小學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作文技巧
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作文技巧，歡迎大家分享。
小學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作技巧指導
對于小學(xué)3年級的學(xué)生，在他們已經(jīng)掌握好了如顏色(colour)、衣服(clothes)、數字(number)、星期(day of the week)、月份(month)、寵物(pet)、情感(feeling)、身體部位(body)、文具(school things)的基礎上進(jìn)行文章的填空，如果學(xué)生能夠按照文章的要求寫(xiě)進(jìn)相關(guān)的信息，那就已經(jīng)很不錯了。下面是一個(gè)自我介紹的簡(jiǎn)單例子：
Myself
Hello，my name is_____. I am_____years old.My favourite colour is_____，_____， and_____.My favourite pet is______，_____ and______. My favourite food is_____，______and______.My favourite day is______. My favourite school thing is______and______.My favourite number is and______.I am______today.
上面的這個(gè)例子，如果學(xué)生能夠依次能吧自己的姓名、年齡、喜歡的顏色、喜歡的寵物、喜歡的食物、喜歡的日子、喜歡的文具、喜歡的數字和今天的心情準確無(wú)誤地寫(xiě)出來(lái)，那么就已經(jīng)能夠完成了3年級階段的作文要求。
對于4年級的學(xué)生，可以寫(xiě)一篇介紹自己課室或者自己臥室的文章。下面是一篇4年級學(xué)生的介紹課室范文。
My classroom
I am studying at Tongji primary school.I am in Class Two, Grade Four. (介紹自己所在的學(xué)校和所在的年級) There is a blackboard in front of the classroom. There are twenty-five desks in our classroom, they are brown. There are many books on the desk. There are fifty students, thirty boys and twenty girls. There is a picture on the wall. There are two fans on the wall. (用there+be句型把班里和擺設和班上的人數都表達出來(lái)了) It is tidy and clean.I like my classroom very much.(最后是作者的總結)
對于5年級的學(xué)生，作文的要求也提高了很多，很多學(xué)生在介紹別人或者是寫(xiě)自己喜歡的小動(dòng)物的時(shí)候很容易忘了第三人稱(chēng)單數動(dòng)詞要加ses，如：He get up at 7 o’clock(get忘了加s)，在用到現在進(jìn)行的時(shí)候動(dòng)詞很容易忘了加ing(如I am play the piano，play就忘記了加ing)，介詞和介詞短語(yǔ)也占了很重要的位置如介詞in，on，at，of。介詞短語(yǔ)如dream of(區分dream that)和be afraid of都是很重要的介詞短語(yǔ)，很多學(xué)生忘記了介詞后面要加動(dòng)詞。
對于6年級的學(xué)生，作文考查的是英語(yǔ)的`綜合應用能力，而且出的題目大部分都是看圖作文，這就在一定程度上增加了寫(xiě)作的難度，它也是綜合了3年級的分類(lèi)詞匯，4年級的句型，方位介詞，5年級的重點(diǎn)介詞短語(yǔ)和時(shí)態(tài)，不過(guò)我相信只要平時(shí)多點(diǎn)積累單詞和句型、多點(diǎn)動(dòng)筆、多注意語(yǔ)法上的問(wèn)題、多看作文書(shū)，那么就能寫(xiě)出流暢、有深度的文章。
小學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作文技巧
�。�1）認真審題，確定時(shí)態(tài)人稱(chēng)，同時(shí)關(guān)注題材格式
時(shí)態(tài)：故事性文章一般用過(guò)去時(shí)，其中表達感受時(shí)可用現在時(shí)。說(shuō)明性或議論性文章一般用現在時(shí)，舉例時(shí)可用過(guò)去時(shí)。根據題目要求也會(huì )出現時(shí)態(tài)的交錯使用，如過(guò)去和現在的對比等。如果句中出現了時(shí)間狀語(yǔ)，時(shí)態(tài)則要遵循時(shí)間狀語(yǔ)。
如ago，last…過(guò)去時(shí)；next，in…將來(lái)時(shí)等
人稱(chēng)：注意在句子中人稱(chēng)的統一。
例如：
Thanks to the teachers，we have improved our English.
其中we和our就是人稱(chēng)的統一。
格式：注意書(shū)信格式的開(kāi)頭和結尾。
�。�2）找全信息點(diǎn)，緊扣主題，突出重點(diǎn)
切忌只看表格中或所列的信息點(diǎn)。一定把題讀全，找齊信息點(diǎn)，建議用鉛筆標出，寫(xiě)完后再涂掉。根據題目，可適當增加合理內容。特別注意文章要有開(kāi)頭和結尾。
�。�3）成文時(shí)表述正確，文字流暢
切忌與漢語(yǔ)提示的一一對應，使用所學(xué)表達方法將語(yǔ)義表達出來(lái)即可。首先考慮句子結構（如主謂賓，主系表等）。同時(shí)注意短語(yǔ)的正確使用和單詞的拼寫(xiě)，最好使用課本上學(xué)過(guò)的短語(yǔ)和句式。
�。�4）文章結構清晰，重點(diǎn)句型畫(huà)龍點(diǎn)睛，可使文章在得分上提高一個(gè)檔次，考慮文章的篇章結構，使用適當的連接短語(yǔ)，使文章結構緊湊。
�。�5）認真檢查，檢查信息點(diǎn)是否全面，時(shí)態(tài)、人稱(chēng)是否一致，句子結構是否清晰，短語(yǔ)使用、單詞拼寫(xiě)是否準確等。
檢查后，將草稿謄寫(xiě)在紙上，請注意按結構分段，書(shū)寫(xiě)清晰。
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