五年級敘事作文600字5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的五年級敘事作文600字5篇，希望對大家有所幫助。
五年級敘事作文600字5篇1
人的一生中難免會(huì )有些難忘的事，難忘的人，使你印象深刻，而我的朋友，她就給我留下了一個(gè)難忘的時(shí)刻，一個(gè)感動(dòng)的時(shí)刻。
那是在幾年前的一天，我如往常一樣獨自走在無(wú)人問(wèn)津的小巷里，這條小道上布滿(mǎn)了青苔，陽(yáng)光也只是透過(guò)縫隙來(lái)施舍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)溫暖，不過(guò)我已習慣走在這條小巷里，因為我的心情總是低蕩的，只因那膽小的性格，這陰影始終緾繞在我的心頭，久久不肯散去，從而使得我如同這條小巷，無(wú)人問(wèn)津，所以我總是狐獨的，但是我就是喜歡這樣嗎？當然不是，我心中也渴望著(zhù)有一個(gè)能夠和我談笑風(fēng)生，如影隨行，像他人一樣上學(xué)在一同放學(xué)，結伴，但這僅僅是希望，就在這時(shí)，我的朋友——她出現了，她帶給我一種感動(dòng)。
她有著(zhù)大眼睛，是個(gè)很活潑可愛(ài)的女孩子，她說(shuō)的每一句話(huà)讓我很感動(dòng)。
那天，我黑著(zhù)張臉，她走在我身側，我們三兩句地對話(huà)著(zhù)，她似乎看出了我的不開(kāi)心，不愿為我說(shuō)些什么，于是，她就不斷地向我訴說(shuō)著(zhù)她遇見(jiàn)的奇聞越事，樂(lè )呵呵的笑著(zhù)，她手舞足蹈著(zhù)，想把事情形象生動(dòng)化，能讓我也投入進(jìn)去，而我也終于在她的滑稽下，也樂(lè )呵呵的笑了，那一刻是真的被她的樂(lè )觀(guān)打敗了，心情自然也愉悅了，開(kāi)心地隨她笑著(zhù)，被她帶入了她的.世界，與她一起快樂(lè )地笑著(zhù)，說(shuō)著(zhù)，路上一直聊著(zhù)，路也很快到了盡頭，她在和我分別時(shí)，回頭笑著(zhù)對我說(shuō)心情好了些，是不是開(kāi)心了些，看著(zhù)那張純真的雙眼，我心中剎那震動(dòng)了一下，原來(lái)一路上她是為了逗我笑，讓我開(kāi)心才那樣努力的討好我的，我的心里瞬間覺(jué)得有一肥暖流從頭到腳流過(guò)，心中很溫暖，而那股暖流以淚水般洶涌而出，我的眼眶濕潤了，我就這樣目送她離我遠去，她笑著(zhù)走了，是那樣的自然，似乎她什么也沒(méi)做般，而我卻被她的純真與友好打動(dòng)了，她那句話(huà)，我一直銘記于心。銘記在腦海里，只因那句話(huà)揮之不去，也散不開(kāi)，久久緾繞在我的心頭。
至到現在，我依舊能清晰地記著(zhù)她那雙純真的雙眼，笑著(zhù)對我說(shuō)那句話(huà)，仍使我感動(dòng)�？赡芩缫淹四蔷湓�(huà)，那個(gè)細節，但我永遠不會(huì )忘記她，因為那個(gè)細節，在那個(gè)時(shí)刻帶給我的溫暖與感動(dòng)，朋友，謝謝你，是你讓我懂得了友誼的珍貴，我會(huì )珍惜的。
五年級敘事作文600字5篇2
一個(gè)美好的一天，我們一家去了一個(gè)地方玩水。
一路上的風(fēng)景真漂亮��！有灌木叢、小草、小花······你看！美麗的小花露出了美麗的花瓣，好像正在和我打著(zhù)招呼呢;你看！可愛(ài)的小草染綠了大地，好像正在歡迎春天的到來(lái)；你看！小樹(shù)隨風(fēng)舞動(dòng)著(zhù)，好像正在為我們而感到開(kāi)心······
到了站，下了車(chē)，見(jiàn)到了可以玩水的地方，我們就開(kāi)心的玩了起來(lái)，那里的后面有一個(gè)溪流，溪水清澈見(jiàn)底，“嘩——嘩——嘩——”地流著(zhù)，像一位音樂(lè )家在演奏一曲優(yōu)美的音樂(lè )，水下面有許多五彩斑斕的小石子，我撿起一塊石子，向遠處拋去，“撲通”一聲落到了水中，濺起一道道漣漪，準備的'口令開(kāi)始了。
我撿起我的“武器”——水槍?zhuān)皹屚病崩锕酀M(mǎn)水，裝好“槍筒”向遠處發(fā)射水“子彈”，一場(chǎng)“大戰”就這樣一觸即發(fā)。我找了一個(gè)比較隱蔽的“營(yíng)地”躲好，把 “槍”放在石頭上，向我妹妹發(fā)射，我妹妹往左一扭，差點(diǎn)被我射中了，“可惡！”我不甘心，又發(fā)了一發(fā)“子彈”，我妹妹也回擊了，“嘩嘩嘩——叮咚叮咚”，我們的“子彈”快用完了，“看招！”我表妹的子彈向我們發(fā)射過(guò)來(lái)，我們一不留神，就被擊中了，我對妹妹使了個(gè)眼神，我和我妹妹就馬上變身成為“親密隊友”，向我表妹發(fā)射，我表妹左閃右閃，但“子彈”太多，表妹一不留神就中彈了，眼看著(zhù)我的“子彈”用完了，我連忙裝好“子彈”再向我妹妹發(fā)去，“中了！”我大聲叫道�！皣W嘩嘩——叮咚叮咚”我們打的難解難分。
我一起扔了三個(gè)小石子“撲通——撲通——撲通”比賽結束了！
“嘩——”我把剩下的“子彈”向天空發(fā)射，形成了美麗的噴泉，“嘻嘻嘻——哈哈哈——”——這一天就在這歡笑聲中結束！“嘻嘻嘻——哈哈哈——嘻嘻嘻······”
五年級敘事作文600字5篇3
寬容是什么呢？寬容，就是以一種包容和諒解的心態(tài)和行為去對待與自己不用的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)、與自己不同的性格和志趣、甚至是別人的過(guò)錯和冒犯，達到人與人的多樣化共處和合作�？傊�，一句話(huà)，寬容就是心對心的包容和化解。這是一個(gè)真實(shí)的故事。18世紀法國科學(xué)家普魯斯特和貝索伯的故事：普魯斯特和貝索伯是一對論敵，他們關(guān)于“定比”這一定律的爭論長(cháng)達9年之久，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
最后，普魯斯特取得了勝利，但是卻沒(méi)有得意忘形，而是真誠地對曾激烈反對他的論敵貝索伯說(shuō)：“要不是你一次次的質(zhì)疑，我是很難深入地研究下去的�！蓖瑫r(shí)，普魯斯特特別向公眾宣告，發(fā)現定比定律，貝索伯也有一定功勞。這么美好的寬容心！包含了真誠的奉獻和無(wú)私的給予，誠摯的情誼和切切的愛(ài)意。寬容也是一種愛(ài)，它是海，容得下廣闊的藍天、大川、小溪；它是高山，容得下鮮花、大樹(shù)、小草、巖石……懂得寬容的人，做事會(huì )光明磊落，待人和善友好，不會(huì )見(jiàn)利忘義、盲目隨從別人；懂得寬容的人，能夠顧全大局，精心付出自己的.汗水，不斤斤計較自己的一丟一失；懂得寬容的人，能夠無(wú)私奉獻，容天下難容之事，忍容別人的過(guò)失，就算遇到別人的“進(jìn)攻”也能保持心平氣和。
一個(gè)寬容的人，尖刻、勢利、貪婪、嫉妒等，幾乎都與他無(wú)緣。社會(huì )生活不能沒(méi)有寬容，有寬容才能共處，有寬容才有創(chuàng )造，有寬容才能成就事業(yè)。社會(huì )生活就是人們的共處。如果人們都不能容納與自己不同的看法和行為方式，也就談不上人與人之間的和諧共處。許多創(chuàng )造在開(kāi)始時(shí)總是顯得與眾不同，如果沒(méi)有寬容，創(chuàng )造必然遭到扼殺。成功的事業(yè)總是離不開(kāi)集體的智慧與合作，如果不懂得寬容，只能陷入固步自封，許過(guò)事業(yè)都是無(wú)法成功的。大家不要理解錯了，寬容并不意味著(zhù)放棄自己的獨立思考的主張，不管三七二十一，一味迎合別人。
堅持自己認為正確的意見(jiàn)，又能容納別人合理的意見(jiàn)。既能維護個(gè)人創(chuàng )造又保持集體合作，是和諧人際關(guān)系中不可缺少的。如果心靈的窗戶(hù)關(guān)閉著(zhù)，你會(huì )抱怨春天遲遲不來(lái)。如果我們的心窗打開(kāi)，你會(huì )發(fā)現春風(fēng)時(shí)時(shí)在身邊回蕩。寬容之愛(ài)是冬日里的陽(yáng)光；是沙漠中的綠洲；是潤澤生命的力量。正因為生命受了這樣的潤澤，才煥發(fā)出亮麗、迷人的光彩！
五年級敘事作文600字5篇4
生活就像是一個(gè)五味瓶，是由酸，甜，苦，辣，澀組成的。這些美好的回憶常常會(huì )使人牽腸掛肚，念念不忘。記得一次去姥姥家玩，媽媽見(jiàn)弟弟的奶粉罐見(jiàn)底了，讓我和她一起去“愛(ài)嬰坊”買(mǎi)罐奶粉，媽媽掏掏口袋，發(fā)現只有幾十元錢(qián)了，媽媽抱著(zhù)弟弟不方便上下樓，就讓我去取錢(qián)。
媽媽告訴我錢(qián)包在三樓的柜子里，讓我取一百元出來(lái)。我心不在焉的說(shuō)了一聲：“哦�！本团苌蠘侨チ�，我照著(zhù)媽媽說(shuō)的話(huà)找到了錢(qián)包，一打開(kāi)拉鏈，只見(jiàn)里面琳瑯滿(mǎn)目，有很多張一百元，我不經(jīng)意的拿，竟然拿出了兩張，但我迅速的把一張往里塞。
合上鏈，我就往下飛快得往下跑去，把錢(qián)交給了媽媽。
晚上媽媽去搜查錢(qián)包的時(shí)候發(fā)現少的一張“紅頭”，那時(shí)我正在樓下津津有味的看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片，只聽(tīng)媽媽的腳步聲越走越近。那聲音顯得異常不一般，那聲音中帶著(zhù)一絲恐怖的氣息，讓我感到害怕。
只見(jiàn)媽媽怒氣沖沖地來(lái)到我面前，“嚴刑拷打”我。我看著(zhù)她那十分嚴峻的臉，她那頭發(fā)就像動(dòng)畫(huà)片中圖圖媽發(fā)火時(shí)的情形相似，媽媽往日那雙寶石般的`眼睛像兔子的眼睛一樣紅。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那樣異常的媽媽?zhuān)粗?zhù)她，我知道肯定又是我做錯了什么事，我低下頭，雙腿開(kāi)始發(fā)軟，我不知道該如何面對媽媽。
我開(kāi)不了口。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。終于，媽媽開(kāi)口了，她對我說(shuō)：“心怡，做錯了事不要緊，知錯能改還是好孩子，快把錢(qián)還給我吧！”我開(kāi)始不明白，我不知道自己做錯了什么事。我開(kāi)始搖頭，媽媽滿(mǎn)腦怒火，開(kāi)始搜查我的口袋。我不解的問(wèn)：“媽媽?zhuān)趺戳�，你有什么東西丟了嗎？”媽媽這才恢復原來(lái)的口音跟我說(shuō)：“難道不是你那了我的錢(qián)嗎？”我這才明白了，我讓媽媽把事情的經(jīng)過(guò)告訴我。
我也把事情告訴了媽媽。后來(lái)，我們在錢(qián)包旁邊找到了媽媽丟失的一百元。這么多年過(guò)去了，媽媽并沒(méi)有跟我說(shuō)聲“對不起”我也從來(lái)沒(méi)有懇求媽媽口中的那三個(gè)字，我只希望在下一次媽媽丟失東西的時(shí)候不要果斷推測。
五年級敘事作文600字5篇5
不知不覺(jué)我已是五年級的學(xué)生了，今年我們又換了一個(gè)語(yǔ)文老師，她姓李，這個(gè)平易近人的老師跟我們挺投緣的，同學(xué)們都很喜歡聽(tīng)她講課。
那天勞動(dòng)課，李老師教了《包餃子》這一課，我們個(gè)個(gè)聽(tīng)得津津有味，不時(shí)地咽下口水。我美美地想：這個(gè)時(shí)候要是有一碗熱騰騰的餃子，那該多好呀！突然耳邊傳來(lái)老師的聲音：“同學(xué)們，想不想吃餃子呀？”我們異口同聲地說(shuō)：“想呀！”于是老師故作神秘地說(shuō)：“那下個(gè)星期的勞動(dòng)課我們就一起動(dòng)手包餃子，吃餃子，怎么樣？”我們情不自禁地鼓起掌來(lái)，拼命地點(diǎn)頭。
“這次老師說(shuō)的是真的吧？”接下來(lái)的幾天，同學(xué)們總會(huì )三五成群地聚在一起議論一番。畢竟農村小學(xué)，條件有限，以前也曾有老師答應我們舉辦一些有趣的課外活動(dòng)，但都沒(méi)能如期進(jìn)行，因此這次我們心中也沒(méi)底呀，這個(gè)老師會(huì )不會(huì )也是在“忽悠”我們呀？
約定的日子終于到了！雖說(shuō)勞動(dòng)課是下午的事，可我們還是渴望從李老師的一言一行中揣摩她是不是還記得“餃子事件”。但是李老師只字未提包餃子之事，沒(méi)戲了，我們失望透頂，覺(jué)得又一次被“忽悠”了！
下午上勞動(dòng)課的時(shí)間到了，同學(xué)們像被打蔫的`茄子，有氣無(wú)力地拿出書(shū)準備上課了。只見(jiàn)李老師捧著(zhù)一個(gè)沉甸甸的大盆子走進(jìn)教室，邊走邊喊：“同學(xué)們，幫幫忙，哪位把我車(chē)上的水餃皮以及碗筷拿過(guò)來(lái)吧！”“萬(wàn)歲”！同學(xué)們頓時(shí)生龍活虎了。幾個(gè)坐在靠門(mén)口的男生用最快的速度沖向車(chē)棚！很快，一個(gè)不大的袋子被他們小心翼翼地抬進(jìn)教室。那是我們老師為我們準備的。緊接著(zhù)老師把我們分成六個(gè)大組，每一組都分到一碗肉餡和一斤水餃皮，同學(xué)們熱火朝天地包起了餃子。雖然那天下午包的餃子大小不一，形狀各異，但是我們都樂(lè )在其中。老師還幫我們把水餃煮好，大家聚在一起品嘗著(zhù)自己的“勞動(dòng)成果”，其樂(lè )無(wú)窮！那天下午我們都舍不得回家了。
“老師，您是好樣的！”是您打開(kāi)了我們幼小的心鎖，是您讓我們懂得了說(shuō)到做到會(huì )給人帶來(lái)許多的快樂(lè )。那一個(gè)下午您讓我們懂得了很多很多……
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