【推薦】五年級單元作文匯編七篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的五年級單元作文7篇，希望對大家有所幫助。

五年級單元作文 篇1

　　在我們的生活中，學(xué)習中，我們往往能遇到許多的名言警句。其中最讓我難忘的是；謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話(huà)了。它是我的座右銘，它時(shí)刻警戒我，讓我不要驕傲。

　　記得有一次數學(xué)考試，我認認真真地做題，并細心地檢查了一遍。當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我看到那大大的“100”分，大喜過(guò)望，腳下仿佛踩著(zhù)一朵幸福的云。放學(xué)后，我把我的分數告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢埠芘d，連連夸贊我是一個(gè)好孩子。

　　很快，又一個(gè)單元學(xué)完了，我們又該數學(xué)考試了。這一次我做得馬馬虎虎的，字也有些零亂，而且很多題還是口算的.。我本來(lái)寫(xiě)完試卷后檢查一遍的，可是一想到上次考的成績(jì)，就飄飄然了。心想：不用檢查了，純粹浪費時(shí)間。既然上次那么好，這次成績(jì)也一定不錯。想到這里，我把卷子很快地交到了老師手里。

　　老師很快批完了。當我拿到卷子時(shí)，我看到上面那個(gè)鮮紅的“88”時(shí)，不由得驚呆了。這簡(jiǎn)單就是晴天霹靂！不可能，怎么會(huì )這樣呢？我的大腦一片空白。88分！我考得太差了，希望老師不要叫家長(cháng)簽字才好。

　　可現實(shí)往往不如想象中那么如意。上課鈴聲一響，張老師就走進(jìn)教室，而她的第一句話(huà)就是試卷一定要叫家長(cháng)簽字。唉，這下可慘了！

　　時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼就放學(xué)了。我躡手躡腳地走家門(mén)，左顧右盼，確認沒(méi)人后走進(jìn)了我的房間�？墒抢蠋熯�要家長(cháng)簽字呀！算了，豁出去了！早晚也是要爸爸媽媽知道的。于是，我悄悄地走到了媽媽面前，等待著(zhù)一頓劈頭蓋臉的訓。誰(shuí)知，媽媽并沒(méi)有訓我，而是語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子啊，你是不是覺(jué)得上次考得不錯，這次連檢查也不檢查了��？”我羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后��！”

　　這件事讓我受益匪淺，而“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話(huà)也成了我的座右銘。它告訴我任何時(shí)候都不要驕傲，要謙虛，這樣才能使我們終生受益，給我們開(kāi)戶(hù)知識的道路和成功的大門(mén)。

五年級單元作文 篇2

　　我有一個(gè)漂亮的小牛存錢(qián)罐。這只小牛渾身雪白，上面夾著(zhù)黑色斑塊。它有一對小小的牛角和一雙粉色的耳朵。它的鼻子是粉色的，樣子看起來(lái)很滑稽。它圓鼓鼓的大肚子就是存錢(qián)的地方。

　　我會(huì )把家中的廢品——喝完的飲料瓶，空紙盒，舊報紙等積攢起來(lái)，賣(mài)給收廢品的人。我把得到的錢(qián)放在小 牛肚子里。有時(shí)候，我會(huì )幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。我把大人給我的獎勵的錢(qián)也放在存錢(qián)罐里。

　　我還會(huì )把爸爸媽媽給我買(mǎi)零食的`錢(qián)省下來(lái)放到小牛存錢(qián)罐里……

　　我會(huì )用存錢(qián)罐里的錢(qián)去買(mǎi)我喜歡的書(shū)。當然少不了我最喜歡的漫畫(huà)書(shū)了。我還把它肚子里的錢(qián)捐給秦嶺野生 動(dòng)物園的大熊貓呢。今年汶川大地震的時(shí)候，我也用它給災區小朋友捐款。

　　我非常喜歡我的小牛存錢(qián)罐。它讓我養成了勤儉節約，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)讀書(shū)的好習慣，也增強了我的愛(ài)心。

五年級單元作文 篇3

　　她說(shuō)完后，大家想起了掌聲，只見(jiàn)有的人點(diǎn)頭，有的人小聲地議論。我也不甘示弱：“對于好書(shū)是有益處的，這點(diǎn)大家都明白。所以要論證的是：所謂的壞書(shū)是否有它自己的一些益處呢？對于讀書(shū)的益處來(lái)講，大能大到使人大徹大悟，痛改前非，走向光明之路，取得成功；小能小到學(xué)會(huì )幾種寫(xiě)作方法，幾個(gè)詞，甚至認識幾個(gè)字。這些都是讀書(shū)的益處，沒(méi)法否認的。因此不論它有多壞，在所謂的`壞書(shū)里至少能學(xué)會(huì )一些寫(xiě)作方法，再不濟也能認識幾個(gè)字。這能說(shuō)它無(wú)益嗎？”陳曉瑩又說(shuō)：“假如許多少年看了不該看的書(shū)，走向犯罪之路怎么辦呢？？”我們組的陳開(kāi)山立馬站起來(lái)說(shuō)：“電視上犯罪的青年都是不看書(shū)而去網(wǎng)吧等地玩游戲造成的��！”對方呆若木雞，無(wú)言以對。

　　我和陳曉瑩你一言我一句的爭辯了起來(lái)，大家能補充的補充，找資料的找資料，最后老師要我們總結一下。我說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)的朋友！”陳曉瑩說(shuō)：“有些書(shū)會(huì )讓人遭到損害��！”

　　雖然這次辯論我們辨得難解難分，不分上下，但是卻讓我知道看書(shū)一定要有選擇，要看好書(shū)，杜絕不良書(shū)籍，將來(lái)報效祖國��！

五年級單元作文 篇4

　　周瑜很妒忌諸葛亮的才干。

　　一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，要諸葛亮負責在十天之內趕造十萬(wàn)支箭。諸葛亮說(shuō)只要三天，并立下了軍令狀。

　　周瑜吩咐軍士們故意遲延，造箭的材料不給他準備齊全，到時(shí)候造不成，定諸葛亮的罪。

　　諸葛亮向魯肅借二十條船，每條船上三十個(gè)士兵。船用青布幔子遮起來(lái)，扎一千多個(gè)草把子排在船兩邊。

　　魯肅答應了，并且按照諸葛亮的要求一一照辦了。

　　到第三天四更時(shí)，諸葛亮秘密地把魯肅請到船上，吩咐把二十條船用繩索連接起來(lái)，朝北岸開(kāi)去，靠近曹軍水寨，一字擺開(kāi)，叫船上士兵擂鼓吶喊。

　　這時(shí)江上霧很大，曹軍聽(tīng)到鼓聲和吶喊聲，發(fā)現敵人突然來(lái)攻，不敢出動(dòng)。叫一萬(wàn)多名弓箭手一齊朝江中射箭，不讓敵人近前。

　　等船的兩邊草把子上都插滿(mǎn)了箭，諸葛亮吩咐軍士們齊聲喊：“謝謝曹丞相的`箭�！�

　　曹操知道上了當，可江上霧還沒(méi)有散，追也來(lái)不及了。

　　當周瑜派五百士兵來(lái)搬箭時(shí)，諸葛亮已經(jīng)把十萬(wàn)多支箭備齊了。

　　魯肅把諸葛亮借箭的經(jīng)過(guò)告訴了周瑜，周聽(tīng)后長(cháng)嘆一聲，說(shuō)：“諸葛亮神機妙算，我不如他�！�

五年級單元作文 篇5

　　現在的人做生意真是太普通，讓我都打不起去看一下它們店鋪的心思。有些人做生意好像就是全都走別人的老路一樣，比如說(shuō)叫賣(mài)：“走一走看一看啦，這里全場(chǎng)五折，心動(dòng)不如行動(dòng)……”這樣的叫賣(mài)聲此起彼伏，可是卻讓別人激不起半點(diǎn)的心思，毫無(wú)新意的廣告，大家都不知道聽(tīng)多少次吧?

　　那為什么它們做生意永遠用這幾句話(huà)，這幾個(gè)方式呢?無(wú)非一個(gè)字，懶。很多人都覺(jué)得普遍的一種方式，大家都用這個(gè)做生意，那么我也用好�？墒且粯拥姆绞�，還能激起大家的熱情嗎?當然不可能，一樣的東西看得太多，人們也會(huì )覺(jué)得很乏味。你為什么不自己去想一些有意義的，能激起別人熱情的方式呢?你自己為什么不能動(dòng)動(dòng)腦筋去思考呢?死板的選擇和別人一樣的事情，就真的很有趣嗎?就和人生一樣你常走別人以前都走過(guò)的老路，那么這樣的人生又有什么意義呢?別人做什么，你就去做什么?這樣隨波逐流，帶給你的只有可能是無(wú)趣乏味，你自己不喜歡的東西那就沒(méi)有必要去選擇，因為不喜歡的`事情根本激不起你的興趣，你也就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力去做事情，那么這件事情還會(huì )做的很完美嗎?是不可能的，人生一定要多彩，一定要走出自己的路，自己的方式，而不是一味的模仿，而是要選擇超越。

　　人生其實(shí)和做生意差不多，有的人會(huì )選擇自己喜歡的方式去生活，去做生意，可有些人只會(huì )一味的模仿，甚至是抄襲，這樣的人的人生能有多精彩呢?

五年級單元作文 篇6

　　在我的書(shū)桌上擺放著(zhù)一個(gè)小臺燈，那是我七歲時(shí)大姑送給我的入學(xué)禮物，它飽含大姑對我的希望和鼓勵我的臺燈是黃白相間的顏色，整體是細長(cháng)形的。它高約四十厘米，下面是一個(gè)白色的底座，底座上面連接著(zhù)燈柱，燈柱是稍稍?xún)A斜的'，上面設有開(kāi)關(guān)。燈罩與立柱相連，像一片細長(cháng)的柳葉，它差不多和立柱一樣長(cháng)。它的外殼是用金屬做的，可以旋轉，通過(guò)旋轉來(lái)調節燈光的亮度。

　　這盞小臺燈不僅是我學(xué)習的好幫手，也是我的好伙伴、好朋友。每到傍晚來(lái)臨時(shí)，它就向我露出笑臉。我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候它陪著(zhù)我，我看書(shū)的時(shí)候它陪著(zhù)我，我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候它也陪著(zhù)我。有時(shí)我看書(shū)到很晚很晚，它也不知疲倦地陪在我身邊。

　　當我遇到不會(huì )的題準備放棄時(shí)，一看到它，就覺(jué)得它在告訴我：小主人，不要放棄，只要認真思考，就會(huì )找到答案，這時(shí)我就會(huì )開(kāi)動(dòng)腦筋。當我不想寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一看到它，就覺(jué)得它在提醒我：小主人，不要浪費時(shí)間，不要因貪玩而忽視學(xué)習。這時(shí)我就會(huì )坐下來(lái)馬上寫(xiě)作業(yè)。在小臺燈的陪伴下，我每天寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程都是快樂(lè )的。

　　啊，我心愛(ài)的小臺燈，你給我的學(xué)習生活帶來(lái)無(wú)限的幫助和樂(lè )趣，我愛(ài)你！

五年級單元作文 篇7

　　當歲月慢慢的溜走，當我們慢慢的長(cháng)大，當我獨自一個(gè)人面對夕陽(yáng)的時(shí)候，我的腦海里浮現的仍然是你我互相追逐的身影，那是世界上最美的風(fēng)景，它將永遠刻在我的腦海里!

　　春天也有落葉，秋天也有花開(kāi)，每個(gè)季節都有屬于它與眾不同的風(fēng)景。我們已從分別得十字路口中走過(guò)，也毅然選擇了自己前進(jìn)的方向，也決定要用最靚麗的身姿去迎接每一次的相聚!

　　我們曾在同一片藍天下，彼此述說(shuō)著(zhù)各自的夢(mèng)想，一道道歡聲笑語(yǔ)縈繞過(guò)耳際，猶如一首美妙的旋律，久久的蕩漾在你我的'心田……每一個(gè)拼搏的過(guò)程，都會(huì )跌倒，都會(huì )面臨坎坷;但只要我們能夠在一次次的跌倒中發(fā)現最為得當的姿勢，那么相信，我們終會(huì )以最美的姿勢舞出最歡暢的美麗。

　　讓我們一起走這條布滿(mǎn)荊棘的夢(mèng)想之路，勇敢地抬起頭，勇敢的接受陽(yáng)光，勇敢的走到最后……

　　讓我們記�。猴L(fēng)景這邊獨好!

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