我真想得到作文（精選10篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的我真想得到作文（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。
我真想得到作文1
我和苗苗是從小到大的朋友，一次卻因為一點(diǎn)小事而鬧得我們不歡而散，現在一想起這件事，我就非常懊悔，真想得到她的諒解。
那天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，我高高興興地下樓找苗苗玩�？梢粫�(huì )兒，我就噘著(zhù)嘴回來(lái)了�！皢�！”爸爸關(guān)心說(shuō)，“誰(shuí)惹我們的小公主了？”我坐在沙發(fā)上報怨著(zhù)：苗苗不夠朋友，太缺少真誠了……爸爸坐在沙發(fā)另一邊，聽(tīng)了我的話(huà)，笑著(zhù)說(shuō)：“芃芃，爸爸給你講個(gè)故事吧！”
他告訴我，有一個(gè)盲人，晚上出行時(shí)總是提著(zhù)個(gè)燈籠，并問(wèn)我：盲人為什么要這么做？由于心情不好，我便隨口說(shuō)：“他是為了面子，為了讓人們不以為他是盲人�！�
說(shuō)完，我發(fā)覺(jué)爸爸的臉色有些不對，便立即意識到自己說(shuō)錯話(huà)了。爸爸那微笑的表情轉化成了一種莫名的嚴肅，他語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“芃芃，你說(shuō)錯了，那個(gè)盲人之所以提著(zhù)燈籠夜行，是因為他自己是個(gè)盲人，比常人更能理解黑暗中有一點(diǎn)光明的重要性，他是為了過(guò)往行人的安全走路，才提著(zhù)燈籠的�！�
我怔住了，心里似乎明白了點(diǎn)。
只聽(tīng)爸爸又言簡(jiǎn)意賅地告訴我：“他雖然是個(gè)盲人，可在他心靈深處有一盞燈，他不為自己，時(shí)時(shí)刻刻只為別人著(zhù)想，他的心靈是不是很高尚呀？”
我的心不覺(jué)一震，和心靈高尚的`盲人相比，我自愧不如，感到自己的渺小。在很多時(shí)候，我只想到自己的感受，沒(méi)有體會(huì )到別人的感受。我明白了，人與人的溝通要從自己做起，朋友之間如果出現了問(wèn)題，應該先檢討自己，要學(xué)會(huì )為別人著(zhù)想，以幫助別人為快樂(lè )。退一步海闊天空。我這才發(fā)現朋友之間所發(fā)生的一些不愉快的事情，只要有謙讓、友愛(ài)之心，大家都退一步，原本都是可以避免，可以和解的。
為這件事我內疚了很久，可當我最后決心向苗苗道歉時(shí)，她卻已經(jīng)因為上學(xué)的原因搬到澗西去住了，再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她。我多想得到她的諒解啊，如果有機會(huì )見(jiàn)到她，我一定要親口說(shuō)聲“對不起”！
我真想得到作文2
每個(gè)人都有想得到的東西，有人想得到錢(qián)，有人想得到權力，還有人想得到地位，而我想得到的是100分。
有一次，我們班進(jìn)行了一次數學(xué)測試，試卷發(fā)下來(lái)，我看了一眼，頓時(shí)心花怒放，心想：這也太簡(jiǎn)單了，就像三四年級的試卷一樣，我肯定會(huì )得到一百分的。想完，我就開(kāi)始奮筆疾書(shū)。第二天，我早早地來(lái)到學(xué)校。剛到辦公室門(mén)口，老師就把我叫了進(jìn)去，讓我看看自己的成績(jì)。我想：難道是我考了滿(mǎn)分，老師要表?yè)P我。但當我一看到自己的試卷，頓時(shí)傻眼了，因為我的試卷上寫(xiě)著(zhù)大大的“74”，那鮮紅的`“74”，好像在嘲笑我：這么簡(jiǎn)單的試卷都只考了那么幾分，真厲害。我想：不會(huì )是改錯了吧，我怎么可能只考了那么幾分呢。再看看別人的試卷，都是九十多分的，為什么只有我考得那么差呢，神呀，快來(lái)救救我吧，我愿意減掉一年的壽命來(lái)?yè)Q這個(gè)一百分，不然我就真的要被教訓死了。我的心里頓時(shí)浮現出了爸爸唉聲嘆氣，媽媽張牙舞爪的樣子。這一天，我過(guò)得心驚膽戰。終于到了放學(xué)，當媽媽問(wèn)我成績(jì)時(shí)，我吞吞吐吐，語(yǔ)無(wú)倫次，在媽媽的再三逼問(wèn)下，我還是說(shuō)出了自己的成績(jì)。
雖然回到家里，媽媽并沒(méi)有狠狠地教訓我，可我心里還是很慚愧，覺(jué)得對不起爸爸媽媽?zhuān)嫦Ｍ乙院蠖寄芸紳M(mǎn)分��！
我真想得到作文3
別人上學(xué)最盼望放假和雙休日了，可我卻恰恰相反。怎么回事呢？我來(lái)告訴你吧。
星期五晚上，我做完數學(xué)作業(yè)，剛放下筆休息了大約3秒，后面就傳來(lái)媽媽的“獅子吼”“怎么，作業(yè)全做完了？”“還沒(méi)，我先休息一會(huì )兒！”“才做了一頁(yè)紙就喊累，那你以后怎么辦？快做！”媽媽的嘮叨就像機關(guān)槍一樣向我掃射著(zhù)。我想說(shuō)，我上了一天的課呀，回家也不給我休息會(huì )兒。但是，我怕媽媽又是一陣沒(méi)完沒(méi)了的狂轟亂炸，只好又提起了筆。
星期六，早上7點(diǎn)，我正舒舒服服地躺在床上，耳邊傳來(lái)匆匆的腳步聲。大事不妙！我抓緊被子，可媽媽的力氣可真大，“嘩”一下就把我的被子掀了起來(lái)�！斑�睡！你看現在幾點(diǎn)了，還不起來(lái)！”媽媽口水四濺地責罵著(zhù)我。唉，我只好離開(kāi)了和我最親近的床。剛吃完早飯，就傳來(lái)媽媽的.催促聲：“快點(diǎn)，吃個(gè)早飯還么慢，快點(diǎn)，馬上做語(yǔ)、數、英ab卷各2張。哦，對了，還有月考試卷……”真是煩死了。
星期天，我終于可以看一會(huì )兒電視了，過(guò)了10分鐘，媽媽又來(lái)了：“傅敏，幫我買(mǎi)洗潔精和沐浴露去，快呀�！蔽易焐鲜谴饝�，可是我的腳卻不肯邁出一步，因為我已被電視里的精彩的故事情節吸引住了。不好，媽媽的腳步聲又來(lái)了，不閃，電視又要被禁了……
雖然現在媽媽去南京了，可她對我的要求并沒(méi)離開(kāi)，她幾乎每天都打電話(huà)來(lái)查我，我就像一個(gè)被囚禁的犯人一樣。唉，媽媽?zhuān)o我一點(diǎn)自由吧！
我真想得到作文4
我是一名初中生，一個(gè)教師子女。我在學(xué)校自然就有壓力。我曾經(jīng)想過(guò)：我要不是教師子女多好哇！沒(méi)有學(xué)習壓力，也不會(huì )為了教師子女的榮譽(yù)去拼命學(xué)習了�？僧斘蚁氲剑浩胀ǖ耐ㄊ成荒敲炊嗟腻X(qián)，而且在學(xué)校里認不出那么多的老師，在班級里老師子女也沒(méi)人敢打，想到這些，我知足了
也許是我的性格太內向了。我從上學(xué)第一天起就不想說(shuō)話(huà)，也不想舉手回答問(wèn)題，幸好我還有兩個(gè)小學(xué)同學(xué)陪我玩。那段日子，爹媽經(jīng)常來(lái)到教室看我，回家后總是問(wèn)我：你早上又沒(méi)吃飽嗎？又沒(méi)精神。其實(shí)爹媽包括老師都不知道，我是用我自己的方法在學(xué)習，不舉手，只要老師講到的重點(diǎn)我就會(huì )記在筆記本上，或是默默地背下來(lái)；一些簡(jiǎn)單的題目，我認為沒(méi)有大聲說(shuō)出的必要，只要你明白，你知道怎么去做，你就不必大聲說(shuō)出來(lái)，王老師總是說(shuō)我們：沉默是金。我其實(shí)在沉默時(shí)在靜靜地思考。你知道的事情不必說(shuō)，明白的題目不必答，當全班的同學(xué)大聲說(shuō)答案時(shí)，你就當是幫你回答吧！
第一次月考，我考差了，爸爸那天中午跟我爭吵得厲害。我覺(jué)得，一次考差了，并不說(shuō)明考不好，下次努力一樣可以考好。最終爸爸勉強答應了，我多么希望他們能理解我的心情。這次月考過(guò)后，我醒過(guò)來(lái)了。雖然方法還是和以前一樣，但是我強制增加了自己舉手的次數。但爸爸媽媽看到的，還是我沉默的樣子，每次他們都會(huì )說(shuō)我，我也辯護著(zhù)自己，他們根本不了解我的心情，也不知道我的性格和意識在變化。那次中期考試，我是第十名。
下半程，我終于有了團隊意識，從個(gè)人至上的困境中走了出來(lái)，雖然我的學(xué)習方法還是一樣沉默。我性格也變得開(kāi)朗起來(lái)，終于人了一些朋友，而我在學(xué)習上各科平衡的優(yōu)勢終于顯露出來(lái)，在我喜歡的`課上表現得活躍，語(yǔ)文和數學(xué)仍然在沿用自己的方法，也使林老師給我一個(gè)任務(wù)：看管一個(gè)調皮搗蛋的同學(xué)，但我不得不說(shuō)，我管不住他的。我喜歡的我玩玩到我都不想和他坐在一起了，他愛(ài)鬧，我很安靜；他愛(ài)玩，我愛(ài)學(xué)習。這些差異，導致我和他合不攏
我依然以這樣的方式學(xué)習著(zhù)，只是增加了期末復習這一項，期末考試，我是第一名。
爸爸媽媽依然不理解我，仍然問(wèn)我為什么不答問(wèn)題，我只能無(wú)奈地說(shuō)：你們不了解已經(jīng)改變了的我呀。
我真想得到作文5
其實(shí)我很想得到一雙永不近視的眼眼。
每當我走在大街上，看到那些不戴眼鏡的人，心中都羨慕不已。我總是夢(mèng)想能和他們一樣，在別人面前耀武揚威。之所以說(shuō)是夢(mèng)想，是因為我知道那是永遠不可能實(shí)現的。
從小學(xué)一年級起，我就戴上了眼鏡。不管是在學(xué)校還是在家里我都戴著(zhù)它。一年一次的視力復查對我來(lái)說(shuō)是個(gè)惡夢(mèng)。一個(gè)無(wú)法擺脫的惡夢(mèng)。每次我都想盡辦法不去復查。我用今天有事來(lái)推，我用肚子難受來(lái)推，我用今天學(xué)習來(lái)推�？擅看味氵^(guò)初一卻躲不過(guò)十五。最后我還是被帶去復查。每次結果都一樣，總是下降100來(lái)度。大夫說(shuō)完視力，我都會(huì )不自主的去看媽媽的.眼睛。我還是看到了她愁苦的眼神，可我還是希望能有奇跡出現。
查完視力，爸爸媽媽總是連續幾天說(shuō)叨我。而且每次都沒(méi)有什么區別，這些話(huà)都深深地印在了我的腦海中。我不知道為這種事哭過(guò)多少回�？蓩寢屵�是一味的說(shuō)我。
在前十幾天，也就是五一假期，媽媽又領(lǐng)我去查視力。我灰心地去了。結果如以前一樣。媽媽又嘮叨起來(lái)，我的眼淚在眼眶中止不住流了出來(lái)，連續七年的痛苦又一次在此刻化成了淚水……
如果上天給我機會(huì )讓我選擇，我一定會(huì )選擇擁有一雙永不近視的眼睛。
我真想得到作文6
我坐在公園的長(cháng)椅上，出神地望著(zhù)湛藍的天空。突然，一聲“呀”的聲音吸引了我的注意，我低頭一看，原來(lái)是一個(gè)小孩跌倒了，看樣子只有六、七歲那么大，安靜的公園頓時(shí)充斥著(zhù)小孩的哭號聲。他的父母急忙跑過(guò)來(lái)，輕輕地拍掉孩子身上的灰，同時(shí)關(guān)心地問(wèn)跌傷沒(méi)，漸漸地，小孩的嚎啕變成了抽噎。
我看到這一幕，淚水忍不住流了出來(lái)，不禁想起了我的遭遇……
事件一
期中考試成績(jì)下來(lái)了，我一看分數，頓時(shí)就蒙了，81分，欠揍的分數��！我怎么那么“幸運”，回家直接可以“兌獎”。
果不其然，我回到家公布了這慘不忍睹的成績(jì)后，爸爸愣了一下，頓時(shí)家法伺候，拿起皮帶，在我身上狠狠地抽了幾下，我覺(jué)得雙腳無(wú)力，跌倒在沙發(fā)上�？砂职钟嗯聪�，把我臭罵半晌，才回到房間里看手機。我坐在沙發(fā)上，眼淚不由自主地流了出來(lái)。如果爸爸給我耐心地講解，那多好��！可是，他沒(méi)有。
事件二
星期天，我和弟弟在家玩，我在表演《武松打虎》里的武松，坐在下面的老虎——椅子上。正當我漸入佳境時(shí)，板凳突然斷了一支腳，轟然倒地，我的`頭也磕向了茶幾。媽媽聞聲趕來(lái)，看到斷了腳的椅子，心疼地說(shuō)：“我的椅子��！”然后看了看揉著(zhù)腦袋的我，責怪了我幾句，便抱著(zhù)弟弟走了。如果媽媽關(guān)心我的疼痛，叫我下次小心點(diǎn)，那多好��！可是，她沒(méi)有。
想到這里，看著(zhù)那對和藹的父母背著(zhù)孩子走去的身影，我心里想：如果我是家長(cháng)，我會(huì )正確指出孩子的缺點(diǎn)，而不是打罵，遇到孩子損壞家具，應該寬容地囑咐孩子下次小心，而不是嚴厲對待。
我真想得到父母的愛(ài)��！
我真想得到作文7
我想得到許多東西，友誼啦，理想啦，信任啦，可我今天一看到這題目，卻心中有所不同，我莫名地想再有一次，能得到那一樹(shù)的桂花，哪怕一刻也行。
兒時(shí)的我在家鄉下度過(guò)的，鄉下的天是湛藍色的，像一塊空靈的水晶，空氣里彌漫著(zhù)清新的味道，連那一堆堆的牛糞也是純天然無(wú)公害的。爺爺的家門(mén)前，有一棵高大的四季桂，一年四季開(kāi)花，花兒小小的，米黃色的，綠葉兒，我甚至都懷疑過(guò)是不是翡翠和寶玉制成的。小時(shí)候，我和爺爺也常坐在樹(shù)底下，爺爺抱著(zhù)我，我便數星星，還很笨笨地問(wèn)爺爺，這一樹(shù)的桂花可不可以送給我?”爺爺很是爽快的答應了，干枯得像老樹(shù)皮一樣的'手就會(huì )拍拍我的頭，我很是高興，媽媽說(shuō)桂花可以制成糖，可甜了，我咽了咽口水，我的桂花糖啊!
兩年后的一天，爸爸和媽媽突然要將我帶到城里，爺爺不許，他們便吵了吵，最后，爺爺屈服了，他一同送我，看著(zhù)我哭著(zhù)上了車(chē)。門(mén)前的桂花樹(shù)焉了，無(wú)精打采的，我的桂花樹(shù)的桂花落了，爺爺一瞬間老了十幾歲
可是，我沒(méi)想到，這一別竟是永別。
三年前的一天，媽媽帶我回去，一路的氣氛很怪，誰(shuí)也不愿意說(shuō)什么，我也不開(kāi)口，心中想，那位風(fēng)燭殘年的老人是否站在桂花樹(shù)下眺望我歸來(lái)，那一樹(shù)的桂花開(kāi)了沒(méi)有。
回到鄉下，桂花樹(shù)枯了，我的桂花落了，落了，我的心中有著(zhù)怕意，我推開(kāi)爺爺的門(mén)，找爺爺，爺爺很安詳地躺在床上，面色蒼白，兩眼深凹，他沒(méi)有再叫我了，他閉上了眼睛，就這樣離開(kāi)了我，但我堅信他會(huì )活過(guò)來(lái)的，我不讓媽媽動(dòng)他，我發(fā)瘋似的，又沖出門(mén)，不顧一切地將桂花拾起了，將它們放在樹(shù)上，但花兒又落了，我的桂花落了，爺爺過(guò)世了，他為什么都不等等我?我來(lái)晚了。
過(guò)了些日子，媽媽將老宅賣(mài)了，賣(mài)了那一樹(shù)桂花，賣(mài)了我那童年，賣(mài)了那美好的回憶。
我多么想得到那一樹(shù)桂花，爺爺還未送給我呢!物是人非，故鄉的桂花還會(huì )綻放嗎?
我真想得到作文8
每個(gè)人都想發(fā)一筆大財，當然我也不例外。夢(mèng)想中的財富的數量還是有邊的，只有五百萬(wàn)英鎊。發(fā)財也有獲取的途徑，有犯法的；有不勞而獲的……我肯定不會(huì )像他們那樣，而是要靠自己的智慧與雙手，我心里這么想著(zhù)，真美呀！
想著(zhù)，想著(zhù)，我似乎就登上了領(lǐng)獎臺，聽(tīng)著(zhù)頌獎?wù)哂煤榱恋穆曇粜x：“RuizheYang，榮獲本年度諾貝爾化學(xué)獎和獎金五百萬(wàn)英鎊�！碧炷�！我簡(jiǎn)直不敢相信，我感覺(jué)到自己就像是居里夫人，充滿(mǎn)了自豪感，因為畢竟我是親手提煉出了一克“金亮”嘛！它的價(jià)值絕不亞于“鐳”。也許這將變?yōu)楝F實(shí)，其實(shí)當我緩過(guò)神來(lái)時(shí)，手里攥著(zhù)五十元錢(qián)，這是今天要交的書(shū)本費。如果我有了這五百萬(wàn)，她將會(huì )飛向貧困災區，去幫助那些可憐的'人們，去拯救失學(xué)兒童。如果我有了這五百萬(wàn)，她將會(huì )飛向福利院，去給那些孤兒，送上一份安慰與祝福。
如果我有了這五百萬(wàn)，她將會(huì )飛向那些流落街頭的人們，為這些無(wú)助的人兒，帶去冬天的溫暖和夏日的涼爽。多么美好的夢(mèng)啊，讓她飛吧，飛吧，但愿這美夢(mèng)能夠成為現實(shí)！
我真想得到作文9
在地球上，人是最高級的動(dòng)物;在動(dòng)物界，猴子是最通人性的動(dòng)物;在人與人之間，就很難分出彼我。在茫茫人海中我想出類(lèi)拔萃，所以我想得到更多的智慧。
雨輕輕地落下，我靜靜地傾聽(tīng)著(zhù)。眼淚水也隨著(zhù)雨的節奏悄悄地滑落。我的心也在下雨，因為我考試有失敗了。在六年級的緊張階段，同學(xué)們都在奮力向前，而我就想一只被關(guān)在玻璃箱的蟈蟈，再怎么努力都無(wú)濟于事。每次考試我只能當旁觀(guān)者，而做不上主角。在老師的聲聲表?yè)P中，我也只是無(wú)名小卒。在寫(xiě)作上，我超越不過(guò)別人，別人的有滋有味，而我的卻是枯藤老樹(shù);在寫(xiě)字上，別人的行云流水，而我的卻硬梆梆的;在是思維上，別人轉得比我快，老師出題他們三兩分鐘寫(xiě)完，而我總是磨磨蹭蹭……我只能做井底之蛙嗎?不，我要向前，我要像雄鷹一樣一覽眾山小。所以我最想更多的.智慧。并且我也會(huì )努力，總有一天丑小鴨也會(huì )變白天鵝。
我最想要更多智慧，因為我想幫助別人。比如：非洲難民，我要用我的智慧去幫助他們，讓他們能過(guò)上幸福、快樂(lè )的生活;還有是國家金融危機，我會(huì )用我的智慧去幫他們開(kāi)鑿一條又一條的致富之路，讓我們國家能更加繁榮昌盛，讓有才者能找到更好的工作;我還會(huì )幫助國家教育一些誤入歧途的少年，讓他們能改過(guò)自新，安定生活，為人民帶來(lái)更多好處……
得到更多的智慧，是我的夢(mèng)，是我最想要的。因為有夢(mèng)，所以有五彩繽紛的生活。讓我承載著(zhù)夢(mèng)向我最想要的智慧了去吧!
我真想得到作文10
今天是開(kāi)學(xué)的第四天，我又換了一個(gè)座位，對前后桌還不熟，所以關(guān)系也不是特別好，這不，今天第二節課下課就發(fā)生了一件事。
第二節課下課，我同桌出去了，我也跟著(zhù)上外面玩，當他回來(lái)的時(shí)候，一番筆袋，丟了一支筆，他一口咬定就是我偷的，我一聽(tīng)就馬上反對。
他說(shuō)：“我的前后左右全是我最好的朋友，再說(shuō)你會(huì )來(lái)的最早，不是你偷的，是誰(shuí)偷的�！薄昂�，反正不是我偷的，還有別的同學(xué)也有早回來(lái)的啊�！�
“就是你偷的，地上也沒(méi)有，不是你還是誰(shuí)�！�
馬上就到了中午，他回來(lái)的.時(shí)候又丟了一支筆，他更加生氣了，大聲說(shuō)：“肯定這回是你偷的�！�
“真不是我偷的，你為什么就不相信我呢？”一下午，我們倆誰(shuí)也不理誰(shuí)。
20xx年9月6日
早上，我一進(jìn)班，他就對我說(shuō)：“昨天的事情還沒(méi)完呢，快說(shuō)，你把我的筆藏什么地方了？”
“我，我真的沒(méi)有偷，這么大個(gè)班級，憑什么你偏偏說(shuō)我偷了你的筆�！�
“因為你離我最近，大不了中午我不吃飯，你也別出去�！�
“哼�！蔽乙彩稚鷼�。
到了中午他真的沒(méi)有出去吃放，我也一樣沒(méi)有出去吃飯。一直到了晚上放學(xué)，我倆今天第一次走出班級門(mén)。
我想，明天可能他也會(huì )這樣做吧，他為什么就不相信我呢？
20xx年9月7日
果然跟我想的一樣，他和昨天一樣，我說(shuō)：“真的不是，你就……�！蔽疫�沒(méi)說(shuō)完
他就打斷了我說(shuō)的話(huà)，說(shuō)：“怎么可能，今天你想不還我筆我會(huì )和昨天一樣的�！�
我很失望，更沒(méi)想到，晚上我們竟是和值日生一起出來(lái)的，我想今天肯定要挨家長(cháng)的罵了。
我求求你了，你就不能相信我嗎？
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