我與籃球作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的我與籃球作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我從一年級起就喜歡打籃球，如果下課能和有些同學(xué)打上一場(chǎng)“擂臺”，心里就特別開(kāi)心�，F在升入四年級了，又進(jìn)入了競賽隊，我對籃球的看法就更不一樣了。我覺(jué)得籃球不僅僅是一項運動(dòng)，能鍛煉身體，它更能讓我們懂得團結的重要性，增強集體榮譽(yù)感。

　　當我們聽(tīng)到胡老師宣布：“我們即將去區里面打YBL10歲組比賽�！蔽覀兌寂d奮得手舞足蹈。這可是我們一直以來(lái)的夢(mèng)想。但是因為要比賽了，所以我們的訓練就更加辛苦了，但每個(gè)籃球隊員都堅持訓練，毫無(wú)怨言。

　　每天，我們首先練半個(gè)小時(shí)的球性訓練，這是為了讓我們的手對球更加敏感，更能控制好球。接著(zhù)，我們會(huì )做一些小練習，為的是讓我們在賽場(chǎng)上隨機應變，用更多的招式打敗對手。最后，就是我們每個(gè)人最喜歡做的事情，不用說(shuō)你也知道——就是隊員間打比賽。我們從二年級時(shí)開(kāi)始練打比賽，練到了四年級。一開(kāi)始是一對一，接著(zhù)是二對二，然后是三對三，最后是五對五。最近，我們又開(kāi)始和三年級“比賽”。

　　說(shuō)起那場(chǎng)比賽，哎！我想忘都忘不了呀！是相當的激烈！當時(shí)是我們組打比賽。比賽一開(kāi)始，我們四年級首先拿到了優(yōu)勢，搶到了球。朱昶丞將球傳給了我，我粗略地看了看四周，發(fā)現沒(méi)人，怎么會(huì )放過(guò)這大好機會(huì )？我拍著(zhù)球就往里沖，我把球一挑，哐當！太可惜了！居然沒(méi)進(jìn)，球還被對方搶去。就在他們欣喜的時(shí)候，袁晨皓和劉頌一過(guò)去，就將球又奪了回去，劉頌拍著(zhù)球，跑到籃筐邊，正要投籃，就被對方兩個(gè)人防住了。雙拳難敵四手，劉頌只好放棄機會(huì )，將球傳給了朱昶丞。大家看得心驚肉跳，生怕對方進(jìn)一球，四年級要是敗給了三年級，那多丟臉呀！我們便更加賣(mài)力地尋找機會(huì )進(jìn)球。

　　朱昶丞找好機會(huì )，發(fā)現沒(méi)人防守，便要投籃，卻被兩只“攔路虎”給“抓”住了。但是朱昶丞幾個(gè)轉身就把他們拋在了身后，他瞄準籃筐，縱身一躍，一投球，球進(jìn)了！我們都歡呼雀躍起來(lái)。最后我們隊以“15：10”的比分贏(yíng)得了比賽。

　　平常訓練的時(shí)候，胡老師還有幾句隊訓，我們都牢記在心：態(tài)度決定一切，一個(gè)人打不了籃球，籃球講究的是團隊合作。在我心中，籃球是有魔力的。我愛(ài)籃球！

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