小學(xué)生作文400字集合七篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的小學(xué)生作文400字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文400字 篇1
我叫姚崢嶸,14歲。流著(zhù)短短的碎發(fā),個(gè)子偏低,白白的,略有些胖。
我喜歡看書(shū),無(wú)論是名著(zhù)、小說(shuō),還是散文,我都愛(ài)看,而且是孜孜不倦。每當夜幕降臨,喧鬧的城市安靜下來(lái)的時(shí)候,我都會(huì )安靜的坐在書(shū)桌前,打開(kāi)臺燈,看著(zhù)課外書(shū)。享受著(zhù)生活的美好與讀書(shū)的'快樂(lè )。
我喜歡聽(tīng)鋼琴曲。那優(yōu)美舒緩的旋律,會(huì )讓我煩躁的心瞬間安靜下來(lái);那一個(gè)個(gè)跳躍的音符,會(huì )將我所有的煩惱都驅除,讓我靜靜的在琴聲中放松自己,將生活的不如意,學(xué)習的負擔統統放下。
我喜歡事事獨立,不喜歡依靠他人,總是自己的事情自己做,不讓他人代替。我認為,任何事情的結果并不重要,享受這個(gè)過(guò)程才是最美的。只有自己體驗過(guò),才知其滋味才能鍛煉自己。很多人往往都喜歡成功后的喜悅。試想,如果失去了過(guò)程的艱辛,成功后的喜悅就會(huì )顯得淡然無(wú)味。正是因為對成功后喜悅的憧憬,所以我們更該珍惜努力的過(guò)程。
我不喜歡別人評價(jià)我,更不喜歡評價(jià)別人。如果我做錯了事,別人可以指責我,批評我,我都會(huì )接受,并改正錯誤,接受懲罰。但他們不能評價(jià)我個(gè)人是好是壞。誰(shuí)都可以改變,由壞變好或由好變壞,好壞不是永遠不變的。我認為學(xué)生沒(méi)有好壞之分,只有成績(jì)上的差別,不能因其學(xué)習好,就說(shuō)其是好學(xué)生,更不能因其學(xué)習差就說(shuō)其是壞學(xué)生。
我不喜歡太過(guò)張揚,也不喜歡過(guò)于文靜,處于兩者之間甚好。簡(jiǎn)單些,可愛(ài)些。
這就是我-------姚崢嶸
小學(xué)生作文400字 篇2
"咚咚嗆,咚咚嗆......''聽(tīng)到這聲音,你一定會(huì )問(wèn)這是在干什么啊?嘿嘿,這是舞龍隊到我爺爺家了.
果然,沒(méi)過(guò)一會(huì )兒,一條長(cháng)有7,8長(cháng)的大青龍在鑼鼓聲中飛到了我爺爺家,頓時(shí)不管是大人還是小孩子都圍上來(lái)看個(gè)熱鬧.
只見(jiàn)舞龍的人個(gè)個(gè)生龍活虎,精力十足.那一個(gè)布料做的大青龍也好像一條真的龍一樣.走在最前頭的是手拿龍珠的`中年人,舞龍的關(guān)鍵就得看他的表現是好還是壞了.
只見(jiàn)鑼鼓聲一響,龍珠一會(huì )兒在空中盤(pán)旋,一會(huì )兒又落了下來(lái),一會(huì )兒往左,一會(huì )兒往右地移動(dòng),而那條大青龍為了奪取那顆"龍''珠,也又一會(huì )兒騰云駕霧在空中盤(pán)旋,一會(huì )兒又隨著(zhù)龍珠跌入谷底.這時(shí),鑼鼓的節奏由緩變快,由弱變強,似乎也預示這一段是最精彩的部分了.
這時(shí),觀(guān)眾不斷歡呼,不斷的拍手叫好.過(guò)了一會(huì )兒,只見(jiàn)舞龍的人疊起了羅漢.他們把龍盤(pán)起來(lái),像龍在坐著(zhù)休息.龍休息了片刻,向爺爺鞠了一個(gè)禮,笑容滿(mǎn)面得說(shuō):"祝你家和萬(wàn)事興,萬(wàn)事如意.''我想;咦,萬(wàn)事如意,但是如果爺爺有一萬(wàn)零一個(gè)愿望怎么辦啊?于是,我忙說(shuō):"不是萬(wàn)事如意,是事事如意.''爺爺和舞龍的人問(wèn);"為什么?''"你想啊,如果爺爺有一萬(wàn)零一個(gè)愿望的話(huà),那爺爺最后一個(gè)愿望不是不能如愿了嗎?''我一說(shuō)出口,爺爺和一邊的人都哈哈大笑起來(lái).......
從那以后,爺爺總是拿這個(gè)事來(lái)哄我,害得我慘死了.啊,說(shuō)漏嘴了.
小學(xué)生作文400字 篇3
我們身在花都成教,我們在燦爛的微笑,在天真的微笑,不需要那華麗的顏料來(lái)調色,而我們年輕的心則輕易的萌發(fā)出歡樂(lè )的樂(lè )章,宛如就在這芙蓉山,山上清澈涌動(dòng)的泉水一般,在這里縈繞和流淌,洗去那冬天的漠然,秋天的寂寥,同樣也洗去夏天的浮躁,那神仙般的笑意把人們的心都給熏暖了,不見(jiàn)那偕行的人兒是那寂動(dòng)的春響。
人們都說(shuō):花都好,我覺(jué)得最好、最美的地方還是在芙蓉,那真是如詩(shī)如畫(huà)啊,不僅把我們的心陶醉了,好像連那山上的草木也不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭也是一副被陶醉的樣子,那夕陽(yáng)下的金柳,像那溫柔的情人的嘴唇,蕩出無(wú)限美好的風(fēng)韻和放飛著(zhù)那一條條的粉絮,難道這不是年輕人的風(fēng)采么?其實(shí)我說(shuō)的這就是芙蓉渡假村,在這渡假村里面還有一個(gè)很大很大的水庫叫芙蓉水庫,在平靜的水面上時(shí)不時(shí)的蕩出幾個(gè)圈圈走得好遠好遠,溫暖如春的.小山丘也靜靜的坐落在水庫的中央,像一片荷葉一樣浮在水面,這里的每一個(gè)角落每一寸土地哪個(gè)不是造美極致!
我覺(jué)得這里正是散發(fā)出蓬勃的朝氣,孕育著(zhù)祖國的未來(lái)的遙藍,也是我們年輕的期望,同樣也是我們美好的憧憬,那遍地綻放的花朵可真是花都人的嬌顏,就連那蒼翠欲動(dòng)的草兒也折射出青春的活力,瞧那翻動(dòng)的球兒可不是要翻出個(gè)明天的太陽(yáng)?因為年輕,所以我們無(wú)限的暢想,因為我們年輕,所以我們無(wú)限的憧憬,讓我們共譜和諧之章,共唱青春之歌吧……
清晨,校園里照耀著(zhù)陽(yáng)光,我們一個(gè)個(gè)陽(yáng)光女孩、陽(yáng)光男孩在這個(gè)校園里,生長(cháng)了希望,跳動(dòng)著(zhù)幸福的音符。在忙碌的中學(xué)生活中,品嘗了酸甜苦辣,喜怒哀樂(lè ),我們將接受人生的洗禮,感受奮斗中成長(cháng)的幸福。
小學(xué)生作文400字 篇4
我們的生命是父母給予的,在不知不覺(jué)中,我們悄悄長(cháng)大了。
成長(cháng)中我們意識到我們自己已步入青春期大門(mén),是父母把我們辛辛苦苦養了這么大,從小至今都是父母給我們無(wú)微不至的關(guān)懷,還處處為我們著(zhù)想,替我們分憂(yōu),所以我們要孝敬父母,尊敬父母,F在我們都長(cháng)大了,我們都長(cháng)成了身強力壯的小伙子。我們也能夠幫媽媽做一些力所能及的'家務(wù)活了。
做一些能讓爸爸、媽媽高興的事,討他們歡心,使他們高興,逗他們快樂(lè )。是爸爸、媽媽一天天看著(zhù)我們長(cháng)大的在成長(cháng)的過(guò)程中。我們遇到的一些挫折、一些煩心事,或受到什么傷害火什么失望之后,父母都會(huì )鼓勵我么么走過(guò)那些經(jīng)歷。父母看見(jiàn)我們高興,他會(huì )高興?匆(jiàn)我們悲傷,他們也會(huì )沒(méi)有一點(diǎn)笑容,素顏我們要孝敬父母,做一些使父母高興的事。例如在父母生日時(shí)送父母一張賀卡,寫(xiě)上最真摯的祝福,送他們一個(gè)自己最珍貴的禮物,在他們生日是好好表現。在母親節時(shí)也可以送媽媽一朵康乃馨花。
自從我懂得尊敬父母后,每天都盼著(zhù)父親節、母親節的到來(lái),給他們一個(gè)驚喜。但是我悟出一個(gè)道理,對于一個(gè)愛(ài)父母的孩子,天天都是父親節、或母親節。
小學(xué)生作文400字 篇5
我是一棵無(wú)名的小樹(shù),挺立在一片茂盛的森林里。
春天來(lái)了,每當鳥(niǎo)兒在藍天自由翱翔時(shí),我多么想從泥土里探出頭來(lái),跟它們打招呼,可是我現在還沒(méi)有足夠的力量。過(guò)了好幾天,我的'身體里有一股力量,促使我從泥土中探出頭來(lái)。慢慢地,我的“胳膊”上已經(jīng)長(cháng)出了許多嫩綠的葉子兄弟,我對著(zhù)小草弟弟打招呼,向花兒姐姐介紹著(zhù)自己,向各位兄弟姐妹問(wèn)好……
剛剛送走了春天,夏天已經(jīng)悄悄地來(lái)了,經(jīng)過(guò)春雨的滋潤,慢慢地,我已經(jīng)長(cháng)成了參天大樹(shù)。有許多游客都靠在我的身上乘涼,還有許多蜜蜂、蝴蝶在我身邊嬉戲。因為有許多游客的陪伴,我也感到非常地幸福、快樂(lè )!稗Z隆隆,轟隆隆,”下雨打雷了,小草弟弟,花兒姐姐還有我的許多兄弟姐妹們,在雷雨交加時(shí),昂首挺胸,面對著(zhù)上天給我們的考驗。
秋姑娘帶著(zhù)她那五彩的衣服,已經(jīng)悄悄地來(lái)到了我的身邊,站在我“胳膊” 上的樹(shù)葉兄弟們已經(jīng)漸漸變得枯黃了。它們從我的“胳膊”上,一個(gè)個(gè)“跳”了下去,宛如一只只黃色的小蝴蝶在林中飛舞。
當秋姑娘還沒(méi)來(lái)得及離開(kāi),冬天已經(jīng)來(lái)了的時(shí)候,站在我“胳膊”上的樹(shù)葉兄弟早已經(jīng)掉光了?晌也⒉粋,因為冬天馬上就過(guò)去了,將會(huì )有更多新的樹(shù)葉兄弟與我相識。
我是一棵小樹(shù),是一棵生活得十分快樂(lè )的小樹(shù)。
小學(xué)生作文400字 篇6
我家有一個(gè)機靈活潑的“小老虎”,他不僅是我們全家的心肝寶貝,還是我的“大玩具”————他就是我的弟弟。
我的弟弟有11個(gè)月大。他長(cháng)得胖胖的,圓圓的臉上,長(cháng)著(zhù)一雙明亮的大眼睛,長(cháng)長(cháng)的睫毛,彎彎的眉毛,扁扁的鼻子,還有一雙大大的耳朵和一張櫻桃似的小嘴。他出了兩顆小牙齒,他還學(xué)會(huì )了坐和爬。他很愛(ài)笑,笑起來(lái)可愛(ài)極了。
弟弟特別喜歡跟我玩,他只要一看到我就會(huì )笑瞇瞇的,然后伸出一雙小手,對著(zhù)我“啊啊……”的叫,他這是要我抱他呢。于是,我就會(huì )抱抱他,陪他玩一會(huì ),他可開(kāi)心了,一邊玩一邊不停笑,還不時(shí)發(fā)出“啊啊……”的叫聲呢。他最?lèi)?ài)做的動(dòng)作是:搖頭和咂嘴。我只要對他說(shuō):“瀟瀟,搖搖頭!彼蜁(huì )把頭搖得像個(gè)波浪鼓似的。他一想吃東西,就不停地咂嘴。每當我看到他做這些動(dòng)作時(shí)就覺(jué)得好笑。
我弟弟很淘氣,他很喜歡拿我的學(xué)習用品。在我寫(xiě)作業(yè)時(shí),我一不注意,他就會(huì )把我的筆搶走了,或把我的書(shū)翻過(guò)來(lái)。當媽媽給我檢查作業(yè)時(shí),他就會(huì )跟媽媽搶筆和我的`作業(yè),要是不給他,他就哭,給他別的東西,他就會(huì )把它扔掉。
我的弟弟也很壞,有一次,我坐在車(chē)上,抱著(zhù)他,他放了幾個(gè)屁,我沒(méi)在意,突然,我聞到一股臭味,一看,他竟然在我褲子上拉屎了。還有一次,我在做作業(yè),媽媽抱著(zhù)他在旁邊看,突然,媽媽笑起來(lái),我也覺(jué)得涼涼的,一看,他又瞄準我的褲子尿了。
這就是我的弟弟,一個(gè)可愛(ài)、淘氣而聰明的孩子,我特別喜歡他。
小學(xué)生作文400字 篇7
春天到了,正是放風(fēng)箏的好時(shí)機。
天空中風(fēng)箏,有魚(yú)兒形狀的,像是在無(wú)邊無(wú)際的天之海中歡蹦亂跳地“游來(lái)游去”;有的像一只長(cháng)長(cháng)的八爪章魚(yú),風(fēng)一吹,就張牙舞爪地張開(kāi)爪子,帶著(zhù)狂笑,像是在猖狂地說(shuō):“哈哈,天空屬于我,地球屬于我,宇宙……”;有的像天之驕子——彩鳥(niǎo),它們穿著(zhù)那五彩繽紛的“美麗衣裳”,在天空中跳著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的華爾茲。我常常坐在草地上,看別人手里各種各樣的風(fēng)箏,在天空中飛舞,我也多么想放飛一個(gè)自己親手做的`風(fēng)箏。
正巧,這次美術(shù)課上,老師教我們如何制作風(fēng)箏,我們個(gè)個(gè)興高采烈、躍躍欲試。一聽(tīng)完制作方法,我覺(jué)得太簡(jiǎn)單了,就迫不及待地開(kāi)工了。
我先把竹棒用尺子量好,然后用兩個(gè)竹棒搭好一個(gè)骨架,用一根線(xiàn)把它系住,行!可以了!咦,怎么用線(xiàn)系住了還歪歪扭扭,輕輕一碰就散架,我仔細觀(guān)察了同學(xué)做的骨架。瞧!吳趙潤成的支架用粗線(xiàn)綁得很緊,很牢固,支架就像被兩個(gè)調皮的小朋友拴在了一起,紋絲不動(dòng)。我又到王佳揚那里去取經(jīng),只見(jiàn)他用線(xiàn)繞了骨架很多圈,特別結實(shí),想記它松都松不開(kāi)。
我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭,真是看看容易做起來(lái)難呀!原來(lái)看似簡(jiǎn)單的風(fēng)箏,也有大學(xué)問(wèn)呀!看來(lái),做任何事都不能馬馬虎虎,草草了事,而必須踏踏實(shí)實(shí)地做好每一步,不然就會(huì )事倍功半或前功盡棄。
我重新拿出兩根竹棒,搭好一個(gè)支架,然后用線(xiàn)將竹子支架緊緊地系住,不讓他們有一點(diǎn)兒松懈,一圈……兩圈……繞了無(wú)數圈后,風(fēng)箏的支架終于大功告成。最后,我再把彩紙粘到支架上,一個(gè)屬于我自己的——彩鳥(niǎo)風(fēng)箏就誕生了。
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