關(guān)于菊花的小學(xué)生作文

　　一、教學(xué)目標：

　　1、知道民族團結的故事。

　　2、懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。

　　二、過(guò)程與方法：

　　讓同學(xué)們了解事件的性質(zhì)，熟悉民族團結的內涵，要求學(xué)生明辯是非，時(shí)刻保持清醒的頭腦，不參與類(lèi)似的活動(dòng)，加強自己的責任感和使命感。為增進(jìn)民族團結而努力，不做有損民族團結的事。

　　三、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：

　　1、敬仰維護民族團結的人，培養各民族之間團結友愛(ài)的情感。

　　2、收集我們周?chē)�有關(guān)民族和睦團結的資料。（特別是本班民族學(xué)生的事跡）教學(xué)重點(diǎn)：

　　使學(xué)生懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。

　　四、教學(xué)策略：

　　1、運用多媒體課件渲染氣氛，創(chuàng )設情景，激發(fā)學(xué)生興趣。

　　2、運用多媒體課件形象直觀(guān)地理解課文內容。

　　3、榜樣感染法，正反事例對比法。

　　4、自己動(dòng)手收集資料法。

　　五、教學(xué)準備：

　　1、學(xué)生通過(guò)查閱圖書(shū)、上網(wǎng)等手段，搜集和整理反映各少數民族風(fēng)俗習慣、服飾特點(diǎn)、文化藝術(shù)的資料。

　　2、認真準備編排小品、舞蹈、故事。

　　六、教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬�、創(chuàng )設情境，導入新課。

　　1、播放VCD，欣賞歌曲《大中國》。

　　2、師導入：大家都喜歡這首歌嗎？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？（生答：56個(gè)民族）那么56個(gè)兄弟姐妹生活在祖國大地上，怎樣才能使祖國繁榮富強呢？

　　3、故事引入。

　　螞蟻的故事

　　在南美洲的草原上，發(fā)生過(guò)這樣一件令人驚心動(dòng)魄的事。一個(gè)秋日的下午，一片臨河的草叢突然起火，順著(zhù)風(fēng)游走的火舌像一條紅色的項鏈，向草叢中央一個(gè)小小的丘陵包圍過(guò)來(lái)。丘陵上無(wú)數的螞蟻被逼得連連后退，它們似乎除了葬身火海已別無(wú)選擇。但是就在這時(shí)，出乎意料的情形出現了，只見(jiàn)螞蟻們迅速聚攏，抱成一團，滾作一個(gè)黑色的“蟻球”沖進(jìn)火海。烈火將外層的螞蟻燒得噼啪作響，然而， “蟻球”越滾越快，終于穿過(guò)火海，沖進(jìn)小河。河水把“蟻球”卷向岸邊，使大多數螞蟻絕處逢生。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：團結就是力量，只有團結起來(lái)才能化險為夷、戰勝困難，只有團結起來(lái)，這些螞蟻才能絕處逢生 4、生答后，板書(shū)課題：民族團結。

　�。ǘ�）、學(xué)文明理，激情導行。

　　1、學(xué)習認識中華民族是一個(gè)大家庭。

　�。�1）、師：今天老師邀請了6位同學(xué)在我們課堂作客。（出示課件）請根據他們的服飾打扮判斷他們是哪個(gè)民族的？

　�。�2）、生答：漢族、蒙古、回族、藏族、維吾爾族、傣族。

　�。�3）、師：你們回答得不錯。那么你們還知道有哪些少數民族？

　　生：高山族、土家族。

　　生：朝鮮族、苗族。

　　生：白族??

　�。�4）、師出示課件（中國地圖），簡(jiǎn)要介紹少數民族的主要分布；漢族、少數民族所占的比例及少數民族存在的優(yōu)勢。

　　2、國家的民族政策；

　　思考：你知道我們國家有哪些民族政策？看誰(shuí)說(shuō)的最多。

　　一、堅持民族平等團結

　　二、民族區域自治

　　三、發(fā)展少數民族地區經(jīng)濟文化事業(yè)

　　四、培養少數民族干部

　　五、發(fā)展少數民族科教文衛等事業(yè)

　　六、使用和發(fā)展少數民族語(yǔ)言文字

　　七、尊重少數民族風(fēng)俗習慣

　　八、尊重和保護少數民族宗教信仰自由

　　3、暢談民族團結的故事:

　　以小組為單位，看哪一小組收集的最多。

　�。ㄈ�）、民語(yǔ)親密大接觸

　　讓我們一起先來(lái)玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名子叫——雙語(yǔ)詞匯大競猜。 女：下面我來(lái)說(shuō)一下游戲規劃：

　　1、請各小組派一名民族同學(xué)站到臺前來(lái)，面向大屏。

　　2、小組其他成員背對大屏。

　　3、民族同學(xué)用民語(yǔ)說(shuō)出物品的名稱(chēng)，并同時(shí)可用手比劃，由漢族同學(xué)用漢語(yǔ)說(shuō)出名稱(chēng)。

　　4、每組5個(gè)名稱(chēng)，時(shí)間為50秒,說(shuō)出最多的為優(yōu)勝。

　　5、如果民族同學(xué)用漢語(yǔ)不小心說(shuō)出的物品名稱(chēng)或用漢語(yǔ)說(shuō)出物品名稱(chēng)所含的字則不得分。

　　男：同學(xué)們你們通過(guò)剛才的活動(dòng)學(xué)會(huì )了幾個(gè)物品的名稱(chēng)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下。

　�。ㄋ模�、語(yǔ)言對對碰。

　　男：語(yǔ)言是交流之門(mén)，我們班中哈薩克族和維吾爾族的同學(xué)比較多，那就讓我們通過(guò)下面游戲體會(huì )一下，學(xué)習非母語(yǔ)語(yǔ)言有多難，那么哈薩克族和維吾爾族同學(xué)學(xué)習漢語(yǔ)就有多難。到底有多難還是讓我們親自試一試。

　　女：下面我說(shuō)一下游戲規則：

　　1、每組派出一名民族同學(xué)，說(shuō)一句民語(yǔ)。

　　2、另一小組同學(xué)說(shuō)出這句話(huà)的含義。

　　3、猜對的給該小組加分。

　　4、猜錯，則由民族同學(xué)教大家這句民語(yǔ)，學(xué)的最快的同學(xué)，為該同學(xué)所在組加分。

　　男：通過(guò)剛才這個(gè)游戲我們都收獲了什么呢？請大家談一談。

　�。ㄎ澹�、事件性質(zhì)：

　　烏魯木齊事件是一起由境內外“三股的勢力”精心策劃組織的打砸和搶燒嚴重暴力犯罪事件，給各族群眾生命財產(chǎn)造成極大損失，給社會(huì )穩定造成嚴重破壞。已經(jīng)造成150多人死亡，1000余人受傷。

　�。�六）、背后實(shí)質(zhì)：

　　據了解，民族分裂分子熱婭為首的“世界維吾爾代表大會(huì )”近日通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)等多種渠道煽動(dòng)鬧事“要勇敢一點(diǎn)”、“要出點(diǎn)大事”。7月5日20時(shí)左右，一些人在烏魯木齊市人民廣場(chǎng)、解放路、大巴扎、新華南路、外環(huán)路等多處猖狂地打砸和搶燒。截止到23時(shí)30分，已造成多名無(wú)辜群眾和一名武警被殺害，部分群眾和武警受傷，多部車(chē)輛被燒毀，多家商店被砸被燒。有關(guān)部門(mén)負責同志指出，事實(shí)表明，這是一起由境外遙控指揮、煽動(dòng)，境內具體組織實(shí)施，有預謀、有組織的暴力犯罪。新疆維吾爾自治區黨委、政府高度重視，及時(shí)調集警力處置。目前，事態(tài)已經(jīng)得到控制。

　　5.請同學(xué)們談感想；

　�。ㄆ撸�、活動(dòng)導行，深化情感。

　�。ò耍�、設計小活動(dòng)：假如班上來(lái)了很多不同民族的同學(xué)，你怎樣與他們相處？指名答。

　�。ň牛�、班主任小結

　　通過(guò)今天民族團結這一主題班會(huì )，我相信無(wú)論是民族同學(xué)還是漢族同學(xué)，我們都會(huì )更理解對方，我們班再不會(huì )出現下課時(shí)，漢族同學(xué)和民族同學(xué)各聚一堆的場(chǎng)景了，因為我想大家一定和我一樣更加堅信各民族是一家人，只有各民族之間彼此團結，相互幫助，相互尊重，共同繁榮昌盛，共同澆灌民族團結之花，我們偉大祖國繁榮富強的腳步才會(huì )更強、更快、更有力！

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