回憶小學(xué)生活作文（精選34篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的回憶小學(xué)生活作文，希望對大家有所幫助。
回憶小學(xué)生活作文 篇1
小學(xué)校園的美好生活，時(shí)時(shí)浮現在我的腦海中。校園里的一草一木，都令人神清氣爽；老師的辛勤培育，更令人感激萬(wàn)分�；厥鬃约旱膶W(xué)習生涯，心神舒暢，回首與伙伴們在一起的歡樂(lè )時(shí)光，難以忘懷。
白駒過(guò)隙，小學(xué)生活很快就過(guò)去了。曾經(jīng)我們一起學(xué)習，共同努力，共同進(jìn)步；我們共同嬉戲，操場(chǎng)上留下我們歡快的背影。如今，我們畢業(yè)了，各自踏上了新的旅途，離開(kāi)了母校，在新的學(xué)校生活，我一定要好好珍惜在新學(xué)校的`每一分，每一秒。
在我剛剛入學(xué)時(shí)，就對母校充滿(mǎn)了好奇心。上課時(shí)，老師教我們識字、讀書(shū)，校園里書(shū)聲瑯瑯，多么動(dòng)人��！下課時(shí)，同學(xué)們一起玩耍、嬉戲多么快樂(lè )��！放學(xué)時(shí)，與朋友相伴回家，有說(shuō)有笑，多么幸福��！
后來(lái)我們升入了中年級。大家個(gè)個(gè)變得活潑機靈。課堂上，是我們發(fā)言的天地，是我們展現自我的天地。大家抒發(fā)自己獨到的情感吸取有用的知識。
上了高年級，學(xué)習的負擔也重了，但大家并沒(méi)有失去以前的活力。下課后，教室里，嬉笑聲、議論聲奏成了一首歡快的交響樂(lè )。操場(chǎng)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)汗流浹背，氣喘吁吁，但快樂(lè )的笑容始終掛在同學(xué)們的臉上。
但如今，我們各奔東西，卻不知什么時(shí)候可以再見(jiàn)。如果，我能回到從前，我一定加倍努力，與同學(xué)們共同進(jìn)步，與大家開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)小學(xué)生活。
回憶小學(xué)生活作文 篇2
小學(xué)畢業(yè)了，我結束了小學(xué)生活，即將步入中學(xué)。我對小學(xué)有太多不舍……
我舍不得關(guān)心教育我的老師們；舍不得互相幫助的同學(xué)們；更舍不得和我打打鬧鬧的朋友們。他們給我帶來(lái)了知識，快樂(lè )和友誼！我永遠忘不了我的師生們！
小學(xué)畢業(yè)后，我們班有幾個(gè)同學(xué)都出去上學(xué)了，而且他們都不是一個(gè)地方，更不是一個(gè)學(xué)校。我就是其中一個(gè)，我不在家里上了，去城里上，我離開(kāi)同學(xué)老師的那一刻，我哭了，哭的那么傷心，我沒(méi)讓他們發(fā)現。我寧愿笑著(zhù)流淚，決不哭著(zhù)說(shuō)不舍得，用笑來(lái)偽裝掉下的眼淚，讓同學(xué)們看著(zhù)我笑著(zhù)離開(kāi)……
我永遠會(huì )記住我們的6(2)班，因為我們的班級是最團結的。我們班主任說(shuō)：“歷年來(lái)我教的每屆學(xué)生，只有你們班最讓我欣慰，因為你們是最團結的班，我頭一次看到這么團結的班級，你們是最棒的！”
的確是這樣，我們班曾經(jīng)一起氣過(guò)老師，上課沒(méi)有聽(tīng)課的，連好學(xué)生也不過(guò)如此；我們班也曾經(jīng)一起哄過(guò)老師，同學(xué)們齊聲對老師說(shuō)“對不起”，連壞學(xué)生也是這樣。我有這樣一個(gè)團結的班級，我感都十分驕傲！自打一年級起，大多數的獎狀都在我們班，因為我們是最團結的'班級！
我想對我的同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，朋友們，你們永遠都是我的朋友。我希望你們都好好學(xué)習，將來(lái)都成為國家棟梁之才，因為我們是最棒的！”
再見(jiàn)了，我愛(ài)的班級體！
我在別地一定會(huì )好好學(xué)習，不會(huì )辜負家長(cháng)和老師的期望。
回憶小學(xué)生活作文 篇3
六年，難忘的六年時(shí)光，竟在一眨眼之間便從指縫中溜走了。六年，難忘的六年，在同學(xué)們一起嬉笑玩耍中匆匆而過(guò)。六年，難忘的六年，在朗朗的讀書(shū)聲中，在同學(xué)們談天說(shuō)地中，在考場(chǎng)上奮筆疾書(shū)中，悄然流逝�；貞涍^(guò)去，剛入學(xué)的時(shí)候仿佛是發(fā)生在昨天。一閉上眼，滿(mǎn)腦子都是我們曾一起度過(guò)的回憶，那些歡樂(lè )的時(shí)光，一起承受老師責備的日子，那些珍貴的友誼。即使再苦，心里也是甜滋滋的。
六年，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短，在這六年之中，有多少珍貴的回憶，有多少心酸的淚水。伴隨我度過(guò)這六年的，有恩師，有同學(xué)，還有親愛(ài)的母校。閉上眼，同學(xué)們可愛(ài)的模樣總浮現在我的腦海之中，怪里怪氣的`譚耀昆，多才多藝的吳佳妮，伶牙俐齒的李其彥，成績(jì)拔尖的曾紫祎……前幾天，才聽(tīng)老師說(shuō)起，要照畢業(yè)照了，頓時(shí)，才感覺(jué)，原來(lái)，時(shí)間過(guò)的如此之快，剛踏入小學(xué)校門(mén)的事，仿佛是發(fā)生在昨天。
這六年，就是我們成長(cháng)中的一首歌，雖然會(huì )結束，但是，每一個(gè)同學(xué)的名字，每一張天真的笑臉，都會(huì )珍藏在我的心里。雖然就要離開(kāi)，可是，我不會(huì )忘記曾經(jīng)教導過(guò)我的每一位老師。
親愛(ài)的母校，可敬的老師，可親的同學(xué)們，這六年，會(huì )扎根在我心中，永遠都不會(huì )忘記!
回憶小學(xué)生活作文 篇4
時(shí)光飛快流逝，轉眼間，我已經(jīng)告別我的母校，結束我這六年的小學(xué)生活。
在這六年的小學(xué)生活中，我收獲了很多，也學(xué)習到了很多的知識，增長(cháng)了見(jiàn)識……最值得一提的是我認識了一群好伙伴——我的同學(xué)。和這些同學(xué)相處，我收獲了很多書(shū)本上學(xué)不到的人生道理，發(fā)生了許多令我終身難以忘卻的事——
以前，我還是一個(gè)愛(ài)哭的小孩，但通過(guò)和這些同學(xué)的交流中我漸漸成長(cháng)，漸漸的脫離了“愛(ài)哭鬼”這個(gè)行列，這一項進(jìn)步，離不開(kāi)這些同學(xué)。以前，我有許多是不敢去做，但又十分想做，是有了我的同學(xué)，我的`“兄弟伙”，對我的支持，使我勇敢起來(lái)，我才敢去做。才明白了其中的感受，才懂得了其中的道理……
正因為這樣，我才一步一步的成長(cháng)起來(lái)，一步一步的脫離那個(gè)“膽小、愛(ài)哭、懦弱”的時(shí)代。我到了中學(xué)，遇到了一張一張陌生
的面孔，但沒(méi)過(guò)多久，我就會(huì )熟悉這一張一張面孔。最終，我相信初中時(shí)的同學(xué)也會(huì )向我小學(xué)時(shí)的同學(xué)一樣，令我脫離“兒童時(shí)代”，讓我懂得許許多多的人生道理，讓我一步一步成長(cháng)起來(lái)……
我的多姿多彩的小學(xué)生活，令我成長(cháng)起來(lái)，我不會(huì )忘記它，更不會(huì )忘記和我相處多年的同學(xué)、老師。
回憶小學(xué)生活作文 篇5
人生分為幾個(gè)黃金階段，小學(xué)是人生的第一個(gè)黃金階段，初中是人生的第二個(gè)黃金階段。我，在去年走完人生了第一個(gè)黃金階段。今年，我的妹妹即將走完這個(gè)階段，使我回憶起小學(xué)生活。
小學(xué)六年我就讀于大欖田小學(xué)，那兒是個(gè)很好的校園，面積也不小。學(xué)�？偸欠譃槿髩K--體育場(chǎng)，教學(xué)樓，教師宿舍。學(xué)校環(huán)境十分優(yōu)美，到處可以看見(jiàn)綠色的植物，蒼天大樹(shù)隨處可見(jiàn)。學(xué)校還有一片‘金灘’和一片‘銀灘’，曾經(jīng)是我們活動(dòng)的地方。這些都為我們創(chuàng )造出一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
這兒的校風(fēng)也很好，師生之間，同學(xué)之間相處十分和諧，每當課余空暇的時(shí)候，樹(shù)陰下，都可以看見(jiàn)同學(xué)之間，師生之間三五成群湊在一起交流學(xué)習體會(huì )，給這所美麗的.學(xué)校增添了勃勃生機
在小學(xué)學(xué)習這六年里，我有成功也有遺憾。想到剛入學(xué)的我，還是一個(gè)不懂事的幼稚小孩，經(jīng)過(guò)六年的學(xué)習和鍛煉，我已經(jīng)成長(cháng)為一個(gè)懂事的青少年了。我學(xué)到了很多科學(xué)文化知識，學(xué)到了很多的道理，使我獲益匪淺。這六年，我奠定了一定的基礎，為我的第二個(gè)黃金階段打開(kāi)了一條通路。
遺憾的是沒(méi)有好好利用時(shí)間，珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，努力學(xué)習。對自己的學(xué)習時(shí)間分配不合理，不注意學(xué)習方法，對學(xué)習不認真，導致學(xué)習效果不佳，這也是我小學(xué)生活使我感到遺憾的。
小學(xué)六年的生活，將在我的人生中留下難以忘懷的記憶。我要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，以后的生活不能再留下遺憾。
回憶小學(xué)生活作文 篇6
小學(xué)生活轉瞬即逝，今天，畢業(yè)了呢，不禁回憶起了以前的種種……
還記得那一次去氣象站參觀(guān)。我們了解了許多知識，知道了天氣預報怎么來(lái)的，知道了長(cháng)長(cháng)的溫度表為什么放在一塊濕軟的土地里，知道了為什么像鐵塔一樣高的柱子上那個(gè)小球球咋呼啦呼啦轉個(gè)不�！髞�(lái)我們分了小組一起圍著(zhù)吃東西、玩游戲、聽(tīng)音樂(lè )、共分享，回學(xué)校的路上我們夸張的'唱起了流行歌曲。忘不掉，那些人，那些事。那是快樂(lè )的。
還記得最后一個(gè)遺憾的體育節。在這次活動(dòng)里我們有十足的把握，為什么呢?因為我們有“體育強班”的稱(chēng)號，如果不爭第一豈不是沒(méi)面子?可是結果超出了我們的意料之中，我們敗了，就像焉了球。因六年級學(xué)業(yè)比較重我們就只有兩項集體項目。跳長(cháng)繩時(shí)我們明明是第一的，那個(gè)裁判卻少數了十幾個(gè)，經(jīng)過(guò)我們的了解原來(lái)那個(gè)老師是一班的呀。我們心中不平，背地里還偷偷罵過(guò)她呢，本來(lái)打算起議的，最后只是光說(shuō)不做。迎面接力時(shí)的那一棒落下，就像一塊石頭扔在平靜的水面上，蕩起片片漣漪。轉眼間眼睛里蒙上了一片霧，有液體落了下來(lái)，心情從山谷上跌了下來(lái)，回到班上教室里一片沉寂，只有老師在上邊安慰著(zhù)我們。忘不掉，那些人，那些事。那是悲傷的。
……
六年的日子大家一起度過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了許許多多，馬上就要分離了，何忍別?我說(shuō)就讓大家彼此銘記，永不相忘吧!
天底下沒(méi)有不散的宴席。我們終究會(huì )分離，但是我們都不會(huì )忘，忘了那美好的六年，因為我們約定過(guò)。對吧!
回憶小學(xué)生活作文 篇7
盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當勉勵，歲月不待人。 ——陶淵明這句話(huà)足夠的表達了我的小學(xué)生活是多么的快，歲月不等人，從一個(gè)不懂事的小屁孩到一個(gè)慢慢成熟的小伙子，這也是一眨眼的時(shí)間��！邊舔著(zhù)棒棒糖邊望著(zhù)天空回憶過(guò)去，也不是發(fā)出“哧哧”的'笑聲……哎，孤單時(shí)，眼睛不時(shí)的看著(zhù)小學(xué)生活留下的殘余照片，錄象，可怎么只有這么一點(diǎn)呢，我使勁的用想象來(lái)添補，回憶著(zhù)當時(shí)的情景。6年啊6年，這么快，你馬上就要奪走我的童年，童年僅僅剩下2個(gè)月的時(shí)間啊，著(zhù)感情我一定要好好珍藏，保留下去。
運動(dòng)會(huì )一次次的美好成績(jì)，公開(kāi)課的一次次精彩發(fā)言，捐款上的一個(gè)個(gè)感人畫(huà)面……最后，我還是用宋朝的大詩(shī)人柳永的《雨霖鈴·寒蟬凄切》來(lái)抒發(fā)一下自己的感情：寒蟬凄切，對長(cháng)亭晚。驟雨初歇，都門(mén)帳飲無(wú)緒，方留戀處，蘭舟催發(fā)。執手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節。今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘月。此去經(jīng)年，應是良辰好景虛設。
便縱有千種風(fēng)情，待與何人說(shuō)！
回憶小學(xué)生活作文 篇8
許許多多的回憶像潮水一般噴涌而來(lái)。在這六年里，我知道了什么是友誼，什么是品德，什么事開(kāi)心愉悅……這些事都深深的映在了我的腦海中。不過(guò)，這些事中令我印象最深的，是我在實(shí)踐中心發(fā)生的一件事。
那是到實(shí)踐中心的第三天。陽(yáng)光明媚，心情也隨著(zhù)這陽(yáng)關(guān)變得激動(dòng)起來(lái)。當升旗臺前的字幕：“說(shuō)”我們要野炊的時(shí)候，我的心情就更加美好了。這可是我第一次燒飯呢！真期待呢！不知道能不能學(xué)會(huì )做菜呢！男生搬柴，女生燒飯。搬柴、燒柴這些“粗活”理所當然的是由男生來(lái)做的；而女生嘛，心靈手巧，琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣都會(huì )，樣樣精通。首先是包菜，我是負責洗和撕的，在家里，我經(jīng)常幫外婆撕包菜。同學(xué)將鍋燒熱，倒入油，撕好的包菜放入鍋子里，來(lái)回翻炒幾下，快速翻炒，不斷翻炒炒至回軟，倒入了酸醋，再炒了一會(huì )兒。還有許許多多的'菜都在同學(xué)神奇的手下完成了。不過(guò)，最令我佩服的，是同學(xué)能把普普通通的榨菜絲變?yōu)橐坏郎阄毒闳臏?/p>
最后一道菜，是由老師幫我們完成的，先倒入許多醬油，再將雞翅倒入其中，好像要燜很長(cháng)時(shí)間才能出鍋。
望著(zhù)桌子上各式各樣的食品，我迫不及待得想吃一口，雖然手藝還不是很成熟，但是，這確是我們同學(xué)自己離開(kāi)了父母做出來(lái)的。
這餐飯，或許味道不好，或許顏色不好，但卻是我認為最最美味的一餐飯！
回憶如潮水般向我噴涌而來(lái)，開(kāi)心愉悅，傷感煩惱，我都不會(huì )忘了這六年的小學(xué)生活，更不會(huì )忘了這件事！
回憶小學(xué)生活作文 篇9
小學(xué)六年，一個(gè)漫長(cháng)而又充滿(mǎn)淚水、喜悅、感動(dòng)的回憶。這六年來(lái)，換了很多老師，認識了很多新同學(xué)，也終將讓那些教過(guò)我們的老師臉上露出一副認可、欣慰的笑容。
忘不了敬愛(ài)的老師，再有一個(gè)月我們也許就要與現在的老師分離了，真的很舍不得老師們�，F在回想起來(lái)，老師的每一次拖堂，每一次占課，每一句嚴厲的批評和那歷歷在目的諄諄教誨都是對我們最無(wú)私的愛(ài)。相對那些教過(guò)我的老師說(shuō)一聲謝謝，謝謝您們能夠包容我的錯誤。
忘不了親愛(ài)的`同學(xué)們！大方可愛(ài)的劉梓玥，默默為班級做奉獻的班長(cháng)李康琪；善解人意的呂冰倩；調皮，欺負我的我的王棟梁；跟我一起長(cháng)大的周諾，老被我欺負的好哥哥馬雨萌；跟我同為行星飯的林佳；總被我撕課本的曾迪，如果有緣，我們一定會(huì )再見(jiàn)面的！為我們升入同一所中學(xué)，默默祈禱吧！
忘不了美麗的母校！從校門(mén)口到教學(xué)樓要走很長(cháng)的一段路，但是一眨眼這一段路就走完了！每一次開(kāi)校會(huì )、升國旗我們都很不喜歡，學(xué)校的每一條規定似乎都是針對不懂事的我們。如今，懂了。卻似乎沒(méi)有這些機會(huì )了。母校的花草總是那么美，好像一輩子都在這里欣賞這樣的良辰美景。
小學(xué)生活，無(wú)比快樂(lè )；回憶老師，萬(wàn)分敬愛(ài)；回憶母校，萬(wàn)分喜愛(ài)；回憶同學(xué)，不舍分離。
回憶小學(xué)生活作文 篇10
盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當勉勵，歲月不待人�！諟Y明
這句詩(shī)足夠的表達了我的小學(xué)生活是多么的快，歲月不等人，我從一個(gè)不懂事的小屁孩到一個(gè)慢慢成熟的小伙子，這也是一眨眼的時(shí)間啊!站在校園的操場(chǎng)上，仰望著(zhù)天空回憶過(guò)去，也不時(shí)發(fā)出“呵呵”的笑聲……
哎，畢業(yè)后孤單時(shí)，眼睛還可以不時(shí)的看著(zhù)小學(xué)生活留下的殘余照片，錄象，可怎么只有這么一點(diǎn)呢，我使勁的用思想來(lái)添補，回憶著(zhù)當時(shí)的情景。
六年啊六年，這么快，你馬上就要奪走我的童年，童年僅僅剩下幾十天的時(shí)間啊，我一定要將這段記憶好好珍藏，讓他在我的腦海中永不磨滅。
小學(xué)一畢業(yè)，我就結束了小學(xué)生活，即將步入中學(xué)。我對小學(xué)有太多不舍。我舍不得關(guān)心教育我的老師們;舍不得互相幫助的同學(xué)們;更舍不得和我打打鬧鬧的朋友們;舍不得……他們給我帶來(lái)了知識�？鞓�(lè )和友誼!我永遠忘不了我的老師與同學(xué)!小學(xué)畢業(yè)后，大家就要各奔東西了，不一定在一個(gè)中學(xué)，現在一想到將來(lái)的分別，現在就非常不舍，唉，真想讓時(shí)間定格在此時(shí)此刻，不在流逝，停留在此，讓我與我的老師同學(xué)們在一起。
這六年的`小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了這么長(cháng)時(shí)間的我，今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有幾十天，我就要離開(kāi)陪伴了我多年的母校，小學(xué)的生活使我過(guò)得充實(shí)、快樂(lè )，更使我難忘。
回憶小學(xué)生活作文 篇11
六年的過(guò)山車(chē)坐到了盡頭，這匆匆時(shí)間如蒙娜麗莎的微笑，轉瞬即逝……那記憶猶新的校園里，有一串串活蹦亂跳的小腳印，有一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的笑語(yǔ)，更有一份份珍貴的師生情，同學(xué)誼……
那載歌載舞的校園里，處處布滿(mǎn)了我的腳印……瞧!那在操場(chǎng)上和風(fēng)兒玩耍的人是我;看水池邊小鴨子盡情戲水的人是我;與同學(xué)笑語(yǔ)連連的`是我;把自己想得變化莫測的是我;在課堂上羞羞答答的是我;在教室里做“笑話(huà)廣播”的是我……校園里，有我的酸甜苦辣，有我的五味俱全的生活……
校園里，也充滿(mǎn)了我與伙伴的歡歌笑語(yǔ)……瞧!俺給同學(xué)起外號了!我炯炯有神的眼睛靈機一動(dòng)，給孫倩起了個(gè)“酸酸草莓”，張倩叫“珊瑚礁”，胡悅叫“丫丫奶糖”，黃靜文叫“小辣椒”，張璐瑤叫“肥鰱魚(yú)”……她們聽(tīng)了都情不自禁的笑得前俯后仰，為了這個(gè)希奇古怪的名字還想揍我一頓呢!還有一次撿石子，可我對此卻一竅不通，每次這石子都被弄得在空中跳舞，每次落地都摔得四分五裂!有時(shí)石子落在伙伴的頭上，惹得她們七竅生煙�？勺詈蠼淌依锓序v的還是流光溢彩的笑聲……我的小學(xué)生活就是這樣快樂(lè )!
還有那如陽(yáng)光雨露滋潤我們的老師，在我們的心里播下學(xué)習的種子，慢慢的生根發(fā)芽、開(kāi)花結果。是老師讓我們在挫折與成功中勇往直前;讓我們一雙雙渴望知識的眼睛得到滿(mǎn)足;讓我們把一個(gè)個(gè)問(wèn)號拉直變成感嘆號!謝謝您老師!
我六年的小學(xué)生活多么難忘!
回憶小學(xué)生活作文 篇12
短暫的五年小學(xué)生活，彈指之間流逝過(guò)去。每當回憶往事，我都要落淚�？菰餆o(wú)味的中學(xué)生活，沒(méi)有那小學(xué)時(shí)天真無(wú)邪的笑聲和從教室里傳來(lái)的瑯瑯讀書(shū)。
回首往事，只留下美好的記憶，曾經(jīng)的悲歡歲月已成為夢(mèng)幻虛構的一部分。幼時(shí)留下的足跡現在已僅是依稀而已，好似早霧中朦朧的身影，隱隱約約罷了。
記得小學(xué)時(shí)班主任曾這樣對我們說(shuō)：“等你們上初中，會(huì )相當懷念小學(xué)生活的�！蹦菚r(shí)我們怎么會(huì )體會(huì )到那種感覺(jué)呢?當我們走進(jìn)繁忙的中學(xué)生活，才真正體會(huì )到老師話(huà)中的含義。
幼稚的我曾無(wú)數次的在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)自己大了，可是當我們的夢(mèng)想成為現實(shí)的時(shí)候，我們卻興奮不起來(lái)。
當我們第一次踏進(jìn)中學(xué)的校門(mén)，空中流動(dòng)的.雖是陌生的氣息，可我還是興奮不已，愉快的心情隨著(zhù)鳥(niǎo)兒在蔚藍的天空中飛翔。
可是我面對繁重的學(xué)習壓力，我茫然了，不知為什么，我厭倦了中學(xué)生活。
我曾把中學(xué)生活比做了一幅畫(huà)，小學(xué)生活好似那充滿(mǎn)了色彩充滿(mǎn)了春天氣息的畫(huà)，而中學(xué)生活就好似只有單調的黑白顏色，除了它們，沒(méi)有任何顏色。
我真的很懷念小學(xué)生活。人總是這樣無(wú)知和自私，沒(méi)有時(shí)渴求，擁有了便不再珍惜，當再次失卻了時(shí)才知道什么叫珍惜!
回憶小學(xué)生活作文 篇13
時(shí)間總是讓人捉摸不透，想讓它快點(diǎn)過(guò)去，它就偏偏過(guò)得很慢，想讓它在原地多停留一會(huì )兒，它卻像飛奔的馬車(chē)，一去便不復返了。
轉眼間，六年時(shí)光就即將過(guò)去，這也意味著(zhù)我們即將分離。
回憶起上課時(shí)，那些淘氣的同學(xué)，總是期盼著(zhù)快點(diǎn)下課，總是覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢，趴在課桌上昏昏欲睡。下課鈴一響，他就恨不得馬上逃脫這個(gè)“緊閉的牢籠”，老師需要拖堂把剩下的知識講完，他就總是動(dòng)來(lái)動(dòng)去，坐立不安。
還記得一年級時(shí)的那次外出活動(dòng)，和藹可親的李老師帶著(zhù)66個(gè)“小矮人”去碧洲公園踏青。他們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了紅太陽(yáng)廣場(chǎng)。在老師的安排下，大家手牽手排成一個(gè)大圈圍坐在地上，玩起游戲來(lái)�！皝G，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他……”就在這些歡歌笑語(yǔ)中，時(shí)間老人一溜煙的逃跑了�！靶“恕眰円惨酪啦簧岬幕氐搅怂麄兊�.“家”……
回憶起同學(xué)們在一起玩耍，打鬧，嬉戲的場(chǎng)景，真是讓人懷念呀！
眼看著(zhù)還有短暫的幾天，我們就要畢業(yè)了，同學(xué)們也將踏入新的初中生活。在219班這個(gè)大家庭中，我們一起生活了六年，同學(xué)們之間都建立了深厚的友誼。在即將離別之際，我想祝母校在接下來(lái)的日子里，桃李滿(mǎn)園，蒸蒸日上。祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意。祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，學(xué)業(yè)有成。
回憶小學(xué)生活作文 篇14
小學(xué)好像就是一個(gè)五味瓶。不過(guò)這是一個(gè)特殊的五味瓶，為什么這樣說(shuō)呢？因為這個(gè)五味瓶里只有甜。什么叫甜呢？甜，就是我們在知識的天空里自由的翱翔，盡情的吸允著(zhù)知識的乳汁，感受著(zhù)那甘甜的滋味。
迎著(zhù)晨曦的太陽(yáng)，邁著(zhù)輕快的步伐，我走向學(xué)校，這樣輕松的日子還有多長(cháng)？不久，我就要成為一名中學(xué)生了，這樣快樂(lè )的時(shí)光也一點(diǎn)一點(diǎn)的逝去。
轉眼間，馬上就要畢業(yè)了，我現在開(kāi)始有些懷念小學(xué)六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我一想到畢業(yè)后我再也不能跨進(jìn)我原來(lái)的校門(mén)了，我再也不能和我的好朋友坐在同一間教室里了。真想讓時(shí)間過(guò)得慢一些。我還想再和同學(xué)一起去春游，和同學(xué)一起去照大頭貼，和同學(xué)一起去看書(shū)�？墒且院笤僖矝](méi)有這樣的機會(huì )了。我真的.不想長(cháng)大，我真的很想永遠生活在我快樂(lè )的童年里面！可是人永遠要成長(cháng)，不能總是停留在美好的時(shí)光。
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無(wú)比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長(cháng)。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒(méi)，只有可愛(ài)的陽(yáng)光將它照射，將它保存......
回想那一件件兒時(shí)不起眼的事兒來(lái)，事雖然小，但那些回憶是那樣覺(jué)得感動(dòng)，因為有了這些回憶才能讓自己不斷進(jìn)步，不斷追斷求，這樣才能成長(cháng)起來(lái)，童年總叫人回想。那一刻刻，那一個(gè)個(gè)鏡頭，霎時(shí)間浮現在你的眼前。
回憶小學(xué)生活作文 篇15
轉眼已經(jīng)到了六年級，快畢業(yè)了，回憶六年的小學(xué)生活，真是其樂(lè )無(wú)窮，在這六年的時(shí)光里我最舍不得的是我們宿舍的好姐妹。
在我的記憶里，我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)。先說(shuō)說(shuō)可愛(ài)的“小漫漫”了，她天性可愛(ài)，眼睛雖小，但很有魔力，總會(huì )把人的眼球吸引過(guò)去。她不僅可愛(ài)，而且在數學(xué)上也是“一把手”呢！只要大家解不出來(lái)的題，她都能解出來(lái)。記得有一次，數學(xué)課上，有一道難題，大家都不會(huì )，只見(jiàn)她一會(huì )兒摸摸小腦袋，一會(huì )兒在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，不一會(huì )兒就算出來(lái)了。聽(tīng)了她的講解后，老師和同學(xué)們都驚訝不已，為此她深得大家的敬佩，但是她若發(fā)起脾氣來(lái)，也是常人接受不了的.，好心提醒一下，千萬(wàn)別沒(méi)事找事喲！
再介紹一下最?lèi)?ài)搞笑的就數“巧克力”，他有著(zhù)一張鵝蛋臉，為此我還經(jīng)常拿她開(kāi)玩笑呢！她很愛(ài)搞怪，每次把我們都惹得“捧腹大笑”，記得有一天晚上，她飄飄悠悠地來(lái)到我們身旁，一邊做出一副女王的姿態(tài)一邊喊著(zhù)：“仙女下凡嘍！”此時(shí)我們還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，她又搖身一變，成了搞怪的“萌小貓”，使整個(gè)寢室充滿(mǎn)了歡快的笑聲。這就是我們當中最活躍的“巧克力”啦！
接著(zhù)說(shuō)說(shuō)可愛(ài)的“小凡”吧，她與我同歲，卻要比我認真、細心，她就是我心目中的“樸素天使”，她的身上更多的是“鄉土”的氣息，讓人感到安全。還有我們宿舍的歌王——許寧寧，他唱歌非常好聽(tīng)，就像百靈鳥(niǎo)唱歌一樣娓娓動(dòng)聽(tīng)。你們是聽(tīng)不到的，因為她是只有回到我們寢室才展現她的歌喉哦。最后一位就是性格多變的“小燦燦”了，她有時(shí)文文靜靜，跟淑女似的，有時(shí)卻瘋瘋瘋顛顛，根本就不像個(gè)女孩子。
哎！差點(diǎn)兒把我自己忘了，我呢，有一雙近視眼，愛(ài)讀書(shū)，一但讀起來(lái)可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)�！�
這就是由我們六人組成的小集體，你們肯定很羨慕吧！好了，下次再與你們分享，屬于我們的故事吧！
回憶小學(xué)生活作文 篇16
光陰似箭，日月如梭，六年的光陰就這樣消逝了。時(shí)間帶走了我們最美好的時(shí)光，只留下回憶。這回憶如同膠片般，布滿(mǎn)了歲月的痕跡，卻再也讓我們找不到曾經(jīng)五彩的童年生活。
一二年級，我們還是一群懵懂的孩子。進(jìn)入了小學(xué)生活，心中有了一些小小的擔當。戴上了紅領(lǐng)巾，感覺(jué)自己長(cháng)大了許多，已經(jīng)不再是幼兒園的小孩子。一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)習拼音，學(xué)習數字，曾經(jīng)困擾我們許久的乘法表現在已經(jīng)能倒背如流了，曾經(jīng)一個(gè)一個(gè)難題在現在我們看來(lái)就是幼稚得不得了。一點(diǎn)點(diǎn)的小成就，對于我們來(lái)說(shuō)就是一件驚天大事了。
三四年級的我們，已經(jīng)開(kāi)始為了目標成績(jì)努力奮斗。老師的諄諄教誨，父母寄予我們的厚望，讓我們懂得了努力才會(huì )有成果，想要獲得小小的成功，就要付出很多的'汗水�？荚嚭�，幾分的差距會(huì )讓我們反思許久，漸漸地，我們都變了，開(kāi)始成熟起來(lái)、懂事起來(lái)，不再是當初幼稚的樣子。
最后的兩年，五六年級，我們一下子改變了曾經(jīng)瘋瘋癲癲玩耍的樣子，開(kāi)始在下課時(shí)坐在座位上做起了作業(yè)，而不是在窗外的陽(yáng)光下盡情奔跑。慢慢接近了畢業(yè)考，大家也都開(kāi)始擔憂(yōu)，開(kāi)始緊張。一直到了最后的那一天，一切都結束了，六年的時(shí)光畫(huà)上了一個(gè)句號。
回想著(zhù)過(guò)去的六年，我已經(jīng)無(wú)法準確描述每一個(gè)精彩的畫(huà)面了，因為腦中有了許多事情，不再這么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，開(kāi)始憂(yōu)慮、煩躁，徹底從一個(gè)孩子成長(cháng)為了一個(gè)少年。
回憶小學(xué)生活作文 篇17
時(shí)間像箭一樣飛逝，太陽(yáng)和月亮像梭子一樣飛逝�！拔业男W(xué)時(shí)代快結束了。我在學(xué)�？拗�(zhù)笑著(zhù)。我閉上眼睛，生動(dòng)地回憶起過(guò)去。
我們學(xué)校有一扇非常大的門(mén)，當我們進(jìn)入它時(shí)，我們看到的是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)�？纯凑R的一排排樹(shù)。春天開(kāi)始時(shí)，樹(shù)上的嫩芽已經(jīng)占據了樹(shù)梢。它們是如此溫柔可愛(ài)。操場(chǎng)旁邊是教學(xué)樓�？唇淌依飼�(shū)的聲音。你被這一幕感動(dòng)了。
說(shuō)到教室，我不禁想起了我的老師。我最喜歡語(yǔ)文老師。她姓楊，名楊瓊。她非常善良。我叫她楊。她很漂亮，二十多歲，留著(zhù)長(cháng)發(fā)。她對我們也很好，經(jīng)常帶領(lǐng)我們搬家。不要責備我們犯了錯誤。有一次，我們上網(wǎng)，去了一家網(wǎng)吧。過(guò)了一會(huì )兒，老師發(fā)現了我們，并對我們說(shuō)，“我不禁止你上網(wǎng)后去網(wǎng)吧告訴我，你知道嗎？”這樣，老師原諒了我們。
在學(xué)校里，我不可避免地會(huì )遇到一些討厭的人，比如何桂良、吳佩玲和其他只能避開(kāi)他們的人。有時(shí)他們也會(huì )做一些壞事，比如偷東西、打人等等。我們只能保持警惕！警惕。提高警惕。有一次，我們中的一些人失去了一些東西，我們都不得不呆在學(xué)校里去尋找答案。后來(lái)，真相被發(fā)現了，就是他們。
在小學(xué)的六年里，有許多事情讓人們發(fā)笑。我記得我們有英語(yǔ)課。因為英語(yǔ)單詞很難記住，所以我們找到了一些與要記住的單詞同音的單詞。有時(shí)，有些詞與一些同學(xué)的'綽號同音異義，或者彼此相似，這不可避免地會(huì )開(kāi)一些玩笑。
是的，六年的小學(xué)時(shí)光匆匆而過(guò)。這只是我生命中的一個(gè)轉折點(diǎn)。一些人在這之后變得很聰明。有些人陷入這種境地；一些...我也不能放棄。我仍然需要考慮我的理想。迎接我的是明天最明亮的陽(yáng)光！
回憶小學(xué)生活作文 篇18
光陰似箭，日月如梭。五年的小學(xué)生活在彈指間便消失不見(jiàn)了，我們畢業(yè)了，離開(kāi)了母校開(kāi)始了新的學(xué)校生涯。
還記得六年前的我們，朝氣蓬勃的拉著(zhù)爸爸媽媽的手，蹦蹦跳跳的走進(jìn)校園，進(jìn)入班級。望著(zhù)一個(gè)個(gè)從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的面孔，心里充滿(mǎn)了好奇與開(kāi)心，同時(shí)，我也知道他們將要陪伴我五年，大家互相打著(zhù)招呼，笑聲、鬧聲洋溢著(zhù)教實(shí)。如今，已經(jīng)長(cháng)大了的我們，有的和老師一樣高，而老師那原本烏黑發(fā)亮的秀發(fā)也被歲月殘忍的圖成了白色的，而我們還沉浸在自己長(cháng)大的.喜悅中，卻忘了改鄭重其事的對老師說(shuō)一聲：“老師，我們長(cháng)大了，這五年來(lái)您辛苦了！”
現在想起當時(shí)，就要離開(kāi)校園了，一張張比五年前成熟的臉龐，依舊的笑聲，鬧聲在教室的每一個(gè)角落里回蕩，但我們覺(jué)得卻了什么。
在四年級的那段時(shí)間里，我們一直希望自己快快長(cháng)大、快快畢業(yè)，可是，畢業(yè)的那天卻開(kāi)心不起來(lái)。對往日時(shí)光的留戀與不舍，我們畢竟在一起生活了五年呀！這五年發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都印在我的腦海里。我突然發(fā)現，我們真的好傻，為什么沒(méi)有珍惜在一起的時(shí)間？我真的好后悔，著(zhù)希望回到五年前天真無(wú)邪的我們第一次見(jiàn)面的時(shí)候。
在這五年里，讓我記得最深的是勞動(dòng)的那一星期。我們是多么的充實(shí)與快樂(lè )，大家都互幫互助，誰(shuí)餓了，有人帶吃的立馬奉上；誰(shuí)累了，有人幫忙；誰(shuí)受傷了，有人照顧；誰(shuí)想家了，有人逗你開(kāi)......我們在勞動(dòng)的日子中鍛煉，也在磨練著(zhù)我們的友誼。從那次以后，大家也就真正用真心去面對我們這個(gè)大家庭。
相聚甚少，分別在即，老師對大家說(shuō)：“聚不是開(kāi)始，散不是結束，同窗數載的美好時(shí)光，你們要永遠銘記在心中�！辈还芤院笤趺礃�，我都會(huì )記著(zhù)你們。我的朋友、同學(xué)、哥們兒、兄弟！
回憶小學(xué)生活作文 篇19
時(shí)光飛逝，日月如梭，一轉眼六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，畢業(yè)季的來(lái)臨意味著(zhù)小學(xué)已接近了尾聲，仿佛還沒(méi)好好享受小學(xué)的時(shí)光，就已經(jīng)結束了，我不禁頭涔涔而淚潸潸。
六年的小學(xué)生活里，有許多事情值得我回味，可能是一聲親切的問(wèn)候，可能一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，也可能是一個(gè)微不足道的幫助……但是這些，都會(huì )像一個(gè)個(gè)烙印一樣，深深地烙在我的心里，久久不能忘懷，因為這是我難忘的六年，也留下了最深刻的回憶。我的母校給我留下了太多溫馨與關(guān)愛(ài)，小學(xué)的記憶像走馬燈一樣不斷在眼前浮現，曾經(jīng)的歡笑與淚水，玩鬧與捉弄，批評與表?yè)P，汗水與快樂(lè )，都仿若昨日一般。
這六年我最難忘記的是老師和同學(xué)們，記得六上時(shí)，因為一些特殊的問(wèn)題，爸爸把我送到外公外婆家，可是我作業(yè)上的字就開(kāi)始“龍飛鳳舞”了起來(lái)，也因此，我被留了下來(lái)，在我默默罰寫(xiě)的時(shí)候，許老師進(jìn)來(lái)了，我的心一下就緊張起來(lái)，這時(shí)，許老師走到我面前，跟我談心，也在不知不覺(jué)中我哭了�；丶业穆飞�，我深深的反思了自己的問(wèn)題，也反反復復想著(zhù)許老師和我說(shuō)的話(huà)，想著(zhù)想著(zhù)，我一下子明白了老師的良苦用心，老師批評我，那是關(guān)心我，也因此，我再也沒(méi)有少寫(xiě)作業(yè)了。感謝老師幾年來(lái)對我的關(guān)心與愛(ài)護，在他們孜孜不倦的教育下，我從一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的兒童轉變?yōu)榧磳⒉饺氤踔械?少年，我不會(huì )忘記老師們的教誨，更不會(huì )忘記他們辛勤培育我們的畫(huà)面。
光陰似箭，時(shí)光如梭，六年的小學(xué)生活即將拉下惟幕，而我也將進(jìn)入全新的開(kāi)始，歷歷在目的往事，曾經(jīng)一起歡笑的同學(xué)好友，都讓我難以忘懷。還有一個(gè)多月，我就要離開(kāi)陪伴了我六年的母校和老師們，心里充滿(mǎn)了不舍與懷念，我會(huì )謹記老師們的教誨，踏上全新的征途，用努力和奮斗回報他們。
回憶小學(xué)生活作文 篇20
小學(xué)六年，太多美妙的時(shí)光；小學(xué)六年，太多歡歌和笑語(yǔ)；小學(xué)六年，太多回憶與感觸……作為一名畢業(yè)生，在這即將離開(kāi)母校的時(shí)候，我必須要回憶小學(xué)時(shí)光的那些趣事。
回想起三年前的那場(chǎng)運動(dòng)會(huì )，我就感到有趣。那時(shí)候，我們滿(mǎn)懷激情地走進(jìn)了廣場(chǎng)，希望能看到一場(chǎng)好比賽。跑道上的同學(xué)也已經(jīng)做好準備。隨著(zhù)裁判一聲令下，我們班的同學(xué)好似離弦的箭沖了出去，已經(jīng)領(lǐng)先許多了。突然，他打了個(gè)趔趄，速度突然慢了下來(lái)。眼看著(zhù)后面的人越追越近，他奮力一追，沖過(guò)去了。雖然沒(méi)有得到第一名，但是友誼第一比賽第二，他還是很滿(mǎn)意。比賽過(guò)后，他還買(mǎi)了幾瓶飲料給我們喝，我們非常開(kāi)心……
一轉眼，就到了五年級，我們班多了一位新老師——周老師。剛開(kāi)始，同學(xué)們都對他有一種畏懼感，經(jīng)過(guò)慢慢接觸之后，我們發(fā)現，原來(lái)周老師沒(méi)有我們想象的那么可怕。有一回，周老師和我在一起聊聊天，我在跟老師談話(huà)的'過(guò)程中，感受到老師的和藹可親。在結束談話(huà)后，我總是心花怒放。是��！看似一次普通的對話(huà)，留給我的，卻是這樣的有趣！
回憶小學(xué)生活作文 篇21
光陰似箭，日月如梭。仿佛就在一瞬間，我就完成了從一年級到六年級的蛻變，兩千多個(gè)日子匆匆而逝，我也度過(guò)了精彩的小學(xué)生活。它給我留下了深深的回憶，直到今天，我仍然常常想起……
還記得剛上一年級時(shí)，我極其不適應和幼兒園截然不同的生活，突如其來(lái)的壓力和變化讓我十分傷心。一個(gè)課間，我想著(zhù)想著(zhù)就哭了，老師被我弄得手足無(wú)措，只能使出渾身解數安慰我。不過(guò)說(shuō)來(lái)也怪，在這之后，我就再沒(méi)哭過(guò)�；叵肫饋�(lái)，那時(shí)真是控制不住自己的情緒，現在升入初中了，縱使再想念老同學(xué)，再懷念小學(xué)生活，我也肯定不會(huì )流淚的。
三年級的時(shí)候，陪伴了我們兩年的語(yǔ)文老師——王梅老師突然被調走了，這是我們第一次換老師，大家都有些不舍，我也很傷心。王梅老師是我們的第一位班主任，非常平易近人，跟我們關(guān)系很不錯。王老師走了之后，來(lái)了一位新老師——陳老師。這位老師比較年輕，但是很和藹，很快就跟我們建立了很好的關(guān)系。陳老師被調來(lái)的`這一學(xué)年初，發(fā)生了一件令我記憶深刻的事，正是這件事讓我在后來(lái)的學(xué)習生活中充滿(mǎn)了自信。
在那一年競選學(xué)習委員時(shí)，不知誰(shuí)帶頭喊了一聲我的名字，霎時(shí)間，全班都開(kāi)始齊聲高呼，陳老師也微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。那時(shí)我只覺(jué)得有點(diǎn)害羞，現在回想起來(lái)，才知道那是老師和同學(xué)們在表達著(zhù)對我的信任。當時(shí)我并沒(méi)有主動(dòng)參加競選，所以這個(gè)場(chǎng)面令我印象深刻，至今仍記憶猶新。
四年級時(shí)，我們的啟蒙老師全都調走了，同學(xué)也轉走了很多，但是這一年，我們認識了最令我們愛(ài)戴的兩個(gè)老師——教語(yǔ)文的呂老師和教英語(yǔ)的胡老師，我們都親切地叫她們“阿呂”和“阿胡”。與其說(shuō)她們是老師，不如說(shuō)是我們的益友。記得一次課間時(shí)，調皮的我們把一張密密麻麻地畫(huà)滿(mǎn)了小點(diǎn)的紙扔在了有輕度密集恐懼癥的“阿呂”桌上，“阿呂”并沒(méi)有責怪我們，而是努力做出一副十分害怕的樣子，但是臉上的笑容暴露了她的快樂(lè )�，F在，她們都去教低年級了，但是如果碰見(jiàn)了，我和同學(xué)仍會(huì )歡樂(lè )地向她們問(wèn)好。
這些小學(xué)時(shí)的美好回憶都仿佛發(fā)生在昨日，但是我已然離它們而去，無(wú)法再次重溫昔日的歡樂(lè )，正像《匆匆》一文所說(shuō)：“聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”
回憶小學(xué)生活作文 篇22
時(shí)間如流水，一去不復返。五年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了。我們就要告別敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，離開(kāi)這美麗的母校，走出小學(xué)五年來(lái)日日進(jìn)出的學(xué)校大門(mén)了，我心中真的萬(wàn)分舍不得。我還清楚地記得，當媽媽牽著(zhù)我的手，第一次走進(jìn)這扇大門(mén)時(shí)，我覺(jué)得這里是那么的神秘。如今，我就要走出這校門(mén)了，我的心中真的很不是滋味。我再一次深情地望著(zhù)這扇大門(mén)，凝望著(zhù)老師們那慈祥的'目光，注視著(zhù)同學(xué)們那友愛(ài)的眼神，這一切的一切我都銘記在心。
再看一眼那間寬敞、整潔的教室。在那里，老師教我們讀書(shū)寫(xiě)字；在那里，老師教我們許多道理；在那里……再看一眼那寬大的操場(chǎng)。那里有許多高大的樹(shù)木陪伴我們一起茁壯成長(cháng)。在操場(chǎng)里，我們玩耍，這兒，有著(zhù)我們許多的歡聲笑語(yǔ)，那可愛(ài)的笑臉，至今我還記得。我忘不了學(xué)校里的每一位老師，是他們用汗水哺育我們快樂(lè )成長(cháng)，是他們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田。我忘不了親愛(ài)的同學(xué)們，忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時(shí)光。是他們在我痛苦時(shí)安慰我;在孤單時(shí)陪伴我;在我取得勝利是鼓勵我……
我更忘不了這五年的校園生活！每天清晨，我按時(shí)到校，進(jìn)行早讀；早操鈴一響，我迅速排好隊，下樓做操；上課時(shí)，我認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言；放學(xué)后，操場(chǎng)上活躍著(zhù)我運動(dòng)的身影……小學(xué)的生活給我許多快樂(lè )，給我了許多收獲。這將是我童年生活最幸福最美好的記憶……
回憶小學(xué)生活作文 篇23
過(guò)去的日子如青煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，眼看著(zhù)六年小學(xué)生活一晃而過(guò)，我不禁潸然淚下……眼前浮現著(zhù)當年入學(xué)時(shí)的場(chǎng)景，心想著(zhù)就要離開(kāi)母校，跟她說(shuō)再見(jiàn)了。而這難忘的六年小學(xué)生活，已經(jīng)揮之不去，永遠烙在我童年的記憶當中了。
忘不了我剛入學(xué)時(shí)的場(chǎng)景，那時(shí)到處一片陌生，我膽子十分小恐懼不已。我見(jiàn)到了我的班主任——侯老師。在模糊的記憶中，她笑著(zhù)，撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)我很聰明，是她鼓勵和笑容感染了我，才讓我在校園里有了自信，面向陽(yáng)光，不再懼怕。
忘不了侯老師的作文課，它如一把神奇的鑰匙打開(kāi)了，我常年封閉的作文之門(mén)，讓我的作文從倒數變名列前茅；忘不了梁老師的耐心，讓數學(xué)不再枯燥無(wú)味，讓數字變成了一個(gè)個(gè)趣味無(wú)窮的符號……
忘不了那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，那是一場(chǎng)別開(kāi)生面的運動(dòng)會(huì )，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，吶喊助威，奮力拼搏，最終取得了勝利，那興高采烈、手舞足蹈的樣子真讓人難以忘懷。
忘不了那堂生動(dòng)的語(yǔ)文課，侯老師溫暖親切的話(huà)語(yǔ)仍在耳邊回響：“勇敢的舉起手，答錯了也沒(méi)關(guān)系，只要你勇敢的回答問(wèn)題�！蔽覐睦蠋熌浅錆M(mǎn)智慧的雙眼里讀出了信任與希望，讀出了鼓勵。
忘不了那個(gè)下著(zhù)大雨的黃昏，雷聲轟轟作響，大雨傾盆而下，同學(xué)們都沒(méi)有傘，全都手拉手在雨地里飛奔，操場(chǎng)上留下我們一串串友誼的腳印。
忘不了，忘不了，永遠忘不了……小學(xué)生活如珍珠一般流光異彩，讓我無(wú)限留念。又如河里的水，順流而下，一去不復返……
校園里的樹(shù)葉正由新鮮變?yōu)槟G，太陽(yáng)由溫暖變?yōu)檠谉�，蟬開(kāi)始在樹(shù)梢吵鬧，……周?chē)磺械囊磺卸荚谔嵝眩合奶斓搅�，我可�?ài)的校園生活也快要告一段落了。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，在你的懷抱里，我學(xué)到了無(wú)窮的知識，從無(wú)識的小孩變成了懂事的小學(xué)生，從幼稚變得成熟，從膽小變的勇敢，今天我們?yōu)槟湴�，明天您一定為我們而光榮。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師，是您教會(huì )我們做人額道理，為我們締造出了打開(kāi)知識大門(mén)的'金鑰匙�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”，您的哺育恩情，將永遠銘刻在我們心上。
再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)，我們彼此都把友誼的種子播在心田，在朝夕相處中，我們一道成長(cháng)，我們一道學(xué)習，請記住我們在一起的每一個(gè)日日夜夜，讓友誼地久天長(cháng)。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，但為什么我們在一起的日子卻一去不復返呢？
風(fēng)是蒲公英的翅膀，生命在輕輕地飛舞中持續，過(guò)去的精彩成就了今天的精彩這六年來(lái)難忘的小學(xué)生活，帶給我的酸甜苦辣，將成為我人生中的一段最難忘記憶！
啊，小學(xué)的生活，我永遠也不會(huì )忘記，人生的起跑線(xiàn)，就設在這里，發(fā)令槍的響聲后面，是一個(gè)個(gè)奮勇拼搏的強者。
回憶小學(xué)生活作文 篇24
“光陰似箭，日月如梭”我的小學(xué)時(shí)光正在奔向終點(diǎn)。我在學(xué)校有哭也有笑，閉上眼來(lái)那些往事歷歷在目。
我們的學(xué)校有一個(gè)非常大的門(mén)，進(jìn)去之后映如眼簾的是一個(gè)寬廣的操場(chǎng)�？茨且慌排耪R的.樹(shù)木，在開(kāi)春之時(shí)，樹(shù)上的嫩芽已經(jīng)占滿(mǎn)了樹(shù)梢，嫩嫩的可愛(ài)極了。操場(chǎng)旁邊就是教學(xué)樓了看看教室書(shū)聲瑯瑯，你已經(jīng)為此景所感動(dòng)。 說(shuō)到教室，我不由的想起我的老師。我最喜歡語(yǔ)文老師，她姓楊叫楊瓊，她很親切和藹，我稱(chēng)呼她楊老師，楊老師很漂亮，二十來(lái)歲，流著(zhù)長(cháng)發(fā)，對我們也很好，常常帶我們搞動(dòng)動(dòng)。犯了錯也不罵我們，有一次我們迷上了上網(wǎng)，去了網(wǎng)吧。不一會(huì )兒老師找到了我們，對我們說(shuō)：“我不是不準你們去上網(wǎng)以后去網(wǎng)吧的時(shí)候要告訴我一聲知道嗎？”就這樣老師原諒了我們。
在學(xué)校中我難免遇到一些討厭的人
例如賀貴亮，吳佩玲之類(lèi)的人遇見(jiàn)他們只能避而遠之，有時(shí)他們也會(huì )做一些壞事例如偷東西拉，打人拉……我們只能警惕！警惕！再警惕。有一次，我們有人掉了東西害的我們都要留校，查個(gè)明白。后來(lái)真相查明，果然是他們。
在小學(xué)的六年時(shí)光也有許多令人捧腹大笑的事，記得我們上英語(yǔ)課，因為英語(yǔ)單詞好難背我們就找一些與單詞諧音的字來(lái)帶記，有時(shí)一些單詞的諧音與一些同學(xué)的外號相同或相近時(shí)不免鬧出一些笑話(huà)。
是啊小學(xué)六年的時(shí)光匆匆劃過(guò)，這只是我的人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，有的人在這之后光輝無(wú)限；有的人就此沉淪；有的……我也不能放棄，我還要奔想我的理想，迎接我的是明天最燦爛的陽(yáng)光！
回憶小學(xué)生活作文 篇25
六年中，有許多快樂(lè )、憂(yōu)愁和煩惱都被寫(xiě)在了日志永遠珍藏了起來(lái)，每個(gè)人的性格、思想都是與眾不同的，所以就有了某些特定的產(chǎn)物，它存在于我們的生活，蘊含在做人做事的每一個(gè)細節。當然，也在我的日志、生活里體現。比如說(shuō)：做事容易沖動(dòng)，我有許多因為小事而生氣；或者是不夠細心，都反應在我的生活中，而把它們寫(xiě)成日志，放在一起進(jìn)行來(lái)約束我自己和改正我的缺點(diǎn)。每當看到那些文字記述著(zhù)我的一舉一動(dòng)，都會(huì )為而感知一種回味，依靠著(zhù)記憶云回憶那些場(chǎng)面，都不由觸動(dòng)那最真的感情，當那些成功的喜悅和憤怒的失敗交夾在一起，真別有一番滋味。
我們要感謝我們的老師，老師教導我們整整六年，無(wú)論是什么問(wèn)題和煩惱，都由老師來(lái)為我們解決，老師教會(huì )我們做人，老師告訴我們什么是善什么是惡，告訴我們該如何為人處事，該如何生存。從一年級的咿呀學(xué)語(yǔ)到六年級緊張的復習迎考，老師為我們付出了太多的汗水，所以我們要感謝老師。老師為了我們的學(xué)習，絞盡腦汁，為我們著(zhù)急；當我們成績(jì)提升時(shí)，高興地不只是我們，老師也同時(shí)為我們高興，為我們歡呼。
還有的就是要感謝我的同學(xué)和朋友。我的朋友幾乎就是我們同學(xué)了。因為我們呆在一起的時(shí)間最長(cháng)，對彼此最為了解，同學(xué)的特性性格都深深烙印在我們的腦海中。而且我和我的朋友們相處六年，無(wú)論如何都非常的默契，并且結下深厚的'友誼。我們的默契有時(shí)就是一個(gè)很隨意的手勢，很平常的一句話(huà)，為好朋友兩肋插刀……當我們上完體育課，我大汗淋漓坐在位置上，后門(mén)的冷風(fēng)吹在背上，感覺(jué)“嗖嗖”地冷，很簡(jiǎn)單的一句：“風(fēng)吹的有點(diǎn)冷”，馬上老盧就心領(lǐng)神會(huì )，把后門(mén)關(guān)掉。當打籃球時(shí)，一個(gè)細微的接球手勢，甚至不用叫球，都可以如愿以?xún)�，接到隊友的傳球，上演快攻和防守，都是相當的默契，相信美國NBA的隊員們呆在都沒(méi)有六年的時(shí)間，但我們卻有。甚至說(shuō)我們呆在一起六年簡(jiǎn)直就是一種財富。
回憶小學(xué)生活作文 篇26
在這久違的閑暇時(shí)光里，我趴在書(shū)桌上，靜靜的，仿佛整個(gè)世界都安靜了。望著(zhù)筆筒發(fā)呆，不禁想起了小學(xué)的美好生活。
小學(xué)時(shí)期的我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，從不用為考試成績(jì)而擔心。每天三點(diǎn)就放學(xué)了，作業(yè)半小時(shí)就可以完成。在那之后，我便可以出去和朋友玩了，到吃飯的時(shí)候才會(huì )回去。那時(shí)，真愜意。
小學(xué)的時(shí)候發(fā)生過(guò)很多事，有些到現在仍刻骨銘心。記得，在三年級的時(shí)候，我們班來(lái)了一個(gè)轉學(xué)生，和我是鄰居，也是同桌。一個(gè)月以來(lái)，我從未聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)過(guò)話(huà)，后來(lái)才知道原來(lái)她是有自閉癥，很少和人說(shuō)話(huà)。
我們第一次說(shuō)話(huà)還是在開(kāi)學(xué)典禮上，校長(cháng)要求全校學(xué)生開(kāi)學(xué)典禮的時(shí)候必須佩戴紅領(lǐng)巾�？墒�，偏偏在那一天，我的紅領(lǐng)巾就找不著(zhù)了。當我急得直跺腳的時(shí)候，眼前突然冒出一條紅領(lǐng)巾。我抬頭一看，原來(lái)是她——我的同桌�！敖o……給你�！彼p聲說(shuō)道�？赡苁且驗榫o張的.原因，她說(shuō)話(huà)有點(diǎn)結巴�！爸x——”我話(huà)還設說(shuō)完，她就已經(jīng)跑開(kāi)了。
放學(xué)的時(shí)候，我一路小跑到她旁邊，然后氣喘吁吁地說(shuō)：“今天……謝……謝謝……你！”一路上我們倆什么也沒(méi)說(shuō)，可是到家門(mén)口的時(shí)候她卻邀請我去她家玩。從那以后，我們兩個(gè)成了很好的朋友，她的自閉癥好像也有了好轉。
我們一起上學(xué)，一起回家，一起學(xué)習，一起玩耍，無(wú)話(huà)不說(shuō)。每次當我遇到困難的時(shí)候，她總是第一個(gè)出現在我眼前，總是幫助我。
光陰似箭，歲月如梭……
時(shí)間總比你走得快，一眨眼就到畢業(yè)的時(shí)候了，小學(xué)的生活也結束了，曾經(jīng)的同桌，你可安好？
回憶小學(xué)生活作文 篇27
我即將畢業(yè)了!望向窗外廣闊的藍天，心里從滿(mǎn)對未來(lái)的希望，在我展翅高飛的當兒，萬(wàn)般的不舍卻涌上心頭。
六年來(lái)，是老師孜孜不倦的教導，使我掌握了讀、算、寫(xiě)的竅門(mén)，體會(huì )了學(xué)習的樂(lè )趣;是老師無(wú)私的奉獻，啟發(fā)了我的智慧，使我知書(shū)達理，懂得如何待人處事;是老師的發(fā)掘與栽培，讓我有機會(huì )施展才華感謝你們的.陪伴，讓我在成長(cháng)的歲月中茁壯成長(cháng)。
回想這兩千多個(gè)日子里，課堂里有我們瑯瑯的讀書(shū)聲和歡歌笑語(yǔ);樹(shù)萌下和走廊上，留下我們的足跡;球場(chǎng)上更有我們的活力。記得有一次，班上的女生在班際籃球賽中因微分之差而敗北，平日負責訓練我們的幾個(gè)男籃球高手竟然哭了。曾幾何時(shí)，在辯論會(huì )上我們爭得面紅耳赤，勢不兩立，但一轉身卻又談笑風(fēng)生。
啊，六年前的我空手而來(lái)，六年后的今日，我卻滿(mǎn)載而歸！老師與學(xué)生之間的互動(dòng)，同學(xué)之間的互愛(ài)與互助，將是我小學(xué)生活中最美麗的回憶！
回憶小學(xué)生活作文 篇28
記得小時(shí)候，第一次邁進(jìn)學(xué)校，我是那么無(wú)知，轉眼間，要畢業(yè)了，我也在小學(xué)度過(guò)了一段美好的時(shí)光，也發(fā)生了許多事情。
一年級的時(shí)候，那是第一天上課，卻發(fā)生了一件事，我被罰站了，事情的經(jīng)過(guò)是這樣的。
因為第一天上課，又是第一節課，所以我們比較好奇，等老師來(lái)的時(shí)候，我們就不經(jīng)意間觸犯了她。唉，現在想想還都是淚��！就是上課鈴響了，我們原本應該在教室里坐好，等老師過(guò)來(lái)，但是打了上課鈴，老師還沒(méi)有來(lái)，于是幾個(gè)頑皮的孩子從門(mén)口往走廊望去，漸漸地，我的好奇心也被鉤了上來(lái)，我便慢慢的從椅子上站起來(lái)，一步一步小心翼翼的.走向門(mén)口，警惕的探出頭去，后來(lái)覺(jué)得還蠻有意思，過(guò)了十分鐘，我漸漸習慣了這種好玩的方式，也放松了警惕，所以，到老師來(lái)的時(shí)候，我們自然就被老師發(fā)現了。我馬上跑回座位，心里想：“老師看不見(jiàn)我的�！笨蓻](méi)想到會(huì )有人告密，忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，我感覺(jué)心里哇涼哇涼的，結果是我們被罰站一節課。
雖然在以后的日子里，我拼命努力才勉強讓老師對我有好印象，讓老師能看到我的變化，可現在又回到原地。
通過(guò)這件事，我認識到做事要沉得住氣。要有耐心，現在只能爭取到初中更加努力，而從現在一直到小學(xué)畢業(yè)的歲月里，只能在悲憤和惶恐中渡過(guò)……
回憶小學(xué)生活作文 篇29
雖然我現在已經(jīng)上初中了，但是我卻老是懷念著(zhù)小學(xué)時(shí)的那些歡聲笑語(yǔ)，還有好多同學(xué)們和我所鬧出來(lái)的笑話(huà)。
那是剛上一年級的第二天，老師開(kāi)始點(diǎn)名了。當點(diǎn)到“張蓓莉”的時(shí)候，沒(méi)有人答應。有認識的她人便碰了她一下：“叫你呢 ！”她這才站了起來(lái)，認真地說(shuō)：“不對，老師，我不叫張蓓莉，爸爸媽媽都叫我飛飛了�！蔽覀円宦�(tīng)，都笑了，老師也笑了，說(shuō)：“好，飛飛，不過(guò)，現在你已經(jīng)上一年級了，我們不能再叫你的小名了，以后就叫你張蓓莉�！�
上三年級的時(shí)候，班里轉來(lái)了一個(gè)“小四眼”，名叫徐曉敏。一次上課，老師叫我們用“又……又……又……”來(lái)造句。徐曉敏立刻舉手回答：“小紅的臉像蘋(píng)果一樣又紅，又圓，又……，嗯，又好吃�！贝蠹衣�(tīng)了，都哄堂大笑起來(lái)。徐曉敏聽(tīng)后很不好意思地低下了頭。老師聽(tīng)了，也笑著(zhù)說(shuō)：“徐曉敏，你吃過(guò)小紅的臉嗎？”頓時(shí)，她的臉像羞得像個(gè)熟透了的紅蘋(píng)果一樣。
還有一次我們搞“六·一”活動(dòng)，老師帶我們去外面吃飯。大家便都搶著(zhù)吃，“大胖”吃得太快，一個(gè)勁地打嗝。有一個(gè)同學(xué)說(shuō)，只要把碗放在頭頂上，然后再用筷子敲打，就不打嗝了。他聽(tīng)后便如法炮制，大家看了，禁不住都笑了起來(lái)：“這碗可不是給你玩的`��！”“你們懂什么，這是冶打嗝的好辦法，你們不懂！”于是他便又把碗頂在了頭頂上，并縮起脖子，高舉筷子，可是剛一敲，碗便掉了下來(lái)。不好！他的心猛地一收，竟然出了一身冷汗�？墒菓c幸的是，那個(gè)碗并沒(méi)有被摔破，而他的嗝也早就沒(méi)了。同學(xué)們都笑了起來(lái)，異口同聲地說(shuō)：“嗯，這還真是個(gè)妙計！”他聽(tīng)后便“嘿嘿”地笑了起來(lái)，旁邊的同學(xué)早就笑得岔了氣，倒接二連三的打起嗝來(lái)……
怎么樣，還想聽(tīng)小學(xué)時(shí)的笑聲嗎？那么我們下回再見(jiàn)吧！
回憶小學(xué)生活作文 篇30
六年的小學(xué)生涯既短暫，又漫長(cháng)，在記憶的海洋中，有多少美好的事情值得收藏��！
記得我們剛到校的時(shí)候，真是讓老師操碎了心。幼兒園和小學(xué)里的氛圍完全不同，上課時(shí)，你一句我一句，搞的老師無(wú)可奈何，訓一句，安靜是安靜了�？刹恢钦l(shuí)一不小心哭出了聲，這下好了，整個(gè)教室都被哭聲蓋住了。搞的老師是又氣又急，到最后，哭聲慢慢的停歇了，這才讓老師歇了口氣。大家擦擦眼淚，開(kāi)始上小學(xué)的第一節課。
可是上課也上不安穩，因為我們偷偷的講話(huà)，做小動(dòng)作，害得老師不得不提聲音，導致老師聲音沙啞、發(fā)音困難，最后只能用麥克風(fēng)增加音量才能上課，這一幕，我記憶猶新。什么老師都是這樣，直到一年級下冊，這個(gè)情況才有所好轉。據馬老師說(shuō)，認真、聽(tīng)話(huà)起來(lái)的我們，還是很可愛(ài)的哦！
五六年級的時(shí)候，我的成績(jì)不知怎的，一落千丈。老師找我談話(huà)了不知多少次，可我就是沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。但是季老師并沒(méi)有放棄我，而是在一天放學(xué)后，把我叫到了辦公室，跟我進(jìn)行了一次深切的談話(huà)，打開(kāi)了我的內心。從此，我的成績(jì)又好了起來(lái)�？墒�，再也回不到以前了…要不是季老師，我現在早就變成差生一類(lèi)了。
老師對我的教育之恩，我會(huì )永遠銘刻在心，終身難忘。
我的伙伴，他們給了我最珍貴的東西——友情，在我遇到困難的時(shí)候，他們伸出一雙雙溫暖的手，幫助我走出困境。我們即將踏入中學(xué)，在一起的日子寥寥無(wú)幾，或許以后還能相見(jiàn)，或許根本無(wú)法相見(jiàn)，但不管怎么樣，他們帶給我那珍貴的友情，我將永遠珍藏心中。
記得二年級運動(dòng)會(huì )時(shí)，我、葉賽程和張偉杰代表班級去比賽立定跳遠，前幾輪都很順利，我們也自信起來(lái)，到了第3輪的時(shí)候，我起跳時(shí)失誤了！一不小心摔倒在沙坑里，頭撞在了裁判桌的凳角上。當時(shí)頭都起了包，我不經(jīng)哭了出來(lái)，站在一旁觀(guān)看的馬老師趕緊跑過(guò)來(lái)扶我，張偉杰和葉賽程也跑過(guò)來(lái)幫忙，他們把我扶到座位上，問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，確定我沒(méi)事之后，才急匆匆地跑回比賽地點(diǎn)比賽。我看著(zhù)他們遠去的.背影，心里覺(jué)得暖暖的�，F在回想起來(lái)，這都是同學(xué)之間的友誼而產(chǎn)生的溫暖的事��！
畢業(yè)的門(mén)無(wú)可抗拒地打開(kāi)了，我們還能愉快的玩耍幾天呢？我們即將走進(jìn)中學(xué)學(xué)習更多的知識。不管走到哪里，我永遠不會(huì )忘記那快樂(lè )、美好的小學(xué)生活。
回憶小學(xué)生活作文 篇31
時(shí)間過(guò)的總是那么的快。眨眼間，我就要與小學(xué)生活告別了！這也就意味著(zhù)我將要步入初中生活
六年的小學(xué)的生活讓我第一次嘗到了人生的酸甜苦辣，感受也很深刻。隱約記得六年前，爸爸媽媽拉著(zhù)我稚嫩的小手帶著(zhù)我進(jìn)入了金星小學(xué)，金星小學(xué)并不是一個(gè)城鎮小學(xué)，只是一個(gè)十分簡(jiǎn)單的鄉村小學(xué)�？赡苁青l村小學(xué)緣故，我們過(guò)的'十分的輕松，每天下課后就能十分瀟灑的跑到操場(chǎng)上玩耍。甚至中午吃完午飯，我們都可以跑出校門(mén)，在外面的小賣(mài)鋪買(mǎi)東西。老師看見(jiàn)了，也只不過(guò)是批評一聲。由于我們的自由散漫，所以每次期末我們班總是墊底的幾名。雖然我成績(jì)總是名列前茅，但身為班干部的我也為班級擔心。
直至兩年前，學(xué)校由于要改造成俞平伯紀念館，所以我們全校學(xué)生都去了曲園小學(xué)。這是一個(gè)城鎮小學(xué)，規矩很多，而且還有數不清的活動(dòng)。這對于鄉下的學(xué)生來(lái)說(shuō)，十分的困難。就是因為這樣，我的成績(jì)下滑了很多。爸爸媽媽也開(kāi)時(shí)擔心起來(lái)，他們讓我星期六也去讀書(shū)。當然讀的并不是學(xué)校里的，是街上的一些補課的班。終于我的成績(jì)恢復了，可是家里買(mǎi)了電腦，我成績(jì)就又下滑了。不過(guò)，媽媽很好的制止了我上網(wǎng)的時(shí)間，所以成績(jì)很快就恢復了。
記得一個(gè)月前，好的初中開(kāi)始了招生活動(dòng)。我特別想去讀當地最有名的華盛達華語(yǔ)學(xué)習校。我自認為我一定行，可試卷的題目有點(diǎn)太出乎我的預料了，這也太難了吧！就這樣，我沒(méi)有考上。記得那天，沒(méi)收的錄取電話(huà)。我關(guān)上房門(mén)，把自己關(guān)在里面整整哭了一天一夜。
爸爸鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的！這只是一場(chǎng)小升初考試，他們不要你是他們的損失。這次考試并不代表一切，只要你把人生中的高考就行了！”就這樣我心情好了許多。
小學(xué)生活的對我來(lái)說(shuō)，雖然并不美好，但是這始終是我學(xué)生生涯中的前六年。希望我能好好努力，繼續加油。讓我學(xué)生生涯的另外六年，甚至九年過(guò)的更加美好！
回憶小學(xué)生活作文 篇32
光陰似箭，日月如梭；轉眼間的功夫，我們就從剛入學(xué)眨巴著(zhù)眼睛問(wèn)東問(wèn)西的小朋友，長(cháng)成了快和老師一樣高的少年了；一切的一切都歷歷在目；六年來(lái)的生活就像一本相冊，深深地烙印在我的心里。
翻開(kāi)這本相冊，回到六年前的一天，那是我們入學(xué)后的第一次升國旗，我們都穿著(zhù)嶄新又整潔的校服，在操場(chǎng)上迅速排好隊，站得筆直，神態(tài)莊重，“升國旗，奏國歌，敬禮！”雄壯的聲音從遠方傳來(lái)，廣播里奏響了莊重威武的國歌，高年級的同學(xué)舉手敬禮，我們也都從剛開(kāi)始的新鮮好奇感覺(jué)到了神圣和嚴肅，嘴角上過(guò)著(zhù)的若有若無(wú)的'微笑也淡去了。
再翻開(kāi)一頁(yè)相冊，時(shí)光流轉到我們第一次參加考試的情景。那天，蔡老師拿著(zhù)一疊考卷走進(jìn)教室，說(shuō)：“ 今天我們進(jìn)行第一次考試�！痹�(huà)音剛落，我們不禁疑惑，交頭接耳起來(lái)，考試？是什么？考卷分下來(lái)時(shí)，班級的聲音也沒(méi)有停過(guò)，大家紛紛互相幫助，最后，蔡老師氣得狠狠拍了以下講臺桌，大喝一聲：“考試不許說(shuō)，自己獨立完成！”哦，原來(lái)這就是考試！回想起當年的我們，現在還是會(huì )笑出聲。
一頁(yè)一頁(yè)的相冊，讓我看到了當我們在校運會(huì )上取得全校第一名的成績(jì)時(shí)，白老師激動(dòng)的淚水，何老師狂喜的吶喊，同學(xué)們發(fā)自?xún)刃牡南矏�；當我們郊游時(shí)和同學(xué)們分享自己的美食，一起歡笑；當我們拔河比賽失敗時(shí)，大家難過(guò)的哭泣；當我們調皮搗蛋時(shí)，老師無(wú)可奈何的嘆氣；當我們取得好成績(jì)時(shí)，老師贊許的目光！
回憶的相冊慢慢合起，小學(xué)，已漸漸離我遠去。生活的輪回還會(huì )繼續流轉下去，但我的心中，還永遠刻記著(zhù)這六年來(lái)的歡笑、淚水。
回憶小學(xué)生活作文 篇33
轉眼間，六年的小學(xué)生活即將結束。在小學(xué)五年里記載了我和同學(xué)的摩擦的故事，記載了我和同學(xué)之間快樂(lè )的故事，這將是我一生中無(wú)法忘記的一段美好時(shí)光。即將步入中學(xué).我對小學(xué)有太多不舍......
圣誕狂歡
圣誕節那天，班級里張燈結彩，熱情洋溢的感覺(jué)立即充滿(mǎn)了全身。有同學(xué)喊：“快來(lái)幫忙呀！”于是我也加入了布置教室的行列……不一會(huì )，教室里也已經(jīng)燈火輝煌。煥然一新。一位位同學(xué)懷著(zhù)高興的心情進(jìn)入教室�！笆フQ快樂(lè )！”走進(jìn)來(lái)的老師對我們說(shuō):“你們布置的挺積極嘛，咱們的圣誕聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始吧！”“哦！萬(wàn)歲”同學(xué)們開(kāi)心地歡呼著(zhù)。圣誕聯(lián)歡會(huì )正式開(kāi)始了。我們那圣誕歌婉轉動(dòng)人的'曲調，像叮咚的泉水，傾瀉著(zhù)，傾瀉著(zhù)……我們沉浸在歡樂(lè )的氣氛里。節目開(kāi)始表演了。有人表演舞蹈，優(yōu)美的舞姿讓我們深深的折服。有人表演相聲，逗得我們捧腹大笑。有人彈古箏，那優(yōu)美的旋律使人難忘于懷······同學(xué)們各展所長(cháng)，教室里歡笑聲不斷。
嚴肅的老師
語(yǔ)文老師對每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴格，而且態(tài)度很?chē)烂C，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的；她對每個(gè)同學(xué)犯的錯誤總是及時(shí)批評，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕語(yǔ)文老師，我也不例外。 記得有一次，我迷上了一本課外書(shū)，竟然在語(yǔ)文老師上語(yǔ)文課的時(shí)候看起來(lái)了。我的一舉一動(dòng)被語(yǔ)文老師看的一清二楚，語(yǔ)文老師非常著(zhù)急和生氣，好像對我很失望。她嚴肅地對我說(shuō)：“你應該發(fā)現你最近有些反常，成績(jì)有些下降了，這樣下去怎么行？”聽(tīng)到了語(yǔ)文老師的批評，我真不理解，覺(jué)得她太不給情面了。后來(lái)，我的成績(jì)又有了進(jìn)一步的提高，最終弄明白了語(yǔ)文老師的苦心，她對學(xué)生的關(guān)心和負責。
小學(xué)六年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都將成為我們六(四)班每一個(gè)同學(xué)的回憶。六年的小學(xué)生活里,我度過(guò)了我的童年。我長(cháng)大了,我從那個(gè)無(wú)知的女孩,變成了一名神氣的初中生。但我一定不會(huì )忘記這個(gè)使我的童年生活變得豐富多彩,充實(shí)有趣的集體——六(四)班.這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我會(huì )永遠地記住,永遠地留在記憶的長(cháng)河里······
回憶小學(xué)生活作文 篇34
大家在一起已經(jīng)有六年了，馬上就要畢業(yè)上初中了。在最后一次春游后，記錄下我的小學(xué)回憶錄。
在小學(xué)六年中，遇到了很多同學(xué)，也結交了很多朋友。熱心善良的許榮政、憨厚老實(shí)的王靖宇、“邪惡”的釘子、寬容大度的汪若巖、“驢脾氣”的但鴻勵、大腦門(mén)聰明頂呱呱的楊張弛、作家左珂睿、畫(huà)家高汶琪、我多年的同桌陳亦嫣……還有跟我關(guān)系最鐵的好哥們—楊春喜。他熱情，每次開(kāi)學(xué)搬書(shū)的時(shí)候，他總是提著(zhù)兩大摞子書(shū)，氣喘吁吁的奔上樓，又急匆匆地跑下樓，真是搬書(shū)隊伍中的主力軍一枚。他堅強，有一次他頑皮的瘋跑，不小心摔了一跤，腿摔破了縫了好幾針，縫針的`時(shí)候他媽媽心疼地直掉眼淚，可他卻一滴眼淚也沒(méi)流。他善良，有一次我跑步跌倒了，是春喜把我扶到醫務(wù)室擦藥，讓我現在想起來(lái)，心里都是暖暖的。他是個(gè)急性子，比如說(shuō)他問(wèn)我數學(xué)題，我剛講到一半，他就“哦”的一聲走了，過(guò)了一會(huì )兒，他又來(lái)了，“哎，那道題你再講一遍”。他具備軍人素質(zhì)，倒頭就能睡著(zhù)，這次春游我倆睡一個(gè)帳篷，到了半夜我翻來(lái)覆去半天睡不著(zhù)，凍得直哆嗦，再看這哥們兒，睡得鼾是鼾屁是屁的，把我的被子卷走了半天都推不醒。他脾氣大，誰(shuí)要是一不小心惹了他，他就會(huì )像一頭發(fā)怒的小公牛一樣撲過(guò)來(lái)，不管對方是否比他強壯，他也不妥協(xié)。
讓我小學(xué)階段最幸福的的事，就是遇到了幾位好老師。那個(gè)身材小巧、嗓門(mén)超大，時(shí)而春風(fēng)滿(mǎn)面，時(shí)而怒火沖天的就是我的班主任——彭媽。我從未當面叫她一聲彭媽?zhuān)X(jué)得這么叫好膩人，但我心里明白她一直像媽媽一樣呵護我們。這次露營(yíng)，我那調皮的小哥們兒一腳踩斷了帳篷的支架，哦，可憐的帳篷半邊垮了，頓時(shí)傻眼了，這可怎么睡，彭老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，把我們趕到她的帳篷里去睡，而她自己睡那個(gè)垮了半邊的爛帳篷。彭老師上課那可是全身心的投入，她經(jīng)常模仿課文中的人物，模仿地惟妙惟肖就像中戲的演員，學(xué)賣(mài)火柴的小女孩見(jiàn)到奶奶的情景、凡卡祈求爺爺帶他回家時(shí)的心情……上彭老師的課一點(diǎn)都不枯燥，我總在想等我上初中了會(huì )遇到怎樣的老師呢？要是能遇到像彭老師這樣的那該有多好��！
對不起我親愛(ài)的廖老師啊，當了幾年的數學(xué)課代表，卻經(jīng)�？汲鱿“蜖�的成績(jì)，讓廖老師失望，讓我的耳朵受罪。（當我去數學(xué)辦公室拿試卷的時(shí)候，廖老師趁我雙手拿著(zhù)試卷，一副恨鐵不成鋼的樣子，咬著(zhù)牙，擰我的耳朵。暴力指數：5星）還是英語(yǔ)王老師性格溫和，最多也就是作業(yè)忘記簽字，罰抄課文一遍。哦，還有LUCY—張老師，雖然她后來(lái)沒(méi)有再教我們英語(yǔ)了，但還是可以在學(xué)校經(jīng)�？匆�(jiàn)她的。
學(xué)校的一草一木，我熟悉的不能再熟悉了。課堂上瑯瑯的讀書(shū)聲；食堂里鍋碗瓢盆的碰撞聲；操場(chǎng)上洋溢著(zhù)我們歡快的笑聲；午休室里有我們的腳臭和鼾聲；體舞室里有我們奇形怪狀的舞蹈姿勢，可謂是群魔亂舞；科學(xué)實(shí)驗室里，玻璃瓶的碰撞聲和我們觀(guān)察微生物時(shí)興奮的叫聲裝滿(mǎn)了那個(gè)小小的房間……
六年的小學(xué)，填滿(mǎn)了我的童年生活，六年的朝夕共處，謝謝我的老師們，教我們怎樣做人，教給我們知識，讓我終身難忘。我和同學(xué)們之間建立了深厚的友誼，并在摩擦和碰撞中升華。在這即將分離之際，雖然有些不舍，但成長(cháng)是每個(gè)人必經(jīng)的道路，所以我會(huì )把老師和朋友們放在心中，讓他們陪伴我成長(cháng)，激勵我前行。
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