描寫(xiě)春天景象的小學(xué)作文（精選6篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的描寫(xiě)春天景象的小學(xué)作文（精選6篇），歡迎大家分享。
描寫(xiě)春天景象的小學(xué)作文1
也不知道冬爺爺是什么時(shí)候走了，反正美麗的春姑娘已經(jīng)邁著(zhù)輕盈的步伐到來(lái)了，已經(jīng)揭開(kāi)了神秘的面紗，露出了她那陽(yáng)光般的笑容，來(lái)到了大地。春天美景
美麗的春姑娘來(lái)到了花叢中。隨著(zhù)春姑娘的到來(lái)，花叢中開(kāi)始百花齊放，爭奇斗艷。有粉紅色的桃花，金黃色的迎春花，還有許多不知名的野花……在花叢間漫步，那一縷縷香味飄來(lái)，真是沁人心脾�；◤闹�，鳥(niǎo)兒啼嗚，清脆悅耳。一只只小蜜蜂在花與花之間飛來(lái)飛去，辛勤地采集花蜜。一會(huì )兒后，美麗的春姑娘來(lái)到了小溪旁，小溪一下子就融化了，它歡快地唱著(zhù)歌去報告春的消息。春姑娘來(lái)到公園里，一下子，柳樹(shù)抽出了嫩綠的枝條。小草頑皮地從地里鉆出來(lái)，隨著(zhù)春風(fēng)飄舞。春姑娘來(lái)到校園里，一下子，小朋友們都換上了春裝，一個(gè)個(gè)都精神抖擻地認真地聽(tīng)課。春姑娘來(lái)到野外，一下子，漫山遍野幾乎都開(kāi)滿(mǎn)了油菜花。
隨著(zhù)春姑娘的到來(lái)，孩子們都開(kāi)始盡情地跳著(zhù)、笑著(zhù)、叫著(zhù)、各自做著(zhù)喜歡的游戲。有的把自己精心制作的風(fēng)箏送上了藍天；有的.把一只只小紙船放入小溪的水中，讓它們漂向遠方；有的則躺在碧綠的草坪上，欣賞著(zhù)四周的美景；有的在草地上追逐嬉戲，玩起了“老鷹捉小雞”的游戲；有的扎進(jìn)草叢中捕捉昆蟲(chóng)，準備做昆蟲(chóng)標本……呼應結尾
春姑娘已經(jīng)喚醒了大地，是她給了大地生機。美麗的春天，我喜歡你！
描寫(xiě)春天景象的小學(xué)作文2
春天不像酷熱難忍的盛夏，春天不像枯葉凋零的深秋；春天不像寒風(fēng)刺骨的隆冬，春天是一個(gè)生機盎然、宛如詩(shī)一般美麗的季節。因此，我喜歡這個(gè)美好的季節。春景特寫(xiě)
春雨沙沙地下著(zhù)，像牛毛，像細絲，細細地斜織著(zhù)。春雨是春姑娘送給大地的`禮物。這仿佛是神奇的藥水。頓時(shí)，小草青得逗你的眼，花兒綻開(kāi)了美麗的花朵，令人感到春天生機勃勃，春色盎然。充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)比活力。
小草、小花貪婪地吸吮著(zhù)綿綿春雨偷偷地探出了自己的小腦袋，好奇地望著(zhù)外面的世界。坐在草坪上，遠遠望去一片綠油油的景色映入眼眶，翻著(zhù)一首首詩(shī)，一句“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”令人感覺(jué)仿佛是騎著(zhù)一匹駿馬在遼闊的草原上散步，別有一番風(fēng)味。
古人說(shuō)：“吹面不寒楊柳風(fēng)”，春風(fēng)柔和地吹著(zhù)，它輕輕地親吻著(zhù)人們的面頰，風(fēng)里帶著(zhù)些泥土的清香，混著(zhù)青草味兒，還有各種花的清香，給人以清爽、溫馨的氣息。它輕輕地拂過(guò)河面，河面上波浪微微起伏，仿佛綻開(kāi)了一個(gè)個(gè)忍俊不禁的笑容。抒情總結
春天有著(zhù)各種美景，我愛(ài)春天！
描寫(xiě)春天景象的小學(xué)作文3
春到了，小草爭先恐后的從土地里鉆出來(lái)，把大地從光禿禿的一片白變的到處都是生機勃勃的綠�！皣W啦啦啦”小溪被突然到來(lái)的溫暖融化了，順著(zhù)流水的方向去欣賞這美麗的春景。在鄉下，樹(shù)林邊，扒開(kāi)新生的小草，仍可看見(jiàn)舊一年殘留的枯枝黃葉、積雪。春之色就像雜拌兒一樣，不僅只有冷的綠，還有火的紅、艷的粉�？�，玫瑰紅的像火、水仙白的像雪、迎春花像日光，把春打扮的'多姿多彩。
在鄉間，農田里，正在播種的農民揮汗如雨，但心里頭卻很是高興：一年之計在于春，剛起頭有的是功夫有的是希望！城里人到了鄉下，貪婪的呼吸著(zhù)新鮮的拌雜著(zhù)新煩泥土的氣息；在山間，小山上，小草都鉆了出來(lái)，樹(shù)上也長(cháng)出了新葉，有的地方讓殘留著(zhù)積雪，山上還有一些農舍，冒著(zhù)縷縷青煙伴隨著(zhù)緩緩的春風(fēng)到處飄蕩，繪成一副山間美景圖；在公園，草坪上，小朋友們正在嬉戲玩耍，有的在放風(fēng)箏、有的在踢足球、有的在打滾、有的在野餐，公園草地上的春天，到處洋溢著(zhù)人們的歡笑。
春天，大家都成群結隊的去春游，有的去爬山、有的去賞花�？傊旱搅�，歡樂(lè )、悠閑都到了，不緊跟“潮流”大包小包去春游不就“落伍”了嗎？
春像一位姑娘，把自己打扮的花枝招展的：春像一位畫(huà)家，把大自然畫(huà)的五彩繽紛。春寓意著(zhù)生命和希望的開(kāi)始和豐收前的喜悅。
描寫(xiě)春天景象的小學(xué)作文4
時(shí)已冬末春初，校園中早已不再是一片荒涼。酸漿草雖四季常綠，但現在卻也顯出了一種不同于冬日的綠色，嫩嫩的，水靈靈的，如同浸過(guò)了水。月季已長(cháng)有半尺高，暗紅而微透紫的葉子一片片上豎著(zhù)，仔細研究起來(lái)，竟比花還耐看一些。白玉蘭此時(shí)已是繁花滿(mǎn)樹(shù)，一樹(shù)的白花，近觀(guān)，如明燈掛樹(shù)，遠看，如雪似霧，心情隨之平淡。
花園中小道上，來(lái)往師生已明顯多了。芍藥，這尊貴的花都不愿呆在地下了，試問(wèn)還有誰(shuí)愿天天悶在屋里？北風(fēng)早就累了，宣布不干了，東風(fēng)似乎很快樂(lè )接受這權柄。有人匆忙從白玉蘭樹(shù)下走過(guò)，卻未停一下腳步或轉一下頭。而白玉蘭安靜而高雅，幾只喜鵲停在樹(shù)上，張開(kāi)雙翅，開(kāi)成一道絕美的風(fēng)景，連性急的麻雀都被震驚。有人快步走過(guò)月季池邊，匆匆地目光也未能在生機勃勃的月季芽上停留。大片大片的酸漿草似乎更不被人注意，就如同沙漠中人不會(huì )刻意注視沙土，草原上，人們不注意走過(guò)的草。
一年之計在于春，萬(wàn)物于春時(shí)發(fā)芽、生長(cháng)，對于學(xué)生，春更是一個(gè)學(xué)習的好時(shí)機。高三的學(xué)生，忙碌著(zhù)最后的沖刺，恨不得一秒當成一分用。高二學(xué)生面臨著(zhù)將升入畢業(yè)班的壓力，都說(shuō)高一基礎，高二關(guān)鍵，誰(shuí)敢分心走神去關(guān)注一下空中飛鳥(niǎo)地上花木？高一的學(xué)生還未很好適應，但又必須面對人生又一階段。功課要學(xué)，而且還要學(xué)好，針眼大的時(shí)間，扎進(jìn)去的都是一枚釘。學(xué)生如此，生命亦如此。去年的綠草經(jīng)過(guò)一個(gè)秋冬的蹂躪，早已無(wú)了綠色，北風(fēng)又把它們吹散的每個(gè)角落都有�，F在它們也很忙，雖然看不出，它正忙著(zhù)扎新根，忙著(zhù)長(cháng)新芽，但要不了多長(cháng)時(shí)間，又一叢新的綠草就會(huì )以全新的形象挺立于大地之上，代替那已成土色的'上一代。
草木有本心，它們有著(zhù)同人一樣的本心，在這個(gè)將到的春天，他們同人一樣，努力著(zhù)，奮斗著(zhù)。春天，不僅是人們的春天，更是大地萬(wàn)物的春天，是一切生命的春天。春已近，這將是一個(gè)萬(wàn)紫千紅的春天，這將是一個(gè)生機盎然的春天，這將是一個(gè)被很多生命銘記或遺忘的春天，這將是一個(gè)普通但又獨一無(wú)二不會(huì )再重復的春天。
校園內，依舊有學(xué)生匆匆走過(guò)，依舊是花木欣欣向榮，他們將聯(lián)合，繪制春天繁榮的圖卷，也將攜手成就這所學(xué)校又一年的輝煌。
描寫(xiě)春天景象的小學(xué)作文5
冬爺爺走了，春姑娘邁開(kāi)了輕快的腳步向我們走來(lái)。走！我們去尋找春姑娘的腳步吧。
春姑娘來(lái)到了田野。你瞧！金燦燦的油菜花綻開(kāi)了自己金黃的臉蛋，一陣春風(fēng)吹過(guò)，涌起金黃的波濤，散發(fā)出一陣陣淡淡的、清清的香味。麥田里麥子綠油油的，幾場(chǎng)春雨后，麥子盡情地吸吮著(zhù)甘甜的春雨。它們飛快地長(cháng)著(zhù)，竄著(zhù)，匯成了綠色的海洋。
春姑娘來(lái)到果園里，果園里一派生機勃勃。淡淡的粉紅色的桃花，潔白晶瑩的梨花，粉嫩粉嫩的蘋(píng)果花，……開(kāi)得好熱鬧哇，真是春色滿(mǎn)園的景象。
春姑娘來(lái)到公園里。你瞧！花園里有許許多多的花，有迎春花、杏花、月季、玉蘭花等等，它們爭奇斗艷，好像花兒們在參加比美舞會(huì )似的，一個(gè)比一個(gè)開(kāi)的.艷。
春姑娘來(lái)到了小河邊，千萬(wàn)條柔柳展開(kāi)鵝黃色的嫩葉。一陣微風(fēng)輕輕吹過(guò)，柔柳翩翩起舞，多么像趕集似得聚攏來(lái)。河面上的冰也化了，河水“嘩啦嘩啦”地流著(zhù)，好像在歡樂(lè )地歌唱。
春姑娘來(lái)到了我們家小區，我家的桃樹(shù)展開(kāi)嫩嫩的芽苞，草坪上綠綠的小草從地里探出頭來(lái)，向四周張望。樓下的杏花來(lái)了，許多勤勞的小蜜蜂在杏花中飛來(lái)飛去，給杏花增添了許多生趣。
我愛(ài)春天，愛(ài)生機勃勃的春天，更愛(ài)五顏六色的春天！
描寫(xiě)春天景象的小學(xué)作文6
我涉足于深山巨谷之中。順著(zhù)山勢，逆流而上。一絲絲帶著(zhù)詩(shī)情暖意的風(fēng)，輕輕吹拂過(guò)我的臉頰，總讓人懷念。不難讓人想象的綠總環(huán)繞在你身旁。綠，讓人耳目一新，百看不厭，它代表了生命的顏色，大自然的顏色。久違的綠，經(jīng)過(guò)一冬，又回復了它的清新與明亮。知了停伏在樹(shù)林問(wèn)，跟我捉起迷藏。嘴里唱著(zhù)《春天的故事》，心里想著(zhù)夏季的歡愉。不乏的是鳥(niǎo)兒的和音，讓人百聽(tīng)不厭。
我，時(shí)而穿梭在林中，時(shí)而又攀爬，站立于巖石上。心中唯一的信念是——不斷向上！腳下踏著(zhù)的是春土，這些土都蘊釀著(zhù)春的意味，變得滋潤，有活力。山谷中流淌下一絲清泉。一直往下流，流入我的心田，滋潤我心窩。如喝了窖藏多年的老酒，讓我略帶醉意。我展望遠景，仿佛天地都在我胸前。我仿佛是那座山，是掌管著(zhù)山林青郁的山神。想起總略感自豪。水往下流，山往上長(cháng)，而我如山，不斷朝上進(jìn)發(fā)。近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷；狡猾的.老樹(shù)未能把我絆倒。盡管膝蓋被撞傷；手被劃破；山越高，就越難呼吸；汗如水一般往下淌�？赡嵌际菫榱丝範幍臓奚��？範幾晕�，抗爭自然。眼睛總盯著(zhù)山頂，目標就在那兒，山最高的那端！人家說(shuō)："仁者樂(lè )山，智者樂(lè )水"今日我穿行于間，吸收的是天地的靈氣與日月的精華！
泉水叮咚流入生活，大山廣闊記在心中，此是春行之樂(lè )也！
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