關(guān)于小學(xué)生作文600字匯編8篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的小學(xué)生作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文600字 篇1

　　今日是清明,天氣卻晴朗。

　　路上的車(chē)輛增多，祭掃的標識增加。

　　一路上的桃樹(shù)，梨樹(shù)盛開(kāi)著(zhù)繁茂的花朵，雪白的櫻桃花在綠色小葉的拱托下更加的潔白，松軟濕潤的黃土地上灑下點(diǎn)點(diǎn)碎花瓣,落在嫩綠的小草上，殘留的嫵媚是那樣的哀婉。

　　踏進(jìn)這熟悉的故土，我和父親想跟著(zhù)來(lái)到奶奶的墓地，墳塋上的枯草嫩芽在輕輕的微風(fēng)中顫栗舞動(dòng)，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)歲月的風(fēng)霜雨雪；訴說(shuō)著(zhù)奶奶的孤獨和親人的思念。

　　揭開(kāi)一張張亮黃色的紙錢(qián)，圍攏在祭拜的土地上,點(diǎn)燃了送往天堂的快遞郵資,炙熱的火焔拷問(wèn)著(zhù)我的良知，瞬間升騰起片片的灰屑，也把我的思緒拉回到奶奶生前的日子。

　　奶奶牽著(zhù)我的手在那古老的院落；在無(wú)數個(gè)溫暖的被窩中；在懵懂上學(xué)的路上；那是我今生最寶貴最美好的鑲嵌著(zhù)金色飾邊的溫馨記憶，奶奶是我幼小的.童年成長(cháng)中最安全溫馨的港灣。

　　在我上初中時(shí)，奶奶的高血壓發(fā)展成癱瘓，生活不能自理，是善良的母親耐心照顧著(zhù)奶奶的吃喝拉撒。奶奶獨自一人躺在一間狹小的屋子，孤獨時(shí)她就在喊：“亞兒！”，而不懂事的我每次聽(tīng)到奶奶的呼喚便撒腿就跑出大門(mén)外，不懂事的我嫌棄奶奶，不到半年后奶奶在一個(gè)寒冷的冬日---一個(gè)風(fēng)雪交加的午后離開(kāi)我們而去。在送走奶奶后的日子，在我上學(xué)的路上，每當想起奶奶，我的心靈總是在一種深深的痛苦和內疚中渡過(guò)……。

　　今日的跪拜，是在修飾過(guò)往的懺悔，寧靜和沉思今日的心靈。

　　奶奶：如果今日的紙錢(qián)能夠在天堂兌換出您在那里生活的日需，我愿意每天都來(lái)祭祀；愿在天之上的您不再有疾病的痛苦和孤獨，愿您生活得比人間更加的美好！

小學(xué)生作文600字 篇2

　　我的老師有一頭整齊的短發(fā)，一雙烏黑的眸子，寫(xiě)起粉筆字來(lái)?yè)P揚灑灑，從不拖泥帶水，他的形象深深地刻在了我的腦海里。我的老師口才很好。他的課堂總是與眾不同，并不一遍遍講述乏味的課文內容，而是把課文放到我們手中，讓我們通過(guò)自己的朗讀和感悟到文中去探索，去發(fā)現。對于課堂和我們，他忘記了身心疲憊，讓我懂得了什么才是誨人不倦。他常說(shuō)說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

　　書(shū)是讀出來(lái)的，路是走出來(lái)的，作文是積累出來(lái)的�！闭�是有了他孜孜不倦地引導，我們讀的書(shū)越來(lái)越多，我們的頭腦也越來(lái)越充實(shí)。他用他那獨特的嗓音，配上一段舒緩悠長(cháng)的輕音樂(lè )，給我們聲情并茂地朗讀。那優(yōu)美的旋律，那動(dòng)情的文字就撲面而來(lái)，讓我們無(wú)法抗拒而沉浸其中。課堂上，他不僅關(guān)心我們的學(xué)習，還關(guān)注我們習慣的培養，當我們坐不好時(shí)，他就會(huì )不時(shí)提醒：“現在坐得最好的'是——”。每每聽(tīng)到諸如此類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，我們就“唰——”地一下，個(gè)個(gè)挺起胸膛，坐得直直的。寫(xiě)字的時(shí)候，更是如此！我的老師文筆很好。他幫我們批閱作文時(shí)，眉批與總批都寫(xiě)得很詳細，一絲不茍。

　　每一處批注，每一個(gè)點(diǎn)撥，每一句指導都讓我們猶如撥開(kāi)烏云見(jiàn)到了青天，豁然開(kāi)朗。晚上，他還要在班級群里給我們做作文講座，或是直接遠程為我們指導如何修改作文。是他給我們精心指導了數百篇作文，因此發(fā)表作文的喜報也接連不斷，讓我們與他一起享受著(zhù)成功的喜悅。我的老師用優(yōu)美的文字、溫情的關(guān)懷、貼心的教育滋潤著(zhù)我們的心田，讓我們如沐春風(fēng)，茁壯成長(cháng)！他，就是我們敬愛(ài)的周老師！又是一年教師節，周老師，我想對您說(shuō)：“寒來(lái)暑往，您默默奉獻，灑下心血點(diǎn)點(diǎn)。一路上有您的教導，我們才不會(huì )迷失方向。一路上有您的關(guān)注，才更加自信勇敢。老師，祝您節日快樂(lè )!”

小學(xué)生作文600字 篇3

　　從小到大我一直夢(mèng)想能當一名演員，然后掙好多好多錢(qián)成立一個(gè)慈善機構，去幫助那些沒(méi)有書(shū)讀，沒(méi)有新衣服穿甚至沒(méi)有甘甜水喝的那些貧困災區小朋友們；我還要積極熱心投身到老年人娛樂(lè )設施事業(yè)中，為他們修建療養院幫助那些無(wú)家可歸的孤寡老人找到住處并且安度晚年；我還要把我的演繹事業(yè)積極投身到廣大人民群眾中，給他們帶去歡樂(lè )和笑聲與此同時(shí)帶走他們的煩惱和疾病痛苦；我更要……

　　作文課上，大家都在七嘴八舌議論著(zhù)他們的夢(mèng)想，而我由于昨天晚上加班熬夜幫媽媽曬網(wǎng)就不免有些犯困于是迷迷糊糊進(jìn)入了夢(mèng)鄉，“道具上來(lái)，服裝師去哪了？”“《西游外傳》第三十二場(chǎng)第四次開(kāi)拍……”導演一直喊著(zhù)，而臺上的我身穿芭比娃娃衣服，手里拿著(zhù)一把芭蕉扇正在比劃著(zhù)動(dòng)作�！巴�！我怎么變成鐵扇公主了，嘿嘿，我是在夢(mèng)里”“咔，好了，今天先到這，大家去領(lǐng)盒飯吧”導演一邊看劇本一邊說(shuō)著(zhù)。我小碎步跑過(guò)去問(wèn)導演“：導演，導演，我演的怎么樣，有沒(méi)有很合格？”導演清清喉嚨然后開(kāi)腔了說(shuō)：“確實(shí)已經(jīng)達到預期效果，拍出鐵扇公主欲仙境感覺(jué)，不過(guò)勿驕勿親，你還有很大提升空間哦”。說(shuō)著(zhù)就硬塞給我一疊用紙張裹著(zhù)的.現鈔，看著(zhù)陣勢到底要不要接，接了就要被潛規則，不接呢又害怕被炒魷魚(yú)…當我還在糾結中，突然導演電話(huà)就響起來(lái)了“喂，你好……”我還未從驚嚇和糾結中緩過(guò)神，就被一陣刺耳的鈴聲振醒了。我猛然一抬頭看看四周，同學(xué)們都在井然有序從教室出去上廁所，好像什么事也沒(méi)有似的，哦！嚇死我了！原來(lái)這是一場(chǎng)導演與演員之間的金錢(qián)與機遇的交易。

　　這讓我更加明白了，無(wú)論我們在什么樣的工作崗位，都要兢兢業(yè)業(yè)，來(lái)不得半點(diǎn)投機取巧。只有這樣，我們社會(huì )才能更加安定和諧，幸福美滿(mǎn)！

小學(xué)生作文600字 篇4

　　“一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園�！鼻迕鞴澥亲钸m宜踏青的季節。

　　這一天下午，陽(yáng)光還不錯，由同學(xué)的家長(cháng)帶領(lǐng)，我和同學(xué)一起興高采烈地來(lái)到了位于濮陽(yáng)縣老城南新建的----濮陽(yáng)金堤河國家濕地公園。體驗春天的美麗。

　　一進(jìn)濕地公園，大家就被廣場(chǎng)上的音樂(lè )噴泉吸引了，隨著(zhù)音樂(lè )的節奏，噴泉時(shí)高時(shí)低，是緩時(shí)快，好多人隨著(zhù)音樂(lè )聲在噴泉中嬉笑打鬧，水花四濺，笑聲一片，大家也加入他們的行列，玩得正高興，媽媽喊大家時(shí)，大家已經(jīng)弄得滿(mǎn)身水珠，但興趣依然不減。

　　沿著(zhù)一排木板搭起的小橋，一路南行，橋下流水潺潺，大家站在橋上，往遠處眺望，河岸兩邊垂柳搖擺，隨著(zhù)一陣陣春風(fēng)，柳條跳起了歡快地舞蹈，搖擺出各種嫵媚的姿態(tài)，那滿(mǎn)樹(shù)嫩綠的葉子也在陽(yáng)光中微笑，使人眼前一亮，鮮活極了，生動(dòng)極了。

　　穿過(guò)小橋，一陣沁人心扉的花香撲面而來(lái)，我的眼前出現了一片金燦燦的世界，順著(zhù)花香，大家一路飛奔過(guò)去，原來(lái)這里是油菜花的花海，一眼望不到邊的'油菜花，游人在花間留影、賞花。油菜花的外貌極是平凡。它沒(méi)有月季的淡雅，也沒(méi)有玫瑰的高貴，更沒(méi)有牡丹的華麗。它默默無(wú)聞地開(kāi)放著(zhù)，就像一位技藝高超的畫(huà)家用巧手繪出的一幅油畫(huà)。幾只白色的蜜蜂在油菜花叢中采蜜，偶爾也會(huì )有幾只小燕子從空中沖下來(lái)，欣賞這美麗的景色。春風(fēng)把“金黃色的海洋”掀起一陣陣波浪，游人好像花仙子似的在油菜花間“飛來(lái)飛去”。

　　春天的景色總是讓人留戀忘返，春天的花香總是讓人陶醉，春天的大家總是忘了時(shí)間的存在。夕陽(yáng)已落，大家會(huì )不得不乘車(chē)返回。但我蠢蠢欲動(dòng)，約同學(xué)下個(gè)周末再次踏上尋春之旅！

小學(xué)生作文600字 篇5

　　天哪！老師竟說(shuō)回去對父母說(shuō)：“我愛(ài)你！”這怎么好意思嘛！所以回去后，一直安不下心來(lái)。

　　更可怕的是今天媽媽上中班，只能對爸爸說(shuō)，天那！神啊，救救我吧！反正現在叫天，天不應，叫地，地不靈，只能拼一下了。嘿！我的A計劃有了。

　　“夢(mèng)夢(mèng)，吃雞蛋炒飯嗎？還是出去吃？”爸爸在房間叫道�！霸诩依锍�。對了，爸爸�！薄芭�，干什么？”爸爸換好了衣服，正往冰箱那兒走。不知怎么剛到嘴邊的話(huà)又說(shuō)不出來(lái)了�！芭�，只是叫你多打一個(gè)蛋�！薄爸�道了！”他笑著(zhù)走向廚房，我的心里卻一點(diǎn)也不好受，這么好的機會(huì )，怎么說(shuō)不出來(lái)呢？A計劃失敗，但B計劃一定會(huì )成功的！

　　吃飯了，我喝了口湯便準備說(shuō)那三個(gè)字，這時(shí)爸爸手機響了，這鈴聲把我的.話(huà)也打了回去！這該死的鈴聲早不響晚不響，偏偏這個(gè)時(shí)候響。B計劃失敗，我咬著(zhù)牙，坐下來(lái)一邊吃著(zhù)悶飯，一邊聽(tīng)爸爸說(shuō)什么出去了，看來(lái)可以啟動(dòng)C計劃！我心里給自己打氣：我一定會(huì )說(shuō)出這句羞澀的我愛(ài)你。

　　“夢(mèng)夢(mèng)�！蓖蝗话职肿吡顺鰜�(lái)，“我出去一趟，早點(diǎn)睡��！”“嗯�！卑职珠_(kāi)了門(mén)，我想起了C計劃。便大聲一叫：“爸爸，我……” “嗯……”爸爸疑惑的看著(zhù)我。

　　“我……我，我愛(ài)你，爸爸”

　　我都不相信我能說(shuō)出來(lái)，我看著(zhù)爸爸，他的眼睛里一閃一閃的，分明是閃動(dòng)的淚花嘛！“傻丫頭，說(shuō)什么胡話(huà)呢！看電視去！”說(shuō)著(zhù)爸爸便下樓了，我相信，他心里現在肯定很甜蜜……

　　我的心酸酸的，那些小時(shí)候，爸爸對我的關(guān)愛(ài)一下子沖進(jìn)腦里：我生病了，爸爸抱著(zhù)我直跑到離家十幾里的小醫院看病;我沒(méi)考好，爸爸沒(méi)有罵我還安慰我；我要出遠門(mén)，爸爸直目送著(zhù)我到他看不見(jiàn)……

　　最后，我那不爭氣的淚還是流了下來(lái)……

小學(xué)生作文600字 篇6

　　禮儀是什么？禮儀是每周一裝著(zhù)干凈的學(xué)生服高高興興來(lái)學(xué)校，禮儀是進(jìn)校門(mén)和值日的老師敬個(gè)禮，禮儀是和早到的同學(xué)問(wèn)個(gè)好，禮儀是上下樓梯不擁擠，禮儀是在教室端正的坐好、早讀就要大聲的朗讀，禮儀是尊重老師的勞動(dòng)上課專(zhuān)心的聽(tīng)講，禮儀是下課時(shí)說(shuō)“老師您辛苦了”，禮儀是課間不追趕不喧嘩輕聲慢步靠右行，禮儀是升旗儀式要肅靜課間做操要整齊，禮儀是舉著(zhù)班牌站路隊安安全全回家去……簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是守規矩，禮儀就是對人友好。禮儀是自身的素養，是班級的風(fēng)氣，是學(xué)校的形象，或者說(shuō)是個(gè)人的臉面，是班級的臉面，是學(xué)校的臉面，同時(shí)還是城市的臉面，是國家的臉面。

　　我們有的同學(xué)是不是不太愛(ài)惜自己的臉面呢？你丟過(guò)紙屑沒(méi)有？說(shuō)過(guò)臟話(huà)沒(méi)有？你追趕過(guò)沒(méi)有？打鬧過(guò)沒(méi)有？你的桌凳是不是沒(méi)有擺整齊？課桌面上是不是有涂畫(huà)的痕跡？課桌里面是不是有扔下的垃圾？要知道，這些涂畫(huà)的痕跡，這些扔下的垃圾，不是在桌面上，也不是在課桌里，而是在我們的臉上，我們的.臉上分明寫(xiě)著(zhù)沒(méi)有素質(zhì)，沒(méi)有修養，不講文明，不講禮儀，是一個(gè)不受歡迎的人！

　　怎樣成為一個(gè)受歡迎的人，成為老師同學(xué)們喜歡的人，那就要從今天開(kāi)始，改變自己，管住自己。要管住我們的口，不出口臟話(huà)；要管住我們的手，不亂扔垃圾；要管住我們的腳，不攀爬踐踏。做到“三別”：向粗魯告別，向網(wǎng)吧告別，向壞事告別；做到“四帶”：把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝順帶給長(cháng)輩，把謙讓帶給社會(huì )；做到“五無(wú)”：地上無(wú)痰跡，校園無(wú)紙屑，桌椅無(wú)刻劃，墻壁無(wú)腳印，出言無(wú)臟話(huà)。

　　我相信，有我們全體師生共同努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)整潔的校園，一個(gè)有序的校園，一個(gè)紀律嚴明的校園，一個(gè)學(xué)風(fēng)濃厚的校園，一個(gè)和諧而優(yōu)美的校園。

小學(xué)生作文600字 篇7

　　生活中，父母會(huì )不經(jīng)意的抱怨我們不懂事，沒(méi)有責任感，沒(méi)有擔當……，聽(tīng)到這些抱怨，其實(shí)我們也很委屈，我們也想做個(gè)懂事的孩子，我們也想承擔我們該承擔的責任。

　　可是？

　　在我們身邊圍繞著(zhù)一群愛(ài)我們的家人，我們是她們的寶貝疙瘩，一家人圍著(zhù)我們，想我們所想，做我們所做，事無(wú)巨細，為我們安排的無(wú)懈可擊，那還能讓我們自己操心呀！

　　不信，你看？

　　媽媽我今天自己刷我的鞋子。

　　不行，你又刷不干凈，這不是你該操心的事，你的任務(wù)就是好好學(xué)習，媽媽果斷的說(shuō)。

　　其實(shí)，我們已不是小孩子了，第一次刷鞋難免會(huì )刷不干凈，可是我們不管做什么都會(huì )有第一次呀，俗話(huà)說(shuō)得好，熟能生巧，第一次刷不干凈，多刷幾次不就干凈了嗎？再說(shuō)了，沒(méi)有第一次的不干凈，哪有以后的干凈呀！

　　我們也明白，媽媽這也是一種對我們的'愛(ài)，可是我們想說(shuō)，媽媽您能給我刷一輩子的鞋嗎？總有一天我要長(cháng)大，我要離開(kāi)您，獨自生活，到那時(shí)候我在學(xué)著(zhù)刷鞋，媽媽您不覺(jué)得晚了嗎？

　　有了責任，就有了擔當。

　　爸爸媽媽?zhuān)�總有一天我們�?huì )長(cháng)大，我們不僅要擔起父母養老的責任，也要擔起一個(gè)家的責任，社會(huì )的責任，而這些責任，不是你們可以為我們做的，而是我們從小一點(diǎn)一點(diǎn)積累的，要從我們自己刷鞋子開(kāi)始，自己整理書(shū)包開(kāi)始，自己盛飯洗碗開(kāi)始……

　　爸爸媽媽您可知道？

　　愛(ài)與責任是成長(cháng)的生命，更是生命的靈魂。

　　小樹(shù)渴望成材，雄鷹渴望藍天，我們渴望成長(cháng)，您們愛(ài)我，就請讓我承擔，相信我，我一定會(huì )成長(cháng)的很好！

小學(xué)生作文600字 篇8

　　記得剛上一年級的時(shí)候，我的媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：“成瓴啊，姑奶奶是醫生，你在學(xué)校不管干什么，她都能從顯微鏡中看到，所以你上課不能開(kāi)小差，如果哪天姑奶奶打電話(huà)來(lái)告狀，我的媽媽會(huì )揍你的。從那以后，我變得特別小心，上課認認真真地聽(tīng)，下課了也不出去玩，在教室里看書(shū)，好好表現表現，生怕做錯什么事情被姑奶奶看見(jiàn)。

　　正因為這樣，我對顯微鏡也越發(fā)好奇，總想看看顯微鏡里究竟能不能看到學(xué)校。上二年級那年的春節期間，正好我過(guò)生日，我便嚷著(zhù)讓姑奶奶把顯微鏡帶來(lái)讓我看看姑奶奶說(shuō)：“顯微鏡的確能看到你們學(xué)校，能看到你的一舉一動(dòng)�！薄澳阏娴哪芸吹轿以趯W(xué)校里的情況啦？”我緊張地問(wèn)道。姑奶奶說(shuō)：“你下課也在看書(shū)，是不是？”“嗯！”哇，顯微鏡真的好厲害喲，我心里默默地想著(zhù)。

　　晚上，吃蛋糕了，我簡(jiǎn)直沒(méi)有任何心思在去想吃那漂亮的蛋糕，“傻孩子，顯微鏡只能看到細菌，根本不可能看到你們的學(xué)校�！薄澳悄阍趺粗�道……”我不解地問(wèn)道�！斑�不是耿軍告訴我的？”“噢，原來(lái)是那家伙！”我恍然大悟，抓起一快蛋糕往嘴里塞，我立刻就變成了一個(gè)大花臉�，F在，我上三年級了，不和耿軍同班了，我再也不用愁了，可是我的媽媽又告訴我說(shuō)，老師經(jīng)常給她打電話(huà)，所以，現在我還是小心翼翼的，偶爾的一天，老師問(wèn)我家的'電話(huà)號碼，��？我的媽媽又說(shuō)謊話(huà)了。

　　從小我就知道說(shuō)謊的孩子不好，會(huì )被大灰狼吃掉，可是想想我的媽媽的謊言，那可是善意的呀，她也真夠用心良苦的了。我決心以后更加自覺(jué)地，努力地學(xué)習，來(lái)回報我的媽媽的良苦用心。我的媽媽?zhuān)∨畠鹤屇�操心了�?/p>

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