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體育課小學(xué)作文（通用29篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的體育課小學(xué)作文，歡迎大家分享。
體育課小學(xué)作文 1
這“習慣”兩字明明就是習慣嘛，干嗎加引號呢？別急，先聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
體育課上，難免有三三兩兩的同學(xué)鬧肚子疼什么的，坐在旁邊休息。其中不僅有課前受
傷（肚子疼）的，也有幾個(gè)在上課時(shí)摔倒的。既然沒(méi)法上課，就靠邊站，“閑著(zhù)就是閑著(zhù)”。當然，那些同學(xué)的死黨們也會(huì )忙里偷閑去慰問(wèn)，于是我們上體育課的“習慣”漸漸蔓延開(kāi)來(lái)……
我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。校運會(huì )前夕，為在接力賽中取得好名次，男女同學(xué)都來(lái)到操場(chǎng)上苦練，我自然也不例外，完成“任務(wù)”后還到塑膠跑道上給自己“開(kāi)小灶”。不幸的是，在拐彎處，由于之前下過(guò)雨，跑道滑，我摔了個(gè)“狗啃屎”，半天才爬起來(lái)。最后，我被同學(xué)
送到衛生室，抹上碘酒后，那疼勁兒別提了！
最近一節體育課又發(fā)生了兩起“事故”。跑步時(shí)，兩個(gè)同學(xué)腳扭了，雙雙被送到衛生室。其中一個(gè)剛好是我的`同桌。只可惜男女有別，不然的話(huà)我早去問(wèn)長(cháng)問(wèn)短了。另一個(gè)還更嚴重點(diǎn)兒，據說(shuō)她被送到衛生室后連腳都抬不起來(lái)，她只能“望腳興嘆”，然后到了醫院。第二天她根本沒(méi)去上課。
不過(guò)，這“習慣”還曾為我帶來(lái)過(guò)好運。去年校運會(huì )前，我們班的一個(gè)同學(xué)剛好被這“習慣”困擾，比賽前受傷了。原本沒(méi)選上的我因為她缺席而得以參加。
這個(gè)“習慣”偶爾帶來(lái)一點(diǎn)兒好處，當然，時(shí)候卻是苦澀。什么時(shí)候大家不再被這“習慣”困擾了。真是皆大歡喜。
體育課小學(xué)作文 2
星期四的上午，第三節是體育課。同學(xué)們都興高采烈地來(lái)到了操場(chǎng)上，站好隊等待著(zhù)潘老師的口令，只聽(tīng)潘老師說(shuō)：“今天要考試投擲實(shí)心球。
聽(tīng)了潘老師的話(huà)，大家都喜出望外。這時(shí)，老師又說(shuō)，”大家要按照點(diǎn)名冊的順序排隊投球。每人三次機會(huì )。投4米以下的同學(xué)不及格。投五至六米的同學(xué)是良好。投七米的同學(xué)是優(yōu)秀“。聽(tīng)了老師 的話(huà)后，同學(xué)們有的自信滿(mǎn)滿(mǎn)，有的臉上頓時(shí)陰沉下來(lái)，還有的同學(xué)手舞足蹈起來(lái)。首先，有陳煜全先投球。只見(jiàn)他憋足了勁，運用了老師教大家投球時(shí)的動(dòng)作，奮力地向前使勁一投，但是很可惜，他 只投了四米遠，接著(zhù)陳煜全又投擲了第二回，但是實(shí)心球就像個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子似的總是投不遠。就這樣，第二位、第三位同學(xué)，依然沒(méi)有投出很好的成績(jì)。
這時(shí)，該我大顯身手的時(shí)刻到了，我先總結了前面三位同學(xué)的'經(jīng)驗，然后又結合投球時(shí)的基本動(dòng)作，我想：一定要加油，奮力一搏。我閉上眼睛使出了吃奶的力氣，把球向前投去，我睜開(kāi)眼睛一看， 自己竟然投了5米8。但是，這并未能滿(mǎn)足我的要求。第二次我并不灰心，總結第一次投球的失誤，又使出九牛二虎之力，把球投了出去。另我意想不到的是，這次我投了6米2的距離。
就這樣，下課鈴聲響起來(lái)了。雖然，這堂課，老師只考試了投擲實(shí)心球。但是，卻讓我明白一個(gè)道理：只要認真觀(guān)察，認真思考，刻苦練習，就一定能取得好成績(jì)。
體育課小學(xué)作文 3
經(jīng)過(guò)幾天霧霾的“洗禮”，天氣終于放晴了，露出了久違的藍天。老師為我們打開(kāi)了體育的大門(mén)，終于可以上體育課了，我們砰砰跳的心早已飛向了操場(chǎng)。
我們興奮地奔向操場(chǎng)，投入了綠茵場(chǎng)的懷抱。同學(xué)們有的打起了籃球，有的打乒乓球，有的打羽毛球，我和朋友們玩兒起了有著(zhù)挑戰性的游戲“三條腿”。一向樂(lè )于助人的丹丹帶來(lái)了幾條紅領(lǐng)巾，丹丹和思瑾一組，朵朵和阮昭怡一組，我則在一旁當起了裁判。她們細心地用紅領(lǐng)巾把自己的左腿與同伴的.右腿綁在一起，準備好了，我開(kāi)始倒計時(shí)，“五、四、三、二……”他們以為我該喊“一”了，我瞬間腦子一轉，卻喊出了“一點(diǎn)五”，這一聲讓興致勃勃的朵朵差點(diǎn)摔一跤，終于“一”的聲音被我喊了出來(lái)。兩組選手迅速沖了出去，丹丹和思瑾配合得非常默契，簡(jiǎn)直天衣無(wú)縫，他們就像是有序的士兵，伴隨著(zhù)“一、二、一、二”整齊的口號聲，遠遠地超過(guò)了另一組。另一組呢？一點(diǎn)默契都沒(méi)有，剛走兩步就踉蹌了一下，如同兩位互相攙扶的老人，總想摔跤。終于向回走了，他們似乎有了一點(diǎn)默契，加快了速度，我剛要表?yè)P他們，朵朵腳一歪，倒在了地上，成了一個(gè)肉墊，阮昭怡也順勢被朵朵帶倒了，壓在了朵朵身上，她倆就像兩條蛇一樣開(kāi)始蠕動(dòng)，扭呀扭，終于朵朵爬了起來(lái)，可是由于慣性的作用，又被阮昭怡拽倒了，站在一旁的我樂(lè )得喘不上氣了，于是訓練有素的丹丹和思瑾大獲全勝。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可我們的心還在激情地狂奔，下課鈴就如同號角一樣催促著(zhù)我們，體育課、操場(chǎng)，下周見(jiàn)。
體育課小學(xué)作文 4
今天下午的體育課上，我們進(jìn)行了一次“魔鬼式”訓練，想聽(tīng)嗎？別急，請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！彪S著(zhù)一陣清脆的下課鈴聲響起，我終于盼來(lái)了我期待已久的體育課。同學(xué)們精神抖擻地來(lái)到了操場(chǎng)上，這時(shí)，老師先讓我們做了一會(huì )兒熱身運動(dòng)，隨后便說(shuō)：“今天，我們進(jìn)行一次6圈的越野跑，大家準備好了嗎？”“什么？”大家聽(tīng)了老師的話(huà)后都將嘴巴張成了“O”型，“一共跑6圈呀！老師不會(huì )瘋了吧？”大家都開(kāi)始七嘴八舌地討論起來(lái)，可老師卻像一個(gè)“冷面殺手”一樣將我們推到了“戰場(chǎng)”上。唉！無(wú)可奈何，我們只能挑戰極限了。
一開(kāi)始我還算可以，在大部隊前方，可是我才跑了一圈多一點(diǎn)就落在中間了，我?jiàn)^力地跑著(zhù)，盡量將速度調整均勻，因為還有很長(cháng)的.距離在等著(zhù)我呢！風(fēng)在耳邊呼嘯，仿佛要阻擋我的步伐，我在心里暗暗為自己鼓勁：“堅持就是勝利！”當我跑到第4圈時(shí)，我已經(jīng)筋疲力盡了，汗水從我額頭滑落，雖然我很想放棄，可當我看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)從我身邊跑過(guò)時(shí)，我心想：同學(xué)們都在努力，我也不能放棄。于是我又跑過(guò)了兩圈，終于下了“戰場(chǎng)”，坐在臺階上，大口大口地呼吸，心好像要跳出來(lái)了，雙腿軟弱無(wú)力，腳也麻木地不得動(dòng)彈，可當我聽(tīng)到同學(xué)們有趣地對話(huà)時(shí)，剛才的辛苦與疲憊轉眼間又化為泡影了。
通過(guò)這次長(cháng)跑，我的意志更加堅強了，我知道，無(wú)論做什么事情，只要堅持不懈就能走向成功。
體育課小學(xué)作文 5
快點(diǎn)��！慢死了！都怪你！同學(xué)們在不斷地抱怨著(zhù)！我看見(jiàn)有一個(gè)女同學(xué)罵人的時(shí)候鼻涕都飛了出來(lái)，我禁不住哈哈大笑起來(lái)！
老師大聲對我們吼到：“吵什么吵，再吵就不給你們玩了！”操場(chǎng)上頓時(shí)安靜了下來(lái)。老師說(shuō)：“接下來(lái)我們玩個(gè)游戲叫s形賽跑，”說(shuō)著(zhù)老師拿出了幾個(gè)很像堵馬桶的桿子，把它們放在跑道上，對我們說(shuō)：“這些桿子是障礙物，你們必須繞過(guò)它才能順利通過(guò)�！北荣愰_(kāi)始了！一次次的哨聲響起，一個(gè)個(gè)同學(xué)跑過(guò)，終于輪到我了，我像一條軟滑的泥鰍在桿子之間轉來(lái)轉去，頭發(fā)迎風(fēng)飄動(dòng)，我覺(jué)得自己真像一條毛毛蟲(chóng)！
同學(xué)們正跑的很開(kāi)心，突然一個(gè)同學(xué)大喊：“快看吶，鐘校長(cháng)在監視我們！”大家把目光投向了三樓，鐘校長(cháng)一看見(jiàn)我們在看著(zhù)他，立刻蹲了下來(lái)，我心想鐘校長(cháng)真像一個(gè)調皮的孩子！
有一個(gè)同學(xué)跑到老師面前問(wèn)道：“老師，這個(gè)桿子是不是洗馬桶的？”老師的臉刷一下變了色，臉上沒(méi)有一絲光彩！第二輪的s形賽跑又開(kāi)始了，我興奮的`直蹦高，有一直在為同學(xué)們加油！小曉是我們班最胖最可愛(ài)的女孩子，她跑的時(shí)候把很多馬桶桿都碰倒了，屁股還一扭一扭的，大家忍不住大笑了起來(lái)。
叮咚！下課了，同學(xué)們發(fā)出了遺憾的聲音，多想再玩一會(huì )兒��！我和好朋友手拉手蹦蹦跳跳地回到了教室。
體育課小學(xué)作文 6
一說(shuō)起這個(gè)名詞“體育課”，有人會(huì )說(shuō)：“無(wú)聊死了，整天就是跑跑跑”但我想說(shuō)的是“原先我也是這樣的態(tài)度，但現在，改觀(guān)了”。
那是烈日當頭的下午，我一想起下午有體育課，就毛骨聳立，這么大的太陽(yáng)，老師肯定要拉我們去跑步的，一邊想一邊往學(xué)校的大門(mén)走去，剛走到門(mén)口保安叔叔指著(zhù)我說(shuō)：“站住"我一臉懵逼的望著(zhù)他，直到他說(shuō)了句：“沒(méi)事”我才走了，走到教室門(mén)口，我繼續發(fā)揮特長(cháng)，一臉懵逼的問(wèn)：“人呢？”想了好久，才想起這節課是讓我有恨又恨的體育課，我急忙放下書(shū)包，飛奔至操場(chǎng)，趕到時(shí)，見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái)，輕吐一口氣，我還準備好，老師說(shuō)了句：“跑4圈”跑完每個(gè)人累的像狗一樣，老師拿起手中的體育器材，對我們說(shuō)：“跟那些學(xué)姐學(xué)長(cháng)們去玩跳繩吧”我們歡呼。
玩了一會(huì )，九年級的`學(xué)長(cháng)在跳繩見(jiàn)來(lái)去自如，我們看的目瞪口呆，直叫好，還沒(méi)過(guò)十分鐘，跳繩里沒(méi)有一個(gè)我們班的，突然一位學(xué)姐說(shuō)：“誰(shuí)要玩，我推你”我舉了手說(shuō)：“這兒”之后我玩的開(kāi)心極了，老師來(lái)了之后，情況變了，我費盡心思想進(jìn)去，可就進(jìn)不去，老師居然慢悠悠的走進(jìn)去了，簡(jiǎn)直佩服老師啊，望著(zhù)這些人的笑臉，雖然烈日當頭，但那我絲毫不感覺(jué)到熱。
之后，我就很期待上體育課，真的很有趣。體育課其實(shí)主要是鍛煉身體的，我也明白了：偶爾上體育課也沒(méi)什么不好。
體育課小學(xué)作文 7
我以前最喜歡體育課，可是，上完這次體育課，我就不喜歡體育課了。
今天下午，又該上體育課了，我們坐在教室，等待老師來(lái)上體育課。沒(méi)過(guò)多久，老師來(lái)了，說(shuō)叫我們到操場(chǎng)去。于是，我們興奮地下樓，排好了隊。老師大聲地說(shuō)：“先在學(xué)校走兩圈，不許說(shuō)話(huà)，誰(shuí)說(shuō)話(huà)跑三圈步�！�
我有點(diǎn)驚訝，但還是跟著(zhù)同學(xué)們走進(jìn)了操場(chǎng)。在途中，我一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)。就這樣，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，三分鐘，四分鐘過(guò)了十分多鐘以后，我們又回到了操場(chǎng)。只見(jiàn)體育老師問(wèn)體育委員：“是誰(shuí)說(shuō)了話(huà)的?”體育委員說(shuō):“袁文杰，彭公哲，張英杰，徐坤鵬�！蔽衣�(tīng)到這句話(huà)，瞪大雙眼，惱怒地想：“誣陷，可恥的'誣陷�！边�沒(méi)等我辯解。體育老師就生氣地說(shuō)：“你們幾個(gè)，先跑三圈�！卑�，我們只好服從老師的命令，跑三圈。我心里火冒三丈，不停地想：“可惡的體育委員，看我下課怎么收拾你�！迸芡甑谝蝗Φ臅r(shí)候，我已經(jīng)不行了，我看到袁文杰已經(jīng)開(kāi)始跑第二圈了�？墒俏覅s越跑越慢，心跳越來(lái)越快，于是我走了幾步。沒(méi)想到恰巧被老師看見(jiàn)了，老師狠狠地說(shuō)：“你，給我重跑兩圈�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我的心徹底粉碎了，我氣惱地想：老師也太狠了，竟然有這樣的老師！跑了十多分鐘，終于跑完了。累得我腿都斷了，結果還挨了老師幾次“電眼秒殺”。
現在，一提到體育課，我就頭疼！
體育課小學(xué)作文 8
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課時(shí)間到了，這一節是體育課。我們體育課經(jīng)常被其他老師占用，所以大家也不指望上體育課了。同學(xué)們就拿出書(shū)，等待老師上課。
這時(shí)，體育老師進(jìn)來(lái)了，大聲宣布：“大家到操場(chǎng)上體育課！”教室里先是非常安靜，大家面面相覷，不敢相信這時(shí)真的。再看老師的臉色：千真萬(wàn)確。教師里立刻喧騰起來(lái)，有的男同學(xué)盡然大聲的`呼喊：“萬(wàn)歲！萬(wàn)歲！”大家立刻把椅子放好，急匆匆的沖出去站隊。
老師把同學(xué)們帶到操場(chǎng)上，叫大家自由活動(dòng)。喜歡玩球的就跟老師打籃球，雖然在拼搶的過(guò)程中會(huì )摔倒，但全然不顧。不會(huì )玩的就在球場(chǎng)邊上專(zhuān)門(mén)撿球，由于球滾動(dòng)的力量太大，碰到手都疼了，不過(guò)還是樂(lè )此不疲。不一會(huì )兒，球場(chǎng)上個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗。
我們女生就在草地上做起游戲，有的玩“貓捉老鼠”，有的玩“老鷹捉小雞”，還有的玩“丟沙包”的游戲。
乒乓球臺邊聚集了乒乓球愛(ài)好者，他們進(jìn)行考球淘汰輪流制�？忌狭�，興高采烈的打一局；沒(méi)考上的，連呼“怎么這么不走運��！”無(wú)奈地走到邊上邊看別人打邊等著(zhù)捱到他再考。雖然有輸有贏(yíng)，滿(mǎn)頭大汗，但也高興，因為他門(mén)內心喜歡這項對抗的運動(dòng)。還有一些人在跳繩、踢足球……大家各得其樂(lè )。
希望這樣自由的體育課能更多一些！
體育課小學(xué)作文 9
這星期我們上了一節特殊的體育課，因為有校長(cháng)和其他年級的體育老師來(lái)聽(tīng)課，整個(gè)操場(chǎng)只有我們一個(gè)班，顯得特別的孤立。
體育課一開(kāi)始，老師先帶我們做了最基本的練習，可能是有老師聽(tīng)課的緣故，大家都不太活躍，不像以前那么調皮了，同學(xué)們都覺(jué)得有點(diǎn)壓力。接著(zhù)一個(gè)小游戲把全班的興趣和運動(dòng)細胞都調動(dòng)了起來(lái)，游戲的名字叫“喊數抱成團”。游戲的規則其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是讓大家都跑起來(lái)，當老師喊到一個(gè)數字時(shí)，同學(xué)們就要按這個(gè)數字的人數幾個(gè)人抱成團，如果沒(méi)有找到同學(xué)和你抱成團，你就輸了，就要受到懲罰，罰做五秒鐘的高抬腿跑。隨著(zhù)老師的口令，游戲開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)勁頭十足地在尋找自己的伙伴，前幾輪全是我在看其他同學(xué)受罰，我都幸運地找到了抱成團的伙伴，但總是有大意的時(shí)候，一個(gè)不留神，我也沒(méi)找到，可當我受到懲罰時(shí)，這才體會(huì )到那些受過(guò)罰的同學(xué)的痛苦，五秒鐘高抬腿跑可真不容易做��！玩了幾輪后便結束了這個(gè)游戲，我們也只能戀戀不舍地離開(kāi)了游戲，回到訓練課上來(lái)，但也是這個(gè)游戲讓我們都放輕松了，不再像剛才那么緊張。最后老師帶領(lǐng)我們練習了加速跑，那時(shí)的`我整個(gè)人不再覺(jué)得有壓力，使出了全身的力氣跑，可我還是在第三名的前后徘徊，我也自己做了小小的總結，有可能是在調整重心時(shí)我沒(méi)有調整好，也有可能是擺臂時(shí)不夠協(xié)調。
下課的鈴聲響起了，我們結束了這節既緊張又快樂(lè )的體育課，同學(xué)們都帶著(zhù)笑臉回到了教室，這真是一節有趣的體育課。
體育課小學(xué)作文 10
校園的體育課，每個(gè)人都不陌生，在體育課中，到處活躍著(zhù)各種“精靈�！闭{皮的，可愛(ài)的，搗蛋的，文靜的。正因為有了這些“個(gè)性精靈”才使體育課生機勃勃。
我印象比較深的一次體育課，那天天氣晴朗，藍天白云，體育老師叫我們安靜地走到操場(chǎng)。我們先排好整整齊齊隊伍，輕步地走到操場(chǎng)，我們按以往的習慣，排成四個(gè)隊，按照隊列順序開(kāi)始熱身慢跑，跑一會(huì )兒，老師就安排我們做操，做完操就是我們最開(kāi)心的.自由活動(dòng)。
自由活動(dòng)時(shí)，老師安排幾個(gè)同學(xué)把籃球、排球、羽毛球等體育器材搬到操場(chǎng)。老師說(shuō)：“同學(xué)們，誰(shuí)拿哪種物品，等一下就還回原地�！弊杂苫顒�(dòng)開(kāi)始。
我們男生拿了一個(gè)排球就開(kāi)始玩砸野鴨，大家我躲你閃，大家都怕被獵人的子彈打中，過(guò)了一會(huì )兒人員傷殘慘重，只留下我和吳偉權，再過(guò)一會(huì )兒我們也被獵人射中了，這會(huì )全軍覆沒(méi)，游戲也結束了。
我和吳偉權又去玩籃球，可我們的投籃技術(shù)都不怎么樣，我們連蹦帶跳可球還是沒(méi)投中幾次，還好，后面我贏(yíng)了。我和陳伊捷玩滾呼啦圈，可一不小心撞旁邊的何煜陽(yáng)，這游戲會(huì )讓同學(xué)受傷，我就不玩了。我還是去跟吳偉權、黃偉航玩捉人游戲，黃偉航先捉人，可我們一個(gè)比一個(gè)跑得快，就劉鷺銘跑得慢些，眼看就要被捉住了，突然下課鈴聲響了，我們就排好隊，老師說(shuō)：“回教室�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)比一個(gè)快地跑回教室。
這就是我們上體育課地快樂(lè )生活。
體育課小學(xué)作文 11
由于上次體育課的表現，我們班集體受到懲罰�，F在，我來(lái)回顧一下當時(shí)體育課的情景。
記得當時(shí)上課鈴聲響起，同學(xué)們優(yōu)哉游哉地走來(lái)(其實(shí)我也是這樣)，好像散步一樣，沒(méi)有什么約束。陳老師趕緊整隊，但我們就當耳邊風(fēng)，我們整個(gè)第四大組鬧翻了天，其中有在同學(xué)們面前剛正不阿的陳純玥副班長(cháng)，有學(xué)習刻苦的呂紀行班長(cháng)，整理隊伍用了15分鐘，用去了一節課40%的時(shí)間。陳老師氣的坐在了一邊，不再理會(huì )我們，讓我們自由活動(dòng)。同學(xué)們像打球，便粘著(zhù)老師讓他給我們開(kāi)器材室的門(mén)，老師不肯，許多男同學(xué)在秦培瑞的帶領(lǐng)下，用自己家的鑰匙去開(kāi)學(xué)校器材室的門(mén)。陳老師氣的`火冒三丈，立即打電話(huà)給賀老師，讓我們會(huì )教室去找賀老師。賀老師氣得不行，立即嚴厲懲罰我們：情節嚴重者罰5——6節體育課不準上，輕者罰3節不準上，如果表現不好，還要加倍。同學(xué)們聽(tīng)了處罰后，都后悔不已。
我覺(jué)得，我們以后再上體育課是應該認真聽(tīng)，自由活動(dòng)時(shí)間在自由。不在隨便講話(huà)，同時(shí)也幫助同學(xué)管好自己，不讓陳老師發(fā)火，賀老師來(lái)費心。而是要學(xué)好體育技巧，不再因為個(gè)人關(guān)系影響到全班，還給想上體育課的同學(xué)一個(gè)安靜的學(xué)習平臺，好好學(xué)習。因此，我想替全班人請陳老師能給我們一個(gè)機會(huì )，讓我們上好體育課。
體育課小學(xué)作文 12
黑暗啊!又是那該死的體育課，又得承受那無(wú)休止的運動(dòng)了，不知何時(shí)，才可擺脫這門(mén)無(wú)聊的科目?
體育課，顧名思義，就是一種體能的培養。殊不知，這是對體能的多大浪費啊，花費了大量的能量，才換得了體力的微小進(jìn)步，太不值了，更何況體育是一項長(cháng)期的工程，若不每天堅持鍛煉，很可能會(huì )事倍功半，浪費更多的資源。
想必大家都知道，一個(gè)健康的人，為了維持必要的生理活動(dòng)，每天至少需要300卡路里，也就是12560.4焦耳的`能量。倘若把全世界所有人的能量集中起來(lái)，幾乎與每天太陽(yáng)對地球的輻射量相當。假設每個(gè)人每天都上一堂體育課的話(huà)，平均每人要消耗1 700卡的能量，將所有人所放出的熱量集中起來(lái)后，竟達4.283 x 10”焦耳，可將南極的冰山融化1/3或全球增溫0.2℃。你們可千萬(wàn)別小看這體育課上放出的能量，興許它便是全球變暖的一個(gè)重要熱污染源呢!我們再來(lái)看看其他的不利因素，為了維持體育課上的能量消耗，平均每人要多消耗兩個(gè)面包和500毫升水，幾乎與早餐相當，而制造一個(gè)面包則需要50株小麥以及無(wú)限的勞力和機械損耗，有科學(xué)家作過(guò)這方面的研究，發(fā)現為生產(chǎn)一片面包，要消耗5 x 10，焦耳的能量，而它的提供物多為石油等非可再生資源!這對人類(lèi)的可持續發(fā)展無(wú)疑是個(gè)重大的打擊。又及:倘若將全世界一天體育課上所消耗的食品送往難民區，可供其吃3個(gè)月。而體育課對水資源和其他資源的浪費也是驚人的。在此就不多討論了。
體育課對我們這些過(guò)度肥胖者更是個(gè)打擊，自己辛辛苦苦十幾年積下的一丁點(diǎn)脂肪，就這么被浪費了，體育課對能量，對精神力的消耗太過(guò)分了。為了您和他人的健康，為了人類(lèi)光明的明天，為了我們子孫萬(wàn)代的福扯，我們務(wù)必要消滅體育課!
體育課小學(xué)作文 13
“向右看齊！”“一二！”嗯？是哪個(gè)班在站隊呢？哦，原來(lái)是我們四一班。
因下午有體育公開(kāi)課，我們都把校服穿得整整齊齊�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴……”上課鈴響了，體育委員王振凱喊道：“從右至左一次報數�！薄耙欢摹蔽覀冇庙懥恋穆曇艋卮鸬��！皥蟾胬蠋熕囊话鄳轿迨�，實(shí)到四十九人，一人病假，報告完畢�！蓖跽駝P說(shuō)道�！昂�，開(kāi)始跑步�！崩蠋熣f(shuō)。在跑步的時(shí)候老師還悄悄對我們說(shuō)：“今天怎么表現這么好？值得表?yè)P！”受到老師的表?yè)P，我們的心里像喝了蜜一樣甜。
跑完步，老師說(shuō)要做一個(gè)小游戲，我們立刻歡呼雀躍起來(lái)�！坝螒蛞巹t：拿起壘球，扔過(guò)網(wǎng)子，就算成功！”劉老師說(shuō)道。還給我們做了一個(gè)示范，同學(xué)們看著(zhù)老師的示范，都躍躍欲試�！芭�！你扔的'可真高！”我贊嘆道。原來(lái)美嘉瑞扔的球遠遠超過(guò)了網(wǎng)子，大家都給他鼓掌、叫好。我也要試試了。好！看我的，我拿起壘球一用勁，嘿！你們看，壘球在空中劃了一道美麗的弧線(xiàn)�！肮眽厩虮晃胰舆^(guò)去了，我高興得蹦了起來(lái)。
后來(lái)老師換了個(gè)游戲，拿了四個(gè)筐子。我感覺(jué)非常奇怪，哦！我明白了，用筐子當球筐，往里扔球。這個(gè)難度很大呀！這時(shí)我想起了毛澤東的一句話(huà)：世上無(wú)難事，只要肯登攀！對呀，只要試試說(shuō)不定還能投中呢！終于該我了，我給自己鼓鼓氣，扔了過(guò)去，��！沒(méi)扔中，唉！我們組的人都和我一樣，沒(méi)投進(jìn)去，我們組的人要做十個(gè)蹲起了，誰(shuí)讓我們組水平不高的！我們還得加緊訓練……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”清脆的下課鈴聲響了，而我們還沉醉在游戲中希望時(shí)間再延長(cháng)些。我們小學(xué)生是最喜歡玩游戲的了。玩游戲就是我們最開(kāi)心快樂(lè )的事情。
體育課小學(xué)作文 14
最近，流行外賣(mài)。會(huì )嚇你一跳，學(xué)校里如何能叫外賣(mài)？
第一節體育課我們班的“男生幫”在打籃球，他們天天瀟瀟灑灑，日子過(guò)得挺滋潤。
打著(zhù)打著(zhù)，口未免干渴，一個(gè)男生“背叛同伴”，自個(gè)兒去叫外賣(mài)，買(mǎi)冬瓜茶。但還是逃不過(guò)“天眼”——“喂，哥們兒，幫我買(mǎi)一杯，不差錢(qián)！”口渴也有傳染病，招蜂引蝶，自然這個(gè)重大任務(wù)并交到了木林森“使者”手上。
那位“使者”的警惕性還蠻高，探測了周?chē)那闆r，腳底生風(fēng)地溜到了緊閉的大門(mén)后，雙手握著(zhù)欄桿，叫道：“老板，冬瓜茶，團購！”“哎，來(lái)了！”老板雙手捧著(zhù)茶，“使者”從窄窄的縫隙中一瓶一瓶接過(guò)。不料，也許水珠太滑了，順著(zhù)“使者”的手掉了下去，更可惡的是。冬瓜茶也跟著(zhù)“同歸于盡”，靈驗了那句話(huà)——“要死一起死！”眼見(jiàn)“煮熟的`鴨子飛了”，“使者”自我安慰了一下：“還好，還有好幾瓶呢！”冬瓜茶走到半路，“撲通”，又一個(gè)冬瓜茶緊接著(zhù)掉了，可惜呀！
冬瓜茶所剩無(wú)幾�！澳猩鷰汀睔鈶嵅黄�，為了解恨拿起冬瓜茶，仍在地上，抬起一只腳，用力地踩了下去，看著(zhù)地上流淌的液體，心里的火焰又止不住了，繼續踩著(zhù)�！敖璨柘�，愁更愁�！�
體育課結束了，一幫人，回教室。體育課上的外賣(mài)成了大家愛(ài)談的話(huà)題。
體育課小學(xué)作文 15
星期四的體育課，是我們一周中最期待的一節課。在這節課上，茅老師經(jīng)常變著(zhù)花樣給我們做游戲，這些游戲既鍛煉身體，也鍛煉了我的思維能力，非常適合我們玩耍。
這次，我們玩的游戲叫“智慧追逐”，規則是：本游戲共分為四支隊伍，每一方都要逃脫一方以及追逐另一方，只要抓住一個(gè)人，這個(gè)回合結束。在追逐的過(guò)程中不要忘記觀(guān)察別人的位置，小心被抓。最后，人數多的那組獲勝。我們組的“老王”是李煜祺，我是這組的“將軍”。作為將軍，我應當多抓點(diǎn)“獵物”，不然，怎么對得起李煜祺第一個(gè)選我？我必須要努力抓人，讓我們成為最強的`隊伍。很快，我便跨上了征途。
比賽開(kāi)始了，抓我的是瞿繽卉，而我要抓平燁。平燁是我們班的短跑健將，論短跑誰(shuí)也追不上他，還是想辦法躲開(kāi)瞿繽卉吧。只見(jiàn)瞿繽卉飛奔而來(lái)，我急忙與她繞圈圈，還別說(shuō)，這個(gè)方法挺有效的，一下子拉開(kāi)了距離。慢慢地，我開(kāi)始有些體力不支，只能跑到陸遠馳旁邊，讓他震懾住瞿繽卉，而我則趁這個(gè)機會(huì )去抓平燁。這時(shí)，我們四個(gè)都不約而同地來(lái)到了操場(chǎng)中央，旁邊是盟友，抓自己的人正好在對面，誰(shuí)也不敢怎么樣，可能一不小心就會(huì )被抓，我們對視著(zhù)，場(chǎng)上顯出死的寂靜。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，平燁抓住了陸遠馳，我氣喘吁吁，汗流浹背，雖然沒(méi)有抓別人，但我已經(jīng)盡力了。
“智慧追逐”真是個(gè)好游戲，既鍛煉身體，又益腦，真是太好玩了！
體育課小學(xué)作文 16
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，終于盼到了體育課，因為平常上體育課只要稍微鍛煉一下，就可以自由活動(dòng)了。
第五節課，我興奮不已地來(lái)到操場(chǎng)，等待鄧老師來(lái)上課。鄧我們唱完歌，鄧老師說(shuō)：“學(xué)校即將舉行春季長(cháng)跑比賽，每班要選出五名男生和五名女生參加�！睕](méi)等鄧老師說(shuō)完，張雨晴就手舞足蹈起來(lái)。鄧老師接著(zhù)說(shuō)：“今天的體育課，男生跑10圈，女生跑8圈�！编嚴蠋煹腵話(huà)音剛落，張雨晴剛才的高興勁兒一下子被拋到九霄云外去了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)垂頭，好像一群霜打的茄子。
“開(kāi)始跑�！编嚴蠋熞宦暳钕�，同學(xué)們齊刷刷地向前跑。我和宋奕齡慢慢地跑著(zhù)，像兩只小烏龜。我看見(jiàn)我們班上的長(cháng)跑健將——小彬，他跑得又快又輕松，好像腳下安了兩個(gè)風(fēng)火輪；而班長(cháng)小怡和小晴揮汗如雨，邊跑邊悄悄地訴苦同學(xué)們都在你追我趕，只有小涵悠然自得地坐在旁邊休息�！白詈笠蝗α�！”小鑫像喝了蜜一樣，興高采烈地大聲喊著(zhù)。
哎，終于跑完了這該死的8泉。此刻，我像一只被烤熟了的紅薯一樣，全身都酸痛了，急匆匆地走到水龍頭前洗了把臉，才感覺(jué)舒服了些，然后一步一步地向教室走去。
這節體育課可真累��！
體育課小學(xué)作文 17
那是一節難忘的體育課，我一生都無(wú)法忘記！
一天，體育老師說(shuō)："現在開(kāi)始自由活動(dòng)"。我與十個(gè)同學(xué)去給女生開(kāi)了一個(gè)小小的玩笑，沒(méi)想到她們居然生氣了。還把全班女生召集起來(lái)，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭開(kāi)始了。先是幾個(gè)跑的慢的'被"俘虜"了。女生也快追上我們了，眼看就要全軍覆沒(méi)了。于是，我們靈機一動(dòng)，跑到了男生的"緊急安全所"———男廁所。我們在廁所里商量好了"作戰方案"。由我去引開(kāi)女生的注意，其他人去營(yíng)救。"作戰方案"開(kāi)始實(shí)施，女生們看見(jiàn)我跑出來(lái)，就蜂擁而上。只有兩個(gè)把守，其他人去營(yíng)救，把被俘虜的人救出。沒(méi)想到女生們來(lái)了個(gè)"聲東擊西"，又有一個(gè)人被"俘虜"。正在我們再次商量對策時(shí)，剛才被被"俘虜"的那個(gè)人又被放回來(lái)了。他趁我們不注意，把我和另外一個(gè)抓住，對女生們說(shuō)："快點(diǎn)，我抓住他們了"。女生連拖帶拉把我們拉了過(guò)去，我心里暗暗責備那個(gè)"叛徒"。叮叮叮，下課鈴響了。我們終于"解放"了。
這就是我那節難忘的體育課。
體育課小學(xué)作文 18
打開(kāi)我記憶的寶箱，讓我想起了一節體育課，也許有的人覺(jué)得這種課沒(méi)什么可以值得紀念的，但是，這節課讓我感受到了真正的體育精神。
星期二 ，我迎來(lái)了一節體育課，我們全班同學(xué)跟著(zhù)老師來(lái)到了操場(chǎng)，首先老師讓我們繞著(zhù)操場(chǎng)跑兩圈，又讓我們去做護體運動(dòng)，接著(zhù)老師讓一些同學(xué)去拿跳繩。老師說(shuō)：“我們要測試一下一分鐘跳繩�！睖y試開(kāi)始了，老師先讓一組同學(xué)先跳，大家都盡了全力。我也是連吃奶的力氣也用了出來(lái)�？墒遣盘�96下。過(guò)了一會(huì )兒，全班同學(xué)都測試完了。老師問(wèn)：“誰(shuí)想重新測試�！睅缀跞嗤瑢W(xué)都舉起了手，大家爭著(zhù)搶著(zhù)和老師說(shuō)：“老師我要重測�！敝匦聹y試的人眼睛里好像都閃著(zhù)堅定的光芒，像太陽(yáng)的余暉。大家為了挑戰更好的自己，突破極限，異常的堅定。最后，重新測試的`人又再次詢(xún)問(wèn)了自己的成績(jì)，大都進(jìn)步了，我也進(jìn)步了三個(gè)，雖然這三個(gè)沒(méi)什么，但是我自己心里仍然很欣喜。每一個(gè)進(jìn)步都是靠我們的努力爭取而來(lái)的，證明了我們自己。后來(lái)的時(shí)間，老師給我們自由活動(dòng)，我和其他同學(xué)一起練習著(zhù)跳繩。
這節體育課讓我感受到了大家頑強拼搏，不斷挑戰自己的體育精神，讓我感受到了大家對自己的不斷突破！
體育課小學(xué)作文 19
今天第四節課是最激動(dòng)人心的時(shí)刻了，因為我們今天第四節課是體育課。
體育課上我們一版都是踢足球，跑步等等，下了第三節課，我們來(lái)到體育老師辦公室，我能問(wèn)體育老師說(shuō)：“老師，體育課上嗎？”老師說(shuō)：“上”我們都高興得來(lái)到操場(chǎng)上，操場(chǎng)上洋溢著(zhù)同學(xué)們的笑聲，上課了，老師來(lái)了說(shuō)了一聲：“集合�！贝蠹荫R上安靜了下來(lái)。
老師讓我們先跑兩圈，我們按照老師要求的做，跑完后，老師又說(shuō)，足球隊的出列，其他人到操場(chǎng)的跑道上去玩，老師又找一個(gè)人拿了一顆球，老師讓男女分開(kāi)。
我們每次比賽都是以石頭剪刀布的方式?jīng)Q定場(chǎng)地，我們開(kāi)始石頭剪刀布了，可惜的`是，男生贏(yíng)了，女生輸了，老師讓男生決定，你說(shuō)說(shuō)，早不刮晚不刮，偏偏那個(gè)時(shí)候刮起了風(fēng)，男生們多得意的笑了，男生的隊長(cháng)說(shuō)：“你們去迎著(zhù)風(fēng)的那面，我們在這面�！蔽覀冸m說(shuō)不愿意去，可是命運注定了，我們輸了，只好極不情愿的向那邊走去。
老師說(shuō)比賽開(kāi)始，一開(kāi)始比賽進(jìn)行的十分激烈，男生使出了全力，女生幾乎沒(méi)有使出全力，上半場(chǎng)結束了，比分是0：0，男生們已經(jīng)筋疲力盡了，女生把所有的體力都就在了下半場(chǎng)。
下半場(chǎng)開(kāi)始了，女生向男生發(fā)起了進(jìn)攻，不到10分鐘，女生就進(jìn)了2球。我們剛想進(jìn)第3球的時(shí)候，下課了，我們贏(yíng)了，男生向打了敗仗的日本人似的。
體育課小學(xué)作文 20
今天的天氣不是很好，但我還是帶著(zhù)愉快的心情來(lái)到了學(xué)校。
一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)有的人在練習分腿跳，這是為什么呢？噢，原來(lái)上個(gè)星期四體育老師給我們布置過(guò)任務(wù)，下星期一也就是今天來(lái)檢查我們的分腿跳，不合格的.人從草地的一邊跳到另一邊，一共要跳10個(gè)來(lái)回。10 個(gè)來(lái)回��！可不是那么簡(jiǎn)單的！怪不得同學(xué)們連早晨早自習的時(shí)間都拿來(lái)練習了呢。我心里特然一緊張“我也不會(huì )跳呢”，“怕什么，反正體育課是下午呢，臨時(shí)抱佛腳也來(lái)得及�！蔽疫呄脒呑晕野参�。第一節課下課，我就急忙練習分腿跳，我按照老師教的要點(diǎn)“膝蓋抬平，后腿盡量往后抬”用心的練著(zhù)，照這個(gè)姿勢跳了幾遍，發(fā)現自己差不多掌握了，只要再多練習幾遍，肯定就會(huì )跳了。
體育課終于到了，老師先讓我們跑三圈熱熱身，跑完過(guò)后，老師讓我們排成兩排，給三分鐘時(shí)間先自己復習一下。我按照上午的姿勢跳了一遍，覺(jué)得自己做的還行，但還是不怎么放心，畢竟懲罰是10個(gè)來(lái)回跳呢。又請別人幫我看了一下，確保萬(wàn)無(wú)一失后才把緊張的心緩緩的放了下來(lái)。三分鐘自我練習時(shí)間到了，老師叫我第一個(gè)先做，我閉著(zhù)眼睛，想著(zhù)那個(gè)姿勢，艱難的做出了5個(gè)，老師微笑著(zhù)對我說(shuō)：“過(guò)”，我萬(wàn)分激動(dòng)。最后，合格的有17人，不合格的有10人。王老師也毫不客氣的兌現了他的“承諾”：10個(gè)來(lái)回跳！
對于我們來(lái)說(shuō)，這節體育課過(guò)得真快��！對于那些被罰的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這節體育課真漫長(cháng)��！
體育課小學(xué)作文 21
“上體育課去了！”那歡呼聲如同一條線(xiàn)，將我的心思牽引到體育課上來(lái)。
我們的體育老師沙偉石老師已經(jīng)進(jìn)入“不惑”之年，但童心未泯的他，仍然是我們的好伙伴。所以，當沙老師說(shuō)過(guò)關(guān)同學(xué)可以自由玩耍時(shí)，我們都高興得一蹦三尺高。油嘴滑舌的袁丹嘴邊更是抹了油：“哎喲，我們風(fēng)流瀟灑帥氣的沙老師，你太太太仁慈了！”
秦小小借來(lái)排球，教我們怎樣打。她先來(lái)做示范。只見(jiàn)她先伸出手臂，手里拿著(zhù)球。隨后，她將球往空中一拋，迅速將右手疊在左手上，兩只大拇指靠在一起，標準的打排球姿勢！她微微曲著(zhù)左腿，兩眼專(zhuān)注地盯著(zhù)球，當排球往下落時(shí)，她雙臂往上一打——排球又回到了空中。球就這樣一起一落，她的.腿也一曲一直，她額前的劉海也一動(dòng)一動(dòng)�！耙�，二，三，四……十一，十二！”我在一旁數著(zhù)，心中十分驚訝，也有一絲忐忑，想著(zhù)我打排球時(shí)會(huì )不會(huì )出洋相……
“成子穎，到你了！”秦小小的呼喊將我從思緒中拉出。她將球往空中一拋，球在空中劃出一道白色的弧線(xiàn)，真像一只展翅的大白鴿！我伸出手，接住了球。
“記住，一定要像我那樣去做哦！”秦“教練”再三提醒。我也依葫蘆畫(huà)瓢，學(xué)著(zhù)她的樣將球往空中一拋，手忙腳亂地擺好姿勢，想接住球�？墒�，球不但沒(méi)打起來(lái)，反而直直得砸在腳背上！我不太好意思，只好漲紅了臉，直想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，躲開(kāi)她們善意的笑。
“丁零零”！下課鈴響了，我們依依不舍地告別排球，隨著(zhù)擁擠的人流，走進(jìn)教室。
體育課小學(xué)作文 22
“太好了！”今天我特別高興，因為我盼望已久的體育課終于來(lái)臨了。我最喜歡體育課了，它既可以鍛煉身體，還能使我們得到放松。
我們下了課間操，在教室門(mén)口排好隊后，飛速般地下了樓梯，到校園里準備上體育課了。剛打上課鈴，體育老師又開(kāi)始讓我們開(kāi)始了每次體育課前都要做的“熱身運動(dòng)”。熱身運動(dòng)就是圍著(zhù)校園跑圈。
熱身完畢后，就開(kāi)始了我們最喜歡的自由活動(dòng)時(shí)間了。同學(xué)們在這個(gè)時(shí)候可以任意地踢毽、跳繩了。我把沙包拿了出來(lái)，找到了禹圓凱同學(xué)比踢毽子。規則是：?jiǎn)瓮忍�，當欠對方的個(gè)數超過(guò)六個(gè)時(shí)就算輸。比賽開(kāi)始了，由禹圓凱同學(xué)先踢。他踢毽的技術(shù)真不錯，讓我大開(kāi)眼界：毽子就像栓了條繩一樣，不停地在他的'腳上上跳下條。一共踢了13個(gè)呢！我也不示弱，屏住呼吸，目光盯住毽子，生怕脫離了我地視線(xiàn)。突然，我不小心地把毽子踢了出去一米，我用又腳一勾，毽子又順利得回來(lái)了。最后踢了11個(gè)，欠他了兩個(gè)。我們接著(zhù)踢了數個(gè)回合，沒(méi)想到最后我踢失誤了，欠他了7個(gè)，導致我輸掉了……
我喜歡體育課。因為體育運動(dòng)鍛煉了我們的身體，放松了我們的心情。
體育課小學(xué)作文 23
今天下午原本應該有一節體育課，可是我最終還是沒(méi)有上課！今年以來(lái)體育課我只去過(guò)一次而已，其他時(shí)間不是有雨就是新生在軍訓，一系列問(wèn)題導致體育課就這么耽誤了！
我的體育選修課程是足球，因為在問(wèn)遍所有可以請教人的情況下，他們一致認為足球是最容易的一門(mén)課程，其他的例如籃球，就必須在一分鐘內投籃一定的次數，而且據說(shuō)很不容易；還有一個(gè)跆拳道，容易過(guò)但是上課的時(shí)間太長(cháng)，我的一個(gè)學(xué)長(cháng)選擇以后就十分的后悔！
我們去過(guò)一次就使得我們難以忘記，我們運動(dòng)量過(guò)大導致幾天才恢復正常的，但是這還是比較少的.運動(dòng)，因為我看見(jiàn)有一個(gè)與我們上課時(shí)跑步，我們跑了兩圈，他們就在那里跑了四圈，要知道我自己兩圈已經(jīng)很累了，四圈我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己肯3能夠完成！我們當時(shí)就在那里慶幸沒(méi)有選擇這個(gè)！當我們解散的時(shí)候只是過(guò)了一節課而已，我站在高處，其他人依舊在那里努力練習，這使得我們高興不已，得意洋洋的對他們說(shuō)，你們后悔嗎？
今天又是因為大一新生軍訓的緣故使得體育課又一次在宿舍里度過(guò)！
體育課小學(xué)作文 24
在今天的這一節體育課，和往常的有很大的不同，因為在之前的體育課，我們除了自習就是去操場(chǎng)上課。但在今天的這堂體育課卻是笑聲滿(mǎn)滿(mǎn)，下面我來(lái)給大家介紹一下在當時(shí)的情況：
體育課是在第四節課上的`，體育老師進(jìn)班后，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩兒一個(gè)游戲！”頓時(shí)，全班沸騰了，在王老師的講解下，我們明白了這個(gè)游戲的規則。王老師發(fā)給一排同學(xué)一張紙條，讓第一個(gè)人寫(xiě)開(kāi)頭的第一個(gè)字，不可以是你我他，讓后面六個(gè)同學(xué)組成一句話(huà)。
我們在老師發(fā)了紙條后，便等待著(zhù)老師說(shuō)開(kāi)始。終于，老師說(shuō)了開(kāi)始，前面的同學(xué)快速的寫(xiě)了起來(lái)，等傳到我這時(shí)，我心中在想：what？這是什么？原來(lái)，紙條上面寫(xiě)著(zhù)：鬼鬼是。我在心中說(shuō)了一句：“鬼鬼是誰(shuí)？”我迫于無(wú)奈，只好寫(xiě)了一個(gè)大字。
等老師把紙條收上去時(shí)，我們的心中激動(dòng)又興奮，當老師說(shuō)鬼字開(kāi)頭的是哪個(gè)組時(shí)，我看見(jiàn)了老師的笑容，感覺(jué)好像搞砸了。老師說(shuō)出了我們的“杰作”：“鬼鬼是大媽的人�！比喽即笮ζ饋�(lái)，連我們這個(gè)組的人也笑了起來(lái)。
之后又出現了許許多多的奇葩句子，比如說(shuō)：“老八秘制小漢堡�！薄皧W利給給特朗普�！钡鹊�，真是“人才輩出”��！
這一次的游戲，讓我們明白了團隊的重要性，也驗證了一句話(huà)：“不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友��！”
體育課小學(xué)作文 25
"叮零零"上課了,這節是體育課,我趕忙跑去操場(chǎng)。
老師一來(lái)就對我們說(shuō)：“今天練習跳‘跳山羊’�！蔽倚南耄荷窖�？是老師去抓一只山羊來(lái)讓我們跳嗎？想著(zhù)，老師已經(jīng)拿來(lái)一塊木版和一個(gè)有四個(gè)‘腳’，上面有塊大墊子的東西。難道這就是我們要跳的‘山羊’？
正在我迷惑不解時(shí)，老師大聲地說(shuō)：“大家看到我這兒，我要做示范了�！蔽铱粗�(zhù)老師，之見(jiàn)老師做了一個(gè)準備的動(dòng)作，有又向木板跑去，雙腳一踏上木板，手撐住“山羊”奮力一跳，就越過(guò)了“山羊”。接下來(lái)就響起一片雷鳴般的掌聲。
第一個(gè)就該我，我心里非常害怕，怕在越過(guò)“山羊”的那一刻卡在“山羊”上。想想看，老師跳過(guò)去那么輕松，我也應該是那樣的吧。老師吹了吹口哨，我也學(xué)著(zhù)老師的'動(dòng)作，不料在“山羊”上卡住了，同學(xué)們在那兒哈哈大笑，我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。老師說(shuō)我是雙手沒(méi)有用力撐，所以被卡住了。
我吸取了上次的教訓，雙手用力一撐，又被卡住了，老師說(shuō)我踏上木版時(shí)，沒(méi)有沖力。
第3次到我時(shí)已經(jīng)拉鈴了，我只好不再跳了。
跳“山羊”真有趣，下次上體育課我一定要做出優(yōu)美的動(dòng)作越過(guò)＂山羊＂。
體育課小學(xué)作文 26
今天下午的體育課，我和音樂(lè )一起到操場(chǎng)上去玩，我們就商量到操場(chǎng)之后玩什么呢？最后，我們決定玩穿越火線(xiàn)。
到了操場(chǎng)，我們還找了夏天、李志函、王佳樂(lè )、章峰一起玩。我們玩了不到10分鐘，我就看見(jiàn)李錦城從一個(gè)304班小孩的手里搶來(lái)了一個(gè)小籃球。我也去幫李錦城搶球。
果然，我一下就從李錦城那里搶到球，我是幫304班的小孩。我搶到球后，立馬還給了那個(gè)小孩。
過(guò)了一會(huì )兒，王佳樂(lè )又把球搶了回來(lái)，我接過(guò)了球，本來(lái)想還給球的主人，我后面突然跑來(lái)了一個(gè)三年級的小孩，一邊跑一邊抓著(zhù)我的衣服，然后往旁邊一拉，我立即飛出原地兩米遠，然后重重的摔在了地，腰撞在了一塊石頭上，好痛哦。還好，球還在我的手上，原來(lái)，他也是來(lái)?yè)屛覀兊那虻�！過(guò)了一會(huì )兒，我把球還給了它的'主人。
剛好，我摔倒的過(guò)程，被朱子豪看見(jiàn)了，他也看見(jiàn)了那個(gè)人的相貌，我和朱子豪一起去找那個(gè)人報仇。我看見(jiàn)那個(gè)人正坐在一個(gè)球上，我走了過(guò)去，用力使出了一個(gè)火焰射球踢向那個(gè)人正坐的球上，球立馬飛出二十多米，那個(gè)人也倒了，當他站起來(lái)，轉過(guò)身的時(shí)候，我也學(xué)他干我的那一招，往地上一摔他也倒了，然后我說(shuō)了一句：這是我還給你的！說(shuō)完，我便回到了教室。
我以后再也不能發(fā)生這種事了。
體育課小學(xué)作文 27
今天我們要上一節體育課，老師讓我們帶好體育用品。
我打算和同學(xué)們打籃球，就把籃球打足了氣，興沖沖地帶到了學(xué)校。
體育課開(kāi)始了，老師把我們分成了三種活動(dòng)隊：籃球隊、沙包隊、跳繩隊。我們籃球隊和“球王”徐鑫玩起了搶球賽，我們東奔西跑、左右開(kāi)弓，卻怎么也搶不到球。后來(lái)，徐鑫提議改玩“遛狗”，就是一群人傳球，讓一個(gè)人搶?zhuān)l(shuí)發(fā)出的球被“狗”搶到了，誰(shuí)就被替換下來(lái)，當“狗”。我們跑得汗流浹背，玩得不亦樂(lè )乎。老師在一旁和同學(xué)們打沙包。場(chǎng)上氣氛非常緊張。老師閉上一只眼睛，瞄準，用力把沙包向同學(xué)們扔去。大家上躥下跳、左躲右閃。到處是同學(xué)們的'尖叫聲和歡快的笑聲。
操場(chǎng)上，還有的同學(xué)正在跳繩。他們輕盈地隨著(zhù)跳繩的翻飛，一上一下地跳著(zhù)，已經(jīng)跳了100多個(gè)了。我們不禁拍手叫好。
鈴……下課了，同學(xué)們停留在操場(chǎng)上，不愿走開(kāi)。但是已經(jīng)午休了，同學(xué)們只好依依不舍地站排，去吃午飯。
我多么希望以后的體育課，都會(huì )給我們帶來(lái)今天這樣的快樂(lè )！
體育課小學(xué)作文 28
在上體育課的時(shí)候，發(fā)生了許多許多的有趣的事情，玩過(guò)許多許多有趣的游戲，其中最有趣的是今天下午放風(fēng)箏的時(shí)候。
上一大周，我聽(tīng)老師說(shuō)這一大周要進(jìn)行風(fēng)箏比賽，讓我們回家準備風(fēng)箏。我雖然已經(jīng)準備好了風(fēng)箏但是我忘記帶了，所以，我上體育課的時(shí)候我和小浩一起搭檔。我當助飛手他是放飛手。體育老師給我們講了放風(fēng)箏時(shí)的注意事項，然后就讓我們開(kāi)始自己放了。
我和小浩先撐好風(fēng)箏，我們測試好風(fēng)向然后就開(kāi)始放了。
小浩像快速的放好風(fēng)箏線(xiàn)，然后，我就接著(zhù)舉高，等待著(zhù)他發(fā)號放飛的命令了�！胺棚w！”我聽(tīng)到了一個(gè)響亮的聲音說(shuō)道，然后我松開(kāi)了風(fēng)箏，我還以為風(fēng)箏會(huì )像一個(gè)雄鷹一樣飛上蔚藍的天空，但是飛了一小段兒風(fēng)箏就落下了。就這樣接二連三的失敗，小浩徹底灰心了，我鼓勵小浩說(shuō)：“你不要灰心，再放一次說(shuō)不定這次就會(huì )放起來(lái)呢�！毙『坡�(tīng)了我的'鼓勵，決定再放一次，“放飛！“這個(gè)響亮的聲音又在我的耳邊響起，我松開(kāi)了風(fēng)箏，這一次風(fēng)箏終于像雄鷹一樣展翅高飛在蔚藍的藍天上了。
這真是有趣的體育課��！不但有趣還明白了一個(gè)道理，不管做什么事情都要堅持不懈的努力，努力了總會(huì )有好結果出現的。
體育課小學(xué)作文 29
老師走上講臺，“今天這節課，我們去上體育課！”話(huà)音剛落，同學(xué)們就沖出了教室。我們排著(zhù)整齊的隊伍，來(lái)到操場(chǎng)上。老師帶著(zhù)我們做了熱身運動(dòng)，“自由活動(dòng)！”一聲令下，同學(xué)們三五成群地散開(kāi)了。 我和幾個(gè)小伙伴來(lái)到操場(chǎng)北邊的草地上，大家商量玩什么游戲。我很喜歡這片草地，小草密密麻麻的，非常柔軟。不管是坐著(zhù)、臥著(zhù)還是躺著(zhù)，都非常舒服，甚至是趴著(zhù)，也不會(huì )難受。商量了一會(huì )，也沒(méi)有結果。
我突發(fā)奇想，躺倒在草地上，伸出一只手，“小亮，你拉我！”
小亮聽(tīng)到我喊他，先是愣了一下，然后馬上反應過(guò)來(lái)，伸出兩只手使勁拉我，“你怎么這么重，我好像拉著(zhù)一頭大象�！彼龀龇浅ＹM力的樣子，我雙腳使勁一蹬，小亮一下子摔倒在地上了。他這副模樣，逗得旁邊的'同學(xué)哈哈大笑。
小伙伴們覺(jué)得很有意思 ，也開(kāi)始玩起了我發(fā)明的游戲，大家玩得非常高興。
我們感覺(jué)還沒(méi)玩多長(cháng)時(shí)間，老師就喊我們集合了。唉，快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，不知道下次能這么痛痛快快地玩是什么時(shí)候了。
這真是一節有趣的體育課呀。
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