五年級捕魚(yú)作文4篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的五年級捕魚(yú)作文4篇，歡迎大家分享。
五年級捕魚(yú)作文 篇1
今天外公帶我去釣魚(yú)了。
在下午我說(shuō)想吃魚(yú)，外公聽(tīng)了二話(huà)不說(shuō)拿起籃子和漁網(wǎng)拉上我去捕魚(yú)。一路上的人指指點(diǎn)點(diǎn)，沒(méi)有一個(gè)人是我們能捕的到魚(yú)，可我卻不信心里默默的喊著(zhù)：外公加油，捕五條給他們看看。
到了池塘邊，外公拿起漁網(wǎng)，把一根繩子套在手上，另一只手抓著(zhù)漁網(wǎng)，接著(zhù)一下子把網(wǎng)撒了出去神氣的不得了！可神氣歸神氣運氣才是王道，一條魚(yú)也沒(méi)有，第二次還是沒(méi)有捕到。周?chē)礋狒[的人對外公說(shuō)：“別捕了一條也不會(huì )有的�！迸赃叺�'人又說(shuō)：“永遠也捕不到的不要捕了�！蔽以谛睦锇蛋蛋l(fā)狠，要是捕上了不要眼饞。功夫不負有心人終于在地四次的時(shí)候捕上了4條。外公興致大發(fā)接著(zhù)繞著(zhù)池塘捕了一圈，可還是在原來(lái)的地方捕上了7條。周?chē)娜艘荒樀牧w慕，我沒(méi)給好臉色誰(shuí)叫他們說(shuō)的那些話(huà)呢！
可是那么多魚(yú)我們又吃不完干什么用？于是外公便放生了五條送了三條，挑了幾條大的拿走了。我興高采烈的一路小跑，因為我有一個(gè)樸實(shí)大方的外公�；厝ヂ飞夏切﹦偛耪f(shuō)的人都是一個(gè)表情--羨慕嫉妒恨。
這次捕魚(yú)我明白了一個(gè)道理，一個(gè)人不要管別人說(shuō)什么，只要試著(zhù)去朝著(zhù)一個(gè)方向走永不改變。
五年級捕魚(yú)作文 篇2
“加油，快用力，就快上來(lái)了......”你知道我們這是在干什么嗎？沒(méi)錯，捕魚(yú)！
一個(gè)秋日的早晨，我們伴著(zhù)冉冉升起的旭日，回到了老家。我們可不是去度假，而是讓?xiě)延猩碓械膵寢尦陨献约茵B的魚(yú)。
下了車(chē)，我興奮地跑進(jìn)屋子，趕緊上二樓拿漁網(wǎng)，我向四周一瞟，那團白線(xiàn)應該就是了，我拽起一頭，轉身就跑，差點(diǎn)摔個(gè)“狗啃泥”，可網(wǎng)還是紋絲不動(dòng)，原來(lái)底部還有“重量級人物”，后來(lái)爸爸才告訴我，這是沉錫，其作用是為了能讓漁網(wǎng)更好沉入水底。我費了九牛二虎之力才把網(wǎng)拖下樓，正準備去魚(yú)塘，爸爸卻說(shuō)：“這網(wǎng)有一些線(xiàn)掉了，你得幫我一起補一下�！蔽矣植坏貌换厝�，想到馬上就要捕魚(yú)了，心癢癢的。
半小時(shí)過(guò)去了，我和爸爸來(lái)到魚(yú)塘。我們躍躍欲試，爸爸先做了個(gè)示范，收獲頗豐，草魚(yú)、鰱魚(yú)......應有盡有，但像樣的'大魚(yú)卻不多。輪到我了，我把網(wǎng)的一端掛在肩上，另一只手按順序拿著(zhù)網(wǎng)，像爸爸那樣撒了一網(wǎng)，收網(wǎng)時(shí)感覺(jué)沉甸甸的，一猜就是滿(mǎn)載而歸，結果還真是，只不過(guò)枯枝敗葉占了一大半，其余都是中指長(cháng)的鯽魚(yú)，而且才兩條。為完成任務(wù)，我們得繼續捕魚(yú)，但魚(yú)兒卻機警地躲到池塘中間漁網(wǎng)觸不到的地方了。這時(shí)，便需要我“獻身”了。我下到水里，在池塘的另一邊用竹竿攪動(dòng)，把魚(yú)趕到漁網(wǎng)能撒到的地方去，突然我面前半米處的地方冒起了一連串的水泡，接著(zhù)三、四條鰱魚(yú)同時(shí)“飛出水面”，我猜估計是驚到他們了。我一邊躲閃，一邊亂舞手中的竹竿，生怕像上次爸爸被魚(yú)“親臉”一樣。
功夫不負有心人，當縷縷炊煙升起時(shí)，我和爸爸才載著(zhù)一車(chē)“戰利品”往城里趕，今天我不僅收獲了許多的魚(yú)，而且親身體驗捕魚(yú)的經(jīng)歷！
五年級捕魚(yú)作文 篇3
最近大課間我們班正在玩捕魚(yú)游戲，別聽(tīng)它的名字簡(jiǎn)單，可玩起來(lái)能讓你忘記一切煩惱。
星期三，我們來(lái)到操場(chǎng)，茅老師說(shuō)：“我先來(lái)當漁夫，茅老師抓出來(lái)的魚(yú)都有名字�！毕袷裁磁诸^魚(yú)、花魚(yú)、死魚(yú)等等別提多開(kāi)心了。后來(lái)茅老師讓我來(lái)當漁夫，還說(shuō)：“當漁夫可沒(méi)那么容易，他不光要抓魚(yú)，還得把抓到的魚(yú)一個(gè)一個(gè)的叫出來(lái)。游戲開(kāi)始了。當我抓到他們的時(shí)候，臉上的表情別提有多高興，我也幫他們取出了一個(gè)個(gè)有趣的名字來(lái)。有機靈魚(yú)、長(cháng)跑魚(yú)�？墒且菦](méi)抓到就會(huì )變得很?chē)烂C。就這樣，我們抓的抓，游的游，跑的跑。一會(huì )兒功夫魚(yú)池里的魚(yú)就越變越少了10條、8條、6條、4條、、、、、、。最后我們幾個(gè)漁夫拼命的.抓，可就是抓不到魚(yú)，那些魚(yú)實(shí)在是太狡猾了。我非抓到那幾條魚(yú)不可。玩著(zhù)玩著(zhù)，時(shí)間就不多了，眼看就要上課了，我終于抓到了最后一條調皮魚(yú)”。還剩3條。于是茅老師看我累的精疲力盡，就又換了一位漁夫。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們還有幾條魚(yú)沒(méi)抓完。茅老師又說(shuō)：“好了好了還有幾條魚(yú)我們不抓了，把它們放身了吧！”
就這樣我們依依不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)，回到了教室。真是太好玩了！
五年級捕魚(yú)作文 篇4
記得幼兒園時(shí)的一個(gè)星期天，天氣晴朗，我左手拿漁網(wǎng)，右手提著(zhù)小水桶，扎著(zhù)兩根羊角辮，穿著(zhù)小拖鞋，拖拖拉拉、樂(lè )呵呵的走著(zhù)。一會(huì )兒讓媽媽牽、一會(huì )兒讓爸爸抱，嘿嘿，我還嘴里還唱著(zhù)歌哩：“今兒我去網(wǎng)魚(yú)、網(wǎng)魚(yú)、網(wǎng)魚(yú)，到天外村黑龍潭小池塘網(wǎng)魚(yú)……”
到了天外村，我首先跑到那個(gè)小池塘旁，給水桶裝上水，分配工作，“爸爸網(wǎng)魚(yú)，媽媽照看魚(yú)，我……，嘿嘿，搗蛋、打醬油！”我笑嘻嘻的把工作分配好，還沒(méi)來(lái)得及跑開(kāi)，爸爸“打”了我一巴掌，“為什么你們無(wú)所事事我卻……”，“我同意”，媽媽搶先說(shuō)道。少數服從多數，爸爸也沒(méi)招了，我和媽媽旗開(kāi)得勝。
我應該在前先假裝捕魚(yú)，再趁爸爸認真捕魚(yú)時(shí)吼一聲，把他的注意力分散，然后在他馬上捕到魚(yú)時(shí)，說(shuō)這有條大魚(yú)，把他吸引過(guò)來(lái)。這個(gè)兩連殺的主意堪稱(chēng)完美啊，哈哈，爸爸你完了。
開(kāi)始捕魚(yú)了，我跟著(zhù)小魚(yú)東跑跑西逛逛，惹得爸爸那邊也“雞犬不寧�！�10分鐘了卻毫無(wú)收獲�！皩O瑞陽(yáng)你注意點(diǎn)，別惹是生非�！薄芭丁�，我裝作乖乖回答的.樣子，心理卻在想：“好戲還在后頭呢”。
第二輪捕魚(yú)開(kāi)始了，我緊緊的盯著(zhù)爸爸行蹤，就在他即將捕到魚(yú)時(shí)我突然撿起來(lái)一塊石頭打起了水漂，“一個(gè)、兩個(gè)”，不妙，爸爸正怒氣沖沖的向我走來(lái)，什么情況？我連忙賠禮道歉，“好吧好吧，我們協(xié)同作戰，我尋找你來(lái)捕捉”，我和爸爸達成了一致，我也只好乖乖的開(kāi)始小魚(yú)的行蹤了。在我和爸爸的齊心協(xié)力下，我們不一會(huì )就捉到了七條小魚(yú)加一條大魚(yú)，哈哈，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)��！黃昏時(shí)分，在回家的路上又響起了我自創(chuàng )的那首捕魚(yú)歌……
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