在風(fēng)中作文-六年級作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的在風(fēng)中作文-六年級作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　星移斗轉，時(shí)間推移了世界萬(wàn)物的本性，它將砂礫變成珍珠，將灰塵凝于磐石，將水滴聚于海洋，由實(shí)而虛，由虛而出。不管平凡也好，偉大也罷，但都消融不了萬(wàn)物存活的理由&&追去。在記憶的夢(mèng)端，那棵樹(shù)，將它對生命的追求轉化為成長(cháng)的養料，延伸出參天大樹(shù)。它是一面鏡，照出了成長(cháng)的哲理：世界萬(wàn)物是為自己的希望活著(zhù)的。

　　那棵樹(shù)，立在那條路，當天地黑暗朦朧，渾濁充斥在天和地的界限之間，它的生命，在求索中倔強……當生命的悸動(dòng)打破了窒息的寧靜，它從它的綠葉上，映照出了人的背影……于是，他們開(kāi)始在這片土地上踏出一條條小路，筑起一棟棟樸素的瓦屋，直到一條條星羅棋布的公路織上這片土地，一棟棟高樓大廈擠兌了雜草和小樹(shù)的生長(cháng)，它在更加渾濁的世界里孤獨，但它，依然在微風(fēng)中笑著(zhù)。

　　這是一棵怎樣的樹(shù)��？那樹(shù)佝僂著(zhù)軀干，但兼顧穩定�？莅T的樹(shù)皮像老人粗糙的樹(shù)皮一般，老態(tài)龍鐘里飽含滄桑，站在樹(shù)底下，枝繁葉茂得足以遮天蔽日，綠茵錦簇，葉子像蜂巢一樣密密擁?yè)�，綠得深沉，綠得直逼雙眼，綠得發(fā)黑，油亮油亮，。這的確是一株堅固的大樹(shù)，深入地下的根，在潮濕霉腥的地壤里曲折，隆起的根，縱裂的紋，伏在地表，甚至連一米外的土地，也能隱約看出根的脈絡(luò )與輪廓。

　　風(fēng)云突變的那年，這里成了狂風(fēng)暴雨，飛沙走石的盤(pán)踞之地，膽戰心驚的我不由得為那棵樹(shù)的命運而擔憂(yōu)，這樣惡劣的環(huán)境，那棵樹(shù)的生命一定會(huì )在這雷雨中畫(huà)上句號。但是，那棵樹(shù)的命運并沒(méi)有按照我預料中的軌道行走。第二天，一片狼藉：樹(shù)葉全掉光來(lái)了，纖細的枝干搖搖欲墜，雨停了，風(fēng)將玻璃窗打得吱哎吱哎的響，但那棵樹(shù)仍屹立不動(dòng)，那么欣欣向榮。當猙獰的死神在獰笑聲中逼近時(shí)，這棵樹(shù)一次又一次維持了生命的養料。是什么支撐起了這棵樹(shù)的生命，是迫求，是希望，是這棵樹(shù)對生命的追求，才是與磨難對峙的精神支柱。不管命運多么殘酷，它總是綠著(zhù)，在風(fēng)中笑著(zhù)。

　　命運的不公沒(méi)有使這棵樹(shù)墮落，生存環(huán)境的差異也不使它頹廢，甚至連殘酷的考驗也不會(huì )挫敗它對生命的追求，風(fēng)中，有追求，有渴望，有倔強……

　　這是生命的真實(shí)寫(xiě)照，也是我存活于這個(gè)世界的最美詮釋。人誕生在這個(gè)世界上的使命，就是追求夢(mèng)想，人人都應該有對夢(mèng)想的追求，我在起點(diǎn)，夢(mèng)想渺茫，孤身一人，落魄默然。既然路在腳下，原地踏步夢(mèng)想怎能到達，追夢(mèng)的旅途沒(méi)有平坦的大道，只有崎嶇的山路，知難而進(jìn)的人，就能得到命運的眷顧，而自暴自棄則是扼殺成功的屠手。

【在風(fēng)中作文-六年級作文】相關(guān)文章：

風(fēng)中的落葉作文12-06

風(fēng)中的樹(shù)作文08-28

風(fēng)中的蒲公英作文09-28

風(fēng)中的煩惱作文10-30

風(fēng)中母愛(ài)作文11-29

風(fēng)中的記憶作文02-22

風(fēng)中的花香六年級作文08-05

風(fēng)中芭蕾作文12-10

風(fēng)中的朋友作文11-22

秋風(fēng)中作文11-22