小學(xué)生作文(精華4篇)
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
早在認識他之前，便已從老師口中得知了，這是個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的主。
他的秉性不太像正派的學(xué)生，他總是留著(zhù)長(cháng)過(guò)眉眼的頭發(fā)不肯剪去，說(shuō)那是“帥”。 每每下午，我在恬靜的小區花園里做作業(yè)時(shí)，他總是帶著(zhù)他的掌機坐在我身邊玩游戲，音量也開(kāi)得很大。 我問(wèn)他為什么不愿讀書(shū)，他搪塞地笑了笑，說(shuō)：“我只想做我喜歡做的事�！蔽耶敃r(shí)就斬釘截鐵地說(shuō)：“你會(huì )為這話(huà)后悔的�！彼皇遣恍嫉剞D過(guò)身，背對著(zhù)我坐，也不再搭理我。
這天放學(xué)還沒(méi)多久，電話(huà)便響起了。
“喂。泗兒，我把游戲全刪了�！�
“��？！”他突如其來(lái)的改變讓我感到詫異。我便急迫地追問(wèn)起原因。
他哭著(zhù)說(shuō)，他追求的很久的女孩子拒絕他了，理由是他沒(méi)有理想，沒(méi)有抱負。所以他下定決心，從此以后要為了自己好好讀書(shū)。首先要清理的障礙，便是那些游戲。
我忽而想起了許久前，那次在花園里，我對他說(shuō)過(guò)的話(huà)。讀書(shū)本是我們的職責，他千方百計地想逃避，可千回百折，畢竟還是要回到原處的。
逃也逃不了。
我們臆想中的`完美生活，便是輕松愜意地做我們想做的事。生活中縱然有再多的重擔，我們總是妄想著(zhù)能夠把它們都放下，比如我們的身份所應盡的本職。因為我們怕苦，所以我們總想逃避。只是生活畢竟是生活，畢竟是無(wú)法脫離我們本身的。
小學(xué)生作文 篇2
“嘔當！”宿舍北面的那扇破窗戶(hù)一聲響，把我從夢(mèng)中驚醒，身子不由自主地縮了一下：好冷的天氣��！我睜眼一看，夜，仍是黑得伸手不見(jiàn)五指。
這是第一個(gè)自休夜。昨天天氣還是暖洋洋的，想不到老天爺會(huì )在這三更半夜刮起冷風(fēng)來(lái)。我正好睡在靠近窗戶(hù)的那張床上。因為窗戶(hù)未曾修好，呼呼的北風(fēng)發(fā)瘋似的從那里猛灌進(jìn)來(lái)，幾乎把我的蚊帳掀翻了。我冷得縮成一團，心想：這下半夜別想再睡了。于是，我想到了家，要是今晚我住在家里，準不會(huì )挨冷受凍，我那慈祥的媽媽一定會(huì )抱來(lái)棉被給我蓋上，可現在……唉！我不禁暗地里嘆了一口氣。
就在我胡思亂想、唉聲嘆氣的時(shí)候，我隱隱聽(tīng)到好像有人起了床。不一會(huì )，一個(gè)熟悉的聲音傳到我的耳畔：“風(fēng)珍，到我床上睡吧�！甭曇艉苄�，可我卻聽(tīng)得十分清楚，是我的`同學(xué)亞蘭在叫我。她說(shuō)著(zhù)便撩開(kāi)我的蚊帳，硬把我拉到了她的床上，然后關(guān)切地問(wèn)；“鳳珍，冷嗎？”“冷�！蔽掖饝�(zhù)。干是一雙溫暖的纖手把我抱得緊緊的。漸漸地，我感到全身有了暖意。不久，又進(jìn)人了甜蜜的夢(mèng)鄉……
“快起床，鳳珍！”待我第二天早上睜開(kāi)眼睛時(shí)，看到的又是亞蘭。她正笑瞇瞇地催我起床呢。聽(tīng)到喊聲，我連忙爬起來(lái)，第一個(gè)念頭便是先得跑回家穿衣服。當我撒腿正想往門(mén)外走時(shí)，被亞蘭叫住了：“風(fēng)珍，去哪兒？”“回家穿衣服�！薄安挥没亓�。瞧，我這里有，給你�！眮喬m說(shuō)著(zhù)便拿出一件棉衣和一條秋褲遞給我。我接過(guò)棉衣和秋褲，心里十分激動(dòng)，一時(shí)想說(shuō)什么卻又說(shuō)不出來(lái)，只有淚水在眼眶里打轉……我終于把棉衣和秋褲都穿了。此刻，我覺(jué)得有一股強大的暖流在我的全身涌動(dòng)，我的心頭熱乎乎的。
我知道，這溫暖來(lái)自同學(xué)間的真摯的友誼。
小學(xué)生作文 篇3
今天，萬(wàn)里無(wú)云，天氣晴朗。我和小伙伴們乘坐大巴，去田園牧歌游玩。一路上，大家有說(shuō)有笑，好熱鬧。
到了田園牧歌，我們觀(guān)賞、觀(guān)看了好多項目：賽狗、斗雞、萬(wàn)竹園……其中最有意思的就是斗雞和拔河了。來(lái)到斗雞場(chǎng)，主持人先讓小狗表演了幾個(gè)小節目，它們先是走鋼絲，跳鋼圈，一會(huì )兒加大了難度：一只小狗輕輕踩上球，小心翼翼的走著(zhù)，把球往鋼絲上滾動(dòng)，小狗踩著(zhù)小碎步，滾著(zhù)球過(guò)去了。觀(guān)眾們頓時(shí)爆發(fā)了雷鳴般的掌聲。再后來(lái)，主持人又抓來(lái)了兩只雞，開(kāi)始斗雞：只見(jiàn)這兩只雞像是仇人一樣，一下子就撲撞在一起，咬住對方往臺下推，個(gè)個(gè)不甘示弱。這是微壯實(shí)的雞找準時(shí)機，猛地一咬過(guò)去，一使勁一撞對方，嘩——。另一只雞被推下去了。第二輪開(kāi)始，互相頂了半天，沒(méi)有分出勝負，第三局開(kāi)始……
田園牧歌一日游就這么結束了。路邊美麗的`太陽(yáng)花變得靦腆起來(lái)，三個(gè)五個(gè)靠在一起，隨著(zhù)落日的余暉慢慢地合攏了笑臉，安安寧安地睡著(zhù)了。大伙們也高高興興地回去了。
小學(xué)生作文 篇4
誰(shuí)都知道吹泡泡是幼兒園小朋友的一種游戲，可是，今天老師卻叫我們這些四年級的“大同學(xué)”吹泡泡，可真好笑！不過(guò)好笑歸好笑，老師的吩咐可不敢違抗。這不，全班同學(xué)都帶了肥皂、洗衣粉和稀濕的水及各種吹管。我嘛，帶的還是媽媽的高級洗衣精泡的水呢！
課外活動(dòng)的鈴響了，老師叫我們到大操場(chǎng)的戲臺上去吹。呀，怎么好意思呢？那么多的小弟弟小妹妹看我們“表演”吹泡泡，真是有損“光輝形象”。大家慢吞吞地走上了戲臺。既然已經(jīng)上來(lái)了，我們這些大朋友就來(lái)玩玩小朋友的游戲吧！我慢慢地把塑料管伸進(jìn)肥皂水里，然后拿在嘴上輕輕地一吹�？�，從吹管的'小口里居然還鉆出了一個(gè)泡泡呢！你看，它還真有點(diǎn)羞澀，慢慢地晃動(dòng)著(zhù)胖乎乎的身子，非常不情愿地從吹管里爬出來(lái)，然后全身一抖，離開(kāi)吹管不見(jiàn)了。挺好玩，再吹一個(gè)。哎，真美麗，它還會(huì )變顏色呢！開(kāi)始泡泡里布滿(mǎn)了綠色的斑紋，過(guò)一會(huì )兒變成藍色的圓環(huán)，再過(guò)一會(huì )兒又變成了桔紅色的圖案。喲！太有趣了，趕快接著(zhù)再吹。于是，一個(gè)泡泡接一個(gè)泡泡從吹管里飛了出來(lái)。那大的，大得像一個(gè)個(gè)彩球，小的，小得像一顆顆透明的珍珠，而那連起的，又多像攢在一團的珠花��！你看，這個(gè)泡泡帶著(zhù)斑斕的色彩穿過(guò)樹(shù)梢，越過(guò)高墻，越飛越遠；那珍珠般的小泡卻躍入我的頭上，親吻我的發(fā)絲；那連在一起的泡泡卻好像留戀大地的溫情，有姿有態(tài)地在空中漫步，一會(huì )兒又撲入大地母親的懷抱。啊，吹泡泡還有這般情趣！
不知什么時(shí)候，戲臺的周?chē)褤韥?lái)了不少的大小朋友了，有的張開(kāi)雙手逗著(zhù)泡泡玩，有的嘟起嘴唇，鼓起腮幫，吹著(zhù)那些快墜地的泡泡，更多的則是被那些泡泡上變幻的圖案吸引住了�！澳闱�，那個(gè)泡泡里好像有熊貓的故鄉，滿(mǎn)山遍野的劍竹，由綠變藍，由藍變黃�！薄澳且粋�(gè)泡泡里好像一個(gè)動(dòng)物園呀，那不是大象在吹口琴嗎？啊，變了變了，大象又在洗澡嘍！長(cháng)頸鹿的胖子彎到那邊去了，真好玩呀！”“你這算啥？”一個(gè)小妹妹偏著(zhù)腦袋驕傲地說(shuō)：“那個(gè)哥哥吹的才棒呢，每個(gè)泡泡里都好像有白雪公主的宮殿，七個(gè)小矮人圍著(zhù)白雪公主……”沒(méi)等小妹妹說(shuō)完，另一個(gè)小男孩立刻反駁說(shuō)：“不對，那個(gè)哥哥吹的泡泡里有時(shí)是神奇的森林，有時(shí)又變成海底世界！你看，那不是一條大獄魚(yú)正在游動(dòng)嗎？”“我看你們說(shuō)的都不對，應該是一幅太空宇宙圖�！币晃淮蟾绺缏龡l斯理地說(shuō)。
聽(tīng)到同學(xué)們的一些議論，我有點(diǎn)得意了，我只想盡量把泡飽吹大些，讓上面的圖案豐富些，色彩鮮艷些。此刻，戲臺已被五光十色的泡抱包圍著(zhù)，簇擁著(zhù)。泡抱，飛吧，躍吧，讓這些小朋友們在這泡泡的世界里尋找美好的童話(huà)，讓大朋友在那變幻多端的泡泡里尋找他們內心的向往。
泡飽，色彩斑斕的泡抱；泡泡，神奇，夢(mèng)幻的泡泡，今天你使我也找到一份意外的歡樂(lè )。
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