回憶小學(xué)作文(集合15篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的回憶小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
回憶小學(xué)作文1
贈言,古人不遠，我最喜歡的歷史人物,守小童年的回憶 只見(jiàn)碧空襯著(zhù)淡藍，一會(huì )兒，淡藍變成橙黃，邊上鑲著(zhù)緋紅，這紅光越來(lái)越多，從空中直射海面，先是一點(diǎn)，接著(zhù)一片，飛快地向四面擴散。
童年的回憶 ，暗藍色的高空中閃耀著(zhù)一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。青蛙碧綠的身體上布滿(mǎn)了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的'大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。下雨了，雨點(diǎn)“劈劈啪啪”地敲打著(zhù)玻璃窗。朝外一面的窗玻璃上立刻聚集起了無(wú)數大大小小的水珠。哥哥在我們村農機隊開(kāi)拖拉機。他個(gè)子高高的！身體很魁梧，黑紅的臉上有一塊塊傷疤，每當我抬起頭看到這些傷疤的時(shí)候，腦海里便浮現出了一位拖拉機手給我描述的動(dòng)人故事……,我愛(ài)祖國，我愛(ài)黨,我愛(ài)我家 盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著(zhù)樹(shù)蔭處飛，好像怕陽(yáng)s光傷了自己的翅膀。
更使人感動(dòng)的是大姨媽雪天作畫(huà)的事。去年，我又去大姨媽家過(guò)年。一天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，她帶我去與生。公園里成了銀色世界，我倆仿佛來(lái)到了北極�？墒谴笠虌尯敛慌吕�，選好了景就動(dòng)手畫(huà)了起來(lái)。她畫(huà)啊畫(huà)啊，嘴唇凍得發(fā)紫，手也凍得發(fā)紅了。我心疼地拉拉她的衣角，輕輕地說(shuō)：“大姨媽?zhuān)厝グ�，下次再……”可她只是出神地瞇著(zhù)眼看看景、看看畫(huà)，在紙上來(lái)回揮舞著(zhù)她的畫(huà)筆，星星充滿(mǎn)了感情，像頑皮的孩子，在稚氣、執著(zhù)地注視著(zhù)人間，仿佛用那明亮的眸子講述一個(gè)美麗動(dòng)人的神話(huà)。
回憶小學(xué)作文2
童年像一片五彩斑斕的畫(huà)冊，顯示著(zhù)我們成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，赤橙黃綠青藍紫的絢麗彩頁(yè)。童年是一個(gè)珠寶盆，一件件趣事就是一顆顆無(wú)比璀璨的珠寶，散發(fā)著(zhù)光芒，讓人回�！�
在我上小學(xué)的時(shí)候一到天熱的夏季，就會(huì )回鄉下老家過(guò)暑假。這個(gè)季節里最好玩的就是和鄉下的小伙伴們玩斗蛐蛐。斗蛐蛐的樂(lè )趣并非全在于蛐蛐的廝殺，我更癡迷尋找蛐蛐時(shí)的快樂(lè )。
每每夏日的午后，我們三五成群地在草垛間徘徊，先是仔細聆聽(tīng)，一旦聽(tīng)到蛐蛐夾細的叫聲我們便爭先恐后地用腳在草垛上上下下狠狠地跺，不一會(huì )兒，便有一只蛐蛐驚慌失掠地蹦出來(lái)。當它靜止時(shí)，我們便躡手躡腳地追到它的身后，慢慢彎下腰來(lái)，用手急速的一樸，就會(huì )捕到它們。
那些不知道餓了多久的小家伙們都登場(chǎng)了。但開(kāi)始它們都懶得動(dòng)。我們就手執一根稻草，擦它們的觸須，如果它們還是不肯斗，我們就更起勁地劃它們的翅膀，迫使它們前進(jìn)。幾次這般后，它們終于憤怒了，開(kāi)始打起來(lái)了，一只大的蛐蛐追著(zhù)一只比較小的.蛐蛐跑，那只小的蛐蛐只能跑而不能和那只大的蛐蛐，最后蛐蛐甲贏(yíng)了，那只小蛐蛐跑了。這個(gè)可憐的小東西一瘸一拐地逃命去了。在夢(mèng)中我還想著(zhù)蛐蛐拍翅的聲音。
蛐蛐確實(shí)給我的童年帶來(lái)了莫大的歡樂(lè )�，F在夏日的晚上，當我讀書(shū)或做作業(yè)的時(shí)候，就會(huì )想念童年，想念那時(shí)候聽(tīng)蛐蛐們婉轉悠揚歌聲的無(wú)憂(yōu)歲月。蛐蛐已經(jīng)成為我美好的回憶，回想起這段往事還很快樂(lè )。
回憶小學(xué)作文3
沒(méi)有忘卻就沒(méi)有記憶，即所謂的吐物納新。小的時(shí)候，我就曾經(jīng)懷疑過(guò)，記住的東西怎能忘卻呢。然而，在每個(gè)人的內心深處，總有某個(gè)地方，為某個(gè)人或事所保有神圣的位置和那永遠也抹不掉的刻在心間。
白榮福老師離世已有三十個(gè)年頭了，我上小學(xué)的時(shí)候他是校長(cháng)，校長(cháng)長(cháng)的.瘦削，高個(gè)兒，英俊，總是一副嚴肅的樣子。那時(shí)我看見(jiàn)他總是怕怕的，總有種想繞著(zhù)他走的念頭。念小學(xué)的時(shí)候，有毛筆字課，他教我們寫(xiě)毛筆字。記得頭堂課，他告訴我們：“人要端，筆要直，字要正�！彼�夸我寫(xiě)的毛筆字“入木三分”，他還給我們講了“入木三分”的故事。我念初中的時(shí)候，他是初中的校長(cháng)了。記得有一次期中考試，那一堂考的是語(yǔ)文，他來(lái)到了我們的考場(chǎng)，他來(lái)監堂了，坐在了最后的一排�？季淼淖詈笠活}是作文題，頭些日子，老師布置作業(yè)的時(shí)候。我們還做過(guò)呢，這時(shí)呢，我怎么也想不起來(lái)了，作文本就在書(shū)包里，我急的忍不住，就偷偷的抽出了作業(yè)本，就抄了起來(lái)。正急著(zhù)抄呢，一只大手伸了過(guò)來(lái)，把我的作文本拿了過(guò)去。坐在了我的鄰座，翻看了起來(lái)。是校長(cháng)。我也不敢看，悶著(zhù)頭，答著(zhù)試題。過(guò)了一會(huì )兒，他輕輕地把我的作文本放在我的書(shū)桌上，什么也沒(méi)有說(shuō)什么也沒(méi)有做。倒背著(zhù)手默不作聲的悄悄的走出了教室，就這樣。
回憶小學(xué)作文4
離開(kāi)了，已經(jīng)離開(kāi)了。朦朦朧朧中，還記得那天。
一蹦一跳地離開(kāi)那個(gè)屋子，望了望這熟悉的一切，心中默默念著(zhù)“再見(jiàn)了�！痹僖�(jiàn)了，這精致的小書(shū)柜；再見(jiàn)了，這不常使用的電視機；再見(jiàn)了，這所有的一切�！拔疑闲W(xué)了，我要離開(kāi)了，將會(huì )去一個(gè)更好的地方�！毙闹�，我就這么想著(zhù)。
一眨眼，六年就這么過(guò)去了。有時(shí)，會(huì )開(kāi)開(kāi)心心的玩耍，但更多又想回望過(guò)去，有時(shí)，站在屋里，目力所及，想要看看過(guò)去，看看那陪伴了我多年的老房子�？墒�，只望到了一眼的空虛、朦朧和隱隱約約的寂寞。坐在高大的書(shū)桌前，心里卻想著(zhù)在舊房子里的小書(shū)柜，想著(zhù)那時(shí)的生活。多么希望，能夠再回到過(guò)去的時(shí)光。
終于，在那么一天，我回去看望它了�？墒�，一切都變了。原來(lái)的.水泥路變成了泊油路，灰白的墻上刷上了新漆，格外美麗，卻又看著(zhù)格外刺眼。一切都在變化。屋里，原來(lái)的矮床沒(méi)了，變成了又高又大的新床，舊電視變成新的液晶電視。還好，有的舊物依然還在。廚房還在，彌漫著(zhù)刺鼻又令我欣慰的油煙味。書(shū)柜還在，還是那亂糟糟的書(shū)房，只是書(shū)已不再。它們個(gè)個(gè)小巧玲瓏，嘴上長(cháng)著(zhù)兩片很小很小的，有一點(diǎn)像鐮刀的東西。它們在地上爬來(lái)爬去，我突然產(chǎn)生了一個(gè)奇怪的念頭：如果把水倒在它們旁邊會(huì )怎么樣呢？我找來(lái)了一點(diǎn)水，把螞蟻們用水圈起來(lái)，只見(jiàn)它們驚慌失措，不知道怎么辦才好。在里面來(lái)回亂跑。過(guò)了幾分鐘，先是有幾只膽大的螞蟻試著(zhù)從水上小心翼翼爬了過(guò)去，不一會(huì )兒，幾乎所有的螞蟻都從水上爬了過(guò)去，有幾只膽小的螞蟻也踩著(zhù)凸起的石塊走了出去。
一切終將過(guò)去，一切終將離開(kāi)，世界無(wú)永恒，只能在心中回望，那不忍離去的，永遠不會(huì )忘記的時(shí)光。
回憶小學(xué)作文5
生活中每一天都有事情發(fā)生，有趣的事，開(kāi)心的事，悲傷的事。在童年的記憶里里有酸甜苦辣，或許童年就是一種食物，這種食物非常特殊，什么味道都有。而這些味道就是我們童年的美好回憶�；貞洸还苁强嗟�，還是辣的，好的，還是壞的，都是一種美好的回憶，這回憶能讓我們成長(cháng)，能讓我們知道這一生該怎么去做�；貞浻檬裁炊紦Q不回來(lái)，就像時(shí)間一樣，回憶是美好的'，如果好的事情去回憶，我們都覺(jué)得很快樂(lè )，如果壞的事情去回憶，那會(huì )覺(jué)得很難受。記憶是一個(gè)宇宙，永遠裝不完，但它會(huì )流失，如果沒(méi)有了童心，那你童年的美好記憶將失去。
夢(mèng)，是一種神奇的物質(zhì)，在夢(mèng)里，你能無(wú)所不能，在夢(mèng)里，你一生的夢(mèng)想，你一生的愿望都將實(shí)現。自己的夢(mèng)，由自己控制，自己的夢(mèng)想，也由自己控制。而自己夢(mèng)想的東西、夢(mèng)想的人物在自己的夢(mèng)中出現，那感覺(jué)很不可思議，那種感覺(jué)，我希望我能一直擁有，可惜只有夢(mèng)中才能出現奇跡。夢(mèng)里的事物有些是隨意做出來(lái)的，而有些是自己夢(mèng)想的人物，自己夢(mèng)想的情節。那是因為自己太喜愛(ài)了，最特別的夢(mèng)想。在睡著(zhù)之前腦子里一直在想，一直在思考，想著(zhù)想著(zhù)就睡著(zhù)了，而做的美夢(mèng)就是自己最大的夢(mèng)想，或是一件特別的事情。在夢(mèng)里回憶，那種感覺(jué)是說(shuō)不出的，但存在于我們記憶的倉庫里。
當我們長(cháng)大時(shí)，童年的美好記憶會(huì )永遠封存，那是因為時(shí)間永遠回不來(lái)了，但是只要有純潔的心、童年的夢(mèng)想，時(shí)間就永遠不會(huì )過(guò)去。夢(mèng)的幻想，就是夢(mèng)幻，夢(mèng)想的幻景，用我們純凈的心，去追尋真理，用我們的童心，去追逐偉大的夢(mèng)想！
回憶小學(xué)作文6
中秋節到了，家里又熱鬧起來(lái)。好吃的，好喝的都擺在桌上。晚上，我們一家坐在那里看電視。有這樣一個(gè)故事：深山中的孩子，他們向我們發(fā)來(lái)的一封信。信里說(shuō)到，也許你們現在正快樂(lè )的過(guò)中秋節，可你們又何曾想過(guò)，我們大山中的孩子是怎樣過(guò)中秋節的。就是這個(gè)故事勾起了爸爸對童年生活的回憶。
山中的孩子，雖然不比城市的孩子生活富裕，但他們有獨特的生活方式，。我爸爸講，小時(shí)候，山中的生活更貧窮。他們什么都沒(méi)有，而他們的童年生活可比我們有趣！
先說(shuō)學(xué)習，他們以前很窮，一個(gè)學(xué)校才一個(gè)老師。不像我們現在一個(gè)學(xué)校有好多老師。即使只有一個(gè)老師，他們的課也同樣有趣。他們所有年級的`學(xué)生都坐在一個(gè)教室里。讓一個(gè)老師來(lái)給他們上課。
再說(shuō)說(shuō)玩，一說(shuō)到玩我就高興的不得了，迫不及待的想聽(tīng)爸爸說(shuō)。他說(shuō)：“他們小時(shí)候玩的那可是太多了�！币荒晁募径荚谕�。春天：萬(wàn)物復蘇，湖邊的柳樹(shù)又剛剛發(fā)芽，他們把柳枝摘下來(lái)，編成帽子戴在頭上。夏天，太陽(yáng)正旺，他們比賽桶箍鐵環(huán)，那場(chǎng)面可壯觀(guān)了。冬天，銀裝素裹，滿(mǎn)山滿(mǎn)地都下了雪，到處結冰。他們自己做冰車(chē)和冰鉗從山上向下滑，那才叫刺激。
說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，爸爸就哭了。我問(wèn)爸爸為什么哭，他說(shuō)：“他想到了家鄉的人和家鄉的景物�！薄盀槭裁茨汶x開(kāi)家鄉這么多年了，還忘不了呢？”我又問(wèn)。他說(shuō)：“家鄉是生我，養我的地方，我們是永遠也忘不了的�！�
回憶小學(xué)作文7
在我記憶的茫茫宇宙中，有許多許多的星系，幼年便是一個(gè)。在這里，有數不勝數閃亮的星星，可只有一顆是如孩子眼睛一般有趣的。
不知什么時(shí)候，我喜歡上了吃長(cháng)長(cháng)的甘蔗，那種妙不可言的味道仿佛現在還留香齒牙。青青的皮透著(zhù)一點(diǎn)兒黃，一節節的，像孫大圣的金箍棒，這是那時(shí)我對甘蔗外形的印象。
在四歲時(shí)的一天，我和爸爸一同去鄉下看爺爺奶奶，正如一首歌所唱，�；丶铱纯�。鄉下有著(zhù)一片片小竹林和無(wú)邊無(wú)際生機勃勃的田野。來(lái)了就順便在村里散散步。在路上，我看到了許多東西。走過(guò)的公雞向我問(wèn)好，走過(guò)的`小狗也向我問(wèn)好。
走著(zhù)走著(zhù)，我們來(lái)到了一片郁郁蔥蔥的竹林邊。這片竹林的竹子都是拔地而起，直直的，顯示出一種蓬勃向上的精神�，F在回想起來(lái)我明白了，課文為什么要把高樓大廈比作竹子。我盯著(zhù)那竹子，覺(jué)得仿佛在哪見(jiàn)過(guò)�！霸谀膬耗�？”我仔細地想，不知不覺(jué)地停下了腳步�！昂孟袷恰蔽夷X中的圖像慢慢清晰了起來(lái)�！白吡�！”爸爸在一旁催促道，“看什么呢？”我沒(méi)有回答，生怕好不容易想出來(lái)了一點(diǎn)眉目又付之東流了�！扒嗟母�，一節一節的，像金箍棒，這是……”我不假思索地大聲喊出來(lái)，“快收甘蔗�！边@反應要多塊就有多快，怪不得有人說(shuō)大腦是最強計算機�！笆裁锤收�？”爸爸聞聲走了過(guò)來(lái)，“哪兒？”那兒�！薄澳膬�？”“就那兒�！蔽尹c(diǎn)著(zhù)那片竹林，“有好多呢！”當爸爸弄清楚了的時(shí)候，不禁大笑起來(lái)，笑夠了，他慢慢地向我解釋什么是竹子，什么是甘蔗。
在茫茫的記憶宇宙中，這樣的星星也許還有，等待我們去發(fā)現，去回味。
回憶小學(xué)作文8
有一次，我和樓昕怡出去玩。我們中午一塊去逛街，去外面吃中飯我我們都喜歡吃好吃的，玩好玩的，都很開(kāi)心。
我們吃了烤乳扇、麻辣燙、驢打滾很多很多吃的，還去看了花鳥(niǎo)市場(chǎng)。在花鳥(niǎo)市場(chǎng)里，我看見(jiàn)小兔子蹲在精致的籠子里甩耳朵，它們的耳朵又長(cháng)又大，有些眼睛還紅通通的耳朵還垂垂的。我很興奮，好像心里有人撓癢癢似的，忍不住想伸手摸一摸它們溫溫的，毛茸茸的大耳朵。那時(shí)正是新年，我請求爸爸買(mǎi)下這只巴掌大小的、通身灰灰的小垂耳兔。爸爸今天也很高興，就答應了。媽媽知道我熱衷魚(yú)，問(wèn)我要不要買(mǎi)一條魚(yú)？我說(shuō)，不了。有一只兔子了，我就不要魚(yú)。但話(huà)雖說(shuō)，我和樓昕怡還是去看了。樓昕怡目不轉睛地看著(zhù)魚(yú)：有白的，也有紅的。它們在水中翩翩起舞，大而蓬松的魚(yú)尾在水中優(yōu)雅地擺來(lái)擺去 ，頭上頂著(zhù)一團小泡泡，真的.很像一頂美麗的皇冠。鱗片呢，就像華麗的公主服，每一片都在清澈的水中閃閃發(fā)光。不禁想到童話(huà)里遙不可及的人魚(yú)公主。嘴巴一張一合好像要跟我們說(shuō)：“我既漂亮、又好養，則么樣，買(mǎi)了吧？”不知道是不是樓昕怡聽(tīng)懂了魚(yú)的話(huà)，請求爸爸媽媽買(mǎi)下了它。
也許是大家都累了，一路走來(lái)，夜晚也拉開(kāi)了序幕�？戳丝幢礴� ，再看一眼花鳥(niǎo)市場(chǎng)，然后各自一一告別，各自帶著(zhù)滿(mǎn)足回家，這就是溫暖的回憶。
回憶小學(xué)作文9
我的童年發(fā)生過(guò)許多事，這些事情像一顆顆珍珠埋在心田，有些珍珠顯然有些陳舊，發(fā)不出光芒了。有些已經(jīng)被遺忘，遠離大x隊。其中有幾顆是我忘不掉的，看，它們正散發(fā)著(zhù)光芒……
那是夏天里的一個(gè)星期天，我不用上幼兒園，媽媽把我送到姥姥家去玩，姥姥知道我要來(lái)，便買(mǎi)了一個(gè)又大又紅的西瓜給我解渴。姥姥把大西瓜切成了五大塊，我看著(zhù)這誘人的大西瓜，一連吃了三大塊�？墒�，吃第三塊的時(shí)候，我因為吃得太急，便把一粒西瓜子給吞進(jìn)肚子里去了。我剛反應過(guò)來(lái)，心就立刻懸了起來(lái)：這回可怎么辦啊?西瓜子吃進(jìn)肚子里，一定會(huì )在里面發(fā)芽。開(kāi)花。結果，哎呀!到時(shí)候我的肚子不就爆炸了嗎?突然，我腦子靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)“好辦法”：西瓜子是要澆水才能發(fā)芽了啊?我只要不喝水，它也就沒(méi)法得到水的灌溉了，我只要堅持個(gè)幾天的，它就一定渴死了!
想到這里，我不禁“哈哈”大笑起來(lái)---為了我能想出這個(gè)絕妙的法子!“牛牛，快來(lái)喝口水，吃了那么多的西瓜，快漱漱口!”姥姥見(jiàn)我呆呆地在傻笑，突然叫道。我嘟起小嘴，用幼稚的'語(yǔ)氣對姥姥說(shuō)道：“不行!姥姥你想害死我啊?這樣，我的肚子會(huì )爆炸的!”姥姥笑著(zhù)慈祥地說(shuō)：“傻孩子!說(shuō)什么呢?”我見(jiàn)姥姥不知“內情”，便一五一十地將事情的來(lái)龍去脈告訴了姥姥。姥姥聽(tīng)了之后，哈哈大笑起來(lái)：你這個(gè)傻瓜!西瓜子是在泥土里才能發(fā)芽長(cháng)大，你還要不喝水，把西瓜子渴死!要知道，人不喝水也一樣會(huì )死的!”聽(tīng)姥姥這么一說(shuō)，我才恍然大悟!
童年趣事，件件都像一枚五彩的珍珠，這些五彩的珍珠，托起了我五彩的童年。
回憶小學(xué)作文10
一個(gè)人的一生中有許多回憶，這些回憶有的甜，有的酸，有的快樂(lè )，有的悲傷有時(shí)想起，我會(huì )覺(jué)得回憶中的自己很天真，也有時(shí)會(huì )覺(jué)得回憶中的自己很可愛(ài)，因為回憶往往都是充滿(mǎn)了快樂(lè )的。
我時(shí)常會(huì )發(fā)呆，去回憶自己的一切，也會(huì )想到一些曾經(jīng)的朋友，還會(huì )想到我們一起玩樂(lè )時(shí)的情景每每想起這些，我都會(huì )有些傷感，因為曾經(jīng)一些沒(méi)有珍惜的一切，都已經(jīng)不復存在了，我曾經(jīng)幻想過(guò)，如果有一天我能回到自己的'過(guò)去，那么我將不惜一切代價(jià)彌補自己回憶中的一些瑕疵，回憶中的我，常常和我媽頂嘴，傷我媽的心，卻從來(lái)沒(méi)有仔細想過(guò)如果我沒(méi)與錯，我媽媽還會(huì )批評我嗎？現在想到這些已經(jīng)很晚了，因為媽媽已經(jīng)老了已經(jīng)不再是年輕時(shí)那樣能干，不怕累的媽媽了。
現在的她們需要我們了，然而我們卻比原來(lái)更加的變本加厲了，不聽(tīng)父母話(huà)，跟父母頂嘴已經(jīng)成為了我們的習慣，已經(jīng)成了一份額外的“一日三餐”了這份“一日三餐”疏遠了我們與最親的人，也許看了這篇文章的一些人會(huì )認為這些都是人人皆知的，但是這個(gè)人人皆知的事早已被許多人拋到九霄云外了，如果這些事情一直記在心里，那么就算是一個(gè)狼心狗肺的人也會(huì )少些讓父母操心，多些聽(tīng)父母的話(huà)了吧~所以為了讓父母在這個(gè)世界活得愉快些，輕松些，我們應該多多聽(tīng)父母的話(huà)少些違背父母的意愿吧！
回憶小學(xué)作文11
金色的童年總有金色的故事，童年對于我來(lái)說(shuō)，算得上是“生命之樹(shù)常綠”了。那一件件令人難望趣事，就像一片片閃閃發(fā)光的綠葉，偶爾一陣秋風(fēng)拂過(guò)，一片片綠葉霎時(shí)都變成金色的'了，飄然而下，讓我開(kāi)心，讓我感動(dòng)。
寒假時(shí)期，天上下著(zhù)鵝毛大雪，在新開(kāi)發(fā)區那邊，我和幾個(gè)小伙伴打起了雪仗。我和唐圓圓、李惠一組，何姿群與劉津津、鄧廣玲一組，戰斗開(kāi)始了！我趁何姿群正在分配工作，立刻拿起一個(gè)小雪球向她扔去，然后急忙躲到雪人后面，只聽(tīng)“啊”的一聲，緊接著(zhù)好幾個(gè)雪球飛了過(guò)來(lái)，把我的隊員給打趴下了�！皼_��！”何姿群大喊。唉，所謂是天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，她這個(gè)沖還不要緊，一沖吧，三個(gè)人兩個(gè)摔了個(gè)“四腳朝天”，一個(gè)人劃了個(gè)“狗啃泥”。把我們的隊員笑得都快破肚皮了！我趁熱打鐵，趕緊拿起雪球進(jìn)攻，砸得她們一個(gè)個(gè)都像雪人似的。何資群不甘示弱，一骨碌爬起來(lái)，帶領(lǐng)兵卒們來(lái)攻打，我要手下們去打她的兵卒。我在離她半米遠的地方站著(zhù)，我大叫：“小心后面！”趁她反過(guò)頭去看的時(shí)候，一個(gè)箭步，沖上去把她推倒，一直用雪砸她，我的“美少女戰士”們也搞定了她的“蝦兵蟹將”�！耙�！勝利了！”我大聲歡呼起來(lái)。
很開(kāi)心，又在記憶的沙灘上拾到這樣一個(gè)開(kāi)心的貝殼。
回憶小學(xué)作文12
想起童年，想起那時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的自己。小時(shí)候，不懂事的我們會(huì )做好多好多錯事，然而在一次一次的改正之中，慢慢的明白了許多道理。
還記得小時(shí)候的我，喜歡聽(tīng)知了的叫聲，喜歡在山上跑來(lái)跑去，喜歡貓貓狗狗和我玩耍，還有就是喜歡那時(shí)候調皮的自己，雖然總是被爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠探逃�，但我覺(jué)得那才是最珍貴的回憶。還記得在我兩歲多的時(shí)候，我已經(jīng)去我們村里上幼兒園了，我特別的調皮，老師常常會(huì )讓我坐在靠墻的第一個(gè)，但我還是會(huì )擾亂課堂秩序。后來(lái)，在這個(gè)學(xué)校認識了一個(gè)朋友，有一天，他把我給惹生氣了，我就咬了他一口，最后老師知道了并且告訴了我的爸爸�；丶抑笪业陌职志蛧绤柕呐u了我，并且打了我的嘴巴，告訴我咬人是不對的并且讓我跟別人說(shuō)了對不起�，F在這件事我都記得很清楚，也是從這時(shí)開(kāi)始我學(xué)會(huì )跟別人道歉，學(xué)會(huì )說(shuō)對不起，童年的時(shí)光，我們常常犯錯，可我們也在一次次的成長(cháng)。
回憶著(zhù)童年時(shí)的我們，想起紙飛機，那時(shí)候我們最會(huì )做的手工活兒無(wú)非就是折紙飛機了，有空閑時(shí)間，就會(huì )把小伙伴找出來(lái)比誰(shuí)的紙飛機飛的遠，比誰(shuí)的紙飛機飛的`高，比誰(shuí)的紙飛機折的漂亮，那時(shí)候整個(gè)山坡都是各種顏色的紙飛機，現在的我們有時(shí)會(huì )想去找尋下自己那個(gè)折紙飛機的童年，可就是沒(méi)有了童年時(shí)候的那個(gè)味道，沒(méi)有了童年時(shí)候的那份好奇，童年總是充滿(mǎn)著(zhù)天真，對種種事物都是那樣的好奇，現在的我真是好想童年的自己。
童年總是只會(huì )存在于我們的記憶中，可以找尋，但總是少了些許感覺(jué)，少了些許童真。羨慕童年的自己，羨慕正在享受童年時(shí)光的人，童年可以教會(huì )我們如何成長(cháng)，童年它值得我們回憶。
回憶小學(xué)作文13
童年的記憶
我的童年是一條長(cháng)長(cháng)的金河，那里升起的.浪花是一件又一件難忘的趣事�，F在，我在河里舀了一勺水，讓你品嘗快樂(lè )的滋味。
那是一個(gè)周末的下午。成年人在打盹。我無(wú)事可做，所以在房間里閑逛。不知怎么的，我來(lái)到一面鏡子前。耶！為什么我面前會(huì )有一個(gè)和我長(cháng)得一模一樣的“人”？我震驚了。怎么回事？好奇的我試探性的摸了摸這個(gè)男人。哦，我的上帝！
不碰不知道，一碰嚇一跳！那個(gè)“人”平平淡淡，很酷，我伸手去摸臉。我趕緊退后一步，心想：“哇，敢跟我學(xué)，看我怎么對付你！”！
我揮了一巴掌，“男人”揮了一巴掌打我。我怒不可遏，打了那個(gè)人一耳光。哎喲！簡(jiǎn)直要了我的命！平，模仿我，打人！一定是怪物！我坐在地上大哭起來(lái)。我的哭聲吸引了媽媽�？吹轿覌�?zhuān)拖褡プ×艘桓让静�。我哭�?zhù)說(shuō)：“媽媽......媽媽?zhuān)?..有個(gè)怪物！它...也打擊到我了！嗚嗚！”媽媽走到鏡子前。嗯？為什么鏡子里還有另一個(gè)“怪物”？我媽笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，這是你自己的倒影！
鏡子太神奇了，他可以“印”人，想干嘛干嘛！”媽媽說(shuō)著(zhù)，扭著(zhù)腰，對著(zhù)鏡子，她也扭著(zhù)腰，拍著(zhù)手，對著(zhù)鏡子，她也拍著(zhù)手。我突然意識到，哈哈，原來(lái)根本沒(méi)有怪物，只有鏡子里的自己！
我永遠不會(huì )忘記這些珍貴的童年記憶。
回憶小學(xué)作文14
小雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，我躺在床上，久久不能入睡。一張張親切的面孔浮現在我眼前，那是同學(xué)們的面孔。一句句鼓勵的話(huà)語(yǔ)在我耳邊響起，那是老師與同學(xué)的話(huà)語(yǔ)。一個(gè)個(gè)辛勤講課的身影深深藏在我心底，那是老師的的身影。一件件發(fā)生在我們身邊的事情，還是那么記憶猶新。
那天，我們全班在玩游戲，我一時(shí)高興，忘記把眼鏡摘下來(lái)了。我正玩得高興，突然聽(tīng)到“啪嗒”一聲，我的眼睛掉在了地上，我還沒(méi)來(lái)得及去撿呢，好幾只腳就伸了過(guò)來(lái)，踩在了我的`眼睛上。琪琪見(jiàn)狀，“不顧自己的生命危險”幫我撿起了眼睛，還給了我。只見(jiàn)我的眼睛鏡片已經(jīng)刮出了好幾條印子；眼睛架子往外歪了好多，最多只能掛住一只耳朵了。我的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子——止都止不
住。佳佳知道后馬上讓大家回到自己的坐位上，跑到我身邊來(lái)，不停地安慰我，我的心里好受了許多。 坐在我斜前面的小周說(shuō)：“你的眼鏡能借我一下嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把眼鏡遞給了他。他接過(guò)眼鏡，把眼鏡的一只腳掛在一只耳朵上，說(shuō)：“你看，我這樣子像不像一個(gè)美女被一個(gè)流氓打了？”琪琪上下打量著(zhù)他，說(shuō)：“就你這樣還美女呢！我看你是一個(gè)流氓被一個(gè)美女打了吧！哈哈哈！”“真的嗎，我真的那么像流氓嗎？”小周滿(mǎn)臉委屈地說(shuō)�！澳隳氖窍窳髅�，你簡(jiǎn)直就是個(gè)流氓！”琪琪說(shuō)。我被他們的話(huà)逗樂(lè )了，破涕為笑�！耙粫�(huì )兒哭，一會(huì )兒笑，小心變成丑八怪！”琪琪對我說(shuō)。我假裝生氣地說(shuō)：“你才是丑八怪呢！”琪琪朝我做了個(gè)鬼臉。
雨，漸漸停了。我的小學(xué)生活已經(jīng)成了永遠的過(guò)去，就像被植物吸收了的雨水再也不會(huì )回到天上去了一樣。
回憶小學(xué)作文15
小學(xué)曾經(jīng)幻想著(zhù)能夠快點(diǎn)升入中學(xué)，天真地認為到了中學(xué)就會(huì )放松很多。沒(méi)有家長(cháng)的嘮叨，老師不停地催趕，但是結果卻大大出乎我的意料。
初中生活就好像五味瓶一樣，充滿(mǎn)了酸甜苦辣，令人說(shuō)不說(shuō)這到底是一種什么樣子的味道，誰(shuí)呀說(shuō)不清其中奧妙。
酸
每一次的成績(jì)不是很好的時(shí)候，一陣酸楚涌上心頭，眼淚就不爭氣似的順著(zhù)臉頰往下流，仿佛奔流的黃河，滔滔不竭，尤其是受到1他人的批評的時(shí)候，就在心里面告誡自己，該，自作自受，誰(shuí)讓你沒(méi)有取得優(yōu)異的成績(jì)呢，這是你自己換來(lái)的，不是別人賞賜與你的，你更應該以此為契機，更加努力地發(fā)憤圖強，考取一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)給他們看看，自己不是孬種，絕不可以讓成績(jì)再次下滑。
酸也不過(guò)如此
甜
初中的生活也并不是全部都是那么的不盡如人意。相反，則更多的是歡樂(lè )，我們從互不相識的陌生人，到彼此木不可分，我們共同進(jìn)步，共同生活，一起讀書(shū)，一起寫(xiě)字。生活是多么的`美好，多么的甜蜜，就好像是甜到蜜罐子里面一樣，人生的幸福生活也莫過(guò)于此吧
甜蜜的生活是這樣美好、
苦
初中的生活很苦，為了考上理想的中學(xué)，我們起早貪黑，夜的黑暗還沒(méi)有逝去。我們的讀書(shū)聲就已經(jīng)響徹操場(chǎng)，天色漸漸黑了，卻遲遲聽(tīng)不到下課鈴聲的想起，學(xué)科作業(yè)壓的我有一些喘不過(guò)氣來(lái)，初二以來(lái)，就沒(méi)有上過(guò)沒(méi)有老師的自習，經(jīng)常要秉燭夜游，戴著(zhù)一對大大的熊貓眼上課，哎，真的好累。
初中生活苦不堪言
正式這樣充滿(mǎn)酸甜苦的初中生活是我的人生更加豐富多彩，構成一幅充滿(mǎn)酸甜苦的初中生活圖。
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