回憶小學(xué)生活的作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的回憶小學(xué)生活的作文，希望能夠幫助到大家。
回憶小學(xué)生活的作文1
光陰似箭，日月如梭；轉眼間的功夫，我們就從剛入學(xué)眨巴著(zhù)眼睛問(wèn)東問(wèn)西的小朋友，長(cháng)成了快和老師一樣高的少年了；一切的一切都歷歷在目；六年來(lái)的生活就像一本相冊，深深地烙印在我的心里。
翻開(kāi)這本相冊，回到六年前的一天，那是我們入學(xué)后的第一次升國旗，我們都穿著(zhù)嶄新又整潔的校服，在操場(chǎng)上迅速排好隊，站得筆直，神態(tài)莊重，“升國旗，奏國歌，敬禮！”雄壯的聲音從遠方傳來(lái)，廣播里奏響了莊重威武的國歌，高年級的同學(xué)舉手敬禮，我們也都從剛開(kāi)始的新鮮好奇感覺(jué)到了神圣和嚴肅，嘴角上過(guò)著(zhù)的若有若無(wú)的`微笑也淡去了。
再翻開(kāi)一頁(yè)相冊，時(shí)光流轉到我們第一次參加考試的情景。那天，蔡老師拿著(zhù)一疊考卷走進(jìn)教室，說(shuō)：“ 今天我們進(jìn)行第一次考試�！痹�(huà)音剛落，我們不禁疑惑，交頭接耳起來(lái)，考試？是什么？考卷分下來(lái)時(shí)，班級的聲音也沒(méi)有停過(guò)，大家紛紛互相幫助，最后，蔡老師氣得狠狠拍了以下講臺桌，大喝一聲：“考試不許說(shuō)，自己獨立完成！”哦，原來(lái)這就是考試！回想起當年的我們，現在還是會(huì )笑出聲。
一頁(yè)一頁(yè)的相冊，讓我看到了當我們在校運會(huì )上取得全校第一名的成績(jì)時(shí)，白老師激動(dòng)的淚水，何老師狂喜的吶喊，同學(xué)們發(fā)自?xún)刃牡南矏�；當我們郊游時(shí)和同學(xué)們分享自己的美食，一起歡笑；當我們拔河比賽失敗時(shí)，大家難過(guò)的哭泣；當我們調皮搗蛋時(shí)，老師無(wú)可奈何的嘆氣；當我們取得好成績(jì)時(shí)，老師贊許的目光！
回憶的相冊慢慢合起，小學(xué)，已漸漸離我遠去。生活的輪回還會(huì )繼續流轉下去，但我的心中，還永遠刻記著(zhù)這六年來(lái)的歡笑、淚水。
回憶小學(xué)生活的作文2
雖然我現在已經(jīng)上初中了，但是我卻老是懷念著(zhù)小學(xué)時(shí)的那些歡聲笑語(yǔ)，還有好多同學(xué)們和我所鬧出來(lái)的笑話(huà)。
那是剛上一年級的第二天，老師開(kāi)始點(diǎn)名了。當點(diǎn)到“張蓓莉”的時(shí)候，沒(méi)有人答應。有認識的她人便碰了她一下：“叫你呢 ！”她這才站了起來(lái)，認真地說(shuō)：“不對，老師，我不叫張蓓莉，爸爸媽媽都叫我飛飛了�！蔽覀円宦�(tīng)，都笑了，老師也笑了，說(shuō)：“好，飛飛，不過(guò)，現在你已經(jīng)上一年級了，我們不能再叫你的.小名了，以后就叫你張蓓莉�！�
上三年級的時(shí)候，班里轉來(lái)了一個(gè)“小四眼”，名叫徐曉敏。一次上課，老師叫我們用“又……又……又……”來(lái)造句。徐曉敏立刻舉手回答：“小紅的臉像蘋(píng)果一樣又紅，又圓，又……，嗯，又好吃�！贝蠹衣�(tīng)了，都哄堂大笑起來(lái)。徐曉敏聽(tīng)后很不好意思地低下了頭。老師聽(tīng)了，也笑著(zhù)說(shuō)：“徐曉敏，你吃過(guò)小紅的臉嗎？”頓時(shí)，她的臉像羞得像個(gè)熟透了的紅蘋(píng)果一樣。
還有一次我們搞“六·一”活動(dòng)，老師帶我們去外面吃飯。大家便都搶著(zhù)吃，“大胖”吃得太快，一個(gè)勁地打嗝。有一個(gè)同學(xué)說(shuō)，只要把碗放在頭頂上，然后再用筷子敲打，就不打嗝了。他聽(tīng)后便如法炮制，大家看了，禁不住都笑了起來(lái)：“這碗可不是給你玩的��！”“你們懂什么，這是冶打嗝的好辦法，你們不懂！”于是他便又把碗頂在了頭頂上，并縮起脖子，高舉筷子，可是剛一敲，碗便掉了下來(lái)。不好！他的心猛地一收，竟然出了一身冷汗�？墒菓c幸的是，那個(gè)碗并沒(méi)有被摔破，而他的嗝也早就沒(méi)了。同學(xué)們都笑了起來(lái)，異口同聲地說(shuō)：“嗯，這還真是個(gè)妙計！”他聽(tīng)后便“嘿嘿”地笑了起來(lái)，旁邊的同學(xué)早就笑得岔了氣，倒接二連三的打起嗝來(lái)……
怎么樣，還想聽(tīng)小學(xué)時(shí)的笑聲嗎？那么我們下回再見(jiàn)吧！
回憶小學(xué)生活的作文3
不知你是否還記得六年前的我們，我們大家在一起玩耍，一起學(xué)習，一起做很幼稚的事情，一起玩過(guò)家家，一起玩老師同學(xué)，一起回家，一起上學(xué)，一起傻笑，一起我們有太多美好的回憶，這樣的生活，可能馬上就要失去。
我們大家現在面臨著(zhù)小升初的考試，無(wú)比的緊張。而我們不怕考試，怕的是那天的分別，我不知道那一天分別，什么時(shí)候可以再相見(jiàn)。那一別可能永遠也見(jiàn)不到了，我無(wú)比珍惜剩下的日子，我和我的同學(xué)都在一起懷念以前傻不拉幾的日子，回想起這些我無(wú)比痛心，因為我們要分開(kāi)了，分開(kāi)意味著(zhù)失去，我即將失去那些我本該原有的'一切一切！
我撫摸校園里的花草，它們貌似笑著(zhù)對我說(shuō)：我舍不得你。我走過(guò)六年前的那所教室一年級三班的教室，如今我還清清楚楚的記得我入學(xué)那天的第一個(gè)座位，我坐在那個(gè)座位上，回想起了六年前的事情。我走過(guò)沙堆，我想起了，一年級的時(shí)候在沙堆里玩沙子，鬧的慢鞋都是，在那個(gè)沙堆里我們每一個(gè)同學(xué)都玩耍過(guò)，那時(shí)候我們用水把沙子悶濕，用手把那些沙子揉在一起，做一個(gè)圓圓的蛋，現在回想起以前做的那些事，自己都笑的控制不住
我們即將離開(kāi)和我們伴隨六年的母校，這六年里我們生活在母校的懷抱里，一位位老師好比是我們的第二個(gè)母親一樣，是他們教會(huì )了我們做人的道理，是他們教會(huì )了我們如何填空、如何選擇、如何判斷。在這里我代表所有畢業(yè)生對您說(shuō)一句：謝謝您。
我們即將告別母校、老師、同學(xué)。我以為我們之間只是多了一句告別語(yǔ)，可誰(shuí)知我們之間從此多了一段永恒的距離！
回憶小學(xué)生活的作文4
時(shí)間如同流水，來(lái)匆匆，去忙忙，轉眼間，我已經(jīng)是小學(xué)五年級的學(xué)生了，還有一個(gè)月就要升入初中了，可我對朝夕相處的同學(xué)和老師卻怎么也說(shuō)不出“再見(jiàn)”這兩個(gè)字，因為在小學(xué)這五年的難忘生活給我留下了美好的回憶……
忘不了我的語(yǔ)文老師，記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我的作文寫(xiě)得不是太好，而我自己卻并不太在意，她主動(dòng)找到我，讓我暑假去她家補作文，別的老師都利用薯假休息，而她卻要犧牲寶貴的時(shí)間為我補課。補作文時(shí)一個(gè)錯別字她都會(huì )檢查出來(lái)，她是多么的細心��！她為我講解作文中的修辭方法，一遍一遍講得很耐心，又時(shí)雖然顯得很勞累，但依然盡心盡力地輔導我。果然，經(jīng)過(guò)她給我補課之后，我的作文水平突飛猛進(jìn)，在考試和各種作文競賽中都取得了優(yōu)異的成績(jì)，老師，如果我的成績(jì)能變成一束美麗的鮮花，我愿意把它獻給您。
忘不了我的英語(yǔ)老師，就在今年，我考上了英語(yǔ)奧林匹克的決賽，在五一長(cháng)假中，您不辭辛苦，輔導我英語(yǔ)，使得我在英語(yǔ)奧林匹克的決賽中不畏強手，取得了全國二等獎，您使我有了堅實(shí)的英語(yǔ)基礎，和超群的英語(yǔ)實(shí)力，我感謝你英語(yǔ)老師，您如同一根蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己，如果我的成績(jì)能變成一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，我愿意把她獻給您。
我更忘不了同學(xué)那一片真摯的感情，記得音樂(lè )課上，老師搬來(lái)了一臺錄音機，放起了熟悉的旋律，“這些年／一個(gè)人／風(fēng)也過(guò)／雨也走／……”一開(kāi)始只有幾個(gè)同學(xué)小聲地唱，后來(lái)到了高潮“朋友一生一起走／那些日子不在有／一句話(huà)／……”的時(shí)候，全班同學(xué)頓時(shí)手拉著(zhù)手唱了起來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)唱出了自己
的感情，原先被老師稱(chēng)為一盤(pán)散沙的.班級變成了一塊黏性極強的泡泡糖，分也分不開(kāi)，此時(shí)如果我有一臺照相機，我一定要把這感人的時(shí)刻照下來(lái)留念。
每當我想起這五年的時(shí)光，腦海中都激起一朵朵浪花，這一朵朵浪花就是那難忘的小學(xué)生活，這一朵朵浪花就是培育我成長(cháng)的母校；這一朵朵浪花就是老師同學(xué)和我。
回憶小學(xué)生活的作文5
小學(xué)好像就是一個(gè)五味瓶。不過(guò)這是一個(gè)特殊的五味瓶，為什么這樣說(shuō)呢？因為這個(gè)五味瓶里只有甜。什么叫甜呢？甜，就是我們在知識的天空里自由的翱翔，盡情的吸允著(zhù)知識的乳汁，感受著(zhù)那甘甜的滋味。
迎著(zhù)晨曦的太陽(yáng)，邁著(zhù)輕快的步伐，我走向學(xué)校，這樣輕松的日子還有多長(cháng)？不久，我就要成為一名中學(xué)生了，這樣快樂(lè )的時(shí)光也一點(diǎn)一點(diǎn)的逝去。
轉眼間，馬上就要畢業(yè)了，我現在開(kāi)始有些懷念小學(xué)六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我一想到畢業(yè)后我再也不能跨進(jìn)我原來(lái)的校門(mén)了，我再也不能和我的好朋友坐在同一間教室里了。真想讓時(shí)間過(guò)得慢一些。我還想再和同學(xué)一起去春游，和同學(xué)一起去照大頭貼，和同學(xué)一起去看書(shū)�？墒且院笤僖矝](méi)有這樣的機會(huì )了。我真的不想長(cháng)大，我真的很想永遠生活在我快樂(lè )的童年里面！可是人永遠要成長(cháng)，不能總是停留在美好的時(shí)光。
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無(wú)比；童年又似那晚霞后的`余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長(cháng)。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒(méi)，只有可愛(ài)的陽(yáng)光將它照射，將它保存......
回想那一件件兒時(shí)不起眼的事兒來(lái)，事雖然小，但那些回憶是那樣覺(jué)得感動(dòng)，因為有了這些回憶才能讓自己不斷進(jìn)步，不斷追斷求，這樣才能成長(cháng)起來(lái)，童年總叫人回想。那一刻刻，那一個(gè)個(gè)鏡頭，霎時(shí)間浮現在你的眼前。
回憶小學(xué)生活的作文6
據我們偉大的班主任說(shuō)，大部分的考試，我們班的語(yǔ)文平均分，要么全校前三，要么全區（市）前五，所以，我們班“成績(jì)好”就不知不覺(jué)成了每個(gè)人的“思想鋼印”。
一年級，稚氣未脫的我們步入這校園，來(lái)到曾老師身邊。她幽默慈祥，同時(shí)又不缺嚴厲，我們很快喜歡上了這個(gè)校園。
二年級，我意識到數學(xué)老師就住我家樓上，我的聰明才智也開(kāi)始顯露，在同學(xué)口中，我成了“學(xué)霸”。那一年，我笑得比蜜還甜。
三年級，我的內心發(fā)生了巨大改變，從內向逐漸變得開(kāi)放，期末考時(shí)出的風(fēng)頭，令我假期旅行前半程，沒(méi)留下遺憾。
四、五年級，課本難度上升導致大部分人成績(jì)下滑，但仍可在９０上下。那兩年，對學(xué)校的不滿(mǎn)，反倒讓我們班更團結了，也正是那兩年，我結識了許多朋友…
陳鴻橙，人稱(chēng)“big橙”，從二年級，我和她的關(guān)系扯到現在。她是我與三班交流的紐帶，從她那兒，我結識了“小玥（阮兆玥）”，三人戲稱(chēng)“三傻”。我們仨一同學(xué)習，一起打鬧，一塊兒回家……
靠游戲，我結識了不少人，其中，朱炳羽和鄭俊哲不僅只是浮于表面的'游戲朋友，還是可以談吐衷腸的知心朋友。我們打打鬧鬧，為一道題而爭吵，一切都那么美好……
說(shuō)到老師，我只喜歡班主任曾老師。不管學(xué)校出什么奇怪的校規，她總是冒著(zhù)風(fēng)險給我們快樂(lè )。曾老師占課不是沒(méi)理由的，她總是為了我們的備考才占課，平時(shí)占了也總會(huì )及時(shí)交還。打打罵罵總有的，但她打完還要跑來(lái)擦藥，親切地叮囑一聲：“下次注意點(diǎn)！”“別揉眼睛里了！”……曾老師改變了我，同學(xué)可以忘一些，但她，我……我不想忘……
六年一晃而過(guò)，告別的時(shí)候終將會(huì )到來(lái)。那天黃昏，當夕陽(yáng)像小精靈一般從樹(shù)葉縫照進(jìn)走廊里時(shí)，我才發(fā)現，我們的學(xué)校，原來(lái)……
那么美……
回憶小學(xué)生活的作文7
轉眼間，六年的小學(xué)生活即將結束。在小學(xué)的校園生活里，記載了我和同學(xué)之間快樂(lè )的故事，也記載了我和同學(xué)之間摩擦的故事，這將是我一生中無(wú)法忘記的一段美好時(shí)光。即將步入中學(xué)，我對小學(xué)有太多的舍不得。。。。。。我舍不得關(guān)心教育我的老師們；舍不得互相幫助的同學(xué)們；更舍不得和我打打鬧鬧的朋友們，他們給我帶來(lái)了知識、快樂(lè )和友誼!我永遠忘不了我的.師生們!
我有句心里話(huà)想對同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，你們永遠都是我的好朋友。希望大家都好好學(xué)習，將來(lái)都成為國家棟梁之才，因為我們是最棒的!”我還記得六年前，在那個(gè)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的九月里，我們見(jiàn)面了。當初，我們是那樣陌生；而今天，我們大家在一起感情深厚，情同手足，卻不得不想到，時(shí)間如流水般，小學(xué)六年匆匆而過(guò)，還有2個(gè)月，我們就要分別了。六年里，我們朝夕相處，在一起度過(guò)了兩千多個(gè)日子。我們在一起，有喜有憂(yōu)、有笑有淚，雖然彼此之間有過(guò)一些摩擦，但都被笑聲化解了。
六年的校園生活，使我們擁有了純潔、真摯而濃厚的感情。望著(zhù)校園和校園里的一草一木，我便涌上一股十分親切的感覺(jué)：可愛(ài)的母校，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，是你陪我一起走過(guò)了六年時(shí)光，和我一起度過(guò)了快樂(lè )的日子�，F在，與離開(kāi)小學(xué)的日子越來(lái)越近了，我想了很多很多，許多次想到了分別時(shí)的情景，但我真的無(wú)法想象出那一刻的到來(lái)，會(huì )是什么樣的?
但是，就算分別了，我們的友誼還是不會(huì )斷。親愛(ài)的興寧市二小，親愛(ài)的六(二)班，我們快要離開(kāi)了，但愿我們這個(gè)集體的所有成員，友誼長(cháng)存、天長(cháng)地久!讓六(二)班的所有成員們童心常在，愿以后相見(jiàn)時(shí)，我們還是那樣的天真無(wú)暇。
回憶小學(xué)生活的作文8
人生當中有許許多多不同的回憶，例如童年回憶，小學(xué)回憶……
我留戀我的小學(xué)生活，因為我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，跨入了中學(xué)的大門(mén)，走完了我人生的第一段路程，要到另一段去拼搏。六年間，有多少值得回憶的往事��！
記得五年級 時(shí)，中午到校比較早，就在操場(chǎng)上找了一塊比較干凈的雪地，堆起雪球，結果越堆越大，后來(lái)在全班的力量下才完成，因此老師還給我們照了相。
我最難忘的是畢業(yè)時(shí)的同學(xué)歡送會(huì )，記得那是我們班最傷感的一天，在那天，同學(xué)們把教室裝飾的非常美，而我把黑板布置的也格外的美觀(guān)，只不過(guò)那天的氣氛不夠熱烈。因為我們就要離開(kāi)學(xué)習生活了六年的校園，不免感傷。
我們在歡送一位要去牙克石上中學(xué)的'女同學(xué)時(shí)，她的雙眼已有些濕潤了，就是在前面唱歌的同學(xué)和主持的老師也哭了，因為這是與自己相處了六年的同學(xué)與學(xué)生��！俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終生為父”，同學(xué)之間深厚的友誼，讓我們都不舍得她離開(kāi)我們，所以她讓同學(xué)們放學(xué)到她家里去照相，但是我悄悄的離開(kāi)了，因為我怕我會(huì )忍不住掉眼淚。
雖然我沒(méi)有去照相，但是我不會(huì )忘記相處了六年的她，那一天的同學(xué)歡送會(huì )是我小學(xué)時(shí)代的第一次，也是最后的一次，因為他將成為我一生當中一道最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
我永遠不會(huì )忘掉這道奇麗的風(fēng)景線(xiàn)——小學(xué)的生活！這會(huì )是我一生中最美好回憶，他是純真的、美麗的。
我愛(ài)小學(xué)的生活，也非常想念小學(xué)生活時(shí)光！
回憶小學(xué)生活的作文9
一眨眼，我和同學(xué)們已經(jīng)快要畢業(yè)了�；叵脒^(guò)去，好像昨天才剛剛走進(jìn)陌生的校園，睜著(zhù)好奇的雙眼，觀(guān)察著(zhù)周?chē)�。如今我們即將畢業(yè)，將要與朝夕相處了六年的同學(xué)們分別了，真是從心底里舍不得。一年級，二年級……隨著(zhù)時(shí)光飛逝，我們努力學(xué)習，知識伴我們茁壯成長(cháng)，是的，我們長(cháng)大了，也懂事了！
要畢業(yè)了，即將面臨小升初考試，作業(yè)像五指山一樣壓著(zhù)我們。雖然學(xué)習的道路上有艱辛，但是也充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)了。比如上次的年級拔河比賽，以前我們班都是慘敗的，這次比賽前，全班就在討論怎樣能贏(yíng)。比賽時(shí)我們全班同學(xué)是前所未有的團結，兩次拔河都贏(yíng)了。通過(guò)這次比賽，使我們明白一個(gè)道理“人心齊，泰山移”，也使我們同學(xué)之間的關(guān)系更融洽了。
六年了，在老師辛勤的'教育下，我們在成長(cháng)，我們在懂得。多彩多姿的校園生活故事陪著(zhù)我們走過(guò)小學(xué)六年的學(xué)生時(shí)代。記得有一次輪到我掃地，可當時(shí)我還在流鼻血，我一手捂著(zhù)鼻子，一手掃著(zhù)地。當掃到墻邊時(shí)，由于，一位女同學(xué)擋在那里不好掃，我正想請她讓一下時(shí)，她正好轉身看過(guò)來(lái)，上前一步搶過(guò)掃帚說(shuō)：“你生病了，讓我來(lái)幫你掃吧！”瞬間，我被感動(dòng)了，眼淚在眼眶里打轉，多么友愛(ài)的同學(xué)，多么寶貴的同學(xué)情��！是的，彼此鼓勵，友愛(ài)互助是我們成長(cháng)的標志，我們長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了幫助別人，團結互助。這件事也讓我懂得了，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)愛(ài)也會(huì )讓人如沐春風(fēng)。我學(xué)會(huì )了關(guān)心別人，學(xué)會(huì )了面對困難，不管是快樂(lè )還是煩惱都會(huì )使我成長(cháng)。
我們的路還很長(cháng)，下一個(gè)目的地正在前方等著(zhù)我們，讓我們帶著(zhù)多彩的夢(mèng)走向成熟，走向未來(lái)！
回憶小學(xué)生活的作文10
轉眼間我的小學(xué)生活就要結束了，我也由一個(gè)懵懂的幼童成長(cháng)成了一個(gè)成熟的少女，回味六年的經(jīng)歷可謂酸，甜，哭，辣味味俱全，其間苦和甜最值得我回味。
還記得五年級時(shí)，我們臨近期末大考，每天拼命擠時(shí)間復習，晚上七，八點(diǎn)時(shí)，我們看的是教參，輔導書(shū)；每天都在為大考奮筆疾書(shū)地奮斗著(zhù)，那復習本子有山那么高，題目是海那么深。每天的課間，回蕩的不是天真的笑聲，而是筆尖觸紙的“沙沙”聲，課間里不再討論明星八卦，漫畫(huà)游戲，而是數學(xué)，語(yǔ)文題目。每天都想著(zhù)趕緊寫(xiě)完作業(yè)，可以輕松輕松，可是每當寫(xiě)完作業(yè)后，扭頭看那“滴答滴答”作響的鬧鐘，發(fā)現時(shí)間已在我的筆尖下逃走。當時(shí)，多么想回到我們還吃著(zhù)棒棒糖的童年，而不是沉浸在黑白字的作業(yè)本里�！嘣谝淮稳昙壌河�，我們班級開(kāi)展了第一次振奮人心的'拔河比賽。經(jīng)過(guò)抽簽，我們選出了隊員，長(cháng)長(cháng)的繩子中間拴著(zhù)鮮紅的綢帶，隊員們個(gè)個(gè)神采奕奕，憋足了勁，婁愷城緊緊拽住繩子和伙伴們喊著(zhù)號，他使出吃奶的勁往自己那邊拉。啦啦隊更是熱鬧，搖著(zhù)手幾乎喊破了嗓子。在“加油，加油……”聲中我們的勢氣更加旺盛了，經(jīng)過(guò)幾次危險的爭奪，終于紅絲帶移到我們這邊，只聽(tīng)“撲通”我們一排人全倒了，顧不得痛的我們立即跳起來(lái)，跳著(zhù)喊著(zhù)：“我們贏(yíng)了！我們贏(yíng)了……”——甜不知不覺(jué)中我的小學(xué)生活結束了，我就要告別和我朝夕相處的母校和老師了。我們在這里享受知識的陽(yáng)光，有良師的教導，有知心同學(xué)的愛(ài)護。在這美好環(huán)境里完成小學(xué)學(xué)業(yè)，在這里享受知識的海浪。
六年的校園生活是一個(gè)充滿(mǎn)童話(huà)色彩的繽紛世界。我們在課間，在操場(chǎng)都充滿(mǎn)畫(huà)意。這里告訴我們豐富的科學(xué)知識或者快樂(lè )于樂(lè )趣。旭日東升，每天這時(shí)正是五星紅旗從校園冉冉升起，溫暖了我們的心靈。校園的生活就是我們的童年生活，是那么綺麗，美好。
回憶小學(xué)生活的作文11
我終于慢慢長(cháng)大，成為了一名初中生。明月長(cháng)空，燦爛星河，歲月悠然。不經(jīng)意間又想起了曾經(jīng)的小學(xué)生活。
那是小學(xué)四年級，數學(xué)成績(jì)不是很理想，于是便有了自暴自棄的念頭�？墒沁@樣下去，迎來(lái)的絕不是放棄后的釋然，更會(huì )是一次次難看的考試分數，一次次自己的失落和老師的失望。我心慌了，腦海里揣摩著(zhù)老師會(huì )怎樣對我生氣失望，甚至幻想著(zhù)老師會(huì )怎樣來(lái)教訓我、懲罰我。直到有一天，我被叫去了老師辦公室，老師的態(tài)度和說(shuō)話(huà)完全不是我想象的那樣。
“你的數學(xué)向來(lái)是不錯的，最近怎么退步了，下滑這么大？”老師端起茶杯望著(zhù)我問(wèn)。
“老師，不是，我…我…”不知為什么，老師親切和藹的目光使我愧疚地一個(gè)字都說(shuō)不出來(lái)。
“是不是學(xué)習成績(jì)沒(méi)有進(jìn)步，放棄了？”她又問(wèn)道。
我沉默了。老師見(jiàn)我一言不發(fā)，語(yǔ)重心長(cháng)地對著(zhù)我說(shuō)：“知識都是一點(diǎn)一滴積累而成。學(xué)習要不驕不躁，踏實(shí)用功，才會(huì )有好的成績(jì)。膽怯和失落不如自己再用功，每份收獲都是每份努力換來(lái)的�！闭f(shuō)完，老師目光深深地望著(zhù)我，示意我回去。
從老師的辦公室出來(lái)后，我一改先前的學(xué)習態(tài)度，老師的話(huà)給我增添了許多的信心。認真聽(tīng)課，課外也沒(méi)少寫(xiě)作業(yè)。慢慢地，我的`數學(xué)成績(jì)漸有提升。期末考試，考出了讓老師和自己滿(mǎn)意的成績(jì)。
小學(xué)的時(shí)候，我的體育一直都不在行。甚至跑個(gè)50米都喘不上氣。自己一直認為，這是我的先天體質(zhì)不行，所以不是很在意。有很多次上體育課，我都是在旁邊看著(zhù)同學(xué)們跑步。終于老師把我叫到跟前，問(wèn)：
“你為什么不去跑步？”
我真的回不上話(huà)，我也不想說(shuō)自己體質(zhì)差，我更不敢說(shuō)自己沒(méi)勇氣去跑。老師似乎已察覺(jué)到了什么。
“我知道你體質(zhì)稍差，從小缺少鍛煉，越是這樣，越要訓練自己的體格，生命在于運動(dòng)不息，體育就是強身健體，要勇于挑戰，戰勝自我，走吧，跟著(zhù)我一起跑�！�
我抬起頭，邁開(kāi)了腳，跟著(zhù)老師跑。老師強健的身影領(lǐng)著(zhù)我跑了一圈又一圈。
從那以后，我意識到了體育的重要性。只要做完作業(yè)復習好功課，我就會(huì )去訓練負重換腿、跳高、抬腿跑、負重跑等等。幾個(gè)月后，我竟愛(ài)上了健身愛(ài)上了體育，再跑個(gè)500米也很輕松了。
現在我已是一名初二的學(xué)生�；叵肫鹦W(xué)的老師教給我的很多知識，很多道理，都是最真最純最樸素的愛(ài)。知識的增多，道理的懂得，都離不開(kāi)老師的諄諄教誨。小學(xué)生活是每個(gè)人都心經(jīng)的成長(cháng)階段，我懷念那段時(shí)光，懷念那段時(shí)光里的人，感恩有你們。我將更加務(wù)實(shí)奮進(jìn)，戒驕戒躁，永不言棄，不負小學(xué)生活，不負當下青春。
回憶小學(xué)生活的作文12
光陰似箭，日月如梭�，F在的我已是中學(xué)生了。其實(shí)，在中學(xué)的這段日子里，我還是真懷念以前的小學(xué)生活。懷念那兒的老師、同學(xué)、一草一木。在那里經(jīng)歷的酸甜苦辣，令我永生難忘。
“ 酸”是常有的，然而最難忘的還要屬那一次。那是下晚自習的時(shí)候，在以前每到下晚自習，都有一段空閑時(shí)間。我常會(huì )約上朋友們到草坪里捉迷藏，講鬼故事。嚇得大家直亂叫。這時(shí)候，總會(huì )有一些同學(xué)----搗蛋的男同學(xué)，來(lái)配合鬼故事的情節，裝神弄鬼地嚇唬我們這些膽小的女生。我們女生發(fā)怒了，拿出隨身準備好的紙團朝男生扔了起來(lái)。當然，男同學(xué)也不甘示弱，撿起紙團也扔了起來(lái)。一場(chǎng)激烈的“草原大戰”開(kāi)始了�？刹恍业氖�，班主任楊老師不知什么時(shí)候路過(guò)草坪，被我們的紙團砸到了。結果被罰掃了一個(gè)星期的清潔區。
“辣”也不用說(shuō)，記得一次體育課，體育老師讓我們跑四圈，有兩個(gè)男生假裝肚疼，不想跑，老師答應了。于是，有許多同學(xué)都裝腿疼、頭暈。老師發(fā)怒了，說(shuō)：“好呀!都給我裝，集體跑八圈!”結果那天，我腿都跑軟了，同學(xué)們都扒在桌子上起不來(lái)了。此后的體育課，同學(xué)們再也不裝了。
“苦”是少不了的。對同學(xué)們來(lái)說(shuō)，作業(yè)多就是苦。不錯，我也有同感。但不同的是我認為這種“苦”是幸福的，總比那些沒(méi)有條件讀書(shū)的孩子要強得多。我們應該珍惜眼前的“苦”。
“甜”最令我難忘的就是和老師同學(xué)們在一起的快樂(lè )時(shí)光。這種感覺(jué)是比任何東西都要美好。那是自由活動(dòng)的`時(shí)間，全班同學(xué)都集中在乒乓球臺旁邊。老師讓我們打乒乓球。男生們二話(huà)不說(shuō)，搶過(guò)球拍就打起來(lái)。我們女生可不喜歡這樣，只是站在一旁看。老師見(jiàn)愣在一旁的女生。就拿起乒乓球拍教我們女生怎樣打�？梢驗槲覀兣夹g(shù)不好，總學(xué)不會(huì )。這時(shí)，一旁看戲的男生笑我們女生學(xué)習好，卻不會(huì )打球。老師也為我們女生“抱不平”。老師和我們女生在一派，，男生們一派，我們一對一打。女生輸五球淘汰，男生一球淘汰。真是越玩越開(kāi)心，越有興致。緊接著(zhù)又玩起了游戲：賽跑。同學(xué)們對老師再也沒(méi)有畏懼感，而是充滿(mǎn)敬佩之情。
小學(xué)生活真的很美好，它融入了我們那活潑純潔可愛(ài)的心靈。雖然現在我是中學(xué)生了，但我那種活潑好動(dòng)的性格依然保留。我不會(huì )忘記這個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，經(jīng)歷酸甜苦辣的小學(xué)生活。
回憶小學(xué)生活的作文13
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像云彩一般離我遠去，我已六年級了。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過(guò)去種種往事不禁感概萬(wàn)千。
在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了，在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長(cháng)，長(cháng)成一棵蒼天大樹(shù)，將來(lái)回報祖國，回報母校，回報老師。聽(tīng)著(zhù)老師一遍又一遍的叮囑，聽(tīng)著(zhù)老師一遍又一遍的教誨，靠著(zhù)同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學(xué)都一起日漸成長(cháng)。似乎在班級里還回蕩著(zhù)我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上仿佛繚繞著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們曾留下過(guò)難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶。但現在我在母校的時(shí)間已不多了，仿佛督促我的老師，鼓勵我們的師長(cháng)，還有可愛(ài)的校園。不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的樣。
記得我在二年級的'時(shí)候，那天是家長(cháng)開(kāi)放日，有許多家長(cháng)進(jìn)來(lái)了我們的教室聽(tīng)課。這節是黃老師的語(yǔ)文課，她叫我們朗讀第1課《秋天的圖畫(huà)》我們大聲地朗讀了起來(lái)。讀著(zhù)讀著(zhù)，我開(kāi)始沒(méi)勁兒了，便從抽屜拿了一塊橡皮來(lái)玩，把書(shū)豎在桌面上，我以為這樣老師就不會(huì )看見(jiàn)我在玩。我玩著(zhù)玩著(zhù)，看了看老師，發(fā)現老師正瞪著(zhù)看我呢。我連忘把橡皮放進(jìn)抽屜，又跟著(zhù)大家一起讀起書(shū)來(lái)。下課了，黃老師帶我到辦公室談話(huà)，批評我上課開(kāi)小差。頓時(shí)，我感到的不僅僅是后悔，還有羞恥……
如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，把握最后留在母校的一年時(shí)間，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學(xué)，珍惜最后歡樂(lè )的日子。
天下沒(méi)有不散的筵席，光陰一去不復返，我會(huì )永遠記住老師的教勉。記�。航裉煳乙褨|方為榮，明日東風(fēng)我為榮。��！美麗的校園，你帶給我多少歡樂(lè )，多少呵護。
小學(xué)生活，時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，眨眼六年的小學(xué)生活即將過(guò)去了。東風(fēng)那所歷史悠久的學(xué)校，正是我的母校。這里綠樹(shù)成蔭，這里書(shū)聲朗朗，這里是我們成長(cháng)的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂(lè )的笑聲。
這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了六年的我，今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有兩個(gè)月，我就要離開(kāi)陪伴了我六年的母校，小學(xué)的生活使我過(guò)得充實(shí)、快樂(lè )，更使我難忘。小學(xué)的生活是多么難忘��！
回憶小學(xué)生活的作文14
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我將從一個(gè)無(wú)知的小學(xué)生轉變成一個(gè)初中生了，小學(xué)的每一個(gè)同學(xué)，老師，每一副副令人難忘的畫(huà)面都刻在我的心里揮之不去。
記得我第一次跨進(jìn)二班的教室，一直緊緊地拉著(zhù)媽媽的衣襟，就有一位和藹可親的.老師對著(zhù)我笑，她就是我的班主任蔡老師，看著(zhù)教室里一張張陌生的面孔，不善于交往的我，只好坐在座位上等待同學(xué)來(lái)找我玩�？墒�，同學(xué)們竟十分的開(kāi)朗，見(jiàn)我呆坐在那兒，便主動(dòng)地湊在我的課桌前，伸出友好的手，十分主動(dòng)地自我介紹，我很快便熟悉了班上的同學(xué)。也許，就是在這樣一群開(kāi)朗的同學(xué)的影響下，使我的性格也開(kāi)朗了起來(lái)，成為了一個(gè)愛(ài)交朋友的人。
轉眼間，小學(xué)生涯快要過(guò)去了，在這六年來(lái)發(fā)生的事，想想小學(xué)里一次次的集體比賽，真令人難忘。
還記得去年集體舞比賽的時(shí)候，我們非常緊張，生怕拿不上好名次。個(gè)個(gè)都精神飽滿(mǎn)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，誓奪第一，為班級爭光�？僧敱荣愅旰�，我們失利了，就像潑了一盆冷水，失望透頂�；氐绞煜さ慕淌�，我們個(gè)個(gè)都泄了氣，這時(shí)蔡老師走過(guò)來(lái)，她不但沒(méi)有生氣，還用鼓勵的眼神看著(zhù)我們，似乎在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次沒(méi)那上名次，還有下次嗎，下次一定努力！”她那種眼神我永遠忘不了。
的確，在這六年里，老師是位辛勤的園丁，而我們就是稚嫩的幼苗，在老師您的培育下茁壯成長(cháng)。并把我們帶上一條通往知識的道路，讓我們能在知識的海洋中遨游，我將永遠感謝您�，F在快要離開(kāi)了，心里真是舍不得。六年的小學(xué)生活，我永遠也不會(huì )忘記，想想那和藹的老師，無(wú)私的同學(xué)，團結的班級，我還有什么理由不好好學(xué)習呢？
回憶小學(xué)生活的作文15
時(shí)光匆匆轉眼間六年小學(xué)生活過(guò)去了，我們即將分別著(zhù)。六年里，我們有哭有笑，我們互相陪伴，吵鬧著(zhù)過(guò)了這六年。
我的同學(xué)，在這離別之際，我想再與你們玩耍，再看看你們那陽(yáng)光燦爛的笑容。因為在這里我收獲了許多珍貴的友誼，這些友誼是你們給我的，我不會(huì )輕易將它丟棄，而是銘刻在心里，你們就放一百個(gè)心吧，我一定會(huì )好好保存它，我也想請你們珍惜一下身邊的友誼，因為那是用錢(qián)也買(mǎi)不到的。
我再次走進(jìn)母校，看到那高大的教學(xué)樓，看到那充滿(mǎn)笑聲的'操場(chǎng)，看到那充滿(mǎn)希望的花壇，我的淚水浸潤了我的雙眼。啊，母校，我即將離開(kāi)您了，我即將步入初中，我舍不得您，您已經(jīng)陪伴了我六年的小學(xué)生涯了，母�！乙院髸�(huì )常來(lái)看您的。
教學(xué)樓旁的桂花樹(shù)，曾經(jīng)是一棵弱不禁風(fēng)的小樹(shù)，長(cháng)到了現在那么強壯，夏天郁郁蔥蔥的樹(shù)冠為我們遮陽(yáng)，秋天散發(fā)出陣陣沁人心脾的香味。
等我再次走進(jìn)熟悉又溫馨的教室，那50張熟悉的面孔印在了我的眼簾上，那朗朗的讀書(shū)聲充沛了我的耳朵，那唰唰的寫(xiě)字聲是多么的整齊，多么的勤快啊，那一聲聲教鞭拍打的聲音，充滿(mǎn)了老師對我們的愛(ài)。
當我再次走上操場(chǎng)，那矯健的身影掠過(guò)了我的身旁，曾經(jīng)一次次在這里舉行比賽，一次次在這選舉班長(cháng)，一次次在這里舉辦活動(dòng)，讓操場(chǎng)成為了我們必不可少的一部分。
等我再次做起早操時(shí)，我態(tài)度十分認真，想要再好好學(xué)一學(xué)，銘刻在心，以后可能再也做不到了。
小學(xué)生涯就這樣結束了，他的大門(mén)即將緊緊關(guān)上，迎接我的將是初中的大門(mén)，它又為我們敞開(kāi)，我將自信滿(mǎn)滿(mǎn)的走向那里。
再見(jiàn)母校，再見(jiàn)老師，再見(jiàn)同學(xué)！
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