小學(xué)生的作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
我家有一群歡樂(lè )的小精靈，猜猜它們是誰(shuí)?沒(méi)錯，它們就是活潑可愛(ài)的小兔子。
兔子的外表充滿(mǎn)生機。瞧!那晶瑩剔透的眼睛一直咕嚕咕嚕轉個(gè)不停，像一顆正在滾動(dòng)的彩色寶石。兔子色彩鮮艷，有的灰，有的白，有的黑，有的黑白相間……它們吃東西時(shí)的`樣子更為有趣。五個(gè)一群，六個(gè)一伙，還沒(méi)等你把菜葉完全倒完，它們就爭先恐后地跳進(jìn)籃子里，津津有味地吃了起來(lái)。吃了還剩一半時(shí)，大家一會(huì )兒看看你，一會(huì )兒看看它，或是在你觀(guān)看它們吃大餐時(shí)，不懷好意地瞟你一眼，大概以為我會(huì )把它的食物搶走似的。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兔子的肚子像裝了一個(gè)皮球似的，一個(gè)個(gè)躺在草叢上，盡情地享受陽(yáng)光。如果家里的人有事出差，那它們就會(huì )不斷地啃樹(shù)皮，即使啃完了所有樹(shù)皮，它們也不會(huì )因此罷休，還會(huì )在圍墻下打洞，想借此機會(huì )逃出去似的。等我回來(lái)的時(shí)候，到處是小洞洞，為了不讓它們逃跑，我只好將石頭一塊塊地填入小洞洞。兔子大哥，你什么時(shí)候才能理解一下你主人的感受啊?
這就是我家的小兔子，是不是很“可愛(ài)”呢?
小學(xué)生的作文 篇2
星期叁早上我的媽媽騎摩托車(chē)載我去上學(xué)，上課的時(shí)候我和后面幾個(gè)同學(xué)在玩，下課了我和同學(xué)去玩熘滑梯，玩的正開(kāi)心的時(shí)候上課鐘聲響了我們就只好回教室了，終于放學(xué)時(shí)間到了，我去我奶奶家吃飯，飯吃完了我就開(kāi)始享受我的`休閒時(shí)光。
我一吃玩飯就去玩電腦，我在玩真叁國無(wú)雙，那個(gè)游戲好好玩喔我練一個(gè)角色，他叫甘寧，我覺(jué)得他好強喔我從6等練到9等準備去解任務(wù)拿裝備，我想上網(wǎng)找密技，可是我奶奶家的電腦現在斷線(xiàn)不能上網(wǎng)，我覺(jué)得很尷尬，結果我覺(jué)得很無(wú)聊就把電腦關(guān)起來(lái)去看電視了，電視也沒(méi)有好看的節目，我就從書(shū)包裡拿了一本剛買(mǎi)的楓之谷密技來(lái)看，不知不覺(jué)已經(jīng)六點(diǎn)了奶奶叫我去吃晚飯，我不想做在餐桌吃我就拿著(zhù)晚餐去客廳邊看電視邊吃，晚餐吃完了我就回家了。
我回到家了看到爸爸在家，爸爸就叫我拿小電腦用無(wú)線(xiàn)上網(wǎng)去客廳上網(wǎng)看看，結果上網(wǎng)成功了只是常常斷線(xiàn)而已，媽媽和姊姊回來(lái)了，媽媽叫我寫(xiě)完功課才能玩電腦，結果我就邊看電視邊寫(xiě)功課，功課終于寫(xiě)完了，我正準備要去玩電腦的時(shí)候，已經(jīng)十點(diǎn)多了，我就玩一下電腦就關(guān)掉了，我去客廳看個(gè)電視，看完就刷牙睡覺(jué)了。
小學(xué)生的作文 篇3
我的母親像一顆璀璨的星，為我照亮前行的道路，指引正確的方向。
我記得有一件事使我非常難忘，這件事發(fā)生在我二年級的時(shí)候，那時(shí)候，我非常調皮，在家里活潑亂跳，左弄弄，右弄弄，四處搗亂。母親叫我回去寫(xiě)作業(yè)，我就偏不回去，這可將母親給氣壞了，她罵了我幾次，就去廚房工作。她以為我會(huì )收斂一下，可我趁母親不注意，還跑到外面去玩。母親忙完了四處找我，后來(lái)，她在外面找到了我，將我捉回家以后，手里拿著(zhù)雞毛撣子，將我狠狠地打了一頓。我的手被打成了一條香腸，腳也出現了一條條的`痕。當時(shí)我大哭大鬧，恨死母親了。后來(lái)我才知道，母親找不到我，還哭了呢！從那次以后，我就不敢不聽(tīng)母親的話(huà)。
母親打我，也是想我改正錯誤。以后我一定要努力學(xué)習，不讓母親操心。
小學(xué)生的作文 篇4
老師上個(gè)星期說(shuō)：“背完課文的人會(huì )有一件小小的禮物�！蔽沂堑谝粋�(gè)背完全部課文的人。不知道是什么？終于盼望到這周星期五下午第一節課。我的'心怦怦直跳。
上課鈴一響，老師帶著(zhù)滿(mǎn)面的微笑走進(jìn)教室。老師笑著(zhù)說(shuō)：“背完課文的男生獎個(gè)記事本，女生獎個(gè)發(fā)夾�！苯又�(zhù)，老師點(diǎn)到誰(shuí)的名，誰(shuí)就上臺領(lǐng)獎。當老師點(diǎn)到我的名時(shí)，給了我一本書(shū)，我很高興的接過(guò)書(shū)，說(shuō)：“謝謝”。又敬了一個(gè)禮，回到座位上。
我看著(zhù)那本書(shū)，心想：老師，我愛(ài)你。我知道老師對我們的別苦用心。老師你放心，我一定會(huì )努力學(xué)習的，發(fā)揮特長(cháng)。
今天我很開(kāi)心。
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