回憶小學(xué)

回憶小學(xué)1

　　車(chē)在飛奔，心在飛奔，我們正在前往令我向往已久的地方——冉莊地道戰遺址。雖然路邊的景色很美，但我那狂跳不止的心，早已飛向了冉莊，飛向那戰火紛飛的年代。

　　車(chē)，緩緩停下來(lái)，原來(lái)那抗日的戰場(chǎng)，現如今已建起了一座宏偉的紀念館，所以我們決定先去冉莊村里參觀(guān)。走進(jìn)了村子里，一座座灰磚壘成的房子排列的整整齊齊，他們印證了這全民抗日的奇跡——地道戰。一磚一瓦，訴說(shuō)著(zhù)日本侵略中國的惡行；一草一木，見(jiàn)證了中華兒女的團結奮進(jìn)。村子里有為抗日而筑起的“地平堡工事”“老母廟工事”“柜臺工事”讓地道大顯神通，讓日本侵略者有去無(wú)回，令其聞風(fēng)喪膽，稱(chēng)之為“死亡迷宮”。

　　時(shí)間飛逝，到了紀念館開(kāi)館的時(shí)間，我們隨著(zhù)人流進(jìn)入了新館，進(jìn)去之前，我還忘了忘村口那棵大槐樹(shù)，那幾乎是冉莊的象征，它距今已有上百年的歷史，是它上面的那口大古鐘，讓冉莊村民在日本人掃蕩時(shí)能及時(shí)有所防備。雖然他現在已不復枝繁葉茂，但他身上依然有冉莊人民的智慧與氣節，威風(fēng)凜凜。如忠誠的戰士一般守護著(zhù)冉莊，那口古鐘更是一刻不停地演奏著(zhù)歌頌中華兒女的樂(lè )曲。

　　進(jìn)入氣勢恢宏的紀念館，一座金光閃閃的戰士齊心抗日的雕像便映入眼簾，七位英雄個(gè)個(gè)神采奕奕，整裝待發(fā)，仿佛隨時(shí)準備沖上戰場(chǎng)與敵人決一死戰。沿著(zhù)長(cháng)廊進(jìn)入紀念館內部，我們參觀(guān)了從冀中平原淪陷到地道戰大顯神威的整個(gè)過(guò)程，集中淪陷，日本侵略者對待無(wú)辜人民的殘忍令我觸目驚心；人民奮起反抗，一位位烈士的英勇無(wú)畏讓我敬佩不已，張森林同志留下的《就義辭》大義凜然；李連瑞烈士的血衣一片殷紅，還有李九德，任連義……個(gè)個(gè)都是英雄；挖地道，冉莊人民與敵人斗智斗勇，我不禁深深感受到了中華人民的智慧。

　　參觀(guān)完展館，我們便進(jìn)入了地道，地道起初只是一個(gè)村民發(fā)明的用來(lái)藏身和藏糧食的一個(gè)叫做“蛤蟆蹲”的東西，后來(lái)才發(fā)展成為令敵人聞風(fēng)喪膽，在抗日的道路上大顯神通的`戰斗地道，真正實(shí)現了村村相連，戶(hù)戶(hù)相通的戰斗宗旨。

　　進(jìn)入地道，我才真正感受到了什么叫“地下長(cháng)城”，這地道彎彎曲曲，變化多端，而且有許多掩體和陷阱，四通八達。如果沒(méi)有那些指示牌的話(huà)，恐怕我們稍不留神就會(huì )迷路，成為“甕中之鱉”了。在地道理，我還參觀(guān)了能有效打擊敵人的地平堡和制造兵器的“地下兵工廠(chǎng)”，真可謂是“巧奪天工”呀！

　　這次去冉莊，我不僅領(lǐng)略到了中華人民的智慧，還見(jiàn)識到了現在中國的領(lǐng)先科技，我為大顯神通的地道戰而自豪，我為智慧與勇氣并重的中國共產(chǎn)黨而自豪，我為中國現在的繁榮富強而自豪，我更為身為一個(gè)中國人而自豪！

回憶小學(xué)2

　　過(guò)去，已經(jīng)永遠的過(guò)去了，哪怕我在怎么努力想著(zhù)回到過(guò)去，那也只是枉然。

　　身邊總是有太多以前的風(fēng)景，同樣的人，同樣的風(fēng)景，可是僅僅只是年齡變得大了，一切竟然都顯得好陌生。我經(jīng)常迷失，我不懂我為什么會(huì )找不到過(guò)去的那種感覺(jué)，似乎熟悉，又仿佛很陌生。我努力的去尋找記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可是即便我做的和以前是一摸一樣的，哪怕只是一秒鐘的熟悉，他都不屬于我。我在想，我為什么會(huì )這樣，是不是身上的擔子重了，然后也成熟了？可是我想要那種小時(shí)候的天真，如果可以，我寧愿在幼稚一次，我寧愿讓任何人都覺(jué)得我好幼稚，我再也不會(huì )在不懂事的時(shí)候成熟的像個(gè)大人一樣，肩負大人的責任，我也要像個(gè)小孩子一樣，有著(zhù)可以回憶的美好的童年。

　　我記得，我努力掙錢(qián)的年齡是10歲。那個(gè)夏天，很快樂(lè )，雖然很累，但是真的很快樂(lè )，一個(gè)夏天總共掙了30多塊，但那時(shí)對我來(lái)說(shuō)，就不是小數目了，一個(gè)夏天，把我曬得像個(gè)泥鰍一樣，可是歡笑卻時(shí)常在我的臉上停留。那時(shí)，天氣燥熱，我和小伙伴知道艾葉曬干可以賣(mài)錢(qián)，于是就不管刮風(fēng)下雨，整日沒(méi)命的采取艾葉，然后拿去賣(mài)，賣(mài)的錢(qián)，就給我弟弟買(mǎi)雪糕……這么多年過(guò)去了，再次去到以前那個(gè)熟悉的地方，我突然感到好茫然，有一種想哭的感覺(jué)，我突然發(fā)現我也不是那么堅強。那時(shí)候，雖然很累很苦，但是我只要看到媽媽的`發(fā)自肺腑的心疼，與鼓勵，我就很傻的笑了起來(lái)，我那時(shí)覺(jué)得我是這個(gè)世界上最幸福的人，因為累了一天，回到家，媽媽總是為我準備冰淇淋，我最?lèi)?ài)的飲料，還有，媽媽的微笑�，F在，我的工作一個(gè)月的收入可以達到那時(shí)候辛辛苦苦一個(gè)夏天掙得錢(qián)的上百倍，可是我卻沒(méi)有那時(shí)候的笑容了，童年，多么美好，可是我就這樣與他永別了。

　　那時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就像夢(mèng)境一樣。我也有傻過(guò)的時(shí)候，也有壞過(guò)的時(shí)候，可是現在，突然感覺(jué)那一切都像是夢(mèng)，是我成熟了嗎？為什么我的人生那么迷茫，好像沒(méi)有一點(diǎn)方向，有時(shí)候，有些事說(shuō)結束了就結束了，醒來(lái)以后，覺(jué)得那是夢(mèng)，可是在清醒的時(shí)候，眼淚也會(huì )經(jīng)常忍不住的掉落。這就是一個(gè)不堅強的我，那時(shí)候的回憶那么痛，也那么美，可是現在，我好想回去，可是，我沒(méi)有哆啦A夢(mèng)，也沒(méi)有時(shí)光機，我回不去了。

　　擦干淚水，好像一切都又好了�？墒悄菆�(chǎng)夢(mèng)，那場(chǎng)童年的夢(mèng)，那段美麗，那段溫馨，那段天真，那份關(guān)愛(ài)，那份呵護，那份疼愛(ài)，好像都離去了。

　　回憶，再也回不去了，過(guò)去，再也過(guò)不去了，現在也是，我還年輕，我要努力，不能以后，錯過(guò)了青春，才知道后悔。

回憶小學(xué)3

　　海，她是一幅彩色的畫(huà)，時(shí)刻印在我的心上；她是一曲迷人的歌，時(shí)刻回響在我的耳邊；她是一首抒情的詩(shī)，時(shí)刻縈繞在我的心間。小時(shí)候，大海對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)美麗的幻想。我在電視上見(jiàn)過(guò)它，在書(shū)本上了解過(guò)它，也聽(tīng)大家說(shuō)起過(guò)它。而我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真正的大海。今年暑假，我終于有機會(huì )看見(jiàn)大海了！

　　回味童年的海手邊的貝殼，依舊是那么的明亮，耀眼，每每打開(kāi)我那精致的裝飾盒，仿佛一切都是昨天。那是夢(mèng)一樣的世界和鏡像。金黃的.沙灘，是美的；湛藍的海，是美的；蔚藍的天空，是美的；燦爛的太陽(yáng)，是美的……我的童年，也是美的，更是有情有趣的。

　　記得10歲那年，媽媽和爸爸帶著(zhù)我和弟弟來(lái)到了漳浦的七星海玩。我們從上午8點(diǎn)到下午傍晚4點(diǎn)，經(jīng)過(guò)了8個(gè)小時(shí)才到達漳浦。開(kāi)了3間房間，我們就坐著(zhù)車(chē)去了漳浦有名的七星海，在去的路上，我們走走停停，問(wèn)本地人路怎么走，在去七星海的路上，遠遠的就聞見(jiàn)了烤魚(yú)的香味，我們幾個(gè)小饞貓實(shí)在是忍不住，流下了口水。我遠遠的看這那無(wú)邊無(wú)際大海，看著(zhù)看著(zhù)我感覺(jué)大海像一口井，怎么抽都抽不干，我問(wèn)爸爸這水能喝嗎？我帶這疑惑的顏色投向了爸爸，爸爸卻說(shuō)：明天早上讓我自己解答這個(gè)問(wèn)題。在去飯店的路上，我發(fā)現電線(xiàn)桿上有這一個(gè)一個(gè)黑乎乎的東西排成一排，我問(wèn)爸爸這是不是蝙蝠��！爸爸笑著(zhù)說(shuō)：在黑乎乎的東西是鳥(niǎo)，因為這里的樹(shù)都被砍光了，所以鳥(niǎo)兒沒(méi)有休息的對方才站在電線(xiàn)桿上的。爸爸的回答讓我驚訝，原來(lái)站在電線(xiàn)桿上的不是蝙蝠，而是鳥(niǎo)。吃完飯，我們回到了旅館，慢慢的進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　第二天，我早早的起了床，心想今天一定要好好看一看海，早上沙灘閃爍著(zhù)金色的光芒，媽媽半蹲下來(lái)，一只手指著(zhù)海鷗，一只手搭在我肩上，笑著(zhù)對我說(shuō)：“那是海鷗，你看，它是白色的，所以，也可以叫白鷗�！薄昂ｚt？白鷗？”我不明白，又問(wèn)了，“是什么東西呀？它們飛的時(shí)候像麻雀一樣嗎？”媽媽耐心地回答道：“它們可比麻雀大多了，麻雀不能在海面上飛，不是嗎？”媽媽倒是有耐心講，我可沒(méi)耐心聽(tīng)了呢！我又跑去撿貝殼，白白的，亮閃閃的，在陽(yáng)光地下發(fā)出耀眼的光芒，就是這個(gè)貝殼，我珍藏至今。

　　我發(fā)現沙灘上為什么有怎么多洞呢？爸爸說(shuō)這些都是螃蟹的洞，說(shuō)著(zhù)爸爸給我抓來(lái)一只螃蟹，我發(fā)現螃蟹有八條腿，它們都是橫著(zhù)走，我又問(wèn)爸爸為什么螃蟹要橫著(zhù)走，爸爸面對我的種種問(wèn)題他也是醉了。

　　我們在海灘上打水仗、挖花蛤、游泳……..寂靜的海灘，被媽媽和我的笑語(yǔ)打破了，童年的海，是那么天真，那么快樂(lè )，那么純潔……

回憶小學(xué)4

　　冬天，在日復一日的暖陽(yáng)中漸漸地消散了，剩下的只有日益溫暖的天氣來(lái)統治著(zhù)這整個(gè)世界，剩下的只是陽(yáng)春三月那有著(zhù)勃勃生機的花朵。當然，在這樣溫暖的天氣下，我們怎能忘記我們的恩師呢? 俗話(huà)說(shuō)，一日為師，終生為父。于是，在那天，我們約出了老師，計劃和老師好好敘敘往事，回憶一下幸福的小學(xué)生涯。

　　大家帶著(zhù)剛買(mǎi)的花，見(jiàn)到了老師。老師穿著(zhù)一件筆挺的工作服，十分地精神。老師也非常高興，搭著(zhù)同學(xué)們的肩，一邊問(wèn)寒問(wèn)暖，一邊將我們帶到了一家咖啡廳里。 剛到包廂，我們還比較矜持，象征性地點(diǎn)了幾樣小吃。老師見(jiàn)我們不好意思點(diǎn)菜，也不管我們的`連連推脫，一口氣點(diǎn)上了近十樣菜。她見(jiàn)我們臉上滿(mǎn)是驚訝之情，便道，這沒(méi)什么，要知道四點(diǎn)鐘以前，這里的菜可以打六五折呢。聽(tīng)了這話(huà)，我們紛紛伸出大拇指道：“高見(jiàn)，高見(jiàn)!”老師也開(kāi)始關(guān)心地問(wèn)我們詢(xún)問(wèn)我們的學(xué)習狀況。

　　當看到有些同學(xué)不太愛(ài)學(xué)習后，臉上頓時(shí)露出了愁。但聽(tīng)到我們這些人之中出了兩個(gè)班長(cháng)，以及一些段前十的同學(xué)后，老師卻是激動(dòng)萬(wàn)分。 很快，八寶飯端了上來(lái)，本來(lái)還端坐著(zhù)的大家，此時(shí)卻兇相畢露，紛紛掏出了自己的制勝寶物——勺子+筷子，向八寶飯發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，有位仁兄卻嫌用勺子吃不痛快，干脆操起一張碟子鏟著(zhù)吃，使得同學(xué)們大笑不止，讓他趁機又鏟了好幾碟。不過(guò)由于他吃得太快了，肚子竟痛了起來(lái)，一旁的廣告達人見(jiàn)狀，道：“胃痛胃脹，請用斯達舒!” 接下來(lái)，服務(wù)員又上了刨冰、土豆、鐵板芋頭和鯽魚(yú)等東西�？匆�(jiàn)這些色香味俱全的食物，我們食欲大增，一盤(pán)鯽魚(yú)剛端上來(lái)，只需十秒鐘，便瞬間被消滅光，將這些食品哄搶著(zhù)吃光了，完全忘記了一旁的老師。

　　老師見(jiàn)狀，故作失落地說(shuō)道：“你們太過(guò)分了，剛才點(diǎn)菜時(shí)一直說(shuō)不要不要，而現在卻在那搶著(zhù)吃，還把我給忘了，你們太虛偽了!” 聚會(huì )快要結束了，老師頗有些傷感地對我們說(shuō)：“孩子們，你們一定要好好讀書(shū)呀!為老師爭爭氣�！蔽覀円脖桓腥玖�，說(shuō)：“老師，以后我們經(jīng)常聚一聚呀�！薄安涣�，你們都已經(jīng)初二下學(xué)期了，學(xué)業(yè)也很緊張，畢竟接下來(lái)，就是煉獄般的生活，等到你們初三畢業(yè)了，挺過(guò)了這段最煎熬的時(shí)光，我們再聚吧。老師并不關(guān)心你們的成績(jì)，只要你們愛(ài)學(xué)習，努力就行了，老師看見(jiàn)你們就已經(jīng)很高興了�！贝蠹乙簿湍�默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　離開(kāi)時(shí)，大家紛紛心領(lǐng)神會(huì )般的在站門(mén)兩側。當老師走出時(shí)，我們向老師鞠了一躬。老師先是一愣，然后笑道：“同學(xué)們，努力學(xué)習呀!長(cháng)大后有了成就，可千萬(wàn)別忘請老師吃飯呀!” “首長(cháng)請放心，我們一定不辜負你的期望!老師你就等著(zhù)我們的喜訊吧!”老師會(huì )心地笑了……

回憶小學(xué)5

　　兒時(shí)的快樂(lè )是無(wú)憂(yōu)的，兒時(shí)的歡笑是天真的，兒時(shí)的夢(mèng)想是美麗的！

　　常常倚在窗前，看看天高云淡，望著(zhù)月明星稀，思緒也會(huì )隨意飄揚，總是不經(jīng)意間把自己帶到從前。于是，很想小時(shí)候，細碎的點(diǎn)滴，卻讓我有那么美好的記憶。

　　小時(shí)候，依偎在媽媽的身旁，看著(zhù)媽媽在等下納鞋底，看著(zhù)媽媽為我們做鞋墊兒，只盼著(zhù)快點(diǎn)穿上媽媽做的千層底的新鞋墊，墊上的那紊亂的鞋墊兒，對我來(lái)說(shuō)是多么興奮啊——卻不知道媽媽將愛(ài)縫在千針萬(wàn)線(xiàn)里！

　　小時(shí)候，媽媽教我們讀“a、b、c”，弟弟都學(xué)會(huì )了，我卻不肯聽(tīng)，固執的跑到一邊做別的事，害的媽媽老擔心我學(xué)習會(huì )不好。而后來(lái)的我卻愛(ài)上了學(xué)習，愛(ài)上了讀書(shū)。

　　小時(shí)候，外公趕著(zhù)牛車(chē)來(lái)接我們，我真的`膽小不敢坐車(chē)，每次外公都一邊抱著(zhù)我，一邊趕牛車(chē)。來(lái)回十幾里路啊，那是怎么就不知道給外公擦擦汗呢？

　　小時(shí)候，寸步不離外婆，跟著(zhù)她去采蘑菇，去地里干活，去山上撿柴，看著(zhù)她在等下縫縫補補，看著(zhù)她忙里忙外。我就是那樣跟著(zhù)外婆，圍前圍后，還問(wèn)這問(wèn)那，可是外婆從來(lái)都不煩我，總是那樣耐心的“回答”我的問(wèn)題。嗨，現在想想多么親切呀！

　　小時(shí)候，和奶奶一起給桃樹(shù)澆水，松土，等到桃花盛開(kāi)時(shí)我便在桃樹(shù)下靜靜觀(guān)看桃花，任香氣沁我心肺。直到現在，一閉上眼睛，那桃花似乎綻放在眼前，那桃子的甜潤又仿佛已在口中。

　　小時(shí)候，爺爺帶著(zhù)我們去小水溝里抓魚(yú)，那時(shí)的與可真多呀，不一會(huì )就抓到許多，然后帶回家去美美的吃上一餐，這么多年來(lái)，再也沒(méi)有去抓過(guò)魚(yú)了，只是每次吃魚(yú)都會(huì )想起那時(shí)的情景，想起那時(shí)的美味，想起善良溫和、疼愛(ài)我的爺爺。

　　小時(shí)候，我們姐弟倆一起上學(xué)，一起玩耍，一起到外婆家，十幾里路走起來(lái)卻不覺(jué)得累。我們一起去地里挖野菜，挖的少就搞點(diǎn)小動(dòng)作讓野菜看起來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)的，可是終究瞞不過(guò)媽媽。我們一起淘氣，調皮，搞惡作劇，當然免不了被大人責罵，可是我們是那樣的“團結”，從來(lái)不揭發(fā)誰(shuí)，總是共同承擔，而今，我們分割兩岸，只有在放長(cháng)假期間再能聚到一起。

　　小時(shí)候，我最?lèi)?ài)那甜甜的冰棍的味道。有時(shí)還三個(gè)人吃一塊，也會(huì )甜到心里。也許就是因為至今不能忘記的味道……

　　小時(shí)候，那是有多么多的記憶，雖然不都那么的美麗，但是我卻常常想起，應為一切對我說(shuō)都是那么的美好。

回憶小學(xué)6

　　“哈哈哈，子?你看你以前剛入學(xué)一年里，媽媽給你拍的照片�！薄澳膬耗膬�，哈哈哈老媽你這拍的是什么啊，哈哈哈……”翻出媽媽手機里的照片，看到一張張以前剛上一年級的我，不由得我回憶起我入小學(xué)的第一天……

　　早晨八點(diǎn)多，我坐著(zhù)車(chē)到了校門(mén)口，一下車(chē)，聽(tīng)到的就是一陣陣哭鬧聲：“壞媽媽?zhuān)�我要回家，我要回家！……”一些家長(cháng)和孩子都轉過(guò)頭來(lái)看這對母女，這個(gè)母親的臉瞬間紅了起來(lái)，而這個(gè)孩子，還在一直鬧著(zhù)。仔細一看，這個(gè)母親，穿著(zhù)碎花裙，扎著(zhù)馬尾。她的眼睛跟珍珠一樣大，她的.嘴小巧玲瓏。這個(gè)女孩的樣子我沒(méi)看清楚，但附近也有許許多多家長(cháng)和孩子像這對母女一樣。我心想：不就上個(gè)學(xué)，有什么好哭的，還可以結識到新朋友，多好！于是我就蹦蹦跳跳的走了進(jìn)去。

　　一進(jìn)內，就看到一個(gè)大石頭上面刻著(zhù)校規，旁邊裝飾著(zhù)小花小草，顯得格外精神，跟著(zhù)地上的箭頭走，我走到了四合院一樓的走廊上，在每個(gè)教師門(mén)口貼著(zhù)粉色的紙，尋找著(zhù)自己的名字。終于，在一（3）班門(mén)口的粉紙上找到了自己的名字，我走了進(jìn)去，發(fā)現有一個(gè)人坐在講臺旁邊的桌子上，我心想“這應該就是班主任了吧�！蔽掖蛄苛艘幌吕蠋�，她穿著(zhù)黑色長(cháng)裙，人長(cháng)得胖胖的，很可愛(ài)。臉上戴著(zhù)一副黑色鏡框眼鏡，短短的頭發(fā)，大大的眼睛，讓人看起來(lái)多了一份親切。我走到老師旁邊跟老師介紹了一下自己，老師笑著(zhù)對我說(shuō)：“你好啊，子?，老師姓陳，因為學(xué)校里太多老師姓陳，所以，你也可以叫我大陳老師，我會(huì )擔任你們的班主任和語(yǔ)文老師�！蔽沂嵌�非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，找了個(gè)位子坐下來(lái)。

　　等全班同學(xué)都到了以后，老師開(kāi)始給我們安排座位、隊伍排序。老師給我們按身高排了隊伍后，立馬給我們安排了座位。我的同桌是一位女生，扎著(zhù)高高的馬尾，眼睛像星星一樣一閃一閃的。我們互相自我介紹了一下，發(fā)現是一個(gè)幼兒園的，話(huà)題也漸漸從少變多，感情也越來(lái)越好。

　　快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)的那么快，一天過(guò)去了，到了與同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，互相說(shuō)了再見(jiàn)，我就聽(tīng)到有人叫我：子?！子?！我撓了撓頭，畫(huà)面一轉，我把頭抬起來(lái)，才發(fā)覺(jué)我做了一個(gè)夢(mèng)��！一眨眼，我已從一年級新生變成五年級的大姐姐，我真希望時(shí)間過(guò)的慢點(diǎn)，再慢點(diǎn)，可是時(shí)間這個(gè)壞老頭就是不聽(tīng)我的，加了馬達一樣飛快。

回憶小學(xué)7

　　六年的小學(xué)生涯既短暫，又漫長(cháng)，在記憶的海洋中，有多少美好的事情值得收藏��！

　　記得我們剛到校的時(shí)候，真是讓老師操碎了心。幼兒園和小學(xué)里的氛圍完全不同，上課時(shí)，你一句我一句，搞的老師無(wú)可奈何，訓一句，安靜是安靜了�？刹恢�是誰(shuí)一不小心哭出了聲，這下好了，整個(gè)教室都被哭聲蓋住了。搞的老師是又氣又急，到最后，哭聲慢慢的停歇了，這才讓老師歇了口氣。大家擦擦眼淚，開(kāi)始上小學(xué)的第一節課。

　　可是上課也上不安穩，因為我們偷偷的講話(huà)，做小動(dòng)作，害得老師不得不提聲音，導致老師聲音沙啞、發(fā)音困難，最后只能用麥克風(fēng)增加音量才能上課，這一幕，我記憶猶新。什么老師都是這樣，直到一年級下冊，這個(gè)情況才有所好轉。據馬老師說(shuō)，認真、聽(tīng)話(huà)起來(lái)的我們，還是很可愛(ài)的.哦！

　　五六年級的時(shí)候，我的成績(jì)不知怎的，一落千丈。老師找我談話(huà)了不知多少次，可我就是沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。但是季老師并沒(méi)有放棄我，而是在一天放學(xué)后，把我叫到了辦公室，跟我進(jìn)行了一次深切的談話(huà)，打開(kāi)了我的內心。從此，我的成績(jì)又好了起來(lái)�？墒�，再也回不到以前了…要不是季老師，我現在早就變成差生一類(lèi)了。

　　老師對我的教育之恩，我會(huì )永遠銘刻在心，終身難忘。

　　我的伙伴，他們給了我最珍貴的東西——友情，在我遇到困難的時(shí)候，他們伸出一雙雙溫暖的手，幫助我走出困境。我們即將踏入中學(xué)，在一起的日子寥寥無(wú)幾，或許以后還能相見(jiàn)，或許根本無(wú)法相見(jiàn)，但不管怎么樣，他們帶給我那珍貴的友情，我將永遠珍藏心中。

　　記得二年級運動(dòng)會(huì )時(shí)，我、葉賽程和張偉杰代表班級去比賽立定跳遠，前幾輪都很順利，我們也自信起來(lái)，到了第3輪的時(shí)候，我起跳時(shí)失誤了！一不小心摔倒在沙坑里，頭撞在了裁判桌的凳角上。當時(shí)頭都起了包，我不經(jīng)哭了出來(lái)，站在一旁觀(guān)看的馬老師趕緊跑過(guò)來(lái)扶我，張偉杰和葉賽程也跑過(guò)來(lái)幫忙，他們把我扶到座位上，問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，確定我沒(méi)事之后，才急匆匆地跑回比賽地點(diǎn)比賽。我看著(zhù)他們遠去的背影，心里覺(jué)得暖暖的�，F在回想起來(lái)，這都是同學(xué)之間的友誼而產(chǎn)生的溫暖的事��！

　　畢業(yè)的門(mén)無(wú)可抗拒地打開(kāi)了，我們還能愉快的玩耍幾天呢？我們即將走進(jìn)中學(xué)學(xué)習更多的知識。不管走到哪里，我永遠不會(huì )忘記那快樂(lè )、美好的小學(xué)生活。

　　點(diǎn)評：

　　六年的小學(xué)生活既短暫，又漫長(cháng)，是這個(gè)記憶海洋里不可磨滅的一幅圖畫(huà)，小作者在描述小學(xué)生活時(shí)，選取了重點(diǎn)事例進(jìn)行描述，同時(shí)也為我們展示了濃厚的師生情和友情，在材料的選取上，主次分明，能夠抓住重點(diǎn)，值得肯定！

　　文章可能讓我們略覺(jué)遺憾之處，結尾處略顯無(wú)力和蒼白，其實(shí)，小作者可以對師生情和友情做一個(gè)總結，然后再說(shuō)難忘小學(xué)生活，可能這樣的話(huà)和前面的描寫(xiě)相符合，同時(shí)讓文章更加完整，結構也飽滿(mǎn)豐富！

回憶小學(xué)8

　　小學(xué)生活是五彩繽紛的，是天真爛漫的，是蓬勃向上的，它讓我難忘讓我留戀不舍�；貞浳业男�學(xué)生活，一切的往事歷歷在目，我又仿佛回到了那個(gè)童話(huà)般的時(shí)代，那個(gè)我曾對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬的時(shí)代，我最美好的時(shí)光。

　　小學(xué)時(shí)代有一位我最敬佩的老師，她叫王風(fēng)果，是她用汗水和愛(ài)伴隨我成長(cháng)，讓我慢慢成熟。王老師熱愛(ài)教學(xué)，她把所有精力都投入到了工作之中去。王老師不僅有極高的教育水平，是一位大家都敬愛(ài)的好老師，同時(shí)也是我們的好朋友。

　　有一次我沒(méi)考好，心情很差，一整天都悶悶不樂(lè )的也不說(shuō)話(huà)，老師仿佛看透了我的心事，放學(xué)后把我叫到了辦公室：“怎么了，還在為那次考試難過(guò)嗎，在老師心里你一直是一個(gè)出色的學(xué)生，沒(méi)有什么挫折能夠打敗你，那么堅強的你，怎么會(huì )因為一次考試失利就灰心了呢？更何況天才也是要失敗的'啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎會(huì )見(jiàn)彩虹，鋼鐵正是在千錘百煉中鑄就的呀！”老師的話(huà)好似一雙有力的大手，把我從痛苦的泥潭里拉了出來(lái)�！凹佑�！”我在心中堅定的說(shuō)。從那以后，我沒(méi)被任何人任何事打敗過(guò)。

　　還有一次，我在數學(xué)課上開(kāi)小差被老師發(fā)現了。老師嚴厲地看著(zhù)我，好看的眉毛也因憤怒而立起，好似兩把利刃，在她的眼中我看到了失望。不解。憤怒。我又一次讓老師失望了，我有偏科心理數學(xué)成績(jì)一直很差，老師一直幫助我，一遍遍不厭其煩的為我講題，用休息時(shí)間幫我補習，可我卻這樣回報她的一番苦心。。。。。。老師拿起板子朝我的手打了幾下，不疼，但我的淚還是掉了下來(lái)，不是因為疼，更多的是懊悔。不大一會(huì )老師輕輕的撫開(kāi)我的手心疼的說(shuō)：”對不起老師他疼你了吧。�！卑�，我那心疼學(xué)生的班主任��！

　　小學(xué)時(shí)代還有一位令我難忘的同學(xué)，他叫張龍，我們是在英語(yǔ)上競爭的對手，雖然是對手，但也是朋友。他的英語(yǔ)很好我總是輸給他，但他卻沒(méi)有一點(diǎn)自私的幫助我，有什么經(jīng)驗都會(huì )和我分享和我一起進(jìn)步，終于在他的幫助下我的成績(jì)也有了很大的提升。其實(shí)對手也是我們的朋友，有一種競爭的友情，也正是有對手才使我的小學(xué)生活更加絢爛。

　　小學(xué)生活因為有他們所以才精彩，小學(xué)生活因為有他們才會(huì )有激情，小學(xué)生活因為有他們所以才美好。小學(xué)，有老師的諄諄教誨，同學(xué)的團結友愛(ài)，有一起拼搏的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一起奔跑的瀟瀟灑灑，這些時(shí)光令我難忘。

　　小學(xué)，我心中永遠的向往，我夢(mèng)的天堂！

回憶小學(xué)9

　　一位少女站在懸崖，她一身紫色服裝。淡淡的輕發(fā)披在肩上，冷漠的眼睛如冰般透明，仿佛一眼就把你看透！她的衣服很漂亮，上面有淡紫色的花紋，如柳藤般，手腕上有一株美麗的白花，花一直沒(méi)有凋謝，想必定式株奇花。她仰望著(zhù)天上的月亮，回憶起她的從前

　　想當年她也是大戶(hù)人家的小姐，只不過(guò)被仇人追殺了。她還記得，當時(shí)她和兄弟姐妹們正在吃飯，不知不覺(jué)，只聽(tīng)到有人大喊一聲：“著(zhù)火啦！快滅火！”她，當時(shí)只不過(guò)是一個(gè)8歲小女孩�！翱炫扇巳�滅火！”她的父親站起來(lái)，狠狠地拍了一下桌子。這時(shí)，她聽(tīng)到了另一個(gè)人的聲音“你們逃不掉了，”一個(gè)拿著(zhù)刀的男人進(jìn)來(lái)，還領(lǐng)著(zhù)不少人，“我們的仇是時(shí)候了解了�！彼�只記得那男人剛說(shuō)完話(huà)，她的母親就拉這她的手跑到后門(mén)，她其余的'兄弟姐妹們都由丫鬟帶著(zhù)。母親和丫鬟帶著(zhù)他們逃走，她突然聽(tīng)到身后一陣慘叫：“��！夫人快跑！”她回頭一看是若蓮，那個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻都陪在她身邊的丫鬟，她們倆情同姐妹。她留下了眼淚，這是她第一次為一個(gè)下等的丫鬟流淚。她的家很大逃出去要花掉許多時(shí)間，大火仍然在燒著(zhù)，照了火的木頭一節一節掉下來(lái)，濃煙伸手不見(jiàn)五指，她和兄弟姐妹們絕望了。

　　“快帶她們出去吧！夫人，我來(lái)引開(kāi)那些人�！彼�知道，那是她母親的貼身丫鬟。母親一陣狂跑，嘴里說(shuō)道：“誰(shuí)跟不上來(lái)，就死在這兒吧！你們想生還是死？”她聽(tīng)了，不敢相信母親會(huì )這樣說(shuō)道，她甩開(kāi)母親的手，向濃煙里跑去�！皯z兒，快回來(lái)！”母親扯開(kāi)嗓門(mén)喊道。母親呆呆地望著(zhù)她的身影，不敢相信，自己的親生女兒竟會(huì )在這么危險的時(shí)刻離開(kāi)她�！鞍�！”又一聲叫聲傳來(lái)，她聽(tīng)得很仔細，母親死了。母親最后喊了聲：“快跑憐兒，別讓他們追到你！”她記住了，拼命跑著(zhù)，眼角有一滴淚花。

　　“快把那個(gè)小滑頭給我找出來(lái)，斬草要除根！以絕后患，聽(tīng)到了嗎？”一個(gè)男人對他的手下說(shuō)�！笆恰彼麄冸p手抱拳，單膝跪下。她一個(gè)小女孩，拼命地逃出了家，這已經(jīng)不是她的家了。她真的很幸運，仇人們沒(méi)有找到她，但她知道她以無(wú)親人了。她的心在滴血，她不只是絕望，甚至有自殺的念頭。她不相信，疼愛(ài)她的父母再也不會(huì )和她和藹地說(shuō)話(huà)了，不，這一切都不是真的，這是夢(mèng)！她跑進(jìn)了一座山，這是一座充滿(mǎn)著(zhù)危險，恐怖的山，她并不知道。

回憶小學(xué)10

　　一本好書(shū)，猶如一杯濃濃的茶，一輩子你也不會(huì )忘懷，童年的回憶，恰似一曲歡快的樂(lè )曲，同樣使你沉醉在自己的世界里。每個(gè)人都有自己心目中那杯最香的“茶”，也有自己最?lèi)?ài)的那首“歌”�！稅�(ài)的教育》記述了亞米契斯他譜寫(xiě)的那首歌，讓我們讀了一定是回味無(wú)窮，今天，我就與大家分享一下我讀《愛(ài)的教育》這本書(shū)的感慨。

　　亞米契斯，1846年出生于意大利。那時(shí)的意大利受法國大革命的影響，國內正醞釀著(zhù)愛(ài)國主義，這股風(fēng)潮自然也在他幼小的心靈上留下不可磨滅的印記。二十歲時(shí)他從軍校畢業(yè)，加入軍隊，開(kāi)始寫(xiě)一些具有愛(ài)國風(fēng)味的短篇故事，并出版了他的第一本書(shū)《意大利軍旅生活》。1888年，四十二歲的亞米契斯寫(xiě)出了他最暢銷(xiāo)的書(shū)《愛(ài)的教育》。今天《愛(ài)的教育》在各國均有譯本，被譽(yù)為世界少年最優(yōu)良的'讀物之一。就是這樣的一個(gè)普通人，就因受到愛(ài)國主義便可以為自己鋪平一條光輝大道，這一切的一切，都起源于他的小時(shí)候，而他小時(shí)候究竟經(jīng)歷過(guò)什么，在這本書(shū)中便有了答案�！稅�(ài)的教育》一書(shū)以一個(gè)小男孩安利柯的眼光，從10月份4年級開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始寫(xiě)起；一直寫(xiě)到第二年7月份，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫(xiě)的勸誡啟發(fā)性的文章，以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。讀這本書(shū)時(shí)，就像是發(fā)生在自己的身上，讓我一起與安利柯揪心與各種事件，就像掃煙囪的孩子，賣(mài)炭人啊等等。甚至會(huì )覺(jué)得自己就是安利柯，我想這就是吸引我的地方吧。這本書(shū)每章每節，都把“愛(ài)”表現得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會(huì )、民族的大我之愛(ài)，小至父母、師長(cháng)、朋友間的小我之愛(ài)，處處扣人心弦、感人肺腑，讓我受益匪淺。

　　我由此想到不少這樣的愛(ài)國者。南宋名將岳飛，他少年時(shí)就立志“精忠報國”，為了祖國為了人民，他忍辱負重，含冤而死；邊防叔叔，為了領(lǐng)土的完整，不怕流血，犧牲，趕走了入侵我國邊境的侵略者；多少體育運動(dòng)健兒，為了讓五星紅旗能高高飄揚在賽場(chǎng)的上空，忍者傷痛，奮力拼搏……他們的愛(ài)國熱情激勵著(zhù)無(wú)數國人奮發(fā)向上。

　　我們從小就應該以他們?yōu)榘駱�，�?shù)立愛(ài)祖國的思想。愛(ài)祖國，平時(shí)應體現在愛(ài)人民，愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，愛(ài)護公物。愛(ài)祖國就一定要為祖國而奮斗，是自己具有為祖國建設服務(wù)的本領(lǐng)，將來(lái)也像他們一樣，要為祖國增光添彩！

回憶小學(xué)11

　　在小學(xué)里，我們度過(guò)了六年時(shí)光，這六年里，我們嘗到了生活的酸甜苦辣，難忘的小學(xué)生活，將是我永遠回味不完。難忘的同學(xué)。在全班眾多同學(xué)中，和我最要好的就是我們班的班長(cháng)刁煜贏(yíng)。她的學(xué)習成績(jì)可是我們全班的領(lǐng)先者。每次考試都在我之上，雖然我也有點(diǎn)羨慕嫉妒恨，但我們依然是最要好的朋友。

　　難忘的老師。我們班的老師夏莎莎，是全校老師當中最年輕、學(xué)歷最高、最受歡迎的老師，我特別喜歡夏老師，而且和老師的關(guān)系也特別好，老師更是非常照顧我。我們的老師教學(xué)也有獨特的教學(xué)方式，每一次上課，同學(xué)們都興致勃勃，老師還經(jīng)常帶領(lǐng)我們做一些關(guān)于學(xué)習知識的游戲，如：誰(shuí)是臥底，題面都是我們已學(xué)的知識，還有你比我猜，每組出題，題也都是我們已學(xué)的知識。這兩個(gè)學(xué)習游戲，是最受歡迎的。老師就以這樣自己獨特的教學(xué)方式引領(lǐng)同學(xué)們的興趣。難忘的母校。我們的學(xué)校有一個(gè)大操場(chǎng)，一間食堂，一間小賣(mài)部，還有一些舞蹈室、閱覽室、音樂(lè )室、美術(shù)室等等。母校最讓我留戀的就是我們一起玩耍的大操場(chǎng)。操場(chǎng)供我們玩耍、嬉戲、打鬧、追逐。在操場(chǎng)上，有我們每個(gè)人的'腳印，每個(gè)人的記憶，操場(chǎng)值得我們每個(gè)人的回憶，母校更值得我們每個(gè)人的回憶。

　　小學(xué)的生活是多么難忘，同學(xué)，老師，母校，是多么有意義，是多么讓人難忘，小學(xué)生活，永遠的烙印在我的心底。

回憶小學(xué)12

　　這些天的睡眠不太好，因為是放假了么。學(xué)習那個(gè)敏感的神經(jīng)也得到了絲絲的喘息。沒(méi)必要去上課，沒(méi)必要面對那些讓人不能在討厭的試卷�？刹恢�道為什么那樣的日子卻很令人懷念。在今天這個(gè)不眠夜里，我不禁想起了小學(xué)的事情和老師。

　　最近家里也沒(méi)什么事情。畢業(yè)考之后說(shuō)實(shí)話(huà)輕松了許多。雖然考的不是特別的好，但是小學(xué)的生活從此說(shuō)拜拜了。我還記得前些天每天考語(yǔ)文的情景，也還記得全班在讀英語(yǔ)單詞時(shí)的情景。雖然已成往事，但心里還是渴望他在來(lái)一天。前些天還希望早些結束，今天就已經(jīng)十分懷念了。在小學(xué)，我在同學(xué)間雖然小打小鬧，但是畢竟6年同窗情，離別還是有些依依不舍之情。因為到初中之后，大家就各奔東西�，F在也不知道怎么回事，家長(cháng)就把小學(xué)成績(jì)當成未來(lái)決定人生的關(guān)鍵一步，他們總是說(shuō)那個(gè)小學(xué)考個(gè)好初中，高中就有著(zhù)落了。以后就不用愁了。

　　雖然有些天真，但是這也是一種人性美好的.幻想吧！說(shuō)起小學(xué)的老師我還真的說(shuō)一下季老師，說(shuō)起季老師我們班的同學(xué)無(wú)一不豎起大拇指夸他，雖然他平時(shí)的臉龐總是那么的普通，似乎還帶著(zhù)一點(diǎn)嚴肅�？墒且坏┯姓l(shuí)做錯事情他總是的一個(gè)出來(lái)說(shuō)。對進(jìn)步生也會(huì )十分關(guān)心。像我以前英語(yǔ)是10分都考不來(lái)，之后我有一節課聽(tīng)了。季老師就請我發(fā)言，讓我在同學(xué)面前還威風(fēng)了一下。雖然畢業(yè)考的英語(yǔ)不是十分的好，才30分。但是這分數是靠我自己的努力取得的。我相信，這回考了30分，下回再要求自己進(jìn)步。這樣才會(huì )踏踏實(shí)實(shí)的進(jìn)步，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。這些是季老師告訴我的道理，超越自己一回，就會(huì )有第二回，還有第三回。人生最開(kāi)心的就是不斷超越自己，自己才是決定命運的關(guān)鍵。我還想說(shuō)一下語(yǔ)文楊老師，他是我們在5年紀是退休的老師。語(yǔ)文楊老師總是在下課的時(shí)候跟同學(xué)們聊天，總是關(guān)心退步生，有時(shí)還會(huì )找同學(xué)們去談心，我至今懷念他，雖然他已經(jīng)退休了，但是他畢竟教過(guò)我們4年。從1年紀開(kāi)始，我記得他對人總是何藹可親。面帶微笑。犯了錯誤時(shí)，他不管差生還是優(yōu)秀生都會(huì )在班上恨狠的批評。大家也是和睦相處。有些事情的記憶也不太熟悉了。畢竟離開(kāi)我們也有2年的時(shí)間，大家都希望他來(lái)聽(tīng)一次課，和全班人上一回語(yǔ)文課。雖然已經(jīng)成為一個(gè)遙不可及的愿望了，但是大家心里仍然盼望著(zhù)盼望著(zhù)……

　　小學(xué)從此已經(jīng)劃上了個(gè)句號，大家即將臨來(lái)的是初中的大門(mén)。不管你小學(xué)是風(fēng)光無(wú)限還是默默無(wú)聞。大家到初中就要重新開(kāi)始一回�，F在大家好好學(xué)習，即使掉轉車(chē)頭還來(lái)得及。祝大家要個(gè)光明的未來(lái)。

回憶小學(xué)13

　　光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像云彩一般離我遠去，我已六年級了。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過(guò)去種種往事不禁感概萬(wàn)千。

　　在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了，在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長(cháng)，長(cháng)成一棵蒼天大樹(shù)，將來(lái)回報祖國，回報母校，回報老師。聽(tīng)著(zhù)老師一遍又一遍的叮囑，聽(tīng)著(zhù)老師一遍又一遍的教誨，靠著(zhù)同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學(xué)都一起日漸成長(cháng)。似乎在班級里還回蕩著(zhù)我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上仿佛繚繞著(zhù)我們的'歡聲笑語(yǔ)，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們曾留下過(guò)難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。

　　在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶。但現在我在母校的時(shí)間已不多了，仿佛督促我的老師，鼓勵我們的師長(cháng)，還有可愛(ài)的校園。不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的樣。

　　記得我在二年級的時(shí)候，那天是家長(cháng)開(kāi)放日，有許多家長(cháng)進(jìn)來(lái)了我們的教室聽(tīng)課。這節是黃老師的語(yǔ)文課，她叫我們朗讀第1課《秋天的圖畫(huà)》我們大聲地朗讀了起來(lái)。讀著(zhù)讀著(zhù)，我開(kāi)始沒(méi)勁兒了，便從抽屜拿了一塊橡皮來(lái)玩，把書(shū)豎在桌面上，我以為這樣老師就不會(huì )看見(jiàn)我在玩。我玩著(zhù)玩著(zhù)，看了看老師，發(fā)現老師正瞪著(zhù)看我呢。我連忘把橡皮放進(jìn)抽屜，又跟著(zhù)大家一起讀起書(shū)來(lái)。下課了，黃老師帶我到辦公室談話(huà)，批評我上課開(kāi)小差。頓時(shí)，我感到的不僅僅是后悔，還有羞恥……

　　如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，把握最后留在母校的一年時(shí)間，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學(xué)，珍惜最后歡樂(lè )的日子。

　　天下沒(méi)有不散的筵席，光陰一去不復返，我會(huì )永遠記住老師的教勉。記�。航裉煳乙褨|方為榮，明日東風(fēng)我為榮。��！美麗的校園，你帶給我多少歡樂(lè )，多少呵護。

　　小學(xué)生活，時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，眨眼六年的小學(xué)生活即將過(guò)去了。東風(fēng)那所歷史悠久的學(xué)校，正是我的母校。這里綠樹(shù)成蔭，這里書(shū)聲朗朗，這里是我們成長(cháng)的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂(lè )的笑聲。

　　這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了六年的我，今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有兩個(gè)月，我就要離開(kāi)陪伴了我六年的母校，小學(xué)的生活使我過(guò)得充實(shí)、快樂(lè )，更使我難忘。小學(xué)的生活是多么難忘��！

回憶小學(xué)14

　　人生中，處處都有挫折的時(shí)候。有時(shí)，你遇到它，你會(huì )倒退。有時(shí)會(huì )勇敢地去戰勝它。當你面對挫折時(shí)決定去放棄它，而有人去鼓勵你去戰勝，去打倒它。當我面對挫折的時(shí)候，都有他陪伴著(zhù)我，不管我遇到什么。他都在一旁鼓勵我去做。有了他的鼓勵，我有了堅強的毅力，勇敢的氣量，有他的安慰，我才知道在挫折中有一份愛(ài)，一份安慰。你可知道這個(gè)人誰(shuí)嗎？他就我的父親。

　　從小，我就一個(gè)人睡，不管下雨還狂風(fēng)吼叫，都我一個(gè)睡，我恨父親，因為他從來(lái)就對我嚴格要求，在我小時(shí)候他從來(lái)沒(méi)有笑過(guò)，不管我遇到什么挫折，他都有我一個(gè)人去打敗它。

　　在我12歲的那一年，天氣非常糟糕，每天都下魚(yú)。有一天，我和父親一起去上街，可，剛走到百河橋時(shí)，卻遇到一個(gè)大災難。橋面漲水了，不能過(guò)去。我便說(shuō)：“父親，今天就不上街，明天再去吧”可父親堅決要去，我只好聽(tīng)他的。我以為父親會(huì )背我過(guò)去，可卻沒(méi)想到他讓我自己過(guò)去。當時(shí)，我氣急了罵了一句：“什么父親呀！”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，父親卻給我一個(gè)耳光，嚴肅地說(shuō)：“這點(diǎn)困難都禁不住，出社會(huì )了你怎么辦�！蔽覜](méi)有出聲，眼淚嘩啦啦地流下來(lái)了。父親在前面走，我在后面走。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，終于走了那個(gè)橋。當我看見(jiàn)自己努力走完這座危險的`橋，我非常高興。這我童年中遇到的第一個(gè)挫折。

　　還有一次，我要參加一次電子琴文藝比賽。在這次比賽中我遇到了很大的挫折，當我進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，還要自我介紹。完了，完了，完了，這下完了。平時(shí)，我的普通話(huà)說(shuō)的不好，怎么可能在考場(chǎng)上，自我介紹呢？心情如快要爆炸的子彈。父親看見(jiàn)我著(zhù)急的樣子，便對我說(shuō)：“我相信這點(diǎn)困難難不到我女兒的�！甭�(tīng)到這句話(huà)我便平息了自己�！�陽(yáng)玉勤’呀！到我了。怎么辦，我膽怯站在講臺上作自我介紹�？吹礁赣H開(kāi)心的樣子，我大聲的，大聲的作自我介紹。一瞬間臺下響起一片掌聲，我好高興呦！可好景不長(cháng)，在我彈奏了一半時(shí)，卻忘記了歌譜，舞臺的我不知道該怎么辦，我想逃逼這一切。就在這時(shí)侯父親對我說(shuō)：’’努力并不代表成功，放棄并定會(huì )失敗’’聽(tīng)到這句話(huà)，我沒(méi)有逃逼它，而勇敢的去面對它，一瞬間臺下響起雷鳴一般的掌聲。

　　每個(gè)人都會(huì )遇到挫折，他就像一塊大石頭一樣，正等著(zhù)你去打它。當我遇到挫折時(shí)，有父親在我身邊，他不段支持我，讓我成為一位堅強的人。朋友們，你們也一樣，不管你們遇到什么挫折，都有親人陪伴著(zhù)你，而且那塊石頭正等著(zhù)你們和它作斗爭呢！

　　張老師，您真我最尊敬的一位好老師！

回憶小學(xué)15

　　回憶過(guò)去，扣留美好瞬間——引子

　　時(shí)間飛逝，回想六年前，我還是一個(gè)懵懵懂懂的小女孩，整天背著(zhù)書(shū)包進(jìn)出學(xué)校的大門(mén)，甚至還會(huì )向爸爸媽媽撒撒嬌。然而現在已經(jīng)成為一個(gè)有上進(jìn)心、不怕困難的大女生，還會(huì )為父母減輕負擔。這一切的一切都見(jiàn)證了我成長(cháng)的足跡。

　　在我人生的記憶里，最有味的莫過(guò)于小學(xué)的六年時(shí)光。雖然背著(zhù)沉重的書(shū)包，整天在學(xué)習，但是每當看見(jiàn)嶄新的課桌椅，寬敞明亮的教室，還有同學(xué)的每一張笑臉，都會(huì )讓我喜笑顏開(kāi)。坐在教室里，聽(tīng)著(zhù)老師聲情并茂的講課，聞著(zhù)風(fēng)中帶來(lái)的田野的味道，讓我浩氣長(cháng)舒；坐在教室里，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們抑揚頓挫的讀書(shū)聲，看著(zhù)窗外的`藍天白云，讓我進(jìn)入無(wú)限的遐想；坐在教室里，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們悠揚的歌聲，讓我們置身于音樂(lè )的海洋。

　　早晨，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們從教室里傳出的朗朗的書(shū)聲，看著(zhù)一個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)的坐姿；中午看著(zhù)一張張熟睡的臉蛋，也許正做著(zhù)美夢(mèng)呢��；傍晚成群結對的一路上有說(shuō)有笑的回家。就這樣匆匆的一天過(guò)去了，然后進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉······

　　當春天來(lái)臨時(shí)，我們聞著(zhù)花香散步在田野中；夏天我們圍坐在樹(shù)陰下，聽(tīng)著(zhù)蟬鳴聲；秋天我們吹著(zhù)秋風(fēng)，撿著(zhù)一片片精美的樹(shù)葉然后夾進(jìn)書(shū)香的童話(huà)書(shū)里；冬天我們一起打雪仗，皚皚白雪在我們手中滑動(dòng)。這都是一種享受。

　　一天又一天，一年又一年。日子就這樣過(guò)去了，然而要快離開(kāi)這學(xué)校時(shí)才會(huì )珍惜在學(xué)校的時(shí)間，才會(huì )感覺(jué)時(shí)間過(guò)的太快了。

　　同學(xué)之間討論的再不是幼稚的話(huà)題，而是回憶在學(xué)校的時(shí)光。

　　那升旗臺上，國旗正冉冉上升，我想一定會(huì )留下我的腳印，也會(huì )回蕩著(zhù)我的聲音。

　　來(lái)到那籃球場(chǎng)，我仿佛又看見(jiàn)男生們在“戰場(chǎng)”上拼搏的模樣，一個(gè)扣籃，一個(gè)帥氣的動(dòng)作，一陣歡呼，還有女生的羨慕的眼神�？粗�(zhù)男生大汗淋漓的樣子還有一路上爭執的聲音、不服輸的樣子，不禁讓人一笑。在跑道上永遠灑下了我們的淚水與汗水，也永遠刻下了我們的身影。乒乓球桌上永遠飛舞著(zhù)乒乓球······

　　似乎這些永遠也不會(huì )有安靜的時(shí)候。

　　在校園的草坪里有著(zhù)背負著(zhù)重任的三葉草，因為在一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的下午有一群女生在這許下了愿望，希望三葉草能幫她們實(shí)現這愿望。

　　“要是時(shí)間停止該有多好�！�

　　“要是永遠這樣該有多好�！�

　　“要是牽著(zhù)的手永遠不放開(kāi)就好了�！�

　　我和你走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬。在這六年中你教授了我，使我能夠飛翔于更廣袤的藍天。不論我飛向哪里，我使終會(huì )再飛回你的懷抱。我會(huì )用你教授我的方法，遇到風(fēng)雨險阻都要向前飛，開(kāi)辟屬于自己的世界。

　　和你就這樣走過(guò)了六個(gè)歲月，在我以后的人生道路上你一定會(huì )照亮我前進(jìn)，在我人生道路上一定存著(zhù)你那深深期許的腳印。

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