【熱門(mén)】小學(xué)生作文九篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)生作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
多么令人愉快的星期天��！
我又可以去奶奶家了。我穿上整潔的衣服，戴上心愛(ài)的紅領(lǐng)巾。一大早就出發(fā)了。溫暖的春分迎面吹來(lái)，好舒服��！
我走到23路車(chē)站，上了車(chē)可沒(méi)座位，忽然，一位大哥哥說(shuō)：“小妹妹你沒(méi)座位，我的讓給你好了”。我說(shuō)了聲謝謝后就坐下了。等車(chē)快開(kāi)的時(shí)候又上來(lái)一位年輕的媽媽?zhuān)直е?zhù)孩子，一手扶著(zhù)手把，孩子在母親的懷里甜甜的睡著(zhù)。我心想要是把我的座位讓給她的'話(huà)，那我可得站著(zhù)了，哪樣多累呀！想想還是不讓了。
突然聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)人在說(shuō)：“阿姨請坐”原來(lái)是坐在我后面的那位小女孩，我的臉上頓時(shí)火辣辣的，覺(jué)得好難為情。
小學(xué)生作文 篇2
8月1日那天我媽媽帶我和姐姐去北京玩，我特別高興因為我可以爬長(cháng)城了。
火車(chē)開(kāi)了我們是夜班車(chē)，10點(diǎn)的車(chē)，有空調，火車(chē)是紅的，我們在三號車(chē)廂的85號坐位媽媽就坐在我的`旁邊，我四姨在北京。我 的五姨帶著(zhù)她的孩子和她老公的姐姐的孩子和她媽一起也去北京玩。北京有很多名勝古跡。
小學(xué)生作文 篇3
叫桌椅立正，這可是個(gè)新鮮事！但在我們班里，每個(gè)同學(xué)都這么做，這是為什么呢？事情還得從頭說(shuō)起。
我們班的桌椅是木制的，兩人共用一張桌子、一條椅子。由于木制的桌椅較輕，再加上桌椅分開(kāi)，因此很容易移動(dòng)。每天第一節課還是整整齊齊的，下課時(shí)就歪歪斜斜的了，到放學(xué)時(shí)就已經(jīng)亂得不像樣子，似乎桌椅長(cháng)了腿會(huì )動(dòng)一般。老師看了皺眉頭，同學(xué)更有意見(jiàn)，常常為某人占的地方大，擠得前后桌同學(xué)不舒服而吵架。課堂上總因為聽(tīng)到埋怨聲和桌椅搬動(dòng)的聲音而影響了上課，老師同學(xué)大傷腦筋。
還是班長(cháng)腦子靈，他從跑道畫(huà)線(xiàn)得到啟發(fā)，那百米跑道筆直而且彼此間距離相等，運動(dòng)員在各自的跑道內，不可能和其他運動(dòng)員相撞。班長(cháng)撓撓頭，說(shuō)：“我們何不給桌椅畫(huà)線(xiàn)定位，讓它們在規定的線(xiàn)內‘立正站好’，這樣不就整齊了嗎？”說(shuō)干就干，他召集全體班干部分配了任務(wù)，決定中午實(shí)施計劃。
午飯后，大家立刻忙開(kāi)了。有的拉繩子，有的量距離，有的畫(huà)線(xiàn)，有的搬桌子。正當畫(huà)線(xiàn)的同學(xué)用墨水照著(zhù)繩子在地上畫(huà)時(shí)，班長(cháng)突然叫住了他們。大家都莫名其妙，不知班長(cháng)又有什么主意。班長(cháng)說(shuō)：“如果橫豎都畫(huà)線(xiàn)，那教室的地上都是墨水，這怎么行呢？”
班長(cháng)一指出問(wèn)題，大家都慌了神，一時(shí)不知該怎么辦。突然，學(xué)習委員眼睛一亮，說(shuō)：“畫(huà)線(xiàn)不行，我們可以先量好距離，對齊桌椅，再在桌椅的腳外側畫(huà)短線(xiàn)，不就把桌椅的位置給定住了嗎？同學(xué)們還可隨時(shí)檢查桌椅有沒(méi)有離線(xiàn)�！闭媛斆�！大家齊聲歡呼。
整整花了一個(gè)中午的時(shí)間，終于把線(xiàn)畫(huà)好了。如今，走進(jìn)我們的教室，那一排排桌椅是那樣的整齊，看了就讓人覺(jué)得舒服。
編輯的話(huà)
桌椅立正？這是怎么回事？一看到題目，我們的腦中先畫(huà)了一個(gè)大大的'問(wèn)號，立刻對文章產(chǎn)生了讀下去的興趣。接著(zhù)讀下去，原來(lái)是班長(cháng)由畫(huà)跑道線(xiàn)得到啟發(fā)，在學(xué)習委員的補充下，大家在地上畫(huà)短線(xiàn)將桌椅排齊，解決了桌椅容易不整齊的問(wèn)題。本是發(fā)生在班級里的一件平常事，小作者用了“桌椅立正”的說(shuō)法就使人覺(jué)得新奇而獨特。達到了使文章創(chuàng )新的作用。
小作者的語(yǔ)言簡(jiǎn)練，運用短句，簡(jiǎn)潔明了，敘事有條理。文章結構緊湊，環(huán)環(huán)相扣，給人一氣呵成的感覺(jué)。
小學(xué)生作文 篇4
一天，宇宙爺爺展開(kāi)了一場(chǎng)舞會(huì )，邀請所有行星來(lái)參加。
到了舞會(huì )舉行的時(shí)候，各種各樣的行星都來(lái)了。你看，木星穿著(zhù)翠綠的衣裙，土星穿著(zhù)金色的紗裙，水星穿著(zhù)一身蔚藍的禮服來(lái)了……可是大家還沒(méi)看見(jiàn)地球媽媽來(lái)，要知道，當時(shí)的地球媽媽可是最美麗的星球了，她的衣服有藍色的紗衣，綠色的袖子，金色的上衣。這時(shí)，一位身上散發(fā)著(zhù)臭氣，衣服缺一塊，少一塊的陌生星球跌跌撞撞走進(jìn)來(lái)。她的頭發(fā)也幾乎脫完了……咦？她是誰(shuí)呢？只見(jiàn)她先發(fā)話(huà)了，“大家好，我就是昔日那個(gè)美麗的地球媽媽�！贝蠹叶俭@愕地張大嘴巴，這還是那個(gè)地球媽媽嗎？大家都圍了過(guò)去，看著(zhù)那僅有的幾片衣服，和少的可憐的頭發(fā)，都為地球媽媽感到惋惜，問(wèn)她是怎么搞的，地球媽媽悲痛的說(shuō)：“是我的.孩子們——人類(lèi)，他們不停地砍伐著(zhù)樹(shù)木，各種化工廠(chǎng)排出的污染物，廢水流到了我的體內。我曾經(jīng)警告過(guò)他們，可他們卻變本加厲，繼續破壞我。如今的我只剩了一副空殼，再也回不到從前的美麗了�！�
宇宙爺爺生氣的說(shuō)：“��！無(wú)知的人類(lèi)呀！你們這樣對待地球，早晚會(huì )受到地球的懲罰！”
小學(xué)生作文 篇5
“媽媽?zhuān)移春昧肃�！”“嗯！好棒！”小時(shí)候，我最喜歡玩拼圖了！因為拼圖不但可以增加頭腦的益志力，還可以和自己的親朋好友玩，真是既緊張又刺激。當我們做完拼圖后，哇！一股股成就感油然而生，也讓我喜逐顏開(kāi)、樂(lè )不可支。
記得我第一次拿到拼圖時(shí)，我才6歲。那是我媽媽送給我的'生日禮物，那時(shí)我對它充滿(mǎn)著(zhù)各種好奇心。我打開(kāi)一看，哇！里面的圖案真是讓我大開(kāi)眼界。我開(kāi)始拼起它來(lái)，花了不少時(shí)間，也用了不少努力。如今，這份拼圖對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是雕蟲(chóng)小技，不用兩分鐘就可以完成了。另外，我發(fā)現了另一種拼圖，叫“方塊拼圖”。是我爸爸送給我的，上面印有許多國家的古跡名產(chǎn)。那也是一種不錯的游戲，剛好可以讓我大顯身手！你不妨也來(lái)試試看，享受拼圖的樂(lè )趣吧！
還有一次，爸爸帶著(zhù)我們全家人到夜市玩。突然，我看見(jiàn)一個(gè)賣(mài)拼圖的攤位，里面擺著(zhù)一個(gè)閃亮無(wú)比的拼圖，上面還印著(zhù)米奇和米妮的圖案呢！我對它始終愛(ài)不釋手，立刻請爸爸買(mǎi)給我。爸爸看我那么喜歡，于是決定買(mǎi)給我，我高興的又叫又跳�；丶液�，我馬上把它拿出來(lái)，哇！唱寬都大約1、5公分，大約有2、2、5片吧！我只好請爸爸過(guò)來(lái)幫忙，一起合作。這可是一個(gè)大挑戰呢！我們在拼圖的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)了許多困難及挫折，但我們還是一一把他克服了。大約一星期后，我們終于把它完成了！嘩！當時(shí)的心情真是爽快呀！你們一定享受不到如此的喜悅！
“拼圖”雖然不是像腦游戲一樣那么瘋狂，但是只要你用心去做，一定會(huì )覺(jué)得拼圖勝過(guò)每種游戲。大家也一起來(lái)和我成為拼圖高手吧！
小學(xué)生作文 篇6
今天，我學(xué)會(huì )了一個(gè)本領(lǐng)，就是做西紅柿炒蛋。
我先從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋用清水洗凈，然后我又拿出了一個(gè)碗，拿上雞蛋向碗邊一磕，蛋殼上裂出一條小縫，我用手一掰，蛋殼就成了兩瓣，一小太陽(yáng)從蛋殼里滑到了碗里，我拿出一雙筷子用力地攪拌著(zhù)小太陽(yáng)，不一會(huì )兒，小太陽(yáng)就被我打成了多云天氣，弄好了雞蛋，我打開(kāi)火，把鍋放上去，又放了兩勺油，燒了差不多二分鐘，油冒青煙了，我就知道油開(kāi)了，就把雞蛋放了進(jìn)去，不一會(huì )，雞蛋變成金黃的`了，也結成塊了，我就把它盛了出來(lái)。
然后我拿出一個(gè)圓圓的胖胖的大西紅柿，我先一刀下去，把西紅柿切成了兩半，然后找我一手按著(zhù)西紅柿，一手用刀切，我把西紅柿切地像小月亮。
我又往鍋里放了些油，我一下把柿子全倒了進(jìn)去，不停地翻炒一會(huì )兒后，我又把雞蛋放了進(jìn)去，不一會(huì )兒，西紅柿流出了血紅血紅的汁水，我就知道炒熟了，就向鍋里放了點(diǎn)鹽，關(guān)上火，我又拌了拌，就倒進(jìn)了大口碗里。
端上飯桌了，大家你一口我一口吃了起來(lái)，都夸我是一個(gè)小廚師呢！
我吃著(zhù)西紅柿，覺(jué)得味道很好，因為這是我自己炒的，我心里特別自豪。
小學(xué)生作文 篇7
愛(ài)是什么？心是什么？這兩個(gè)問(wèn)題一直讓我疑惑不解。我只知道愛(ài)心是只有母愛(ài)和父愛(ài)。但是在我的小學(xué)的“旅途”中發(fā)生了一件感人肺腑的事情，讓我從此改變了對愛(ài)心兩字的看法。
那是一個(gè)傾盆大雨的冬天雨飄飄灑灑的下著(zhù)。放學(xué)后我撐著(zhù)雨傘走出校門(mén)，我走在放學(xué)的路上邊上站這許多人圍觀(guān)著(zhù)看什么東西我出于好奇湊進(jìn)去看了一看，我看見(jiàn)人行道上一位婦女靠在墻上懷中報著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的小寶寶，這位婦女用身子為自己的孩子擋雨。一陣陣寒風(fēng)吹來(lái)，讓這位婦女直打哆嗦還一直打噴嚏。我覺(jué)的這位婦女實(shí)在是太可憐了，特別是小寶寶這么小就讓她活受罪看了這種可憐畫(huà)面就讓人傷心流淚，我看了后好想幫她一把可是我身上一分錢(qián)也沒(méi)有。我不知所措的.陷入了沉思，兩種念頭不停的在我腦海中打轉著(zhù)。第一個(gè)念頭是；你要幫幫這位可憐的的婦女和那可愛(ài)的小寶寶你總不能看她們餓死街頭吧！你不幫你一輩子都會(huì )感到慚愧的，你要好好向助人為樂(lè )的雷鋒叔叔學(xué)習。第二個(gè)念頭是；你又沒(méi)有錢(qián)你怎么幫呢？！等一會(huì )一定有有心人來(lái)幫助她們的，你不畢要幫助和你沒(méi)有什么關(guān)系的人呢？所以你何必要大費周章的幫助一個(gè)分外人，你還是回家吧。我當時(shí)被沒(méi)錢(qián)沖昏了頭就調頭走人了。
我與心不安的走在路上想如果讓同學(xué)知道我是一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的人我一定會(huì )無(wú)地自容的，我停下腳步猶豫了一下想我怎么幫助她們呢？我我靈機一動(dòng)想雖然我沒(méi)有錢(qián)但是我可以把雨傘送給那位婦女和小寶寶給她們遮雨呀！我就健步如飛的跑到了婦女那里氣喘吁吁的和她說(shuō)“阿姨我沒(méi)有錢(qián)幫助您，可是我有雨傘，雨傘可以為你擋雨這樣您和小寶寶就可以不被大雨淋濕了�！边@時(shí)那位阿姨問(wèn)我“謝謝你小朋友，可是小朋友你的雨傘給了我那你怎么辦呀？”我回答說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，我跑步可快了！且我家很近的一下就，最重要的就是小寶寶不要被大雨淋濕了�！蹦俏话⒁塘髦�(zhù)淚再一次和我說(shuō)“真的太謝謝你了，你真是小雷鋒��！”我羞澀的摸了摸頭說(shuō)“助人為樂(lè )嘛，人人有份責任和義務(wù)去做�！卑⒁虒ξ倚α诵φf(shuō)“小朋友快回去吧！不然父母會(huì )著(zhù)急的”。我馬上向離鉉的劍沖了回去。
現在我終于懂得了愛(ài)心兩個(gè)字的意函。愛(ài)心是一種實(shí)際行動(dòng)而不是口頭上說(shuō)說(shuō)還不做到。愛(ài)心是一種奉獻的情懷和一種享受的快樂(lè )——奉獻真摯的感情享受另一 顆心的回應。讓我們一起努力，把愛(ài)心不斷傳遞，讓愛(ài)永恒。
小學(xué)生作文 篇8
今天下午，奶奶派給我一個(gè)重要的任務(wù)，把大姨以前用布編織的百合花以及花瓶洗一遍，因為原來(lái)粉紅粉紅的百合花花瓣上已經(jīng)鋪滿(mǎn)了灰塵，花心里原來(lái)是嫩綠嫩綠的，現在是黑色了，葉子上也以落滿(mǎn)了灰塵，原來(lái)雪白雪白的`花瓶，現以黑乎乎的了，現在的百合花失去了往日的生機勃勃也不像以前的那一個(gè)個(gè)穿著(zhù)粉紅連衣裙的小女孩了。
我先到衛生間倒了一盆清水，坐上小板凳，把花拿起來(lái)，用不用的牙刷使勁刷，把布刷的干干凈凈，把花心刷的干凈了起來(lái)，我越往里刷，越覺(jué)得空間越小，刷不起來(lái)，只好用布擦了一遍，再用清水過(guò)了一遍，才洗的干凈了，再把小綠葉片洗了一下，因為過(guò)來(lái)很多年，葉子沒(méi)固定好，所以老是上下移動(dòng)，洗也洗不干凈，我只好先用左手像釘子一樣固定住葉子，右手才能用牙刷刷一下，但也不能太用勁，因為用勁洗當然洗的干凈，但左手便會(huì )支撐不住的，最后便是洗花骨朵，我先把花骨朵洗一遍，但是不巧花骨朵卻掉了下來(lái)，沒(méi)辦法只好再插進(jìn)去，然而綁著(zhù)的線(xiàn)卻散了開(kāi)來(lái)，我連忙把他們捆起來(lái)，再用水小心翼翼地沖一遍，就這樣一朵花洗好了。
有了上面的經(jīng)驗，洗起花來(lái)果然塊多了，好了我哼著(zhù)小曲洗完了所有的花和花瓶，我把所有洗干凈的花插在花瓶里，放在了陽(yáng)光下曬干。
每當看到那一瓶干凈的百合花又煥發(fā)生機的時(shí)候，我就會(huì )心滿(mǎn)意足的笑。
小學(xué)生作文 篇9
她是我們家的鄰居，住在同一層樓的一位爺爺。這不，她來(lái)了，個(gè)子高高的，皮膚微黑，比較愛(ài)笑。她說(shuō)話(huà)時(shí)聲音洪亮，讓人一聽(tīng)就感覺(jué)到她是個(gè)特別爽朗的人。
她對人特別熱心，很愛(ài)幫助人�！皝�(lái)，我來(lái)幫你們！”每次我們家修東西的時(shí)候少了什么工具，她都會(huì )借給我們，還會(huì )主動(dòng)幫忙修理�！斑诉诉�！”誰(shuí)在敲門(mén)？打開(kāi)門(mén)，是她！原來(lái)樓下的公共信箱壞了，信件有時(shí)候會(huì )被隨意的放在樓梯上。她只要看到了，都會(huì )主動(dòng)幫我們送到家里。
給我印象最深的一次，是我們樓道里露在外面的電線(xiàn)被人剪斷偷走了，造成了好幾層人家停電。大家想到的'是花錢(qián)把自己家的線(xiàn)路修好，及時(shí)用上電。又是她，想到這次修好了，萬(wàn)一下次再發(fā)生這事怎么辦。于是她自己花錢(qián)，買(mǎi)來(lái)鐵皮。一個(gè)人忙上忙下，又是量尺寸，又是裁鐵皮，用了兩個(gè)白天的時(shí)間把整幢樓露在外面的電線(xiàn)全部包好，還用釘子加固，以免下次再被人破壞�？粗�(zhù)她滿(mǎn)頭大汗，我們問(wèn)她“累壞了吧？”她笑著(zhù)說(shuō)：“不累，就當是在鍛煉身體，現在電線(xiàn)安全了，大家都可以放心了�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我既慚愧又感動(dòng)，慚愧幫不上她的忙，感動(dòng)于她的無(wú)私奉獻。
有了她，我們這幢樓鄰里間的氛圍更加和諧了。為此，大家還給了她一個(gè)尊稱(chēng)――“樓長(cháng)大人”
她就是這樣一個(gè)為大家無(wú)私奉獻的人，她真好！
我暗下決心，一定要向她學(xué)習，做一個(gè)樂(lè )于助人，對社會(huì )有用的人。
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