小學(xué)五年級作文4篇[合集]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的小學(xué)五年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)五年級作文 篇1

　　和諧是一杯酒，讓你噴灑心中的激情。和諧是一盞燈，帶你通向成功的彼岸。和諧是一顆糖，請你嘗盡友誼的滋味。如果說(shuō)班級是一個(gè)音樂(lè )團，那么每一位同學(xué)就是音樂(lè )的演奏者，在老師的指揮下，他們團結合作，創(chuàng )作出和諧的樂(lè )章。和諧的樂(lè )章中，演繹著(zhù)團結、演繹著(zhù)付出。在校運動(dòng)會(huì )上，同學(xué)們拿出了最佳水平，心中只有一個(gè)念頭：拼搏！

　　為班級取得榮譽(yù)；為同學(xué)老師取得榮譽(yù)；為自己取得榮譽(yù)�？�，那是我們最可愛(ài)的運動(dòng)員們：把汗水撒在跑道，澆灌成功之花的綻放；把歡笑飛揚在賽場(chǎng)，為班級爭光！

　　聽(tīng)，那是來(lái)自我們拉拉隊員們的吶喊助威聲……汗水，淚水，我們盡情揮灑；笑聲，歌聲，我們盡情分享。和諧的樂(lè )章中，描繪著(zhù)友誼、描繪著(zhù)真誠。在我二年級時(shí)，有一位同學(xué)名叫施xx，在一次音樂(lè )課上，我因為匆忙沒(méi)帶音樂(lè )書(shū)�？伤齾s將自己的書(shū)借給了我。最后自己在音樂(lè )課上受了批評。這樣的故事，在我們身邊還有很多很多……聽(tīng)，這就是我們演奏的樂(lè )章：她燦爛，如春天的朝霞；它溫馨，如夏日的清風(fēng)；她甜美，如秋季的碩果；她堅強，如冬天的松柏。美妙的`音符，來(lái)自美妙的心靈；和諧的樂(lè )章，來(lái)自我們的合作。同學(xué)們，讓我們攜手從小事做起，從我做起，為彈奏和諧班級、和諧校園、和諧社會(huì )最經(jīng)典的華章而努力奮斗吧！

小學(xué)五年級作文 篇2

　　一年一度的一日游讓我們無(wú)比的期待與盼望。終于，學(xué)校決定在十二月九日組織我們四、五、六年級的同學(xué)參加。游覽的地方是吳川狀元坊、蛤嶺新農村和濱海公園。到了狀元坊，看到了刻在狀元像上的四個(gè)大字；林氏大宗。再進(jìn)去一點(diǎn)兒就看見(jiàn)了科甲名宗、聲正上林、狀元及第、甘正考官等有關(guān)于古時(shí)科舉狀元的字。走進(jìn)革命老區，烈士林孔昭的畫(huà)像被掛在中央，里面還有著(zhù)許多墨寶，進(jìn)入到了最里面的靈祀，金光閃閃的佛像十分耀眼，簡(jiǎn)直讓人流連忘返。

　　又到了蛤嶺村，這是一個(gè)新農村。如果單是從它的表面來(lái)看可一點(diǎn)兒也不像農村，反倒像個(gè)小城鎮。走進(jìn)蛤嶺新農村，最先映入眼簾的就是那清澈見(jiàn)底的湖泊了。湖面上還浮著(zhù)許多的荷葉，那嫩綠的荷葉上又有著(zhù)一顆顆圓圓的露珠，像珍珠一樣嵌在了綠葉上，形成了無(wú)語(yǔ)倫比的藝術(shù)品。一陣微風(fēng)撫來(lái)，珍珠又跳下了水面，成為了湖水中的一份子，讓平靜的水面泛起了一絲波瀾。透過(guò)那些波瀾，還可以看到在水中嬉戲的小魚(yú)。調皮的小魚(yú)圍成一個(gè)圈，然后又慢慢的散開(kāi)來(lái)，猶如一朵朵五顏六色的蓮花在湖底綻放。

　　蛤嶺新農村里還有一個(gè)真武殿，殿外綠化帶上的山茶花讓人耳目一新。參觀(guān)完真武殿，導游姐姐建議我們來(lái)拍一個(gè)大合照，我們大家都拍手叫好。那張照片將我們歡樂(lè )的一刻化為了永恒。

　　隨后，我們又去參觀(guān)了蛤嶺新農村的'展覽館，它面積約二千五百平方米，十分廣闊，更突出了祖國發(fā)展的迅速。蛤嶺新農村示范基地就在蛤嶺新農村的不遠處。于是，我們就去了蛤嶺新農村示范基地。真不愧可以作為示范基地，這是多么的美麗呀。漂亮的植物們合力將示范基地變成了綠色的海洋。終于來(lái)到了濱海公園，夢(mèng)幻的海水；美麗的海灘；細細的白沙；一望無(wú)際的海洋；若隱若現的水平線(xiàn)，這一切的一切都讓人有了無(wú)數的聯(lián)想。浪花一下有一下的撲過(guò)來(lái)，仿佛是浪中仙子熱情地歡迎我們的到來(lái)。

　　我撿的貝殼可多啦。有芭蕉扇形的扇貝；耳朵模樣的盤(pán)大鮑；天鵝蛋般的旋螺。

　　濱海公園上還有一個(gè)壁畫(huà)，這是著(zhù)名畫(huà)家關(guān)山月的作品，綠色長(cháng)城。意為用綠色的樹(shù)木像長(cháng)城一般，抵御風(fēng)沙。

　　開(kāi)心的一日游就在我們清脆的笑聲中結束了，而我們也會(huì )永遠的銘記這讓人愉快的一天。

小學(xué)五年級作文 篇3

　　教學(xué)目標:

　　1、讓學(xué)生把自己秋游中觀(guān)察到的植物葉子的顏色與形狀以“秋天的樹(shù)葉”為題寫(xiě)一篇習作。

　　2、通過(guò)習作，培養學(xué)生熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生活的思想感情。

　　教學(xué)重點(diǎn):

　　讓學(xué)生把自己秋游中觀(guān)察到的植物葉子的顏色與形狀以“秋天的樹(shù)葉”為題寫(xiě)一篇習作。習作中要體現觀(guān)察順序和寫(xiě)作順序相結合。

　　教學(xué)難點(diǎn):

　　習作要體現觀(guān)察順序和寫(xiě)作順序相結合。

　　教學(xué)過(guò)程:

　　一、激趣導入

　　出示部分樹(shù)葉照片。

　　1.同學(xué)們，你認識這些樹(shù)葉嗎?能叫出它們的名字嗎?

　　1.請用一兩句話(huà)來(lái)描述其中的一片樹(shù)葉。(提示：從顏色和形狀兩方面來(lái)說(shuō))

　　二、觀(guān)察交流

　　1.請同學(xué)們拿出自己秋游時(shí)搜集的各種樹(shù)葉，仔細觀(guān)察它們的顏色、形狀，并用幾句話(huà)說(shuō)一說(shuō)。

　　(1)自己練說(shuō)。

　　(2)說(shuō)給同桌聽(tīng)，互提補充意見(jiàn)。

　　(3)在四人小組里交流。

　　2.同學(xué)們，關(guān)于這些樹(shù)葉，你還了解哪些知識呢?比如它們的特性，有關(guān)的典故(傳說(shuō)或故事)等等。

　　(1)四人小組交流討論。

　　(2)大組匯報交流，互提補充意見(jiàn)。

　　三、剪剪拼拼

　　每片葉子都是一幅精美的圖畫(huà)，如果我們把這些葉子按照一定的構想組合在一起，那么它們展現給我們的又將是一幅怎樣絢麗多姿的`自然畫(huà)卷呢?同學(xué)們，用你浪漫的情懷，智慧的心靈和靈巧的雙手去創(chuàng )造出一幅葉的世界。

　　1.以四人小組為單位，合作制作一幅葉貼畫(huà)，并給這幅畫(huà)取一個(gè)貼切的名字。

　　2.以四人小組為單位，說(shuō)說(shuō)創(chuàng )作的意圖、過(guò)程以及名字的由來(lái)。

　　2.大組交流，師生互提修改意見(jiàn)。

　　四、學(xué)生練習寫(xiě)作

　　1、今天，我們就以“秋天的樹(shù)葉”為題寫(xiě)一篇習作。同學(xué)們你準備按怎樣的

　　思路完成這篇習作呢?說(shuō)說(shuō)自己的想法。

　　(1)四人小組交流討論。

　　(2)大組匯報交流，師生評議。

　　2、學(xué)生練習寫(xiě)提綱。

　　3、交流、評議。

　　3、學(xué)生寫(xiě)習作

　　五、交流習作，指導修改

⒈指導學(xué)生讀習作，師生共同評議。⒉小結提出修改意見(jiàn)。⒊學(xué)生修改。五、佳作欣賞。

　　板書(shū)設計:

　　秋天的樹(shù)葉

　　形狀

　　顏色

小學(xué)五年級作文 篇4

　　春天是一個(gè)美好的季節，大地都蘇醒了，小花小草都偷偷地從土里鉆出來(lái)了，小動(dòng)物們都興奮地從窩里出來(lái)了。我們也要開(kāi)學(xué)了，也要學(xué)習新的知識了！

　　在這一年中，我也有許多壞毛病需要改一改。比如：上課要認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不思想開(kāi)小差；每樣作業(yè)做完后要認真的檢查；要愛(ài)護課本，不在課本上亂涂亂畫(huà)；做作業(yè)的時(shí)候頭要抬高一點(diǎn)，人要坐正不要歪，書(shū)本不要歪放；要一心一意的完成任何一件事等等。

　　其中，最讓我頭疼的是我的握筆姿勢，媽媽已經(jīng)不止一次的批評，說(shuō)我的握筆姿勢會(huì )讓我以后后悔的，可是我卻不大放在心上，還是以老方法，字寫(xiě)的比較難看，寫(xiě)字的速度也不快，而且我的`手很酸。在新的學(xué)期，新的開(kāi)始，我要把握筆姿勢改過(guò)來(lái)。

　　春天是一個(gè)繽紛的季節，河邊的柳樹(shù)已經(jīng)開(kāi)始抽出嫩芽，星星點(diǎn)點(diǎn)，可美麗了。

　　春天代表著(zhù)新的一年的開(kāi)始�；▋簜兌紶幭瓤趾蟮叵蛉藗冋故咀约海河械倪�是一個(gè)個(gè)的花骨朵，有的已經(jīng)含苞欲放，有的已經(jīng)對人們露出了笑臉，告訴人們春的來(lái)到。

　　燕子和大雁已經(jīng)飛回來(lái)了，將春撒播在各個(gè)角落……

　　在春天里，我們要努力學(xué)習，因為俗話(huà)說(shuō)“一年之際在于春”，新的一年，新的開(kāi)始，亮出一個(gè)全新的自己。

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