精選五年級書(shū)的作文四篇

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的五年級書(shū)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級書(shū)的作文 篇1

　　書(shū)，如傳世美酒，一飲千鐘，喝下，回味無(wú)窮；書(shū)，如浩瀚大海，一望無(wú)垠，遠眺，自然清新；書(shū)，如至親友人，親密無(wú)間，陪伴，共度美好時(shí)光。書(shū)，是我的好朋友，她陪我度過(guò)了日日夜夜。有時(shí)，和它共舞，流連于絢麗的世界；有時(shí)，與她共眠，分享星星點(diǎn)點(diǎn)；有時(shí)，她用動(dòng)聽(tīng)的聲音為我描繪著(zhù)知識的畫(huà)卷；有時(shí)，她用神奇的筆觸點(diǎn)燃我心中學(xué)識的火焰。

　　說(shuō)到書(shū)，我和她還有一段不解之緣呢！請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。記得初讀書(shū)本，脫離繪本，我就對這既沒(méi)畫(huà)卷，又沒(méi)色彩，密密麻麻的文字充滿(mǎn)了厭倦�？磻T繪本的我看這些“天書(shū)”，總是不情愿地找各種借口不看。媽媽發(fā)現后，就“逼迫”著(zhù)我去讀書(shū)，可我一直心不在焉。直到有一次，我無(wú)聊至極，只能慢慢翻了幾頁(yè)書(shū)，突然發(fā)現，這本《海底兩萬(wàn)里》非常好看，便津津有味地繼續讀下去。我越讀越興奮，書(shū)中的內容如大山連綿起伏，我在山中尋覓，尋找著(zhù)知識的清泉；又如浪濤滾滾的'大海，我在其中遨游，感受知識蕩滌的彭拜。

　　從此，我深深喜愛(ài)上了書(shū)，我看了《湯姆叔叔的小屋》、《愛(ài)的教育》等等。在各種不同的書(shū)里，我收獲著(zhù)快樂(lè )和知識。

　　書(shū)讓我博學(xué)多才，教我做人的道理，教我品味生活，收獲一切。

五年級書(shū)的作文 篇2

　　兒童節了，媽媽給小明買(mǎi)了一本漫畫(huà)書(shū)。

　　回家后，小明便津津有味地看起書(shū)來(lái)。媽媽去廚房燒菜，爸爸坐在沙發(fā)上看報紙，一會(huì )兒，媽媽便把香噴噴的飯菜端上了餐桌：有紅燒魚(yú)，紅燒牛肉，水煮魚(yú)，東坡肉和小明最喜歡的大閘蟹。爸爸一聞到香味就馬上飛了過(guò)去，爸爸一坐下來(lái)剛想吃的時(shí)候，媽媽大叫一聲，說(shuō)：“停！你這個(gè)老饞貓，把你個(gè)小饞貓給叫過(guò)來(lái)�。。。。�！”。爸爸雙腳并攏來(lái)了個(gè)敬禮的姿勢，說(shuō)：“遵命，老婆”。說(shuō)完轉身就走，爸爸走到小明房間，看見(jiàn)小明用手撐著(zhù)頭，翹著(zhù)腿在全神貫注看書(shū)，爸爸說(shuō)：“臭小子，吃飯去！”小明不理，爸爸又說(shuō)：“你去不去��？”小明還是不理，爸爸生氣了像拎小雞一樣把小明扔了出去。爸爸想：什么書(shū)這么好看？于是也拿起書(shū)趴在地上看起書(shū)來(lái)，媽媽看見(jiàn)爸爸沒(méi)出來(lái)伸手一指就叫小明去叫他爸了。小明一進(jìn)房間生氣極了，就直接來(lái)了疊羅汗，父子倆一起專(zhuān)心致志在地上看起書(shū)來(lái)了，媽媽見(jiàn)父子倆不出來(lái)，急了自己也進(jìn)去，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“什么書(shū)比我做的'飯菜還有魅力？”也來(lái)個(gè)疊羅漢一家三口都在看書(shū)，連時(shí)間都忘了。

　　書(shū)的魔力可真強大

五年級書(shū)的作文 篇3

　　有這樣一段發(fā)人深省的話(huà)：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生�！钡拇_，讀書(shū)能促進(jìn)人的成長(cháng)，促進(jìn)社會(huì )的和諧發(fā)展，閱讀是一生的事情。

　　上了小學(xué)以后，我覺(jué)得要想提高閱讀能力和寫(xiě)作水平，必須大量閱讀書(shū)籍。因為愛(ài)看書(shū)的原因，家里有很多藏書(shū)，但都是人文科技類(lèi)和哲學(xué)類(lèi)的`，不適合我讀。于是，我到書(shū)店買(mǎi)了許多合適我看的書(shū)，科技類(lèi)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》、歷史類(lèi)的《中華上下五千年》、《中華成語(yǔ)故事》、還有《安徒生童話(huà)》以及一些名家名作，如《簡(jiǎn)愛(ài)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，中國四大名著(zhù)等。

　　這樣一來(lái)，全家的讀書(shū)興趣大開(kāi)，爸爸媽媽在圖書(shū)館訂閱了《中華活頁(yè)文選》、《小讀者》等雜志，每天有空就打開(kāi)書(shū)柜尋覓自己喜歡的圖書(shū)，翻翻這本，看看那本，每每看到精彩之處還表現出了喜怒哀樂(lè )，看著(zhù)那豐富的表情，我也被感染了，忍不住也從書(shū)架拿下幾本書(shū)，頗有興致地讀起來(lái)。

　　幾年下來(lái)，我明顯感覺(jué)到我的知識多了，語(yǔ)言積累也豐富了，學(xué)習生活也快樂(lè )了，自信了許多，我呢，也從書(shū)中體驗到了無(wú)盡的快樂(lè )。

　　讀書(shū)，真是我們全家的快樂(lè )之源。愿所有的人都能從書(shū)中汲取營(yíng)養，吸取精華，以成就自己的品格，完善自己的人生，享受與書(shū)為友的快樂(lè )！

五年級書(shū)的作文 篇4

　　今年暑假我終于閱讀完了《假如給我三天光明》這本書(shū)，海倫·凱勒的故事深深地感動(dòng)了我，使我從中受益匪淺。我想這位作家同學(xué)們一定非常熟悉吧。

　　《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫？凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。小時(shí)候的海倫是一個(gè)聰明又活潑的女孩，6個(gè)月就可以說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，剛滿(mǎn)周歲就會(huì )走路了�？傊�，她比一般的孩子要乖的多，也好學(xué)的多。然而好景不長(cháng)，幸福的時(shí)光總是結束得太早，在她19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)高燒失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，但她的發(fā)聲器官沒(méi)有受損，就是因為接受不到學(xué)習和模仿的刺激，所以不會(huì )說(shuō)話(huà)，變成了一個(gè)五官三殘的重度殘疾兒。直到七歲，，她在充滿(mǎn)愛(ài)心與耐心當時(shí)只有20歲的蘇立文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。從此，這位美國女孩，求知若渴，憑著(zhù)自己驚人的毅力，不但學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，還學(xué)會(huì )了五種語(yǔ)言文字，她一生共度過(guò)了八十八個(gè)春秋，卻熬過(guò)了八十七個(gè)無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)、無(wú)光的孤獨歲月，并且以?xún)?yōu)等的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。我深深地被海倫的事跡震撼著(zhù)，我仿佛自己一下子長(cháng)大了，和海倫相比，我擁有健康的.體魄，我是多么的幸福��！同時(shí)我又感到慚愧，每當我在學(xué)習上遇到困難時(shí)，我就知難退了，和海倫相比，我是多么的渺小��！

　　同學(xué)們， 假如說(shuō)什么時(shí)候我們只有三天光明了，過(guò)了三天的期限我們再也不能看到美好的世界，那會(huì )發(fā)生什么情況？大家一定會(huì )說(shuō)：“我們要抓緊時(shí)間，把各門(mén)功課做好，把要做的事情做好，把時(shí)間安排的井井有條，一分一秒都不能輕易地浪費�！睂Π�！同學(xué)們，為什么要到失去時(shí)才去醒悟，才去嘆息，才會(huì )覺(jué)得光明實(shí)在太寶貴呢？連海倫凱勒都可以在黑暗中探求光明，摸索尋找正確的人生之路，我們這些正常人又何嘗不可？我希望大家讀了這篇文章后，好地學(xué)習，好好地生活，合理安排時(shí)間，不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現在的幸福時(shí)光，這樣才不會(huì )辜負了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。不要等到失去的時(shí)候才追悔莫及，才會(huì )無(wú)限留戀，才覺(jué)得光明的寶貴。

　　是的，珍惜現在，珍惜每時(shí)每刻。

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