【實(shí)用】小學(xué)生作文600字10篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文600字 篇1
天氣漸漸暖和了，濕潤了，一覺(jué)醒來(lái)，似乎有了春的氣息。早晨，門(mén)外“撲啪”“撲啪”地響著(zhù)，是誰(shuí)來(lái)敲門(mén)了？起來(lái)一開(kāi)門(mén)，“呼啦啦”一聲，喲！是調皮的春風(fēng)來(lái)了。這“頑皮鬼”輕吻著(zhù)我的臉，悄悄地拍著(zhù)我的手，撩起了我的衣角，吹散了我的頭發(fā)，發(fā)絲兒撓在我的脖子上癢癢的。去！去！去！別吵我啦！
可它不管這些，繞過(guò)我的身邊，撲上桌子，“呼啦啦”地翻著(zhù)我的書(shū)，又吹跑了我的`畫(huà)。這下子我生氣了：你再搗亂，我可不理你了！小心我把你關(guān)在房里讓你出不去。調皮的風(fēng)兒似乎害怕了，一轉身，躥出了門(mén)，搖動(dòng)著(zhù)院子里的芒果樹(shù)，彈撥著(zhù)老荔枝的樹(shù)冠，又拂過(guò)田野，還不忘拽一把干枯的小草，一路歡歌。呼啦啦！呼啦啦！春天來(lái)了，小草兒快發(fā)芽，果樹(shù)兒快開(kāi)花。喂！大地公公你醒醒……
遠處，山爺爺穿著(zhù)云、裹著(zhù)霧還在沉沉人睡。風(fēng)兒見(jiàn)了。又沖上去：山爺爺，別懶了，我幫你脫下袍兒，該醒啦！呼啦啦，呼啦啦，它撕扯著(zhù)云，扒開(kāi)了霧，把陽(yáng)光帶到了大山的身上，帶到了清清的溪面，帶到了廣闊的田野，帶到了炊煙繚繞的村莊……
山爺爺醒了，溪妹妹笑了，田野樂(lè )了，村莊秀麗了。小草探出了頭，杜鵑花張開(kāi)了笑臉，小魚(yú)兒蹦出了水面。炊煙扭動(dòng)著(zhù)身子，跳起了迎賓舞：風(fēng)弟弟，你好！
噢！調皮的春風(fēng)！噢！歡樂(lè )的春風(fēng)！呼啦啦，呼啦啦，天真、活潑、不知疲倦地追逐著(zhù)春天的春風(fēng)，撞開(kāi)了我的心靈，讓我看到了美好的明天。我好想迎上去，握著(zhù)你的手兒，跟你一起去喚醒萬(wàn)物，催開(kāi)百花，當一回真正的報春使者。
小學(xué)生作文600字 篇2
一天晚上，媽媽正在準備第二天的早餐——豆沙湯圓。我站在旁邊越看越有趣，于是就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)包湯圓�！薄昂冒�，好啊，你先注意看一下媽媽怎么包的�！敝灰�(jiàn)，媽媽先把小面團搓得圓圓的，然后用手捏的扁扁的，中間稍許凹一點(diǎn)，接著(zhù)把豆沙放進(jìn)去用面裹好，最后用手一搓，一個(gè)又白又圓的湯圓就搓成功了。哇，真簡(jiǎn)單！我覺(jué)得包湯圓真是張飛吃豆芽——小菜一碟。
我滿(mǎn)不在乎地抓起一小團面，心想：“不就是包湯圓嗎，跟捏橡皮泥差不多啦！”我先將手中的小面團搓圓，接著(zhù)就捏啊捏，捏成了一個(gè)小“碗”，往里面塞了滿(mǎn)滿(mǎn)的'豆沙餡，又開(kāi)始搓了起來(lái)。搓好了！我定睛一看自己的“得意之作”，咦，怎么有一個(gè)黑色的“毛毛蟲(chóng)”，再仔細一看，天啊，這哪是毛毛蟲(chóng)，這分明是露出的豆沙餡。我趕緊抓了點(diǎn)面往我的“得意之作”上粘，粘好后，后粘上去的面就像一塊“補丁”。唉，馬馬虎虎還行吧！我再看看媽媽包的湯圓，至少比我好十倍。我不服氣地說(shuō)：“這個(gè)不算，只是我的試驗品�！苯又�(zhù)我又包了幾個(gè)，有的張開(kāi)嘴對我笑，有的歪著(zhù)鼻子跟我斗氣呢……
我不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁茨惆臏珗A是白天鵝，而我包的湯圓像丑小鴨呢？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你剛才雖然看清媽媽是怎么包的，但是還沒(méi)有真正掌握里面的技巧，主要是還不熟練，熟能生巧嘛。好了，你再看一下媽媽是怎么包的，不要急，慢慢來(lái)�！�
于是我又仔細地看了一遍媽媽包湯圓的過(guò)程。我又抓了一小團面慢慢地把它搓圓，輕輕地把它弄扁，塞了適量的豆沙餡，小心翼翼地把口捏好，再慢慢地將它搓圓。哇！總算包好了一個(gè)湯圓。我開(kāi)心地對媽媽說(shuō)：“我這個(gè)湯圓可是標準的美女湯圓哦！”
通過(guò)第一次包湯圓，我明白：做每一件事情不能只看表面簡(jiǎn)單，要真正掌握里面的技巧，特別是第一次學(xué)做什么事情，不要自以為是，一定要謙虛認真地去做。
小學(xué)生作文600字 篇3
觀(guān)《隱形的翅膀》電影______有感
她所處的并不是完美的天堂，她于世界保持的某種不和諧，看似愚鈍，其實(shí)堅強，那正是她心靈熠熠發(fā)亮的鋒芒。
人生之路，難免會(huì )有崎嶇，會(huì )有坎坷，然而她所經(jīng)歷的卻是一個(gè)正常人無(wú)法體會(huì )的傷痛。
它們像蜘蛛網(wǎng)一樣纖細，透明，無(wú)法用語(yǔ)言捕捉。它們如同流星一般倏地閃亮，又倏地消失，給我的心靈留下若有所失的憂(yōu)傷；但它又撫慰心靈，給它以激勵。這時(shí)，我的心沸騰了，融化了。
健全時(shí)的她，盡情欣賞蔚藍的天空深邃又不乏可愛(ài)，縹緲的潔白的云兒時(shí)而點(diǎn)綴其間，蔥綠的草原遼闊又生機勃勃，肥美健壯的牛羊留戀于這片盎然之中。然而一切都因失去雙手開(kāi)始，不，被截去雙手的那一刻起，她成了 殘疾人。多么沉重的三個(gè)字。頃刻之間讓一個(gè)高中生去接受，這真的，真的好殘忍。
然而，命運再一次的捉弄了她。
原先，錄取她的那所學(xué)校因為她的殘疾，拒之門(mén)外，唯一的選擇。
父母的堅持，讓她再一次有了學(xué)習的奮斗，若沒(méi)有堅強的后盾，她就想再一次_____自殺。用腳寫(xiě)字，聞所未聞然而正是用腳去代替手寫(xiě)字，才是她所能做的。所幸，上帝關(guān)上了門(mén)，同時(shí)也開(kāi)了一扇窗，她用血履行了諾言。殘疾能上學(xué)，正是她______在無(wú)盡的不可能中尋找著(zhù)并創(chuàng )造著(zhù)各種的可能。
她學(xué)會(huì )了一切，一切手能做到的一切。
看見(jiàn)她的成就，其中的辛酸苦辣，只有她自己知道。
當自己稍有些 安穩 時(shí)。母親竟瘋了！她的刺激受的'太多，的確，女兒的殘疾，是心中的痛；被校方拒之千里，是心中的憂(yōu)；成績(jì)的不理想是心中的傷，加上數月來(lái)為女兒操心勞累，她真的受不了，里里外外，想到的只有一個(gè)人那就是 女兒。
父親的肩上有著(zhù)千斤頂，妻子瘋了，女兒的學(xué)費沒(méi)有著(zhù)落，拼命工作這是出路。他的臉就像篩子一樣，布滿(mǎn)細細的縱橫交錯的皺紋，他那雙有些發(fā)黃的眼睛，如同在籠子里蹦來(lái)蹦去的黃雀，可笑地不停地轉動(dòng)著(zhù)，做到深夜，才有明晨希望的太陽(yáng)。
小學(xué)生作文600字 篇4
今天，我讀了學(xué)校推薦的《紅樓夢(mèng)》。它是本聞名古今中外的小說(shuō)。它的作者是清代的曹雪芹。
在這本書(shū)中，薛寶釵、襲人等是《紅樓夢(mèng)》的主線(xiàn)人物，賈寶玉、林黛玉兩人的悲劇貫穿始終。由多情瀟灑的寶玉，嬌嫩多病的黛玉，塑造了一個(gè)發(fā)生在清朝封建家庭的動(dòng)人愛(ài)情悲劇。作者曹雪芹通過(guò)《紅樓夢(mèng)》，揭示了當時(shí)封建社會(huì )的黑暗，也表達了他的不滿(mǎn)與憤怒。故事講述的是從小體弱多病的林黛玉來(lái)到了賈府，漸漸與公子賈寶玉相戀，本來(lái)這是一段美好的姻緣，但卻又因鳳姐從中使用掉包計，使得賈寶玉娶了帶有黃金鎖的薛寶釵，讓林黛玉吐血身亡，賈寶玉從此心灰意冷，看破紅塵的故事。
我認為《紅樓夢(mèng)》這本名著(zhù)很感人�？戳怂�，我還真懂得了不少道理，也時(shí)常投入不已。我覺(jué)得，當時(shí)的賈府很奢華，賈府的賈母有權有勢，說(shuō)話(huà)也很有分量，賈府上下全都得聽(tīng)她的。但她特別疼愛(ài)賈寶玉，把他當作掌上明珠。雖然賈母非常疼愛(ài)賈寶玉，但我并不是十分喜歡他。我覺(jué)得賈寶玉這個(gè)人物有點(diǎn)“玩世不恭”的意味。輕佻，頑劣，屢教不改，這些詞都可以用在他的身上。當然，最后他也在離開(kāi)黛玉的`巨大悲痛中醒悟了過(guò)來(lái)，一改自己平日任性妄為的作風(fēng)我倒是喜歡賈寶玉的表妹林黛玉。她雖然愛(ài)哭，但很卻有才華，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。她和賈寶玉很談得來(lái)，經(jīng)常一起玩耍，兩人是青梅竹馬，十分要好。我覺(jué)得，自己也像林黛玉那樣動(dòng)不動(dòng)就暗自垂淚。但是，作為現在的孩子我覺(jué)得我們不應該動(dòng)不動(dòng)就哭。我認為，林黛玉在我心里是《紅樓夢(mèng)》里最喜歡的人物，也是最感人的人物！
自從我看了《紅樓夢(mèng)》以后就很佩服曹雪芹，他可以寫(xiě)出這么好的作品，能把里面的人物寫(xiě)得那么栩栩如生，說(shuō)明他的寫(xiě)作功底十分深厚，看了之后我感覺(jué)里面的人物個(gè)個(gè)好像就站在我面前，同我說(shuō)話(huà)似的。我要向他學(xué)習寫(xiě)作的方法，把寫(xiě)文章的基本功打扎實(shí)，提高自己的寫(xiě)作水平。
小學(xué)生作文600字 篇5
教師，是這個(gè)世界上最無(wú)私、最偉大的職業(yè)。他們不辭辛勞地教導著(zhù)我們，為我們付出，在學(xué)校這個(gè)大家庭中，他們就是我們的父母。
那時(shí)，我還小、不懂事，天天就想著(zhù)玩，精力并沒(méi)有完全投入到學(xué)習中，成績(jì)也上下浮動(dòng)，沒(méi)個(gè)穩定。是您，我的老師，您讓我開(kāi)始轉變，讓我懂得了學(xué)習的美好，品嘗到了學(xué)習的快樂(lè )。
那一天，是期中考，臨近考試前，我把大部分的時(shí)間用在玩上了，玩的樂(lè )趣和愉悅充斥在我心間。那是我感覺(jué)玩耍是一件無(wú)比快樂(lè )的事情，在玩的過(guò)程中享受到的樂(lè )趣真是無(wú)可比擬。結果，考試成績(jì)卻讓我原本愉悅的心涼了下來(lái)，七十多分，雖不是班上的下游，但仍讓我感到羞愧。這么差的成績(jì)怎么能寫(xiě)在我的卷子上呢？可是，還沒(méi)等我多想什么，老師就點(diǎn)名批評了我，讓我恨不得找個(gè)地方鉆進(jìn)去。下課后，老師找我談話(huà)，她讓我每天看一篇文章，還叫我每天都得寫(xiě)一篇心得，說(shuō)我這么聰明，肯定能以不同的視角去看，寫(xiě)出不同的東西。
在自尊心的驅使下，我心痛地放棄了玩樂(lè )的時(shí)間，捧著(zhù)一本書(shū)，仔細鉆研，以不同的思路去看、去想，不找到獨特的地方不罷休。我也不比任何人差，不輸給任何人，更何況做別人完成不了的事，成功后多么有成就感。于是，時(shí)間一長(cháng)，我也懂得了以不同的角度去看待每一件事情、每一個(gè)問(wèn)題，久而久之，成績(jì)也有所提高。在日積月累中，我的'文筆逐漸提高，受到的表?yè)P也越來(lái)越多，這讓我感到滿(mǎn)足和快樂(lè )，。我不在只顧著(zhù)玩耍了，在潛移默化中，愛(ài)上了看書(shū)，書(shū)中優(yōu)美的詞句，人物的一舉一動(dòng)，無(wú)一不牽動(dòng)著(zhù)我的心，讓我著(zhù)迷。付出了總是會(huì )有收獲的，我的付出也有了回報，在期末考中我獲得了一個(gè)好名次。
老師，謝謝你。感謝您對我足夠的了解并愿意幫助我改掉壞習慣，沒(méi)有讓我一直虛度光陰，還讓我了收獲快樂(lè )、滿(mǎn)足和不錯的成績(jì)，是您幫助我展開(kāi)了一個(gè)新的未來(lái)。謝謝您，我的老師！
小學(xué)生作文600字 篇6
感動(dòng)無(wú)處不在，感動(dòng)隨時(shí)都在我們的身邊。哪怕那只是一件小事，也能感動(dòng)我們。
考試的前一個(gè)晚上復習累了，爸爸媽媽就會(huì )為我們削蘋(píng)果，這就是感動(dòng)。玩完游戲后口渴了，朋友就會(huì )用他（她）那充滿(mǎn)友誼和關(guān)愛(ài)的手遞過(guò)來(lái)一瓶水，這就是感動(dòng)。當我受到挫折而感到沮喪時(shí)，得到一句安慰我內心的話(huà)，這就是感動(dòng)。在日常生活中，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，或一片樹(shù)葉，這也是感動(dòng)。
記得我小時(shí)候一年級時(shí)候，考場(chǎng)上的一塊小小的橡皮擦也讓我感動(dòng)不已。
有一次，一年級的時(shí)候，在數學(xué)的考場(chǎng)上。叮鈴鈴，叮鈴鈴。上課的鈴響了。 同學(xué)們把數學(xué)復習書(shū)放回被掉轉的桌柜里，然后坐好。監考老師把黑白的試卷唰唰的發(fā)了下來(lái)�？紙�(chǎng)上氣氛凝重，同學(xué)們個(gè)個(gè)埋頭伏案，神態(tài)嚴肅，好像眼前答案要破，有的奮筆疾書(shū)，好像要把所有的思緒記下來(lái)。有的抓耳饒腮，好像將題解無(wú)望，有的閉目養神，好像要把書(shū)上的.所有內容回憶起來(lái)，還有的呆呆的盯著(zhù)書(shū)卷，好像無(wú)從下手。我就認真的對待每一道題，一個(gè)字也不放過(guò)地認真讀題。我的嘴角露出一絲甜蜜的微笑，順利地完成了數學(xué)考卷。我重重復復地檢查起來(lái)。唉，有一道題錯了，我拿起旁邊的鉛筆盒，正準備拿出橡皮擦。卻想起來(lái)我不小心把橡皮擦放回柜子里了。我立刻急中生智，就向旁邊的同學(xué)借。我向左邊的同學(xué)借，他不借。我又向右邊的同學(xué)借，她又不給。就在這時(shí)候，彭雅遞出她的仁愛(ài)之手，將那小小的橡皮擦遞給了我說(shuō)：“借你用吧，快點(diǎn)寫(xiě)哦。還有五分鐘就下課啦�！蔽宜敉舻难劬�(dòng)的看著(zhù)她，我感謝她在我需要幫助下，幫助了我。我的心給她感動(dòng)了，她的仁愛(ài)之手讓我知道了一個(gè)道理：“如果在別人需要幫助下幫助別人，人既快樂(lè )別人又快樂(lè )自己一舉兩得�！�
因為感動(dòng)，便覺(jué)得眼前一切都可愛(ài)！因為感動(dòng)，便領(lǐng)悟到生命的真正價(jià)值，并學(xué)會(huì )關(guān)注身邊的每一個(gè)人。
小學(xué)生作文600字 篇7
這個(gè)節日給我唯一的感覺(jué)就是感恩，那些給予我知識和鼓勵，引導我健康成長(cháng)的人，我的恩師。
九月金秋，丹桂飄香，清風(fēng)送爽，辛勤的園丁又迎來(lái)了自己的節日�！熬旁率�，教師節！”——這個(gè)神圣的日子！神州大地，禮儀之邦秉承著(zhù)尊師重道的優(yōu)良傳統，向老師發(fā)出由衷的贊美和祝福！從東海之濱到西藏雪域，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講臺到知識殿堂，無(wú)不浸潤在歡樂(lè )的氣氛中。
“老師，您辛苦了！”——一聲聲真摯的問(wèn)候濃縮了全部的敬仰與期盼，“老師，節日快樂(lè )！‘——一句句祝福脫口而出卻是發(fā)自肺腑！時(shí)代的強音撞擊著(zhù)傳道授業(yè)者的心房，價(jià)值觀(guān)正在被重新定位，而他們甘于淡泊，無(wú)私奉獻著(zhù)，就像耕耘的老農挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫(xiě)在臉上，這就是教師職業(yè)的生動(dòng)寫(xiě)照！
從販夫走卒到文官武將，從蹣跚學(xué)步到凌空飛翔，從咿呀學(xué)語(yǔ)到放聲歌唱，從橫豎撇捺到文采飛揚，誰(shuí)沒(méi)有感受過(guò)老師的教誨？誰(shuí)沒(méi)有體會(huì )過(guò)老師的'良苦用心？
老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的知識寶藏，老師的生涯充滿(mǎn)了艱辛和坎坷，但他們愈戰愈勇，愈挫愈強，教師精神才能得以一代一代傳承與發(fā)揚！因為他們傳遞的是引領(lǐng)精神的接力棒，是他們使沙漠不再荒涼，孕育綠洲溪水流淌，即使傾長(cháng)江為墨，也畫(huà)不出老師的風(fēng)采，縱然用大地做紙，也寫(xiě)不完老師的華章！
一滴水可以折射出太陽(yáng)的光芒，無(wú)數滴水則可以匯聚成智慧的海洋！靈魂工程師們總是從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，用心血和汗水呼喚明天的太陽(yáng)！
小學(xué)生作文600字 篇8
好冷啊，蜷縮在溫暖的被子里面。插上耳機，準備聽(tīng)歌睡覺(jué)，手指無(wú)意間點(diǎn)了“確定“，凄涼的曲調傳入耳中。這首歌，熟悉卻有些模糊，到底在哪里聽(tīng)過(guò)？
“喂，喂�！昂糜呀兄�(zhù)在看書(shū)的我，興奮地叫道：“下雪了唉！”
我不滿(mǎn)地放下書(shū)，想阻止噪音繼續產(chǎn)生，“下雪？”我象征性地看了看窗外。外面似沒(méi)有大風(fēng)，雪花輕輕地飄落，速度不緩也不急，堆在窗框上的雪還不是很多，可以證明雪是剛下的，潔白的雪花襯著(zhù)灰暗的天空，仿若潔白的花瓣般美麗。
“嘻嘻。著(zhù)可是今年第三次下雪呢�！彼D過(guò)身，眼睛里帶著(zhù)新奇與興奮。
第三次……她不說(shuō)，我還真是忘記了呢。聳聳肩，準備繼續看書(shū)。忽然，一個(gè)聲音打破寧靜，帶著(zhù)些悲傷。我抬頭看著(zhù)她的笑容，無(wú)奈地又放下書(shū)�！澳愕降滓墒裁�？放這么凄涼的歌？”
“這樣的雪天不多見(jiàn)，當然要用這個(gè)來(lái)渲染一下啦�！彼e著(zhù)手中粉色的手機，笑著(zhù)。
二泉映月，并不是第一次聽(tīng)這首歌曲，每次聽(tīng)都從心底慢慢溢出一種悲傷，所以就很少去聽(tīng)。
“這個(gè)是在雨天放的，現在是在下雪�！�
“誰(shuí)規定的？”
“……”我只知說(shuō)不過(guò)她，乖乖閉嘴，屋里只有二胡的'聲音。我望著(zhù)紛揚的雪花，靜賞著(zhù)。耳旁的聲音混合著(zhù)眼前的雪景，帶著(zhù)異樣的感覺(jué)。沒(méi)有雨天中的傷感，只是有著(zhù)淡淡的寧靜。靜得有些詭異，仿佛不真實(shí)，一切都變得潔白，有些空虛。
她又對我說(shuō)了些什么，但我卻聽(tīng)不清了。
我睜開(kāi)沉重的眼皮，望著(zhù)那個(gè)熟悉的房間，耳邊早已不是那首歌曲。心里有些堵，帶著(zhù)復雜又說(shuō)不出來(lái)的情緒。我拿起旁邊冒著(zhù)熱氣的杯子以及藥片，藥片順著(zhù)喉嚨咽下帶著(zhù)不可抑制的苦澀。喝了些水，沖淡了苦味，沖不淡心中的壓抑，溫暖、安靜，卻有些空虛。
這么冷的天，該下雪了吧。
小學(xué)生作文600字 篇9
在我的記憶長(cháng)河之中，有許許多多的故事。有傷心的，有慚愧的，有難忘的，有幸運的。但是元旦的快樂(lè )讓我十分快樂(lè )——因為這是一個(gè)快樂(lè )的元旦，這次元旦是與老師和全班同學(xué)一起度過(guò)的。
早上，我拿著(zhù)一大包零食來(lái)到教室。走進(jìn)教室，只見(jiàn)打扮教室的同學(xué)已經(jīng)早早來(lái)到教室，有的同學(xué)給氣球打氣，有的同學(xué)在教室的墻上掛上了彩帶，還有的同學(xué)打掃地面衛生……時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去，不一會(huì )兒，同學(xué)們都到齊了。大家都在為元旦聯(lián)歡會(huì )做準備。教室里十分熱鬧，有同學(xué)們的掃地聲，有同學(xué)們的談話(huà)聲……
七點(diǎn)五十分，大家都在忙碌呢，徐老師走進(jìn)教室，走上講臺。大聲宣布：“元旦聯(lián)歡會(huì )正式開(kāi)始！請四位主持人上臺！”徐老師剛說(shuō)完，教室里想起了雷鳴般的掌聲。
同學(xué)們真是多才多藝！姚奎宇和張諾表演的相聲《男孩好，女孩好》贏(yíng)得了同學(xué)們的陣陣掌聲、賀文楷和趙佳成表演的《反義詞》逗的老師和同學(xué)們哈哈大笑、遲鎧和董方奕演唱的《留戀》讓我回想起這學(xué)期地酸甜苦辣咸、暴風(fēng)雨車(chē)隊演唱的《最炫民族風(fēng)》讓教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)……
最精彩的'還在后頭呢！最后一個(gè)節目，也就是最精彩的節目——由暴風(fēng)雨車(chē)隊帶領(lǐng)全班同學(xué)一起跳《江南style》，只聽(tīng)見(jiàn)教室里響起了鳥(niǎo)叔聲音：oppa江南style江南style……同學(xué)們隨著(zhù)音樂(lè )開(kāi)始跳舞。同學(xué)們一邊唱一邊跳舞。教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。有的同學(xué)站在自己的位置上跳舞、有的站在講臺前跳舞、有的同學(xué)下位跳舞……過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)：“聯(lián)歡會(huì )結束！開(kāi)始布置作業(yè)！”同學(xué)們就像泄氣了的皮球，把臉拉得像大苦瓜。
今年的元旦與去年的元旦真是與眾不同��！我一定會(huì )記住這美好的時(shí)間，和同學(xué)們一起開(kāi)元旦聯(lián)歡會(huì )，我真高興。
小學(xué)生作文600字 篇10
清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村�！鞍殡S著(zhù)蒙蒙細雨，這不，中國傳統節日——清明節悄然到來(lái)了。
這天早晨空氣十分清新，一大早爸爸就喊道：”起床了，今兒清明節要回老家掃墓！“聽(tīng)到命令后全家都開(kāi)始忙亂了起來(lái)。
爸爸開(kāi)車(chē)到了奶奶家，準備好鞭炮、紙錢(qián)、香后同學(xué)們就要出發(fā)了。
來(lái)到爺爺墓前，眼前就有一堆雜草，同學(xué)們把雜草清理一番后，就開(kāi)始拿出鞭炮點(diǎn)燃了起來(lái)，這也好讓爺爺在九泉之下的生活過(guò)得紅紅火火。然后同學(xué)們又把香、紙錢(qián)，放到爺爺墓前，此時(shí)此刻，在場(chǎng)的每一個(gè)人都不由自主地跪了下來(lái)，我也不例外，不知不覺(jué)里我熱淚盈眶，淚水勾起了我小時(shí)的回憶：爺爺用他那粗糙的手牽著(zhù)我稚嫩的小手，一起走進(jìn)小賣(mài)鋪去買(mǎi)零食。小時(shí)候我是家中最幸福、爺爺最疼的人，我要什么爺爺就給什么，那時(shí)的我還小，經(jīng)常向爺爺索要吃的。在我五歲的時(shí)候有很長(cháng)一段時(shí)間沒(méi)有看見(jiàn)爺爺了，于是同學(xué)們奶奶：”奶奶，爺爺去哪了？“奶奶只告訴我爺爺病了需要休息，那時(shí)我也相信了奶奶的話(huà)，心里豁然開(kāi)朗，感覺(jué)馬上就要見(jiàn)到爺爺了，于是，我默默的計算著(zhù)，一天，一個(gè)星期，兩個(gè)星期……直到有一天媽媽把我帶到了醫院，病床上的爺爺帶著(zhù)氧氣罩，我舒暢的心情一下子被眼前的'氧氣罩所困擾，心里忐忑不安，擔心爺爺會(huì )離開(kāi)我，沒(méi)想到在我的記憶里那是我最后一次見(jiàn)到爺爺。
爺爺我想對您說(shuō)：”我愛(ài)你！“在我看來(lái)世上再沒(méi)有什么千言萬(wàn)語(yǔ)比這句話(huà)更有價(jià)值了，爺爺您放心，我一定不會(huì )辜負您對我的愛(ài)與關(guān)心，我以后一定會(huì )好好學(xué)習，讓您在九泉之下得到安息的！
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