【熱門(mén)】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文合集6篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
能過(guò)合理的想象,反映出意味深長(cháng)的哲理,…行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自己的想象力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣.
全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣
本文在故事情節上或許并無(wú)特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫(huà)了角色的形象,其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果
文章以…為結尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮.
全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.
通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出.
語(yǔ)言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚.
能把人物內心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.
文章頭尾照應,中心明確,結構完整.
全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著(zhù)歡樂(lè )與期盼,真摯感人.開(kāi)頭出手不凡
文章真實(shí)感強,立體感強,可讀性強,趣味性強.以敏銳的社會(huì )洞察力,以童話(huà)反映現實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語(yǔ)言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱(chēng)得上入木三分
本文以…為線(xiàn)索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過(guò)前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強.
文章有理有據,說(shuō)服力強,突出人物個(gè)性,上下文過(guò)渡自然,條理清晰,首尾照應,結尾點(diǎn)題,突出中心思想.
作者對…觀(guān)察仔細,描寫(xiě)細膩,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,表現手法富有新意.
全文語(yǔ)言樸實(shí),結構自然.…文章結構嚴謹,首尾呼應.
語(yǔ)言詼諧有趣,情節安排曲折生動(dòng),開(kāi)頭與結尾的呼應巧妙.本文篇幅雖短,但內容生動(dòng)具體,段落明確,語(yǔ)言樸實(shí),通俗易懂.
文中一系列表現人物動(dòng)作的動(dòng)詞運用得準確,襯托手法運用得好.
本文采用了第一人稱(chēng)的寫(xiě)法,使得…具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現中心起到了良好的作用,讀起來(lái)親切自然可信.思路清晰,節奏明快.
本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時(shí)加入了恰當的'心理描寫(xiě),充分表達了…
文章用孩子的語(yǔ)言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結尾點(diǎn)題,起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用.
文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是…使用權文章極具感染力,發(fā)人深思.
敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運用比喻貼切,生動(dòng).獻計獻策讀后能從中受到教育.
樸實(shí)自然的童心體現在文中,使文章散發(fā)著(zhù)清新活潑的氣息.
這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫(xiě)法,表現了對美好心靈的由衷贊.
本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫(xiě)了…的過(guò)程.2,結構嚴謹,重點(diǎn)突出.3,語(yǔ)言樸實(shí),簡(jiǎn)潔,流暢,開(kāi)頭和結尾都很自然,準確.
開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然,結構清晰,心理描寫(xiě)真實(shí),體現出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力.
這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永.
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
今天是xx年的元宵節，按傳統習俗，我們要吃湯圓。
就在幾天前，我母親就從超市里購買(mǎi)了一包水晶湯圓。水晶湯圓太可愛(ài)了，在煮湯圓時(shí)，水晶湯圓表面是透明的，可以看到里面黃黃的餡，就像一個(gè)個(gè)蛋黃漂浮在水中。
這些“蛋”可真好玩，在被我的筷子襲擊的'時(shí)候，他們就靈敏的逃掉了，真是太可惡了。當我使用新工具—勺子進(jìn)行攻擊時(shí)，他們才一個(gè)個(gè)，不情愿的被抓了上來(lái)，在勺子里滑來(lái)滑去，跟小乒乓球一樣。他們也像幾只小白豬，按下去，放掉后，就鼓起來(lái)了，一點(diǎn)兒也沒(méi)有破。
水晶湯圓真好吃，我還有12個(gè)水晶湯圓呢。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
我的'妹妹叫梁凱利，今年四歲了，利利是個(gè)調皮又可愛(ài)的孩子。
有一次，我正在做作業(yè)，她過(guò)來(lái)亂畫(huà)我的作業(yè)，我說(shuō)：“你不要那么調皮好不好？”妹妹只是點(diǎn)點(diǎn)頭，就跑出去客廳玩了。過(guò)了一段時(shí)間，我做完了作業(yè)出去客廳，“哇，不得了了！”妹妹把客廳弄得一團糟蹋，還給我帶來(lái)了不少麻煩呢！我讓她自己學(xué)一學(xué)收拾玩具，不要次次都依LAI別人收拾玩具。妹妹說(shuō)：“好吧，讓我來(lái)收拾玩具�！辈灰粫�(huì )兒，她把客廳收拾得整整齊齊、干干凈凈。我伸出大母指表?yè)P她，妹妹又笑哈哈，臉又紅了，看，她真是可愛(ài)極了。我說(shuō)：“去幫媽媽爸爸疊被子吧！”妹妹說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，你教教我吧�！庇谑�，莉莉就歡蹦亂跳跑去了房間了……
看來(lái)，我真的要向她學(xué)習了。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
我的家鄉坐落在恩施市西北角，那里沒(méi)有汽笛車(chē)鳴，沒(méi)有城市的繁華喧鬧。那里只有巍峨雄偉的大山，只有一條條清澈見(jiàn)底的小溪，只有勤勞樸素善良的土家兒女。我熱愛(ài)我的家鄉——沐撫。
極目遠眺，那一排排高聳入云的獨筍巖，仿佛能工巧匠的作品，鬼斧神工;那一座座險峻的絕壁，仿佛被刀劈成矗立在沐撫盆四周;那巍峨雄偉的群山之中，處處開(kāi)滿(mǎn)了野花，百花爭艷，有紅的、黃的、紫的、藍的……，映襯著(zhù)碧綠的草坪，蔚藍的天空，仿佛一幅美麗的春景圖。
當你還沉醉在這山的奇、險、峻之時(shí)，一條幽深的大峽谷便呈現在你的眼底，它宛如一條飛舞巨龍奔騰不止。峽谷兩岸古樹(shù)參天，古藤纏繞著(zhù)古樹(shù)，仿佛嬰兒依偎在媽媽的懷抱，是那樣的.溫馨;瀑布飛流直下洶涌澎湃，宛如一片珍珠做成的簾衣，是那樣的晶瑩剔透;清澈的河水靜靜地撫摸著(zhù)峽谷，仿佛母親撫摸著(zhù)孩子，是那樣的慈祥。峽谷兩岸絕壁上的鐘乳石，怪石嶙峋，如鐘、如獅、如虎、如龍、如鳳——，栩栩如生，讓人流連忘返。
在這肥沃的土地上，養育了無(wú)數土家兒女。瞧!碧綠的茶園里到處都是三五成群的農家少女，他們唱著(zhù)原生態(tài)的民歌，哼著(zhù)小調，采摘著(zhù)嫩嫩茶葉。草坪上的兒童你追我趕，放著(zhù)美麗的風(fēng)箏。有紅的、黃的、藍的、紫的，五顏六色，在天空中飛翔。人們享受著(zhù)無(wú)比的快樂(lè )。
我熱愛(ài)我的家鄉!我熱愛(ài)家鄉山的奇、險、峻;我熱愛(ài)家鄉水的清、甜、純;我熱愛(ài)家鄉人的真、善、美。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
元宵節到了，我、堂妹和堂哥吃完飯一起來(lái)到院子里放煙花。
我們先點(diǎn)著(zhù)了“變色花”煙棒。這時(shí)，煙棒變幻著(zhù)各種色彩：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫……五顏六色，十分美麗。我們在院子里揮舞著(zhù)煙棒走來(lái)走去，小煙花像無(wú)數美麗的螢火蟲(chóng)在一閃一閃地飛舞，真是有趣極了！ 接著(zhù)，我們點(diǎn)找了一個(gè)“流星炮”，那紅色的導火線(xiàn)“哧哧”地冒著(zhù)白煙。只聽(tīng)見(jiàn)“噗噗”兩聲，火炮從圓筒里竄了出來(lái)，像一個(gè)紅色的流星劃過(guò)半空，“啪”地一聲炸開(kāi)了無(wú)數焰星，像一只只五顏六色的蝴蝶悠悠的飄落下來(lái)。幾秒鐘后，便消失在夜空中。緊跟著(zhù)又“噗噗”兩聲，一顆綠色的流星竄到了半空。還有黃色流星、藍色流星、綠色流星……
真可以說(shuō)是五光十色，流光溢彩！ 放完了“流星炮”，我們又放了“五彩繽紛”�！盁熁▏姵鰜�(lái)了！”我們高興地叫起來(lái)。只見(jiàn)煙花像彩色的.水柱一樣一個(gè)勁兒地往上噴，越噴越高，越噴越高，大約有二、三米高。噴著(zhù)噴著(zhù)，“水柱”里跳出了幾顆粉色的星星。這些星星“噼里啪啦”地直響，好像在說(shuō)：“元宵節快樂(lè )！元宵節快樂(lè )！”
我們陶醉在絢麗奪目的煙花中，盡情享受著(zhù)節日帶來(lái)的歡樂(lè )！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
帶著(zhù)豐收喜悅的秋姑娘，踏著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到人間。她拿起手中的畫(huà)筆輕輕一點(diǎn)，稻田成了金色的海洋，農民伯伯臉上樂(lè )開(kāi)了花。秋姑娘來(lái)到果園，轉眼間，蘋(píng)果羞紅了臉，葡萄穿上了紫袍。銀杏葉也換上了黃色的新裝。
一場(chǎng)蒙蒙細雨帶走了煩悶的心情，我漫步在公園小道，呼吸著(zhù)雨后清新的空氣，無(wú)意中發(fā)現了幾棵銀杏樹(shù)。他高大威武，飽經(jīng)滄桑；古老的紋路證明了一切。已經(jīng)發(fā)黃的葉子掛滿(mǎn)了枝頭，像小女孩美麗的裙子�！耙蝗~落而知天下秋”這句話(huà)一點(diǎn)也不假。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“沙沙”作響，調皮的銀杏葉迫不及待的從樹(shù)上奔下來(lái)，霎時(shí)間，成了一只只金蝴蝶，在風(fēng)中撲打著(zhù)，飛舞著(zhù)。
我伸出手接住了一片銀杏葉，小心翼翼的捧在手上，仿佛手里捧得是一件偉大的作品。遠看：那一片銀杏葉仿佛是一把做工精細的小扇，金色中透著(zhù)淡淡的綠，又仿佛是哪位粗心的少女遺落的配飾。近看：銀杏葉上那縱橫交錯的莖脈和那美麗的色彩又是多么的神秘。
樹(shù)上的銀杏葉看著(zhù)哥哥姐姐們都在樹(shù)下捉迷藏，也抑制不住內心的好奇，都迫不及待的想回到大地媽媽的`懷抱。眼前的景色真是大自然最盛大最壯美的一道景觀(guān)。我從這美麗的景色中驚醒，難怪古今中外的文人墨客寫(xiě)下了無(wú)數關(guān)于落葉的婉麗詩(shī)篇……
我低下頭，發(fā)現腳邊已落滿(mǎn)了金色的銀杏葉，仿佛給大地鋪上了一層金色的地毯。我沒(méi)有詩(shī)人的情懷，小心翼翼地撿一片銀杏葉，悄悄的珍藏，永遠記住這微笑的秋天。
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