【必備】小學(xué)生作文三篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
臨邑縣師范附小二年級五班 周揚
一天，小明正在家看書(shū)，聽(tīng)見(jiàn)有掃地的聲音，小明放下書(shū)本，看見(jiàn)奶奶在掃地。
奶奶的背又疼了。小明看見(jiàn)就連忙去給奶奶捶背。奶奶嘆著(zhù)氣說(shuō)：“老了，這把老骨頭不中用了！”小明說(shuō)：“奶奶，您還年輕呢�！蹦棠涕_(kāi)心地說(shuō)：“你真是個(gè)孝順得好孩子��！”小明聽(tīng)了心里很高興。
小明把奶奶扶到椅子上說(shuō)：“奶奶，您歇著(zhù)，我來(lái)掃地�！毙∶髂弥�(zhù)掃帚慢慢地掃了起來(lái)，地板被小明掃得干干凈凈。奶奶露出了滿(mǎn)意的'笑容。
到了晚上吃飯的時(shí)候，奶奶夸小明：“真是個(gè)懂事的好孩子��！”小明聽(tīng)了，心里美滋滋的。
小學(xué)生作文 篇2
希奇古怪的人上了那棟大樓，我們的懷里像揣了一只小兔子，“咚咚”的跳。不知怎么的，電梯突然停了下來(lái)，門(mén)也開(kāi)了。我們匍匐的爬出去，剛轉彎，就看見(jiàn)剛才在樓下被我們消滅的人的同類(lèi)，姐姐嚇的差點(diǎn)叫了出來(lái)。我們三人一人開(kāi)了一槍?zhuān)侨齻�(gè)門(mén)衛就倒下了。我們穿上了門(mén)衛的'衣服，悄悄的走進(jìn)去，有一個(gè)人坐在一把椅子上，好象在等什么人，過(guò)了一會(huì )兒，果然有人報告：“頭兒，地球火閥門(mén)已經(jīng)開(kāi)到了最大限度�！薄岸�，很好。我要把地球燒光!哈哈哈哈!”那人回答。
突然，那些太陽(yáng)人闖進(jìn)來(lái)，和那些壞人做斗爭，可他們哪能打過(guò)那些壞人呢?他們相繼受了傷，倒在了地下。我們再也看不下去了，沖了出去，和他們斗爭到底。終于，我們把壞人消滅了。我也受了點(diǎn)傷，倒在了地下。
當我醒來(lái)時(shí)，躺在醫院里，兩個(gè)姐姐站在我旁邊，我一骨碌爬起來(lái)，現在我精力充沛�？赐饷嬉呀�(jīng)黑了。那群太陽(yáng)人拉著(zhù)我們三人下了大樓，原來(lái)好多人等著(zhù)我們開(kāi)焰火晚會(huì )呢!我們的冒險在載歌載舞中結束了。
小學(xué)生作文 篇3
“小鳥(niǎo)在枝頭唧唧喳喳叫著(zhù)。太陽(yáng)公公對著(zhù)我微笑……”每當我無(wú)聊時(shí)，腦海里就會(huì )自然浮現出這首歌。大多數人認為童年時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，而在我眼中，童年玩耍只是空洞的夢(mèng)想，我則只能無(wú)趣地貼著(zhù)桌子想象。
聽(tīng)我的爸爸說(shuō)，他的童年有無(wú)可限量的時(shí)間，想干嘛就干嘛，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。春天一到，爸爸就喊上他的玩伴，用稚嫩的話(huà)語(yǔ)約了大伙兒去捉蟲(chóng)子。他們有大把大把的時(shí)間用來(lái)玩耍，在草地上捉蛐蛐兒、翻跟頭。還把樹(shù)木的種子滿(mǎn)懷希望的中到了草坪上，盼望它快快長(cháng)成蒼天大樹(shù)。夏天是爸爸最喜歡的季節。他脫了衣服放在一旁，先在岸上做了熱身運動(dòng)，接著(zhù)就是縱身一躍跳到河里，然后露出個(gè)小腦袋，不知對著(zhù)哪兒在傻笑。爸爸的朋友老遠就看見(jiàn)他了，那人心中按捺不住想游泳的勁兒，一個(gè)鍵補充上去，投入了冰涼而又清澈的小河的懷抱。爸爸抹了抹眼角的水珠，對他做鬼臉，而那叔叔沖著(zhù)我爸爸笑�！澳銈冞@些野孩子!居然敢偷我家果園里的果子!”一股粗狂的聲音十分清晰。哦，原來(lái)是秋天到了，爸爸他們去偷摘果子了呀!他們一邊邁著(zhù)兔子般的步伐還不忘把果子往嘴里塞，并笑著(zhù)說(shuō)：“這果子真好吃啊!”
爸爸童年是有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的時(shí)間用來(lái)玩，想必他的童年肯定過(guò)得很開(kāi)心，沒(méi)有煩惱。 如若說(shuō)爸爸的童年時(shí)多姿多彩的人間天堂，那么我的童年必定是黑暗無(wú)比的地獄。
回想起我的童年，天天重復著(zhù)一個(gè)規律，如同有設定過(guò)的機器人：起床——洗臉——吃早飯—上學(xué)—吃午飯——上學(xué)——回家——吃晚飯——睡覺(jué)——起床……重復著(zhù)一種程序，無(wú)限循環(huán)。我每天都拽著(zhù)沉重的書(shū)包，不敢有半點(diǎn)怨言。下午放學(xué)回家，拖著(zhù)書(shū)包來(lái)到樓上寫(xiě)作業(yè)，外面同學(xué)們的笑聲一串接著(zhù)一串，而對于我來(lái)說(shuō)卻是可望不可及的`。春天到了，可我家仍無(wú)一點(diǎn)生機，只是偶爾傳來(lái)一片雞鳴或狗吠，緊接著(zhù)的還是一片寂靜。炎熱的酷暑一到，我的心中便有多了一份煩躁。望著(zhù)那一道道的習題，一張張的試卷，對于我來(lái)說(shuō)就是無(wú)情的牢籠，鎖住了我渴望自由的心。
我時(shí)常想：同樣是童年，為什么我跟爸爸的童年會(huì )是截然不同的呢?難道是蒼天給了我如此的命運么?
爸爸的童年是無(wú)拘無(wú)束的，而我的童年卻是沒(méi)有自由的，兩個(gè)這樣一比，爸爸的快樂(lè )遠勝于我，而我的煩惱更是密不透風(fēng)。我多渴望獲得永久的自由啊!
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