有關(guān)五年級單元作文合集10篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的五年級單元作文10篇，希望對大家有所幫助。

五年級單元作文 篇1

　　已經(jīng)是緊張的復習階段了。爸爸是英語(yǔ)老師，肯定會(huì )讓我先復習英語(yǔ)，而這正是我所害怕的�？墒�，一天早上的一張紙條就改變了我對英語(yǔ)的態(tài)度。

　　晚上，寫(xiě)完老師布置的作業(yè)。爸爸立刻叫我復習英語(yǔ)，我心里埋怨：煩死了！天天都要復習，默寫(xiě)也就算了，還不停地在我耳邊講呀講，耳朵都要聽(tīng)出老繭了！唉，算了，我可不想被擰耳朵。我大聲朗讀起英語(yǔ)來(lái)。才讀了一遍，我就把英語(yǔ)書(shū)交給爸爸報單詞了。剛過(guò)了一會(huì )兒，我就喊：哎呀，這個(gè)記不得了。這個(gè)怎么拼來(lái)著(zhù)？爸爸過(guò)來(lái)一看，就對我大發(fā)雷霆，我是又羞又怕，淚如雨下啊

　　第二天早上，我想起昨天爸爸讓我讀英語(yǔ)，咦，桌上有一張紙條？上面寫(xiě)著(zhù)：虞點(diǎn)，昨天是我不對，不該對你發(fā)脾氣，下次爸爸會(huì )改正的，請你監督看完這張小紙條，我的眼淚不由自主地流了出來(lái)，把紙全部浸濕了。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)爸爸也有溫柔的一面，此時(shí)的我已暗暗下定決心，一定要好好學(xué)英語(yǔ)，不讓爸爸失望。

　　現在，爸爸每次給我報單詞默寫(xiě)的.時(shí)候我都不會(huì )有錯誤，我和爸爸都很開(kāi)心。通過(guò)這件事，讓我深深體會(huì )橫眉冷對的老爸那藏在冰塊臉后面深沉的愛(ài)

五年級單元作文 篇2

　　夏天的一個(gè)下午，太陽(yáng)公公已經(jīng)回家了�？捎斡境乩餆狒[起來(lái)了！小朋友紛紛地來(lái)到這里游泳。有的帶著(zhù)游泳圈，有的還帶著(zhù)游泳帽-----，有的雙臂撐開(kāi)在大聲鼓掌呢！為什么鼓掌呢？哈哈，不知道了吧，那就讓我來(lái)告訴你們吧。他們是為小紅和小明精彩的表演而鼓掌。在傳球的時(shí)候，他們你傳給我，我傳給你，球一直沒(méi)有掉到水里，玩得可開(kāi)心了！

　　我也好想去玩一玩呀！生活中有很多令我們感動(dòng)的`事，其中有一件令我非常感動(dòng)。 記得有一年，我12歲在文水縣的一個(gè)小村莊里，在那里有一條彎彎曲曲的小河，河的叛變有一個(gè)小女孩和幾個(gè)小朋友玩跳遠。當他們準備跳的時(shí)候，有一輛大車(chē)從這里經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)我們幾個(gè)擋著(zhù)他的路，就按了一下喇叭，嚇著(zhù)了這個(gè)女孩，不小心掉到了這個(gè)小河里，當時(shí)有很多人站在這里，可沒(méi)有一個(gè)愿意救他，突然，有一個(gè)快80歲的老伯奮不顧身的跳到河里，把那個(gè)女孩抱上來(lái)。

　　人們圍到那個(gè)女孩，其中有一個(gè)依生正在醫治那個(gè)女孩，那些人們只顧著(zhù)看那個(gè)女孩，卻不看一下那個(gè)老伯，當人們轉過(guò)身時(shí)，老伯已經(jīng)暈倒在地了。人們看見(jiàn)地上躺這兩個(gè)病人，卻只有一個(gè)醫生自己也無(wú)能為力，就打120叫救護車(chē)來(lái)幫忙。當把老伯和女孩送到醫院時(shí)，老伯已經(jīng)沒(méi)氣了。醫生告訴我們那個(gè)女孩抵抗力很強，如果是一般人的話(huà)這時(shí)候已經(jīng)沒(méi)氣了。這個(gè)女孩抵抗力這么強,只要吃點(diǎn)就好了。當那個(gè)女孩醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)門(mén)口有很多人在哭泣我就問(wèn)先生你們在為誰(shuí)哭呢他說(shuō)我們在為救你的人哭。聽(tīng)到這件事，我也哭了起來(lái)。 通過(guò)這感人的一幕，我相信你看見(jiàn)著(zhù)一件事你也哭了。

五年級單元作文 篇3

　　一天，小明和小紅去上學(xué)，他們走著(zhù)走著(zhù)，聞到一陣臭味，他們往前走，看見(jiàn)一個(gè)藍色的垃圾桶，垃圾滿(mǎn)地都是。

　　小紅說(shuō)：“是哪些人這么不講衛生呀！垃圾到處都是，真不文明！”“對呀�！毙∶骺粗�(zhù)垃圾說(shuō)：“現在的人太不講文明了！”他們對著(zhù)垃圾搖了搖頭，嘆了一口氣。

　　小紅說(shuō)：“小明，快點(diǎn)過(guò)來(lái)，我們一起把垃圾扔進(jìn)垃圾桶吧！”“好的！”小明說(shuō)，但小明想的.很全面，他從書(shū)包拿出一張紙，一支鉛筆趴在地上寫(xiě)著(zhù)什么。小紅自言自語(yǔ)說(shuō)：“看來(lái)小明有更好的主意，那我自己來(lái)收拾吧！”小紅就用干凈的雙手，把垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)的扔進(jìn)了垃圾里面。這時(shí)，小明也寫(xiě)完了，他給小紅看了看，小紅一看完，就笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈，真好！文明――只差一步�！�

　　小明與小紅一起把這一張紙貼到了垃圾桶的外殼上，小明說(shuō)：“這句話(huà)的意思是：你只需要跨出一步，就可以夠到垃圾桶，也為世界跨出了文明的一小步！”“嗯！”小紅應道：“不止要把這里收拾好，也要呼吁大家文明起來(lái)�！�

　　現在的科技發(fā)展的越來(lái)越快，人類(lèi)漸漸不懂得文明，讓我們從小做起懂得講文明。

五年級單元作文 篇4

　　人人都希望天空變得碧藍，水變得清澈。人人都希望生活在一個(gè)快樂(lè )文明，和諧的環(huán)境中。但是生活中時(shí)常會(huì )發(fā)生一些不如意的`事情。

　　記得有一次，我做完作業(yè)閑著(zhù)沒(méi)事。就和媽媽一起去逛超市。走著(zhù)走著(zhù)，我見(jiàn)到一位叔叔抽完煙，順手將煙頭往清潔工人打掃干凈的地方一扔。還“呸”的一聲往地上吐了一口痰。差點(diǎn)吐在正走在旁邊的一位伯伯的身上。這位伯伯勃然大怒：“年紀輕輕介不識相，介不文明�！边@時(shí)一位大約八歲的女孩見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)，語(yǔ)氣溫和的對那位叔叔說(shuō)：“叔叔清潔工人剛剛打掃完地面，你卻隨手扔垃圾，隨口吐痰，下次應該改正”還沒(méi)等小女孩說(shuō)完，那位叔叔生氣地說(shuō)：“小孩子，多管閑事�！闭f(shuō)完還白了小女孩一眼。

　　這時(shí)大家圍了上來(lái)，紛紛指責他，叔叔這才不好意思地低下了頭，撓撓頭皮然后快速拿出一張紙巾，把痰擦得一干二凈，飛快地跑了。他的身后只留下了一串指責聲和議論聲

　　“人美在心靈，鳥(niǎo)美在羽毛”。這句話(huà)可真不假。我希望人人講道德處處講和諧，讓文明之花處處開(kāi)。

五年級單元作文 篇5

　　一年一度的校運動(dòng)會(huì )結束了。說(shuō)此次運動(dòng)會(huì )是對我校田徑運動(dòng)水平的檢閱，毋寧說(shuō)是對我校師生精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)的集中展示。正如學(xué)校領(lǐng)導在講話(huà)中提到的“同學(xué)們在比賽中始終保持著(zhù)高尚的體育道德情操，積極發(fā)揚了”更快、更高、更強“的奧運精神，頑強拼搏，奮勇?tīng)幭�，賽出風(fēng)格，賽出水平，賽出友誼，充分展現出我校師生的時(shí)代風(fēng)采”。

　　運動(dòng)會(huì )結束了，運動(dòng)會(huì )給我們的影響才剛剛開(kāi)始。通過(guò)運動(dòng)會(huì )，同學(xué)們學(xué)會(huì )了拼搏、表現出極強的班集體觀(guān)念。為了給班級爭光，腳上磨起了大血泡依舊咬牙堅持；為了集體的榮譽(yù)，看臺上的觀(guān)眾同學(xué)迎著(zhù)刺眼的日光，始終保持著(zhù)有序的隊形。通過(guò)運動(dòng)會(huì )，同學(xué)們更學(xué)會(huì )了諒解、理解，增強了學(xué)校大集體的觀(guān)念。激烈的比賽過(guò)程中，不同班級的選手之間難免有小的誤會(huì )或無(wú)意沖撞，絕大多數同學(xué)能很好處理，不斤斤計較，真正做到了友誼第一、比賽第二，表現出高尚的風(fēng)格，那怕是別人妨礙了自己，在緊急關(guān)頭依然表現得很理智。得理也讓人，吃虧也是福，你的理智會(huì )帶給你的班級無(wú)盡的財富，你會(huì )贏(yíng)得別人的尊重和敬佩。你的忍讓是一種大度，不是服輸。你的忍讓是一種風(fēng)度，沒(méi)有人會(huì )因你的忍讓說(shuō)你不愛(ài)自己的`班級。雅典奧運會(huì )上，俄羅斯體操元老涅莫夫用一套近乎完美的高難動(dòng)作徹底征服了觀(guān)眾，得分卻很低，觀(guān)眾紛紛起立發(fā)出密集的噓聲迫使裁判重新計評后，噓聲再度響起。涅莫夫主動(dòng)站起來(lái)感動(dòng)地示意觀(guān)眾安靜，比賽才得以正常進(jìn)行。盡管涅莫夫最終于獎牌無(wú)緣，但他贏(yíng)得了觀(guān)眾最高的褒獎，雖敗猶榮。涅莫夫說(shuō)：“不想追究這事，因為體操是我的工作，我只要做好我分內的事就行了”。五環(huán)旗高高飄揚，那是奧運精神的真正體現。我們?yōu)檫x手取得優(yōu)秀成績(jì)喝彩的同時(shí)，更該為他們表現出的金牌之外的精神而喝彩。因為運動(dòng)會(huì )帶給我們的絕不僅僅是獎牌的較量。公道自有人心在，除了正義的號角，沒(méi)有什么可以輕易把人打動(dòng)。我們的運動(dòng)會(huì )，同樣如此。

　　一時(shí)沒(méi)有獲得鮮花和掌聲，鉚足了勁將成功的目標鎖定在下一屆運動(dòng)會(huì )上，鎖定在學(xué)習生活的其它方面，才是實(shí)力的展現。風(fēng)物長(cháng)宜放眼量，你班級的進(jìn)步同學(xué)們體會(huì )得到，老師看得到，有了這種胸懷，這種氣概，沒(méi)有什么能難得到我們。同學(xué)們，記住校領(lǐng)導的叮囑吧——“一天的時(shí)間可以記載一種精神，傳承一種動(dòng)力。讓我們在以后的學(xué)習生活中把校運會(huì )所煥發(fā)的永不服輸、一往無(wú)前的精神發(fā)揚光大。一個(gè)擁有強健體魂和良好心態(tài)的人，才是人生賽場(chǎng)上永遠的冠軍；一所努力向上、奮力進(jìn)取的學(xué)校，會(huì )永遠立于不敗之地。

五年級單元作文 篇6

　　愛(ài)漢字，但不是因為那種毫無(wú)目的的愛(ài)，我愛(ài)漢字是因為有了漢字才有了孔子的論語(yǔ)、李白的詩(shī)句、李清照的詞等一些文學(xué)巨獻。

　　當我看見(jiàn)了“飛翔”的飛字時(shí)，仿佛讓我看見(jiàn)了一位身穿白色衣裙，面露慈祥笑容的天使手握仙女棒，在雪白的云層間自由自在的穿梭。我想到這里，好像聽(tīng)見(jiàn)了一首既快樂(lè )自在又悅耳的歌曲�！帮w”一個(gè)極其簡(jiǎn)單又普通的字卻帶給了我們許多的遐想和見(jiàn)識，如《井底之蛙》中的小鳥(niǎo)，他可能飛去過(guò)一望無(wú)際的大森林、波濤洶涌的大海，甚至世界的角角落落，正是因為這樣他是見(jiàn)多識廣的'而不至于只看見(jiàn)井口大的天。

　　當我又看見(jiàn)“森林”的森字時(shí)，我的眼前又出現了另一幅美麗的圖畫(huà)，那是一片無(wú)邊無(wú)際郁郁蔥蔥的綠色天地---森林，連耳邊也想起了清脆的鳴叫聲，那聲音好似清泉的叮咚聲、風(fēng)鈴的動(dòng)聽(tīng)之音。還有各種上串下跳小型動(dòng)物和各種體積較大食草或食肉型動(dòng)物，形成了一條永遠不會(huì )斷裂的生物鏈。森林讓我們人類(lèi)有了生棲之處，是有之物。

　　我愛(ài)漢字，愛(ài)他那造型美、圖畫(huà)美、音樂(lè )美以及思想美。

五年級單元作文 篇7

　　每個(gè)人的心中一定都有難忘而感動(dòng)的事，比如說(shuō)父母在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚將生病的你送往醫院；再比如你的'親人在路程很遠的情況下為你送傘等等。我也有一個(gè)這樣的經(jīng)歷，雖然他和我在一起的時(shí)間十分短暫，但是他卻給我留下了深刻的印象。

　　記得在一個(gè)星期三的中午，我和往日一樣，跟幾個(gè)同學(xué)一起回家。不巧在過(guò)馬路時(shí)，一輛迎面而來(lái)的自行車(chē)將我給撞得四腳朝天，自然傷勢一定不輕。我輕輕地摸了一下腦袋，��！流血了！幼小的我一下子坐到了地上，嚇得不知所措。正在這時(shí)，一位年輕的叔叔走過(guò)來(lái)，他見(jiàn)我頭破血流，立刻打了一輛出租車(chē)將我送往弋磯山醫院。

　　一路上，我疼得睜不開(kāi)眼睛，并且大聲喊疼，那位叔叔不停地安慰我，照顧我。到了醫院，我被推進(jìn)了手術(shù)室，只見(jiàn)十幾盞手術(shù)燈的燈光向我射過(guò)來(lái)，使我迷迷忽忽地睡著(zhù)了。不知不覺(jué)的，手術(shù)做完了，而我卻一點(diǎn)兒也沒(méi)感覺(jué)到疼。過(guò)了一會(huì )兒，我突然想起了媽媽?zhuān)�口中不停地大喊：“媽媽�(zhuān)瑡寢專(zhuān)　边@位叔叔問(wèn)了我家的電話(huà)號碼，我連忙告訴了他，想讓他打電話(huà)給我的爸爸媽媽。這時(shí)，我感覺(jué)有點(diǎn)兒餓，這位叔叔知道了，馬上下樓給我買(mǎi)吃的。我很快又睡著(zhù)了。

　　當我醒來(lái)的時(shí)候，那位叔叔、爸爸、媽媽、老師和同學(xué)都圍在我身邊。我感動(dòng)極了，那一場(chǎng)面是那樣得感人。我用力地咬著(zhù)嘴唇，極力克制自己不讓落淚�？墒亲罱K，豆大的淚珠還是從我的眼眶里涌了出來(lái)。這是感動(dòng)的淚水，也是友誼的淚水！

　　我想，這件感動(dòng)人心的事我會(huì )深深地印在腦海里，永遠不會(huì )忘懷！

五年級單元作文 篇8

　　“光陰似箭，歲月如梭�！闭l(shuí)也不知道世界發(fā)生什么翻天覆地的變化。我已經(jīng)在美國住了二十年了。在美國像我這樣的中國教授并不常見(jiàn)，因為美國人勤奮、認真、要比中國人強很多。而現在，在哈佛大學(xué)留學(xué)的中國學(xué)生都回家探親了，我也不例外，正準備收拾行李回國。

　　我坐上私人飛機，20分鐘就來(lái)到了祖國的懷抱——北京！我走出闊別已久的故鄉，有種把這幾年壓抑的情感都釋放出來(lái)了，北京變化可真大！汽車(chē)被我從口袋里拿出來(lái)了，一點(diǎn)一點(diǎn)的變大，變成了跟現在一模一樣地。

　　我把汽車(chē)開(kāi)到了小區門(mén)口，哇！小區的變化可真大：原本黑黑的瀝青路，卻成了綠油油的草地，以前的高層樓房，矮成了我家的別墅。我看見(jiàn)妹妹了，朝妹妹大喊，飛奔著(zhù)向她跑去，仿佛那一剎間回歸了童年的天真無(wú)邪的小女孩。我和妹妹一起走著(zhù)，聽(tīng)她講述二十年的'生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！敖憬�，你可知道我姑姑每天都拿著(zhù)你的照片形影不離的，姑父每天都炫耀你的成績(jì)。你可是咱們家的驕傲了......此時(shí)手機響了，妹妹打開(kāi)手機說(shuō)：“姑姑，姐姐和我到咱家樓下了�！笨吹矫妹门c媽媽交流，我的心頓時(shí)覺(jué)得妹妹長(cháng)大了。

　　來(lái)到家中，看見(jiàn)媽媽蒼老的背影，我的眼睛不由自主的流了下來(lái)�！肮�，你看我姐回來(lái)了！”妹妹興奮地說(shuō)著(zhù)。媽媽轉過(guò)年邁的身體，對我說(shuō)，回來(lái)了女兒。我的心突然一揪，時(shí)間仿佛回到了上學(xué)的時(shí)候。很靜。

　　我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)許多同學(xué)也在，我們相約明年！

　　明天好好看看北京的變化。

五年級單元作文 篇9

　　真誠，能使人感到陽(yáng)光般的溫暖；真誠，也是一個(gè)人最基本的品格；真誠，是奏響人生樂(lè )章的指揮者。

　　那是一個(gè)星期六的下午，我騎著(zhù)自行車(chē)去上特長(cháng)課，快到地點(diǎn)時(shí)，我發(fā)現車(chē)子騎不成了。這可怎么辦？我馬上就要遲到了。我急得像熱鍋上的螞蟻。我可從沒(méi)遇到過(guò)這種情況！我環(huán)顧了一下周?chē)�，在路邊一棵�?shù)下坐著(zhù)一位五六十歲的老人，他身邊放著(zhù)一些工具，還有一輛破自行車(chē)。我仿佛看到了救星，趕緊抗著(zhù)車(chē)過(guò)去。

　　我問(wèn)：“大伯，我的自行車(chē)壞了，能幫我修一下嗎？”這位老人頭也不抬說(shuō)：“放一邊吧，半小時(shí)后來(lái)取�！薄胺胚@里，過(guò)會(huì )��？我這可是新車(chē)，萬(wàn)一給我弄不見(jiàn)了可怎么辦？這輛車(chē)可是我央求爸爸好長(cháng)時(shí)間，花了幾千塊錢(qián)買(mǎi)的！”“可是，我不放這兒又能怎么樣呢，推又推不走，馬上要上課了�！贝丝涛业男氖俏逦峨s陳呢！但想到上課時(shí)間不容我再耽誤，我只好先去上課了。

　　那天的課可真長(cháng)��！仿佛過(guò)了半個(gè)世紀！一聽(tīng)老師說(shuō)放學(xué)，我就直往外沖。近了，近了，終于到了修車(chē)大爺這了�！斑�好，我的車(chē)還在�！蔽议L(cháng)噓一口氣�！霸趺�，怕車(chē)不見(jiàn)了，同學(xué)。放心吧，車(chē)已經(jīng)修好了�！贝鬆敺路鹂闯隽宋业男乃��！皼](méi)···沒(méi)···”我的'臉頓時(shí)紅了。但對大爺的敬佩之情油然而生。

　　試了車(chē)，付了錢(qián)，行駛在回家的路上。一個(gè)普通的老人，他的行為教會(huì )了我：人與人之間需要真誠，需要信任。我會(huì )做一個(gè)像大爺一樣真誠的人。愿真誠之花處處開(kāi)放。

五年級單元作文 篇10

　　學(xué)習好方法——預習

　　要問(wèn)我學(xué)習最好的方法是什么，我一定會(huì )回答：“當然是預習啦！”因為課前預習后，上課時(shí)可以知道一些內容，老師講的時(shí)候也就不會(huì )那么難理解了。

　　這周一升旗儀式上，五二班的一位同學(xué)專(zhuān)門(mén)給我們講了預習的好方法。

　　老師上課前需要備課，只有這樣老師才可以把握好上課的時(shí)間，讓上課的40分鐘變得充實(shí)。

　　我們的預習就和老師的備課一樣了，我們也要提前預習，把握好每一分鐘，如果提前預習過(guò)要學(xué)的文章時(shí)，在學(xué)校學(xué)習時(shí)理解起來(lái)就容易多了。

　　預習的方法通常分為四種：

　　1.快速瀏覽課文，了解大致內容。

　　2.認真閱讀，畫(huà)重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子。

　　3.品味重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子。

　　4.說(shuō)出預習心得。

　　當我們已經(jīng)完成上面四項預習后，基本上已經(jīng)將這一篇課文學(xué)了四分之一了。預習后還可以看看教科書(shū)，多讀幾遍，可能會(huì )有和你想的不一樣的地方。

　　預習可以鍛煉人們的`獨立思考能力，如果經(jīng)常預習，那么考試時(shí)的閱讀題可以很容易的回答出來(lái)。

　　預習能提高學(xué)習效率，讓學(xué)習變成主動(dòng)學(xué)習，在上課時(shí)老師如果講一些難理解的內容，有時(shí)候在課上很不容易理解透徹，而課下又會(huì )因玩耍而忘了這件事。預習可以有效地跟著(zhù)老師的思路走，甚至有時(shí)候預習還會(huì )有意想不到的收獲呢！

　　預習可以增強記憶力。預習時(shí)，會(huì )有問(wèn)題等待我們回答，我們或會(huì )、或不會(huì )，自己獨立思考后，有了初步的印象，課上老師再講一遍，記得就更牢了，這些知識也就是刻在了腦子里。

　　預習可以增強我們的求知欲望。預習后，肯定有些問(wèn)題我們不會(huì )回答、無(wú)法回答，當我們帶著(zhù)這些問(wèn)題去上課時(shí)，就可以啟動(dòng)我們的好奇心與求知欲，這樣在上課時(shí)也就變得積極、主動(dòng)了。

　　預習不僅適用于語(yǔ)文，英語(yǔ)與數學(xué)也是需要預習的。當我們已經(jīng)認識了陌生的單詞時(shí)，上課時(shí)會(huì )不會(huì )感到輕松些呢？當我們已經(jīng)有些理解了數學(xué)的公式的意義時(shí)，老師講的時(shí)候也會(huì )變得更積極了。

　　預習好處多多，今天，你預習了嗎？

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