關(guān)于游戲小學(xué)作文9篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的游戲小學(xué)作文9篇，希望對大家有所幫助。
游戲小學(xué)作文 篇1
我的舅舅不比我大多少，他個(gè)子一米六，瘦瘦的`，看上去挺機靈的，我們經(jīng)常在一起玩 。
有一天，他來(lái)到我家店里面，我說(shuō)：“我們來(lái)比試一下賽車(chē)游戲吧！”他高興地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)�！蔽腋吲d得打開(kāi)了電腦并打開(kāi)了qq飛車(chē)這個(gè)游戲，我看了一下舅舅，他滿(mǎn)臉笑容，打開(kāi)了，打開(kāi)了，舅舅高興地說(shuō)。比賽開(kāi)始了，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“還行吧！”玩著(zhù)玩著(zhù)舅舅突然說(shuō)道：“你就這技術(shù)還跟我比， �！蔽也环䴕獾恼f(shuō)：“難道你比我的技術(shù)好嗎？”我不服氣的移開(kāi)座位，我看他那認真的樣子挺厲害的，我都有點(diǎn)害怕了，因為我可是用了兩分鐘五十四秒點(diǎn)零七��！看著(zhù)看著(zhù)他快到終點(diǎn)了，我再一看他用的時(shí)間，哇！才用了一分鐘三十四秒點(diǎn)零三��！我佩服地說(shuō)：“這么厲害教教我吧！” ·· 雖然今天我輸了但我很開(kāi)心，還知道了一個(gè)道理就是不能“有眼不識泰山�！�
游戲小學(xué)作文 篇2
有一天，媽媽帶著(zhù)幾個(gè)小孩子和我一起來(lái)玩“老鷹捉小雞”的游戲。
游戲開(kāi)始了，我扮演老鷹，媽媽扮演老母雞，其他人扮演小雞。我心理盤(pán)算著(zhù)怎樣才能把這些細皮嫩肉的“小雞”全捉住。于是，我突然地轉過(guò)身來(lái)，猛地撲向“小雞”，“老母雞”見(jiàn)事不妙，連忙張開(kāi)雙臂用整個(gè)身體擋住我的路。不管我撲向哪里，“老母雞”就擋到哪里，保護著(zhù)“小雞”�！啊毙‰u呢，一個(gè)拉著(zhù)一個(gè)抓的緊緊的'，生怕被捉去，我已經(jīng)幾次都趁“老母雞”不注意的時(shí)候撲上去，但都沒(méi)有成功，后來(lái)，我趁“老母雞”不注意，以最快的速度從“老母雞”的手臂下鉆了過(guò)去，一只“小雞”終于被我捉住了。
這個(gè)游戲真有趣！
游戲小學(xué)作文 篇3
下午上作文課時(shí)，老師準備了一個(gè)袋子，和幾樣簡(jiǎn)單的東西，對我們說(shuō)：“今天要做觸覺(jué)的訓練�！贝蠹衣�(tīng)了，都很興奮，準備接受這次既緊張又有趣的游戲。
我們一連摸了四樣東西，感覺(jué)都不一樣。第一樣東西摸起來(lái)圓圓的，表面光滑而呈五角形的弧度，大約有一個(gè)拳頭般大，而且頂端有一個(gè)刺刺的蒂和柄，我猜想是番茄，因為每次媽媽帶我上街買(mǎi)菜，選番茄時(shí)的感覺(jué)正是如此。第二次摸到的東西，是圓筒形的，兩端有凹洞，上面有條細線(xiàn)，摸起來(lái)滑滑的，但外皮有些瑕疵，而且有點(diǎn)粉狀物， 它粗大的'形體和堅硬的感覺(jué)，讓我想起燃燒的蠟燭。第三樣東西的外表是長(cháng)方形的，大約有二厘米厚，一面摸起來(lái)粗粗的，另一面則是硬硬滑滑的。有些同學(xué)猜是地毯，但我卻認為是家里洗碗的菜瓜布。最后一樣摸起來(lái)濕濕涼涼的，手一捏就變了形狀，表面有點(diǎn)不平，而且有點(diǎn)屑屑，我很肯定的猜它是摻了水的衛生紙。
大家經(jīng)過(guò)半個(gè)多鐘頭的摸索，老師終于公布答案，是番茄、蠟燭、地毯、和濕的衛生紙。四題當中，我猜錯了一題，但是我依然玩得很快樂(lè )。
從這次的游戲中，我體會(huì )到靈敏的觸覺(jué)是很重要的，在日常生活里，我們隨時(shí)都受到周?chē)率挛镂锏挠绊�，靈活的觸覺(jué)，對我們的生活，有著(zhù)莫大的好處。
游戲小學(xué)作文 篇4
今天我來(lái)到了作文班，在課堂上我們要玩游戲，這個(gè)游戲老師說(shuō)這是有關(guān)于“鬼”的游戲，為什么我們要玩游戲呢？因今天是暑假上作文班的第一天。我好期待可以趕快開(kāi)始玩喔！希望時(shí)間過(guò)快一點(diǎn)呀！
終于到可以玩游戲的時(shí)間了。老師公布今天要玩的'游戲是：“鬼牌不在我”，規則跟抽鬼牌有點(diǎn)像，但是我們的規定是第一個(gè)沒(méi)有牌的人才是贏(yíng)家，由老師抽人進(jìn)行好幾回合的比賽。第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，但是卻沒(méi)有抽到我，我在臺下看得很過(guò)癮，心里不停吶喊著(zhù)：“不知道什么時(shí)候才會(huì )抽到我呢？”
終于輪到我了，我站在臺上心驚膽戰，一直祈禱自己能贏(yíng)得比賽，但最后我還是輸了，不過(guò)老師說(shuō)：“我們來(lái)一場(chǎng)復活賽，但是只有一個(gè)名額能加入總冠軍賽�！崩蠋煶榱肆鶄�(gè)人，我是其中一個(gè)，我們在臺上鬧哄哄、七嘴八舌，于是，老師說(shuō)誰(shuí)發(fā)出聲音就淘汰，結果我打了一個(gè)嗝，就被淘汰了，感覺(jué)好冤枉。最后，游戲結束了，贏(yíng)家是一個(gè)綽號鐘小妹的女生。
美好的時(shí)光過(guò)得很快，老師說(shuō)下次有機會(huì )還會(huì )再玩一次，我希望老師說(shuō)的“下一次”可以趕快到來(lái)，也希望我可以成為下一次的贏(yíng)家。
游戲小學(xué)作文 篇5
玩游戲是好還是壞，經(jīng)常的，會(huì )有人爭論這個(gè)問(wèn)題，而爭了個(gè)面紅耳赤。其實(shí)，凡事都有雙面性，我認為啊，玩游戲是既有好處，又有壞處，只是在于多少罷了。
首先，玩游戲的壞處在于，很多自制力不強的孩子，或許青少年，會(huì )因為沉迷于游戲而荒廢了學(xué)業(yè)，他們會(huì )無(wú)心于學(xué)習。以及，有些學(xué)生會(huì )因為玩游戲，晚上熬夜不愿意睡覺(jué)，白天上學(xué)的時(shí)候則又沒(méi)有精神，只能日復一日的上課睡覺(jué)，他們實(shí)在是太過(guò)于的萎靡不振了。長(cháng)此以往的熬夜，對自己的身體也是有壞處的。
第二個(gè)壞處同樣是對于的人來(lái)說(shuō)的，因為自制力不強，一玩游戲就上癮了，連續的玩好幾個(gè)小時(shí)而不休息，將會(huì )傷害眼睛，只顧游戲，一時(shí)痛快，卻后悔了一輩子。當然，沉迷于游戲的青少年們，是不會(huì )想到這么多的。
第三則是關(guān)乎利益問(wèn)題了。大家都知道，現在許多的游戲不充錢(qián)是玩不下去的，而為了所謂厲害的裝備武器，孩子們將會(huì )源源不斷的投入精力與金錢(qián)，也不是說(shuō)非要逼著(zhù)你沖錢(qián)，可是，想想看，學(xué)生的錢(qián)從何而來(lái)？無(wú)非是自己賺的，問(wèn)父母要的`，這兩種途徑，我想，沒(méi)有人舍得大手大腳的花自己幸幸苦苦賺來(lái)的錢(qián)，那么只剩下了另一種可能性。關(guān)于花父母錢(qián)這件事，許多孩子都是眼睛都不眨一下，因為他們并不清楚金錢(qián)的來(lái)之不易，所以從來(lái)都不會(huì )珍惜。
當然了，不管是手機還是電腦，都是有輻射的，長(cháng)期的玩手機和電腦，多多少少會(huì )受到一些輻射的影響，這樣下去，多半會(huì )傷害身體。
不過(guò)，玩游戲不也全是壞處。大家都知道，青春期的青少年是很叛逆的，他們的脾氣總是喜怒無(wú)常，我作為這個(gè)年齡的一員，我是深有同感，明明有的時(shí)候，自己不想對父母和朋友發(fā)脾氣，可偏偏就是自己控制不了自己。當這個(gè)時(shí)候，我們可以選擇把怒氣發(fā)到游戲中，有些暴力游戲這個(gè)時(shí)候則是可以派上用場(chǎng)了。
我們同樣選擇依靠玩游戲來(lái)放松。很多青少年都會(huì )在考試結束后，通過(guò)游戲來(lái)放松一下自己，說(shuō)實(shí)話(huà)，有的時(shí)候，玩游戲真的感覺(jué)身心都舒服了。這也是個(gè)緩解壓力的好方法。
由此可見(jiàn)，玩游戲是把雙刃劍，既有利又有弊，而我們，要學(xué)會(huì )適當的做出選擇，什么時(shí)候該玩，什么時(shí)候不該玩，玩該有個(gè)限度，不可以無(wú)窮盡的浪費時(shí)間浪費生命。
游戲小學(xué)作文 篇6
禹老師走上講臺，二話(huà)不說(shuō)就在黑板上寫(xiě)了一連串文字：“七十二小時(shí)”、“一月一日非今天”、“銀川”……老師要干什么呢？直到她在黑板正上方寫(xiě)上“猜謎語(yǔ)”，我們才恍然大悟，原來(lái)今天作文課的內容是猜謎語(yǔ)。
我們拿出一張白紙，認真地思考著(zhù)，把認為正確的答案寫(xiě)在上面。我絞盡腦汁的想，這“守門(mén)員”到底是什么？馬力說(shuō)，“守門(mén)員”是“狗”。我聽(tīng)了，笑得前仰后合。��！我知道了，是“圓”。那“一劍穿心”是什么呢？我又開(kāi)始思考起來(lái)。嗯……一把劍，穿到了心里，就等于在心上劃了一刀，終于想出來(lái)了，是“必”�！耙话贉p一”這個(gè)太簡(jiǎn)單了，“百”字上面減了一個(gè)橫，不正是“白”嗎？于是，我把這三個(gè)答案寫(xiě)在了紙上。接下來(lái)，我又想別的，別的又太難了，我選了一個(gè)簡(jiǎn)單的“古時(shí)候的月亮”，古月，古月，古月胡，哈！原來(lái)是“胡”。其余的'太難了，腦子都要想破了。
終于公布答案了，老師在“七十二小時(shí)”后面寫(xiě)了一個(gè)“晶”，天呀！我們叫了起來(lái)，“七十二小時(shí)”不就是三天嘛。作“一月一日非今天”，一月加一日，不是今天，那就是明天。講到“守門(mén)員”時(shí)，我的心里美滋滋的，因為我認為我的答案是正確的，可老師卻說(shuō)是“閃”。��！我要吐血了。老師把答案逐一公布，最后，我只對了三個(gè)。
這就是我們今天的作文課，好像突然刮來(lái)的一陣風(fēng)，讓我們措手不及！
游戲小學(xué)作文 篇7
一袋袋垃圾從窗臺隨意扔下來(lái)，環(huán)衛工人推著(zhù)垃圾箱在樓下跑來(lái)跑去，要接住垃圾袋。他已是氣喘吁吁，卻連停下來(lái)歇會(huì )兒的空也沒(méi)有，只能瞪大眼睛往樓上瞧，往那隨時(shí)有可能掉下垃圾袋的窗臺上提心吊膽地張望。跑累了，他就氣也喘不過(guò)來(lái)了，皺著(zhù)眉，斷斷續續的往樓上喊：“先生，請您別扔了好嗎？”可只聽(tīng)見(jiàn)上面的人在哈哈大笑。地上也撒下了好幾塊垃圾，可環(huán)衛工人已沒(méi)有功夫去撿起來(lái)了，剛要彎腰，上面就又有垃圾扔下來(lái)了。
看著(zhù)這一幕，我不禁怒火中燒，對那個(gè)亂扔垃圾的住戶(hù)充滿(mǎn)了憎惡之情。我不禁想起了生活中類(lèi)似的事情。放學(xué)后，值日生開(kāi)始掃地。有些貪玩的同學(xué)就到處亂扔垃圾，這里一塊紙片，那里一張紙巾。值日生剛把這兒掃了，那邊就又有了垃圾。那同學(xué)樂(lè )得捧腹大笑，旁邊的`同學(xué)也覺(jué)得值日生那手忙腳亂的樣子甚是滑稽。而有些同學(xué)懶得去扔垃圾，見(jiàn)反正值日生在掃地，隨便扔地上算了，反正會(huì )有人來(lái)掃走的。值日生就好比那個(gè)環(huán)衛工人，不掃又不行，心里滿(mǎn)是埋怨與厭惡。而那些同學(xué)們，不也正像那個(gè)小區住戶(hù)一樣可惡?jiǎn)幔?/p>
環(huán)衛工人每天盡職盡責、盡心盡力地為小區住戶(hù)收拾、回收垃圾，清潔環(huán)境，而如今你卻為了自己的一時(shí)方便，一時(shí)開(kāi)心，把工人當作小猴來(lái)耍！我想請你捫心自問(wèn)：好玩嗎？真的很好玩嗎？我想告訴你，這并非游戲。讓環(huán)衛工人跑來(lái)跑去累的汗流浹背，這并非游戲；用自己的手把所居住小區的環(huán)境弄得一團糟，這并非游戲；自己給自己的臉抹黑，讓自己給別人留下不好的印象，這更非游戲。
游戲小學(xué)作文 篇8
一架白色的紙飛機在公園里快速地飛過(guò)，我眼睛一亮，這不就是我最喜歡的游戲──扔紙飛機嘛。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和小伙伴一起折紙飛機。我先把一張彩色硬卡紙裁成正方形，再用彩紙對折成三角形，接著(zhù)把三角形細化成紙飛機的大致模型，再給紙飛機添上“翅膀”，在尖頭處戳上一個(gè)小洞，以便紙飛機飛得更高、更遠。你以為一架漂亮的紙飛機就完工了嗎？當然沒(méi)有，最后一步是給紙飛機畫(huà)上精美的花紋，紙飛機就大功告成了。
如果折紙飛機的過(guò)程是開(kāi)心的，那么，叫上幾個(gè)小伙伴來(lái)比賽，則更勾起了我的興趣。你瞧，我深吸了一口氣，使盡全身力氣，把紙飛機扔向空中。這時(shí)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，紙飛機在空中打了幾個(gè)轉，像是在跳芭蕾，不一會(huì )兒，紙飛機就落在了不遠處的地上。雖然一開(kāi)始的緊張消失了，但是失敗向我招了手，我失落地撿起飛落的紙飛機，決定再來(lái)一次。這一次，我懸著(zhù)心，仰著(zhù)頭，屏住呼吸，小心翼翼地扔出了紙飛機。呀，紙飛機飛出去好遠，調皮的`風(fēng)這次終于沒(méi)來(lái)?yè)v亂。我按捺不住內心的歡喜，禁不住跳了起來(lái)。
那一架紙飛機，是我自己折出來(lái)的。它輕輕地飛起來(lái)，就像一個(gè)白衣小天使，那么輕盈，那么自在，帶著(zhù)我的歡樂(lè )、驕傲、憧憬與希望，自由地飛向藍天，與白云做伴，或者跟著(zhù)夕陽(yáng)西去，留下一道美麗的風(fēng)景……
游戲小學(xué)作文 篇9
老鷹捉小雞的活動(dòng)開(kāi)始了。我主動(dòng)當了老鷹，小隊長(cháng)當雞媽媽?zhuān)渌爢T當小雞。我做出一副可怕的樣子，咧著(zhù)嘴瞪著(zhù)眼，用雙手當翅膀，用力地擺動(dòng)著(zhù)，嘴里還不住地叫著(zhù)：“老鷹來(lái)了！老鷹來(lái)了！”
小雞們看著(zhù)我這副惡狠狠的樣子，都有點(diǎn)害怕了，小心翼翼地移動(dòng)著(zhù)腳步。我更得意了，心里想：“哼，戰斗剛剛開(kāi)始，就嚇得這副樣子，膽小鬼，哈哈！”我飛快地追趕他們。
雞媽媽看見(jiàn)我這樣得意洋祥，便對小雞們說(shuō)：“別慌，要沉著(zhù)，老鷹只是嚇唬我們，不要害怕！”頓時(shí)，那些發(fā)抖的小雞們來(lái)了精神，他們跟著(zhù)雞媽媽走。
小隊長(cháng)很會(huì )當“母親”，她把兩手伸直，擋住我，向右拐彎，我趕緊向左猛追，可是，她像猜透了我心思似的'，馬上向相反方向移，使我無(wú)法對付。我用手擦了擦頭上豆大的汗珠，沉著(zhù)地望了望小雞們。
雞媽媽看見(jiàn)我的神情，倒有點(diǎn)心神不安了，一再叮嚀小雞不要慌。我想方設法消耗他們的體力，一會(huì )兒向左跑，一會(huì )兒向右跑。小雞們經(jīng)我這樣一折騰，臉上冒出了汗，嘴里喘著(zhù)粗氣。我猛向左來(lái)個(gè)假動(dòng)作，接著(zhù)向右轉身，一把抓住了最后的小雞。
“啊，我勝利了！”我情不自禁地高呼起來(lái)。
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