【必備】小學(xué)生作文7篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
打開(kāi)我記憶的相冊，一件件往事就像那泛黃的照片，模糊不清，可有一件事卻使我難以忘卻，因為那一次，我成了勇者。
來(lái)到蘇州樂(lè )園，立刻就會(huì )被一座巍然屹立的假山給吸引住，它就像一位訓練有素的戰士，守護著(zhù)整個(gè)蘇州樂(lè )園。在它的巖壁上有五顏六色用作攀巖的塑料圓盤(pán)釘在了巖壁上。
擠進(jìn)人群，站在山腳下仰望，哇，好高呀！人們也在后面高談闊論“走，我們不玩這個(gè)”我聽(tīng)了，心中一陣竊喜，哈哈，這正是表現我的好機會(huì )。
我想都沒(méi)想，大搖大擺地走進(jìn)了活動(dòng)區，背后又傳來(lái)一陣討論聲，“這小子行嗎？”而媽媽卻提著(zhù)心，吊著(zhù)膽，“喂，這繩子有沒(méi)有質(zhì)量保證��？”“要不要買(mǎi)保險呀”（夸張）。工作人員也不耐煩了，可媽媽好像有說(shuō)不完的話(huà)，無(wú)奈下，我只好狠狠地瞪她一個(gè)白眼，她只好乖乖閉起嘴。
安全帶系上，攀巖正式開(kāi)始了。
我跑到山腳下，腳使勁一蹬，兩手輕輕一抓，我的身子一下就像被吊了起來(lái)，接著(zhù)我一只手拽著(zhù)塑料盤(pán)，一只腳踩著(zhù)塑料塊兒，使勁一蹬，整個(gè)身子就又上升了一點(diǎn)兒，整個(gè)動(dòng)作就像一只行動(dòng)敏捷的青蛙，在塑料塊與塑料塊之間來(lái)回穿梭。
經(jīng)過(guò)無(wú)數次這樣的動(dòng)作，我早已大汗淋漓，剛想放手，可是再一想那只手也有汗呀，如果手一滑那我不就over了！想著(zhù)，我又打消了這個(gè)念頭，無(wú)意間，我往下瞧了一瞧，全身的.肌肉立刻繃得緊緊的，“哇，太高了�！蔽医蛔『傲顺鰜�(lái)，下面的人就像一只只小螞蟻在爬行，而我卻有一種伸手就能碰到天的感覺(jué)。我的心里就像有一只無(wú)頭的小鹿在四處亂撞，焦慮不安，怎么辦，怎么辦······我是個(gè)男子漢，男子漢就要像魯賓遜那樣不怕困難。算了，我豁出去了。我牙齒緊緊地咬著(zhù)，又一次向上攀去。
快要到頂峰了，我的腿不禁抖了起來(lái)，“怎么了，給我踩好了�！闭f(shuō)著(zhù)，我提起腳，往巖壁上使勁一撞，“呵，還真管用，你這小子，就是欠揍�！�
付出總是有回報的。經(jīng)過(guò)不懈努力，我終于登上了頂峰，站在山頂遙望，蘇州樂(lè )園全景一下子全部映入我的眼簾，使我一下子變得心曠神怡。心里有著(zhù)說(shuō)不出的高興。
再看剛剛和我一起來(lái)玩的孩子，他們前赴后繼，重蹈覆轍，有的摔了下去，有的“哭爹喊娘”，還有的爬到了一半，就開(kāi)始往下退，可往往踩空。最后一急，只好哭了，父母們也很著(zhù)急，最后只好讓工作人員把他們“救”了下來(lái)。當我下來(lái)的時(shí)候，媽媽輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)我的鼻子“你這個(gè)小家伙，體形不大，膽量卻不小，有兩下子�！蔽乙残α�，“那可是必須的，我可是一名當之無(wú)愧的勇者�！闭f(shuō)著(zhù)，周?chē)阃秮?lái)許多贊許的目光。
那一次，我成為了成為一名勇者，我戰勝了困難，更戰勝了恐懼的心理。
小學(xué)生作文 篇2
晚飯后，跟媽媽去散步。一路沉默著(zhù)，來(lái)來(lái)往往的路人從我身邊走過(guò)，沒(méi)有誰(shuí)多看我一眼。突然間，我心里就好出一個(gè)怪怪的念頭：將來(lái)有一天，我走在這條路上，來(lái)往的路人都向我投來(lái)敬重的目光。想著(zhù)想著(zhù)，便禁不住望著(zhù)天空笑了。不巧被媽媽發(fā)現了，于是她訓斥了我幾句走路就好好的走路，自己莫名其妙的笑什么？
好吧，不過(guò)我不喜歡這樣，單純的為了鍛煉而走路、跑步。我喜歡一邊運動(dòng)一邊遨游在天馬行空的想象中。一路慢走著(zhù)，來(lái)來(lái)往往的人流中總會(huì )出現媽媽的熟人，而我總會(huì )吸引她們的目光。這時(shí)，我唯一的作用就是順著(zhù)媽媽所說(shuō)的，問(wèn)一句：xx好。然后就是那些我聽(tīng)膩了的贊美之詞。她們無(wú)非就是夸我長(cháng)得高、長(cháng)得俊之類(lèi)的。我總覺(jué)得這種贊美簡(jiǎn)直可笑：長(cháng)相是父母給的，有什么好夸的呢？況且我哪有那些人夸的那么好看！
一路茫然著(zhù)，看著(zhù)兩邊無(wú)比親切的校園，我和媽媽有一搭沒(méi)一搭的說(shuō)著(zhù)話(huà)。而我心里卻在想：再過(guò)幾時(shí)我才能回到可愛(ài)的校園？然而只是心里想著(zhù)，默默的走過(guò)了，我的幼兒園、初中、小學(xué)。我們路過(guò)青少年宮，夜色籠罩的.馬路邊停著(zhù)一輛汽車(chē)。它是那樣的不起眼，銀灰色的外殼融入了夜色。不是媽媽說(shuō)了一句，我幾乎都沒(méi)注意到這兒還停著(zhù)一輛汽車(chē)。媽媽說(shuō)：咦，這不是你們體育老師的車(chē)么？
在昏暗的燈光下，我看不清車(chē)牌號，僅僅是車(chē)身看上去很像。不管是與否，我都愿意相信這就是她的車(chē)，她就在這附 近。當我們正準備往家走的時(shí)候，遠遠的看見(jiàn)我們的老師從青少年宮出來(lái)，僅僅相隔一條馬路，
小學(xué)生作文 篇3
當秋天隨著(zhù)那最后一片枯葉離開(kāi)，冬季又不知不覺(jué)來(lái)到了人們身邊。她帶來(lái)了那玲瓏剔透，潔白如玉
的白雪 ，雪花雖沒(méi)有玫瑰的濃情萬(wàn)千，牡丹的雍容華貴，但它卻向世人展現著(zhù)脫身世俗的清麗高雅。我
更是把雪看作一種特殊的美。
灰蒙蒙的冬天對人與大自然是一個(gè)嚴峻的考驗，在這個(gè)特殊的季節，她卻為我們帶來(lái)了無(wú)數位小天使，將
這枯燥寒冷的季節，染成了粉妝玉砌的天堂。
于是，溫暖的家再也束縛不了我了，將我滿(mǎn)心的孤獨溢滿(mǎn)冬的溫柔，雪的芬芳……
我用滿(mǎn)心的好奇仔細打量這這個(gè)陌生的環(huán)境：房屋披上潔白的素裝，綿延起伏的公路像白脊背的蛇，
伸向灰蒙蒙的暮色白靄……我從暖和和的`上衣兜里伸出小手，去接那些六邊形的安琪兒，他們像漫天白色
的蝴蝶在迎風(fēng)飛舞。不一會(huì )，她們落在我的手里，可是沒(méi)等我把它欣賞個(gè)夠，它們竟像害羞小姑娘似的，
化成了一滴小小的水珠。于是我懷疑了：它們到底是天公派出的天將，還是廣寒宮樹(shù)上落下的桂花葉？
我滿(mǎn)懷喜悅走在路邊，突然我驚奇地發(fā)現那像柳絮一般雪；像蘆花一般的雪；像蒲公英一般的雪，密
密的飄，密密的飄，瞬間織成了一天的棉被，覆蓋在莊稼上，給予了它們生命的哺育，給予了他們生
命的希望。我幻想著(zhù)，來(lái)年雪兒會(huì )化成甘甜的乳汁，哺育著(zhù)莊稼，給莊稼新春第一股清泉……不知不覺(jué)，
我伸開(kāi)雙臂，盡情去擁抱這美麗的季節！
雪像絹絲一般，又輕又細，聽(tīng)不見(jiàn)淅淅的響聲，也感覺(jué)不它的水滴將你澆濕，只覺(jué)著(zhù)下了一場(chǎng)大霧。
當我全心全意沉浸在這種情意中時(shí)，幾個(gè)小朋友喊著(zhù)123，321的口號走出了房門(mén)。他們堆雪人，打雪仗，
玩的不亦樂(lè )乎。猛然，我發(fā)現，那歡快如鈴般的笑聲與孩子們腳下踩雪的咯吱聲匯成了美妙的音樂(lè )！雪滴
落在孩子們的嘴窩，蕩漾起最美的漣漪！��！這無(wú)邪的聲響一下打開(kāi)了我的心扉，我忍不住走上前去，和
孩子們一起沉浸在快樂(lè )之中！
��！我明白了！玫瑰沒(méi)雪花清雅，牡丹沒(méi)雪花這種品質(zhì)，它帶給我們的是一種清麗脫俗的美，不可戰
勝的美讓我們謳歌，謳歌于這美麗的雪兒！
小學(xué)生作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們又要告別充滿(mǎn)樂(lè )趣的兔年，去迎接充滿(mǎn)力量的龍年。
今天是除夕，媽媽告訴我，在外工作了一年的伯伯回來(lái)了，伯伯要和爺爺、奶奶、和太奶奶一起來(lái)我家吃年夜飯，我高興極了。我把糖果，核桃等都擺在盤(pán)子里等待他們的到來(lái)。
“叮咚——”“��！來(lái)了！”我立刻跑過(guò)去打開(kāi)門(mén)，親切地叫了一遍。我迫不及待地把這一學(xué)期的成績(jì)單和一年中我參加圍棋升段賽的金色獎杯給伯伯看，伯伯看后摸著(zhù)我的.頭連聲夸道：“我的侄女真聰明，考試考得這么好，棋也下得這么棒！”說(shuō)著(zhù)，伯伯從包里拿出一個(gè)紅包，說(shuō)：“這是給你的壓歲錢(qián)�！睜敔�、奶奶、太奶奶也都紛紛把壓歲錢(qián)給我，我們一下子就笑著(zhù)談開(kāi)了。
“盈盈，快來(lái)幫媽媽擺盤(pán)子�！薄班�，知道了�！蔽覕盗艘幌�，共有七個(gè)人，便把七只小盤(pán)子和筷子放在七個(gè)座位上。
開(kāi)飯了，我們大家圍了整整一桌，只見(jiàn)桌上已經(jīng)擺了一些冷菜。我們在餐廳吃飯，媽媽在廚房做菜。熱騰騰的菜一盤(pán)接一盤(pán)地上來(lái)，香氣撲鼻。今天的菜每一盤(pán)都那么好吃，簡(jiǎn)直勝過(guò)我最喜歡吃的巧克力蛋糕了。
屋外，一顆顆火星升上天空，綻放出美麗的煙花。有的像鉆石，有的像流星……，每一團煙花都那么美麗動(dòng)人、惹人喜愛(ài)�！班枥锱纠�！”“轟��！”以往讓人心煩意亂的鞭炮聲今天成了一只歡樂(lè )的樂(lè )曲。
吃完飯，我們一起聊天，一起看春節聯(lián)歡會(huì )，就這樣度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的夜晚。
我愛(ài)我們的節日，我愛(ài)歡聚一堂的除夕！
小學(xué)生作文 篇5
“淅瀝瀝，淅瀝瀝……”春雨輕輕地、輕輕地落下來(lái)了……
春雨是一個(gè)演奏家。你聽(tīng)，雨較小時(shí)，春雨就像一首交響曲的前奏，輕微而又讓人愜意，選擇一個(gè)自己喜歡的坐姿，聽(tīng)著(zhù)這種春雨，何樂(lè )而不為呢？
雨大了，仿佛是進(jìn)入了高潮，天空仿佛是指揮家，一時(shí)興起，揮棒的.幅度也越來(lái)越大，春雨們只能聽(tīng)從它的指揮，從天上“噼里啪啦”地落了下來(lái)。
雨漸小了像交響曲快要收尾了，但指揮家似乎意猶未盡，不過(guò)也只能指揮著(zhù)春雨越來(lái)越小、越來(lái)越小……
春雨是一位舞者，當微風(fēng)奏起優(yōu)美的旋律時(shí)，春雨就隨著(zhù)節奏隨風(fēng)飄舞，它們手牽著(zhù)手，轉著(zhù)圈，跳著(zhù)舞步，一會(huì )兒前進(jìn)一點(diǎn)，一會(huì )兒后退幾步。它們跳的舞各式各樣，時(shí)而跳民族舞；時(shí)而跳拉丁舞；時(shí)而跳芭蕾舞……
春雨，它是多么美妙，我愛(ài)它！
小學(xué)生作文 篇6
我的“好習慣銀行”中存的最多的是──閱讀。我喜歡看許多各式類(lèi)型的書(shū)刊，比如：故事書(shū)、兒童文學(xué)、小說(shuō)、報紙……其中，我最?lèi)?ài)的是雜誌。
我所有的雜誌中，我最喜愛(ài)看的是科學(xué)雜誌�？茖W(xué)雜誌是每個(gè)月都會(huì )出版的月刊雜誌，它也是我有時(shí)畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作文的靈感來(lái)源。我通常是在下課時(shí)看著(zhù)我喜歡的書(shū)刊，或是晚上寫(xiě)完功課、上床睡覺(jué)前的`讀書(shū)時(shí)間。但是，不管是什么看書(shū)時(shí)間，我都會(huì )好好珍惜。
閱讀對我有大大的好處，有時(shí)對我也有一些小小的影響，看書(shū)時(shí)間太久，眼睛容易疲倦太累。所以，我覺(jué)得要好好控制閱讀的時(shí)間，并且要讓眼晴休息，也提醒大家，注意看書(shū)的姿勢、光線(xiàn)要充足，以免發(fā)生近視��！
我愛(ài)閱讀，它為我繫上一條條隱形的線(xiàn)，連接了我和每一位作者的想法，有時(shí)新奇、有趣，有時(shí)候很感動(dòng)，帶給我很多的樂(lè )趣，它也豐富了我每一天的生活，使我發(fā)現精彩美妙的大世界。
小學(xué)生作文 篇7
我的爸爸是一個(gè)普通勞動(dòng)者——大客車(chē)駕駛員，他每天都要從路橋開(kāi)到寧波，我爸爸是個(gè)普通勞動(dòng)者。有的時(shí)候連雙休日和假節日都沒(méi)有。
有一次我坐在爸爸的大車(chē)上，仔細地看了看他緊握方向盤(pán)的大手。我不禁吃了一驚。原來(lái)爸爸的.大手上有不少的傷痕，因為經(jīng)常握方向盤(pán)，所以手底滿(mǎn)是老繭，一雙大手很粗糙但很有力。
爸爸總是每天早上五、六點(diǎn)鐘起床，不管是冬天還是夏天，我爸爸是個(gè)普通勞動(dòng)者�？偸强罩�(zhù)肚子趕到路橋再吃早飯，所以經(jīng)常鬧胃病。有時(shí)晚上回來(lái)，說(shuō)自己腰酸腿痛，一下子就坐在沙發(fā)上，等媽媽叫他吃飯時(shí)，爸爸竟睡著(zhù)了。
“五一”快到了，我問(wèn)爸爸，今年的“五一”節休息的話(huà)帶我去寧波玩吧。爸爸高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。但是我知道，這話(huà)我已經(jīng)說(shuō)了好幾年了，希望今年“五一”節真的能帶我去寧波玩。
我很愛(ài)我的爸爸，他是一個(gè)大車(chē)駕駛員，也是一個(gè)普通的勞動(dòng)者。
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