小學(xué)五年級作文匯編（4篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級作文 篇1
爸爸出差一個(gè)多月了，我每天都很思念他，盼望他能早點(diǎn)回來(lái)。
國慶節那天，媽媽為了慶祝，特地買(mǎi)了一只珍珠雞，準備帶我到市場(chǎng)去殺。就在我們要出門(mén)的時(shí)候，我突然聽(tīng)到樓道里傳來(lái)爸爸的腳步聲�！鞍职只貋�(lái)了！”我高興得不得了，一邊興奮地沖媽媽大喊，一邊推開(kāi)門(mén)向爸爸撲了過(guò)去�？赡芤驗槲页霈F得太突然，爸爸沒(méi)有心理準備，身子一下失去了平衡（ｈéｎɡ），直向消防柜倒去�！班亍钡囊宦�，我想躲已經(jīng)來(lái)不及了，消防柜的.碎玻璃噼（ｐī）里啪啦地落在了我的左胳膊上。我頓時(shí)嚇呆了，爸爸連忙查看我的胳膊，只見(jiàn)上面出現了一道兩厘米長(cháng)的傷口，兩邊的肉都翻了出來(lái)，鮮血直流。爸爸急忙用力擠壓傷口，把里面的污血擠出來(lái)，并帶我到社區醫療站包扎。
在以后的幾天里，我們家多了一只“機械手”——我的左手只能伸直平放，像機械手一樣彎曲不得。寫(xiě)字因為左手不能按著(zhù)本子，變得很困難；平時(shí)吃飯用左手拿筷子，這回不得不用右手了，真不方便……
這只“機械手”為我帶來(lái)了許多麻煩，也給爸爸媽媽帶來(lái)了許多不便。我非常后悔：“唉，如果爸爸回來(lái)時(shí)，我小心一點(diǎn)，不那么興奮，就不會(huì )出事故了！”想想那一天的經(jīng)歷，真是樂(lè )極生悲呀！
小學(xué)五年級作文 篇2
時(shí)間總是向前走，它從不停留，它從不回頭，因此就有了距離。時(shí)間的距離就是昨天、今天、明天，這個(gè)距離是無(wú)法縮短的。
雖然都是路，卻有不同的含義。
昨天的含義在于過(guò)去了就無(wú)法挽回。就算過(guò)去有很多開(kāi)心的事，有很多重要的人，就算不想過(guò)完，但是你必須跟時(shí)間走，那些美好的事，只能成為回憶，那些重要的人隨著(zhù)時(shí)間漸漸地冷淡，沒(méi)有了那份親切，但是我相信時(shí)間帶不走真正的朋友，歲月留不住虛幻的擁有。
明天的意義在于你是否在努力，在與時(shí)間飛奔，也是一個(gè)起點(diǎn)。會(huì )遇到許多新鮮事，會(huì )遇到挫折、煩惱，但是我們會(huì )把一切陌生的東西變熟，去適應，那些挫折會(huì )化解。今天要做的事情很多，而且必須今天完成，因為今天也將成為昨天，成為回憶。
明天的含義就是未來(lái)。即將會(huì )發(fā)生很多的事，是一條無(wú)法預料的路，無(wú)法看到盡頭的路，這路可能很平緩也可能很崎嶇，但是明天的路總是在今天的`路口選定的，明天也許是你的向往，也許是個(gè)終點(diǎn)。
時(shí)間的距離是三條路，看似很近，卻是三條一點(diǎn)都不一樣的路，而且這個(gè)距離會(huì )決定很多很多，如果人生是條路，那一定會(huì )是這三段路。
一天又一天，一年又一年，昨天一天天增多，明天一天天減少，我不知道人生這條路有多遠，但我只用了三天時(shí)間走完了昨天、今天、明天。
人生的坎坷為我們生活帶來(lái)困難，也同時(shí)讓我們學(xué)會(huì )了堅強。因為困難，所以我們的生活十分豐富。人生如戲，戲如人生。因為我們努力了就會(huì )成功，所以每個(gè)人都在努力著(zhù)……
小學(xué)五年級作文 篇3
此日漫揮天下淚；有公足壯海軍威――光緒帝。
寸寸河山寸寸金，侉離分裂力誰(shuí)任？杜鵑再拜憂(yōu)天淚，精衛無(wú)窮填海心！——黃遵憲。
110年前 1894年，日本軍國主義侵華，挑起了中日甲午戰爭，在這場(chǎng)戰爭中，中國徹底失敗，清政府經(jīng)營(yíng)20多年的近代海軍北洋艦隊全軍覆沒(méi)，被迫簽定了恥辱的《馬關(guān)條約》，割地賠款，喪權辱國，并引起了列強瓜分的狂潮，加深了中國社會(huì )的殖民地半殖民地化，使中國陷入了空前的民族危機。
1931年9月18日，日本帝國主義發(fā)動(dòng)了蓄謀已久的侵略戰爭，東北三省淪為日本帝國主義的殖民地，3000萬(wàn)同胞身陷水深火熱之中。
時(shí)間會(huì )沖淡許多東西，但難以沖淡恥辱，除非恥被雪，辱得報。于是73年過(guò)去了，110年也過(guò)去了，“9.18事變”和甲午慘敗，作為國恥的象征性符號，至今還沉重地壓在國人的'心頭。這與日本政府始終不能正視歷史、承認歷史有關(guān)，但也跟自近代以來(lái)，國恥而往，在中日的現代化競爭之中，中國人遲遲未能揚眉吐氣有關(guān)。
海戰與事變，本質(zhì)上當然是日本的故意挑釁與蓄意侵略，但跳脫一時(shí)一事，其實(shí)也不妨在形式上視為東亞兩強的競爭與沖突。戰敗、割地、賠款、淪陷、被屠殺、流離失所……中國處于下風(fēng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)疑都是我們今天不能忘懷的痛苦與恥辱。所以，紀念國恥，還應當在歷史的更深處反思兩國幾乎同時(shí)開(kāi)始而路徑迥異的現（近）代化成敗。
日本從“明治維新”以來(lái)，舉國上下從科學(xué)技術(shù)、軍事思想、社會(huì )結構乃至國家制度上都積極地向西方學(xué)習，全民的現代化意識濃烈而取向清晰。
而無(wú)論是清朝廷，還是北洋政府，抑或是南京政府，對于中國現代化進(jìn)程的推進(jìn)，緩慢而乏力，始終在邊緣地帶游離，淺嘗輒止，遲遲不能觸及決定國力根本的制度改造，以致徒然有洋務(wù)運動(dòng)，有新式軍隊，但政府能力捉襟見(jiàn)肘，令親歷者痛，令觀(guān)史者悲。
如今，國際格局斗轉星移，中國的狀態(tài)也今非昔比，日本與中國出現了越來(lái)越多的共同利益，但在政治經(jīng)濟、地區影響、資源利用等眾多方面仍然無(wú)可避免要成為競爭對手。這些競爭所體現的，或者應該說(shuō)所憑借的，依然是兩國現代化程度之下的國力較量。因此，我們時(shí)刻銘記曾經(jīng)敗于對手的恥辱，這恥辱背后的歷史邏輯，并非為了非理性地宣泄仇日的情緒，而是要讓自己知恥后勇，牢記方向，有所作為。
小學(xué)五年級作文 篇4
勇者在同學(xué)們的心目中顧名思義就是勇敢，具有某種頑強品質(zhì)的人，而在我身邊也有一位勇者，她就是——朱紫龍。
一頭烏黑濃密的短發(fā)，炯炯有神的大眼睛里散發(fā)著(zhù)柔和的目光，個(gè)子適中，平日里也并沒(méi)有什么出眾之處，但她總是默默無(wú)聞地為班級里做了許多事。我很早就與這個(gè)看似平凡的朱紫龍結為了好友，但自從上次的一次小矛盾后，我便打心底里地佩服她，覺(jué)得她是一位真正的勇者。
就在一次期中考試之后，我與朱紫龍進(jìn)行了一次打賭游戲，賭誰(shuí)能在這次期中考試中奪冠。這本來(lái)只是一次簡(jiǎn)單的增添樂(lè )趣的游戲，可是卻因為我們都覺(jué)得自己猜得是對的，而起了爭執，吵得不可開(kāi)交，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，最后本來(lái)很美好的友誼就這樣破碎了�？墒浅车阶詈髤s是一場(chǎng)空，我們誰(shuí)也沒(méi)有猜對，但這并沒(méi)有代表我們友誼就能得以重建，反而是愈吵愈烈，只要一見(jiàn)面才說(shuō)幾句話(huà)就吵得不可開(kāi)交，誰(shuí)也不愿意向對方認錯，所以導致事情只能一直拖下去。
在之后的幾天里，我感覺(jué)十分不自在，每天放學(xué)只能一個(gè)人孤零零地回家，路上沒(méi)有了一個(gè)交流心事的伙伴。體育課和體活課上只能自己一人玩�！傊杏X(jué)十分不爽，雖然事后我曾想要與她和好，但卻總是開(kāi)不了口。
直到有一天，只見(jiàn)朱紫龍手中拿著(zhù)一個(gè)精美的盒子，走到我的課桌前，我頓時(shí)感到緊張萬(wàn)分，埋頭開(kāi)始寫(xiě)起了作業(yè)，只當作什么也沒(méi)看見(jiàn)，但是朱紫龍的腳步一步一步地向我逼進(jìn)，我心里感到忐忑不安，難道她是來(lái)和我正式絕交的嗎？雖然我們之間發(fā)生了一些小矛盾，但也不至于鬧到這個(gè)地步吧……
然而不等我想完，朱紫龍那修長(cháng)的手指已經(jīng)落在了我的肩膀上，頓時(shí)一股暖流涌遍了我的全身，我停下了手中的筆，頭慢慢地抬了起來(lái)，頃刻間，我的目光與她進(jìn)行了一次短暫的對視，但就是這么一瞬間，我從她的眼里讀出了她的勇氣，她那白褶的臉上帶著(zhù)堅定，緊接著(zhù)朱紫龍那櫻桃般紅潤的小嘴中卻吐出了幾個(gè)讓我意想不到的字：“潘依霏，我們和好吧！”
雖然那幾個(gè)字輕得似乎一陣風(fēng)吹來(lái)就將會(huì )被帶走，但是我感受到的卻是那如同鋼鐵般的堅定，那句看似普通平凡的話(huà)語(yǔ)，卻如同鋼針一樣深深地印在了我的心中，但是那一刻我的心震撼了，那個(gè)平時(shí)看起來(lái)極其普通平凡的朱紫龍竟然可以有此勇氣來(lái)向我和好，那一刻，我把心目中這個(gè)勇者的稱(chēng)號無(wú)疑給了她。我抬頭仰望朱紫龍，那還是與我平時(shí)親密無(wú)間的好朋友朱紫龍嗎？為什么我覺(jué)得那么陌生？不，她是的。因為在她的心中隱藏著(zhù)一個(gè)比她的外表還要強大一百倍，一千倍，甚至一萬(wàn)倍的自己，甚比人們心中的大英雄。她有著(zhù)敢于承認的勇氣，她是勇者，而我不是，但是我相信每個(gè)人都能做到，和這樣的人交朋友，真是太值了！
絲絲的涼風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉頰，但我的內心是溫暖的'，我的內心是火熱的，我的內心如同一把火在燃燒著(zhù)。
我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，接過(guò)了那個(gè)精致的盒子，打開(kāi)一看是兩個(gè)小女孩手拉手在一起合好的情景，下面寫(xiě)著(zhù)一段小小的字：友誼是珍貴的。我笑了笑，連朱紫龍都有此般敢于承認的勇氣，我還有什么不好意思的呢？我拉住了她的手，笑著(zhù)說(shuō)：“我也有錯！從現在開(kāi)始咱們仍然是那親密無(wú)間的好朋友�！苯酉聛�(lái)就是重新和好的喜悅。
做有勇氣的人，說(shuō)它難其實(shí)也不難，但說(shuō)它容易也不容易，只要朝著(zhù)這個(gè)方向努力，那你終將能成為別人心目中的勇者。
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