有關(guān)描寫(xiě)的小學(xué)生作文匯編7篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
星期天爸爸、媽媽帶我出去玩。在玩的路上，我看見(jiàn)了草莓園，我驚訝的問(wèn)爸爸：“冬天為什么會(huì )有草莓呢”？爸爸說(shuō)：冬天的草莓是大棚里長(cháng)出來(lái)的，因為大棚里的溫度很高就會(huì )長(cháng)出草莓。我又接著(zhù)問(wèn)爸爸為什么五六月份草莓為什么沒(méi)有大棚呢？爸爸說(shuō)：五六月份溫度很高也是草莓成熟的季節，所以沒(méi)必要要大棚。噢！原來(lái)草莓喜歡熱。
我聽(tīng)后，還是忍不住就去草莓園的棚里邊去了，我看到了一片綠油油草莓的葉子，葉子底下長(cháng)著(zhù)很多又大又紅的草莓，我忍不住吃了一個(gè)，太甜了，我們就買(mǎi)了一些回家和大家一起分享。
一路上我一直在回味著(zhù)，心里美滋滋的。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
今天，媽媽在超市買(mǎi)了很多橘子。橘子的大小和一個(gè)網(wǎng)球差不多，它的顏色是橘紅色的，我用鼻子聞了聞，一股誘人的香味撲鼻而來(lái)。我迫不及待的剝開(kāi)了橘子，掰開(kāi)一瓣，津津有味的品嘗起來(lái)， 真甜呀！甘甜的果汁迅速滋潤了我的喉嚨，流進(jìn)我的肚子里，那感覺(jué)非常舒服。媽媽對我說(shuō)，橘子含有大量的維生素C，橘子皮曬干了可以當中藥，橘子的白色筋絡(luò )對呼吸有好處。我喜歡吃橘子。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
春天到了，藍藍的天上飄著(zhù)幾朵白云。頑皮的白云變化多端，一會(huì )兒變成一只可愛(ài)的小白兔在玩游戲，一會(huì )兒變成一只蝴蝶在翩翩起舞，一會(huì )兒它又變成一只小貓在捉著(zhù)蝴蝶，真是太漂亮了!
大樹(shù)脫去冬天枯瘦的外衣，抽出了嫩綠的新芽。南飛的燕子在樹(shù)林里嘰嘰喳喳地歡叫著(zhù)，好像在告訴大家：“我們回來(lái)了!”小草悄悄地探出了小腦袋，好像在向我們揮手�；▋阂脖犻_(kāi)了它美麗的大眼睛，張望著(zhù)充滿(mǎn)生機的世界。
清澈見(jiàn)底的小河里，幾條可愛(ài)的小魚(yú)在河里擺動(dòng)著(zhù)漂亮的尾巴，一邊游一邊談：“睡了一個(gè)冬天，我們終于醒來(lái)了，看，又是一個(gè)美麗的春天�！�
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
秋天來(lái)了，金風(fēng)送爽。農田里，高粱舉起了燃燒的火把，金黃的稻子笑彎了腰，大豆粒粒飽滿(mǎn)。果園里，碩果累累，瓜果飄香。農民伯伯采摘著(zhù)五顏六色的果實(shí)，心里樂(lè )開(kāi)了花。
公園里，千姿百態(tài)的菊花盛開(kāi)，有紅的，有白的，有黃的……老人們邊賞花邊散步，年輕人談笑風(fēng)生，小朋友做起了游戲，滑滑梯，放風(fēng)箏，蕩秋千……
秋天多么美好，給我們帶來(lái)了許多快樂(lè )，我要大聲喊“秋天，你好，我愛(ài)你！”
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
我的奶奶是一個(gè)治病救人的醫生。
記得5歲那年，一天清展，我剛起床，看見(jiàn)兩個(gè)人抬著(zhù)一個(gè)抽搐的青年來(lái)到我家，找奶奶看病。只見(jiàn)那兩個(gè)人急得滿(mǎn)頭大汗。那個(gè)躺在擔架上的病人，眼睛緊閉著(zhù)，臉色蒼白，雙手緊緊抓著(zhù)擔架兩側，想竭力制止渾身的抽搐。
奶奶二話(huà)沒(méi)說(shuō)，把他們讓進(jìn)客廳，就開(kāi)始給病人搭脈，詢(xún)問(wèn)病因。原來(lái)這個(gè)年輕人昨天下水捕魚(yú)，晚上又吹了一宿電扇，第二天早上腿就不會(huì )動(dòng)了。奶奶讓那年輕人趴在沙發(fā)上，開(kāi)始給他捏脊推拿，先找準穴位，然后推、捏、提等手法反復使用，不一會(huì )兒，奶奶的額頭上就冒出了豆大的汗珠。經(jīng)過(guò)奶奶推拿治療，病人平靜了下來(lái)，不再抽搐了；接著(zhù)奶奶又拿來(lái)根針，熟練地插人病人的穴位，病人的臉色已逐漸好轉，有了紅潤；最后奶奶還用了拔火罐。經(jīng)奶奶的一番治療病人竟奇跡般地站了起來(lái)，由人扶著(zhù)可以走路了。奶奶這才擦了一把汗，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。接著(zhù)，奶奶又為病人開(kāi)了藥方。
才過(guò)了三夭，那個(gè)病人就登門(mén)致謝，硬要送給奶奶一些自家產(chǎn)的木耳。經(jīng)過(guò)再三推讓?zhuān)棠踢�是沒(méi)有收下，臨別時(shí)只說(shuō)了一句話(huà)：“年輕人，請你記住，救死扶傷是醫生的天職�！边@件事已過(guò)去很久了，但奶奶那句話(huà)卻時(shí)常在我耳邊回響，同時(shí)在我幼小的心靈里也埋下了一個(gè)深深的信念：長(cháng)大了一定做一個(gè)像奶奶那樣的醫生。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6
文竹是“文雅之竹”的意思，其實(shí)它不是竹，只是因為它的葉片輕柔，常年翠綠，枝干有節像竹，而且姿態(tài)文雅瀟灑，所以叫文竹。文竹又叫云竹、松山草。
我家的文竹是在我二年級的時(shí)候爸爸買(mǎi)給我的，每個(gè)星期五，我回家后都要去看望一下我的小文竹。給它澆點(diǎn)水，有時(shí)修剪一下它枯黃的枝葉，文竹的葉子纖細又茂盛，呈三角形。它喜歡通風(fēng)，但又不能在太陽(yáng)下暴曬，我發(fā)現它朝窗口的方向生長(cháng)的快，這個(gè)方向的枝葉比其它方向的枝葉都要大得多，因為這盆文竹是放在我家廚房里的，可能是因為有油煙的原因，有些葉子邊上有點(diǎn)發(fā)黃了，書(shū)上說(shuō)文竹是忌煙的。
我不在家的時(shí)候，媽媽會(huì )幫我照料的，在媽媽的培育下，小文竹便會(huì )長(cháng)得加枝繁葉茂。我喜歡文竹的文雅，文竹的翠綠，文竹的四季常青。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇7
時(shí)序已過(guò)了春分，可是我總覺(jué)得春天還沒(méi)有來(lái)到。媽媽卻對我說(shuō)：“到公園去，準能找到許多春天的信息�！庇谑�，在一個(gè)星期天的上午，我跟媽媽來(lái)到了公園，尋找春天的信息。
找呀，找呀，找到了：春天在杏樹(shù)上。在公園一角的幾株杏樹(shù)上，長(cháng)出了嫩葉，還有花蕾。媽媽告訴我：“不久杏花就要開(kāi)了！”
春天也在柳枝上，我發(fā)現一排柳樹(shù)上，掛著(zhù)鵝黃色的枝條，風(fēng)一吹，就悠悠地飄蕩起來(lái)，像掛在門(mén)上的簾子。
春天還在樹(shù)林里。松樹(shù)那暗綠色的.枝葉間長(cháng)出了黃綠色的嬌嫩的新葉；高大筆直的杉樹(shù)枝也長(cháng)出了米粒大的新葉；更有趣的是法國梧桐的樹(shù)權上，吐出了半透明的青里帶紅的芽，就跟小小的佛手一樣。原來(lái)，樹(shù)木到了春天，都要換上新裝！
春天又在花圃里。月季枝上出現了紅色的花蕾，有些快綻開(kāi)了。還有迎春花，開(kāi)得很茂盛，有朱紅的，有粉紅的，還有黃色的，多美��！更好看的是花圃里用各種花擺成的各種圖案，周?chē)L(cháng)滿(mǎn)了柔軟的毯子般的草，中間種著(zhù)許許多多的花苗，有的花苗我連名字都叫不出來(lái)。忽然，我看見(jiàn)噴水池四周的草坪上停著(zhù)無(wú)數只蝴蝶。我很奇怪，現在怎么有蝴蝶呢？走近一看，原來(lái)是五顏六色的蝴蝶花，有紫的，有黃的，有紅的，也有黃里帶青的。春風(fēng)一吹，它們就搖擺著(zhù)，像一只只蝴蝶在花草中飛舞。
我跟媽媽繼續一路找，又找到了——春天在兒童樂(lè )園里。天真活潑的小朋友穿著(zhù)各種色彩的衣服，多像百花齊放��！我覺(jué)得這是最美的了。再往前走，我又看到園林工人正在清除雜草、修整草地，為使人們能更好地欣賞到這美好的春光，他們正辛勤地勞動(dòng)著(zhù)。我想：春天也在園林工人們的心里。
我望著(zhù)這春天的美景，不禁心潮起伏，我們的祖國就像這春天的花園，處處生機勃勃，萬(wàn)紫千紅。
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