎只有陽(yáng)臺可以安撫我那顆失落的心。悄悄的走上塵封已舊的陽(yáng)臺，映入眼簾的是生機盎然的綠苔滿(mǎn)地的延伸著(zhù)�？吹侥切樯恍笂^斗的微不足道的小東西，我覺(jué)得，和我一樣大嘆人生無(wú)望的人都可以到上面走走，呼吸來(lái)自另一個(gè)世界的新鮮空氣。
陽(yáng)臺，顧名思義，陽(yáng)光的舞臺。相信那些寫(xiě)出“陽(yáng)光會(huì )跳舞”等美妙句子的同齡人也都喜歡到陽(yáng)臺上轉悠轉悠沒(méi)有真實(shí)體驗過(guò)即便是編造謊言也會(huì )漏洞百出。
喜歡陽(yáng)臺，所以喜歡陽(yáng)光�？粗�(zhù)天空中的白云千方百計的想要堵住女?huà)z當年尚未補完的裂縫，而陽(yáng)光又總是在白云下面的那片土地上游走自如，我想，我能看到陽(yáng)光得意的表情�？赡�，正因為這樣的緣故，雨水才會(huì )降臨人間吧！因此，每當有雨的日子，我總是會(huì )望向天空最深沉的地方。
沐浴著(zhù)陽(yáng)臺上的陽(yáng)光，我喜歡倚在墻角聽(tīng)風(fēng)的吟唱。陽(yáng)臺上的風(fēng)來(lái)自遙遠的地方�？赡苁菐浊Ч锿獾暮I城市，也可能是太平洋那邊的異國他鄉。與地面上的風(fēng)相比，它就是學(xué)識淵博、見(jiàn)多識廣的流浪詩(shī)人；地面上的風(fēng)，充其量只是鄉間拖著(zhù)鼻涕、咿呀學(xué)語(yǔ)的村童。
流浪詩(shī)人有著(zhù)放蕩不羈，流浪詩(shī)人有著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意，流浪詩(shī)人有著(zhù)藍色憂(yōu)郁。因此，我才喜歡站在陽(yáng)臺上聽(tīng)風(fēng)最真切地吟唱。
陽(yáng)臺上的風(fēng)，有時(shí)學(xué)著(zhù)粗獷的漢子向遙遠的黃土高坡歇斯底里地扯著(zhù)嗓門(mén)，恍惚中讓我聽(tīng)到了豪爽的“信天游”在那片泥塵飛揚的黃土高坡上恣意飄揚。
陽(yáng)臺上的風(fēng)，有時(shí)也會(huì )學(xué)著(zhù)歇在山枝上的小夜鶯唱唱小夜曲，那低吟淺唱的`聲音奔著(zhù)奔著(zhù)就到了東南方的海濱。把怕黑的大海哄睡以后，它有帶著(zhù)細細的沙子，奔向更遠的地方。順著(zhù)風(fēng)的腳印傳來(lái)的，是海浪在酣睡中甜甜的囈語(yǔ)。
聽(tīng)著(zhù)海浪的呼嚕聲，數著(zhù)風(fēng)漸行漸遠的腳印，沉醉的我也漸漸看不到遠方，看不清方向。白云終于堵住天空的裂縫，頑皮的陽(yáng)光安靜下來(lái)。一切都安靜下來(lái)了。
漆黑的夜中，我一步一步摸索著(zhù)，找到了傳說(shuō)中的天堂。
遠方，遠方究竟在哪一個(gè)方向？
有時(shí)候，遠方在陽(yáng)臺的對面。有時(shí)候，它會(huì )在其他地方。有時(shí)候，它會(huì )很遠很遠。有時(shí)候，它可能很近很近。世上沒(méi)有任何一種方向標可以指出它的方向，也沒(méi)有任何一把尺子可以丈量它的距離。
遠方，在心所掛念的那個(gè)方向。
遠方小學(xué)作文 13
遠方是什么?游子說(shuō)：“遠方就是我出生的地方，是我的故鄉�！痹�(shī)人說(shuō)：“我的思想在遠方，那里有光明的火種�！比藗兺鶎h方懷有美好的憧憬，遠方象征著(zhù)希望，孕育著(zhù)成功。
遠方是什么？這是我一直以來(lái)思考的問(wèn)題。很小的時(shí)候，我就整天瞪著(zhù)眼睛向外看，想象著(zhù)外面世界的繁華美麗，多姿多彩。那時(shí)大人們不讓孩子自己出去玩耍，夢(mèng)中便成了我的天堂。我乘上夢(mèng)一般的氣球夢(mèng)一般的飄出家門(mén)。一次次地讓我進(jìn)行著(zhù)奇幻的旅行，外面的事物滿(mǎn)足了我的好奇心，但終究是夢(mèng)，我又擁有著(zhù)對現實(shí)世界強烈的渴望，它夢(mèng)一般地困擾著(zhù)我。
稍微長(cháng)大以后，我成了一名小小的學(xué)生。從那時(shí)起，我開(kāi)始較為廣泛的認識社會(huì )，在老師的幫助下了解我未知的一切。因為我是出生在農村，成長(cháng)于農村，還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)城市的孩子，我又開(kāi)始在同學(xué)和伙伴的描敘中向往城市，向往著(zhù)繁華的都市�！俺鞘欣锏娜撕苡绣X(qián)，生活不知比農村好多少倍”——那是的我就是這樣認為的`。
再后來(lái)，我在學(xué)校度過(guò)了相當長(cháng)的一段時(shí)間，那時(shí)的我擁有著(zhù)孩時(shí)的好奇和大人的勇氣，還有成長(cháng)的自信，這些與我所在的學(xué)校環(huán)境形成了鮮明的對比。身在學(xué)校，卻又強烈的渴望著(zhù)外面的自由，以至于有時(shí)候深感學(xué)校的苦悶和帶給我的壓力。乍出校門(mén)即豁然開(kāi)朗，心情也放松許多。然而在如此復雜的人際環(huán)境中難免會(huì )因不適應而感到迷茫，不知所措。每當這時(shí)，我卻感到一絲絲對遠方的茫然，對前方的無(wú)助，在我的心里這是揮之不去的問(wèn)號。
長(cháng)大了——這一切我經(jīng)常引以為豪的事情。歲月在不斷地填充我腦海的空白，豐富著(zhù)我的記憶，我有了自己的事業(yè)——這在以前是我夢(mèng)寐以求的。我在自己的世界里經(jīng)歷著(zhù)失敗與成功，歡笑與淚水。也有許多人陪伴我走過(guò)一段又一段的路程。有些人去了，遠了，但永遠是我記憶中幸福的淚滴。有時(shí)候跌倒了，失敗了，我會(huì )滿(mǎn)懷希望的編織未來(lái)，把失敗拋在腦后；有時(shí)候成功了，我有信心百倍的堅信明天會(huì )更好。
遠方的道路上有許多美麗的鮮花，也會(huì )有許多坎坷不平。但不管是什么，都將是移到亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，好好把握吧！
遠方小學(xué)作文 14
今天是星期六，我興致勃勃地對媽媽說(shuō)：“等一會(huì )兒我們去外婆家，不過(guò)要騎自行車(chē)去，好嗎？”媽媽說(shuō)：“好呀，只是你行嗎？”看來(lái)媽媽有點(diǎn)兒擔心我了。于是，我拍了拍胸部說(shuō)：“你看我的身體多好呀！
騎這么一點(diǎn)路算得了什么？”媽媽就點(diǎn)頭答應了。我的臉上立刻露出了笑容，因為我可以騎自行車(chē)去外婆家了！
我們很快就出發(fā)了。不一會(huì )兒，我們先騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)到小菜場(chǎng)買(mǎi)了一些小菜，然后，我們就出發(fā)了。路上，我輕松地騎著(zhù)自行車(chē)，看著(zhù)公路兩邊的田野。啊，那景色非常誘人。媽媽催我快一點(diǎn)。我才集中精神向前騎，不再看旁邊的野景了。開(kāi)始媽媽騎在前邊，現在，我集中精神加快速度踩車(chē)，馬上超過(guò)了媽媽?zhuān)T到了前邊去了。這時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“慢一點(diǎn)，注意安全！”
我說(shuō)：“知道了，你放心好了�！蔽覀凃T著(zhù)自行車(chē)來(lái)到一處加油站，這時(shí)，我看了一下手腕上的表，時(shí)間已經(jīng)五點(diǎn)半了。媽媽說(shuō)：“孩子，現在得騎快一點(diǎn)了，否則天會(huì )暗下來(lái)的，騎自行車(chē)就不方便了�！蔽艺f(shuō)：“知道了！”
我和媽媽兩個(gè)人都騎得更加快了。到了收費站，我覺(jué)得自己有點(diǎn)累了，再不休息可能會(huì )騎不動(dòng)了，于是我對媽媽說(shuō)：“我們停下來(lái)休息一下，好嗎？我實(shí)在騎不動(dòng)了�！眿寢屨f(shuō)：“好呀！”
我們就把自行車(chē)放在邊上，我坐到收費站的椅子上。媽媽給我一瓶水，讓我喝一口，還拿出手帕讓我擦了一下頭上的`汗水。我稍微坐了一會(huì )兒，就想到還要到外婆家去，路還很遠。于是，我就對媽媽說(shuō)：“現在我們繼續出發(fā)吧！”
媽媽點(diǎn)了一下頭。我騎上自行車(chē)在前面帶路，媽媽跟在后面繼續上路了。又騎了十多分鐘，我們就來(lái)到了爐頭。媽媽叫我停車(chē)休息一會(huì )兒，她去買(mǎi)了一瓶可樂(lè )，準備等一會(huì )兒再喝。又要出發(fā)了，我騎上自行車(chē)跟在媽媽身后。因為我覺(jué)得自己有點(diǎn)兒騎不動(dòng)了。又騎了一會(huì )兒，我想還是停下來(lái)休息一會(huì )兒吧！
可是，我想到來(lái)到外婆家和哥哥姐姐一起玩時(shí)的有趣勁，力氣就來(lái)了。我沒(méi)有再向媽媽提出要求停車(chē)休息，反而騎到了媽媽的前面去了。我騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)到了外婆家。這時(shí)我再看手表，已經(jīng)六時(shí)三十分了，人感到非常累。于是，我對媽媽說(shuō)：“下次，我再也不騎這么遠了�！�
遠方小學(xué)作文 15
去美麗的大連是我許久以來(lái)的愿望，因為早就有媽媽的精彩描述先入為主。媽媽還說(shuō)大連的金石灘是絕對讓人大飽眼福之地，我有些好奇，也滿(mǎn)懷激動(dòng)，早盼著(zhù)這一時(shí)刻的到來(lái)了。
今天，我和媽媽等一行人終于來(lái)到了金石灘，一睹它的綽約風(fēng)姿。
媽媽指著(zhù)車(chē)窗外外閃爍的一片亮光，說(shuō)快到金石灘了。我的心就像在秋千架上蕩漾。踩在金石灘的沙地上，不禁贊嘆道：“真是名副其實(shí)的金石灘，真美呀�！敝灰�(jiàn)我眼前呈現出一片金黃的沙灘，金黃的沙子閃閃發(fā)亮，石頭下面還有許多發(fā)亮的石頭，美麗極了，像一顆顆美麗的寶石穿上了綠色的外衣，又像一塊塊金色的地毯，在視野盡頭延伸。
金石灘四周栽滿(mǎn)了樹(shù)木，眾星拱月般地把金石灘圍繞在中心，沙子的金黃加上樹(shù)的翠綠，使金石灘更加充滿(mǎn)魅力。樹(shù)木有的像溫情的母親，環(huán)繞著(zhù)她的孩子；有的'像一個(gè)翠綠的搖籃，搖動(dòng)著(zhù)美麗的金石灘；還有的像一個(gè)個(gè)威武的士兵，用自己的身軀守護著(zhù)金石灘，不管多么大的風(fēng)浪它們依然堅強挺立。
金石灘最有趣的要數它的海水了，海水時(shí)而急，時(shí)而緩，時(shí)而高，時(shí)而低，真是變化無(wú)窮。每當海水漲上來(lái)時(shí)，就像一輛輛出租車(chē)，將一個(gè)個(gè)可愛(ài)的海的孩子們送上岸來(lái)。潮水一退，我和姐姐馬上跑過(guò)去撿石頭，還撿到了漂亮的貝殼哩，捧著(zhù)這些五彩的石頭和貝殼，她們像鮮活的生命在歡快地蹦跳著(zhù)，撓得我們的掌心癢癢的。
��！金石灘呀，你是那么美麗誘人，是那么金光閃閃，是那么活潑快樂(lè )。金石灘雖然在遠方，也常零距離地在我腦海中浮現，給我的記憶又添上了一筆金黃亮麗的色彩！
遠方小學(xué)作文 16
常常一個(gè)人趴在窗戶(hù)邊，仰望著(zhù)天空，一個(gè)人默默地沉思，另一個(gè)世界的天空是什么顏色的？
一眼望去，自己家周?chē)奶炜疹伾野�，像用刷子漆上一層灰蒙蒙的油漆，看不到天空中蹦蹦跳跳的白白的綿羊，瞧不見(jiàn)彩虹上的五彩，盼不著(zhù)天邊那最純真的笑臉。難道遠方的天也是這樣陰森嗎？
小時(shí)候聽(tīng)朋友講，她遠方的老家的天是彩色的，這是真的嗎？上了幼兒園，每次和同學(xué)們玩兒過(guò)家家，老師總把背景的墻壁涂成紫色的，看上去十分絢爛，那另一個(gè)遠方的王國的天空真的是無(wú)瑕的紫色嗎？當我上了一年級，學(xué)會(huì )看紀錄片了，每次動(dòng)物們暢想的天空，總是碧藍的淺藍色，那遠方的原始叢林真的是我對我的天空的期待嗎？當我成為現在的大女孩了，從一本本圖書(shū)里尋找著(zhù)美麗的天空，那里天總是嫩嫩的新粉色的，我真的`能見(jiàn)到嗎？
是什么讓我看不見(jiàn)我夢(mèng)寐以求的天空？是什么呀！難道是我冤枉了藍天？還是我有什么做的不對？是因為汽車(chē)、工廠(chǎng)的濃煙嗎，是因為空中的飛機劃傷的疤記嗎，還是因為火車(chē)“咣當咣當”的伴奏嗎？
遠方的天空你真的存在嗎？請你為我留下一份彩色，等著(zhù)我來(lái)領(lǐng)取，我不想要魔鬼統治我的天空，我想要天使，和她的潔白的小綿羊，遠方的天空，請你等等我吧，我相信那一時(shí)刻一定不會(huì )隔得太遠......
遠方小學(xué)作文 17
小時(shí)候，我總喜歡躺在媽媽?xiě)牙锫?tīng)媽媽唱童謠，講故事。但我發(fā)現媽媽的故事都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：全都發(fā)生在“遠方”，總是我觸及不道的，無(wú)一例外�！斑h方到底在什么地方呢？”有一次，我用稚嫩的聲音問(wèn)媽媽?zhuān)蓩寢寘s沒(méi)有明確的告訴我，只是說(shuō)等我長(cháng)大了，便會(huì )知道。于是，我只好懵懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，從那時(shí)起，我對遠方有了一種朦朧的向往，盼望自己快快長(cháng)大。去追尋那自己的遠方。
慢慢的，我也漸漸長(cháng)大了不少。我開(kāi)始和其他小朋友一起看童話(huà)故事，在童話(huà)的世界里，我似乎隱約看見(jiàn)了“遠方”的痕跡。那是個(gè)神奇的地方：有美麗的白雪公主，有穿著(zhù)水晶鞋的灰姑娘；有漂亮的白天鵝，有可愛(ài)的丑小鴨……在那時(shí)，我似乎也開(kāi)始認識遠方。在我的世界里，遠方便是那神奇一幕幕，是一個(gè)美麗，美好又幸福的地方。也是從那時(shí)起，我也就堅定了一個(gè)我的想法：去遠方！我要去遠方，因為我相信，那屬于我的`遠方一定是一個(gè)如童話(huà)般幸福與美好的地方。
再后來(lái)，我上了小學(xué)，讀的書(shū)也更多了，不再只是童話(huà)，我對遠方有了更加深厚的認識與感情，在我的意識里，遠方意味便著(zhù)神奇、自由、縹渺和夢(mèng)想，而這些，我也只能到遠方去尋找。于是，我努力學(xué)習，為了美麗的異域之夢(mèng)，也為了神奇，神圣，美麗，美好又幸福的遠方。在一次又一次的成功與失敗中，我變的成熟，在一次又一次的迷茫徘懷中，我愈發(fā)堅強，在一次又一次人生的歷程中，我的夢(mèng)想似乎變得遙不可及，但是我絲毫沒(méi)有氣餒，因為我堅信，只要我還有這個(gè)夢(mèng)想，我就一定會(huì )蕩起屬于我自己雙槳，劃到屬于我自己的遠方。我曾經(jīng)夢(mèng)見(jiàn)自己背著(zhù)空空的行囊，去追尋遠方。多少個(gè)夢(mèng)醒的時(shí)刻，發(fā)現我心惆悵，發(fā)覺(jué)我的內心在孤獨，不知為何，感覺(jué)空氣陰冷潮濕，連同我的心也一起變的潮濕了。于是，我便用開(kāi)始知識來(lái)充實(shí)我那潮濕的心，讓書(shū)本的芳香滌蕩我那顆干涸的心。從那時(shí)起，我不在只是幻想童話(huà)，我努力的學(xué)習，積極地參加各種活動(dòng)，努力的使自己不斷的進(jìn)步，更加的優(yōu)秀，一點(diǎn)一點(diǎn)的向那遠方邁進(jìn)。因為我不再懵懂，因為我已尋找到我的夢(mèng)想，我已經(jīng)踏上夢(mèng)想的階梯，打算去那屬于我的遠方。
現在，我以漸漸領(lǐng)悟了，小時(shí)侯媽媽為什么沒(méi)有回答我“遠方在什么地方”。因為我現在已經(jīng)明白了，“遠方”這不只是個(gè)地理概念。地理上的遠方容易抵達，心理上的遠方卻無(wú)際無(wú)邊，一個(gè)遠方達到了，新的一個(gè)遠方又會(huì )隨之出現，不斷蔓延，永遠不會(huì )到達……
但是，我依然憧憬，依然奮斗，依然懷揣夢(mèng)想，因為我始終堅信：有夢(mèng)就有遠方……
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