學(xué)剪紙小學(xué)作文（精選10篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的學(xué)剪紙小學(xué)作文（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)剪紙小學(xué)作文1
記得今年剛開(kāi)學(xué)時(shí)的一節美術(shù)課上，美術(shù)老師說(shuō)，明天學(xué)習剪紙。一聽(tīng)說(shuō)要學(xué)剪紙，我的心情就很復雜，我既高興，又害怕。高興的是我喜歡剪紙，這下終于可以學(xué)剪紙了;害怕的是我平時(shí)看到學(xué)校到處貼的剪紙圖，每個(gè)圖案都很復雜，我擔心自己學(xué)不會(huì )。盡管這樣，我還是盼望著(zhù)美術(shù)課的到來(lái)。
終于盼到美術(shù)課了，我把準備好的材料工工整整地放在桌子上，有剪刀、鉛筆和橡皮，這時(shí)候付老師精神抖擻的走進(jìn)了教室。他說(shuō)：“剪紙很簡(jiǎn)單，就是要細心”。說(shuō)完，付老師就發(fā)給了我們每人兩張紅紙。
開(kāi)始上課了，老師拿出一張紅紙，說(shuō)紅色代表喜慶，他讓我們跟著(zhù)他先剪一個(gè)“雙喜”。老師邊說(shuō)邊示范，我們也跟著(zhù)剪，這圖案十分簡(jiǎn)單，我一學(xué)就會(huì )了。
后來(lái)老師讓我們剪一個(gè)比較難剪的剪紙——“大公雞”。老師先發(fā)下一張印著(zhù)大公雞的圖紙，讓我們照著(zhù)樣子先描下來(lái)，我拿起鉛筆，照著(zhù)圖紙小心翼翼地描起來(lái)，絲毫不敢馬虎，雖然我畫(huà)錯了一筆，但我不泄氣，還是認真地修改。最后一步就是剪了！我拿起剪刀，手微微有些顫抖，頭上大豆般的汗珠也滴了下來(lái)，顯然我很緊張。付老師過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“別緊張，細心點(diǎn)就可以了�！蔽益傡o來(lái)，先剪外面的輪廓，然后再把公雞的羽毛、翅膀、爪子等精心的雕琢，最后把里面的`一個(gè)又一個(gè)小洞認真地剪開(kāi)……
我看看周?chē)�，很多學(xué)生把自己的大公雞給剪壞了，我很自豪，我完成了作品。我把剪好的作品交給老師，老師夸我剪得好。后來(lái)，老師還把我剪的作品貼在學(xué)校的櫥窗里了呢�？吹浇�(jīng)常有同學(xué)在那里欣賞，我非常高興。
學(xué)剪紙小學(xué)作文2
大家知道在中國的傳統文化里，有個(gè)剪紙藝術(shù)嗎?相信很多人都不知道的吧。那現在就由我來(lái)為大家介紹一下。
剪紙的內容包含著(zhù)濃濃的生活氣息。魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸、花草樹(shù)木、亭橋風(fēng)景這些人們熟悉而熱愛(ài)的自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過(guò)年過(guò)節或是喜事臨門(mén)，人們都要剪一些“�！弊�、“喜”字等老表示慶賀。
剪紙所刻畫(huà)的形象惟妙惟肖，栩栩如生。先來(lái)看看這張“仙女下凡”吧!四位仙女神態(tài)各異，舞姿翩翩，她們的手臂上纏繞著(zhù)輕盈而柔滑的絲帶，正隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)。再看這張“松鼠摘葡萄”。只見(jiàn)它搖著(zhù)蓬松的大尾巴，小眼睛緊盯著(zhù)紫瑩瑩的大葡萄，生怕被其他小動(dòng)物給搶走了。
剪紙中還有有趣的民間故事呢!這幅剪紙講的就是“老鼠娶親”的故事。瞧!小老鼠們抬著(zhù)大花轎，新郎得意洋洋，大花貓在一旁羨慕得不得了。原來(lái)，故事是這樣的：鼠爸爸想給女兒找個(gè)好女婿。鼠媽媽說(shuō)太陽(yáng)最棒，太陽(yáng)說(shuō)云最棒，云說(shuō)風(fēng)最棒，風(fēng)說(shuō)墻最棒，墻說(shuō)老鼠最棒。最好，小老鼠娶到了新娘。
如今，剪紙的天地更為廣闊了，它早已走出了莊戶(hù)人的小院，走入現代設計的`廣闊天地，在產(chǎn)品包裝設計、商標廣告、室內裝演、服裝設計、書(shū)籍裝幀、郵票設計、報刊題花、連環(huán)畫(huà)、舞臺美術(shù)、動(dòng)畫(huà)、影視等各個(gè)方面都有她的清影;她也走向世界，名揚四海，成為全人類(lèi)的文化財富與藝術(shù)瑰寶。隨著(zhù)歷史的進(jìn)程，許多民族的、傳統的東西被漸漸淡化、湮沒(méi)了。然而，真正文明的標志應是傳統文化和現代文化并存，共同發(fā)展。愿中國傳統文化藝術(shù)之樹(shù)剪紙能常綠常新。
學(xué)剪紙小學(xué)作文3
前段時(shí)間，我和媽媽將外婆接到了家里。
一回到家，外婆就拿著(zhù)剪刀、大紅紙在書(shū)房里忙活開(kāi)了。我伸著(zhù)好奇的腦袋往書(shū)房里探。哦，原來(lái)是在剪紙呀。
“伊伊，來(lái)來(lái)來(lái)，過(guò)來(lái)幫我剪紙，來(lái)來(lái)來(lái)!”外婆發(fā)現了我，向我招了招手，我欣喜地走了進(jìn)去。
這時(shí)，外婆遞給了我一張裁好的紙，說(shuō)：“你先剪一個(gè)最基本的‘雙喜字’，會(huì )剪嗎?”`我愣了愣，搖了搖頭，說(shuō)：“外婆，我剪不來(lái)�！蓖馄怕�(tīng)了，快速地幫我折好紙，在上邊描好線(xiàn)，說(shuō)：“伊伊，仔細看好，不要漏了什么。只要你按著(zhù)這上面的線(xiàn)剪，就能剪出‘雙喜字’了�！�
我一聽(tīng)，連忙勤快地剪了起來(lái)�？蛇@線(xiàn)長(cháng)的長(cháng)，短的短，彎的彎，真是難剪!剪到中途，我就不耐煩了，便草草了事。成果自然是不成樣子，不仔細看，根本看不出是個(gè)“喜”字。
這時(shí)，外婆也停下了手中的活兒，看了看我手中的“喜”字，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“伊伊，剪紙可是一種藝術(shù)，剪紙時(shí)，講究的就是氣定神閑、心平氣和，你剛才肯定是太急躁了急急忙忙就完事了!”我聽(tīng)了，認真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。外婆看了看我，繼續說(shuō)：“要是想你剛才那樣剪紙，紙就容易被剪斷，成不了型。而剪紙講究的'就是圓如秋月，尖如麥芒，方如青磚，缺如鋸齒，線(xiàn)如胡須，可不能馬虎�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：想不到剪個(gè)紙，也這么復雜。我重新拿起紙，認認真真地剪了起來(lái)，一點(diǎn)兒也不敢馬虎。剪好一看，嘿，還真不賴(lài)!
我越剪越感興趣，又向外婆學(xué)了許多剪紙的圖案，可惜的是，“全家�！蔽以趺匆矊W(xué)不會(huì )。不然的話(huà)，在過(guò)年的時(shí)候，我就能不用相機便可以獻上一張“照片”了。
這次的剪紙可真是讓我受益匪淺呢!
學(xué)剪紙小學(xué)作文4
為了豐富孩子們的暑假生活，8月4日，社區請來(lái)了老年大學(xué)的柴老師來(lái)教我們剪紙。
柴老師是一個(gè)五十多歲的老年人，她和藹可親，讓人有親近感。柴老師先在一個(gè)小黑板上畫(huà)了一個(gè)石榴圖，然后邊說(shuō)邊教我們。首先把一個(gè)正方形的紅色紙對折三次，變成了三角形，把上面多余的部分剪掉后，畫(huà)上石榴、葉子和小方塊，然后把空白處剪掉，我學(xué)著(zhù)老師教的方法，在紙上也做好了，仔仔細細地剪下來(lái)，鋪開(kāi)，展現在我面前的是一張漂亮的石榴圖，還得到了老師的表?yè)P，我開(kāi)心極了。時(shí)間過(guò)得真快，一節學(xué)剪紙課很快結束了，我們余意未盡，老師分給我們每人一張教材紙，讓我們回家學(xué)著(zhù)剪。
回到家里，我立刻拿出紙開(kāi)始剪“囍”字。我先把正方形紙折成兩半，在一半地紙上畫(huà)上“囍”字，我一邊修改一邊欣賞，不一會(huì )兒，一個(gè)小小的“囍”字出現在紙上，我拿起剪刀開(kāi)始剪，但因為有一個(gè)地方剪出來(lái)后太細，所以斷掉了，鋪開(kāi)來(lái)后更是慘不忍睹，我看著(zhù)看著(zhù)感覺(jué)不好，接下去好不容易拼出了“囍”字，但質(zhì)量不高，以失敗告終。
但我又重新振奮起來(lái)，把教材紙仔細地看了一遍，決定剪一個(gè)中國結。我先把一張正方形紙折成四分，然后在一個(gè)小方塊里畫(huà)上三個(gè)小圓圈和一些邊條，然后重新折疊起來(lái)，開(kāi)始剪，不一會(huì )兒就完成了，我小心翼翼地鋪開(kāi)來(lái)，一個(gè)精致的中國結顯現出來(lái)，成功了，我很興奮。
我的'興趣更濃了，拿出紅紙用四分連續法折剪長(cháng)方形雙喜字，連環(huán)紋、繡球紋、八卦紋、八瓣花紋等形狀，都成功了。一張張剪好的紙展現在我的眼前，我越看越漂亮，也喜歡上剪紙了。
我相信以后會(huì )剪出更多美麗的圖形。
學(xué)剪紙小學(xué)作文5
在我家有一個(gè)剪紙高手，那就是我的奶奶。你只要看一眼我家，就發(fā)現窗戶(hù)上有兔子、老黃牛、小貓、小狗的剪紙，不僅好看，而且栩栩如生、惟妙惟肖。
有一天，我心血來(lái)潮地對剪紙發(fā)生了興趣，便求著(zhù)奶奶教我學(xué)剪紙。奶奶就爽快地答應了。奶奶說(shuō)先做給我看，再照著(zhù)她剪一次。奶奶先拿了一把我們家中最普通的剪刀，再用我們學(xué)習用的普普通通的一張彩紙，只見(jiàn)奶奶一手一把剪刀，一手一張紙，剪刀在紙上飛舞。一會(huì )兒奶奶把紙展開(kāi)一看，啊!一個(gè)漂亮的小女孩出現了，頭上還頂著(zhù)幾只碗，原來(lái)是一個(gè)正在玩雜技的小演員。我真是對奶奶佩服的五體投地。接著(zhù)我就迫不及叫奶奶教我，我小心翼翼地剪著(zhù)，可還是在拐彎抹角的`地方失手剪壞了，我就發(fā)脾氣地說(shuō)：“奶奶，這太難了，不剪了�！笨赡棠陶f(shuō)：“你即然要學(xué)就要堅持，否則永遠也學(xué)不會(huì )，這么容易的話(huà)還算我們國家的藝術(shù)嗎?”我聽(tīng)了慚愧不已。趕緊再拿起剪刀跟奶奶認真地剪起來(lái)。
經(jīng)過(guò)半天的努力我終于把一副象樣的剪紙給剪好了。奶奶看了夸我真聰明，又有耐心。不知什么時(shí)候媽媽在我們的背后插進(jìn)來(lái)說(shuō)：“他呀，如果學(xué)習也能象現在有耐心，能堅持的話(huà)，成績(jì)肯定在班中名列前茅了�！蔽覀內齻�(gè)人便哈哈大笑起來(lái)。
瞧，一把剪刀一張紙，我奶奶就創(chuàng )造出了一副副形象生動(dòng)，內容豐富的藝術(shù)品。這不愧是我們中國最獨特的藝術(shù)——剪紙!
學(xué)剪紙小學(xué)作文6
星期天的上午，我和媽媽興致勃勃地去蕭山日報社參加第一次小記者活動(dòng)剪紙。
等我們所有小朋友安靜地坐好后，沸羊羊哥哥給我們發(fā)了3-4張紅紙和1把小剪刀，我已經(jīng)迫不及待地想知道是剪什么東西呢？終于，沸羊羊哥哥請出來(lái)了剪紙教師-裘老師。裘老師簡(jiǎn)單介紹了剪紙是一門(mén)傳統的民間藝術(shù)，通過(guò)我們的手可以剪出美麗生動(dòng)的作品。
首先，裘老師教我們剪窗花，他說(shuō)：“先把正方形的紅紙先后對稱(chēng)地折成三角形，然后就可以開(kāi)始剪了。在沒(méi)有開(kāi)口的一邊，大約2個(gè)小指頭的距離處剪第一刀，第2刀也是大約2個(gè)小指頭的`距離，向上剪一個(gè)小弧形……�！�，老師邊說(shuō)邊在白板上畫(huà)出圖形，共剪5次，然后親自示范給我們看，并且走到我們旁邊耐心地指正我們的不對之處。我把剪刀拿在手上開(kāi)始一刀一刀的剪起，可惜，在一處關(guān)鍵的地方剪斷了，我不由地有點(diǎn)泄氣，但想起“只要功夫深，鐵棒磨成針”，我又剪起第2朵，開(kāi)始有點(diǎn)緊張，但是我按照老師的指導，那處關(guān)鍵的地方?jīng)]有剪斷，我高興極了，一朵栩栩如生的窗花剪成了。后來(lái)在我的剪刀下又剪出了兩朵美麗的紅色康乃馨和一只可愛(ài)的綠色小天鵝。我的小天鵝還受到了裘老師的好評，并獎勵給我一張金雞報春卡。
通過(guò)這次活動(dòng)，我喜歡上了剪紙，覺(jué)得剪紙藝術(shù)家真偉大，可以剪那么多漂亮的作品，我真佩服他們��！以后我也要天天練習，爭取剪得更好。
學(xué)剪紙小學(xué)作文7
就在去年的暑假，媽媽給我報了"青少年快樂(lè )大講堂"的活動(dòng)，這是市里舉辦的一次為兒童整天豐富多彩的生活的一次活動(dòng)。通過(guò)這一次活動(dòng)，我學(xué)到了許多，能夠從中知道消防知識，還有自救知識等一些人身安全的知識，而且還有得玩，學(xué)快樂(lè )剪紙，還體驗了面塑，讓我們在玩耍中領(lǐng)略了知識，真是一舉兩得的快樂(lè )活動(dòng)。
那天，上的第一節課便是剪紙課。對于剪紙，我對它的了解一點(diǎn)都沒(méi)有，就像一張白紙一樣。不過(guò)，當我看到那些各種各樣的形狀的剪紙后，我的好奇心便又強烈了起來(lái)，覺(jué)得簡(jiǎn)箭紙是一項帶給人快樂(lè )的.興趣愛(ài)好。再加上給我們講課的是中國民間文藝家協(xié)會(huì )會(huì )員，這個(gè)是國家級的書(shū)法家為我們上課，所以我就積極地投身到了這個(gè)課堂中，認認真真地學(xué)習剪紙，希望在這方面也有一手絕活。
這一位著(zhù)名的國手老師，先是教了我們的基本圖形，要具體形、象條形、月牙形，我們認認真真地學(xué)著(zhù)，這簡(jiǎn)單的剪法很容易上手，同學(xué)們一箭就會(huì )，接著(zhù)，老師又教我們剪蝴蝶。剪蝴蝶可是有一定難度的，我得要細心學(xué)。老師先叫我們把正方形的紙對折，再在紙的一邊畫(huà)上半個(gè)蝴蝶的輪廊，然后就按著(zhù)畫(huà)的線(xiàn)路一點(diǎn)一點(diǎn)地剪下來(lái)，然后把它打開(kāi)，便是一只美麗的蝴蝶。
之后老師又教了我們剪花，只要重復地重疊三角形，在疊到第五個(gè)之后，便隨意地剪，不管剪成什么，打開(kāi)之后便是一朵美麗的花。我們同學(xué)都感到十分的神奇，拿起手中的工具，認真仔細地剪了起來(lái)，給人一種愛(ài)不釋手的感覺(jué)。
之后，老師又教我們剪了"喜"、“吉"、"好"等一些吉利的字，老師還評選出了一些優(yōu)秀的同學(xué)，其中我就受到了老師的表?yè)P，這讓我感到心里像灌滿(mǎn)了蜂蜜一般甜，把自己的剪紙拿回家里，貼在了我的床邊，讓我的這些結晶每天都伴我入睡。
自從學(xué)會(huì )了剪紙，我的手光活利索了許多，頭腦也更靈活了，對學(xué)習有很大的幫助。也讓我在這一次的活動(dòng)中，收獲了友誼，這真是一次有意義的活動(dòng)，希望這么有意義的活動(dòng)能夠多一些，讓更多的小孩子受益。
學(xué)剪紙小學(xué)作文8
藝術(shù)，說(shuō)遠很遠，說(shuō)近又很近。繪畫(huà)、音樂(lè )、書(shū)法、剪紙、相聲……都是一種藝術(shù)，我學(xué)習的就是其中的一種——剪紙。
那一年，正是正月里。家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)上都貼滿(mǎn)了“�！�。我十分納悶，為什么我家不貼呢?我急忙跑去找媽媽問(wèn)個(gè)明白，可是媽媽不知道這些事，都是奶奶搞的，我便又去找當事人——奶奶。只見(jiàn)奶奶拿著(zhù)一把尖刀和一張紙在手中翻來(lái)覆去，不知道在干什么。我還想再看一會(huì )，但是一不小心把門(mén)給撞開(kāi)了。奶奶回過(guò)頭來(lái)看我，她并沒(méi)有很吃驚，只是問(wèn)我有什么事，我結結巴巴的問(wèn)：“奶奶……我，我家……今年怎么不貼“�！绷税�?”“瞧，奶奶不是正在做嘛!”奶奶邊說(shuō)邊指給我看見(jiàn)。果然桌子上有兩個(gè)“�！弊郑�?jiǎn)?奶奶這手藝我咋從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呢?我的心中突然有個(gè)大膽的想法，便對奶奶說(shuō)：“奶奶，我可厲害了，我來(lái)學(xué)，我一定會(huì )“青出于藍而勝于藍”的!”不知從何而來(lái)的勇氣，但說(shuō)都說(shuō)了做吧!奶奶見(jiàn)我那么有信心，就毫不猶豫得答應了。
開(kāi)始拜師學(xué)藝了，我可認真了。奶奶先教我折紙再教我剪小窗花，我一下就學(xué)會(huì )了，耶!奶奶摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“不愧是我的孫女!”我笑的超開(kāi)心的。最大的難度來(lái)了，我要剪“�！弊至�。不知怎么了，我不管這樣努力，就是剪不好。一張一張都被我剪破了，我那不爭氣的淚水一滴一滴落下來(lái)，那些紙被我的淚水打濕了。我把那些剪壞的`紙一張一張撕爛了。奶奶并沒(méi)有阻止我，而是讓我發(fā)泄了一會(huì )……那天我一個(gè)下午沒(méi)有出去，一直在家里跟著(zhù)奶奶學(xué)習。終于皇天不負有心人，成功了!我把剪好的“�！弊仲N在了門(mén)上，從貼上的那天開(kāi)始，我就受到了很多人的表?yè)P�；锇閭兌冀形医趟麄�，我也有了幾個(gè)小徒弟。
在我學(xué)習剪紙這一藝術(shù)之時(shí)，更學(xué)到了一種精神，那便是堅持不懈。萬(wàn)事開(kāi)頭難，但只要肯堅持，那么所有的困難都會(huì )迎刃而解。
學(xué)剪紙小學(xué)作文9
上一年級的時(shí)候，有一次媽媽帶我去喝喜酒，那里的一張小盤(pán)子上都躺著(zhù)一個(gè)精美的雙喜，我問(wèn)媽媽?zhuān)哼@些喜字是機器打造的嗎？媽媽回答說(shuō)：不是，這些都是飯店里的員工一張一張地剪出來(lái)的！哇！真漂亮！我對每一張都愛(ài)不釋手！我有了一個(gè)想法：我要自學(xué)剪紙！
回到家，我臨摹了雙喜剪了個(gè)丑家伙，很不像樣，但我覺(jué)得很好玩，就拿出去給媽媽看。媽媽又是驚又是喜，還給我買(mǎi)了剪紙書(shū)，我對剪紙更有興趣了。
從那以后，每天放學(xué)回家，我就會(huì )拿起小剪刀，咔嚓、咔嚓剪各種圖形，直到玩夠了才去寫(xiě)作業(yè)。
時(shí)間慢慢過(guò)去，我的剪紙技術(shù)好了許多，現在都可以剪高級圖案了�？墒钦l(shuí)都遇到過(guò)挫折，我剪連續小人的時(shí)候老把小人的頭剪掉，所以存活下來(lái)的小人很少，還有很多是少胳膊少腿的殘疾人，這一直讓我很苦惱。我也有高興的時(shí)候，上個(gè)月我做的剪紙報得到了同學(xué)們的`稱(chēng)贊，我剪的過(guò)年窗花吉祥兔還被阿姨收藏了呢！
剪紙能促進(jìn)我的左右腦發(fā)展，還可以鍛煉我的手部靈活性、想象力、空間感知力和創(chuàng )造力，所以我喜歡。
學(xué)剪紙小學(xué)作文10
記得我七歲時(shí)，媽媽決定給我報一個(gè)興趣班。當時(shí)我猶豫了一下，電視中的一幅畫(huà)面在我腦海中定格：那就是剪紙�？茨切┧囆g(shù)家們毫不費力剪出來(lái)的小動(dòng)物，我非常喜歡。于是就立刻告訴媽媽?zhuān)骸拔乙獙W(xué)剪紙！”媽媽答應了。
跨進(jìn)學(xué)習剪紙的教室，我學(xué)習剪紙的生涯就開(kāi)始了。我的剪紙老師看起來(lái)非常年輕，但是他已經(jīng)有五年的剪紙經(jīng)驗了。上課了，老師發(fā)給我們兩張紅紙，說(shuō)：“紅色代表吉利，咱們先來(lái)剪個(gè)‘雙喜’�！庇捎谶@個(gè)圖形非常簡(jiǎn)單，我三下兩下的剪完了作品。正端詳著(zhù)的時(shí)候，突然有一個(gè)接頭處斷了。我想是因為當時(shí)太“輕敵”了，馬馬虎虎地剪，結果釀成了大禍。我趕緊找老師又要了張紙，認認真真地剪起來(lái)，剪完了又查了查，確認沒(méi)毛病了才坐著(zhù)等老師驗收，第一節課下來(lái)，我感覺(jué)自己對剪紙更有興趣了。同時(shí)在以后的幾節課上，我掌握了基本功，而且對這門(mén)藝術(shù)有了更深刻的了解。
掌握了基本功，就要學(xué)難一點(diǎn)的剪紙了。這就是我們春節家家戶(hù)戶(hù)都能看到的“獅子窗花”了。這可不好剪，尤其是獅身部分，一環(huán)扣一環(huán)，令人眼花繚亂。老師叫我們別著(zhù)急，先把獅子畫(huà)出來(lái)。說(shuō)著(zhù)給我們每人發(fā)了一張已畫(huà)好的獅子窗花圖片。我對這個(gè)有著(zhù)豐富經(jīng)驗的`老師的話(huà)深信不疑，拿到圖片就立刻小心翼翼地臨摹起來(lái)，絲毫不敢馬虎。但我還是畫(huà)錯了，把威風(fēng)凜凜的獅子畫(huà)成了雞，我看著(zhù)自己的畫(huà)又好氣又好笑。但我不氣餒，終于畫(huà)成了一頭獅子。
最后，要進(jìn)行最艱難的一步，那就是“剪”。我拿起剪刀，手微微有些顫抖。此時(shí)我的心就像一個(gè)調節器，指針已指到最緊張的位置……老師看見(jiàn)了我的樣子，便告訴我不要緊張，要放松。我做了幾下深呼吸，放松下來(lái)，開(kāi)始剪紙。我的雙眼盯著(zhù)花樣，一剪一剪，那剪刀剪紙時(shí)發(fā)出的輕微的聲音像美妙的音樂(lè )，在這美妙的音樂(lè )里，剪刀在我手中靈活地飛舞起來(lái)，獅尾，獅腿……最后又把獅身部分的環(huán)形一圈圈剪開(kāi)。終于，我剪完了�？粗�(zhù)手中雖然有些粗糙，但是基本能看出模樣的剪紙，我高興極了。
我愛(ài)剪紙，因為他給了我無(wú)窮的快樂(lè )；我愛(ài)剪紙，因為它豐富了我的課外生活；我愛(ài)剪紙，因為他讓我增長(cháng)了知識。我感覺(jué)世界上處處有藝術(shù)，藝術(shù)是我們的生活必不可少的東西。所以我愛(ài)藝術(shù)，我要讓地球上充滿(mǎn)藝術(shù)的色彩！
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