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留在我心中的歌作文700字（精選37篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的留在我心中的歌作文700字，希望對大家有所幫助。
留在我心中的歌作文700字 1
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼即逝。很快，真的要拋棄貪玩，進(jìn)入初三的正常軌道。那被稱(chēng)為初中最辛苦的軌道。無(wú)奈，你不得不接受每天的題海訓練、考試最終的殘酷結果。更無(wú)奈，那時(shí)那刻不懂考試的真正含義，是為了下次更好的成功。
對于初三那段日子，已沒(méi)有完整的記憶了。只記得，那時(shí)不太下雨，總是陽(yáng)光明媚�？墒�，有誰(shuí)知道，我的心卻是雨季，是迷惘而漫長(cháng)的雨季。初三的那段日子，成績(jì)卡在中間位，上不了天下不了地�？赡芎芏嗤瑢W(xué)都希望這種情況降臨到他們身上。在他們的眼中，我的.情況是莫大的欣慰——在那個(gè)叫尖子班的天堂里�？墒�，又有誰(shuí)知道，我付出了多少，我失去了多少？我，曾經(jīng)在那個(gè)名叫“理想”的前沿陣地深深地失落過(guò)，他們知道嗎？我無(wú)奈，因為那一次又一次刺眼的鮮紅數字，令我的心變麻木了；我空虛，我失去了時(shí)間，沒(méi)有滿(mǎn)意的收獲，更重要的，我失去了朋友的肩膀，可依靠的肩膀，我沒(méi)有可感動(dòng)我的麻木的心的話(huà)語(yǔ)，在初三枯燥乏味的世界里。難道真的像徐志摩所說(shuō)的：你有你的前路，我有我的方向？難道我和他們，成了平行線(xiàn)了嗎？……
“只要你一個(gè)眼神肯定，我的愛(ài)就有意義……”外面傳來(lái)梁靜茹的《勇氣》。我愣住了，難道，難道他們平時(shí)的鼓勵的眼神、支持的眼神，我看不到嗎？我感覺(jué)不到他們那種無(wú)聲勝有聲的支持著(zhù)自己的真心嗎？往事一幕幕浮現于腦海中。記得初一學(xué)過(guò)一篇文章，里面有幾句記憶深刻：見(jiàn)面時(shí)的一個(gè)微笑，一聲祝福，一句問(wèn)候，這一切的一切，都成了美的定格。我想，我應該懂得怎樣想了。
12月了，外面的風(fēng)吹得更無(wú)情了。怕春長(cháng)惜花開(kāi)早，何況落紅無(wú)數，我告訴自己，況且，是不是落紅，是個(gè)未知之數。我讀了一篇文章，里面說(shuō)道：不要對身邊的人和事一味指責，多謝寬容，也多些處世的藝術(shù)。我很贊成。
“只要你一個(gè)眼神肯定，我的愛(ài)就有意義。我們都需要勇氣，去相信會(huì )在一起。人潮擁擠我能感覺(jué)你，放在我手心里，你的真心……”《勇氣》再次回響在耳旁。我找回了以前的我，更明白了只要有勇氣邁出第一步，前路會(huì )更寬敞，收獲會(huì )更多，生活會(huì )更有價(jià)值。這首歌是我喜歡到至今的歌，相信，它會(huì )久駐我心里，因為我從中學(xué)會(huì )了很多，很多。
留在我心中的歌作文700字 2
酸甜苦澀的交織，構成了我的多彩人生。心中早已存下一首歌，一首值得細細品味，回味無(wú)窮的歌。隨著(zhù)歌聲的跌宕起伏，思緒也驀的飄出很遠很遠。
悲壯的歌
回首歷史，大宋的旗幟高高揚起。城下是怒氣沖沖的敵兵。眼看都城即破，頻頻告急。身為丞相的你大義凜然，一個(gè)‘打’子沖破云霄，你明知寡不敵眾，但你別無(wú)選擇，為了國家，為了人民，你必須保家衛國�？勺詈髶Q來(lái)的卻是國破人亡，你對天大笑一聲；‘爾等死而無(wú)憾’。接著(zhù)一個(gè)飛身跳躍便倒在了血泊之中。文天祥，你是大宋一面高昂的旗幟，你用你忠貞報國的壯舉，譜寫(xiě)出生命中一首悲壯的歌。
激情的歌
‘花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐’。貌美如花卻帶著(zhù)一身傷感的你----林黛玉，感嘆世事變遷卻無(wú)能為力。身居大觀(guān)園，有誰(shuí)及你。詩(shī)詞歌賦樣樣精通，卻說(shuō)是寶釵也差三分矣。處在當時(shí)的黑暗社會(huì )中，你卻并不屈服。你大膽的向寶玉，更向著(zhù)世界傾訴你的愛(ài)情，雖然你最終失敗了，但你卻無(wú)悔，你用你堅貞不屈的意志譜寫(xiě)出了生命中的一首激情的歌。
無(wú)奈的歌
絲絲清涼的風(fēng)吹進(jìn)心中，此時(shí)的你早已心灰意冷，國君的.昏庸，人民的悲苦，這一幕幕，無(wú)不在時(shí)刻沖擊著(zhù)你的心�；貞浲�，你為國為民，忠貞不二，可小人宦官的輕言危語(yǔ)卻從此改變了你的命運。流放雖苦，但心中更苦的卻是為天下蒼生，你不忍再見(jiàn)到那驚心動(dòng)魄的一幕幕。無(wú)奈之下，你只有以死來(lái)證明你的清白，喚醒君王的靈魂。你仰天長(cháng)嘆一聲，便投入了普羅江中，但愿你的死能夠如你所愿。屈原，為了國家，為了黎民蒼生，你用大義凜然的氣概譜寫(xiě)了生命中的一首無(wú)奈的歌。
歌聲的曲折和諧讓我沉醉其中，久久不能忘懷。心中的歌啊，你為我的生命增添了一道美麗的光環(huán)，借著(zhù)光環(huán)的照耀，我開(kāi)始向新的目標揚帆振航。
留在我心中的歌作文700字 3
請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下……帶著(zhù)微笑輕松自在地哼唱著(zhù)這首歌，回憶又把我拉到了那段日子……
周末，小潔到我家來(lái)玩。我們聚在書(shū)房里各自津津有味地讀這一本小說(shuō)。整個(gè)房間安靜極了，連根針掉在地上都聽(tīng)得一清二楚。過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，小潔合上書(shū)本，咽了口唾沫，嗓子眼里蹦出了幾個(gè)字：“我……可以把這……帶回家嗎……好嗎?”“啊?”我有些遲疑，這書(shū)是我新買(mǎi)的，我自己都沒(méi)來(lái)得及全部看完呢……可是，小潔是我的好朋友，還是借給她吧!于是我爽快地答應了。
星期一，細雨蒙蒙，我獨自撐著(zhù)傘，向學(xué)校走去。剛跨進(jìn)教室的門(mén)檻，驀然發(fā)現小姐正站在我的座位旁，低著(zhù)頭，手里拿著(zhù)一本四分五裂的書(shū)，似乎在猶豫著(zhù)要不要塞進(jìn)我的桌肚里……我定睛一看，呀!那不是我的那本新書(shū)嗎?
我沖到小潔面前，內心的憤恨讓我編得咬牙切齒：“這，這是怎么回事?”小潔驚恐地抬起頭，淚水在眼眶中打著(zhù)轉：“對不起，我弟弟……把書(shū)撕壞了……”“你……”“賠”字還沒(méi)出口，我看到了她無(wú)助的眼神�！拔屹r給你吧!”她堅定地說(shuō)�！百r?她賠得起嗎?”我嘀咕著(zhù)：她家里從不給她準備課外書(shū)籍，上學(xué)的費用很多也是學(xué)校免去了的;她平時(shí)從未有過(guò)零用錢(qián)，她要怎么才能賠上啊?算了吧，好朋友之間怎么能計較這么多呢?她不是故意的，我又何必增加他的傷痛呢?“沒(méi)事的，這書(shū)修補修補還能看的，沒(méi)必要浪費那個(gè)錢(qián)的!來(lái)，我們一起把它修補一下吧!”我微笑著(zhù)說(shuō)。一絲驚訝與感動(dòng)閃過(guò)她清亮的'眸子。淚眼婆娑的她也終于綻開(kāi)了笑容……
微笑是冬天里的一把火，融化了人們內心的冰凍;微笑是甘甜的語(yǔ)錄，滋養了溫情的花朵;微笑是化解矛盾的良藥，是通往心靈的金橋，是一種觸及靈魂地感動(dòng)……
請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下……
留在我心中的歌作文700字 4
我是一個(gè)小學(xué)四年級的學(xué)生。我很膽小，與別人交流時(shí)，我會(huì )很害怕。直到轉入文德學(xué)校后，我才知道那叫“不自信”。
爸爸媽媽一直想給我最好的教育，幾番斟酌，最后選定口碑最好的文德學(xué)校。陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的同學(xué)。我覺(jué)得我仿佛置身于另一個(gè)世界。我心里一開(kāi)始總有點(diǎn)空蕩蕩的，無(wú)所是從。
還好，我遇到了我的班主任，和藹可親的李老師。還記得初見(jiàn)面她熱情的問(wèn)我的名字，我只是低著(zhù)頭小聲的回答。她輕輕的'撫摸著(zhù)我的頭，告訴我說(shuō)，別害怕，你會(huì )在這里變得很強大，很優(yōu)秀。那一刻，我覺(jué)得一束陽(yáng)光照進(jìn)我的心田，瞬間我挺直了我的腰板！
偷偷的告訴你，我們班的班名可是我取的哦。在“我為班級取班名”主題班會(huì )課上，大家紛紛為班名出謀劃策。我思慮再三舉手說(shuō)出了我的想法：我想為我們班取名“星辰灣”，月亮在黑夜中為人們照亮前方的路，就像老師照亮我們前行的路，我們就是所有的星辰，班級就是我們的家我的話(huà)還沒(méi)落音，教室里響起了雷鳴般的掌聲。這一刻，我的心中充滿(mǎn)了自豪！
在文德學(xué)校開(kāi)啟了我全新的生活，我逐步融入了這個(gè)大家庭。真正觸動(dòng)我的是“故事媽媽進(jìn)校園”這個(gè)活動(dòng)�；顒�(dòng)那天，爸爸媽媽的突然到來(lái)，讓我的心中不由自主的打起了鼓，忐忑極了。作為特邀嘉賓的爸爸當著(zhù)全班同學(xué)的面，講起了他心里的話(huà)：一直我是一個(gè)嚴厲的爸爸，沒(méi)有走進(jìn)琪林的心里，沒(méi)有理解琪林真正的想法，我鄭重的向兒子道歉，爸爸從此改掉壞脾氣，今天當著(zhù)你們全班同學(xué)的面，爸爸給你說(shuō)聲對不起爸爸向我鞠躬彎腰的瞬間，我跑上講臺和爸爸緊緊的相擁在一起，我們淚如泉涌！
競選校長(cháng)小助理，書(shū)法比賽，朗讀比賽，足球課、籃球課、音樂(lè )課學(xué)校的生活永遠都是多姿多彩的，我的成績(jì)提升的很快，期末考出了優(yōu)異的成績(jì)�，F在的我自信、樂(lè )觀(guān)、開(kāi)心、快樂(lè )！
文德學(xué)校美妙的生活就如一串串跳動(dòng)的音符，請讓我真誠的道出：文德，我心中的歌！
留在我心中的歌作文700字 5
我們從哼唱童謠的孩童時(shí)代，不知不覺(jué)的成長(cháng)為亭亭玉立的少女或是壯實(shí)的小伙子。我們唱的童謠也變成了流行歌曲，這一路的成長(cháng)，伴著(zhù)一路的歌，充滿(mǎn)了對人生的感悟。
糖兒甜，月兒圓
小時(shí)候，村子里總有那么一兩天是我們小孩子最快樂(lè )的`一天�？ㄜ�(chē)的車(chē)輪碾過(guò)潮濕的泥土，留下一串車(chē)轍，那是歲月的痕跡。伴隨著(zhù)叮叮當當的響聲，我們一群孩子唱著(zhù)“糖兒甜，月兒圓”的歌謠，蜂擁而上�？ㄜ�(chē)上的人會(huì )下來(lái)賣(mài)糖果。我拿著(zhù)一大把被汗水浸濕的角票，換來(lái)了整捧整捧的快樂(lè )，我滿(mǎn)意的舔著(zhù)嘴唇，傻乎乎的笑著(zhù)，露出兩顆歪歪扭扭的門(mén)牙。
我相信我就是我，我相信明天
再大些，成長(cháng)的煩惱也就隨著(zhù)而來(lái)。我拿著(zhù)被揉皺的卷子，躺在草坪上。滾燙的淚水劃破了眼眶。伸手抓起一把泥土向遠方扔去，我多希望被扔去的不僅僅是泥土，也是自己惱人的成績(jì)。我沖著(zhù)天空喊道:“我努力了!為什么成績(jì)一直下降?!”我看這卷子上鮮紅的59分，似乎在耀武揚威的嘲笑著(zhù)自己，我又羞紅了臉，把試卷藏到身后。突然，遠方傳來(lái)一陣歌聲:“我相信我就是我，我相信明天，我相信伸手就能碰到天……”誰(shuí)在唱歌?我想傳來(lái)歌聲的地方定睛一看，原來(lái)是個(gè)只剩下上半身的殘疾人在賣(mài)唱，他的單薄的身子在風(fēng)中挺立，瑟瑟發(fā)抖，有很多人駐足觀(guān)看。他的歌聲在我胸口翻江倒海，我拿起試卷，毅然決然的走回了家，我要勇敢的面對失敗。
�；丶铱纯�，回家看看
我唱著(zhù):“�；丶铱纯础�，風(fēng)塵仆仆的回了陽(yáng)原，只身在外求學(xué)，終于等到放假的一天�；亓思�，什么都沒(méi)變，只是少了一個(gè)人而已。媽媽緊緊地抱著(zhù)比她高出一個(gè)頭的女兒說(shuō):“回來(lái)就好，回來(lái)就好……”此時(shí)，我們都已熱淚盈眶。
心中的歌唱不完，卻早已在心中生根發(fā)芽，如今才明白，這心中的歌，是勇氣，是愛(ài)……
留在我心中的歌作文700字 6
古人都會(huì )因外物的美好而觸發(fā)自己內心的感情。大自然如此多嬌，多少名人為此寫(xiě)下千古名句，多少名人為美景而感嘆人生的不稱(chēng)意，多少名人為美景留下了炙人的名篇，他們都沉浸入了大自然的懷抱中。
一年四季，萬(wàn)物的變化，他有多少寫(xiě)下不同時(shí)季的景色。春天，有著(zhù)蓬勃生機的朝氣，它象征著(zhù)希望，象征著(zhù)一個(gè)生命的開(kāi)始，象征著(zhù)那片人們思念長(cháng)久的光明的實(shí)現，當春天來(lái)臨時(shí)，一切生物都會(huì )破土而出，向大自然發(fā)出燦爛的微笑，那剛萌發(fā)出頭的枝葉，顯露出自己靈巧的小腦袋，隨著(zhù)那和熙的清風(fēng)搖擺著(zhù)自己微弱的枝頭，啊，讓我們靜下心來(lái)，去觸覺(jué)那春天帶來(lái)生命的氣息。去感受那包含生命的世界，去品味那生命的開(kāi)始。
夏天。人們的往日夏天而煩惱，因為它的酷熱而心煩。但夏天更是一副生機勃勃，意氣太盎揚的幽美，秀麗的風(fēng)光圖，夏天來(lái)臨了，樹(shù)木的枝葉茂密，站在行人道中放眼望去，無(wú)意中會(huì )發(fā)現樹(shù)葉是如此繁密，濃綠，不由得會(huì )引起一絲感情的贊美，在金光閃閃。燦爛的田間小路，在茂密的樹(shù)下，看望金燦燦的油菜花，它是人們樸素，勤勞的結晶，它招來(lái)翩翩起舞的蝴蝶。蜜蜂。它們散發(fā)中華傳統的文化，它們猶如仙女在空氣中飛躍。啊，夏天是多麼令人震驚，心存幸福。
秋天，代表著(zhù)一個(gè)生命的結束，樹(shù)木的.葉子凋謝了，各種花兒的芬芳也消失了，只剩下那份寂靜和凄涼，夜間只能聆聽(tīng)到一兩只黃鸝的鳴叫，但這種自然規律，人們是無(wú)法違背的。
冬天則是另一番光景，一切物體被一層潔白的雪覆蓋著(zhù)，一片白茫茫的世界，令人心驚膽顫，卻給人們帶來(lái)了快樂(lè )和興趣，人們可在這時(shí)享受寂靜給人們帶來(lái)的快樂(lè )。
四季景色，無(wú)時(shí)無(wú)刻在發(fā)生著(zhù)變化，我所要歌頌的就是四季之景的不同，四時(shí)之景帶來(lái)的歡心。
讓我們一起從四季為歌贊美吧！
留在我心中的歌作文700字 7
最難忘的是父親寬寬的肩，最想聽(tīng)的是葦叢里的歌聲，當一切都成為了記憶，葦叢里的歌聲卻在心中唱響。
陽(yáng)光在葦叢上跳躍，歌聲和著(zhù)風(fēng)在葦叢上方拂動(dòng)，那密密的沉悶的葦叢，似乎松了口氣——一切都很靜，很靜，顯得那么自在與和諧。
曾幾何時(shí)，調皮的我硬拉著(zhù)父親把這和諧的寂靜打破。
我與父親從蘆葦盡頭走來(lái)，我坐在父親寬大結實(shí)的肩上，抱著(zhù)父親的頭，嘴里一直不停地唱著(zhù)歌兒，也不想停下來(lái)，似乎有著(zhù)要把所知道的.歌全部唱出來(lái)的沖動(dòng)�，F在想來(lái)這歌兒沒(méi)有旋律，韻味，但那時(shí)我卻樂(lè )在其中，因為父親說(shuō)我唱得最好、最棒！聽(tīng)著(zhù)父親的贊美，我更大聲地唱，扯著(zhù)嗓子喊，偶爾一激動(dòng)，把父親的頭當鼓敲了敲，父親既不厭煩也不生氣，和我一起唱，一起笑，我們的歡樂(lè )便在葦叢上方飄蕩，飄蕩……
稍大后，我依然喜歡用歌聲去打破葦叢的寂靜，我挽著(zhù)父親的手，唱著(zhù)最喜歡的歌兒，與以往相比，這歌兒動(dòng)聽(tīng)多了，漸漸有了節奏、旋律、韻味，但漸漸沒(méi)有了父親的贊美，父親也變嘮叨了：“孩子，唱歌不能光靠表面，要用心去體會(huì )，用心去唱……”有一次我很不耐煩，就轉身跑開(kāi)了，我躲進(jìn)蘆叢里哭泣，好久好久。當我把頭透出來(lái)的時(shí)候，父親依然站在那里，像一座雕像，父親變老了，眼角也出現了絲絲皺紋，干燥粗糙的皮膚還是那么黝黑，……我愣在那里，后悔不已，想去與父親道歉，卻也害怕了，我害怕去面對父親，面對那蒼老的臉。我躲在葦叢里，流著(zhù)淚唱起了歌：“世上只有爸爸好，有爸的孩子像塊寶……”我的淚光里閃爍出了父親的微笑，我也笑了。
如今，我依然沒(méi)有走出那片葦叢，在那密密的葦叢里，我的目光中依稀出現了一對父女，他們從盡頭走來(lái)，一起笑，一起唱，一起樂(lè )……
我顫抖著(zhù)唇，輕輕地唱：“爸爸，我要用心去唱，唱出心中的歌……”
留在我心中的歌作文700字 8
宋，對我的愛(ài)。不知道是不是因為小時(shí)候媽媽經(jīng)常和我一起聽(tīng)不同的音樂(lè )，所以我好像和歌曲有著(zhù)不解之緣。無(wú)論是全民還是大眾，我都會(huì )靜下心來(lái)，用心去聽(tīng)那美妙的旋律。音符的跳動(dòng)讓我感到興奮。為此，我學(xué)了古箏，撥了撥琴弦，發(fā)出了流動(dòng)的聲音。然而，從它身上，我不僅感受到了音樂(lè )的靈魂，也體會(huì )到了生命的意義。
《春江花月夜》，一個(gè)非常有名的鄭松，也是最讓我心動(dòng)的一個(gè)。
《春江花月夜》完美地描述了一個(gè)人的一生，從慢到急，用平淡的點(diǎn)綴，用“明月當空伴秋”的韻味，從而寫(xiě)下了從出生到童年的時(shí)光是純真燦爛的。孩子的笑聲無(wú)疑是最好的。在不久的將來(lái)，有一個(gè)急轉彎，高亢的聲音讓我們沒(méi)有輕松快樂(lè )的閑暇時(shí)間。但是我們在努力的過(guò)程中并沒(méi)有失去孩子的純真�；{隨著(zhù)趨勢而下降，投入工作的人正在為他們的職業(yè)、財富、家庭和幸福奔波。人生難免有成功和失敗，重要的是心態(tài)。節奏急促，仿佛“隨波逐流千里”，人生的高潮多長(cháng)時(shí)間不是這樣？隨著(zhù)山峰的轉動(dòng)，音調下降，沉悶而緩慢，就像夕陽(yáng)的余暉。對于進(jìn)入老年的人來(lái)說(shuō)，如此享受生活是一種很好的.方式。
一首歌結束了，但生活還在繼續。我們的生活和每一首歌一樣，平淡而高潮。讓快樂(lè )的曲調豐富我們的生活。為什么不可以？每個(gè)人心里都有一首歌，是我們用生命譜寫(xiě)的。我們的快樂(lè )、悲傷、激動(dòng)和每一個(gè)難忘的瞬間都將被那些美妙的音符精靈記錄下來(lái)。不需要隱藏太多，做真實(shí)的自己，譜寫(xiě)自己內心的音樂(lè )，因為每個(gè)人的內心都是一面鏡子，與其隱藏錯誤，不如讓它反映一切真實(shí)的東西。就像莫扎特的音樂(lè )，多出來(lái)的音符似乎是個(gè)瑕疵，但我們可以用鼻子去彈。這樣，破綻也能成為我們生活中的一個(gè)閃光點(diǎn)。
不管是《春江花月夜》還是每隔一首歌，都會(huì )有人陶醉其中，每個(gè)人都會(huì )被自己靈魂的音樂(lè )陶醉�；畹煤�(jiǎn)單充實(shí)，做好自己。這樣的生活是我心中的歌，我會(huì )慢慢去聽(tīng)。
留在我心中的歌作文700字 9
音樂(lè )，為我所愛(ài)也。欣賞音樂(lè )，猶如品味茗香，需要細細體會(huì )。一首好的音樂(lè )可以鼓舞人心，提高我們的精神境界，可以成為我們心中永恒的歌。
我最欣賞的一首音樂(lè )就是貝多芬的傳世之作——《命運交響曲》。這首交響曲仿佛反映出了人生命運曲折變換的特點(diǎn)，表現出貝多芬這位音樂(lè )巨匠不向命運屈服的頑強精神。
音樂(lè )一開(kāi)始便是一陣急促的旋律，仿佛災難來(lái)臨，頑強的勇士毫不畏懼，與災難抗爭，他的.堅持換來(lái)了勝利。號聲響起，勇者歸來(lái)，歡快的節奏似乎是成功后短暫的喜悅。這時(shí)，一個(gè)兩秒鐘的休止，音樂(lè )停止，空氣仿佛凝固，隨后急促的兩聲宣布災難再次襲來(lái)，但英雄的無(wú)畏終將戰勝命運的壓迫。緊接著(zhù)，急促之后的平緩，平緩之后的急促，一段長(cháng)音，音調由低到高，仿佛是死神在災難中步步逼近。高音一挑，勇士與死神展開(kāi)了戰斗。急促的音律，標志戰斗進(jìn)入高潮。但就在此時(shí)，音調隨峰一轉，平緩而下，英雄似乎倒下了，絕望了。音調又變得時(shí)高時(shí)低，死神向他逼來(lái)，他翻滾著(zhù)，掙扎著(zhù)，在絕望中努力尋找希望的光芒。突然，高音一起，急促的音律再次回旋起來(lái)，英雄用信念支撐著(zhù)身體，向死神沖去，給予了他致命一擊。英雄無(wú)敵，王者歸來(lái)，結尾處激昂的音樂(lè )便是對英雄的最崇高的贊許。
一曲終了，耳邊似乎仍有余音，讓我回味它所蘊藏的生命哲理。
人生命運難道不像這首曲子嗎？時(shí)高時(shí)低的音律，或喜或悲的情緒；時(shí)而低沉，時(shí)而激昂的音樂(lè )，又有挫折，又有成功的命運。想想看吧，這樣的命運我們應該怎樣面對？是頑強拼搏，還是順其自然？我想，這就取決于你心中的“歌”。不管是《命運交響曲》，還是其他音樂(lè )，都會(huì )有人為之欣賞，而從中有所體會(huì )，我們心中的歌會(huì )告訴我們怎樣做。
《命運交響曲》告訴我應怎樣面對命運，命運就告訴我要頑強，不屈服，這曲即是我心中的歌。
留在我心中的歌作文700字 10
歌曲是靈魂升華的體現，是潮來(lái)潮去心靈的歸宿�！蹦菚r(shí)我還年少，不懂得這句話(huà)的含義，因為好玩就記住了。沒(méi)想到，現在，我愈發(fā)愈感悟到了，“歌”的內涵。
事件回放一：兒時(shí)與歌的“摩擦”
要說(shuō)起我最早對歌的接觸，那可以回憶到十多年前。2歲的稚嫩的我，經(jīng)常受到大人們的“調侃”：“來(lái)，寶貝，給我們唱首歌!”我也會(huì )擺出官腔，“鄭重其事”地擺弄，以我那稚嫩的童音為傲，唱起那支兒時(shí)我最?lèi)?ài)的《小燕子》。
那時(shí)的歌，是我對天空的幻想。
事件回放二：歌的寄寓
轉眼間，我踏進(jìn)了小學(xué)的校門(mén)。我們的小學(xué)是一所少年軍校，天天軍歌嘹亮。音樂(lè )老師為了培養我們的軍事素養，每天早讀都要讓領(lǐng)唱帶著(zhù)大家唱軍歌。教我們的音樂(lè )老師是剛畢業(yè)的大學(xué)生，文靜隨和，平易近人。為了成為領(lǐng)唱來(lái)得到她的贊賞，我每天都會(huì )拼命地練歌，因為每次在老師面前演奏，都有一種饑餓的小孩兒得到糖果般的喜悅感涌上心頭。于是我也愛(ài)上了軍歌，準確地說(shuō)，是因為老師才愛(ài)上了軍歌。
可是不多久，這個(gè)可愛(ài)“娃娃臉”的老師調走了，那段時(shí)間，我的心里一片灰暗。漸漸地，少了老師的`支持，我對軍歌也少了幾分喜愛(ài)。我得到了一個(gè)教訓：愛(ài)歌，就要愛(ài)歌的本質(zhì)。
那時(shí)的歌，是我對感情的寄托。
事件回放三：中學(xué)，心中贊歌浮現
吸取了小學(xué)的教訓，我又背著(zhù)自信升入了中學(xué)。我對選擇熱愛(ài)的歌有了幾分謹慎，不再盲目的崇拜了。更令我欣慰的是，我不再會(huì )只根據曲調來(lái)判斷歌的水平，而是會(huì )用心來(lái)欣賞歌詞。
慢慢地，我漸漸地悟懂了歌，就像這人生，曲調再宛轉也只是涂飾的外表，本質(zhì)在于歌的寄寓。于是，我便會(huì )給那些偉大的人，真誠地譜寫(xiě)一曲贊歌。
歌，似人生。
現在的歌，是升華本質(zhì)的體現。
收尾：唱出我的歌
兒時(shí)只喜歡聽(tīng)歌，好聽(tīng)與否是唯一的標準；漸漸長(cháng)大，忽而轉頭，懂得了用心體驗�，F在，我要唱出自己心中的歌，融進(jìn)希望，融進(jìn)活力，唱出我自己的心聲!
原來(lái)，歌，是為了表達自我。
留在我心中的歌作文700字 11
青春的風(fēng)鈴，吹開(kāi)了心扉；青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想；青春的音符，帶動(dòng)我奔向希望。青春，這首漫長(cháng)的歌
三年前的我們帶著(zhù)童年未脫去的天真和稚嫩，踏入初中的校園，幻想著(zhù)初中三年美好的校園生活。教室里的風(fēng)扇聲、寫(xiě)字聲、翻書(shū)聲，一直回蕩在我的耳邊，似乎已經(jīng)成了習慣，隨著(zhù)聲音的永不停歇，我們學(xué)習的腳步也漸漸加快。我們逐漸懂得了沉默不語(yǔ)，惜時(shí)如金。那時(shí)的我們，身穿校服，在校園里奔跑，還記得沒(méi)有老師在課堂，班長(cháng)每次叫安靜，都會(huì )有人唱反調；還記得有的人夠不到黑板要用凳子墊。秋天，我們圍坐在草坪上，大聲喊叫著(zhù)為班級運動(dòng)員加油；冬天，校園里的迎新年長(cháng)跑，大家為班級奮斗，為班級爭榮譽(yù)，為班級奔跑著(zhù)；春天，書(shū)香溢滿(mǎn)校園，全體同學(xué)井然有序的坐在操場(chǎng)，愜意的舉行演講大會(huì )。但，這個(gè)夏天
我們都曾幻想過(guò)異彩紛呈的高中生活，快樂(lè )，也不過(guò)就是有幸踏入理想的高中大門(mén)，體驗高中生活給予我們的`酸甜苦辣，能讓我們有時(shí)間與青春賽跑，有機會(huì )奔向遠方！可是，每當我想到這，心中的那扇門(mén)總會(huì )忽開(kāi)忽關(guān)。因為我怕在沒(méi)有你們的班級，我習慣性的回頭，卻發(fā)現坐在那里的不是你們；無(wú)意間經(jīng)過(guò)走廊，卻發(fā)現再也見(jiàn)不到你們的身影；身邊的聲音再喧囂，也沒(méi)你們的聲音動(dòng)聽(tīng)！
但天下無(wú)不散的宴席，我們現在最應該做的是要把握當下，通過(guò)初中的跳板去奔向更高處！
現在努力還來(lái)得及，三年磨一劍，只爭這一戰，你只有堅持努力去完成這剩下的時(shí)間，才有資格去奮斗下一個(gè)三年！做人如果沒(méi)有夢(mèng)想，那和咸魚(yú)有什么區別呢？夢(mèng)想，是生長(cháng)在暗地里的一顆種子，需要你用心灌溉，使它破土而出，拔節而長(cháng)，終有一天，會(huì )華麗綻放！在此之前，除了努力，別無(wú)選擇！
青春可期，未來(lái)值得！繁星們，滿(mǎn)懷希望、所向披靡的去譜寫(xiě)屬于你的青春之歌吧！
留在我心中的歌作文700字 12
長(cháng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己。
——《長(cháng)大后我就成了你》 成長(cháng)如海，恩師如舟，泛舟于海，方知海之寬闊；成長(cháng)如山，恩師做徑，尋徑登山，方知山之高大；成長(cháng)如歌，恩師為曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽(tīng)。
我的數學(xué)老師。她三十幾歲，穿著(zhù)碎花長(cháng)裙，白色高跟鞋。外表溫柔，內心嚴厲。她講課耐心，會(huì )一遍一遍的帶我們復習最基本的公式和圖形，讓我們每一個(gè)人都全面的掌握知識。他講課還很會(huì )調動(dòng)我們的積極性，用聯(lián)想記憶法，讓我們笑著(zhù)學(xué)會(huì )知識。從我初中第一天起，我就感受到了她身上的慈愛(ài)和嚴厲，他像一篇樂(lè )章，在我的生命里悄然奏響。
仍記得剛入初一那年，一切懵懂的我，還不適應繁雜的`初中生活，甚至產(chǎn)生了厭學(xué)的念頭。我什么都不想做，認為自己什么都做不好，班主任為此十分著(zhù)急。那是一個(gè)溫暖的中午，他把我叫去他辦公室，讓我做她的數學(xué)課代表。心中充滿(mǎn)了疑惑，可是望著(zhù)他充滿(mǎn)信任的笑臉和殷殷期待的面孔，我還是答應了。
為了不讓她失望，從那以后，我決心努力學(xué)習，給予自己和他一份滿(mǎn)意的答案。我上課開(kāi)始積極回答問(wèn)題。下課積極完成作業(yè)并虛心向老師同學(xué)請教。他也會(huì )經(jīng)常讓我幫他做事，以此來(lái)鍛煉我的能力。當然，在我犯了錯誤時(shí)，他也會(huì )狠狠地批評我。我開(kāi)始變得越來(lái)越自信，思維越來(lái)越開(kāi)拓，因為數學(xué)課代表的緣故，我和同學(xué)們交流學(xué)習的時(shí)間越來(lái)越多了，漸漸掌握了一些學(xué)習方法，走出了當初不會(huì )學(xué)習的困境。功夫不負有心人，我終于在大考中躋身前十。當我拿著(zhù)滿(mǎn)意的答卷在她面前時(shí)，我看到了陽(yáng)光在他臉上掠過(guò)，灑下一抹迷人的微笑才明白這是老師的良苦用。心她的歌，已深入我心，華麗麗的唱著(zhù)。 “長(cháng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己�！备杪曉俅雾懫�，他便是那首歌，引導我在茫茫大海中，尋找陸地的方向。她的歌，在我心中，永遠流淌。
留在我心中的歌作文700字 13
“老師是學(xué)海的燈塔，學(xué)生是揚帆遠航的舟，你引航舟行天下，笑看那順流逆流，三尺講臺縱論奇偶，用一生激情燃燒，點(diǎn)亮學(xué)子智慧的明眸，啊……”就像湯燦唱的《老師你好》那樣，你就是我心中的歌。
我忘不了你那充滿(mǎn)了愛(ài)的目光，記得有一次，您在講課我卻在底下開(kāi)小差，您講課我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去、你雖然沒(méi)有點(diǎn)我的名，卻幾次朝我看。我卻一直沒(méi)有發(fā)現，還繼續開(kāi)我的小差。直到您提出了一個(gè)問(wèn)題讓我回答，我這才回過(guò)神來(lái)，慢吞吞的站了起來(lái)，但支吾了半天，也沒(méi)蹭出個(gè)字來(lái)。我站在那兒，滿(mǎn)臉通紅，急的好像熱鍋上的螞蟻，汗直往下流，您善解人意地把問(wèn)題再說(shuō)了一遍，用溫柔的`眼光看著(zhù)我，好像對我說(shuō)：“上課開(kāi)小差，老師可以原諒你�，F在不要緊，回答我的問(wèn)題好嗎？老師相信你�！弊詈笪以谀墓膭钕�，回答出了那個(gè)問(wèn)題，同時(shí)對你刮目相看。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！被蛟S這就您的真實(shí)寫(xiě)照，您總是來(lái)得最早，走的卻最遲，早晨我們來(lái)到學(xué)校時(shí)，您卻早已坐在教室里等候我們，有一次晚上我忘了東西在學(xué)校，只好回到學(xué)校拿，學(xué)校操場(chǎng)上空無(wú)一人，就在這時(shí)，我發(fā)現您辦公室的日光燈還亮著(zhù)，而辦公室里只剩下你了，此時(shí)已經(jīng)快八九點(diǎn)了。再想起您現在正病著(zhù)，頓時(shí)一頓暖流涌上了心頭，我的眼睛濕潤了……最近，我發(fā)現您的頭上又多了一些白發(fā)，您是為了我們才這么辛苦的呀，打著(zhù)算盤(pán)，也算不盡您對我們作出的奉獻，用詩(shī)歌贊頌，卻頌不完我們對您的崇敬那！您用知識的甘霖澆灌我們理想的花兒；您用心靈的清泉，潤育了我們情操的美果，讓我們在知識的海洋中遨游。
陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓紅蕾。
回想起您為我們付出的一切，我又不禁唱起了那首《老師你好》：“老師是學(xué)海的燈塔，學(xué)生是揚帆遠航的舟，你引航舟行天下，笑看那順流逆流，三尺講臺縱論奇偶，用一生激情燃燒，點(diǎn)亮學(xué)子智慧的明眸，啊，老師你好！老師你好！聲聲喊不夠……”
留在我心中的歌作文700字 14
“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下……�！蔽規е�(zhù)微笑輕松的哼唱著(zhù)這首歌，回憶又把我拉到了那段日子……
周末，表妹到我家來(lái)玩。我們聚在書(shū)房里各自津津有味的讀著(zhù)一本書(shū)。整個(gè)房間安靜極了。連根針掉在地上都能聽(tīng)得一清二楚，過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，表妹合上書(shū)本咽了口唾沫，嗓子眼里蹦出了幾個(gè)字：“我…。.可以把這…帶回家嗎”“��？” 我有些猶疑不決，這書(shū)是我新買(mǎi)的，我自己都還沒(méi)來(lái)得及看呢，可是，她畢竟是我的表妹，還是借給她吧！于是我爽快的答應了。
星期一，細雨蒙蒙，我獨自撐著(zhù)傘，準備去買(mǎi)些東西時(shí)，突然發(fā)現表妹就站在我家門(mén)口前，低著(zhù)頭，手里拿著(zhù)四分五裂的書(shū)，似乎猶豫著(zhù)要不要把書(shū)藏在背后……我定睛一看，呀！那不是我上次借她的新書(shū)嗎？
我沖到表妹面前，內心的.憤恨讓我變得咬牙切齒：“這，這是怎么回事？”他驚恐地抬起頭，淚水在眼里打著(zhù)轉：“對不起，我弟弟……把書(shū)撕壞了”“你……”賠字還沒(méi)說(shuō)出口，我看到她那無(wú)助的眼神�！拔屹r給你吧！”他堅定地說(shuō)�！百r？”她賠得起嗎，我嘀咕著(zhù)，他爸爸媽媽每個(gè)月只給他喂飽肚子的錢(qián)，家里拮據，算了吧，他又不是故意的，我又何必增加她的傷痛呢�！皼](méi)關(guān)系�！蔽椅⑿χ�(zhù)，像是這件事沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，“這書(shū)修補一下還是可以看的，沒(méi)必要再買(mǎi)新的，來(lái)，我們一起把它修補一下吧”
一絲驚訝與感動(dòng)閃過(guò)她清亮的眸子，淚眼婆娑的她也終于綻開(kāi)了笑容。
每次想起這件舊事，都能感悟出微笑是重要的，要想給別人帶來(lái)快樂(lè )，不妨多微笑，讓他們先記住你笑的樣子，這樣不好嗎？自言而然，微笑是幸福這首歌久久回蕩。
微笑是冬天里的一把火，融化了人們內心的冰冷；微笑是甘甜的雨露，滋養了萬(wàn)物；微笑是化解矛盾的良藥，是通往心靈的天橋，是一種觸及靈魂的感動(dòng)……
“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下……”
留在我心中的歌作文700字 15
沒(méi)有人有權力去拒絕苦難，但我們卻有權去用我們詩(shī)意般的心靈去唱響自己心中的歌，選擇詩(shī)意般的活著(zhù)。
——題記
很多次我被自己的決定或所處的逆境擊倒，但我沒(méi)有放棄自己。是梅花的傲雪、松柏的蒼勁，種子的破土發(fā)芽給我希望和不懈奮斗的信心與努力，我要詩(shī)意地活著(zhù)，唱響自己心中的歌，用心做我自己。
詩(shī)意地活著(zhù)，告訴我我要學(xué)會(huì )唱出鼓勵自己的調子。曾一度，我很悲觀(guān)，看事物，我永遠看到的是它的陰暗面；我極度的不自信，有時(shí)甚至被一些無(wú)處而生的陰影所動(dòng)搖，但我最后選擇了詩(shī)意地活著(zhù)，人之一生僅有一次，錯過(guò)不再有，我不要再壓抑，不要再消極，我要做自己生命的強者，活出我自己。從此，我便奏響了學(xué)會(huì )欣賞自己的曲子：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”我在艱險面前告訴自己；“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我在困苦面前告訴自己。
曾幾何時(shí)，我被他人斥責，無(wú)端的人格的侮辱，使我的心冰冷到極點(diǎn)。我也開(kāi)始看不起自己，有種無(wú)言以對的痛苦和不堪�？墒俏疑母枳屛矣赂业卣玖似饋�(lái)，它告訴我：“感謝傷害你的人吧，因為他磨煉你的意志；感謝絆倒你的人吧，因為他強健你的雙腿；感謝蔑視你的人吧，因為他覺(jué)醒你的`自尊�！笔前�，盡管謊言有時(shí)比真理叫得更響亮，邪惡有時(shí)會(huì )把正義攻破得鮮血流淌，但我相信我學(xué)到的遠比失去的多，我應該始終相信真我的色彩。
生命如歌，卻沒(méi)有永恒的調子，一句歌詞，一句名言，甚至是自己的心中萌發(fā)的點(diǎn)點(diǎn)靈動(dòng)之感都可以是我的歌。我心中的至理名言，是它們在我最孤獨寂寞時(shí)快樂(lè )了我，是它們在我最彷徨無(wú)助時(shí)鼓勵了我，是它們在我最絕望痛心時(shí)喚醒了我。我知道并且深刻懂得我沒(méi)有權利去逃避隨我生命而來(lái)的責任，我無(wú)須問(wèn)為什么，即便到了生命的盡頭，我也要勇敢?jiàn)^起。既然如此，我何必作繭自縛，讓自己受自我和他人的摧殘！
既然不能改變環(huán)境，我會(huì )學(xué)著(zhù)改變自己，我們的生命真的很短暫，我要詩(shī)意地活著(zhù)，唱響心中的歌。
留在我心中的歌作文700字 16
物換星移，十多載轉眼而過(guò)。從何時(shí)起，我們開(kāi)始抱著(zhù)厚厚的書(shū)本穿梭在擁擠的人群中？從何時(shí)起，我們不愿再依偎在父母的懷中，甚至拒絕他們的幫助？從何時(shí)起，我們開(kāi)始與伙伴拉開(kāi)距離，于是，友誼的橋梁怎么也架不起來(lái)了。從何時(shí)起，天真爛漫的笑容從我們的臉上偷偷溜走，繼之而來(lái)的，是茫然和憂(yōu)郁？
是對光明前途的追求，是對高檔的物質(zhì)生活的渴望，是對獨立自主的追求，是對同伴們嘲笑的畏懼，是對良好的人際關(guān)系的企盼和害怕被傷害的心理，是這些使得我們的心靈充滿(mǎn)了欲望和恐懼，除此之外，似乎再也容不下一丁點(diǎn)兒其他的東西。
為什么不試著(zhù)放慢一下生活的腳步，拋開(kāi)那些莫名的煩惱，給自己的心靈留一點(diǎn)兒空間，裝一些輕松愉快的東西？
走進(jìn)那被擱置一旁的書(shū)柜，拉開(kāi)幾乎要被銹住的門(mén)兒，挑出一本自己最喜愛(ài)的小說(shuō)，然后，舒舒服服地坐在沙發(fā)上，細細品味。這時(shí)，我們可以領(lǐng)略十字軍騎士英姿勃發(fā)的風(fēng)采；可以參加一場(chǎng)簡(jiǎn)·奧斯汀精心安排的舞會(huì )；可以站在凱旋門(mén)前感慨人性的善惡，痛斥納粹的`罪行；可以隨著(zhù)林道靜、盧嘉川走在游行的隊伍中，感受青春的慷慨激昂與不盡的活力，感受“天下興亡，匹夫有責”的義不容辭與雄心壯志；可以……
打開(kāi)已經(jīng)落滿(mǎn)塵土的畫(huà)夾，找出抽屜深處的畫(huà)筆和顏料，坐在青山綠水問(wèn)，畫(huà)出大自然神奇的生命力和創(chuàng )造力，坐在客廳的凳子上，畫(huà)出父母那熟悉的容顏，那悄悄爬上眼角的皺紋，那永不改變的笑臉……
抽出錄音機里的英文磁帶，換一盤(pán)流行歌曲，唱出自己的心事與煩惱；換一盤(pán)理查德·克萊德曼的鋼琴曲，傾聽(tīng)他指縫間流出的美妙的聲音；甚至換上一盤(pán)鄧麗君的專(zhuān)輯，感受一下七十年代的清純與浪漫……
有時(shí)，當我們的心被填塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，當我們累得喘不過(guò)氣來(lái)的時(shí)候，我們需要甩掉一些東西，在心中騰出一點(diǎn)空間，給親情，給友情，給快樂(lè )，給思索。
生活中，我們需要一點(diǎn)點(diǎn)空間，來(lái)放飛自己心中的歌！
留在我心中的歌作文700字 17
面對這復雜的人生，我們一定要經(jīng)得住考驗。
——題記
何為人生，人生何為？在這個(gè)人世間這或許是個(gè)值得深思的問(wèn)題，是否又對人生進(jìn)行了深刻的感悟和洞察？人生道路上的挫折和困難。又該如何？唉，說(shuō)起人生，總會(huì )有萬(wàn)般思緒浮現在我的.腦海中，或悲，或喜，或愁。這時(shí)，便會(huì )有一首耐人尋味的歌在我耳畔響起，那些片段，令我惆悵萬(wàn)分……
“也許爭不過(guò)天與地，也許低下頭會(huì )哭泣�！笔拙浔阏鎸�(shí)感人，有些事似乎生來(lái)就爭不過(guò)天地，因為命中注定。有些人遇到坎坷，便低下頭，不敢面對，從而放棄，最后哭泣也無(wú)濟于事，所以，面對困難，絕不低頭�！霸谌碎g有誰(shuí)活著(zhù)不像是一場(chǎng)煉獄，我不哭我已經(jīng)沒(méi)有尊嚴能放棄�！边@段寫(xiě)的消極，對生活似乎不抱任何希望和信心。也許是作者受盡生活苦難，經(jīng)歷現實(shí)殘酷的打擊，寫(xiě)出如此痛苦之話(huà)語(yǔ)。在人間或許活著(zhù)是一場(chǎng)煉獄，但也要樂(lè )觀(guān)堅強地活著(zhù)，活出尊嚴，活出自己，不被現實(shí)殘酷所絆住。我們堅信，今天不易，明天更難，但未來(lái)終究美好！
“金錢(qián)腳下有太多奴隸，人心有多深不見(jiàn)底�！边@是對現實(shí)社會(huì )的揭露和批判，從古代官場(chǎng)到現代社會(huì )，金錢(qián)迷惑了多少人的心智。再望古代群雄四起，人心叛離，多少人為權力改變自己的初心，這個(gè)世間人亦多，人心亦難測，人心變幻莫測。望自己不忘初心，繼續前進(jìn)，始終堅持自己的原則，心永遠朝著(zhù)一個(gè)方向去。
“靈魂在逃亡無(wú)處去，現實(shí)像車(chē)輪我是只螞蟻”這句話(huà)意義深刻，也有反映殘酷現實(shí)的意思，螞蟻非常渺小，生命脆弱卑微，作者把自己比作一只螞蟻，是說(shuō)自己多年來(lái)還在人海里浮沉，仍無(wú)所作為�！吧鸀槿私�，死亦鬼雄�！痹谌碎g不求有天大作為，只求別在社會(huì )底層一輩子；不求死重于泰山，但別輕于鴻毛；不求燦爛一生，但別一生無(wú)為！
人生一言難盡，吟唱著(zhù)《在人間》，且行且珍惜……
留在我心中的歌作文700字 18
媽媽的愛(ài)，像一條長(cháng)河。打從我在媽媽的肚子里，那長(cháng)河就永不停息的流著(zhù)。它恬靜，泛著(zhù)微微的漣漪；它清澈，看得見(jiàn)河底的塊塊卵石；它輕柔，如春風(fēng)緩緩送我前行。
從懂事開(kāi)始，我就常聽(tīng)姑媽說(shuō)起媽媽年輕時(shí)如何愛(ài)笑，并勤奮能干。但也說(shuō)過(guò)自從媽媽嫁爸爸后，流了不少的淚水：他為生活的拮據偷偷地落過(guò)淚；為我的淘氣暗暗地掉過(guò)淚；為弄傷了弟弟流過(guò)淚。我知道媽媽的淚是那么苦、那么澀，可正是從這一串串，一掛掛辛澀的淚水中釀出了最甜美的愛(ài)。
是啊，媽媽的愛(ài)之所以那么恬靜、那么甜美，是因為千千萬(wàn)萬(wàn)的媽媽都用自己的辛酸淚、血肉之軀、善良的靈魂，為兒女筑起一道防洪的大壩。她們承受著(zhù)狂濤惡浪的沖擊，都是為了讓孩子們泛舟在微微的漣漪中。要知道，一片漣漪就是一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)暴的'投影。
每當我和弟做錯事是媽媽都會(huì )很生氣，媽媽都是為了讓那清澈的河流中，讓碧水蕩滌心靈的灰塵污垢。是啊，母愛(ài)就像那清澈的河流，日日夜夜沖刷著(zhù)兒女門(mén)的身心，維護兒女們的潔凈。
最近，媽媽的手不知怎么了不能用力，只好讓姐姐喂飯給媽媽吃，我在旁邊看著(zhù)，看見(jiàn)媽媽有白頭發(fā)就幫媽媽拔掉，媽媽接過(guò)，“是啊，老了老了，一根你的，一根你弟的，一根你姐的�！蔽衣�(tīng)了好一陣辛酸，轉過(guò)臉無(wú)意中又望見(jiàn)墻上懸掛的那條幅：絲絲白發(fā)兒女債，歷歷深紋歲月痕。世界上千千萬(wàn)萬(wàn)的母親都把撫養兒女當作自己的天職，她們都只想著(zhù)給予，這種無(wú)私的品格多么高尚！
在母親的長(cháng)河里，已度過(guò)17個(gè)春秋，我知道在這恬靜、清澈、輕柔的長(cháng)河里，每一點(diǎn)，每一滴都是媽媽傾注的青春和心血。想起這些，我不禁想起孟效的詩(shī)句：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！�
辛勞的媽媽?zhuān)覑?ài)您！我從心底里佩服您，感激您，贊美您！我要高聲歌唱您，媽媽――您寫(xiě)下了我心中一支永恒的歌！
留在我心中的歌作文700字 19
我知道，我有一雙隱形的翅膀，帶我……”。小學(xué)的我，語(yǔ)文考試一直不怎么行，但在小升初的考試中，我“飛”了起來(lái)，得到了語(yǔ)文老師的表?yè)P。
隨著(zhù)年級的不斷升高，本是一個(gè)幼稚的我突然覺(jué)得肩上的擔子越來(lái)越重了。上課的時(shí)候，有的地方聽(tīng)得糊里糊涂的，甚至有的時(shí)候還聽(tīng)不懂�；卮饐�(wèn)題總是模棱兩可，有時(shí)還回答不出來(lái)，那時(shí)的我感覺(jué)臉上火辣辣的`，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。唉，我什么時(shí)候才能突破這道防線(xiàn)��？
有一次語(yǔ)文小測驗，我們都在安安靜靜地答著(zhù)考題，除了嚓嚓的寫(xiě)字聲，同學(xué)們的呼吸都清晰可辨。突然“鈴！鈴！鈴！”一陣下課鈴聲打破了這寂靜的世界，同學(xué)們交卷后，長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。但是我卻不能，本是沉著(zhù)的心一下子懸了起來(lái)，怕考不好被老師批評，怕被父母打。果然不出所料，我只考了65分，這個(gè)鮮紅的分數好像在嘲笑我“你就這點(diǎn)能耐，只能考這么低�？纯慈思铱嫉枚喔甙�！”老師也說(shuō)我：“你怎么考得這么低？原先在你之后的那些同學(xué)都比你考得好�！被氐郊�，媽媽指著(zhù)試卷劈頭蓋臉一頓痛罵，但爸爸平靜地說(shuō)：“這次考不好，仔細分析，認真總結，繼續努力，爭取下次有所突破�！蔽蚁耄骸半m然我沒(méi)有翅膀，但我可以織，總有一次我會(huì )飛起來(lái)�！痹谏险n的時(shí)候，我認真地做筆記，積極舉手發(fā)言；下課時(shí)，我會(huì )和同學(xué)交流學(xué)習經(jīng)驗，討論難題，或是問(wèn)老師；家庭作業(yè)更是認認真真完成，并做好預習和復習工作。我要通過(guò)努力，編織屬于我的翅膀。
時(shí)光飛逝，小學(xué)就要過(guò)去，我們迎來(lái)了人生的第一場(chǎng)大考——小升初，在這次考試中我終于“飛”了起來(lái)，趕上了許多同學(xué)，同時(shí)還得到了語(yǔ)文老師的表?yè)P。
“我知道，我有一雙隱形的翅膀，帶我飛……�！边@便是我心中的歌，同時(shí)我也明白了：只要努力去學(xué)習，總會(huì )有成功的時(shí)候。
留在我心中的歌作文700字 20
一 生之中耳邊流淌過(guò)的歌如是水，那我的耳邊曾流過(guò)一片海洋。但只有那一首歌清澈婉轉，縈繞在我耳邊久久不曾退去，讓我珍藏至心底�！}記
夜深了，人也靜了，鳥(niǎo)唱蟲(chóng)鳴也不知不覺(jué)的如霧般散去了。只留下了失眠了的只得望著(zhù)那寂靜夜的我。孤寂無(wú)比的我心中一緊，竟仿佛聽(tīng)到了那熟悉的小調歌曲。
那調子如行云流水般的在我心田中流淌了過(guò)去，是那般的清澈如滴水般的清涼，這歌放到現在大概也已是老的泛黃了吧，是啊，這也是小時(shí)候奶奶哼給我聽(tīng)得，想來(lái)應在也聽(tīng)不到了吧，因為奶奶已在去年過(guò)世了。
在去年的時(shí)候這調子還伴在我左右，在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候奶奶在一旁輕唱著(zhù)織著(zhù)毛衣，在炎炎的夏夜里奶奶也用著(zhù)調子為我催眠，在我任性發(fā)脾氣的時(shí)候奶奶也常用這調子來(lái)哄我開(kāi)心，就連奶奶去世的前幾天，奶奶也用著(zhù)調子哄我不哭。
這調子伴著(zhù)我的左右，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的耳邊，這調子就如奶奶一般被我深深地埋在了我心中的最柔軟處，可現在奶奶不在了，那歌聲也隨著(zhù)奶奶的生命一般在一夜之間無(wú)聲的流走了就如那被太陽(yáng)無(wú)情散去了的霧一般消失了，是那般的無(wú)聲無(wú)息。
在這無(wú)眠的夏夜里，獨自唱著(zhù)那可愛(ài)的小調歌曲鼓勵著(zhù)自己，面對著(zhù)明天，在奶奶不在的日子里也要堅強，奶奶雖然已不在，但奶奶還留給我這一支永遠的歌，讓我用這歌兒來(lái)鼓勵自己走向自己所希望著(zhù)的明天。唱著(zhù)歌兒我的那煩躁，孤獨的心好像被奶奶那溫柔的手給安撫了，那緊皺的眉頭也好像被奶奶那粗糙的手給輕輕地撫平了。
心已平靜，想起了奶奶又不得的.在床上輕輕地哭泣，突然地想起歌中的一句話(huà)：“向著(zhù)那希望的美好的明天張開(kāi)你自由的雙臂飛翔�！笔前�！奶奶已不在我只能唱著(zhù)這支歌獨自張起手臂飛翔，把這歌埋在心中哼唱到永遠，到夢(mèng)想。
我心中那支永遠的歌兒，將如奶奶一般在我心里被深深地埋在那在柔軟的心田，陪我一生，撫平我那緊皺的眉頭，煩躁的心，讓我向著(zhù)希望飛翔。
留在我心中的歌作文700字 21
“哎喲，爸爸，女兒早已經(jīng)長(cháng)大。女兒早已不玩娃娃和小泥巴，要走過(guò)多少路，才找到我的幸福？還要走多少路，你才會(huì )讓我自己走……”
翻出舊唱片，插進(jìn)DVD。手按了“開(kāi)始”鍵，一陣清脆悅耳的歌聲從那音響中遞出來(lái)，牽引了我的無(wú)數思緒……
我很小的時(shí)候，就一直是爸媽手中的寶。依偎在媽媽的懷里，只要甜甜的一聲撒嬌“我要吃糖嘛”，就準能有一只大手夾了一塊糖放進(jìn)我那早已有幾個(gè)“爛牙”的嘴里，這種滋味真好。
上了小學(xué)之后，爸媽也每天持之以恒地送我上學(xué)，這好像已成了他們生活中的一部份了。原以為這是件值得驕傲的事，所以每當他們把我送到校門(mén)口的時(shí)候，看到同齡朋友傳來(lái)的異樣的目光，我總要刻意或不經(jīng)意地挺直了背，趾高氣揚地邁入校門(mén)，心想：“這些沒(méi)人疼的小孩�！苯K于有一天，當我快樂(lè )地從媽媽的自行車(chē)上跳下來(lái)的時(shí)候，卻聽(tīng)到一陣讓我大吃一驚的話(huà)：“她怎么這么大了還讓爸媽送呀，這人什么時(shí)候才長(cháng)大呀！”我的`臉瞬間“唰”地紅了，逃也似地跑進(jìn)了學(xué)校。以后，我便再也不讓爸爸送了，可爸媽死活不肯。無(wú)奈，我只好每天早晨都很早起床，趕在爸媽之前吃完早餐，然后匆匆跑進(jìn)了學(xué)校。后來(lái)，爸媽終于答應讓我自己上學(xué)了。
現在，我更是恨透了爸媽對我的特別照顧。上了初中，青春蒙動(dòng)，我開(kāi)始寫(xiě)日記了。本子里都是我的“小秘密”，我再也不讓媽媽進(jìn)我的屋了�？蓩寢寘s三番五次地進(jìn)屋幫我整理東西。煩透了！日記藏哪兒呢？終于找到了一個(gè)秘密場(chǎng)所——床鋪底下。
同學(xué)約我出去玩，可媽媽卻說(shuō)外面的社會(huì )太黑暗；想幫忙洗個(gè)碗，可媽媽卻把我推進(jìn)了屋里：“專(zhuān)心學(xué)習才是最好的”；想……
思緒被收住了，我調大了音響，“哎喲，爸爸，女兒早已經(jīng)長(cháng)大……”聽(tīng)到了嗎，爸爸媽媽?zhuān)空埛盼胰ワw吧！被困籠中，小鳥(niǎo)怎能飛得高飛得遠呢？
留在我心中的歌作文700字 22
“因為我們是一家人，相親相愛(ài)的一家人，有緣才會(huì )相聚，有情才會(huì )珍惜，何必讓漫天烏云遮住眼睛······”我與幾位同學(xué)站在教室前演唱，結束時(shí)在座同學(xué)發(fā)出雷鳴般的掌聲，我想起了比賽前同學(xué)們練唱時(shí)的那一幕幕······
“小明，班級要舉行一次主題班會(huì )，我們議論下來(lái)準備唱支歌，想聘請你作為我們班的藝術(shù)指導。畢竟對于一個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的合唱隊員來(lái)說(shuō)這是小意思嘛！”聽(tīng)著(zhù)同學(xué)對我的贊揚，我的意一笑，一副不可一世的神情，剛想答應，可又轉念一想：不行，你們水平參差不齊又五音不全，沒(méi)有一點(diǎn)音樂(lè )細胞。萬(wàn)一唱不好，豈不怪我教導無(wú)方？我忙晴轉多云：“真對不起，我實(shí)在忙得很，沒(méi)空��！抱歉抱歉！”無(wú)奈，同學(xué)們失望地從我身邊散去。我暗自一笑：這種“虧本”生意，我才不做呢！
次日傍晚，我在學(xué)校合唱隊排練結束，回教室去，老遠，便聽(tīng)見(jiàn)有人在唱歌。歌聲活潑、歡暢，旋律更是委婉，動(dòng)聽(tīng)。處于好奇心，我向著(zhù)歌聲走走去，透過(guò)窗戶(hù)，望見(jiàn)里面四名同學(xué)正看著(zhù)歌譜，跟著(zhù)錄音帶一字一句用心地唱著(zhù)：“因為我們是一家人，相親相愛(ài)的.一家人，有緣才會(huì )相聚，有情才會(huì )珍惜，何必讓漫天烏云遮住眼睛······”多好的歌詞��！是啊，大家有緣才會(huì )相聚在一起，組成我們的大家庭，彼此間的友情更加珍惜，為何要讓那些不愉快的事和幼稚的想法占滿(mǎn)你的心靈？相信相愛(ài)才是我們生活的準則與最終的目的。想著(zhù)，我只覺(jué)兩腮一陣火燒，我低著(zhù)頭，輕輕地敲了他們的門(mén)，歌聲被打斷了，接著(zhù)便是一張張欣喜的面孔�！澳銈儭ぁぁぁぁぁみ�需要我嗎？”我用幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的聲音問(wèn)道�！爱斎焕�！歡迎歡迎！”我被簇擁拉了進(jìn)去。之后，便是幾天愉快而又難忘的排練。
“嘩······”太棒了，像正版的一樣！“又是一陣熱烈的喝彩聲把我從思緒中喚了回來(lái)。我與同伴們會(huì )心地笑了。
留在我心中的歌作文700字 23
桂花飄香，落葉飄零，在這金風(fēng)送爽的季節里，我們迎來(lái)了學(xué)校十周年校慶盛大華誕。兩年多的校園生活，在我心中畫(huà)出一道道絢麗的彩虹，譜寫(xiě)出一首首感人的歌……
“好！”
飯后漫步在校道上，一陣陣喝彩聲打破了校園的寧靜。我順著(zhù)叫好聲望去，只見(jiàn)一只披著(zhù)雪白羽毛的精靈在空中飛舞著(zhù)，似乎要與翩翩的.蝴蝶媲美。哦！那是朋友們在打羽毛球。
我興致勃勃地跑去人群堆中湊熱鬧�，F場(chǎng)對戰的是小吳和小瑩，兩人可都是班上有名的運動(dòng)健將呢！果然，兩人的矯健身姿讓旁人看得目不轉睛——小瑩身輕如燕，把球拍稍稍一撥，球就乖乖地“飛”回對面了。而小吳則是穩如泰山，步步為營(yíng)，竟沒(méi)有絲毫破綻可言。兩人的巔峰對決，引來(lái)了更多的觀(guān)眾，把球場(chǎng)圍得水泄不通。校園里的一切似乎感到了這般熱鬧，鳥(niǎo)兒唱得更歡了，就連天空也顯得格外蔚藍。
“吳大叔！”不知是哪個(gè)搗蛋鬼說(shuō)了這么一句俏皮話(huà)，引來(lái)大伙兒的哄然大笑。小吳分了神，在他下意識往后怒視的那一剎那，小瑩一個(gè)反扣就把球殺到小吳身邊，與他手臂擦肩而過(guò)，讓他無(wú)從反攻。接著(zhù)傳來(lái)了小瑩銀鈴兒般的笑聲，還有觀(guān)眾的掌聲。輸了一球的小吳并不著(zhù)急，只見(jiàn)他用球拍往地上的羽毛球輕輕地那么一點(diǎn)，再使勁一挑，球再次躍上了半空。小吳上前一個(gè)箭步，狠狠地一揮球拍，球如離弦的箭沖向小瑩，“啪！”把小瑩殺了個(gè)措手不及。
在大家的喝彩聲中，時(shí)間如細沙般從我們手中的間隙悄悄地流走。球場(chǎng)的燈還沒(méi)亮，周邊的樹(shù)木已披上了夜的輕紗。
再次漫步在靜謐的校道上，我的心情像迎著(zhù)海風(fēng)飛馳的帆船一樣輕快�？鞓�(lè )像是一泓永遠的泉水，我醉在其中，爽朗的笑聲縈繞心底。這樣充實(shí)的校園生活，就像一道陽(yáng)光，化作一縷縷窩心、溫馨的暖流，觸動(dòng)著(zhù)我心靈深處。
風(fēng)，輕輕地奏和；葉，靜靜地飄落。心，蕩起了層層漣漪。漣漪隨風(fēng)而起，伴著(zhù)跳躍的陽(yáng)光，伴著(zhù)我的心，在追逐，在嬉戲。哦，那就是校園之歌吧！
留在我心中的歌作文700字 24
有些情，讓人難忘；有些情，讓人珍惜；有些情，讓人無(wú)法釋?xiě)�。它將是人生一筆豐厚的財富，是我心底動(dòng)聽(tīng)而唱不盡的歌。
親情之歌
親情像冬日里的一縷陽(yáng)光，溫暖了我稚嫩的心靈；親情像清晨的雨露，滋潤了我的心田；親情是我人生中最堅固的后盾。家人的愛(ài)與關(guān)懷給予我無(wú)窮的力量，讓我在遇到風(fēng)雨挫折時(shí)，陪著(zhù)我一起排憂(yōu)解難，讓我覺(jué)得，再大的困難，也微渺至極，再難的問(wèn)題也會(huì )迎刃而解了，它是一筆寶貴的財富，有了它我將永遠不會(huì )貧窮。它是我心底的一首永遠不會(huì )過(guò)時(shí)的歌。
師生之歌
時(shí)光飛逝，白駒過(guò)隙，轉眼間，我已站在了畢業(yè)的門(mén)檻上，在這即將離別的時(shí)刻，竟充滿(mǎn)了不舍。三年的時(shí)光，就要流到了盡頭，往日的諄諄教誨，回響耳際，早已深深地烙印在我的心里了。離別的時(shí)刻為何來(lái)得如此匆忙，我們不禁嘆息道。時(shí)光在流逝，不經(jīng)意間，我發(fā)現了老師您眼角的皺紋，看到您眼中閃過(guò)的失落。您說(shuō)：“我們長(cháng)大了，到展翅飛翔的時(shí)刻了�！蔽覅s想說(shuō)：“無(wú)論我們飛得再高再遠，我們的心永遠都系著(zhù)您，因為您將我們的希望高高地托起！”即將展翅飛翔的時(shí)刻，我們將帶上您的祝福，搏擊長(cháng)空，在藍天下?lián)]灑著(zhù)濃濃的.師生情。
友誼之歌
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有友情，人生就會(huì )是一片孤獨和乏味。
我的心里一直回蕩著(zhù)一首歌，那是友誼。還記得，剛上初一時(shí)，面對一張張陌生的面孔，一切都那么陌生，大家都相視一笑，來(lái)自不同的學(xué)校，即為共同的夢(mèng)想而奮斗�；蛟S就是這種情讓我們的心更貼近了吧！轉眼間，我們已臨近畢業(yè)，三年的同窗友誼，短暫而美好，昔日的歡聲笑語(yǔ)依稀在耳畔回旋。離別時(shí)，不必彼此說(shuō)著(zhù)華麗的語(yǔ)言，因為從彼此的眼眸中，已領(lǐng)悟到彼此的情深意重。那份情，濃得化不開(kāi)，散不去，凝然化作了一首首最令人心動(dòng)的樂(lè )曲。讓我們一起譜寫(xiě)友誼之歌，唱響友誼之曲吧！
讓我們盡情地傾聽(tīng)流淌在心底，動(dòng)聽(tīng)而美妙的歌曲吧！讓我們一起感悟這濃濃的情吧！
留在我心中的歌作文700字 25
看了饒雪漫的《我不是壞女生》，感覺(jué)心里堵得慌。
我不知道自己算不算得上是一個(gè)土的掉渣的鄉巴佬（應該不是）。從小，我就克制著(zhù)自己當一個(gè)乖乖女，這個(gè)叛逆的年代似乎感染了處在叛逆期的我們，每次都試著(zhù)解放我的思想，但總會(huì )習慣性下意識地把這種想法藏起來(lái)。 在爸爸媽媽和老師的心里，我必須做一個(gè)好學(xué)生，必須努力學(xué)習，總之，必須順著(zhù)他們給我安排好的路直直的走下去。我周?chē)暮门笥焉踔疗胀ㄅ笥讯籍斏狭恕癰adgirl�！贝笕藗儾蛔屛液退麄儊�(lái)往，我應付著(zhù)答應了，但心底卻迷戀他們的敢作敢為，羨慕他們有那么多男生做哥門(mén)兒。 也許我永遠不會(huì )像這本書(shū)中的女孩兒那么自由，有那么多的束縛，這注定是個(gè)夢(mèng)。饒雪漫在書(shū)中訴說(shuō)，我卻在書(shū)外落淚，感傷于自己，感嘆于文字，書(shū)中的角色經(jīng)歷了那么多，應該永生難忘吧。而我早就失去了“造反”的膽量，失去了放蕩不羈的性格和一幕幕魂牽縈繞的回憶。盡管我已經(jīng)擁有如此幸�？鞓�(lè )的家庭，然而心中還是飄蕩著(zhù)莫名的向往與好奇。
每天聆聽(tīng)著(zhù)朋友的講述，默默幻想著(zhù)充滿(mǎn)血腥的搏斗和問(wèn)題少年們的“爾虞我詐�！闭T使我急切的想要更早的接觸這個(gè)渾濁的社會(huì )。
紗說(shuō)過(guò)，混混也希望被理解，被關(guān)心。很多孩子的父母都出去打工了，他們也就缺少了本應屬于自己的那份安全感。
這個(gè)世界很殘酷，所以一定要保護自己。
努力地成為有地位的混混，才能表現出自己的堅強。
那一次，紗的`話(huà)中夾雜著(zhù)無(wú)奈，這是樸實(shí)的語(yǔ)言組成的真實(shí)情感。青春時(shí)的戀愛(ài)其實(shí)是很純潔的，長(cháng)大后就會(huì )成為美麗的回憶。
而這個(gè)現實(shí)的世界，我們必須習慣攀比，習慣家長(cháng)們爭奪虛榮的心理戰。
或許，只有掙脫那些束縛，我們才會(huì )了解真正的自己。
謝謝饒雪漫華美文辭堆砌的故事。陪我走過(guò)青春的芳華剎那，滿(mǎn)地繽紛。
留在我心中的歌作文700字 26
媽媽的愛(ài)，像一條長(cháng)河，它恬靜，泛著(zhù)微微的漣漪；它清澈，看得見(jiàn)河底的塊塊卵石；它輕柔，如春風(fēng)緩緩送我前行。
從懂事開(kāi)始，我就常聽(tīng)姑姑說(shuō)媽媽年輕時(shí)如何愛(ài)笑，可是在我的記憶里切沒(méi)少看見(jiàn)媽媽流淚，為我的淘氣偷偷流過(guò)淚，為思念遠方當兵的哥哥而流淚，為爸爸的不務(wù)正業(yè)而灑過(guò)淚，我知道媽媽的淚是那么苦，那么澀，可正是從這一串串，一掛掛辛澀的淚水中釀出了最甜美的愛(ài)，是啊!媽媽的.愛(ài)之所以那么恬靜，甜美，是因為千千萬(wàn)萬(wàn)的媽媽都是用自己的辛酸淚水，血肉之軀，善良的靈魂，為兒女筑起一道防洪大壩。她們承受著(zhù)狂濤惡浪的沖擊，卻自始至終讓孩子們泛舟在微微的漣漪中。要知道，一片漣漪就是一場(chǎng)風(fēng)暴的投影。
從我很小的時(shí)候，我就生活在媽媽的描述的童話(huà)世界里，那里有善的小白兔，兇狠的大灰狼，機靈的小猴子，狡猾的狐貍，從這個(gè)童話(huà)的世界里，我開(kāi)始懂得美與丑，善與惡，開(kāi)始體味做人的道理。有件事我永遠忘不了：有一次，媽媽給了我錢(qián)去買(mǎi)東西，找錢(qián)的時(shí)候多找了我5元錢(qián)，我高興及了，回到家得意洋洋的向媽媽“邀功“，想不到媽媽劈頭扔下一句話(huà)：“為了幾塊錢(qián)丟掉人品，值得嗎？看著(zhù)媽媽又氣又惱的神色，我悔恨萬(wàn)分，在以后成長(cháng)的歲月里，每當我想起這件事，耳邊兒就會(huì )想起媽媽的話(huà)，于是自己仿佛置身于清澈的溪流中，讓碧水洗條心靈的灰塵污垢。是啊!母愛(ài)就像這清澈的溪流，日日夜夜沖刷著(zhù)兒女們的身心，維護著(zhù)兒女們的潔凈。
在愛(ài)的長(cháng)河里我度過(guò)了17個(gè)春秋，我知道在這恬靜，清澈，輕柔的長(cháng)河里每一點(diǎn)，每一滴都是媽媽傾注的青春和心血。想到這些，我不禁想起孟郊的詩(shī)句：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
辛勞的媽媽?zhuān)覑?ài)您!我為有這樣的母親而驕傲，自豪!我從心底佩服您，贊美您!我要高聲歌唱您，媽媽?zhuān)鷮?xiě)下了我心中一支永恒的歌。
留在我心中的歌作文700字 27
它時(shí)而平緩，時(shí)而跌宕；時(shí)而婉轉，時(shí)而激昂。如海燕搏擊風(fēng)雨，向往蔚藍；如溪泉叮咚作響，向往大海；如群山連綿起伏，向往雄壯；如小路曲曲折折，向往深幽。它從未消失，從小時(shí)，再到現在，它在我心中，一直慢慢的回響，悠遠、空靈，牽動(dòng)著(zhù)“心的向往”……
“追逐風(fēng)追逐太陽(yáng)，在人生的大道上追逐我的理想”
小時(shí)候，一個(gè)個(gè)幼稚的問(wèn)題在腦海中浮現，如泡泡般，渴望突破透明。小小的心，有太多的好奇，世界，仿佛五彩斑斕的畫(huà)卷，引人深思，令人遐想。家，村莊，四面環(huán)山，高高的山頂圈出一片蔚藍的天空，我幼稚的認為：山與天相接相應，世界，這便是了吧？大人曾說(shuō)：傻孩子，山的那邊才是別有洞天呢，那邊有更廣闊的地方。是嗎？更美好，更廣闊？山的那邊，便是我的向往。
“帶著(zhù)一顆年輕的心，沿途裝滿(mǎn)理想”
長(cháng)大了，上學(xué)了，新的伙伴，新的東西，還有許多新的名詞，比如——“夢(mèng)想”，夢(mèng)之所想，心之所向。我的夢(mèng)想呢？到山的那邊，體驗不平凡的'生活。老師說(shuō)：只有好好讀書(shū)，好好學(xué)習，才會(huì )走出這點(diǎn)地方，才會(huì )邁出通往未來(lái)的第一步。是嗎？好好學(xué)習，“一切”會(huì )有的，對嗎？好好學(xué)習，便是我的向往。
“我的心不斷飛翔，路不斷地向前伸展”
上初中了，更多的同學(xué)，更多的知識，同時(shí)也更難學(xué)了。也許是自認為“長(cháng)大了”，懷疑起許多東西，比如：夢(mèng)想真的會(huì )實(shí)現嗎？我的夢(mèng)想是否太過(guò)卑微呢？平凡的努力有用嗎？心中總有一個(gè)聲音在說(shuō)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”中考、高考，好多人生的轉折，如果放棄，如果猶豫不決，夢(mèng)想，能談的來(lái)嗎？是嗎？“香自苦寒”？這次，我確信了。夢(mèng)想，我的向往。
“追逐我的理想，心的方向，我的方向就在前方”
我心中的歌，它從未停過(guò)，一直在回響，仿若余音，在心房回蕩，飄渺而又真實(shí)，細細密密地繞著(zhù)，一圈又一圈……
留在我心中的歌作文700字 28
天空密布著(zhù)被墨水潑過(guò)的黝黑的烏云，天公似乎要發(fā)泄他的怒氣，而降禍于人間，路邊的花草好像驚訝于天公的怒火，紛紛收斂了自己的芬芳。
考試失利，我如同一個(gè)深處沙漠的遇難者失去了前行的方向。我害怕，害怕父親的訓示，害怕同學(xué)的嘲笑，我開(kāi)始深深的自責，也開(kāi)始懷疑自己是否適合學(xué)習。思緒向小鹿一樣在我腦海中亂撞，我走到一家小店旁的椅子上，開(kāi)始思索自己前行的方向。
就在我萬(wàn)念俱灰時(shí)，耳朵傳來(lái)了孩童的笑聲和一句“兩只老虎，兩只老虎，跑得快……”的歌聲，我的心就像是有一道閃電劃過(guò)，被深深地觸動(dòng)。這是我無(wú)比熟悉而又無(wú)比親切的一首歌——《兩只老虎》。小時(shí)候，媽媽經(jīng)常在入睡前給我唱這首歌，這首歌，也伴隨了我整個(gè)童年。我不禁想到了媽媽的音容笑貌，也想到了媽媽的鼓勵，她常常在我失意時(shí)送上一句溫暖的“加油”。我慢慢地品味著(zhù)歌聲，就好像媽媽在我身邊默默地關(guān)心我、安慰我。漸漸的，我也沉醉在了歌聲中，不知過(guò)了多久，歌聲停了，我也緩緩地睜開(kāi)眼，看到的是一位大約只有五六歲的孩童心滿(mǎn)意足地和他的媽媽走了。我仔細地回味著(zhù)歌聲，它也在我的.心中牢牢地固定著(zhù)，給予我安慰，給我快樂(lè )，成為了我心中那首快樂(lè )的歌。
天空中烏云也已褪去，正如天氣預報說(shuō)的那樣，今天沒(méi)有下雨。路邊的花草也重新恢復了歡愉，重回往日的芬芳。我也心滿(mǎn)意足地踏上回家的路。
自那以后，只要我遇事不順，我就會(huì )想起這首歌，就好像母親陪伴在我身邊。令我的心靈得到了慰藉，給我帶來(lái)了快樂(lè )。
《兩只老虎》這首歌，鼓勵我的還有那兩只斷尾沒(méi)眼的老虎，他們即使是身患殘疾，卻仍向著(zhù)前方而行。這是一種不畏困難，堅持不懈的精神，這也是我向前的力量，我會(huì )永遠珍惜我心中的這首快樂(lè )的歌。
留在我心中的歌作文700字 29
在每個(gè)人的心里，都有那么一首屬于自己的歌，我也一樣，此時(shí)，我腦海中就響起那首旋律輕快的歌曲·······
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天·······”
“你快點(diǎn)啊，怎么那么慢！它都快跑了！”于是，我大踏步跑上去，跟著(zhù)鄰居家的小哥哥后面。（我小時(shí)候可是個(gè)很頑皮的孩子喔）“快看，它在那兒！”順著(zhù)他的手指看去，那棵大樹(shù)上停著(zhù)一只又肥又黑的知了，在那“知知知”地叫著(zhù)，小哥哥三下兩下便爬上了樹(shù)，像只敏捷輕巧的猴子，他趴在樹(shù)干上，雙眼注視著(zhù)那只知了，隨時(shí)準備出擊，將它收入囊中，當他準備出手時(shí)，那只知了慢悠悠地向小哥哥爬來(lái)，小哥哥立馬用他那兩根胖胖的手指夾住了那小東西，放入“寶瓶”中，下了樹(shù)，準備去尋找下一個(gè)目標。
“操場(chǎng)邊的秋千上，還有那蝴蝶停在上面······”
小時(shí)候最喜歡玩蕩秋千了，可是我們這里有沒(méi)有秋千，只好跑到遠一點(diǎn)的地方去玩，每一次玩耍的過(guò)程我都很享受很珍惜，因為知道機會(huì )是難得的，我坐在秋千上，蕩得很高很高，像一只小鳥(niǎo)，更像一只蝴蝶在空中翩翩起舞，溫暖的陽(yáng)光依偎在我身上。當我離開(kāi)的時(shí)候，只見(jiàn)一只蝴蝶停落在那只秋千上，畫(huà)面是那樣和諧。
“黑板上老師的'粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不�！ぁぁぁぁぁ�
“快考試了，我們必須抓緊一切時(shí)間學(xué)習！所以下課就晚下一點(diǎn)��！讓我把這道題講完！”于是老師又拿起粉筆，“刷刷刷”在那塊黑板上繼續寫(xiě)著(zhù)。分數、方程填滿(mǎn)了整塊黑板，老師似乎還不罷休，在那一絲縫隙中也留下了粉筆的痕跡。其實(shí)都已經(jīng)下課了，我們哪還能聽(tīng)得進(jìn)什么呢。
“等待著(zhù)下課，等待著(zhù)放學(xué)，等待游戲的童年�！�
歌聲在腦海中留下余音，那一幅幅畫(huà)面也從腦海中躍出，隨著(zhù)歌聲像放映機一樣，在我面前放映。這首我心中的歌蘊含了我童年許多的回憶，《童年》。
留在我心中的歌作文700字 30
英雄人物世代輩出，世間英雄人物數不勝數。讓我們唱出心中的歌，傳出世界，永留天空。――題記
在天空中飛舞
當“非典”戰爭爆發(fā)在這個(gè)和平的世界時(shí)，我們的眼下就呈現出白茫茫的一片，一個(gè)個(gè)白衣天使在空中盤(pán)旋，哪有疾苦，就在哪兒揮下魔力的仙棒。讓病人重現生機。他們是讓病人恢復的根本，當他們在與無(wú)情的`病魔斗爭時(shí)，沒(méi)有一聲嘆息，一聲呻吟。只是默默地、無(wú)私的奉獻，并且在這段時(shí)間里，他們日日夜夜地守侯著(zhù)病人，沒(méi)有停息過(guò)。病人的呻吟，就是他們工作的開(kāi)始，病人的好轉，就是他們的安慰。我們應該為他們而驕傲。
國家之驕
當我們看見(jiàn)一個(gè)個(gè)運動(dòng)健兒們再奧運賽場(chǎng)上時(shí)，有一股力量在狠狠地爬出心口，是如此地用力。天門(mén)的英姿展示著(zhù)國家的威風(fēng)，他們?yōu)閲腋冻龅膶?shí)在是太多太多。他們的勇敢拼搏，就是在為祖國爭奪光彩�？吹剿麄兊募で�，就看到他們永遠的決心和必勝的希望。他們是賽場(chǎng)上的一團火，沒(méi)有熄滅，只有燃燒，這是他們作為一個(gè)運動(dòng)健兒唯一的選擇，我們要唱響他們，為他們高歌。
拯救人民的恩人
這里有小偷，這里又有一樁刑事案件，這里被劫了……，這一系列的事情都要等到他們去解決，只有他們，才能妥善處理。他們是唯一的，是任何職業(yè)都不可替代的，無(wú)論天晴落雨，只要一發(fā)生事情，哪怕是芝麻綠豆的小事，他們都會(huì )第一趕到現場(chǎng)。作為警察這一天職，早已把生置之度外，隨時(shí)都有生命危險―他們抓罪犯時(shí)，必定要與他們搏斗，而罪犯必定會(huì )示刀拼命，他們還是不顧一切，為了人民的安危，這樣做值。是人類(lèi)最大的恩人，我們?yōu)樗麄冐Q起大拇指。
這些英雄真是各有特色，從古到今，英雄都是排到第一名，英雄就是英雄，其實(shí)還有許多我們值得歌頌：辛勤的園丁就是其中之一。我應該為他們鼓掌，因為有他們，我們才能看見(jiàn)明天的朝陽(yáng)。
留在我心中的歌作文700字 31
“在父母的心目中，孩子永遠是孩子�！�
——題記
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，對于父母的有些舉動(dòng)我會(huì )覺(jué)得荒唐。聽(tīng)到他們的說(shuō)教，我會(huì )有一種莫名的反感。
“起床啦……”一聲聲巨雷般的聲響在耳邊引起一陣陣騷動(dòng)。這是我每天必逢的.一件煩心事�！疤鞖庾兝淞�，多穿幾件衣服�！边@些熟悉的話(huà)語(yǔ)似乎已成為我每日的必修課。
于是，我決定來(lái)一次大叛逆，了卻這種“暗無(wú)天日”的生活。早上，風(fēng)咆哮著(zhù)，打開(kāi)窗測試一下今天的溫度，全身的腸胃似乎在那一瞬間凍結了，血液似乎也停止了沸騰�！敖裉煺娴暮芾�，要多穿衣服……”還沒(méi)有驅除寒意，我就聽(tīng)到了媽媽的叮囑聲。這時(shí)一種邪惡的念頭在心頭萌生。我走下樓，只穿一件薄秋衣，雖然身體有點(diǎn)不適，心里卻有一種快感。而媽媽看了我這模樣，雖有些生氣，卻還是耐心勸我多穿衣，以免著(zhù)涼生病�？僧敃r(shí)的我就像耳朵里塞了棉花似的，一句也聽(tīng)不進(jìn)去，最后受不了就大聲喊道：“我已經(jīng)長(cháng)這么大，干嘛整天對我絮絮叨叨的，當我還是小孩，你是不是進(jìn)入更年期了？”說(shuō)完，拿著(zhù)背包跑向學(xué)校，完全不知道媽媽有怎樣的神情。在上學(xué)的路上，同學(xué)們都穿著(zhù)大衣，只有我……每個(gè)人都用怪異的眼神盯著(zhù)我看，仿佛在說(shuō)我像個(gè)沒(méi)媽的孩子。我討厭這種感覺(jué)，這種感覺(jué)卻越來(lái)越強烈。整個(gè)上午我都在這種詭異的世界度過(guò)。
終于等到放學(xué)了�；丶业穆飞�，我想著(zhù)媽媽肯定氣暈了，一定會(huì )不跟我說(shuō)話(huà)了，說(shuō)不不定還會(huì )大罵我一頓，可能還會(huì )……越想越怕，我不敢再想下去。一股強風(fēng)猛烈襲來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫。到了，到家門(mén)口了，可我不敢進(jìn)去，只得在門(mén)外磨蹭著(zhù)。突然，我聽(tīng)到了熟悉的聲音，是媽媽的聲音�！昂⒆�，快進(jìn)來(lái)吧，飯都做好了�！币环N悔恨的強酸把我心中的邪念給腐蝕了。我沖進(jìn)家門(mén)，任淚水在臉上肆虐。
世界上的歌有千萬(wàn)首，但在我心中，所有的歌都比不上媽媽演奏的歌�！捌鸫怖病�，“吃飯啦”，“多穿衣服”，多好的音符啊。我要把它記在心中，讓它成為我人生路上永不過(guò)時(shí)的歌。
留在我心中的歌作文700字 32
“小時(shí)候，媽媽對我講，大海就是我故鄉…”這首歌至今還令我記憶猶新，使我思緒萬(wàn)千，回想著(zhù)那時(shí)的歡樂(lè )。
湛藍的海，金色的沙灘，潔白的云兒在空中穿梭，這樣美麗的畫(huà)面曾多次出現在我的腦海里。我很早之前就央求爸爸帶我去大海邊玩�？墒且恢睕](méi)有機會(huì )，不過(guò)，這個(gè)假期，他卻主動(dòng)要帶我去。那美麗的海邊風(fēng)景又一次映入我的腦海，仿佛近在咫尺。
到了海邊，我才發(fā)現大海并不是我想象中的那樣，那里的海水并不是湛藍的，而是微微泛起黃色，沙灘卻是金黃色的，與想象中的沒(méi)什么兩樣，爸爸說(shuō)這里是黃海，所以海水才是黃色的。
我光著(zhù)腳，漫步在沙灘上，舒服極了，暖和極了。但是，突然感覺(jué)到腳下一陣陣疼痛，原來(lái)是一只貝克，貝殼上還有白色的小斑點(diǎn)，零零星星地組成了美麗的圖案，那時(shí)心中便有了歡樂(lè )，不知怎么的，那時(shí)的疼痛也一下子消失不見(jiàn)了。
我趕快撿起貝克，滿(mǎn)心歡喜地拿它給爸爸看，給媽媽看，放眼望去，沙灘上到處都是貝殼，我們便開(kāi)始在這沙灘上奔跑，笑聲便如貝殼般灑滿(mǎn)了沙灘。
海浪翻滾著(zhù)，海中的浪花依舊一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地拍打在岸邊，爸爸媽媽都向海邊走去，我站在沙灘上，看見(jiàn)爸爸媽媽走了，我也就跟著(zhù)去了，但不知為什么，海水是那樣的涼，透心的'涼。我一下子縮回到岸邊，說(shuō)啥也不下水了。爸爸看見(jiàn)了，走到岸邊拉我，開(kāi)始我還是不去，爸爸便一把將我抱起，向海水里走去。海水仿佛不再是黃色，突然變得清澈見(jiàn)底。開(kāi)始的害怕、擔心漸漸變成了歡樂(lè )，變成了蕩漾在海邊的歡聲笑語(yǔ)。
這海，仿佛一下子變得無(wú)際、寬闊如天空，但還是無(wú)法容納我們三人的歡樂(lè )，笑聲中，我們忘卻了一切，忘卻了生活中的煩惱。那一刻，我們成了這世上最歡樂(lè )的人。我們的笑聲成了一支歡樂(lè )的歌，蕩漾在海邊、天邊……
留在我心中的歌作文700字 33
每當放假，我都迫不及待地去外婆家，因為那里有我眷戀的一片樂(lè )土。
外婆家的旁邊有幾座起伏交錯的山，山間種著(zhù)各種各樣的樹(shù)，樹(shù)林旁有一條流淌的小溪。夏天，清澈的小溪是小伙伴們的摯愛(ài)，山間是小伙伴們的暢所欲為的休閑地。所以，一到暑假，我們就應約而至。到了溪邊，我們就“撲通”“撲通”往水里跳，把自己浸泡在水中，愜意地享受著(zhù)這大自然的神靈之水�？柿烁纱唷肮具恕薄肮具恕北M情喝上幾口，那種涼快的感覺(jué)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達。
我們的小伙伴中最有鬼點(diǎn)子的就是小強了。每次我們玩得盡興之時(shí)，他總是編個(gè)謊言嚇大家。當然他也遭到我們的謾罵。記得有一次，我們正在玩“潑水”的游戲，他突然大喊一聲“蛇”，嚇得我們驚慌失措地往對岸逃忙。等我們跑得上氣不接下氣停下來(lái)問(wèn)他果真有蛇？他卻笑彎了肚子說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事�！睔獾梦覀冇萌^砸了他一頓�？僧吘故峭嫘�，很快我們又和好如初了。
等我們玩夠、玩累的`時(shí)候，我們就進(jìn)入屬于我們的休閑地——山間樹(shù)林。在這里我們可以不用看大人的眼色做事。想唱的，想躺的，想學(xué)鳥(niǎo)叫的，想耍猴戲的……把自己融入這大自然中，釋放屬于我們的天性。有的衣服濕透了，怕父母責罰，干脆把衣褲脫下，晾在樹(shù)枝上，等風(fēng)吹干了才回家。最美的還是這山間靜謐的時(shí)候：鳥(niǎo)鳴聲，水流聲，蟲(chóng)叫聲，百樂(lè )齊奏，撼人心弦。再加上這“街遠山，吞云煙”連綿起伏的山林和一撮撮小花的點(diǎn)醉，真不遜色于歐陽(yáng)修筆下的桃花源。
可惜，隨著(zhù)時(shí)間的推移，往日大自然恬靜、幽雅的交響曲，被繁忙、躁動(dòng)的山村樂(lè )章所取代了。小時(shí)候的那片樂(lè )土啊，你是我心中最美的歌！鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花爭艷，那是你動(dòng)人的詞；水聲“嘩嘩”，樹(shù)葉“沙沙”，那是你美妙的曲。
小時(shí)候的那片樂(lè )土啊，你是我心中永遠贊美的歌！
留在我心中的歌作文700字 34
母愛(ài)如長(cháng)河。從我在媽媽肚子里開(kāi)始，長(cháng)河就沒(méi)有停止過(guò)流淌。很安靜，有輕微的波紋；很清澈，能看到河底的鵝卵石；它是溫柔的，像春風(fēng)，送我慢慢前進(jìn)。
從懂事開(kāi)始，我就經(jīng)常聽(tīng)姨媽說(shuō)媽媽年輕時(shí)愛(ài)笑，勤快能干。但我也說(shuō)過(guò)，自從我媽嫁給我爸后，她流了很多眼淚：他偷偷為生活的貧窮流淚；偷偷為我的惡作劇流淚；我為傷害哥哥而流淚。我知道媽媽的眼淚是那么的苦澀，但正是從這一串眼淚中，醞釀出了最甜蜜的愛(ài)情。
是的，母愛(ài)是如此的寧靜和甜蜜，因為千千成千上萬(wàn)的母親用她們苦澀的淚水、血肉和善良的靈魂為她們的孩子建造了一座防洪大壩。他們承受著(zhù)狂浪的沖擊，都是為了讓孩子們在微微的漣漪中去劃船。你知道，漣漪是風(fēng)暴的投影。
每當我和哥哥做錯事，媽媽都會(huì )很生氣。我的母親正試圖讓清澈的水清除清澈河流中靈魂的灰塵和污垢。是的，母愛(ài)就像清澈的河水，日夜沖刷著(zhù)孩子的`身心，讓孩子保持干凈。
最近媽媽的手因為某種原因無(wú)法用力，只好讓姐姐喂媽媽。我看著(zhù)看著(zhù)，看到媽媽的白發(fā)就拔了出來(lái)。我媽拿走了�！皩�，老了老了，一個(gè)給你，一個(gè)給你哥，一個(gè)給你姐�！甭�(tīng)了很多辛酸，轉過(guò)臉，偶然看到墻上掛著(zhù)的橫幅：白發(fā)少年的債務(wù)，歲月的痕跡深深刻在腦海里。世界上成千上萬(wàn)的千千母親認為撫養孩子是她們的天職。他們只想付出。這種無(wú)私的性格是多么高尚��！
我在母親的長(cháng)河里度過(guò)了17個(gè)春秋。我知道，這條安靜、清澈、溫柔的河流里的每一點(diǎn)每一滴，都是母親的青春和心血。當我想到這一點(diǎn)時(shí)，我不禁想起了孟曉的詩(shī)：“但多少愛(ài)有一寸長(cháng)的草，你得到三個(gè)春天的榮耀�！�
勤勞的媽媽?zhuān)覑?ài)你！我從心底佩服你，謝謝你，贊美你！我想大聲唱給你聽(tīng)，媽媽?zhuān)磕阍谖倚闹袑?xiě)下了一首永恒的歌！
留在我心中的歌作文700字 35
“我相信我就是我，我相信明天……”每當熟悉的旋律在耳邊想起，我總能想起那次的經(jīng)歷。就是那次經(jīng)歷讓我開(kāi)始一直偏愛(ài)雨后的第一縷陽(yáng)光，因為它給我帶來(lái)一種純純粹粹，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的東西，名叫努力的力量……
舞蹈考級將在下個(gè)月進(jìn)行，而我，因為生病耽誤了兩個(gè)周的課程，看著(zhù)她們將高難度的動(dòng)作演繹地如此絕倫，自己卻在一旁跟著(zhù)比劃，當真是“同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)�！睅讉�(gè)特別熟練的同學(xué)堪稱(chēng)“左佩刀，右備容臭，燁然若神人�！倍覅s“缊袍敝衣處其間”，我哪能做到“略無(wú)慕艷意”��！我也開(kāi)始求師，老師先給我做示范，她揚起雙手，惦起腳尖，做出留頭似的旋轉。這時(shí)，她像一只在空中飛旋的天鵝；又像在地面翩翩起舞的孔雀。老師那阿娜的身姿，仿佛與音樂(lè )溶為一體；那柔軟的身體襯托出了舞者高貴的美！而后老師悉心教導給我認真指導動(dòng)作，這仔細勁可比宋濂的老師好一百倍呢！
回到家，每天苦練基本功不說(shuō)，還把老師的考級光盤(pán)借來(lái)了，雖然我不用“手自筆錄，計日以還”，但我還是要勤奮練習，補回自己的課程。只見(jiàn)光碟上的而我卻犯了愁。就拿“左翻”來(lái)打比方——先把頭側歪，左手支地，身體后斜；左手一松，身體向左一翻，右手支地，左手抱腿。這高難度的動(dòng)作也算是苦吧�！俺缘每嘀锌�，方為人上人”嘛。那時(shí)候《我相信》還是一首很流行的歌曲，我和小伙伴們一起聽(tīng)，給了我不少感觸。
考級來(lái)臨，我聽(tīng)著(zhù)這首《我相信》進(jìn)入了考場(chǎng)，考場(chǎng)上我把我的.十分勁都用了出來(lái)，我沒(méi)有了“慕艷意”，反而“以中有足樂(lè )者”，我深情堅定，一絲不茍，把動(dòng)作完美展現出來(lái)，隊友們都跟我說(shuō)，最近吃了不少苦吧，我莞爾一笑，和他們肩并肩等待著(zhù)成績(jì)。不用猜，我們一定通過(guò)了，這是辛苦的回饋。
“我相信我就是我，我相信希望……”這首歌會(huì )一直烙印在我的心中，它陪我完成了一項對我來(lái)說(shuō)艱巨的任務(wù)。
以后的日子里，不管遇到什么困難，心里總會(huì )哼唱起這首歡樂(lè )的歌……
留在我心中的歌作文700字 36
遙遠的她，可知我心中的變化�！}記
深秋時(shí)節，不像理想中那樣有火紅的楓葉樹(shù)林，在南方的小城里，只有綿綿細雨飄飄灑灑地落入一個(gè)個(gè)小水洼。幾棵老樹(shù)的葉子染成了枯黃墜入了大地的懷抱。
我的心情也像天氣，晴時(shí)多云偶爾有雨。我一個(gè)人慵懶的蜷在沙發(fā)上，聽(tīng)著(zhù)滴答的雨聲。你突然走進(jìn)客廳，說(shuō)道：“作業(yè)做完了嗎？看書(shū)了嗎”你喋喋不休的嘮叨著(zhù)，我卻自顧自地打開(kāi)了電視，我本以為你會(huì )繼續嘮叨，誰(shuí)知你卻惱怒了，你怒氣沖沖的登著(zhù)我，眼神像一把鋒利的劍向我刺來(lái)�！澳悴灰荒蜔�，你煩的話(huà)就自己過(guò)吧�！闭f(shuō)完你便轉身離開(kāi)了。我一個(gè)人不知所措地站在客廳里，只有窗外的雨聲和電視機的吵鬧交織著(zhù)回蕩在客廳里。以往的你不是那么寵溺我嗎？今天的你好陌生，讓我遙不可及。
第二天，天空仍然是那么灰暗，我餓著(zhù)肚子走進(jìn)廚房，發(fā)現和往常一樣，你坐在餐桌旁織著(zhù)毛衣，但桌子上卻少了一碗熱騰騰的早餐。我看著(zhù)你，深邃的眼眸像平靜的潭水，然而我今天才發(fā)現你掩飾已久的在潭水之下的那顆易碎的玻璃心。
看來(lái)在外婆回來(lái)你都不會(huì )管我了。于是我拿出鍋子燒水。窗外有打起了雨點(diǎn)，一顆顆雨點(diǎn)打在窗上，便立即綻放出一朵白蓮花。轉眼間，水已經(jīng)開(kāi)了，我伸手去揭鍋蓋，不料卻碰到了滾燙的鐵皮，一陣疼痛立刻從指尖蔓延開(kāi)來(lái)。此時(shí)正專(zhuān)心打毛衣的你突然從沙發(fā)上撐起來(lái)，拉著(zhù)我的手直奔水池，你熟練地打開(kāi)水龍頭為我洗手。那一刻，你的眼里多了些焦慮與慌張，就像小孩子迷失了方向。但不知怎的'，我的心卻暖暖的，恐怕是因為你仍在乎我吧。窗外仍下著(zhù)雨，它的滴答聲與水龍頭的聲音交織在一起，形成了一首幸福的歌回蕩在我的心田。
遙遠的她，其實(shí)一直在我的身邊從未走遠，只是因為我迷失了方向，讓她無(wú)法尋覓我的足跡。但當我轉過(guò)身時(shí)，她總是輕輕哼唱著(zhù)一首叫幸福的歌指引我回到一個(gè)值得我去珍惜，叫做家的地方。
留在我心中的歌作文700字 37
小溪歡快的流淌，是一支歌；小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳，是一支歌；大海的洶涌澎湃是一支歌；然而我的心中有支歡樂(lè )的歌。
我是蒲公英，可以漫天飛舞，演奏著(zhù)屬于自己的交響曲。
記得，在我小時(shí)候我和媽媽在一起時(shí)，我曾問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁次覀円w向遠方，媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“因為我們是散播種子的天使，種子在哪我們就在那。每每聽(tīng)到媽媽講關(guān)于草、樹(shù)、梅花的事，我都會(huì )潛然淚下。
無(wú)奈，有一天風(fēng)爺爺來(lái)了，我知道我要離開(kāi)媽媽了，媽媽對我說(shuō)：“去吧，親愛(ài)的孩子，就這樣我走了，飄到很遠的地方，我感覺(jué)身體好累，眼睛都睜不開(kāi)，等我睜開(kāi)眼時(shí)我已經(jīng)飄落到這片我不熟悉的土地上，旁邊有草哥哥、花姐姐，好熱鬧，他們對我也很友善，我似乎已經(jīng)忘記了媽媽。我在這里生根發(fā)芽，這里邊就是我的家。
過(guò)了幾年，我有了兒女，我就和媽媽一樣給他們講關(guān)于自然界的事，告訴他們有一天也要離開(kāi)家去別的地方生根發(fā)芽，而那時(shí)我也不在人世，已經(jīng)和泥土媽媽融為一體。盡管生活中有許多的'挫折困難，但我們也應該堅強面對。這是我曾經(jīng)對他們說(shuō)的話(huà)，他們也可能會(huì )和我一樣說(shuō)給他們的子女聽(tīng)。
我是蒲公英，雖沒(méi)有傾國傾城的容貌，但卻有一顆堅強、樂(lè )觀(guān)的心。我雖為人奉獻，但卻從無(wú)怨言、漫天飛舞、自由自在，那個(gè)地方我們沒(méi)有去過(guò)，那個(gè)地方?jīng)]有蒲公英。我們雖微小，但是力量大；我們雖難看，但是作用大。
人的一生不要有遺憾，也不要荒廢，也不要循規蹈矩，也應該按照自己的思想，拼搏一次，起碼多了一份經(jīng)驗，多了一份歷練。
我是蒲公英，心中有支歡樂(lè )的歌，我可以無(wú)拘無(wú)束飛向遠方，也可以去各個(gè)地方旅游，比有些浪費時(shí)間，蹉跎人生的人類(lèi)強。我們有曼妙的舞姿，高亢的嗓門(mén)，可以活的非常精彩。
樂(lè )觀(guān)、向上一直是我的代名詞，我絕不輕易換掉，讓人瞧不起自己。只要內在美;外在不重要。只要保持樂(lè )觀(guān)的狀態(tài)，積極上進(jìn)，奮發(fā)向上，我們的人生一定會(huì )精彩。
一路走來(lái)一路唱，我的心中有支歡樂(lè )的歌！
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