有關(guān)中小學(xué)生作文400字3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的中小學(xué)生作文400字3篇，歡迎大家分享。

中小學(xué)生作文400字 篇1

　　新的一學(xué)期開(kāi)始了，新的征途中，我們肩負著(zhù)許多責任，中學(xué)是我們學(xué)習知識、增長(cháng)見(jiàn)識、歷練意志、培養情操、健全人格的重要時(shí)期，所以更加要注意自己的行為規范。紀律和規則是我們平時(shí)工作、學(xué)習和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說(shuō)明這個(gè)道理，比如買(mǎi)票要排隊；走在馬路上要遵守交通規則；甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無(wú)秩序可言。而我們作為學(xué)生，更是有數不清的紀律和規則來(lái)要求我們，告訴我們該怎么做不該做什么。但是，如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習和生活是很難進(jìn)步的，所以我們應該學(xué)會(huì )自己約束自己，自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺(jué)地遵守中學(xué)生日常行為規范，拿它來(lái)約束自己的一言一行。

　　作為初中生的我，自覺(jué)遵守中學(xué)生日常行為規范，為人真誠、坦率，誠實(shí)守信，禮貌待人，熱愛(ài)集體，同學(xué)之間團結互助，遵規守紀，講普通話(huà)，使用禮貌用語(yǔ)，勤奮學(xué)習，能吃苦耐勞，保持謙虛謹慎，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德。養成良好的日常行為規范，是對自己的.一種負責任的態(tài)度。播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運�！睆亩�，我們可以知道：行為變成了習慣，習慣養成了性格，性格決定了命運。我們不能依靠別人，養成好的習慣的秘決在于自我克制。如果你學(xué)會(huì )了駕馭自己，那么你就有了一位最好的老師。

中小學(xué)生作文400字 篇2

　　星期天，我在家悠閑地玩電腦游戲，玩得很高興。

　　正玩到關(guān)鍵的地方時(shí)，“小洲，”媽媽說(shuō)，“我們家沒(méi)有酸奶了，你去買(mǎi)兩瓶吧，超市的好喝一點(diǎn)，去超市買(mǎi)吧！”我不情愿地站起來(lái)，往門(mén)外走去……我在路上慢慢走，看著(zhù)街上熱鬧的情景，人來(lái)人往，川流不息的`車(chē)輛在馬路上挪移著(zhù)。

　　忽然，老天好像一不小心打翻了墨水一般，天黑沉沉的。雷神也開(kāi)始怒吼�！榜R上就要下暴雨了，我得快點(diǎn)走，不然的話(huà)百分之一百成落湯雞�！毙睦镞@么想。我開(kāi)始飛奔的時(shí)候，老天也發(fā)怒了！雨珠如子彈般朝我射來(lái)。地面上都是雨水，如果飛跑起來(lái)，肯定會(huì )摔倒的。我邊跑邊想：“我不能放棄！一定要堅持！”終于看見(jiàn)那棟高大的房子了！它在暴雨中若隱若現，好像要被大雨吞噬了一般。

　　在超市里，我簡(jiǎn)直就是一只落湯雞，邁出的每一個(gè)腳步都是濕漉漉的。但是值得欣慰的是：超市里的每個(gè)人都是濕漉漉的。找到酸奶的擺放區，匆匆買(mǎi)來(lái)酸奶，便往家趕去。路上已經(jīng)不下雨了，天邊掛著(zhù)一道美麗的彩虹。雷神早已離去了，路上的積水都滲到下水道里去了，太陽(yáng)露出了半邊臉。

　　喝著(zhù)酸奶，我心里甜滋滋的，也許這就是對我在暴雨中堅持的獎勵吧！

中小學(xué)生作文400字 篇3

　　在我的成長(cháng)路上，有許多人鼓勵，有老師、同學(xué)、家人。但是有一個(gè)人的鼓勵，給了我無(wú)窮的力量。

　　記得在我三年級的時(shí)候，在一個(gè)周五，我因為上周六沒(méi)有去英語(yǔ)班，所以要去補習。到了英語(yǔ)班，老師開(kāi)始給我講課。講了一半老師出去一趟，讓我自己看書(shū)。過(guò)了一會(huì )兒，老師回來(lái)了。我看見(jiàn)老師手里拿著(zhù)一張紙，仔細一看原來(lái)是我的單詞測試卷呀。當我看第一眼時(shí)，就看到了那醒目的數字72和28個(gè)紅叉叉。當時(shí)我都快哭了，只想把那張卷子放進(jìn)書(shū)包里，不想再看。因為我的英語(yǔ)成績(jì)從來(lái)就沒(méi)有70多分，我當時(shí)滿(mǎn)臉通紅，恨不得找個(gè)縫就鉆進(jìn)去。老師讓我讀寫(xiě)錯的單詞，我就會(huì )讀其中的`幾個(gè)，其他的都不會(huì )讀。老師說(shuō)：“你還小不注意聽(tīng)講，自然有幾個(gè)單詞不會(huì )讀，也就不會(huì )寫(xiě)。老師不怪你，現在老師教你怎么讀，慢慢就會(huì )寫(xiě)了。老師相信你下次考試時(shí)一定能考90多分�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我就認真的跟老師讀單詞。第二天，老師把我叫到她身旁，讓我給她讀單詞。果然，我把那些單詞都流利的讀完了。老師摸了摸我的頭，讓我回到座位上。又一次單詞考試，我沒(méi)有辜負老師的期望，考了95分。經(jīng)歷過(guò)這件事，以后我的英語(yǔ)成績(jì)一直都很好。

　　在成長(cháng)的道路上，讓我深深的感受到老師一句溫馨的話(huà)語(yǔ)，讓我終身難忘。老師耐心的幫助，是我學(xué)習的榜樣。老師一個(gè)小小的鼓勵，給我人生無(wú)窮的力量。

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