鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文，歡迎大家分享。
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文1
夜深了，人們都甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉，而鉛筆盒里卻傳來(lái)了一聲又一聲的爭吵……
鉛筆說(shuō)：“我的功能最大，主人事事都用我，做作業(yè)，做算數全用我�！�
橡皮輕蔑地朝鉛筆看了一眼“如果主人寫(xiě)錯了字，那你還有什么用呢？當然，這時(shí)我就派上用場(chǎng)了�！�
鉛筆氣得臉成了豬肝色。
鋼筆跳了出來(lái)：“你們兩個(gè)行是行，可沒(méi)我好，我不僅美麗，寫(xiě)出來(lái)的字還美觀(guān)大方，誰(shuí)敢給我比？”
尺子在一旁插話(huà)說(shuō)：“主人畫(huà)畫(huà)，畫(huà)圖，全用我，你們都沒(méi)有我的用途更大！”
“什么嘛，我最厲害�！�
“我最厲害�！�
“是我�！�
“是我！”
爭吵聲一聲比一聲高。
這時(shí)鉛筆盒爺爺發(fā)話(huà)了：“其實(shí)你們都有自己的好處，不必再吵了，再說(shuō)，沒(méi)有我，你們哪有安身的家呢？”這句話(huà)說(shuō)的安們啞口無(wú)言。
天亮了，主人一如既往地鉛筆盒放進(jìn)書(shū)包里，而那場(chǎng)爭吵，似乎只是它們的`一個(gè)游戲罷了……
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文2
一天夜里，小朋友都睡覺(jué)了，小紅的鉛筆盒爭吵了起來(lái)。
橡皮說(shuō)：“我的功勞最大，要不是我幫小主人改寫(xiě)錯的字，小主人就 得被罵了 。修正帶說(shuō)：“橡皮��！現在小主人都不太用鉛筆了，都用中性筆了，所以我的功勞大！”
“我的`功勞大，”橡皮大聲地說(shuō)道
“我的功勞大肯定比你的功勞大�！毙拚龓дf(shuō)
說(shuō)著(zhù)又爭吵了起來(lái)，尺子說(shuō)：”你們都別爭了，咱們誰(shuí)都沒(méi)有書(shū)包的功勞多。要不是書(shū)包帶著(zhù)我們，我們誰(shuí)都沒(méi)有功勞�！�
說(shuō)完，橡皮和修正帶不說(shuō)了，各自去睡覺(jué)去了。它們兩個(gè)一晚上都沒(méi)睡著(zhù)，都在想自己不對的地方。書(shū)包知道了這件事，早上對所有書(shū)，等其它東西說(shuō)：”其是我們都有各自的功勞，如果沒(méi)有鉛筆，橡皮就用不上，如果沒(méi)有中性筆修正帶也用不上。所以我們的功勞都是最大的�！�
書(shū)包剛一說(shuō)完，小紅就就背上書(shū)包上學(xué)去了。
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文3
做完家庭作業(yè)，我把文具盒放進(jìn)書(shū)包里，不知怎么回事，文具盒家里就吵得不可開(kāi)交。
吵個(gè)不停的是文具們，看他們的眼睛瞪得多大，嗓門(mén)提得多高。鉛筆站了起來(lái)，橡皮急得在“地上”滾來(lái)滾去，尺子漲紅了臉，圓珠筆也急得漲紅了臉。
首先發(fā)言的是鉛筆，它的嗓門(mén)就像銅鼓敲：“伙伴們，沒(méi)有了我主人一個(gè)字也不能寫(xiě)。而且主人在開(kāi)始學(xué)習畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)字的`時(shí)候，就會(huì )一塌糊涂”鉛筆的發(fā)言招來(lái)了一陣嘲笑，最不服氣就是橡皮：“沒(méi)有 我，主人寫(xiě)錯了字誰(shuí)也擦不掉，考試的時(shí)候主人寫(xiě)錯了字，如果沒(méi)有我就慘了�！背咦右矤幹�(zhù)說(shuō)：“沒(méi)有我們，主人就連直線(xiàn)也畫(huà)不了�！表敳环䴕獾氖菆A珠筆，哼，在是沒(méi)有我，人膠在寫(xiě)字的時(shí)候， 時(shí)間久了，字就會(huì )模糊，而我寫(xiě)的字既清晰又美觀(guān)�！熬瓦@樣大家你一句，我一言吵個(gè)不停。
正在沉睡的文具公公被吵鬧聲吵醒了，他說(shuō)：”孩子們，你們不要吵了，我們每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處。要善于看到別人的長(cháng)處，正視自己的短處。大家要互相尊重、和睦相處��！“剛說(shuō)完只見(jiàn)文 具們個(gè)個(gè)都低下了頭。
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文4
今天是星期五，我們早早的放學(xué)回家，我正要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，打開(kāi)書(shū)包。突然聽(tīng)到書(shū)包里傳來(lái)一陣吵聲，原來(lái)是文具們正在說(shuō)話(huà)。我輕輕地把鉛筆盒放在桌上聽(tīng)它們在說(shuō)些什么。
首先發(fā)言的是鉛筆，瞧，它提的嗓門(mén)有多高：嗨，朋友們我的作用最大，小主人沒(méi)有我怎么能寫(xiě)字呢？鉛筆剛說(shuō)完就被一個(gè)胖乎乎的`東西撞下了臺，原來(lái)是橡皮，橡皮說(shuō)話(huà)像敲鑼鼓：嗨，朋友們，應該 是我的作用最大，主人沒(méi)有我怎么擦錯別字呢？輪到直尺說(shuō)了，它說(shuō)話(huà)頭頭是道，我不說(shuō)本領(lǐng)大家也知道。鉛筆盒爺爺說(shuō)：“你們都很最要，如果缺了一個(gè)小主人就無(wú)法學(xué)習�！甭�(tīng)了爺爺的話(huà)，大家不 好意思地笑了。
聽(tīng)了文具們的談話(huà)，我心里很感動(dòng)，其實(shí)就像鉛筆盒爺爺說(shuō)的：它們每種文具對我來(lái)說(shuō)都很重要，我離不開(kāi)它們，正因為有了它們我才能好好地學(xué)習，我一定不會(huì )辜負它們的希望，做個(gè)好學(xué)生。
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文5
夜深了，從書(shū)包的鉛筆盒里，卻傳出了一陣陣吵鬧聲。咦，這是怎么回事？哦，原來(lái)是文具們在爭論誰(shuí)的用處大呢！
最先發(fā)言的是鉛筆，只見(jiàn)他說(shuō)：“我的功勞最大。因為只有我走過(guò)的地方才會(huì )留下痕跡，這樣小主人才能寫(xiě)出端正的字，受到老師的表?yè)P�！甭�(tīng)了這話(huà)，橡皮不服氣了，反駁說(shuō)：“不對，不對，功 勞我最大。如果沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯字就不能修改啦！”“別吵，別吵你們的功勞都不大，因為如果鉛筆的腿斷了，只有我才能幫他恢復原樣，所以，功勞要屬我最大�！闭驹谝慌缘你U筆刨，像一個(gè)哲 學(xué)家似的說(shuō)。
“我的功勞最大！”“我的功勞最大！”“我最大！”“我最大！”
第二天，氣極了的橡皮跳到了桌子底下。上寫(xiě)字課時(shí)，小主人寫(xiě)錯字，沒(méi)東西涂，就用手擦，結果把本子弄得非常臟。小主人傷心極了。
放學(xué)后，小主人在桌子底下找到了離家出走的`橡皮，把它放回了鉛筆盒里�！皩Σ黄�，其實(shí)我們每個(gè)文具的功勞都是一樣的�！便U筆和鉛筆刨齊聲說(shuō)。橡皮聽(tīng)后，高興地笑了。
從此，他們再也沒(méi)有吵架過(guò)。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：我們每個(gè)人都有自己的功勞和用處，不能去和別人爭論自己或他人的功與過(guò)。
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文6
“我的本領(lǐng)最大！”…… 文具盒里傳來(lái)爭吵聲。
鉛筆得意洋洋地說(shuō)：“要不是有我在，你們還不是一堆廢物？”
“我的本領(lǐng)最大！”胖乎乎的大橡皮說(shuō)，“你寫(xiě)錯字了，還不是要我來(lái)幫你清理？你在那快活！有沒(méi)有想過(guò)我？那些又臟又黑的東西粘在我的臉上，都把我的容貌毀了……”
沒(méi)等大橡皮說(shuō)完，尺子就不耐煩地發(fā)話(huà)了：“你這個(gè)羅嗦老太婆，講什么廢話(huà)，我比你更慘，我的喉嚨都笑腫了，每天主人都折磨我——給我撓癢癢！”說(shuō)完，便哭了起來(lái)。
“哭什么哭，男子漢大丈夫！”鋼筆小姐優(yōu)雅地說(shuō)，“給你們家族丟臉了！”
“叮呤呤”隨著(zhù)一聲鈴聲響起，主人開(kāi)始考試了，他先拿出一枝鉛筆寫(xiě)了起來(lái)，鉛筆又得意的笑了起來(lái)，這時(shí)主人寫(xiě)錯字了。橡皮挺身而出：“我來(lái)吧！”過(guò)了一會(huì )兒，主人要用尺子了，他看了看橡皮 ，橡皮抱歉地說(shuō)：“對不起，我不能幫你！”尺子這才氣喘吁吁的跑出來(lái)，“差點(diǎn)耽誤主人考試，都怪我！”
在回家的路上，小主人對它們說(shuō)：“謝謝你們！你們都有各自的.用處，都幫了我的大忙�！彼鼈儽舜硕家庾R到了自己的不對，從此再也不爭吵了，成了一個(gè)和睦的大家庭。
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文7
這天晚上，在我睡不著(zhù)覺(jué)的時(shí)候，我忽然聽(tīng)到鉛筆盒里有一陣陣爭吵聲。
“我對小主人來(lái)說(shuō)是最重要的'，如果沒(méi)有我，小主人就寫(xiě)不了作業(yè)了�！便U筆驕傲地說(shuō)。
“才不是呢!”尺子抗議到，“我才是，如果沒(méi)有我，小主人就不能做畫(huà)線(xiàn)題了。所以我對小主人來(lái)說(shuō)才是最重要的�！�
“我才是!我才是!小主人如果寫(xiě)錯字了或者做錯題目了，那我就有大用處了!如果沒(méi)有我，小主人做錯了題目就只能涂掉了，那小主人的本子就不整潔了，所以我才是最重要的�！毕鹌さ艿苷裾裼性~地說(shuō)。
我忍不住發(fā)話(huà)了：“你們對我來(lái)說(shuō)都很重要，都是我的好助手，你們應該和睦相處�！�
他們聽(tīng)了慚愧地低下了頭說(shuō)：“小主人，我們知道錯了，我們以后一定會(huì )和睦相處的�！�
我心里比吃了蜜還甜，我想鉛筆盒里應該再也不會(huì )有爭吵聲了吧。
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文8
在一個(gè)夜深人靜的晚上，鉛筆盒里突然傳來(lái)了一陣吵鬧聲。原來(lái)，吵架的是文具。先是傲慢的鉛筆，它一手插著(zhù)腰，一手拍拍胸，說(shuō)：&ldqu;我功勞最大，如果沒(méi)有我，小主人任何考試都會(huì )得個(gè)零鴨蛋。你看，我的身材原本是又高又苗條的，現在，我都變成小矮子了。&rdqu;
橡皮聽(tīng)見(jiàn)了，雙手插腰，撅著(zhù)嘴巴不服氣地說(shuō)：&ldqu;你憑什么功勞最大。沒(méi)有我，誰(shuí)給你擦屁股啊，而且小主人的考試肯定會(huì )不理想。瞧，我以前是一個(gè)方方正正的橡皮，現在，我都變得那么小了。&rdqu;
鉛筆盒橡皮的吵架把一旁正在睡覺(jué)的尺子給吵醒了，它睜開(kāi)眼睛說(shuō)：&ldqu;你們吵什么吵。我的作用是給小主人連線(xiàn)，數學(xué)考試少不了我。鉛筆的作業(yè)是給小主人寫(xiě)字，至于橡皮么，就是給鉛筆擦屁股，對小主人考試也有幫助。&rdqu;
鉛筆盒老爺爺醒了，它揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，說(shuō)：&ldqu;尺子說(shuō)得對，你們都有自己的'優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要團結合作，對小主人就有極大的幫助。&rdqu;
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文9
夜已經(jīng)深了，連星星都困得眨眼。月亮公公剛想要睡覺(jué)，這時(shí)候，從我的鉛筆盒里傳來(lái)了熙熙攘攘的吵鬧聲。怎么回事？月亮公公仔細一看，原來(lái)文具們在吵架。
凱蒂貓鉛筆小姐長(cháng)著(zhù)肥肥的身子，占了鉛筆盒一半的空間。躺在它旁邊的鋼筆先生發(fā)話(huà)了：“鉛筆小姐你能不能減一下肥？主人的鉛筆盒本來(lái)就不大，你一個(gè)人就占了這么多空間�！背咦用妹寐�(tīng)不下去 了，說(shuō)：“鋼筆先生你也很健壯��！不比鉛筆小姐占的空間少，別再挖苦鉛筆小姐了�！甭�(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，橡皮弟弟有點(diǎn)氣憤，瞥著(zhù)嘴說(shuō)：“你們都是半斤八兩，看看我吧！有沒(méi)有點(diǎn)自形慚愧？”
正在大家吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，鉛筆盒媽媽被吵醒了，她看看漲紅了臉的`鉛筆小姐，再看看氣鼓鼓的鋼筆先生，還有瞪大了眼的尺子妹妹和橡皮弟弟，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)“孩子們，你們要做相親相愛(ài)的一家 人�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，四個(gè)孩子都低下了頭，陷入了沉思。突然，鉛筆盒媽媽耳旁響起了：因為我們是一家人，相親相愛(ài)的一家人。
夜更深了，月亮公公打了個(gè)哈欠，躲進(jìn)云層里睡大覺(jué)去了。
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文10
在一個(gè)鉛筆盒里，住著(zhù)一支鉛筆、一塊橡皮擦和一把尺子。
清晨，爭吵聲打破了周?chē)膶庫o。一看，原來(lái)是鉛筆先生、橡皮擦寶寶和尺子小姐在吵架。瞧！鉛筆先生擺出一副狼牙虎爪的姿勢來(lái)迎戰。橡皮擦寶寶氣得臉色發(fā)白，而尺子小姐呢？眼睛鼓得大大的，身子挺得直直的，像要把人吞進(jìn)去一樣。鉛筆先生首先發(fā)話(huà)，他傲慢地說(shuō)：“我是最珍貴的。因為只有我才能把大家心中的話(huà)寫(xiě)出來(lái)，而你們，只不過(guò)打打醬油而已�！毕鹌げ翆殞毬�(tīng)了，生氣地反駁道：“誰(shuí)說(shuō)你最珍貴，寫(xiě)錯字了還得靠我，我才是最珍貴的！”尺子小姐不滿(mǎn)地說(shuō)：“小橡皮擦寶寶，你這話(huà)說(shuō)的有點(diǎn)過(guò)分，不過(guò)我還是要提醒你們一下，鉛筆先生，等到要畫(huà)線(xiàn)的`時(shí)候，還不照樣要我出馬才行，所以這份榮耀和珍貴應該是屬于我的！”橡皮擦寶寶見(jiàn)風(fēng)使舵，忙在一旁附和道：“對對對，是屬于尺子姐姐的�！便U筆先生剛要開(kāi)口反擊，字典爺爺醒了，它慈祥地說(shuō)：“孩子們，你們都很重要，少了一個(gè)都不行！只有大家團結起來(lái)，才能創(chuàng )作完美的作品�！弊值錉敔數倪@句話(huà)深深地刻在三個(gè)人的心里。他們慚愧地低下頭說(shuō)：“對不起，我們錯了�！弊值錉敔斝θ轁M(mǎn)面地說(shuō)：“知錯能改，善莫大焉�！�
從此以后，他們三個(gè)成了形影不離的好朋友。
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文11
當夜深人靜鉛筆盒里傳來(lái)一陣吵鬧聲。原來(lái)是文具們正在開(kāi)討論會(huì )，鉛筆帶著(zhù)驕傲的語(yǔ)氣說(shuō)：“我可是主人的得力助手，你們可要尊敬我�！毕鹌ぶt虛的說(shuō)：“大家不要吵呀！”轉筆刀也傲慢的.說(shuō)：“橡皮你是什么東西�！毕鹌ぶ�(zhù)急了說(shuō)：“為什么轉筆刀你罵我，大家一起陪主人走過(guò)小學(xué)這幾年多好��！何必要吵吵鬧鬧呢？”
一直不發(fā)話(huà)的尺子也惱火了，它怒氣沖沖的說(shuō)：“你們三個(gè)，住嘴。我才是主人最最得力的助手，看主人從來(lái)沒(méi)離開(kāi)我�！毕鹌ふf(shuō)：“大家不要吵了！”可鉛筆沒(méi)好氣的說(shuō)：“要是沒(méi)有我，橡皮你不要叫了�！背咦右不鹈叭傻恼f(shuō)：“明天走著(zhù)瞧�！毕鹌び终f(shuō)：“我求大家了，大家在一起才好呀！”文具們聽(tīng)了恍然大悟。
從此，鉛筆盒里天天都是充滿(mǎn)了幸福的話(huà)語(yǔ)。
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文12
我鉛筆盒里的文具最近老是鬧別扭，弄得我上課不是缺這就是少那，這不，晚上我剛想睡覺(jué)，就聽(tīng)見(jiàn)它們又開(kāi)始爭吵了，我悄悄豎起了耳朵。
鉛筆神氣地說(shuō)：“小主人最喜歡我了，每天用我的時(shí)間最多，看我身上的衣服多漂亮。如果小主人沒(méi)有了我，考試不得零分才怪，我的本領(lǐng)是最大的�！�
橡皮不服氣地說(shuō)：“你這話(huà)可不對，雖然我個(gè)子瘦瘦的，但是小主人用你寫(xiě)錯了字，還不是用我擦嗎？不然錯字沒(méi)法消除掉小主人準得被罰站，我的本領(lǐng)才是我們中間最大的，難道不是嗎？”
一只默默聽(tīng)著(zhù)的尺子開(kāi)始說(shuō)話(huà)了：“別看我身體扁扁的，我的用處可大了。我能測量長(cháng)度，還能畫(huà)柔美的曲線(xiàn)。我的本領(lǐng)才是我們中間最大的，難道不是嗎？”
鋼筆聽(tīng)不下去了，它生氣地說(shuō)：“我的'筆尖堅固、鋒利，你們忘了上次全縣鋼筆字比賽小主人得了冠軍，不全靠我嗎？我的本領(lǐng)才是最大的�！�
它們誰(shuí)也不服誰(shuí)，就在筆盒里乒乒乓乓打了起來(lái)。我一看不妙連忙打開(kāi)筆盒。發(fā)現鉛筆的筆尖折了；尺子身上黑乎乎的；鋼筆漏的墨水把筆盒都污染了。我語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們都有各自的本領(lǐng)，都有各自的用處，少了你們誰(shuí)我都沒(méi)辦法上學(xué)，我求求你們還是別打架了�！�
聽(tīng)了我的話(huà)，它們又和好了，再也沒(méi)有吵過(guò)架。
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文13
鉛筆盒這幢大樓里住著(zhù)許多鄰居：有苗條的鉛筆、有正方的橡皮、大肚子的改正帶、長(cháng)長(cháng)的尺子……
一天，不知莫名其妙的爭吵了。
鉛筆自豪的說(shuō)：“我的用處最大。要是沒(méi)有了我，主人怎么寫(xiě)字呀！”橡皮不fu氣：“你雖然能寫(xiě)字，但是寫(xiě)錯了，怎么辦？你看你的本領(lǐng)大？還是我的`本領(lǐng)大？”尺子也不甘示弱：“你們的本領(lǐng)算什么，我的本領(lǐng)才最大，畫(huà)圖、連線(xiàn)都離不開(kāi)我�！彼使P搶著(zhù)說(shuō)：“你看我五光十色，多美麗，畫(huà)畫(huà)一定少不了我�！备恼龓б瞾�(lái)吵架，他們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，吵的不可開(kāi)交。
這時(shí)鉛筆盒聽(tīng)著(zhù)不耐煩了說(shuō)：“別吵了！你們的本領(lǐng)都很大，不過(guò)你們想過(guò)沒(méi)有，如果不同心協(xié)力，主人會(huì )高興嗎？”大家一下子就安靜下來(lái)，大家一齊說(shuō)：“還是鉛筆盒說(shuō)的對，我們只有團結起來(lái)才能更好的為主人服務(wù)�！�
鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文14
在星沙球上一座豪華的宮殿里，住著(zhù)一個(gè)小男孩。這個(gè)小男孩是個(gè)王子，他非常愛(ài)學(xué)習，到哪兒都離不開(kāi)書(shū)本。
有一次，王子在房間里做作業(yè)，忽然聽(tīng)見(jiàn)一聲聲說(shuō)話(huà)聲，因為聲音很小，他就沒(méi)在意。后來(lái)，聲音越來(lái)越大，吵得王子沒(méi)法做作業(yè)。他豎起耳朵仔細聽(tīng)了聽(tīng)，發(fā)現是從鉛筆盒里傳出來(lái)的。他打開(kāi)鉛筆盒，鋼筆哥哥蹦了出來(lái)，雙手往腰上一叉、頭一昂，神氣地說(shuō)：“我是鋼筆哥哥，我的用處最大，小主人要是沒(méi)了我，作業(yè)沒(méi)法上交！”
“哎哎哎，小鋼筆，你可別這樣說(shuō)，應該我的用處最大�！便U筆少爺不甘示弱地說(shuō)：“小主人一二年級的時(shí)候都得靠我！”
橡皮擦少夫人聽(tīng)了他們的話(huà)，不高興了。說(shuō)道：“你們別亂講，如果沒(méi)有我，你們腳滑了誰(shuí)來(lái)醫治？”
“要是你們腳臟了，我來(lái)給你們洗洗腳呢！”鉛筆卷大叔又說(shuō)道。
王子聽(tīng)了他們的`話(huà)，說(shuō)：“你們都別吵了，你們都有自己的用處，就好比國王的職責是讓國家和平，百姓幸福，御前侍衛的用處是保護國王，少了誰(shuí)都不行�！�
他們聽(tīng)了王子的話(huà)后，你看看我，我看看你，都羞愧地低下了頭。從此以后啊，王子再也沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)爭吵聲了，他們快樂(lè )地生活在一起。
【鉛筆盒里的爭吵小學(xué)作文】相關(guān)文章：
鉛筆盒里的爭吵作文10-10
鉛筆盒里的爭吵初中作文12-14
鉛筆盒里的爭吵童話(huà)作文11-26
鉛筆盒里的爭吵童話(huà)作文精選7篇07-04
鉛筆盒里的爭吵童話(huà)作文7篇10-16
鉛筆盒里的爭吵童話(huà)作文(7篇)08-08
鉛筆盒里的爭吵初中作文350字12-12
鉛筆盒里的爭吵想象作文2篇07-21
鉛筆盒里的爭吵童話(huà)作文合集7篇09-22
- 相關(guān)推薦