關(guān)于小學(xué)五年級學(xué)生作文300字3篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級學(xué)生作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級學(xué)生作文300字 篇1
我的課余生活多姿多彩，有時(shí)我喜歡看課外書(shū)、有時(shí)我喜歡做家務(wù)、有時(shí)我喜歡彈鋼琴，但我最喜歡的是跳繩，因為可以鍛煉身體。
平時(shí)，我一放學(xué)回家，只要天氣好，我準會(huì )馬上拿起一根繩子來(lái)到家門(mén)口的空地上，盡情跳上一陣。我兩手緊緊握住繩的兩頭，然后把繩子從后面用力的.往前甩，當繩子快要到地面的時(shí)候，雙腳輕輕往上一跳，繩子“嗖”的一下就跑到后面去了，就這樣我的手有節奏地甩著(zhù)，腳有節奏的跳著(zhù)，一個(gè)，兩個(gè)……最多的時(shí)候我一口氣能跳上一百多個(gè)，雖然跳得是滿(mǎn)頭大汗，但心里比吃了蜜糖還甜，特別是聽(tīng)到別人夸獎我像一直翩翩起舞的蝴蝶時(shí)，我心里更是樂(lè )開(kāi)了花。
哦！對了，我還會(huì )花樣跳繩呢！我可以由后往前跳，也可以單腿跳，還可以把繩子交叉著(zhù)跳，跳繩帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣，我喜歡跳繩！
小學(xué)五年級學(xué)生作文300字 篇2
粉筆，普通而又平凡，也是我們在學(xué)校里最常見(jiàn)的。它，長(cháng)著(zhù)矮小的個(gè)頭，圓柱形的'身體。它的身體很脆弱，只要手輕輕一用力，它就折成了兩半。
“鈴鈴鈴……”上課了，粉筆也就閃亮登場(chǎng)了。老師拿著(zhù)小個(gè)頭的粉筆，在黑板上寫(xiě)下一個(gè)個(gè)生動(dòng)的字體。粉筆灰在飛揚，粉筆在一截截地縮短，漸漸的，粉筆只剩一點(diǎn)兒了，它最終化成了粉末，完成了它的使命，隨風(fēng)飄逝。
有的同學(xué)認為，他在我們的生命中只不過(guò)是一個(gè)“過(guò)客”，誰(shuí)也沒(méi)有正眼看過(guò)他�？赡銈冇袥](méi)有想過(guò)，那粉末都是他的生命，在他們心中，生命就是為孩子們學(xué)習知識而預備的力量，即使犧牲生命他們也在所不惜。
它雖然只是一只不漂亮、普通的粉筆，但他卻給我們帶來(lái)了知識與力量。粉筆那無(wú)私奉獻、默默無(wú)聞的精神，讓我深深地敬佩。從它身上，我明白了，人生的意義不在于索取，不在于接受，而在與付出，在于奉獻。
小學(xué)五年級學(xué)生作文300字 篇3
我是一個(gè)女孩，一個(gè)喜歡看書(shū)的女孩，我喜歡看的書(shū)：《三國演義》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《名校作文》《探險記》、《神話(huà)故事》
我是從八歲才開(kāi)始讀帶拼音的《安徒生童話(huà)》，讀完后，我就一直嚷著(zhù)讓媽媽給我買(mǎi)許多帶拼音的`童話(huà)書(shū)，直到九歲那年，我才開(kāi)始讀科技書(shū)、作文書(shū)。
我喜歡三國演義中的人物，他們個(gè)個(gè)栩栩如生，喜歡神話(huà)故事的神奇離異；喜歡探險記的緊張與驚險；我也喜歡那些讓人快樂(lè )，開(kāi)心的漫畫(huà)書(shū)；我最喜歡的是狄仁杰的四大迷案，個(gè)個(gè)寫(xiě)得撲朔迷離，環(huán)環(huán)相扣，驚心動(dòng)魄，讓人毛骨悚然；我還喜歡那精彩迷人的西游記，讓人目不暇接。
俗話(huà)說(shuō)，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，只有好好讀書(shū)，讀本好書(shū)，多讀有益之書(shū)，才能讓我們暢游書(shū)的王國。
讀書(shū)是生命中最大的快樂(lè )，因為書(shū)可以陶冶情操，提升我們的精神境界，更好地面對未來(lái)；可以開(kāi)闊眼界，增長(cháng)知識，可以打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，跳出那阻擋我們的標柵欄。
讓我們在書(shū)的王國盡情的遨游吧！讓我們一起來(lái)規劃自己的讀書(shū)行動(dòng)，讓書(shū)照耀我們每一天，溫暖我們的心田。
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