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五年級作文

時(shí)間:2024-01-17 14:53:54 五年級作文 我要投稿

[優(yōu)]實(shí)用的五年級作文

  在日常學(xué)習、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的五年級作文5篇,歡迎大家分享。

[優(yōu)]實(shí)用的五年級作文

五年級作文 篇1

  我的家鄉在青街,為何叫青街,因為有一條用青石板鋪成的街道古名叫青街。

  這里是平陽(yáng)的最西部,這里有著(zhù)很多的毛竹,一道春天漫山遍野的竹筍娃娃破土而出,感受著(zhù)春天帶來(lái)的清新。竹筍也是我們家鄉的特色,每天早上樸實(shí)的農民伯伯都在集市賣(mài)著(zhù)自己剛剛從山上挖來(lái)的竹筍。外地來(lái)這里買(mǎi)竹筍的人很多,每天都有一大車(chē)、一大車(chē)的竹筍運往外地。

  青街的古屋也有很多特色,每年都有很多游客來(lái)這里玩。古屋以前是做官的人住,它是一懂四面雙層建筑。房屋的四個(gè)角都有一個(gè)大水缸,你們知道它是什么用的嗎?我沒(méi)說(shuō)你們一定不知道,原來(lái)它是用來(lái)?yè)浠鹩玫。因為以前那里住了好多人一但?zhù)火就用大水里的水救火。

  青街的廊橋十分漂亮。廊橋的.本身是建在以前的石拱橋上。廊橋上有很多漂亮的雕刻,栩栩如生像真的一樣。廊橋下面是一個(gè)水潭,一到夏天那里就是小朋友最?lèi)?ài)的地方。

  青街有著(zhù)清新、韻味、古老文化的畬族之鄉。我愛(ài)我的家鄉青街。

五年級作文 篇2

  早上,我還是像往常一樣被臭臭咬醒。臭臭是我在暴雨前的樓下?lián)旎氐男∫柏,當時(shí)連路都走不穩。突然,我想起今天要去威海旅游,心里就涌起一陣激動(dòng)?墒,不能帶臭臭,那把它放在哪里呢?

  直到臨走前,我還在想這個(gè)問(wèn)題。奶奶說(shuō),先把它拴在樓下。我想:奶奶該不會(huì )是想讓它去尋找它的爸爸媽媽吧?不過(guò)又轉念一想,如果是要放生的話(huà),就不會(huì )讓我把它拴住了。

  下了樓之后它非常害怕,因為進(jìn)家以來(lái)它再也沒(méi)有出過(guò)門(mén)。它瘋狂的哭爹喊娘,咪、喵、目、嚕嚕、嗷、貓……把它能發(fā)出的聲音都叫了出來(lái)。

  不一會(huì )兒,奶奶下來(lái)了,讓我抱臭臭上車(chē)。我驚喜地問(wèn):“真的找到了能容納臭臭的住處了嗎?”奶奶微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  路程足足有1000多公里!爸爸說(shuō)要走十一個(gè)小時(shí),頓時(shí)我就蔫了,不想再說(shuō)話(huà)了。臭臭一上車(chē)就嚇得鉆到車(chē)座底下不敢出來(lái)了。

  也不知過(guò)了多久,我們終于到達了目的地。我一下子精神了起來(lái),發(fā)疲勞拋在了腦后。我迫不及待的下了海,試探著(zhù)把腳放到水中,水涼涼的,真舒服。

  第二天,我吃過(guò)早飯就匆匆下了海。冰涼的海水溫柔地撫摸著(zhù)我,涼爽的海風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)我,細細的沙灘掩埋著(zhù)我。我懶散地趴在游泳圈上,任憑海水溢進(jìn)游泳圈,讓我感到冰涼刺骨。任憑海水把我沖到岸邊,讓我感到暈頭轉向……遠處的那條線(xiàn),也越來(lái)越模糊,被更遠處潔白的浪花鋪天蓋地地淹沒(méi)……我真想永遠生活在這個(gè)波光粼粼的世界。我正陶醉在陣陣海浪中,忽然聽(tīng)到了臭臭撕心裂肺的叫聲。原來(lái)是姑姑把臭臭抱到海邊來(lái)了。臭臭在潮濕的沙灘上艱難地走著(zhù),一邊驚恐地叫著(zhù),一邊踏出一個(gè)個(gè)小腳印,一邊企圖抖掉粘在身上的沙子。冰涼的海水刺激著(zhù)他的肉墊兒,迫使它不得不尖叫。它瞪著(zhù)渾圓的雙眼,全身的毛都炸了起來(lái),尾巴像一根雞毛撣子,它變得就像一只受傷的小刺猬瑟瑟發(fā)抖。我們看它可憐巴巴的樣子,便用毛巾包著(zhù)它,像抱嬰兒一樣小心翼翼的'抱回了家。

  晚上,回到我那可以容納十幾人的新家,洗一個(gè)痛快的熱水澡。然后坐在沙發(fā)上,看向窗外馬路對面的沙灘,和海上漸漸落下的夕陽(yáng),撫摸著(zhù)臭臭,吃一頓新鮮的海鮮大餐,這樣美妙的生活,是爸爸媽媽靠努力換取的。如果沒(méi)有現在的努力,那以后會(huì )有這樣的美好生活嗎?

五年級作文 篇3

  感謝您兩年來(lái)對我們的關(guān)心和教導。俗話(huà)說(shuō)樹(shù)根離不開(kāi)土,鮮花離開(kāi)綠葉,兒女離不開(kāi)娘,我們同樣也離不開(kāi)辛勤耕耘的老師,是你們教會(huì )我們怎么做人,教會(huì )我們寫(xiě)字,教會(huì )

  老師,謝謝您教會(huì )我怎樣去面對批評,似乎只有這句話(huà)才能表達學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡母杏|。

  記得那時(shí)候剛上三年級,我有個(gè)壞毛病不敢面對批評,別人批評我時(shí),我總是悄悄走開(kāi)。這個(gè)壞毛病被班主任發(fā)現了,他把我叫到辦公室語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō):沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的,我們總要面對別人指出自己的錯誤,并且改正,這樣才能使自己變得越來(lái)越好。

  老師,我們都喜歡聽(tīng)別人夸贊的話(huà),誰(shuí)都不愿意批評的話(huà),那我為什么還要接受別人的批評呢?老師笑了笑,語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)道:其實(shí)學(xué)會(huì )接受各種各樣的批評并努力改正,不僅是為自己走向成功奠定的基石,也是處世之道,做到接受批評才能使自己受益無(wú)窮,一步步走向金字塔的'巔峰聽(tīng)完了老師說(shuō)的話(huà),使我受益匪淺。那是的老師仿佛是我的朋友,幫我改正缺點(diǎn)。

  那一番話(huà),既是老師對我的教導,又是您對我的關(guān)愛(ài),字里行間都充滿(mǎn)了師愛(ài)!謝謝您的良苦用心!

  如水師愛(ài),流水匆匆,歲月匆匆。轉眼我將升入初中,一路上有您的教誨讓我成長(cháng)!

五年級作文 篇4

  我,一個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的五年級小學(xué)生。個(gè)子小小的。黝黑的皮膚,有一頭厚厚的頭發(fā)。濃密的柳葉眉下面長(cháng)著(zhù)一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛。鼻梁高高的,還有一張能說(shuō)能道的嘴巴。這就是我。

  我從小就喜歡看書(shū),是一個(gè)出了名的大書(shū)蟲(chóng)。白天看,晚上看。每天上學(xué)看、放學(xué)看、走路看、睡覺(jué)看,甚至連在公交車(chē)上也死抱著(zhù)書(shū)不放。家里的書(shū)“排山倒海,堆積如山!睆男@小說(shuō)到少兒百科到古今中名著(zhù)一應俱全。隨處能看見(jiàn)我“啃書(shū)”的模樣。有時(shí),我趴在棉被里看羅爾德·達爾冒險小說(shuō);有時(shí)候托著(zhù)下巴,坐在鋪著(zhù)地毯的地上看小學(xué)生作文分類(lèi)大百科……媽媽見(jiàn)我這樣,不由得說(shuō)道:“人家是‘鬼迷心竅,神魂顛倒’,你是“書(shū)迷心竅,晨昏顛倒”啊!”

  我不僅是個(gè)大書(shū)蟲(chóng),還是一個(gè)小馬虎。記得有一次,要發(fā)數學(xué)期中考試試卷了,我的`心里像有無(wú)數只小兔子在七上八下地亂跳,根本靜不下心來(lái)。直到發(fā)下試卷,小兔子才安靜了許多。我考了109.5分。欣喜的我趕緊把試卷翻到了另一面——ohmygou!就僅僅是因為最后一道附加題的算式單位漏寫(xiě)了,扣了零點(diǎn)五分!我完全可以考到110分的,都是因為我粗心大意。不瞞你說(shuō),我到現在都還沒(méi)有把馬虎這個(gè)壞習慣改過(guò)來(lái)哩!

  怎么樣,你愿意和這樣的我交朋友嗎?

五年級作文 篇5

  秋雨呵,說(shuō)你孤雁排云、寒蟲(chóng)泣露,未免太凄涼!敞開(kāi)心扉,置身秋雨,又何處無(wú)色彩?

  銀絲般的細雨,怎能是“冷雨”?深紅的楓葉,為何成為“凄涼”?分明是歡樂(lè )的水珠,又怎是“如泣如訴”?為何人們這般視秋雨?它繽紛得很呢!

  你瞧,這雨潤過(guò)的泥土,散發(fā)著(zhù)清香;這雨清過(guò)的房屋,干凈明亮;這雨滴過(guò)的樹(shù)葉,暫留露珠;這雨刷過(guò)的果實(shí),鮮艷透亮。為何人們不曾見(jiàn)到?

  你想,這秋天就像一位優(yōu)雅的仙女,她用寬大的衣袖擋著(zhù)寒風(fēng),雨滴是她努力的汗珠;她用纖細的.手掌捧起果實(shí),雨滴是她激動(dòng)的淚花。為何人們不曾想到?

  你聽(tīng),雨滴答的響聲是多么悅耳的音樂(lè )!水滴落在小河里,濺起的水花在歌唱;水滴落在雨傘上,它們高興地坐著(zhù)滑滑梯;水滴落在葉子上,葉子一傾,水滴就跳躍到另一片葉子上,發(fā)出陣陣歡笑。為何人們不曾聽(tīng)到?

  秋雨之顏色多么絢麗,秋雨之形態(tài)多么美好,秋雨之聲音多么悅耳!

  有人愛(ài)春雨之生機,有人愛(ài)下雨之涼爽,有人愛(ài)冬雪之樸素,但我卻愛(ài)你!我想對你說(shuō),我愛(ài)你,秋雨!

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