【精品】我們小學(xué)作文4篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的我們小學(xué)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們小學(xué)作文 篇1
有一個(gè)東西，它是人們都有而都有遺棄過(guò)的，那個(gè)東西就是父愛(ài)。天下的父愛(ài)，可以說(shuō)是沒(méi)幾人人回報得了，那是因為父愛(ài)是無(wú)限的。
父親的愛(ài)好比是一座大山，那座大山默默無(wú)聞的保護著(zhù)我們，卻不管自己。生命的滄桑已經(jīng)滿(mǎn)布在你的臉上。經(jīng)過(guò)歲月的挫折，你愛(ài)的光芒還是永不褪色。我時(shí)常以為你常在我身邊是當能的`。而現在，我永遠不能變得那么好，我只是你心的一個(gè)倒影。無(wú)論前路是如何曲折，或要忍耐多少的痛苦，我都會(huì )記得你為我盡了全力。爸爸，您為了讓我準時(shí)上課，不管是幾點(diǎn)回家，你都會(huì )準時(shí)叫我起床，而且您總是在晚上就給我開(kāi)始煮飯，早上您也是先幫我打飯，不僅這些，而且您還準時(shí)帶我上學(xué)、回家�；氐郊依�，您還特意放下手頭的工作，先來(lái)幫助我學(xué)習，學(xué)習完后，你還會(huì )在我睡覺(jué)前，給我講睡前故事。
爸爸，你對我的恩情，我是會(huì )回報的，你在我心目中是獨一無(wú)二的。正如滴水之恩，當涌泉相報。
我們小學(xué)作文 篇2
千萬(wàn)別忽視隨手關(guān)水龍頭的細節，這個(gè)細節會(huì )幫你節約許多水！
我們先來(lái)講講水的作用吧。水的作用十分巨大，水可以喝，是萬(wàn)物生命的源泉。洗衣用到水，洗澡用到水，工廠(chǎng)生產(chǎn)產(chǎn)品也用到水。水可以灌溉農田，擦洗家具。制造紙張也用到水，水給人們帶來(lái)了很大便利。
但是，水是把江河中的水進(jìn)行過(guò)濾、沉淀、消毒后才來(lái)到我們的.家庭里，怎么能白白地讓它浪費掉了呢？
因此，我們必須節約水。世界上的水資源并不多，有97．5%的是海水，其余的淡水2．5%中有99．66%是深層地下水、冰冠和冰川，可以用的淡水僅僅占了其中的0．34%！而中國的資源僅占這0．34%中的6%！雖然中國的淡水資源居世界第四位，但是中國的缺水城市就有好幾百個(gè)！不少缺水城市屬于水質(zhì)性缺水，上海就是其中之一！水質(zhì)性缺水就是水不干凈而不能飲用，這么來(lái)說(shuō)上海的淡水資源就更少了，由此，我們不應該節約水嗎？
還有，有些人在往手上打洗手液時(shí)開(kāi)著(zhù)水龍頭，這時(shí)就應該把它關(guān)掉。洗碗時(shí)水開(kāi)小一點(diǎn)，也照樣能沖干凈，而且洗好一個(gè)碗就要關(guān)緊水龍頭，這樣也可以節約水。洗好手就要水龍頭并關(guān)緊不讓水滴出來(lái)，因為時(shí)間長(cháng)了也會(huì )浪費不少水的。
我們就以某學(xué)校作個(gè)例子吧，如果全校1300人中每天就有100人浪費水，他們在洗手、洗碗時(shí)浪費了水，每次讓水白白流掉一升，那么一學(xué)期將浪費水達10000升！
隨手關(guān)水龍頭雖然是舉手之勞，任何人都能做到，但卻有很多人不肯做，都想偷個(gè)懶，結果就讓水白白地流走了。難道我們真要讓地球上的最后一滴水就是我們的眼淚嗎？世上可是沒(méi)有后悔藥的！
因此，請大家千萬(wàn)別忽視了隨手關(guān)水龍頭這個(gè)細節，它也是很重要的。
……
我們小學(xué)作文 篇3
跨過(guò)20xx年古老的大門(mén)，來(lái)到了20xx年的新世界。我已成為中國家喻戶(hù)曉的“用不完企業(yè)家”。為什么有這個(gè)名字呢？因為，我用我的智慧和才能設計出了一個(gè)“用不完機器”，只要機器中的一個(gè)光能板對著(zhù)太陽(yáng)，就能吸收太陽(yáng)的光能，它一分鐘能吸收2天的能量。用完了，能馬上吸收；也能邊用邊吸收。因此，這個(gè)機器被稱(chēng)為“用不完機器”。本人也被稱(chēng)“用不完企業(yè)家”。
今天，是我們小學(xué)同學(xué)２０年后相約相聚的一天。終于，我再也按捺不住回母校的急切心情。
我馬上叫來(lái)我的運輸機器人，它立刻把我送到我的母�！L(cháng)橋第二小學(xué)。剛走進(jìn)校門(mén)，就看到了許多熟悉的面孔。咦，前面不就是我班聰明絕頂的陸海輝嗎？我輕輕拍了他一下肩膀，他一轉頭，微笑著(zhù)叫著(zhù)：“是你呀！汪汪�！蓖ㄟ^(guò)交談，我知道陸海輝現在是“歐晨”銀行集團董事長(cháng)。我暗暗佩服他真能干，短短的幾年，就能創(chuàng )立一個(gè)新的銀行，而且，顧客對他的口碑很好，都愿意到他的銀行貸款和存款！
我們倆一邊聊天，一邊走向教學(xué)樓。咦！怎么到現在還沒(méi)走到教學(xué)樓呢？再往前走，我們看到了一個(gè)地下入口，一個(gè)機器人正彬彬有禮地說(shuō)：“你好，這是國家級設計師方昊設計的地下教室�！卑�，原來(lái)是我班的同學(xué)方昊設計的。小學(xué)讀書(shū)時(shí)，方昊就是我班的數一數二的人物，不僅成績(jì)優(yōu)秀，而且會(huì )異想天開(kāi)。不管做什么，只要在他的手中擺弄幾下，一件你想要的.東西就會(huì )出來(lái)。同學(xué)們都稱(chēng)他為“手中捻來(lái)�！毕氩坏�，現在，在母校的教學(xué)大樓底下，又造了幾間地下教室，真了不起。
這時(shí)，機器人又說(shuō)話(huà)了：“要不要試一試在地下教室呼吸新鮮空氣呢？”“什么，地下教室也能呼吸新鮮空氣嗎？”我好奇地問(wèn)�！笆堑�。因為地下教室有幾萬(wàn)個(gè)隱形空氣孔�！@是你們的好班長(cháng)孫寧設計的�！睓C器人滔滔不絕地說(shuō)著(zhù)。
哇，我們走到地下教室，立刻驚呆了。地下教室變成了電子教室。一張張課桌變成了一臺臺電腦桌，桌上全是嶄新的多功能電腦，書(shū)包也變成了電子書(shū)包，……這時(shí)，我看到了我班的班主任——江清華老師，她還是那么年輕，那么美麗。江老師說(shuō)：“我吃了‘青春不老豆’，永遠會(huì )這么年輕！”我們都哈哈大笑起來(lái)。我們在這個(gè)教室里暢所欲言，講著(zhù)這幾年各自的奮斗史。講著(zhù)講著(zhù)，班長(cháng)孫寧說(shuō)出這么一句話(huà)：“我們能有這么大的創(chuàng )造，這歸功于小時(shí)候老師對我們的悉心哺育，歸功于黨的政策好，讓我們有展示自己的才能�！卑�！祖國，是你，用美麗的陽(yáng)光滋潤著(zhù)我們；是你，撐起了寬闊的大地，讓我們自由發(fā)揮。
��！20xx年的新中國，真是美好無(wú)比��！
我們小學(xué)作文 篇4
開(kāi)學(xué)了，我們有了新的教室，新的開(kāi)始，還換了一個(gè)新的語(yǔ)文老師，叫李紅梅。我非常好奇新老師是一個(gè)怎樣的人。
��！老師來(lái)了，她大概四十歲左右，接觸之后發(fā)現，這個(gè)老師很?chē)栏瘛?/p>
李老師第一天上課感覺(jué)很好，可布置完作業(yè)之后，我們都心想：“第一天布置作業(yè)就背書(shū)，以前我們只是背教材上要求背的'課文，現在沒(méi)要求背的也要我們背……”也許是這個(gè)新老師的要求太高，我們一下適應不了，感覺(jué)有點(diǎn)壓力。上學(xué)的第一天，回到家做完作業(yè)背完書(shū)都九點(diǎn)鐘了。第二天是星期五，過(guò)完了星期五就可以放假了，可是一想到嚴厲的李老師，就不想上學(xué)。但是沒(méi)辦法，必須要上學(xué)。
“老師來(lái)了！老師來(lái)了！”全班趕緊正襟危坐，乖乖地讀書(shū)、背書(shū)。李老師走進(jìn)教室說(shuō)昨天的作業(yè)有些人沒(méi)做好，不上新課，直到全班所有人都做好為止。還說(shuō)如果連最基本的作業(yè)都做不好，還上什么課呢！別的班級都已經(jīng)上到第二課了，我們還一課都沒(méi)上呢，要等到什么時(shí)候才上課��？第二節數學(xué)課之后又是語(yǔ)文課，老師還是不上新課，看來(lái)是真的對我們的作業(yè)很不滿(mǎn)意。
有一天“奇跡”發(fā)生了，老師看著(zhù)我們的作業(yè)說(shuō)：“今天的作業(yè)寫(xiě)得不錯，可以開(kāi)始上課了�！蔽覀兌妓闪艘豢跉�，終于過(guò)關(guān)了……
通過(guò)這幾天的觀(guān)察，我發(fā)現李老師雖然很?chē)绤�，但是認真負責，可能這就是她獨特的教學(xué)方法吧！
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