小學(xué)生的作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
國慶假期第二天，爸爸媽媽帶我去旅游。我們去了輝縣的萬(wàn)仙山和鄭州兩個(gè)地方。
萬(wàn)仙山的景區很大，主要參觀(guān)兩個(gè)地方：南坪的黃龍洞和郭亮村。我們第一站去了南坪，一邊沿著(zhù)階梯往山上爬，一邊欣賞路兩旁的美景。路上到處可見(jiàn)掛滿(mǎn)柿子的柿子樹(shù)，掛滿(mǎn)紅紅山楂的山楂樹(shù)，各種顏色的小花向我們招手，還有飛流直下的瀑布，真是美極了。不一會(huì )兒我們就爬到了山頂，到了黃龍洞，買(mǎi)了票，到了洞口，必須先坐船才能進(jìn)到洞里，洞里光線(xiàn)很暗，路也很濕很窄，我們沿著(zhù)僅能容下一人的階梯小心翼翼的`往上爬，到了洞頂，我們幾乎直不起腰，上面空間很小，有許多天然形成的石缸、石甕。從洞里出來(lái)下山，可以坐滑梯，可以步行，我決定坐滑梯，媽媽爸爸步行。我和其他游客一起坐滑梯下去，滑梯速度很快，真刺激！我們滑了一段，還要步行走過(guò)一個(gè)吊橋才能繼續滑，走在吊橋上，下面是萬(wàn)丈深淵，后面的小弟弟都嚇哭了，我也嚇得不敢往下看。過(guò)了吊橋我們繼續滑，到了下面，我等了一會(huì )兒，爸爸媽媽就來(lái)了。這是我坐過(guò)的最長(cháng)最陡的一次滑梯。
我們在山上住了一晚，第二天我們要參觀(guān)第二個(gè)景點(diǎn)郭亮村。我們沿著(zhù)山路往上走，首先來(lái)到了絕壁長(cháng)廊，絕壁長(cháng)廊是當時(shí)郭亮村的五個(gè)村民花了六年時(shí)間在懸崖絕壁上開(kāi)鑿的一條通往外界的路，全長(cháng)一千多米，景色十分壯觀(guān)。過(guò)了絕壁長(cháng)廊就到了郭亮村，那里有許多古老的房子，我看見(jiàn)好幾批大學(xué)生在那兒寫(xiě)生。爸爸對我說(shuō)，有一部電影就是在這兒拍的，名字叫《舉起手來(lái)》�；氐郊�，媽媽在電腦上找到這部電影，我果然在上面看到了一些場(chǎng)景。
我們第三天來(lái)到了鄭州的綠博園，里面有近百個(gè)不同國際國內的風(fēng)格建筑，整個(gè)園區郁郁蔥蔥，飛瀑流泉。我印象最深刻的就是音樂(lè )噴泉，它在上午十一點(diǎn)和下午五點(diǎn)開(kāi)放。上午十一點(diǎn)我看到了氣勢宏偉的音樂(lè )噴泉，它隨著(zhù)音樂(lè )的旋律翩翩起舞，有時(shí)像柳枝輕輕搖動(dòng)枝葉，有時(shí)像火箭沖上天空，噴出的水被風(fēng)一吹，灑到了我們的臉上身上，我們笑著(zhù)喊著(zhù)連忙往后退。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)音樂(lè )噴泉停止了，真想再看一次啊，可是該回家了，我戀戀不舍的離開(kāi)了。
真是一次愉快的旅行��！
小學(xué)生的作文 篇2
生活的每一件事，都讓我有所收獲。因為生活是五彩的萬(wàn)花筒，會(huì )變幻出不同的色彩，我熱愛(ài)生活，也感謝我經(jīng)歷的事情，因為從哪里我得到了生活的啟示。
我喜歡滑滑板。哥哥看我很感興趣。每天晚上做完作業(yè)，教我一個(gè)小時(shí)。功夫不負有心人，在哥哥的精心教導下，我的滑滑板技術(shù)越來(lái)越好了。我漸漸的，比哥哥都滑的.快。
有一天，我和媽媽同學(xué)的兒子兩個(gè)比賽。我看他個(gè)子矮矮的，年齡也比我小。我輕蔑地笑了笑，漫不經(jīng)心的和他比試起來(lái) 。但是他滑滑板技術(shù)也很好。漸漸的，我落后了，我開(kāi)始緊張起來(lái)，他卻很冷靜，比賽結果出來(lái)了，我輸了。我垂頭喪氣的回家了，就像一只斗敗的公雞。
這件事告訴我：人外有人，天外有天，強中自有強中手，別人比我多付出一分勤勞，一份回報。自然回報地也比我多。我決定，以后他多比試一下，提高自己的水平，和他交上朋友，相互學(xué)習，共同提高，這件生活中的小事，給我留下了永久的啟示。
小學(xué)生的作文 篇3
秋天到了，校園里的桂花也競相開(kāi)放了，剛走到校門(mén)口，就能聞到陣陣花香。
桂花的根十分粗壯，深深地扎在泥土里面，每個(gè)大的枝干上又長(cháng)出了許多小的枝干，枝干上長(cháng)滿(mǎn)了葉子，葉子在陽(yáng)光的照耀下油亮油亮的，更顯得青翠欲滴了，葉子是橢圓形的，頭上微微有些翹起，葉脈能看的十分清楚。在桂花樹(shù)上長(cháng)了許多密密麻麻的小花朵，猶如幾顆黃色的珍珠，花朵形狀各不相同，有的含苞欲放，有的.是個(gè)小花骨朵兒，還有的已經(jīng)綻放了，你看這些花兒一簇簇，一叢叢的，真像幾個(gè)好朋友呆在一塊說(shuō)悄悄話(huà)呢！從遠處望，桂花樹(shù)猶如一頂綠色的大傘，供人們休息乘涼，又像一個(gè)巨型的大蘑菇生長(cháng)在草坪上。又如同一個(gè)小女孩在翩翩起舞。當我勞累時(shí)，會(huì )來(lái)到樹(shù)下坐會(huì )兒，聞著(zhù)桂花樹(shù)清香撲鼻的氣味，令人心曠神怡，仿佛把我的所有煩心事都忘記了，桂花樹(shù)給我帶來(lái)了無(wú)窮歡樂(lè )。
桂花樹(shù)的用處可多了！可以做桂花糕，桂花酒，還可以泡茶喝呢！我喜歡桂花樹(shù)！
小學(xué)生的作文 篇4
一句溫情的鼓勵常常像嚴寒里的陽(yáng)光，給人帶來(lái)溫暖；像傷口中的創(chuàng )可貼，讓人消除痛苦。媽媽的鼓勵讓我在挫折中奮起，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。
那年我在鄉間的一條小道上學(xué)騎自行車(chē)。搖搖擺擺的，忽然前面出現了一個(gè)陡峭的大坡。我手忙腳亂的，忘記了剎車(chē)，雙手也脫離了車(chē)把手，自行車(chē)飛快地向斜坡里沖�！斑恕钡�.一聲，連車(chē)帶人重重地摔倒在地上。我慢慢地爬起來(lái)，好在車(chē)子沒(méi)壞，但衣服卻破了。我想，這次媽媽一定責怪我的，怎么辦呢。
回到家里，媽媽看到我的衣服又臟又破，竟哈哈大笑起來(lái)，還戲說(shuō)：“怎么衣服都開(kāi)口要飯了�！蔽业椭�(zhù)頭，把原委詳細地告訴她。誰(shuí)知她竟拍拍我的肩膀，和藹地說(shuō)：“孩子，別怕，摔倒了就站起來(lái)！”原來(lái)媽媽一直跟在我后邊關(guān)注著(zhù)我學(xué)車(chē)。她還講自己學(xué)車(chē)的一些經(jīng)歷來(lái)鼓勵我。
第二天，我鼓起勇氣，繼續在小道上學(xué)自行車(chē)。卻又摔倒了好幾次，每次摔倒我都要花很大的勁才能爬起來(lái)。忽然，后面又傳來(lái)媽媽的的聲音：“孩子，騎慢一點(diǎn)，眼睛看前，視線(xiàn)遠一點(diǎn)，右手握緊車(chē)把，左手握住剎車(chē)……”我的信心回來(lái)了。就在那天，我不但學(xué)會(huì )了自行車(chē)，而且很勇敢，敢于自由快速地從那個(gè)斜坡上沖下來(lái)。當然，媽媽的鼓勵功不可沒(méi)。
這件事雖然過(guò)去多年了，但媽媽的鼓勵依然記憶猶新。它一直鼓勵著(zhù)我，當我遇到挫折，失敗時(shí)，總會(huì )在我耳邊縈繞著(zhù)，驅促著(zhù)；而當我用努力換來(lái)成功時(shí)，所有的苦和累，所有的失望都被幸福的汗水所溶解。
“孩子，別怕，站起來(lái)！”媽媽這句鼓勵讓我勇敢戰勝困難，走向成功。
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