小學(xué)五年級作文[匯總4篇]

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)五年級作文 篇1

　　日復一日，年復一年，原來(lái)這么快一年就過(guò)去了，我們還等不及20xx，這已經(jīng)快到20xx了。

　　20xxx我這兩個(gè)愿望就是，讓時(shí)間倒流，倒流到20xx，我會(huì )好好享受20xx的時(shí)光，不會(huì )，像第一次度過(guò)那樣，普通度過(guò)。

　　新年，我想要新的衣服，新的學(xué)習成績(jì)，新的學(xué)習態(tài)度，新的禮物，新的……

　　新的一年，我要好好的，好好的改掉我，20xx年時(shí)的壞毛病，如，當年我經(jīng)常會(huì )不做作業(yè)，我還有時(shí)候，會(huì )有一點(diǎn)小毛病，比較任性……一些物質(zhì)上的就是我個(gè)子不高，11歲，只有1米36，所以我要在寒假的時(shí)候制定一個(gè)長(cháng)高的計劃，主要的鍛煉就是，跑步，打籃球，跳繩，打籃球跳繩，都是跳的，而講稿的，跑步，我只是聽(tīng)別人說(shuō)長(cháng)期跑步能長(cháng)高？而這三樣東西都是要堅持的。如果長(cháng)不高，我就，會(huì )被那些高的人，說(shuō)，我好矮啊什么的。還會(huì )看不起我。

　　20xx年寒假里，我要接到我的壞毛病，每次，雙休日回來(lái)，我總是第一件事就是看電視，而不是做作業(yè)，其他的同學(xué)，都是先做作業(yè)，再看電視，我跟他們都恰恰相反。

　　新的.一年里我要忘記，前一年不高興的事，把一些印象深刻的永遠的記在腦子里。

　　新的一年里，我要好好的把自己改變成另外的一個(gè)人，把自己的那些壞毛病都通通抹去，把自己那些好的再增強，就是我新年的想法。

小學(xué)五年級作文 篇2

　　當朝陽(yáng)從黑夜的余幕中走出時(shí)，天亮了。霧姐姐穿著(zhù)白色的秋裝來(lái)到我的學(xué)校中做客了。

　　身著(zhù)灰色西服的小麻雀輕快敏捷地躍上枝頭，將頭埋進(jìn)翅膀里梳理羽毛。太陽(yáng)照在了小麻雀身上，小麻雀一驚，飛走了。輕輕地，一陣微風(fēng)拂過(guò)，校園中的雪松點(diǎn)點(diǎn)頭，小草欠欠身，向來(lái)往的師生們問(wèn)好。

　　足球場(chǎng)左邊有一個(gè)美麗的花壇。黃色的瓷磚臺，白色的'水泥底墻，像包裝紙將鮮花、碧葉和雨露包起來(lái)，送給晨光中每一個(gè)匆匆忙忙可愛(ài)的身影；花壇中錯落有致的鮮花，有牽�；�、石榴花、燈籠花、葉子花等�；ò晟线�有未干的露珠，在陽(yáng)光的折射下出現了小小的七色彩虹。啊，美極了！操場(chǎng)邊有十幾棵雪松�？囱�，左邊那棵圓錐形的小松樹(shù)，多么像中世紀貴族們住的城堡上頂尖兒呀！微風(fēng)一吹，小松樹(shù)就表演起了舞姿動(dòng)人歌聲悅耳的歌舞劇。升旗臺上那面鮮紅的紅色，風(fēng)阿姨一吹，國旗像手一樣跟來(lái)往師生招手，問(wèn)好。

　　看到這一派生機勃勃的景象，我忍不住哼起了一首歌：“校園多美好啊，處處有芳草，待到明朝百花齊開(kāi)，風(fēng)光更妖嬈…。。。

　　啊，我們的校園真美��！

小學(xué)五年級作文 篇3

　　魯迅先生曾說(shuō)過(guò):“春風(fēng)像母親的手，撫摸著(zhù)我們的臉頰�！笨纱猴L(fēng)真是如此嗎？

　　春風(fēng)是多變的，也許上一秒是微風(fēng)翩翩，下一秒便是狂風(fēng)呼呼。

　　清晨，我聞著(zhù)清新的空氣來(lái)到湖邊，只見(jiàn)湖水輕輕蕩漾，微風(fēng)吹起陣陣波紋，湖里的小魚(yú)正歡快的嬉戲，湖邊的柳樹(shù)毫不遜色，綠色的“長(cháng)發(fā)”隨著(zhù)微風(fēng)輕輕飄動(dòng)，似一個(gè)窈窕淑女在梳理自己的頭發(fā)，微風(fēng)輕輕來(lái)，又緩緩的走過(guò)。好輕柔，像極了母親那柔軟舒服的手，我閉上眼睛，享受著(zhù)大自然帶來(lái)的愉悅，美妙之情。聆聽(tīng)魚(yú)兒的嬉戲聲，柳樹(shù)“長(cháng)發(fā)”z的輕拂聲，感受這時(shí)刻的每分每秒。

　　可是，好景不長(cháng)，狂風(fēng)急匆匆的趕來(lái)，嚇跑了纖弱的微風(fēng)，它一個(gè)人獨霸在這里，統治著(zhù)所有，它讓湖泊蕩起陣陣波浪，為它造就氣氛，它讓柳樹(shù)甩起“長(cháng)發(fā)”，把柳樹(shù)身邊的游人趕走了，小魚(yú)兒或許是害怕，躲到了湖深處，不見(jiàn)了蹤影。地上的灰塵，沙子也伴隨著(zhù)狂風(fēng)一起興風(fēng)作浪，使狂風(fēng)的`舞臺再度掀起狂潮，游人們跑進(jìn)屋子里，觀(guān)看著(zhù)這一切。

　　不一會(huì )兒，微風(fēng)徐徐的走來(lái)，打發(fā)走了狂風(fēng)以后，公園又恢復了寧靜，魚(yú)兒在水里快樂(lè )的游來(lái)游去，草兒探出了頭，與其他人分享新鮮事。游人也從房屋里走出，與微風(fēng)一起走著(zhù)。

　　春日的風(fēng)，變化多端，神奇莫測，似天邊的云，永遠不知道風(fēng)下一秒會(huì )變成什么樣。微風(fēng)，狂風(fēng)，清風(fēng)……春日的風(fēng)，好奇特呀！

小學(xué)五年級作文 篇4

　　在人們的生活中有許多愛(ài)的>故事，擁有愛(ài)是最快樂(lè )的、是>幸福的：當我收到媽媽的>禮物時(shí)，我很快樂(lè )；當我幫助別人時(shí)，我很快樂(lè )；當我學(xué)到知識時(shí)，我也很快樂(lè )??是呀！擁有愛(ài)才是世界上最快樂(lè )的。

　　在我的學(xué)習生活中，老師的愛(ài)常常感動(dòng)著(zhù)我，有一次，我上五年級的時(shí)候，老師讓我們自由背古詩(shī)，可是有的古詩(shī)我怎么也背不下來(lái)，我趴在桌子上愁眉苦臉的，老師走到我旁邊和藹地說(shuō)：“你怎么不背呀？”我說(shuō)：“我怎么背也背不下來(lái)�！崩蠋熣f(shuō)：“你只要認真去感受每首古詩(shī)的情景就能背下來(lái)了”。說(shuō)著(zhù)俯下身來(lái)教我怎樣想象畫(huà)面，怎樣掌握背誦規律，我按老師說(shuō)的方法去背頌每一首古詩(shī)，果然輕而易舉地解決了問(wèn)題。望著(zhù)老師親切的笑容，我也甜甜地笑了。關(guān)于愛(ài)的作文500字

　　校園生活豐富多彩，同學(xué)的鼓勵使我更自信。有一次，在體育課上，老師說(shuō)：“今天我們一起玩跑蝸牛�！蔽覀兌紲蕚浜昧�，開(kāi)始了，同學(xué)們都奮力奔跑，可是一輪到我跑，卻總是輸，我垂頭喪氣躲到一邊，同學(xué)王添瑩發(fā)現了鼓勵我說(shuō)：“江佳瑤你不要放棄，你要堅持下來(lái)，咱們一定能贏(yíng)的�！苯又�(zhù)她還教我跑這項游戲的技巧，聽(tīng)了王添瑩的話(huà)，我充滿(mǎn)了信心，又參加到游戲當中了，我找準時(shí)機快速奔跑，并且與小組隊員充分合作，最后，我們贏(yíng)了。歡呼聲在操場(chǎng)上回蕩。

　　母親的愛(ài)時(shí)刻縈繞在我身邊，是那么無(wú)私，是那么體貼。她每天都省吃?xún)�用的，省下的錢(qián)給我買(mǎi)好吃的`，給我買(mǎi)漂亮衣服穿，給我買(mǎi)多功能學(xué)習用品??每當我看到媽媽身上穿的那件舊藍色風(fēng)衣時(shí)，我心里很不是滋味。我悄悄地攢起零用錢(qián)和壓歲錢(qián)，在母親節的時(shí)候為媽媽買(mǎi)來(lái)化妝品，讓媽媽永葆青春的笑容，我還要為媽媽買(mǎi)來(lái)她平時(shí)不舍得吃的營(yíng)養品，讓媽媽更健康。

　　日子在一天天流逝，童年的生活也悄悄地遠去，可是這一份一份人間真愛(ài)卻永遠珍藏在心頭，從中我越來(lái)越感受到擁有愛(ài)是多么快樂(lè )，我也要把真摯的愛(ài)分享給別人，讓

　　大家也跟我一樣幸福、快樂(lè )。

【小學(xué)五年級作文】相關(guān)文章：

小學(xué)五年級的作文02-08

小學(xué)五年級作文11-03

五年級小學(xué)作文06-11

小學(xué)五年級作文【精選】10-13

小學(xué)五年級作文11-04

小學(xué)五年級作文(經(jīng)典)10-08

(精選)小學(xué)五年級作文10-26

小學(xué)五年級作文【經(jīng)典】08-25

[精選]小學(xué)五年級作文09-21

（精選）小學(xué)五年級作文09-12