關(guān)于五年級單元作文錦集10篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級單元作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級單元作文 篇1

　　趙老師是我們班的班主任，她長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，她的眼睛不但漂亮，還會(huì )說(shuō)話(huà)。

　　有一次上語(yǔ)文課，趙老師讓我回答問(wèn)題，我有點(diǎn)緊張，怕說(shuō)錯了話(huà)。趙老師用慈祥的.眼睛看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“別害怕，勇敢點(diǎn)�！蔽夜钠鹩職�，大聲回答，我答對了，趙老師用贊許的目光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“好樣的�！�

　　還有一次我做錯了事，趙老師的眼盯了我一下，我知道了她在說(shuō)：“以后不許這樣了�！�

　　趙老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，她說(shuō)的話(huà)我都聽(tīng)得懂。

五年級單元作文 篇2

親愛(ài)的小朋友：

　　你們好!

　　當你們還在孤兒院成長(cháng)時(shí)，我卻在一直依靠父母繼續快樂(lè )的成長(cháng)。你們的生活環(huán)境怎么樣?快樂(lè )還是憂(yōu)傷呢?從這以后，我就忍不住想給你們--不知名的朋友寫(xiě)信。

　　我們雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，可我愿意和你交朋友。我叫莊彥菲，今年12歲，我有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙眼睛像一顆寶石，照亮著(zhù)你，別人經(jīng)�？湮业难劬Υ竽�。我還有一個(gè)不大不小的嘴，長(cháng)得一般。我想不管你是一個(gè)有宏偉志向的小男孩，還是一個(gè)聰明伶俐的小女孩。不管怎樣，我相信，我們的心是連系在一起的!

　　我愛(ài)自己的家鄉--山東曲阜。那里天空是湛藍的，草地是碧綠的，能讓我們充分的感受到那兒的陽(yáng)光無(wú)限溫暖。我們那有美麗的孔府、孔廟、孔林，還有剛剛建成的廖河公園，走進(jìn)去你會(huì )發(fā)現是放松心情的`好地方。我歡迎你們能來(lái)我的家鄉做客。

　　我在濟寧學(xué)院第二附屬小學(xué)五年級三班讀書(shū)，我愛(ài)我的校園，那里有和藹的老師和善良的同學(xué)們。

　　這次我和你聯(lián)系的主要方式是“手拉手”活動(dòng)，為你們做一些力所能及的事，希望我們可以建立彼此的關(guān)系，以后常聯(lián)系。

　　躍然我們可能遠隔千里，但我們都有一個(gè)共同的心愿，那就是讓我們共同創(chuàng )造燦爛的明天!加油!

五年級單元作文 篇3

　　大雪突襲京城，給人們的生活帶來(lái)了不便。

　　一月五日那天，下了一場(chǎng)大雪，那天早上，我慢慢地起了床，雪花映入我的眼簾，往窗外望去，雪花靜靜地飄著(zhù)，一排排松樹(shù)精心地將雪花積攢在濃綠的枝葉上，為自己披上一層潔白輕薄的絨毯，小區的溫度器上顯示著(zhù)零下十八度，我不禁打了一個(gè)寒噤“今天真冷��！”

　　雪依舊在飄，像是漫天的蒲公英，又像無(wú)數幼小的不可名狀的生命，在茫茫的'天空中顫抖，蕩漾……

　　在這幽靜的早晨，大家似乎都在睡覺(jué)，但隱隱約約的，我看到了一個(gè)身影，非常矮，我分不清他是男還是女，只是無(wú)端地覺(jué)得他非常老，好像已經(jīng)五六十歲了。那位老人獨自地掃著(zhù)雪，他穿的并不太多，而且掃得很慢，似乎還流著(zhù)汗，顯然他已經(jīng)很累了。我并沒(méi)有多停留，過(guò)了一會(huì )兒，吃過(guò)早飯，我跟媽媽走出家門(mén)，去參加掃雪，很快，掃雪的人多了起來(lái)，大家都積極地參加掃雪活動(dòng)，人們不約而同地談起那位老人。我震驚了--老人已五十多歲，卻經(jīng)常參加義務(wù)勞動(dòng)，我不由得看了看那位老人--他努力地鏟著(zhù)雪，還不停地擦著(zhù)汗，他的臉凍得通紅，衣服卻越脫越少，老人一直堅持著(zhù)，沒(méi)有因為累而放棄為大家服務(wù)……

　　過(guò)了一會(huì )兒，幾個(gè)小孩跑了出來(lái)，打起了雪仗，剛才好不容易掃道路旁的雪又被踢倒了，撒了一地，有一位叔叔瞪著(zhù)眼吼道：“別玩了！你看你看，這雪，怎么辦？”兩個(gè)小孩站在那兒，一句話(huà)也不敢說(shuō)，那位老人看見(jiàn)了，卻喋喋說(shuō)個(gè)不停：“不礙事，不礙事，孩子嘛，不行我再掃一遍，別難為他們了！”

　　那天晚上，吃完晚飯，已經(jīng)九點(diǎn)多了，我扒在窗戶(hù)上，看了看小區，我不由得怔住了——那位老人還在掃雪。此時(shí)此刻，我覺(jué)得心里有一股異樣的東西，霎時(shí)間灑滿(mǎn)全身，在這寂靜的深夜，幾乎沒(méi)有人察覺(jué)，也沒(méi)有人知道，在那一晚，我體會(huì )到了老人的這種精神，也學(xué)會(huì )了怎樣做人。

　　……

　　第二天早晨，掃好的小路上又下了薄薄的一層雪，可是并不滑了，我站在那薄薄的雪地上，看著(zhù)被太陽(yáng)照得融化的雪，不由地又想起那位老人，那位老人不就像這雪嗎？他就像雪一樣從天空中掉下來(lái)，然后化作水，默默逝去，用自己的身體滋潤著(zhù)大地……

　　難道這位老人的精神不應該值得我們去深深深地思考嗎？我募然懂得了--我覺(jué)得老人給我上好了這一課……

五年級單元作文 篇4

　　在歡度國慶的假期里，我帶著(zhù)滿(mǎn)懷喜悅的心情，興高采烈地來(lái)到了寧波的后花園東錢(qián)湖——“南苑花博園”。

　　漫步在林間的小路上，無(wú)意中一池湖水進(jìn)入了我的眼簾，這是一片清澈的活水，在太陽(yáng)的照耀下，蕩漾起金色的波瀾，可以清晰的看清水中茂密叢生的綠綠水草。俯瞰水面，魚(yú)兒們在這水下的“森林”中游來(lái)游去，搖擺著(zhù)尾巴，劃動(dòng)著(zhù)魚(yú)鰭，時(shí)而躍出水面，時(shí)而吹出水泡，自由自在的嬉戲在水下樂(lè )園中。

　　贊嘆祖國河山風(fēng)景秀麗，美好不凡。

　　走進(jìn)花博園，一陣陣沁人心扉的幽香襲來(lái)，我情不自禁的加快了腳步，朝著(zhù)園區大步走去。首先進(jìn)入禪園，一大片百合花引入眼簾，我迫不及待的奔向園區�？�！那白里透青的`百合花在風(fēng)中翩翩起舞，與世無(wú)爭，又像高傲的天鵝，仰天高昂，純潔無(wú)瑕，又如一位清純少女般美麗動(dòng)人。瞧！那一叢火紅的百合，一下子吸引我的眼球，他十分鮮紅，熱情奔放，仿佛在迎接著(zhù)每一位游客到來(lái)。咦？放眼望去，這遠處紫紅色的一片花叢又是什么花？哦，原來(lái)它的洋名叫“里昂菲里特”，紫色高雅大氣，脫俗非凡。嘿，這旁邊黃黃的小花又叫什么？經(jīng)過(guò)路人介紹，原來(lái)她叫“晚安”，這個(gè)名字真的讓我好奇，我還是第一次聽(tīng)說(shuō)和看到，讓人有一種清新雅致的感覺(jué)。隨著(zhù)目光的漂移，看到了純紫色的花，讓我格外注目，那花五片花瓣，花蕊較大，在風(fēng)的吹拂下，似仙女般翩翩起舞，顯得分外妖嬈。來(lái)到花博園，走進(jìn)花的海洋，欣賞著(zhù)五彩繽紛的百合花，不禁使我眼花繚亂，心曠神怡。

　　在湖邊小憩，心情愉快，神志安閑，在那里靜聽(tīng)，隱隱約約地可以聽(tīng)見(jiàn)湖水的嘩嘩聲，蜻蜓展翅的風(fēng)吹聲，蜜蜂飛翔的嗡嗡聲，伴隨著(zhù)游人的贊嘆聲，互為交織，把大自然的和諧發(fā)揮得淋漓盡致……在這美妙的交響曲中，誰(shuí)不愜意，誰(shuí)不陶醉？感嘆園林花工智慧辛勤，成就不易。

　　在花博園享受了一番美好而又難忘的大自然氣息。夕陽(yáng)西下，我踏上了回家的路程。在車(chē)上，我懷著(zhù)依依不舍的心情揮揮手，與南苑花博園深深道別。

五年級單元作文 篇5

　　我的弟弟愛(ài)哭、愛(ài)笑、倔強、可愛(ài)，可他最拿手的.還是倔強。生氣時(shí)賭氣，開(kāi)心時(shí)不聽(tīng)話(huà)，平時(shí)又很任性。

　　“開(kāi)飯啦，快來(lái)吃飯！”媽媽把我們都叫到了飯桌旁。咦？好象少了個(gè)人嘛！我正納悶兒呢，這時(shí)，弟弟抱著(zhù)牛奶，蹦蹦跳跳著(zhù)過(guò)來(lái)了，嘴里還念念有詞：“媽媽?zhuān)�牛奶，我要喝牛奶……”媽媽不同意，他就扔下牛奶，轉身往房間跑，房間里頓時(shí)就傳出了陣陣噪音。我想去安慰，可被媽媽攔住了，沒(méi)辦法，我只能乖乖吃飯。

　　過(guò)了一會(huì )兒，弟弟跑了出來(lái)，又開(kāi)始喋喋不休了。媽媽說(shuō)：“你要喝吃完飯再喝，不然待會(huì )兒又吃不下飯了�！钡艿茑狡鹦∽�，雙手叉腰說(shuō)：“我要喝，我要喝，我要喝……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)還唱了起來(lái)我大聲說(shuō)：“煩死啦！”沒(méi)想到他唱的更起勁了，更大聲了。這時(shí)媽媽出了個(gè)主意，她說(shuō)：“好聽(tīng)好聽(tīng)！接著(zhù)唱，快接著(zhù)唱�！笨伤�頓時(shí)就沒(méi)了聲。

　　我回頭一看，他正津津有味地喝著(zhù)牛奶，我讓媽媽來(lái)看，沒(méi)想到他巧舌如簧，說(shuō)：“唉，沒(méi)辦法，你們不讓我喝，我自己喝。不用你們做主。我要做一只自由的小小鳥(niǎo)�！蔽铱匆�(jiàn)媽媽眼睛都氣綠了，她扔下一句話(huà)：“那你把這飯吃了，不然別想吃零食�！钡艿苷f(shuō)：“不用你管，哼！”哎，弟弟太倔了，我們都拿他沒(méi)辦法。這時(shí)，媽媽拿出掃把，準備請他吃“筍干炒肉”。弟弟說(shuō)：“打就打，我不怕！”可媽媽正要請他“吃”時(shí)，他卻一溜煙跑了。

　　弟弟真的覺(jué)得像一頭驢似的，什么時(shí)候他才能改改自己的脾氣那呢？

五年級單元作文 篇6

　　在我記憶的深處，有一件令我感動(dòng)的、難忘的事。感動(dòng)的同時(shí)，也收獲了很多！

　　有一次，我上學(xué)時(shí)，在馬路上，我看見(jiàn)一位中年男子推到了一位老奶奶以后，不但沒(méi)有說(shuō)聲道歉，也沒(méi)將老奶奶扶起來(lái)，就揚長(cháng)而去，我看著(zhù)這場(chǎng)面有點(diǎn)氣憤，不禁為那老奶奶感到義憤填膺，更可氣的是，許多小學(xué)生看到了老奶奶摔跤的時(shí)候，個(gè)個(gè)與她擦肩而過(guò)，眼睛異常冷漠，有的干脆裝作沒(méi)看見(jiàn)，就像看路邊的'垃圾桶一樣，冷漠無(wú)情。老奶奶試圖掙扎著(zhù)想起來(lái)，可她已年老體衰，沒(méi)有力氣再起來(lái)。我媽媽叫我下車(chē)將老奶奶扶起來(lái)，我也有點(diǎn)不情愿，可“母命難為”。

　　可就在這時(shí)候有一位男同學(xué)搶先了一步，他跑過(guò)去將老奶奶扶了起來(lái)，又幫她彈掉褲子上的塵土，對她說(shuō)：“你沒(méi)事吧，老奶奶？”“我沒(méi)事！”老奶奶說(shuō)�！爸x謝！”“不用謝！”說(shuō)完他就走了。老奶奶說(shuō)；“真是一個(gè)好孩子�！闭f(shuō)完，就住著(zhù)拐杖走了。

　　這個(gè)場(chǎng)面太讓我感動(dòng)了，我想：世界上還是有溫暖的，他就是一個(gè)模范，但世間還是有丑惡現象的，像那個(gè)中年男人，那一些小學(xué)生。身為一個(gè)人，一個(gè)中國人，應該發(fā)揚中國人樂(lè )于助人的精神，如果連做人的善的本性都沒(méi)有，那你就不算是一個(gè)人。

　　這件事在我的心中刻下了深深的印記。它促使我以后要積極的幫助人，助人為樂(lè )，助人助己！

五年級單元作文 篇7

　　“讀一本好書(shū)如同交一個(gè)好朋友。把讀過(guò)的好書(shū)推薦給同學(xué)，就想把好朋友介紹給他們一樣�！苯裉�，我向大家推薦《胡桃?jiàn)A子》。

　　這本書(shū)由德國作家霍夫曼創(chuàng )作，中國少年兒童出版社出版。

　　我推薦這本書(shū)，是因為它的語(yǔ)言?xún)?yōu)美生動(dòng)、情節曲折離奇、人物個(gè)性鮮明。

　　《胡桃?jiàn)A子》語(yǔ)言?xún)?yōu)美生動(dòng)。你看這段————“整座宮殿的顏色像是白色的百合花，奇妙的浮現著(zhù)玫瑰色的光華�！薄懊恳蛔鶎m殿的頂端都鑲嵌著(zhù)紅寶石和黃金做的'小王冠，陽(yáng)臺上垂下精致可愛(ài)的小花，像是一張張小小的笑臉�！边@兩個(gè)句子形象地描繪了城堡獨特的樣子，令我神往。

　　《胡桃?jiàn)A子》不僅語(yǔ)言?xún)?yōu)美生動(dòng)，情節也曲折離奇。在玩具們與老鼠大軍戰斗時(shí)，我心里暗暗地為英勇的玩具們打氣。故事往后發(fā)展，我知道了胡桃?jiàn)A子被詛咒的原因，內心五味雜陳。后來(lái)，胡桃?jiàn)A子終于把邪惡的七頭鼠王打敗了，我感到振奮。

　　《胡桃?jiàn)A子》的人物個(gè)性也十分鮮明，例如：善良聰明的瑪麗、勇敢忠誠的胡桃?jiàn)A子、邪惡又狡猾的七頭鼠王……這些人物形象，深深地印在了我的腦海中。

　　看了我的介紹，你們想不想看《胡桃?jiàn)A子》這本書(shū)呢？

五年級單元作文 篇8

　　我，為他所感動(dòng)──那位登山老人。

　　清晨，爸爸和我在臨平山的小路間行走，疲憊已經(jīng)充滿(mǎn)了我的整個(gè)身軀。繞過(guò)東來(lái)閣，我們又攀上了層層不斷的臺階，遠遠看到了那雷達部隊的禁區。

　　溫暖的陽(yáng)光照在山徑上，用自己的光輝染綠了葉子，晶亮透綠。很多晨練的.人都興致勃勃地前來(lái)登山，大家乘著(zhù)好光景，紛至沓來(lái)。人越來(lái)越多了，我們父女已經(jīng)累得氣喘吁吁。抬頭往前一看，我驚訝了──居然！有一位白發(fā)蒼蒼的老人，身穿藍衣，顯得十分顯眼。只見(jiàn)他奮力地向上爬著(zhù)，但臉上卻沒(méi)有疲憊之意。

　　只見(jiàn)他臉上爬滿(mǎn)了皺紋，擺動(dòng)著(zhù)手臂，腿有節奏地邁動(dòng)。來(lái)到了雷達部隊前，我們都在警戒線(xiàn)邊停住了腳步。而那位老人，那位身體格外強健的老人，卻絲毫沒(méi)有回頭之意。我以為老人是那兒的工作人員，但我錯了，那位老人走到了大門(mén)口，沿邊走了幾步，做了一套操，回頭下了山。

　　我為此感到驚訝，這位老人的模樣總有80歲以上吧，體質(zhì)卻如此之好。他在鍛煉中不舍棄自己的每一小步，一定要走到山的最高處，完成自己的鍛煉目標。

　　以后的每次登山晨練，我都留意他──白發(fā)老人，每次都一直走到山路的最后底線(xiàn)，做操，然后返回。老人有自己的目標，即使爬山鍛煉也是如此，難怪老人的狀態(tài)如此年輕矯��！

　　每個(gè)人的生命旅程，不也如此嗎？沿著(zhù)自己的預定目標，走到目的地，一個(gè)美麗地轉身，無(wú)憾地返回，然后開(kāi)始又一次地出發(fā)！

五年級單元作文 篇9

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是五年級(2)班的劉曉瑩，我想竟選墻報員。

　　墻報員是在春·秋游后用美麗的'彩紙畫(huà)出一些東西，再用小釘子在后面的墻上，為了美化教室和墻報評選的。我知道做墻報員很辛苦，常常要在副課被老師叫到美術(shù)室去貼貼剪剪畫(huà)畫(huà)涂涂。不光是辛苦，我們還有電影課和電腦課呢！你想想，等了一星期的課，終于等來(lái)電腦課，但是被老師叫去美術(shù)室做墻報，你是什么心情？但無(wú)論多辛苦，多悲慘，多勞累，我也要當上墻報員，為班級出一份力。同時(shí)，也可以鍛煉自己的動(dòng)手能力。首先我在美術(shù)方面成績(jì)突出，其次，我之前還做過(guò)一年的墻報員，這方面有經(jīng)驗，還有，我有責任心，每天掃地總要到檢查得沒(méi)有一絲垃圾才走，最后，我真誠，開(kāi)朗，做出來(lái)的墻報一定漂亮!

　　假如我當上墻報員，我會(huì )讓期期的墻報評選都拿年級第一。

　　假如我當上了墻報員，我會(huì )把墻報員修得更加漂亮和美麗，讓各位同學(xué)賞心悅目。

　　假如我當上了墻報員，我會(huì )和同學(xué)努力合作，探索美術(shù)的奧秘。

　　既然是花，就要開(kāi)放；既然是小草，就要綠化大地；既然是雄鷹，就要搏擊蒼天；既然是班干部，就要成為千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)出色的領(lǐng)航員。

　　如果我沒(méi)有當上墻報員，我不會(huì )氣餒，我會(huì )找出自身的缺點(diǎn)，并改正，有朝一日我一定會(huì )當上墻報員的。

　　請投我神圣的一票吧!我一定會(huì )當一名出色的墻報員的。

　　謝謝大家！

五年級單元作文 篇10

　　希望，我能成為一只小鳥(niǎo)，在天空自由自在的飛翔、無(wú)拘無(wú)束的生活、拋開(kāi)一切一切的煩惱、享受大地的美好…

　　希望，我能變成四葉幸運草，給人們帶來(lái)快樂(lè )與幸福的小小草，幸�？鞓�(lè )直到永遠，明知道這些“希望”是不可能會(huì )實(shí)現的，卻還是渴望能成真，只能相信這些希望能在下次輪回中實(shí)現…

　　希望，我能成為小說(shuō)家，寫(xiě)著(zhù)自己的小說(shuō)，寫(xiě)出世間的酸甜苦辣，讓人們知道…

　　希望，我能成為老師，教導著(zhù)未來(lái)的主人翁，讓世界變的更加美好，讓未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)限希望…

　　這些“希望”，我努力的想實(shí)現它，實(shí)現我的未來(lái)，但是未來(lái)終究是未來(lái)，誰(shuí)也無(wú)法預測，所以啰～還是要努力努力再努力的完成我的'希望。

　　希望，我能當個(gè)對社會(huì )有幫助的人，改善社會(huì )的缺點(diǎn)，增加社會(huì )的優(yōu)點(diǎn)，讓社會(huì )永遠安寧、和平…

　　希望有壞也有好，每個(gè)人也希望自己心中的希望能實(shí)現，原先的希望實(shí)現了，實(shí)現之后，卻不一定快樂(lè )開(kāi)心，不一定滿(mǎn)意，所以說(shuō)�！�還是順其自然的好，不要花費太多的時(shí)間去想希望唷。

【五年級單元作文】相關(guān)文章：

五年級單元作文10-28

五年級下冊單元作文12-29

五年級四單元作文11-10

【熱門(mén)】五年級單元作文12-26

五年級六單元作文03-30

四單元五年級作文12-09

五年級單元作文：童年趣事07-14

純潔的友誼五年級單元作文12-18

五年級單元作文：爺爺的故事10-13

希望五年級學(xué)生單元作文08-02