五年級的作文（實(shí)用5篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
我的課余生活很豐富：跳舞、畫(huà)畫(huà)和讀書(shū)，要說(shuō)最喜歡的那就是跳舞了，現在，我就給大家講講我在跳舞班的生活。
我跳舞的時(shí)間是每周六上午8：30——11：30。當第一次去跳舞的時(shí)候，我非常怕老師，后來(lái)，我才知道了這個(gè)老師跟本就不是我想的那樣，她教我們舞蹈時(shí)，如果我們做錯的話(huà)，她會(huì )很耐心的教我 們，我們也很耐心的學(xué)，漸漸地我們都喜歡上了她。老師帶我們參加了許多演出，記得在文化城的一次演出，給我留下了深刻的印象。剛到文化城時(shí)，我很緊張，老師看見(jiàn)了我的.表情，對我說(shuō)：“不要 緊張，輕松地演出，拿出你平時(shí)的水平就行�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)，心情開(kāi)始稍稍放松了些，同時(shí)，深吸一口氣，心底在暗暗的鼓勵自己，最后，在舞美燈光下，我漂亮的完成了這次演出任務(wù)。
跳舞可以讓我成為一個(gè)愛(ài)直腰的女孩，我喜歡跳舞。
五年級的作文 篇2
從上學(xué)到現在，我經(jīng)歷過(guò)了很多老師，她們都是很棒很出色。尤其是我的第一位老師，現在我還記憶猶新，我認為是她讓我有了一個(gè)完美的開(kāi)始，一個(gè)美好的起跑線(xiàn)。
那年夏天，我被母親領(lǐng)進(jìn)校園，迎候我的是一位五十多歲并且親切和藹的女教師。入學(xué)考試的內容是從一數到十。我站在校園大操場(chǎng)的陽(yáng)光下，面對著(zhù)老師的笑容，脆生生的一口氣從一數到了一百。老師拍拍我的肩膀，伸手在她的花名冊上畫(huà)了個(gè)紅色五角星。我非常仔細地留意了著(zhù)她的這些一舉一動(dòng)，在我心里暗自猜測那個(gè)五角星的含義。
開(kāi)學(xué)了，看著(zhù)班里四十多個(gè)同我一般大的學(xué)生，我固執得想找出與他們的不同之處。心里一直惦記著(zhù)花名冊上的那個(gè)五角星，終于忍不住啦，跑到老師那里問(wèn)她，是不是我的入學(xué)考試得了第一才得到了那可五角星，老師笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，當我滿(mǎn)懷著(zhù)希望從校園跑開(kāi)始，快樂(lè )一直在我心中升騰。我是得了第一名的，我一定還可以在得第一名。這種信念一直鼓勵著(zhù)我。直到很多年畢業(yè)以后，當我們同學(xué)一起談起我們的.第一位老師時(shí)，大家突然明白每一個(gè)人的入學(xué)花名冊上都有一個(gè)五角星，而她對每一個(gè)學(xué)生都說(shuō)過(guò)：你很棒，你是第一名。
從這件事以后，我一直認為，人與人之間有一些用心說(shuō)出的善意謊言是那么美好，這和欺騙絕不相同。因為前者帶給人們的是尊重，是關(guān)愛(ài)，是惦念，是為了讓對方快樂(lè )。因此這么多年過(guò)去了，那位和藹可親的女教師永遠銘刻在我心里，伴隨我成長(cháng)，她是我最難忘的人。
五年級的作文 篇3
我的哥哥是一個(gè)專(zhuān)注力很強的人。有一次，我到他家去玩兒，他當時(shí)正在寫(xiě)作業(yè)，我滿(mǎn)以為他會(huì )像我一樣人在書(shū)本上，心在客廳里。哪成想，等他終于寫(xiě)完作業(yè)，居然像才知道我來(lái)了一樣�！澳銇�(lái)了。剛才在干嘛？”我的天哪！我們剛才在客廳里聊得火熱，他居然一句沒(méi)聽(tīng)到。
哥哥最厲害的地方是總能捉住一切時(shí)間來(lái)提高自己。哪怕是出行路上的零碎時(shí)間也不放過(guò)。那次，我們一家去南山滑雪。在我看來(lái)這正是看風(fēng)景，聊天，聽(tīng)音樂(lè )的好時(shí)光�？膳ゎ^一看，發(fā)現哥哥正在低頭背單詞。后來(lái)我發(fā)現，哥哥只要有空隙的時(shí)間就會(huì )掏出作業(yè)或者手機，不是打游戲，是學(xué)習。怪不得哥哥的成績(jì)總是那么好！他現在讀初中，課業(yè)壓力大，所以還時(shí)常學(xué)習到深夜。據說(shuō)，他每天早上刷牙最常說(shuō)的話(huà)就是：“哎，我要變成大熊貓了�！�
哥哥可不是你們以為的書(shū)呆子，他的業(yè)余愛(ài)好是機器人。去年他要參加一個(gè)機器人大賽，為了騰挪出組裝機器人的時(shí)間，他每天都會(huì )利用課間寫(xiě)好作業(yè)，還用自己平時(shí)積攢的零花錢(qián)買(mǎi)各種比賽需要的精密零件和工具。這種比賽的前期準備十分辛苦，除了要有熟練的組裝技巧，還要有創(chuàng )新能力和反復試驗，不怕失敗的'精神。經(jīng)過(guò)了半年的努力，終于功夫不負有心人，哥哥果然拿了大獎。
哥哥因為愛(ài)看書(shū)，所以三句話(huà)就會(huì )提到某一本他讀過(guò)的精彩書(shū)籍。你平時(shí)看他話(huà)不多，可說(shuō)起書(shū)中的故事和人物，就馬上像變了一個(gè)人一樣，眉飛色舞起來(lái)，我從他身上真讀懂了什么叫——“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
哥哥是我的榜樣，一直都是！
五年級的作文 篇4
我喜歡校園的早晨，有書(shū)聲朗朗，我喜歡校園的我有陽(yáng)光燦爛，我也喜歡校園的黃昏彩霞滿(mǎn)天。
小道兩旁有花草樹(shù)木讓人十分清爽，好像整個(gè)人充滿(mǎn)能量。一群小學(xué)生走在光滑寬闊的水泥路上，一張張年輕可愛(ài)臉龐充滿(mǎn)了求知的渴望，一雙雙炯炯有神的眼睛閃爍著(zhù)。他們想我今天要比昨天更優(yōu)秀。他們大步流星的走向干凈明亮的教室。
一聲清脆鈴聲，同學(xué)們迅速的坐好，安靜的等待老師的迎來(lái)。突然老師進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們趕緊站起來(lái)說(shuō)：“老師好！”老師說(shuō)：“同學(xué)們請坐�！逼婷畹恼n堂之旅開(kāi)始了。老師帶著(zhù)我們走進(jìn)了知識的海洋。不知不覺(jué)，下課鈴響了，同學(xué)們是一只饑餓老虎，好像還想去學(xué)習。頓時(shí)，通體透明的教學(xué)樓突然迸出一陣陣歡聲笑語(yǔ)。那些勤奮好學(xué)的同學(xué)們，從知識海洋使回鬧市香港，有的在聊天，有的在看書(shū)，有的在背課文，還有的在嬉戲玩耍，像一只天真快活的'猴子。
我坐在小花園里，這個(gè)小受花帶來(lái)清香，小鳥(niǎo)愉快的對話(huà)。隱隱約約天降老師們在準備下節課該怎么上？所有的語(yǔ)言都那么親切。這時(shí)，讓體驗到老師育人艱辛。
此時(shí)此刻，我心里十分激動(dòng)，因為我有一位好老師，讓我們變得更加優(yōu)秀，朵朵鮮花都記載著(zhù)老師的艱辛，都包含著(zhù)對后輩的感激。
曾經(jīng)和未來(lái)，這里走出了許多人才，為國家做出了許多貢獻，因此這里而得名，他的名字叫臨汾一中。
五年級的作文 篇5
在未來(lái)的世界里，人們已經(jīng)不用擔心計劃生育。因為人們在宇宙已經(jīng)找到了其他25個(gè)和地球一樣可以居住的星球。也不用擔心大氣層和臭氧層被破壞，因為人們已經(jīng)不用汽車(chē)了，家家戶(hù)戶(hù)都用小型飛碟。最主要的是科學(xué)家做了很多臺大氣機和臭氧機。
在未來(lái)的世界里，已經(jīng)沒(méi)有富翁和乞丐之分，也沒(méi)有主人和仆人之分。因為整個(gè)星球是一家，而且仆人都用機器人代替。哪個(gè)星球或人缺錢(qián)，大家都會(huì )給他或他們錢(qián)。
在未來(lái)的`世界里，人們?yōu)榱死盟Y源，人們發(fā)明了海水凈化機，把海水凈化成純凈水，給人們食用。
在未來(lái)的世界里，人們不會(huì )為了什么東西爭吵，大家都會(huì )退讓一步，把好處留給別人，自己高興大家也高興。
在未來(lái)的世界里，再也沒(méi)有警察、小偷、土匪、盜賊、軍隊，世界上沒(méi)有戰爭，所有東西是平均分給大家的。
我希望，在不久的將來(lái)會(huì )有這種世界的。
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