五年級作文匯總8篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的五年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
我是一顆塵埃，一顆人們肉眼看不到的塵埃，但是我又生活在人們的生活中。
我無(wú)處不在，曾隨著(zhù)風(fēng)漂泊，曾隨著(zhù)流水嬉戲，曾隨著(zhù)樹(shù)葉飄落，落在母親的懷抱中，同自己的兄弟姐妹們一同看望遙遠的地方。
我和我的兄弟姐妹們的匯聚成了這大地的土壤，為母親編織了這古樸的衣裳，為大地上的生物們提供了更多的生存空間。
單個(gè)的我是那么的渺小，小到讓人覺(jué)察不到我的存在，小到可以讓我在空中自己自在的'飛翔，小到我可以到處去流浪，但是我終究是念舊的人，在我在外流浪沒(méi)多久時(shí)我就會(huì )回到母親的身邊，同我的兄弟姐妹們訴說(shuō)外邊的世界。
我是一顆塵埃，渺小的塵埃，渺小就是我的悲哀，但同時(shí)又是我的優(yōu)勢，因為它可以讓我看到其他的世界，當它同樣讓我們感到孤單。
我們是開(kāi)朗的，從不會(huì )為我們的渺小而煩惱，只是會(huì )有些遺憾罷了，因為我們從不孤單，我們擁有總的兄弟姐妹。
人們總是看不到我們，但卻從來(lái)不忽視我們所做出的貢獻，他們總是感謝著(zhù)我們，愛(ài)惜著(zhù)我們，而我們?yōu)樗麄兲峁└玫馁Y源。
植物的根須扎進(jìn)我們中間，我們?yōu)橹参飩兲峁I(yíng)養，供它們成長(cháng)，他們成長(cháng)后所結出的果實(shí)為人們提供了食物。小草在我們中間發(fā)了芽，長(cháng)了出來(lái)，為世上的動(dòng)物們提供了生存的需求。
我們是快樂(lè )的，我們是無(wú)私的，我們是渺小的……
五年級作文 篇2
真情，是一根火把，溫暖你的心；真情，是一縷清風(fēng)，吹走你的不適；真情是一個(gè)安慰，解除你的失落。
“叮鈴鈴”開(kāi)始正式開(kāi)始，無(wú)數支筆不停地舞動(dòng)著(zhù)，班級里只有寫(xiě)字地“刷刷聲”同學(xué)們更是鴉雀無(wú)聲。正當我正投入到考試時(shí)，突然，我的筆寫(xiě)不出來(lái)了，使勁描也寫(xiě)不出。我知道，我的筆沒(méi)墨了，我心想：這下完蛋了，考不好就等著(zhù)男女混合雙打吧！我可不能就這么停下了。我東轉轉，西轉轉，希望有人能借給我。我問(wèn)了我的同桌，說(shuō)：“你有幾個(gè)黑筆？能借我一支嗎？”“我只有一支�！蔽衣�(tīng)了，更是急得頭上直冒汗，眼淚快要掉下民。
“聶子馨，你怎么了？”一個(gè)親切的聲音穿到我的耳朵里�！拔业墓P沒(méi)墨了�！痹�(huà)音未落，一支嶄新的黑筆出現在我的桌子上，我回頭一看，一張燦爛的笑容正朝著(zhù)我笑，原來(lái)是坐在后面的武新尉。我的'心一下子輕松了許多，高興地接過(guò)筆：“謝謝你，武新尉�！彼B連擺手，讓我趕快做。我立即拿起黑筆飛快地寫(xiě)著(zhù)，當我寫(xiě)完時(shí)，我偷偷的瞄了一眼武新尉，看見(jiàn)她正用一支破舊的黑筆艱難地寫(xiě)著(zhù)，仿佛她一定要把那支破舊的黑筆寫(xiě)到盡。
這，就是真情，同學(xué)間那無(wú)私的幫助。
五年級作文 篇3
什么！去碼頭！聽(tīng)到這話(huà)，平靜的我就幾乎發(fā)了瘋，因為我還沒(méi)去過(guò)一次，開(kāi)車(chē)約２０分鐘就到了碼頭，突然，我的眼前出現了一堆一堆的鈔票,你們可能會(huì )問(wèn)，碼頭怎么會(huì )有鈔票？呵呵，我來(lái)告訴你，因為我看見(jiàn)了一艘艘價(jià)值昂貴的私人豪華游艇，我登上了一艘游艇，一問(wèn)價(jià)格，哇�。。玻埃埃岸嗳f(wàn)，不過(guò)我進(jìn)去一看，我覺(jué)的.這２０0０多萬(wàn)沒(méi)白花，艇內有一個(gè)客廳，客廳內有一臺液晶電視，一個(gè)小型空調，客廳的斜下方是一個(gè)廚房，廚房上面是駕駛坐，我很好奇，便上去體驗了一番，可我坐上駕駛坐，就頭暈目眩，因為上面的操控器多的讓人吃驚，我只能動(dòng)動(dòng)方向盤(pán)，就下來(lái)了。我又發(fā)現船頭有個(gè)向下的臺階，我便走了進(jìn)去，下面的情景讓我大吃一驚，這里共有三個(gè)臥室,這三個(gè)臥室可以睡下六個(gè)人，我還躺上一張床試了一試，感到十分舒適，再仔細一看，每一個(gè)臥室都有一個(gè)豪華衛生間，最令我吃驚的是，這艘游艇居然還配了一艘快艇！其他船僅僅只有摩托艇��！我問(wèn)了我們旁邊那艘游艇的價(jià)格，我差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去，７０００多萬(wàn)��！至少是我們現在登上的游艇的三倍還多1000多萬(wàn)啊，看來(lái)，想過(guò)上好生活，必須要努力��！
這是今年暑期我和叔叔在海南玩的最好的一個(gè)項目。
五年級作文 篇4
掌聲是一種平淡無(wú)奇的聲音，隨處都可以聽(tīng)得見(jiàn)。但是，有一種掌聲很特別，這就是鼓勵的掌聲。
掌聲有很多種，有鼓勵的掌聲，高興的掌聲，幸災樂(lè )禍的掌聲……等。但是，鼓勵的掌聲是最?lèi)偠�、最�?dòng)聽(tīng)的。
有一次，體育課要跑步。我們都在起跑線(xiàn)上，等待著(zhù)老師的口哨聲，可見(jiàn)是“萬(wàn)事俱備，只欠哨聲”啊。這 時(shí) 老師吹響口哨了。我一個(gè)健步?jīng)_了出去，跑在了第一的位置上。我想：這一次跑步比賽，我也許會(huì )贏(yíng)，這幾天一直練習跑步，總該有回報了。
我加快了速度，跑得更起勁了，一個(gè)勁兒地朝終點(diǎn)沖了過(guò)去。就在這時(shí)，我的鞋帶松了，我一腳踩在了鞋帶上，整個(gè)人摔了下去�！鞍盐�！”隨著(zhù)一聲慘叫，鮮血也從我的膝蓋上破開(kāi)來(lái)的皮那流了出來(lái)。最后我得了倒數第一名。我一瘸一拐地走進(jìn)了教室，但同學(xué)們還是報以了熱烈的掌聲。聽(tīng)到同學(xué)們熱烈的掌聲，我的心里頓時(shí)感熱呼呼的。我想雖然這一次沒(méi)能拿到第一名，但是同學(xué)們給我的掌聲使我有了莫大的動(dòng)力，這讓我對下一次的'比賽有了信心，也有了一舉奪下第一名的把握。
還有一次，我在學(xué)校里拿到了取款通知單，也讓我得到了鼓勵的掌聲。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我在教室里坐著(zhù)，呆呆地望著(zhù)有外面嬉戲的小朋友們。我突然聽(tīng)見(jiàn)有人叫我的名字：“鐘裕濤！姓鐘名裕濤的人！”抬頭一望，原來(lái)是班長(cháng)兼中隊長(cháng)的劉婧。我跟劉婧很少在一起。因為怕一些無(wú)聊的人在班上傳一些“小道消息”，所以在學(xué)校是絕對沒(méi)有在一起玩的。我有氣無(wú)力地問(wèn)她：“什么事？”她懶洋洋地聽(tīng)著(zhù)，接著(zhù)遞給了我一個(gè)黃色的信封，就走開(kāi)了。
我的睡意全沒(méi)了，仔細地讀著(zhù)小字：“少先隊員�！蔽颐靼琢�。
上課了，同學(xué)們爭先恐后地回到教室，老師也早到了。老師說(shuō)：“今天要我表?yè)P一個(gè)同學(xué)，他就是——”老師總是在這種時(shí)候吊人胃口�！笆钦l(shuí)？”我明知故問(wèn)�！八褪恰娫�！”老師大聲地說(shuō)出了我的名字。老師又說(shuō)：“為什么呢？因為，他有一篇文章發(fā)表在《少先隊員》這本雜志上了！”
這時(shí)，老師和同學(xué)們報以了熱烈的掌聲，我的心里甜滋滋的，臉也變紅了，有點(diǎn)不好意思。
掌聲經(jīng)久不息，回蕩在教室里。
這一次，拿到了稿費，同學(xué)們的掌聲給了我莫大的鼓勵，這讓我更加有信心。我想：只要我繼續努力，將會(huì )有更多的文章發(fā)表出來(lái)。
掌聲它能激起一個(gè)人的斗志，也能使人意志消沉，如：那一種譏諷別人的掌聲。但是，不管我聽(tīng)到的是怎么樣的掌聲，我都會(huì )充滿(mǎn)自信，再接再厲，甚至披荊斬棘。將來(lái)，成為一個(gè)對社會(huì )，對國家有用的人才。
五年級作文 篇5
秋風(fēng)蕭瑟，細雨陣陣，把我的思緒帶到了去年的那場(chǎng)雨中。
那是星期四，老師規定我們交作業(yè)的日子。我因一些事沒(méi)能按時(shí)交作業(yè)，只好在放學(xué)后再交給老師。想不到在放學(xué)前，雨突然就下起來(lái)了，我想著(zhù)要早點(diǎn)回家，就趕緊抱了作業(yè)向老師辦公室沖去。到了辦公室后，我放下作業(yè)，就想立馬回去，卻被老師叫住了，他告訴我說(shuō)，我的作業(yè)不認真了，并迅速地指出了幾個(gè)地方。確實(shí)，老師指的那些地方我都沒(méi)有認真寫(xiě)，老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“期末考試就快到了，雖然你期中考試考得很好，但期末與期中不一樣，這是小升初的考試，你可不能在緊要關(guān)頭掉鏈子呀！這個(gè)時(shí)候，應該比平常更認真才行�！崩蠋熡謱ξ艺f(shuō)了不少勉勵的話(huà)，等老師說(shuō)完，天已經(jīng)快黑了。我急忙跑到樓下一看，雨已下得十分猛烈，我又沒(méi)有帶傘。這時(shí)，老師撐著(zhù)雨傘下來(lái)了，見(jiàn)我呆在那里，就提議與我一起往回走。于是，我們就一起撐著(zhù)傘向回走，老師邊走，邊教給我學(xué)習的方法。望著(zhù)老師的.白發(fā)與皺紋，頓時(shí)我感覺(jué)到不好好學(xué)習，怎么對得起日夜操勞的老師呢？他為我們付出了那么多。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)到了家。有老師的陪伴，我的求學(xué)之路上，不懼風(fēng)雨。
又是一個(gè)秋雨綿綿的日子，我不由得想起了一直陪伴著(zhù)我的老師，內心充滿(mǎn)了感激之情。
五年級作文 篇6
第二次賽馬后，田忌贏(yíng)了。他在人群里找孫臏，卻找不到了。
第二天，田忌去孫臏家半路遇上了齊威王。
齊威王見(jiàn)了田忌，臉上掛滿(mǎn)不高興，說(shuō)：“你怎么在這？”
田忌笑呵呵地說(shuō)：“其實(shí)你的馬不比我的馬跑得慢�！�
齊威王沒(méi)好氣的說(shuō)：“你是在諷刺我嗎？”如果是的話(huà)，你可以離開(kāi)了。
說(shuō)完，他自己走了。
田忌趕快去了孫臏家，一見(jiàn)到孫臏就把剛才的問(wèn)題趕快問(wèn)了出來(lái)：“為什么你能想出的辦法，而我卻想不出呢？”
孫臏笑著(zhù)說(shuō)：“這就在于觀(guān)察啊，我是旁觀(guān)者清，你自己就騎在馬上，哪能看得清楚呢？”孫臏喝了一口茶，繼續說(shuō)下去：“其實(shí)很多事都在與觀(guān)察，你觀(guān)察的每一樣東西都是有用的'。。。。。�！�
“觀(guān)察，觀(guān)察，孫臏說(shuō)的對��！”田忌一邊說(shuō)一邊往家里走。
可是剛邁了兩步，他就停住了，想到了他剛才看到的齊威王的臉色那么難看。糟了，得罪了皇上可不是鬧著(zhù)玩的，勝利的喜悅一下子被拋到九霄云外去了...... 他站在原地呆了半天，轉身又去找孫臏去了......
五年級作文 篇7
這個(gè)世界是充滿(mǎn)陽(yáng)剛之氣的大舞臺，在這個(gè)大舞臺中，雖無(wú)“天子非常賜顏色”，但我們堅信“男兒本自縱天橫”，盡顯自我風(fēng)采，盡顯男兒本色吧!
天空是雄鷹的舞臺：是雄鷹，就應該搏擊長(cháng)空，在天空的懷抱中釋放生命的振奮。
叢林是猛虎的舞臺：是猛虎，就應該呼嘯于叢林，在叢林的胸膛上演繹生命的豪放。
大海是蛟龍的舞臺：是蛟龍，就應該叱咤于深淵，在大海的血液中成就生命的霸業(yè)。
時(shí)間是永恒的見(jiàn)證，歷史是現實(shí)的寫(xiě)照。重溫過(guò)去：是誰(shuí)在詩(shī)壇的舞臺上盡顯風(fēng)騷，或仰天大笑，奪門(mén)而去，或舉杯邀明月，歌舞花叢邊，或舉杯銷(xiāo)愁，抽刀斷水，成就“詩(shī)仙”的美名；又是誰(shuí)，以戰場(chǎng)為舞臺，盡顯男兒本色，破釜沉舟，解巨鹿之圍，怒視而喝，嚇得敵人“人馬俱驚，碎易于星”，最終贏(yíng)得“男子漢，真豪杰”的'稱(chēng)贊……
漫溯在歷史的海溝邊，品味東去的江水沖刷的痕跡，發(fā)現多少男兒在自己的舞臺盡顯風(fēng)采，于是我熱血澎湃：
一個(gè)思想的“狂人”——尼采，生性孤僻。他選擇了哲學(xué)為自己的舞臺，他發(fā)展了叔本華的思想，同時(shí)形成了自己的哲學(xué)觀(guān)——強和思想。尼采敢于向世界宣布：“上帝死了，固此，一切都會(huì )發(fā)生，人必須努力使自己成為超人�！贝搜詨言�!以哲學(xué)為舞臺，盡顯男兒霸氣，首推尼采。
是誰(shuí)，面對百萬(wàn)雄師，高呼：“將士應當金戈鐵馬去，馬革裹尸還�！笔欠▽④姟R援，一個(gè)以戰場(chǎng)為自己舞臺的將軍，在面對外族叛亂，朝廷無(wú)可用之將時(shí)，他不顧自己已老，仍請求出戰，真可謂“老將雄風(fēng)擾在”。于是，在這樣的舞臺上，他盡顯了自己的風(fēng)采。倘若他貪生怕死，豈會(huì )有機會(huì )展示風(fēng)采，成就人生，無(wú)愧天下呢?
是誰(shuí)，鐵騎征踏，橫跨歐亞，一代梟雄名天下，締造那絕世繁華。是古羅馬大帝——愷撒。那個(gè)時(shí)代狼煙四起，群雄爭霸，他選擇了以戰場(chǎng)為舞臺，他知道
男兒就應成就天下。于是乎，他以烈火燎原，不可向邇之勢，誰(shuí)與爭鋒的霸氣，舍我其誰(shuí)的自信，在這樣的舞臺上成就了自己，成就了天下。
人生天地間，如遠行客。在這人生的逆旅中，在這人生的舞臺上，展示自我，盡顯男兒本色，成就天下……
人生是山，舞臺是徑，循徑登山，方知虎嘯生風(fēng)；人生是海，舞臺是舟，泛舟于海，方知海之豪情；人生是歌，舞臺是曲，和曲而歌，方知歌之豪邁。
五年級作文 篇8
我的夢(mèng)想是當一名超人，行俠仗義，讓正義充滿(mǎn)世界。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，兒時(shí)的夢(mèng)想成了個(gè)笑話(huà)。剛我看見(jiàn)了一檔節目，他給了許多人機會(huì )讓他們講述了自己的夢(mèng)想。其中有一位盲人先生，他說(shuō)：一件小事可以慢慢接近夢(mèng)想，雖然很遠但能看得見(jiàn)！剛開(kāi)學(xué)的，一個(gè)星期五，上了班隊課。已經(jīng)上了半節課，雜七雜八的事，有人做了。老師突然沉下臉來(lái)十分嚴肅的說(shuō)：就是的天花板和走道上的天花板是我們的衛生區，每周的今天下午都要來(lái)掃，門(mén)后有掃把。大家不約而同地看到了門(mén)后的破爛玩意——掃把。
大家不約而同的看到了后面的掃把，一半是掃把頭，一半沒(méi)有頭，好像手握著(zhù)掃把，掃完天花板，拿下來(lái)一看，手上全都是灰。而天花板上，全是蜘蛛網(wǎng)風(fēng)扇只要一打開(kāi)，吹你滿(mǎn)臉的灰。老師問(wèn)道：誰(shuí)去掃��？教室里鴉雀無(wú)聲，你問(wèn)問(wèn)我我望望你。我看著(zhù)天外開(kāi)時(shí)走神，天馬行空：先是一只孔雀把我帶到了山頭上。忽然發(fā)現黑白相間的馬路上一輛車(chē)子撞壞了欄桿，快掉下來(lái)懸崖，半個(gè)車(chē)頭出去了！已經(jīng)落下了！
這時(shí)天空一聲巨響，穿著(zhù)藍衣服的超人出現了！他超人端著(zhù)車(chē)子，把它慢慢的`放在馬路上我知道難，但是。老師的一句話(huà)把我拉回了現實(shí)。我看看天花板，還挺潔白的嘛！再看看掃把，挺好的嘛！我，毫不猶豫的就舉起了手。
我找到了夢(mèng)想的感覺(jué)，那就是舍己為人幫助他人超人的責任，難道不是這樣的嗎？夢(mèng)想的感覺(jué)又來(lái)了。
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