【精華】游戲小學(xué)作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的游戲小學(xué)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
游戲小學(xué)作文 篇1
一天下午，我找來(lái)三個(gè)小伙伴，我對他們說(shuō)：“我們來(lái)玩紅燈綠燈黃燈的游戲好不好？”他們三個(gè)異口同聲地說(shuō)：“好��！”
游戲規則是說(shuō)紅燈，就要停下，如果你動(dòng)了你就要退出；說(shuō)綠燈就要到處走動(dòng)，如果你不動(dòng)也要退出游戲；說(shuō)黃燈，我們就要追著(zhù)說(shuō)黃燈的人碰一下，如果沒(méi)碰到也要退出游戲。
游戲開(kāi)始了，我們要田田先說(shuō)，田田說(shuō)：“紅燈�！蔽覀兌疾粍�(dòng)了，只有小偉還在動(dòng)，他退出了游戲，只留下我和小強了。田田又說(shuō)：“綠燈�！蔽液托娋偷教幾邉�(dòng)，我們兩個(gè)都沒(méi)退出，田田說(shuō)：“黃燈�！闭f(shuō)完，我和小強就追著(zhù)田田跑，想要碰到田田。結果，小強沒(méi)碰到田田，他退出了游戲，只有我一個(gè)人了。田田又說(shuō)：“綠燈�！蔽业教幾邉�(dòng)，我沒(méi)有退出，田田想了想說(shuō)：“紅燈�！蔽衣�(tīng)錯了以為是綠燈就跑了，結果我也退出了游戲。第二輪我來(lái)說(shuō)，我說(shuō)：“紅燈�！敝挥行姾托�(dòng)了，他們兩個(gè)退出了游戲，我又說(shuō)：“黃燈�！碧锾飦�(lái)追我，我到處亂跑，田田和我都已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了，田田只好投降，就這樣，我們一直玩到晚上。
這個(gè)游戲真好玩啊，我以后還要玩。
游戲小學(xué)作文 篇2
一年一度的游戲節又開(kāi)幕了，這是我期盼已久的節目，也是一個(gè)大家期盼已久的節日。
在這個(gè)節日里，大家可以盡情地玩自己喜歡的.游戲。而且，贏(yíng)家還可以得到獎品，這使我興奮不已。
游戲總共有十二個(gè)，如老鷹抓小雞、貓鼠對對碰、三腳齊越、百步穿楊夾花生米等。我玩的游戲有貓鼠對對碰、三腳齊越、百步穿楊夾花生米等七個(gè)游戲，但我只得到了兩個(gè)獎品。要是每個(gè)游戲都能得獎那該有多好��！真是可惜。我要不是在第一輪就被淘汰了，要么就是沒(méi)搶到籃球......還好，在踢球出圈里我得到了一個(gè)透明膠，在三腳齊躍里我得到了兩顆糖果。
剩下的幾個(gè)我沒(méi)玩的游戲當中，有一個(gè)游戲最讓我遺憾，那就是“飛奪瀘定橋”。這是一個(gè)以五個(gè)人為一組的游戲，但是我的搭檔只有一個(gè)人，所以沒(méi)法參加，真的是挺遺憾。還有另外一個(gè)遺憾：我玩了七個(gè)游戲的總成績(jì)，輸給了玩八個(gè)游戲的同學(xué)。
我期待著(zhù)下一個(gè)游戲節的到來(lái)！
游戲小學(xué)作文 篇3
游戲，一個(gè)我們成長(cháng)中都經(jīng)歷過(guò)的事，她很平淡，卻又很有趣，她在平平淡淡中，教會(huì )了我們很多，很多……
“過(guò)家家”相信大家都不陌生吧，小時(shí)候總是玩過(guò)的，也許那時(shí)的`你只是玩玩，現在想想，那是我們不都已經(jīng)明白，爸爸媽媽既是家里的主持人，又擔負著(zhù)教孩子，帶孩子，管孩子的義務(wù)嗎？
“石頭剪刀布”，更熟悉了，現在不還在玩嗎？她告訴我們，有時(shí)輸贏(yíng)不僅在于你的經(jīng)驗，還有你的運氣，輸了你點(diǎn)背，贏(yíng)了你運氣好！
這樣的例子很多很多，這也說(shuō)明了，小游戲，大道理！
游戲小學(xué)作文 篇4
“咿——呀——”“過(guò)去點(diǎn)兒！”“別擠了！”“你踩到我啦！”今天，我們學(xué)校進(jìn)行了一次難忘的春游。春游時(shí)，老師們教我們了兩個(gè)有趣的游戲。
第一個(gè)游戲是“踩報紙”的游戲，是鍛煉我們小組合作性的游戲。我們不管使用什么方法，只要讓小組內的同學(xué)的`腳不要踩到旁邊的水泥地就行了，只能踩到腳下的一張報紙，還要堅持5秒。
前兩個(gè)小組的同學(xué)踩到報紙上都像熱鍋邊的螞蟻般東倒西歪，不知是誰(shuí)喊：“金雞獨立！”那兩個(gè)小組還是東倒西歪，把報紙都磨破了。
終于到我們小組了！我們緊緊湊在一起，好像我們組的同學(xué)心里想的都一樣似的，都緊緊抱在一起，堅決不放手。等盛老師說(shuō)：“開(kāi)始！”我們小組的同學(xué)仍舊緊緊抱在一起，湊在一起，金雞獨立的，蹲下的都有，我們還為自己打氣：“加油��！堅持��！就差一點(diǎn)兒了！”“五——四——三——二—— 一！”盛老師喊著(zhù)口令。我們組聽(tīng)到“一”這個(gè)聲音時(shí)堅持不住倒下了，但是我們組的表現已經(jīng)特別特別棒了！盛老師又給我們加了一位成員——何宇菲。我們讓何宇菲蹲在中間，我們緊緊圍著(zhù)何宇菲，可是數到二就全體成員一起倒下了，雖然我們摔得東倒西歪，可是我們仍舊很開(kāi)心，我們很棒了！如果我們更默契，團結，我相信我們小組的同學(xué)會(huì )更好！
第二個(gè)游戲是“編花籃”，這個(gè)游戲是分成男、女兩組的，還可以自由分組，男的和男的分組，女的和女的分組，我和陳欲都、李燈焱等同學(xué)一組，我們腳勾著(zhù)腳，艱難地編花籃，嘴里還唱著(zhù)：“編，編，編花籃！”可是，轉了半圈，“啪嚓”一聲全倒了，看來(lái)，我們的默契還是遠遠不夠。
“編，編，編花籃”“ 咿——呀——”隨著(zhù)我們歡快的歌聲，游戲結束了，在這個(gè)游戲里，我學(xué)會(huì )了一種精神——合作精神，學(xué)會(huì )了默契，學(xué)會(huì )了團結，這次難忘的游戲使我收獲到了許多東西。
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