【實(shí)用】小學(xué)生作文十篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文10篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
我們學(xué)校門(mén)口兩旁種著(zhù)兩棵高大筆直的木棉樹(shù)。
陽(yáng)春三月，木棉花開(kāi)得十分鮮艷。遠遠望去，花兒像一盞盞小紅燈籠，又像一團團熊熊的火焰，在夕陽(yáng)的映照下，顯得更加絢爛多姿。
我走到木棉樹(shù)下，發(fā)現它的身軀像柱子一般粗。樹(shù)干上還長(cháng)有許多大小不一的刺，像一根根鋒利的針。我好奇地想：“這么美的樹(shù)怎么會(huì )長(cháng)這么多鋒利的刺呢？”突然，我靈光一閃，想起書(shū)上說(shuō)過(guò)：這是植物的自我保護功能，為了抵御敵人，它們就在身上長(cháng)刺。我不禁為木棉樹(shù)的聰明而產(chǎn)生了幾份敬意。
沿著(zhù)樹(shù)干往上看，我發(fā)現木棉樹(shù)的枝條像一位位迎難而上的勇士，永遠向著(zhù)蔚藍的天空成長(cháng)。而枝頭上的木棉花卻像勇士們保護的.小公主——有的像剛睡醒，伸了個(gè)懶腰，展開(kāi)兩三片花瓣兒；有的卻完全綻開(kāi)了，露出許多粉紅的花蕊。瞧！這一朵正與微風(fēng)共舞；那一朵正在欣賞著(zhù)美麗的世界。每一朵都有自己的姿態(tài)！
看著(zhù)看著(zhù)，我忽然覺(jué)得自己就是一朵木棉花，穿著(zhù)火紅的衣裳，站在陽(yáng)光下，翩翩起舞。不光是我一朵，一樹(shù)的木棉花都在爭奇斗艷，仿佛要給美麗的春天添上更美的色彩。這時(shí)，美麗的花蝴蝶也悄悄地飛到我們的身旁，給我們分享快樂(lè )；可愛(ài)的小蜜蜂也聞風(fēng)而來(lái)，輕輕地在我們耳邊“嗡嗡”地叫著(zhù)，好像在高興地歡呼：“今天真熱鬧��！”
木棉樹(shù)帶給我無(wú)限美的遐想。我愛(ài)木棉樹(shù)！
小學(xué)生作文 篇2
一天，老師讓我們準備故事，明天，要開(kāi)講故事大會(huì )。我的心里的心里別提有多高興啦！
我一回到家，寫(xiě)完作業(yè)，就打開(kāi)故事書(shū)，開(kāi)始準備明天的故事。還讓媽媽當觀(guān)眾，我給媽媽講了一遍又一遍，直到自己滿(mǎn)意為止。這時(shí)我想準備了一晚上，我覺(jué)得明天故事大賽的冠軍一定是我了。
第二天，老師站在講臺上，一拍手宣布道：“故事大賽開(kāi)始了�！敝灰�(jiàn)一個(gè)同學(xué)接著(zhù)一個(gè)同學(xué)，把手舉得高高的`，我就是不敢把手舉起來(lái)。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)講述著(zhù)，有的故事讓人笑掉大牙；有的故事讓人感動(dòng)的流淚；還有的故事讓人哭笑不得。不久，故事大賽結束了，下面宣布這次故事大王是——王凱。
我的心里滿(mǎn)是失望，我在家準備得很充足，為什么不敢上臺說(shuō)呢？開(kāi)始對著(zhù)自己抱怨！你真是個(gè)膽小鬼呀！下課時(shí)間，同學(xué)們都圍了上來(lái)，說(shuō)：“你為什么不去分享呢？你學(xué)習可是比我們好的�！蹦阋谎晕乙徽Z(yǔ)，吵得我很煩。叮鈴鈴，叮鈴鈴，終于上課了，我可以安靜一會(huì )兒了。
在等老師來(lái)教室的時(shí)間，我明白了：把機會(huì )錯過(guò)了可真不好呀，我以后再也不把機會(huì )錯過(guò)了！
小學(xué)生作文 篇3
小學(xué)整整六年的時(shí)光在一瞬間就閃過(guò)了，直到這時(shí)，我才突然覺(jué)出不舍。但是想來(lái)，我們卻在校園里留下了串串堅定的腳印，留下了一張張如花朵般綻開(kāi)的笑臉和一次次羞愧的低頭，母校留下了我們在操場(chǎng)上奔跑的情景，留下了我們在上課時(shí)的莊嚴和聽(tīng)自己分數時(shí)的緊張。母校給了我們美好的回憶和美好的童年。那里有我們最敬愛(ài)的老師，她教會(huì )我們做人的道理，要誠實(shí)、要謙虛，一定不能驕傲……
這是我們最純真的孩童時(shí)代啊。
小學(xué)的生活即將結束，我生命中的六年時(shí)間就這樣度過(guò)了。最舍不得的就是老師和同學(xué)們。我和同學(xué)們就像一塊塊拼圖，經(jīng)歷了六年的相處，畢業(yè)時(shí)，老師已經(jīng)將我們拼成了一幅最美麗的圖畫(huà)，我想，那幅圖上一定有一只展翅的雛鷹吧。
再見(jiàn)了，同學(xué)！人們都說(shuō)失去了才懂得珍惜，是呀，當我們面對著(zhù)這一張張即將離去的面孔，心里就會(huì )莫名其妙地升起一種酸澀的情感，眼眶不禁濕了……
再見(jiàn)了，同學(xué)！記得那天我發(fā)了低燒，因為是考試前的`最后復習，所以我不敢錯過(guò)，只能帶病堅持去上學(xué)。老師正在黑板上給我們講解復習卷子上的一道難題，我忽然難受致極，剛要舉手讓老師同意我去醫務(wù)室，不想卻“哇”的一聲吐了一地。同學(xué)趕緊扶起我，由同桌送我去了醫務(wù)室�？粗�(zhù)同桌頭上的細密汗珠，我的心頭忽然一酸，就要哭出來(lái)。由于發(fā)燒，我回了家。第二天早上，同學(xué)們對我噓寒問(wèn)暖，把筆記借我抄，昨天的那種酸澀的感情又涌上心頭。我想那就是愛(ài)吧，那就是我們同學(xué)間的關(guān)心關(guān)懷？
朋友！再見(jiàn)
讓我們今后帶著(zhù)驕傲人心的成績(jì)再回母校，再來(lái)團聚吧！
我相信：友誼永遠是一個(gè)甜蜜的責任，從來(lái)不是一種機會(huì )！
小學(xué)生作文 篇4
《大象》“耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長(cháng)又長(cháng)，幫人把活干�！蹦銈儾滤鞘裁磩�(dòng)物？沒(méi)錯，它就是大象。大象是現在世界上最大的陸棲哺乳動(dòng)物，也是十分喜愛(ài)群居的動(dòng)物。大象的外部特征是它那肌肉發(fā)達的長(cháng)鼻和巨大的耳朵，具有纏卷的功能，是象自衛和取食的有力工具。大象的皮層很厚，可以防止蚊蟲(chóng)的叮咬。它的尾巴較短，鼻子最多可容納15公升的水，象牙是它的重要武器。大象由雌象為首領(lǐng)，每天的活動(dòng)時(shí)間，行動(dòng)路線(xiàn)，覓食地點(diǎn)，棲息場(chǎng)所都有它指揮。如果你看見(jiàn)好幾群象組成一個(gè)隊伍時(shí)，那簡(jiǎn)直壯觀(guān)極了。大象可以用人類(lèi)聽(tīng)不到的次聲波交流。如果無(wú)干擾，一般可傳播11千米。如果還要交流，象群就一起跺腳，這樣最多可傳播32千米。這種聲波可傳到遠方大象的腳掌，再傳到骨骼最后到內耳。大象的種類(lèi)主要有非洲象、非洲森林象、亞洲象和猛犸象（也稱(chēng)長(cháng)毛象、毛象）。它們是一種神奇的`動(dòng)物，友好、溫順、易于親近。如果親人去世時(shí)也會(huì )流淚，甚至還會(huì )安慰同類(lèi)。不過(guò)，發(fā)怒時(shí)，它也會(huì )有暴躁的一面，要是急了，就直接用腳掌或象牙解決冒犯著(zhù)。象也是科特迪瓦的象征，美國的黨派，中國的“吉祥”，傣族人的吉祥與力量�？呻S著(zhù)人類(lèi)的捕殺，大象的數量逐漸減少，最終可能會(huì )滅絕。希望大家可以保護這個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物。六年級:李海慈
小學(xué)生作文 篇5
相信大家對松鼠都不陌生吧，但是一定有不少人沒(méi)養過(guò)松鼠！我養了一只可愛(ài)的金花鼠�，F在，就給大家介紹介紹這位“松鼠先生”吧！
金花鼠是暑假的時(shí)候姨媽送給我的。它的模樣別提多有趣了！尖尖的腦袋，小小的嘴巴邊掛著(zhù)幾根長(cháng)長(cháng)的胡須�？�，它那一雙明亮的大眼睛滴溜溜地轉著(zhù)，閃著(zhù)好奇的光芒。再看它那胖胖乎乎的身體，毛絨絨、圓滾滾，背上還有五條黑色的條紋呢！尤其是，它那條長(cháng)毛大尾巴，特別引人注目！讓人一見(jiàn)就會(huì )立刻喜歡上它。
我的金花可調皮了，所以我給它取名“皮皮”。每天它都在屬于自己的游樂(lè )場(chǎng)的籠子里跳來(lái)跳去�！捌てぁ弊�?lèi)?ài)吃堅果了，我常常拿著(zhù)一些花生米來(lái)到它的面前，它馬上搶過(guò)去，用“雙手”抱起來(lái)，大口大口地吃起來(lái)，如果吃不完它就會(huì )把花生米放在自己的飯盒里，等到餓的時(shí)候接著(zhù)吃。有時(shí)我喂它瓜子吃，它就會(huì )用嘴巴快速地剝開(kāi)，放入嘴巴，那個(gè)速度比我還快呢。不過(guò)一會(huì )只見(jiàn)它從嘴巴里吐出許多剝好的瓜子放入它的`小碗里，額，原來(lái)它是和我一樣，喜歡把好吃的東西藏起來(lái)留著(zhù)慢慢品嘗呢！怎么樣？我的“皮皮”可愛(ài)吧！
“皮皮”可愛(ài)干凈了，每天它都會(huì )用兩只前肢沾點(diǎn)唾沫，在臉上抹起來(lái)，半分鐘左右小臉就洗干凈了。
雖然金花鼠可愛(ài)，我也是非常想和它玩，可是它卻不大喜歡和人接觸，它的爪牙也十分鋒利，記得一次，我打開(kāi)籠子，想和它來(lái)個(gè)親密接觸，沒(méi)想到，“皮皮”嗖地一下鉆了出來(lái)，四處亂躥。我拼命追，好不容易抓住了，卻被它狠狠地咬了一口！我疼得哇哇大叫。這也給了我一個(gè)深刻的教訓———不要看松鼠可愛(ài)，其實(shí)它也是很危險的。于是我戴上皮手套，終于趕鼠入籠了！
“皮皮”是我的好朋友，每當我心情不愉快的時(shí)候，看看它活蹦亂跳的可愛(ài)模樣，心情就會(huì )立刻舒暢起來(lái)。
我很喜歡我的“皮皮”！
小學(xué)生作文 篇6
“假如我是比爾蓋茨就好了，我要是比爾蓋茨該多好，我要是比爾蓋茨想要啥有啥�！边@是我經(jīng)常面對天花板說(shuō)的一句話(huà)！哎，我要是是比爾蓋茨，我想完成三個(gè)心愿——
一是：吃遍所有的山珍海味！
我是個(gè)十足的加非貓二帶，超愛(ài)吃好東西。一天到晚都在想：我啥時(shí)候才可以吃到山珍海味，啥時(shí)候可一吃燕窩，我啥時(shí)侯才可以吃魚(yú)刺，我啥時(shí)候可以吃到滿(mǎn)漢全席��！我啥時(shí)候可以吃龍蝦��！
在我在想這些的時(shí)候，一般會(huì )想：比爾蓋茨可能天天吃這些吧！首富，就是不一樣��！我要是他該多好��！啥都可以吃。想想都覺(jué)得好，我的'春秋大夢(mèng)何時(shí)成��！
啊，我要吃遍全球的美食！
二是：玩遍所有的風(fēng)景名勝！
玩是偶們畢生的性格哦！知道嗎？我可是耍耍大王呀！可是就在我家附近玩一些跳繩之類(lèi)的游戲，我可不服氣呀，所以呀，我就想要是我是比爾蓋茨就好了。因為，我就可以坐著(zhù)直升飛機，眺望遠方的美景了。
我要去大沙漠，我要去巴黎，我要去紐約，我要去埃及，我要去看自由女神，我要去看白宮，我要去看泥羅河，我要……
我是比爾蓋茨就可以去了，可以看美麗的大自然！
三是：學(xué)會(huì )開(kāi)飛機，開(kāi)汽車(chē)！
這又是為啥呢？比爾蓋茨有司機呀！還用學(xué)嗎？我假如是他，我可不愿意有人像跟屁蟲(chóng)一樣跟著(zhù)我呀！
就因為這樣，我的一個(gè)心愿就是學(xué)會(huì )開(kāi)飛機，開(kāi)汽車(chē)嘛！
我就可以……呵呵，和朋友一起吃遍所有的山珍海味，我要吃遍全球的美食！
我還有N個(gè)愿望，下次在說(shuō)吧！我又在想：“假如我是比爾蓋茨就好了，我要是比爾蓋茨該多好，我要是比爾蓋茨想要啥有啥�！�
小學(xué)生作文 篇7
我特愛(ài)畫(huà)畫(huà)，在很小的時(shí)候，母親就給我報了畫(huà)畫(huà)班，因繪畫(huà)刻苦還經(jīng)常受到老師表?yè)P。
要想學(xué)好畫(huà)畫(huà)，可不是一朝一夕的事。是要付出辛勤的汗水！記得有一次，老師教我們畫(huà)小魚(yú)，可我怎么也畫(huà)不好，小朋友嘲笑我說(shuō)：“真笨”，連小魚(yú)都不會(huì )畫(huà)，回到家，我一直練習畫(huà)小魚(yú)。功夫不負有心人。我的畫(huà)終于被老師拿去參賽了，還拿了名次。很多小朋友都成了我的粉絲，經(jīng)常讓我為她們畫(huà)畫(huà)，得到了小朋友的信任和贊賞，我非常開(kāi)心。
令我非常得意的一副畫(huà)是：可愛(ài)的小蝸牛，這副畫(huà)真的是活靈活現。聽(tīng)著(zhù)老師的贊揚，看到同學(xué)們羨慕的目光，我真的`開(kāi)心極了！
同學(xué)們送我個(gè)綽號—“小畫(huà)家”，老師也這樣親切的叫我呢！
我一定要加倍的努力，做一名名副其實(shí)的小畫(huà)家！
小學(xué)生作文 篇8
我家養了一些寵物，你們猜猜它是什么動(dòng)物。
我們把買(mǎi)回來(lái)的寵物放到玻璃鋼里，加滿(mǎn)水．爸爸幾乎每天都要給玻璃鋼換水，換水的時(shí)候爸爸總用嘴吸出水，真擔心爸爸會(huì )把我的寵物給吞了！可是好景不長(cháng)，我的.寵物一條接一條陸續死去！高興的是我剩下的寵物生小寶寶了！我太高興了。因為如果大寵物全部犧牲了，正好小寶寶們又長(cháng)大了。
現在你們知道我養的是什么寵物了吧？
小學(xué)生作文 篇9
從父母的羽翼下走來(lái)，我們開(kāi)始尋找朋友之間的情感紐帶——友誼。
朋友如打開(kāi)的窗戶(hù)，友誼如照射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光讓我們彼此打開(kāi)心靈之窗，攜手并進(jìn)，共享青春，走向成熟。當我們取得成績(jì)的時(shí)候，有朋友的祝福，就會(huì )感到更加幸福;當我們處于順利的時(shí)候，有朋友的忠告，就能防止驕傲;當我們遇到挫折的時(shí)候，有朋友的支持，就會(huì )增強戰勝困難的勇氣和信心;當我們陷入痛苦的時(shí)候，有朋友的安慰，就能很快的.從悲傷中解脫出來(lái)。一個(gè)人要是缺少與同學(xué)之間的友誼，沒(méi)有朋友，就像生活在荒涼的孤島上一樣，感到孤獨和凄涼。
真正的友誼是建立在堅持的原則基礎上的。因此，當發(fā)現同學(xué)有錯誤的時(shí)候，尤其是發(fā)現好朋友犯了錯誤，喲啊本著(zhù)對朋友負責的態(tài)度，既誠懇地給他提出來(lái)。
朋友和友誼是人生的永恒話(huà)題。我們渴望友情，尋找朋友。探求友誼的真諦。朋友是肩膀，可以讓你依靠著(zhù)哭泣;朋友是巨浪，可以令你熱情高漲;朋友是一口井，可以讓你放心地傾訴痛苦;朋友是一雙手，可以把你從絕望中拉出來(lái)。
朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好，在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。
友誼需要誠實(shí)與守信;友誼需要給予與分擔;友誼需要寬容與接納;友誼需要分享與傾聽(tīng)。
小學(xué)生作文 篇10
每個(gè)人都有自己的朋友，自己的同學(xué)，朋友和同學(xué)之間都存在著(zhù)重要的情感--友誼。友誼就像一朵花，需要人的關(guān)心和愛(ài)護，只要不好好地珍惜，就會(huì )很快的失去。所以，友誼，需要我們好好的去珍惜。
比如有一次，我和以前的一個(gè)同學(xué)本來(lái)是很好的`朋友，我們在學(xué)校里一起聊天，一起玩耍，無(wú)話(huà)不談。有開(kāi)心的事一起分享，有傷心的事可以互相訴苦�？墒且驗橛幸淮蔚恼`會(huì )，我們斷絕了友誼之情，誰(shuí)也互不理踩，這是因為我們沒(méi)有好好的去珍惜，從一個(gè)好朋友的關(guān)系變成了陌生人。
所以，我要告訴大家：我們要珍惜友誼，不要失去了才懂得珍惜，友誼需要雙方的互相體諒，互相理解，你我握手言和了，我們就可以共沐友情的和煦陽(yáng)光！
在日常生活上，我的朋友不多，但是我體會(huì )到一個(gè)道理：友情是需要培養的，我們要珍惜現在的友誼，否則失去了就再也找不回來(lái)了。
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