我的苦與樂(lè )小學(xué)作文6篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的我的苦與樂(lè )小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
我的苦與樂(lè )小學(xué)作文1
同學(xué)們在學(xué)作文時(shí)發(fā)生了許多事情，有受到老師的表?yè)P，有受到老師的批評，今天我要寫(xiě)的是即受到老師表?yè)P，又受老師的教育.
有一次，上二課堂的作文，老師講完課把作文本發(fā)了下來(lái)，我上二課堂的第一篇作文就打B，我想：以后的作文會(huì )打C呢？老師發(fā)完本子說(shuō)：“這次作文有些同學(xué)沒(méi)寫(xiě)好，不過(guò)不要灰心，以后要寫(xiě)好一點(diǎn).‘‘
老師的`話(huà)激勵了我，但我每次看到的“杰作‘‘我就很傷心，老師這幾天總在批評我.
還有一次，我正在打作文草稿，老師就把作文本發(fā)了下來(lái)。我正準備翻開(kāi)本子時(shí)，老師說(shuō)：“上次那篇作文，一些平時(shí)作文寫(xiě)不好的同學(xué)，都寫(xiě)好了.
我想：我肯定還是沒(méi)有寫(xiě)好.我便翻開(kāi)作文本準備寫(xiě)作文，我翻到了上一篇作文，我竟然打了A，A可是我夢(mèng)寐以求的，我都快興奮得暈倒了.
通過(guò)努力終于達到了自已的要求，我很高興，但我知道這只是起點(diǎn)，而不是終點(diǎn).我需要加倍努力，以便自己在寫(xiě)作和學(xué)習上能漸漸提高.
我的苦與樂(lè )小學(xué)作文2
期末考試快到了，復習真苦��！
回到家，我總是聽(tīng)到媽媽的嘮叨：今天復習好了沒(méi)有呀？考試、聽(tīng)寫(xiě)有沒(méi)有把握？一定得考90分以上！真煩！
來(lái)到學(xué)校，我們像開(kāi)飛車(chē)似的，非放學(xué)是停不下來(lái)的。你瞧，不是測試，便是朗讀，還有聽(tīng)寫(xiě)�？疾缓�，還得到辦公室接受老師的“親切接見(jiàn)”，無(wú)數個(gè)“為什么”“怎么會(huì )這樣”讓你想起來(lái)就一個(gè)腦袋二個(gè)大，好像我在學(xué)習上出點(diǎn)差錯便是“彌天大罪”！真是黃連拌苦瓜——苦上加苦��！
可是，等測試結果一出，我考個(gè)“班級狀元”。媽媽便會(huì )“我的乖乖”叫得你肉麻。一想起老師的一句表?yè)P“你進(jìn)步很大”，讓你頓覺(jué)春天般的溫暖，心里更是三伏天吃了啊根達斯雪糕，爽！爽！更讓你得意的是：同學(xué)用羨慕的目光看著(zhù)你，說(shuō)：“哇！好厲害��！”這時(shí)的我，仿佛是九天上的`風(fēng)箏，辨不清東西南北，任憑老師的一條分數線(xiàn)來(lái)控制。
期末復習，有喜有憂(yōu)，有笑有淚，既須勤奮，有長(cháng)知識，讓你回味無(wú)窮！
我的苦與樂(lè )小學(xué)作文3
苦與樂(lè )就像一對孿生兄弟，缺一不可。我們的學(xué)習也是如此：只有經(jīng)受學(xué)習之苦，才能收獲學(xué)習成功之樂(lè )。
記得有一次，由于我的粗心，考試成績(jì)并沒(méi)有那么理想。書(shū)包里放著(zhù)的那張試卷，像一塊沉重的石頭壓在心頭。由于怕被父母責罵，我遲遲不敢回家。漫無(wú)目的地走進(jìn)街邊公園，坐在長(cháng)椅上盯著(zhù)草地發(fā)呆。突然，我被長(cháng)椅下的.情景吸引住了。一只小螞蟻抬著(zhù)一塊大大的面包皮，正吃力地往前走著(zhù)。由于面包皮太重，不時(shí)地從它口中滑落，每次掉落，它都又重新銜起來(lái)，反反復復，從來(lái)都沒(méi)有停止過(guò)行走。十多分鐘后，小螞蟻終于到達洞口。
看到這一幕，我被感動(dòng)了。連小螞蟻都可以堅持走下去，那我為什么不能呢？在后來(lái)的學(xué)習中，不管遇到多大的困難，我都永不放棄。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。沒(méi)有誰(shuí)的人生只有苦或永遠是甜，我們要先嘗過(guò)苦，才能品到甜的醇美。
我的苦與樂(lè )小學(xué)作文4
在那個(gè)生機勃勃的校園里，生活著(zhù)一群人，他們是新時(shí)代的接班人，也是新時(shí)代的創(chuàng )始人，他們?yōu)榱诉@個(gè)目標努力的學(xué)習著(zhù)，可是，他們在學(xué)習的過(guò)程中又包含了多少苦與樂(lè )。天，永遠是藍色的，苦與樂(lè )是永遠的，互相協(xié)調的。
功課功課作業(yè)作業(yè)，從朝五干到晚九，從雞叫干到鬼叫……這就是學(xué)校80%的含量，它不含半點(diǎn)馬虎，也不含半點(diǎn)空閑，永遠是忙碌的，緊張的，大腦的.根根神經(jīng)飛速地運轉著(zhù)，血管的血液時(shí)刻地沸騰著(zhù)。誰(shuí)說(shuō)“學(xué)生好��！“，誰(shuí)又說(shuō)學(xué)生“什么都不用操心��！“上一輩的人，讀書(shū)就是去玩玩，耍耍，看看書(shū)，還有什么呢？大多數人不是混完初中或者高中就去打工啦？他們沒(méi)有我們的這種壓力，我們知道，現在要是不讀好書(shū)，以后就不可能適應這個(gè)殘酷的社會(huì )，只有讀書(shū)，才是唯一的出路！
天，永遠是藍色的，但是我們的苦卻是永恒的。樂(lè )？只是以后的事了。
我的苦與樂(lè )小學(xué)作文5
俗話(huà)說(shuō)凡事都有苦與樂(lè )，利與弊，而今天我就來(lái)談?wù)勎业摹翱唷迸c“樂(lè )”。
從六年級開(kāi)始，爸爸媽媽就全力幫助我準備小升初。我每天都要做許多語(yǔ)法、數奧的練習。因為我的基礎原本就差，所以要更加努力才行。
我的“苦”是什么呢?不管是星期幾，回家后兩個(gè)小時(shí)寫(xiě)完作業(yè)，吃飯五分鐘，隨即做數奧練習：“牛吃草問(wèn)題”，“循環(huán)小數與拆分”，“裂項巧算”……這些問(wèn)題太難懂太深奧了，滿(mǎn)本子的公式讓我眼花繚亂。好不容易做完了，語(yǔ)法又來(lái)了。真是糟糕，那么多都記不
住，真羨慕外國的孩子，不用學(xué)語(yǔ)法，隨便說(shuō)一句話(huà)就對。這還不夠，媽媽總抱怨我學(xué)的`還不夠好!我能和外國小孩比嗎?
不過(guò)，一份耕耘，一份收獲。付出總會(huì )有回報，風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹。
我學(xué)了語(yǔ)法和數奧后，有資格參加“素質(zhì)杯”，“奧星杯”，“迎春杯”，“天驕杯”……獲獎后，也有無(wú)盡的歡樂(lè )，這是付出后的回報。生活學(xué)習中，數學(xué)，英語(yǔ)，課外班上充分利用自己學(xué)過(guò)的知識，獲得老師的贊許。
學(xué)習課堂以外的知識，學(xué)習更加深奧的知識，本身是又苦又累的，可是取得成果以后，難道不感到無(wú)限歡樂(lè )和欣慰嗎?就像一位名人說(shuō)的：“付出雖痛苦，但果實(shí)最香甜”。
我的苦與樂(lè )小學(xué)作文6
生活就如同一杯綠茶，在快樂(lè )中摻帶著(zhù)一絲辛酸，在苦澀中夾雜著(zhù)一縷甘甜，苦與樂(lè )伴隨著(zhù)我不斷成長(cháng)。
我喜歡英語(yǔ)，喜歡口語(yǔ)。為了英語(yǔ)，我曾有過(guò)煩惱，有過(guò)憂(yōu)愁，也有過(guò)放棄的念頭。
那是上一次，我無(wú)意中看到了一張通知，上面寫(xiě)著(zhù)：“菁華浩揚兒童英語(yǔ)聽(tīng)讀班開(kāi)始招生�！蔽乙豢�，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，一溜兒煙跑回家，趕緊把這件事情告訴了爸爸媽媽?zhuān)职趾蛬寢尪纪庾屛覍W(xué)點(diǎn)東西，就都同意了。就這樣，他們在英語(yǔ)班給我報了一個(gè)名，從此，我便走上了我的英語(yǔ)口語(yǔ)求藝路，由于特別喜愛(ài)英語(yǔ)，我就拼了命的努力學(xué)�；氐郊�，沃野會(huì )認真完成老師布置的家庭作業(yè)�？墒菚r(shí)間一長(cháng)，這種單調的學(xué)習方法讓我感到非常厭倦，我甚至有了放棄的念頭。
一天下午上時(shí)，我看到了為了鼓足學(xué)生學(xué)習“堅持不懈”這四個(gè)大字映入我的眼簾，同時(shí)也引起了我的反思：對啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。于是，我又學(xué)了起來(lái)，一年四季，從不間斷，功夫不負有心人，我的口語(yǔ)越來(lái)越好。
辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲，收獲的`喜悅也給我帶來(lái)了學(xué)習的動(dòng)力。
苦與樂(lè )是我最好的兩個(gè)伙伴，他雖然很普通，但會(huì )使我的生活別具一格，也會(huì )讓我的生活更加精彩。
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