【精華】小學(xué)生作文700字匯總十篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文700字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文700字 篇1
窗外，風(fēng)颯颯，一大塊鉛灰色的烏云沉重地壓了下來(lái)，教室里的氣氛異常沉重，大家都把頭埋進(jìn)臂彎里，看著(zhù)黑板上那些令人眼花繚亂的習題，心不由得一緊。
這些題目雖然看似簡(jiǎn)單，但老師卻在黑板上不止一遍的講述，讓人的心變得煩躁不安，大家都沒(méi)有了該有的精神，以無(wú)脊椎動(dòng)物的姿勢，軟塌塌地趴在桌子上，劉穎這個(gè)班長(cháng)，在這節課上，也失去了神采，椅子上如同長(cháng)滿(mǎn)了針氈，令她變得搖擺不定，椅子也被劉穎搖得發(fā)出“吱吱”的聲音，在大家聽(tīng)來(lái)，顯得異常刺耳。
老師轉過(guò)身來(lái)，用探照燈般的眼睛掃視了一眼全班，所過(guò)之處，大家都正襟危坐，目光全部集聚到了老師身上。
漸漸的，劉穎有些走神了，思緒若一只翩翩起舞的蝴蝶，悠悠忽忽地越過(guò)了學(xué)校的圍墻，在大草原上悠閑自得地飛翔。
“劉穎，這道題目你來(lái)向大家講解一下�！崩蠋熀V地點(diǎn)了劉穎，劉穎仿佛剛剛從另一個(gè)時(shí)空返回，茫然地看著(zhù)黑板，完全不知自己現在身處險境，隨時(shí)都有可能被罰寫(xiě)反思。
“呃……呃……”劉穎就像一盒卡了盤(pán)的磁帶，反反復復地重復著(zhù)一個(gè)字，她用眼角的余光注視著(zhù)那些向自己投去詫異的目光的人，臉突然漲的通紅，就像被大家的目光所灼熱了一樣，自己就像赤身裸體地站在大庭廣眾之下，發(fā)不出一點(diǎn)兒聲音，喉嚨里就像堵了一團破棉爛絮，難受得發(fā)不出聲音。
“劉穎，這道題老師在黑板上一遍一遍地講，你怎么就不認真聽(tīng)呢！”老師還在循序善誘，希望能從劉穎口中聽(tīng)到正確答案，可是，這對于連哪道題都搞不清楚的.劉穎來(lái)說(shuō)只不過(guò)是無(wú)用功的，劉穎甚至在心里嘀咕道：“自己知道講了那么多遍了，到現在還講，真無(wú)聊�！�
“快點(diǎn)，同學(xué)們都等著(zhù)呢�！崩蠋熯�是不想放棄自己苦心栽培的好學(xué)生，從容地講著(zhù)，但是，后面的這句話(huà)中，透露出的確實(shí)滿(mǎn)滿(mǎn)的訓斥之意味。
“610乘24加上65�！倍呁蝗徊蹲降搅艘粋�(gè)輕微而細小的聲音，劉穎的心中蕩漾起了層層漣漪，繼而又鸚鵡學(xué)舌般重復了一遍，老師那緊鎖的眉頭頓時(shí)舒展了開(kāi)來(lái)。
“坐下�！敝宦�(tīng)見(jiàn)老師低沉地從口中發(fā)出了一聲低嘆。
坐到椅子上，心從嗓子眼跌落到了谷底，教室又恢復了平靜。
小學(xué)生作文700字 篇2
挫折，是人生中一筆巨大的財富，每個(gè)人的一生中都會(huì )遇到不同的挫折，每次的挫折都會(huì )給人以不同的啟示，從中會(huì )讓我們感受到：成功的艱辛，成果的珍貴……
記得有一次，我去參加“美菱杯”少年乒乓球大賽。與我對戰的是和平小學(xué)五年級的'一位女生，她個(gè)子矮矮的，瘦瘦的，一副弱不禁風(fēng)的樣子。我看著(zhù)她那模樣，心想：你這么瘦小，而我那么高大，單憑身高，我就勝過(guò)你，對付你簡(jiǎn)直是小菜一碟。于是，我根本沒(méi)把對手放在眼里�？墒�，事情并沒(méi)有我想象中的那么簡(jiǎn)單。第一局開(kāi)始了，我一不小心接連失誤了2個(gè)球，可我一點(diǎn)也不在乎，“先讓你贏(yíng)幾個(gè)球，到后面再讓你見(jiàn)識我的厲害，非把你打得落花流水不可�！蔽矣貌恍嫉难凵裢�(zhù)她�？蓻](méi)有想到，她看起來(lái)瘦瘦的，可她打起球來(lái)卻十分靈活，時(shí)而輕輕吊個(gè)“矮子球”，時(shí)而來(lái)個(gè)“長(cháng)吊”，時(shí)而錳扣一板，我被她弄得手忙腳亂，大汗淋漓。沒(méi)有幾分鐘，我就敗下陣來(lái)，以11：5而告終。這時(shí)，我才意識到，這局的失敗是因為我輕敵造成的，我的心里十分的懊悔，可是這一局已成定格。
在休場(chǎng)期間，我的心情十分糟糕，一個(gè)人低著(zhù)頭坐在椅子上流眼淚，突然耳邊響起教練那熟悉的聲音：“林夢(mèng)凡，輸球并不可怕，可怕的是不吸取教訓，總結經(jīng)驗。你這局的失敗就是因為輕敵造成的，打起精神來(lái)，用最好的狀態(tài)迎接下一場(chǎng)比賽，相信自已，一定會(huì )成功！”聽(tīng)了教練的一番話(huà)，我頓時(shí)信心百倍，又打起了精神，投入到第二局的比賽中。
第二局開(kāi)始了，我全神貫注地盯著(zhù)球不放，我發(fā)一個(gè)短球，對手就回敬了我一個(gè)吊球……就這樣，你來(lái)我往，我們打了八九個(gè)回合，也沒(méi)見(jiàn)分曉。突然，我發(fā)現她的反手很弱，于是我專(zhuān)門(mén)把球打到她的左邊，使她措手不及。在打最后一球時(shí)，我發(fā)現她的發(fā)球有機可乘，我就先發(fā)制人，猛地起板扣殺，那球像流星般斜射過(guò)去，對手慌了手腳，只好“望球興嘆”了。最終我以11：7戰勝了對手。第三局我乘勝追擊，也打敗了對手。
通過(guò)這次乒乓球比賽，我由失敗轉為勝利，我從中深深體會(huì )到：遇到挫折并不可怕，最重要的是要有戰勝挫折的勇氣和決心，讓我們在挫折中變得更堅強吧！
小學(xué)生作文700字 篇3
人們都說(shuō)母愛(ài)是世界上最偉大的，可我不完全認同。古人曾說(shuō)過(guò)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水�！备笎�(ài)其實(shí)也是非常偉大的，雖然在生活點(diǎn)滴中，父親很少?lài)u寒問(wèn)暖，而在犯錯誤的時(shí)候，相信每個(gè)人的父親都會(huì )嚴厲地去批評我們。這是一種嚴酷的愛(ài)，雖然沒(méi)有母愛(ài)細膩，卻很深沉。轉眼間我已經(jīng)是一名五年級的小學(xué)生了，許多事情我早已忘去，不過(guò)有一件事讓我終生難忘，它讓我感受到父愛(ài)是多么偉大，接下來(lái)我就和大家分享這件事吧！
還記得那是一次少年宮管樂(lè )排練，當時(shí)指揮正說(shuō)著(zhù)別的聲部要注意的要點(diǎn)，那時(shí)候我實(shí)在是非常的無(wú)聊，于是便不由自主地和同學(xué)聊起了天兒。而當我和同學(xué)聊得正歡時(shí)，指揮大聲地說(shuō)：“馬逸塵快滾出去，你已經(jīng)說(shuō)話(huà)好幾次了，樂(lè )團里必須要有紀律！”此時(shí)周?chē)目諝夥路鹉塘�，我呆呆地坐在原地，此時(shí)老師又大聲地重復了一遍，我只好灰溜溜地走了出去。
時(shí)間艱澀地流逝著(zhù)，我終于盼到了下課。在收拾東西的時(shí)候，我把事情告訴了爸爸，還說(shuō)：“爸爸，指揮真是太嚴厲了，我不對他也不應該讓我站一節課吧！”我本以為爸爸肯定也是這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，沒(méi)想到父親居然生氣地對我說(shuō)：“你好意思對我說(shuō)，指揮罰你站一節課肯定是因為你不止一次說(shuō)話(huà)，你快向指揮道歉去！”這可大大出乎了我的預料，我臉上有些掛不住，但不得不承認父親是對的。我仍爭辯著(zhù)說(shuō)：“爸爸，我們樂(lè )團挨罰的人多了去了，有些人還用手機等各類(lèi)電子產(chǎn)品背著(zhù)老師偷偷地看書(shū)打游戲，難不成他們犯的錯比我少嗎？”爸爸又說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓。每個(gè)人都應該以更高的.標準要求自己。你知道為什么中國人有許多沒(méi)有素質(zhì)嗎？就是因為父母太溺愛(ài)自己的孩子，沒(méi)有嚴格管教孩子，所以讓孩子從小養成了不良的習慣�！鹨詯盒《鵀橹�，千萬(wàn)不要覺(jué)得是個(gè)小小的毛病就不改正。我不希望你是這樣子的小孩，一定要嚴格要求自己。如果中國的小孩兒都能?chē)栏褚笞约�，少年強則中國強，中國就會(huì )變得更強大！”
父親的話(huà)語(yǔ)重心長(cháng)，使我鼓起勇氣向指揮道了歉。這件事讓我發(fā)現父愛(ài)雖然不像母愛(ài)般讓人直接感受到溫暖，但那份深沉的愛(ài)默默陪伴我，給予我力量，指引著(zhù)我前進(jìn)的正確方向。
小學(xué)生作文700字 篇4
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了令人激動(dòng)的這一天——4月10日。雖然這一天不是什么特殊的日子，但卻是大家充滿(mǎn)期待的春游。一會(huì )兒，車(chē)子即將啟動(dòng)，大家全校師生將前往目的地——閩南神韻館與廈門(mén)博物館。
車(chē)子終于開(kāi)動(dòng)了，望著(zhù)窗外，一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，粉紅粉紅的桃花慢慢地飄落下來(lái)。在桃花的旁邊盛開(kāi)著(zhù)一大片迎春花，黃色的迎春花也被風(fēng)兒吹得紛紛飄落在草地上，好像給草地鋪上了金色的地毯。
不知不覺(jué)，大家來(lái)到了第一站——閩南神韻館。一進(jìn)大門(mén)，就看到一群群可愛(ài)的木偶，形態(tài)各異，有龍木偶，有人魚(yú)木偶……“他們”好像在迎接大家的到來(lái)，同學(xué)們都開(kāi)始歡呼雀躍！
順著(zhù)走道，大家看到了一塊刻著(zhù)天使的石壁、一排排整齊的椅子和漂亮的舞臺……我趕緊找了一個(gè)座位坐下來(lái)，安靜地等著(zhù)下面的演出。忽然，全場(chǎng)的`燈一下子滅了下來(lái)，同學(xué)們都嚇了一跳，只見(jiàn)石壁上射出了幾個(gè)大字：“木偶丑劇”，原來(lái)演出開(kāi)始了！舞臺馬上出現了幾個(gè)木偶和人，我突然發(fā)現了一個(gè)秘密，原來(lái)這些會(huì )動(dòng)的木偶是由人來(lái)操作的。一下子，兩邊出現了大海，偶爾有小魚(yú)游來(lái)游去，然后貝殼姐姐和海草哥哥都跳起了優(yōu)美的舞蹈，美人魚(yú)和海豚也游過(guò)來(lái)伴舞，真是一個(gè)熱鬧的海底世界；接著(zhù)，三個(gè)佛祖出現了，引出了一群和尚，在場(chǎng)上練起了精湛的少林功夫，好厲害��；一會(huì )兒，孫悟空拿起金箍棒不停地轉呀轉，弄得劇場(chǎng)里笑聲一片；接下來(lái)，一位將軍拿起旗子在頭頂揮舞，非常威武，只見(jiàn)操作的師傅用繩子將“他”的腿一提，“他”就開(kāi)始走起來(lái)了，真是太神奇了；最后一個(gè)木偶更有趣，表演的師傅拿起這個(gè)木偶，讓“他”走來(lái)走去，忽然停下來(lái)，從木偶的嘴里竟然猛地噴出一團火，立刻將大家給震住了！我心想，這個(gè)木偶真是不一般��！一下子，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，久久的掌聲甚至淹沒(méi)了觀(guān)眾的議論聲！
欣賞完了精彩的木偶表演，大家又快步來(lái)到了廈門(mén)博物館。里面有各種各樣的石像，非�？蓯�(ài)！走到中間，一個(gè)特大的石碗呈現在眼前，里面竟然躺著(zhù)一個(gè)“小孩”，睡得非常舒服，好像是他的搖籃一樣！此外，大家還看到了一些精美的陶瓷和名人雕像，真是栩栩如生��！
當大家還在意猶未盡的時(shí)候，集合的哨聲響了起來(lái)，又要和目的地說(shuō)拜拜了！這次，大家都被有趣的閩南風(fēng)俗人情所深深吸引，而且還深入了解了很多古代的故事及典故，真讓人受益匪淺��！我想，這真的是一次令人難忘的春游！
小學(xué)生作文700字 篇5
《童趣》是我初中接觸的第一篇文言文，也是我最喜歡的一篇語(yǔ)文課文。 開(kāi)宗明義，落筆破題——最喜歡的語(yǔ)文課文是《童趣》。
《童趣》講了作者小時(shí)候的三件趣事：一件是把蚊子當成仙鶴觀(guān)賞，另一件是把土墻當作丘壑神游，還有一件是鞭打吃蟲(chóng)子的蛤蟆，把它“驅之別院”。作者說(shuō)，這三件事都是他的“物外之趣”。
這“物外之趣”是怎么得來(lái)的呢？
概述課文內容，由設問(wèn)引出議論——趣從何來(lái)。
作者說(shuō)，他從小觀(guān)察事物就很細致，很細心，“見(jiàn)渺小之物必細查其紋理”。
你看，他看花臺小草是這么看的：“蹲其身，使與臺齊；定神細視，……神游其中，怡然自得�！彼吹枚嗝醇毿�，看得多么專(zhuān)注，神游其中，忘乎所以！“趣”從何來(lái)？來(lái)源于內心求知的渴望，只有對外部世界充滿(mǎn)渴望，生命才有意義。作者的趣就來(lái)自于它細察事物“紋理”的探求�！耙�(jiàn)渺小之物必細查其紋理”，一個(gè)“必”字，顯示出它不達目的決不罷休的決心，觀(guān)察事物多么執著(zhù)��！有這樣的渴望和執著(zhù)，必然能“細查其紋理”，揭示事物的真相，求得事物的真諦，能不有趣嗎？
有人總覺(jué)得自己生活太平淡，一點(diǎn)也不快樂(lè )。其實(shí)，生活并不缺乏快樂(lè )，需要的是發(fā)現快樂(lè )的`眼睛。生活里的每一個(gè)細節都蘊藏著(zhù)快樂(lè )，只是在于你是否感受到而已。愚人向遠方尋找快樂(lè )，智者則在自己身旁培養快樂(lè )。你看，蚊子、土墻、花臺、雜草、蟲(chóng)子、蛤蟆……再常見(jiàn)不過(guò)的了，誰(shuí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢？而作者卻從這些極為尋常的事物中尋得快樂(lè )。秘密就在于觀(guān)察后的“發(fā)現”——一種不尋常的眼光。
以上第一層：樂(lè )趣來(lái)自細心的觀(guān)察。又分兩小層：細致的觀(guān)察要有求知的渴望；還要培養“發(fā)現”的眼光。
作者的“趣”，還來(lái)自于想象。他“留蚊于素帳中，徐噴以煙”，這樣在他的眼前，便出現了一幅“青云白鶴圖”——那煙又成了一道青云了，從蚊子和煙到青云白鶴圖，作者的想象真叫人拍案叫絕��！。想像是創(chuàng )造的翅膀。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著(zhù)世界上的一切，推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步并且是知識進(jìn)化的源泉�！睕](méi)有想象，蚊子就是蚊子；有了想象，蚊子就成了鶴，蚊飛就成了鶴舞，煙就成了云，煙繞蚊飛就成了絕妙的青云白鶴圖！同樣，有了想象，蛤蟆吃蟲(chóng)也便成了壞人為非作歹，“捉蛤蟆，鞭數十，驅之別院”也就成了除惡揚善的英雄行為。想象和創(chuàng )造就這樣融合在一起。樂(lè )趣就在這樣的過(guò)程中生發(fā)開(kāi)來(lái)了。
以上第二層：樂(lè )趣來(lái)自豐富的想象。指出想象是創(chuàng )造的翅膀，由想象而創(chuàng )造，樂(lè )在其中。
善于觀(guān)察，善于想象，便能從生活中得到無(wú)窮的樂(lè )趣——這便是《童趣》給我的啟示，也是我喜歡這篇文章的根本原因。
概括全文，點(diǎn)明主旨，指明喜歡《童趣》的原因。
小學(xué)生作文700字 篇6
低頭需要勇氣，抬頭需要實(shí)力！——題記
在這個(gè)充滿(mǎn)誘惑的世界里，人們總是被金錢(qián)沖昏頭腦，在利益的驅使下成為了“錢(qián)奴”，但，為了尊嚴、正直而不在乎名利的人也是不計其數，因為，我們的社會(huì )進(jìn)步了，我們的觀(guān)念也發(fā)生了變化。人，要活的有尊嚴！
曾看到過(guò)這樣一個(gè)故事，有一位藝術(shù)類(lèi)的大學(xué)生，畢業(yè)后好長(cháng)時(shí)間也么有找到合適的工作，每天都奔波于應聘與等待被聘中，可每次等到的總是失望。一天，他的一個(gè)朋友告訴他：每天的地鐵站在上下班的時(shí)間有很大的客流量，在你還么有找到合適的工作之前，不妨先去地鐵站憑演奏掙些零用錢(qián)，年輕人覺(jué)得這個(gè)建議不錯，第二天便去了，后來(lái)，一連好多天，他發(fā)現每天都會(huì )有個(gè)老人來(lái)看他的演出，并且每天都給他一些錢(qián)然后離開(kāi)，終于有一天、他的演奏剛剛結束，老人將好多硬幣一個(gè)接一個(gè)扔在他的面前，匆匆地轉身準備離開(kāi)。年輕人將硬幣撿起，走到老人面前，用平和的語(yǔ)氣說(shuō)：“您的錢(qián)掉了，我幫您撿起來(lái)了”，老人惡狠狠的說(shuō)：“那是施舍給你的。。�！边@時(shí)硬幣應不小心滾落了滿(mǎn)地，年輕人仍用平和的口氣說(shuō)：“先生，剛剛我幫您撿起了硬幣，現在您能否幫我撿起散落在地上的'硬幣？”老人忽然眼前一亮，其實(shí)老人是一公司的總經(jīng)理，年紀大了準備找個(gè)繼承人來(lái)接管公司，可一直么有找到合適的人選。老人激動(dòng)的說(shuō)：“我觀(guān)察你很久了，也一直在考驗著(zhù)你，你是個(gè)不錯的年輕人，很有潛力的，從今以后你成為我公司的總經(jīng)理，明天開(kāi)始正式上班！”一個(gè)小~的舉動(dòng)，一句婉轉的言辭，找回了年輕人的尊嚴，更讓年輕人找到了奮斗的動(dòng)力。其實(shí)，在這個(gè)物欲橫流的現實(shí)生活中--缺少的不是人才，是平臺！
歲月就像一條河，左岸是無(wú)法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華，中間飛快流淌的是年輕隱隱的傷感，世間有許多美好的東西，但真正屬于自己的并不多�？赐デ盎ㄩ_(kāi)花落，榮辱不驚；望天上云卷云舒，去留無(wú)意。在這個(gè)紛饒的世俗世界里，能學(xué)會(huì )用平和的心態(tài)、優(yōu)雅的方式去找回屬于我們的尊嚴其實(shí)也是一種境界！
小學(xué)生作文700字 篇7
在江西省瑞昌市城區白龍轉盤(pán)的旁邊，有一座很有名的小學(xué)，那就是我們的學(xué)�！鸩械诙W(xué)。
走到校門(mén)口， 進(jìn)入眼簾的是一扇電動(dòng)門(mén)，旁邊寫(xiě)著(zhù)“瑞昌市第二小學(xué)”和“讓孩子擁有快樂(lè )的童年，讓老師擁有精彩的人生”二十多個(gè)金光閃閃的大字。
進(jìn)了校門(mén)，你會(huì )看到一排宣傳窗，宣傳窗的一部分擺放著(zhù)我們學(xué)校獲得的各種獎狀、獎旗及獎杯，另一部分張貼著(zhù)我們的好作文、優(yōu)秀的書(shū)法與繪畫(huà)習作。課余時(shí)間，我們經(jīng)常去那里觀(guān)看，從中學(xué)到了不少知識。
走過(guò)宣傳窗，來(lái)到我們學(xué)校的大操場(chǎng)。你能看到，操場(chǎng)的正前方有一座漂亮的升旗臺，每個(gè)星期一的早晨，我們便在莊嚴的國旗下唱著(zhù)雄壯的國歌，舉行升旗儀式，接受愛(ài)國主義教育。升旗臺的兩旁，是美麗的花壇，這里一年四季開(kāi)著(zhù)月季、山茶等不同的鮮花，讓我們每天一走進(jìn)校園就能聞到沁人心脾的花香。操場(chǎng)的`西邊，有一排乒乓球臺，緊挨乒乓球臺的是籃球場(chǎng)。操場(chǎng)的東邊，是羽毛球場(chǎng)。操場(chǎng)的中間，是一個(gè)空間很大的自由活動(dòng)區。每到課間的時(shí)候，整個(gè)操場(chǎng)就成了我們的樂(lè )園：踢毽子的、玩游戲的、打球的……歡聲笑語(yǔ)不斷。
在這個(gè)操場(chǎng)上，發(fā)生了一件讓我們終生難忘的事：那是20xx年元旦前夕，我們學(xué)校近20xx名師生在這里迎接了一位非常特殊的客人—我們敬愛(ài)的爺爺。20xx年11月26日，一場(chǎng)突如其來(lái)的地震，打破了我們寧靜的生活。在黨和全國人民的關(guān)懷與幫助下，我們很快搬進(jìn)了帳篷教室上課。讓我們怎么也想不到的是，20xx年12月30 日，我們敬愛(ài)的溫爺爺竟然在百忙之中來(lái)看望我們了，那一刻，我們都流下了幸福與激動(dòng)的淚水，而操場(chǎng)也有幸目睹了這一令人永生難忘的場(chǎng)面。
操場(chǎng)的后面，是我們的教學(xué)大樓—泛海樓，老師告訴我們，取名“泛海樓”的含義是讓每一個(gè)學(xué)生在知識的海洋里自由泛舟。難怪每天早上，這里總是傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，原來(lái)同學(xué)們個(gè)個(gè)都在辛勤“泛舟”。泛海樓與操場(chǎng)之間，是很大的一塊草坪，草坪里綠化工人別出心裁地用一種矮小的四季青剪出“勤奮學(xué)習”四個(gè)大字。每個(gè)好天氣的日子里，我們都喜歡去那里看書(shū)。
啊，美麗的校園，你是花園，更是樂(lè )園，我愛(ài)你！
小學(xué)生作文700字 篇8
以前在班上我是一個(gè)讓老師頭疼、同學(xué)討厭的調皮蛋，可是自從地震后，大家改變了對我的看法。
5.12日那天中午，同學(xué)們和往常一樣，有的在做作業(yè)；有的在過(guò)道上追跑打鬧；有的在教室里看漫畫(huà)，還時(shí)不時(shí)地發(fā)出一陣陣笑浪。我也正跟同學(xué)玩游戲，渾然不知一場(chǎng)災難即將降臨。
快上課了，我們剛要進(jìn)教教室，忽然一陣地動(dòng)山搖的感覺(jué)從腳后跟傳到了大腦。剛開(kāi)始我以為是六年級的同學(xué)在跳，可是這種晃動(dòng)愈來(lái)愈強烈，教學(xué)樓里到處灰塵彌漫。我腦中猛地閃過(guò)一個(gè)念頭:是地震!頓時(shí)我感覺(jué)死亡的氣息彌漫開(kāi)來(lái)。我們頓時(shí)嚇蒙了。直到有一個(gè)老師從辦公室里沖出來(lái)，大喊道：“同學(xué)們，地震了，快往下跑！”我們猛然清醒過(guò)來(lái)，隨即陷入慌亂之中，趕快爭先恐后地向樓下飛奔。
跑了幾步后，我往教室里掃了一眼，發(fā)現我們班出來(lái)的同學(xué)很少，怎么回事，難道大家嚇傻了？來(lái)不及多想，我返身跑進(jìn)教室，看見(jiàn)教室的四個(gè)墻角都擠滿(mǎn)了人----我們剛好前一天才學(xué)了課文《地震中的父與子》,知道地震時(shí)可以躲在墻角......我焦急地大喊道：“快往樓下跑！再不跑就來(lái)不及了！”這時(shí)有些同學(xué)往外沖，可是有兩個(gè)女生不敢跑，我硬著(zhù)頭皮把她們推出了教室，然后跟著(zhù)潮水般的人群往下跑去。
這時(shí)，過(guò)道里、樓梯上全擠滿(mǎn)了人。墻上開(kāi)始“嘩、嘩”地不斷掉落水泥塊,整個(gè)樓道里全是灰渣和碎玻璃.我時(shí)不時(shí)地望望天花板,心里祈禱著(zhù):你可千萬(wàn)別塌下來(lái)啊!在樓梯轉彎處最擁擠，有老師在那指揮：“同學(xué)們，千萬(wàn)別擠！一個(gè)接一個(gè)跑！”我跑到二樓時(shí),忽然看到一個(gè)低年級的小弟弟摔倒在地，我趕忙拉起他，帶著(zhù)他沖到了操場(chǎng)上。小弟弟驚恐不已，還不住地哭泣。我按捺住狂跳的.心，強作鎮靜地安慰他：“小弟弟，別怕，我們現在沒(méi)事了！走，我帶你去找老師�！碑斘野研〉艿芩偷剿睦蠋熌抢�，才回去找到我們班的同學(xué)和老師。
操場(chǎng)上哭聲一片，班上的女生也不例外。老師不停地安慰著(zhù)我們:“同學(xué)們不要怕,有老師在,老師會(huì )保護你們的!”此時(shí)，我忽然覺(jué)得自己應該像個(gè)男子漢，對周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)道：“現在沒(méi)事了，你們別怕了！”同學(xué)們漸漸平靜下來(lái)。
經(jīng)歷地震后，出乎意料的是同學(xué)們對我刮目相看，她們竟把我當成了一個(gè)小英雄，呵呵，我覺(jué)得怪不好意思的。
小學(xué)生作文700字 篇9
我在外地工作，在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我回到了二十年后的家鄉，并發(fā)現二十年后的家鄉與我現在的家鄉真是天壤之別。 二十年后的家鄉都是許多漂亮別墅，每座別墅都是用塑料和鋁合金屬混合制造而成，堅固得很。而且每座別墅都是用太陽(yáng)能來(lái)發(fā)電的。別墅里的一切物品都裝有一個(gè)感應器，感應器是通過(guò)每個(gè)人的思維來(lái)運行的，樓梯運行時(shí)就會(huì )變成一架電梯。別墅里的中央地方有一個(gè)按鈕，只要手指按一下，就能把一整座別墅變成一個(gè)膠囊那么小，能把它放進(jìn)口袋里，方便隨身帶。門(mén)是用一種特殊的材料制造而成，只要說(shuō)出地方的`名稱(chēng)就能馬上送你去到那兒。玻璃有特殊功能，能看到你想看到的美麗風(fēng)景，而且還能隔離噪音，既方便又實(shí)用。
二十年后的馬路有的在海里，有的在地面上，還有的在空中。馬路兩旁種著(zhù)許多人工樹(shù)，它們能把汽車(chē)排出的廢氣凈化掉，變成清鮮的空氣。它們還能控制氣候，造成冬暖夏涼的氣候。每輛汽車(chē)的車(chē)門(mén)都有一種氣體，只要接觸到它，就能讓駕駛者達到良好的駕駛狀態(tài)。每輛汽車(chē)都是高智能方程式，它們有自己的思維，能告訴駕駛者前方有什么障礙物，還能提醒駕駛者有沒(méi)有超載，還能告訴車(chē)子的機械性能是否良好。而且每輛車(chē)還能因地形、天氣而改變裝備。車(chē)子不需要輪胎，車(chē)下有一個(gè)噴火器能讓車(chē)子在地面0.5米的高度上飛行，時(shí)速可達每小時(shí)1000千米。家鄉的交通工具有飛碟、空氣動(dòng)力飛機、車(chē)子、飛行電單車(chē)……應有盡有。
二十年后的衣服更勝一籌，衣服能讓整個(gè)人的顏色與周?chē)念伾a(chǎn)生變化，衣服本身能自動(dòng)清洗，它還能通過(guò)感應器感應主人的喜好、品位身材而產(chǎn)生變化。衣服既輕又堅實(shí)，最重要的是有病的人穿上這種衣服就能把病連根拔起。每雙鞋子底下都裝有空氣動(dòng)力噴射器，能自由自在地在空中飛翔，而且每雙鞋還能通過(guò)腳的尺寸，主人的喜好而改變。
二十年后的工廠(chǎng)都是用機器人來(lái)工作，技術(shù)高超，工作效率高，排出來(lái)的廢氣污水，都用凈化膜片來(lái)進(jìn)行處理，污水凈化成能飲用的水，廢氣凈化成清新的空氣。
小學(xué)生作文700字 篇10
暑假是我很期待的一段時(shí)光，因為可以旅游，盡情的玩，不用每天上學(xué)作業(yè)，可以看電視，可以做一些平時(shí)沒(méi)時(shí)間做的事。這個(gè)暑假也有許多開(kāi)心難忘的事，但在我心里，最難忘的一天是與同學(xué)一起學(xué)會(huì )了溜冰。
暑假八月的一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。太陽(yáng)像個(gè)碩大的`火球，閃亮灼人。公路被炙烤得滾燙，空氣熱浪滾滾。因為已完成了大部分作業(yè)，媽媽決定幫我約上同學(xué)去萬(wàn)象城溜冰避暑。那一刻，我的心就如一壺正在沸騰的開(kāi)水激動(dòng)得要溢出來(lái)。
一到萬(wàn)象城，我們直奔四樓旱冰場(chǎng)與同學(xué)會(huì )合。這是一個(gè)籃球場(chǎng)大小的旱冰場(chǎng)，一靠近就令人涼颼颼的，與外面的感覺(jué)真是“冰火兩重天”。
我們迫不及待的換了鞋子，這是我第二次上“戰場(chǎng)”，又激動(dòng)又緊張。因為第一次的摔跤令我緊張，可那刺激的運動(dòng)又使我期待與激動(dòng)。我小心翼翼的一步一步走到旱冰場(chǎng)，因為好久沒(méi)滑，感覺(jué)腳好沉不聽(tīng)使喚�？粗�(zhù)同學(xué)們已經(jīng)像小鳥(niǎo)一樣自由的在冰上舞動(dòng)，我心更加焦急起來(lái)，心跳加速。我先扶著(zhù)護欄，一邊慢慢開(kāi)始走起來(lái)，正在我感覺(jué)舉步維艱時(shí)，我忽然被別人一碰，手腳不聽(tīng)使喚，四腳朝天摔了一跤，站不起來(lái)，這時(shí)尷尬蓋過(guò)了疼痛。工作人員把我扶了起來(lái)，我羞愧的謝了他�？蛇�沒(méi)等他放了手，腳一滑又摔了一跤。這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)伙伴們捂著(zhù)肚子哈哈大笑。此時(shí)我暗暗下決心：一定要讓自己溜起來(lái)，絕不讓他們笑話(huà)。我記著(zhù)工作人員教我技巧，腳外八字慢慢的開(kāi)始滑，身子微微往前傾，重心把穩。果真，就這樣我一次又一次的試著(zhù)，終于可以溜起來(lái)了，那感覺(jué)無(wú)與倫比。正當我沉浸在快樂(lè )中，忽然背上被一樣東西擊中，我一往前傾整個(gè)人又趴在了地上。原來(lái)是同學(xué)們向我扔的小雪球。這時(shí)我爬了起來(lái)，撿起小雪球去追他們。我們就你追我趕開(kāi)始了“雪戰”。歡笑聲尖叫聲此起彼伏。我們溜著(zhù)、玩著(zhù)、摔著(zhù)、笑著(zhù)陶醉在歡樂(lè )之中，快樂(lè )與幸福讓我們忘卻了累與痛！
這是令我難忘的一天，我學(xué)會(huì )了溜冰。因為努力過(guò)得到了成果，那樣的快樂(lè )與成就感無(wú)與倫比，也讓我明白了“世上無(wú)難事，只要肯攀登”的道理。以后遇到困難，我也會(huì )向溜冰一樣的態(tài)度去面對。
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