小學(xué)五年級作文錦集七篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
燕山大峽谷有我童年的回憶。
記得上三年級的那年夏天，我和爸爸去了一次燕山大峽谷。
沿著(zhù)蜿蜒的山路，走著(zhù)走著(zhù)我便聽(tīng)見(jiàn)了“嘩嘩”的`流水聲，迷迷糊糊的我頓時(shí)來(lái)了精神，往車(chē)外一看，呀！好美的池塘��！我不禁贊嘆！
過(guò)了一會(huì )車(chē)停了下來(lái)，我們下了車(chē)，去池塘邊上看水。只見(jiàn)水清澈潔凈，水里有許多小魚(yú)和小烏龜。玩了一會(huì )，到中午了，我們在大石頭上吃飯，我吃的面包，掉下來(lái)的面包屑，落進(jìn)了河里，給調皮的小魚(yú)吃了。小魚(yú)吃完面包屑后，一直不停地向我搖尾巴，仿佛在表示感謝。吃完飯，老爸在車(chē)里睡著(zhù)了，我睡不著(zhù)，就跑到小河邊玩，只見(jiàn)一只小金魚(yú)，飛快的從我面前游過(guò)，過(guò)了一會(huì )兒它又游回來(lái)了，好像丟了什么東西似的，在河底仔細的尋找。我盯著(zhù)它看，它似乎發(fā)現我了，也看著(zhù)我。
燕山大峽谷，它的每一處景色都記在了我的腦海里。
小學(xué)五年級作文 篇2
九月是個(gè)放風(fēng)箏的好時(shí)節。一只只風(fēng)箏乘風(fēng)飛往那蔚藍的天空，總是讓人有一種想要融進(jìn)天空里去的感覺(jué)。靜靜地看著(zhù)純凈的天空中風(fēng)箏在鳥(niǎo)兒的伴隨下翩翩起舞，身旁稚嫩的小女孩一臉天真地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙蚕腼w�！比缓�，我清晰地聽(tīng)到一個(gè)意味深長(cháng)的聲音說(shuō)：“只要你想飛，就一定能飛起來(lái)�！�
蟲(chóng)破繭成蝶，只因它渴望飛翔，希冀在廣闊的藍天里展翅紛飛。
萊特兄弟發(fā)明飛機，只因他們想要飛，夢(mèng)想有一天能夠在天空里與鳥(niǎo)兒并肩同行。
可是，并不是所有的蟲(chóng)都能夠成蝶，并不是所有的人都能發(fā)明飛機。當幼蟲(chóng)無(wú)法忍受痛楚，放棄成蝶，它已放棄飛翔。當有人受到別人的'譏笑嘲諷，無(wú)法堅持夢(mèng)想去飛，他便等同于親手折斷了自己的羽冀。公園的大樹(shù)上隱約甸甸著(zhù)兩只毛毛蟲(chóng)啃著(zhù)樹(shù)葉，它們嚷嚷我們想飛時(shí)，眼前仿佛奇跡般地出現了兩只驕傲的蝴蝶，在我的眼前耀武揚威，它們說(shuō)著(zhù)：看吧看吧，只要想飛就能飛起來(lái)。
風(fēng)箏的線(xiàn)拉得好長(cháng)好長(cháng)，和煦的陽(yáng)光安靜地守護著(zhù)這群渴望飛翔的志愿者。風(fēng)悄悄地載著(zhù)風(fēng)箏越飛越高，宛如對待自己的孩子般輕柔溫婉。我悄悄在心里默念：有一天，我要像這風(fēng)箏一樣飛得好高好高。然而，一切總是沒(méi)有那么順心如意，當風(fēng)箏脫離了軌道與調皮的樹(shù)枝互相糾纏，總是不敵于其強大，像個(gè)喪氣的失敗者頹然落地，停止了飛翔。心被突兀地懸起，忐忑不安地等待著(zhù)。在一片寂靜之后，風(fēng)箏再一次艱難地踏上了飛的旅途，即使一路磕磕絆絆，即使最后它還是會(huì )回歸地面，但是它不會(huì )因此放棄。迎著(zhù)風(fēng)，它再次翱翔于天空。心情仿佛守得云開(kāi)見(jiàn)月明，露出縷縷陽(yáng)光，因為我知道它又飛起來(lái)了，因為它想飛。
公園的廣播里傳來(lái)陣陣歌聲“勇敢往前飛，夢(mèng)不枯萎，夢(mèng)的巨人無(wú)形的渴望，給我夢(mèng)想，給我了力量的翅膀……”誰(shuí)不向往飛翔在廣闊的藍夭，突然之間，我迫切地想告訴所有的人：只要想飛，就一定能飛起來(lái)!
小學(xué)五年級作文 篇3
時(shí)光淺淺流走了，有些我以為很遙遠的事情也經(jīng)歷過(guò)了，然后，日子就這么停下了。
中考前
以為中考很遙遠，更可怕。其實(shí)，也不過(guò)那么回事兒，考前，我去看了考場(chǎng)，感受一下高中生活，那房子很舊，年久失修，有好多混混拿著(zhù)手機，蹺二郎腿，打口哨。這樣的男生多了去了，不過(guò)聽(tīng)到那男生說(shuō)道：“72考場(chǎng)。我認識她，我們那塊兒的，常見(jiàn)�！蹦隳芾斫馕业�'心情嗎？像我這么普通的女生也被記在了心里，然后就在心里笑了。在路上，看到和我一樣來(lái)看考場(chǎng)的人，我會(huì )想起小時(shí)的同學(xué)，他們在我印像里，還是孩子的面容，如今，卻是不同的戰線(xiàn)，做著(zhù)一樣的事情。
我心里，有所緊張，但是也許陌生人給我的勇氣，讓我更簡(jiǎn)單了吧。
中考時(shí)
中考過(guò)程中，是連綿的陰雨，雖然接送有麻煩，但這天氣，更讓人心平氣定。
在考場(chǎng)，我遇到了小學(xué)時(shí)最好的朋友，話(huà)雖不多，卻有緣分，彼此還能相視一笑，多好。君子之交淡如水，我終于明白了這份感情，在我沒(méi)有勇氣面對之時(shí)，朋友一驚詫?zhuān)晕⑿�，讓我記住了這一刻。題不難，仍有遺憾，考試結束的也快，可我擔心成績(jì)，又難以忘懷這段經(jīng)歷，父親不用送我了，我終于可以放下課本了，我可以買(mǎi)我愛(ài)的書(shū)了。我卻像面對未知的旅途，輾轉反側。你懂嗎。你們還記得嗎。
中考后
我想給自己的生活留下點(diǎn)什么。至少回憶起來(lái)有些有肉。
這一路，我們走馬川行，風(fēng)風(fēng)雨雨。
成長(cháng)需要勇氣來(lái)面對。
走吧，走吧，人總要學(xué)會(huì )自己長(cháng)大；走吧，走吧，人生難免經(jīng)歷苦痛掙扎。
小學(xué)五年級作文 篇4
在你們的記憶中，有沒(méi)有一些有趣的是呢？我記得就有一件。
那一天，剛剛下過(guò)鵝毛大雪，一樓地板上像結了一層冰似地，特別滑。下課了，老是害怕班里那些淘氣包去“滑冰”，專(zhuān)們跑來(lái)說(shuō)：“課間里，不要跑到一樓去滑冰，哪里特滑�！苯Y果，老師話(huà)音剛落，他們幾個(gè)就像兔子似的跑到了一樓玩耍�；艘粫�(huì )，挺開(kāi)心的.，警惕心很快就放了下來(lái)。但是，好景不長(cháng)，這不，其中的“淘氣包”不知怎么回事，一下子摔到了。結果把自己的大門(mén)牙磕掉了半截，幾個(gè)人把他扶到了班上，被班主任看見(jiàn)了，問(wèn)他怎么了，他也不說(shuō)話(huà)。
上課了，老師又問(wèn)他，他還不說(shuō)話(huà)。跟他一起的“淘氣包”說(shuō)：“他玩的時(shí)候，一不小心把門(mén)牙摔掉了半顆�！�
小故事，大道理，這個(gè)故事告訴我們不要為了一時(shí)的高興，而忘了一切，最后受傷的總是自己，高興的時(shí)候，也要為后果想想��！
小學(xué)五年級作文 篇5
火車(chē)駛過(guò)長(cháng)長(cháng)的鐵軌，發(fā)出了巨大的響聲驚得山林間的`鳥(niǎo)四處騰飛，漸行漸遠窗外風(fēng)景越發(fā)迷人。墨色青山被一層霧掩蓋著(zhù)看不清景卻遠聞其聲，百鳥(niǎo)爭鳴好不悅耳。
闖過(guò)漆黑的山洞，光影若有若無(wú)引人入勝，最后一刻穿出山洞似乎霧已經(jīng)褪去只剩下悠遠的鳥(niǎo)音。此時(shí)火車(chē)外的美景就如一幅美麗的畫(huà)。
小學(xué)五年級作文 篇6
愛(ài)，有親情的愛(ài)。
愛(ài)，有朋友的愛(ài)。
愛(ài)，有戀人的愛(ài)。
親愛(ài)的您，當你很愛(ài)、很愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，也許，你想把這種感覺(jué)描述出來(lái)，可是，你發(fā)現自己無(wú)法去描述，無(wú)法去讓對方感受你的愛(ài)！而且，你還會(huì )發(fā)現，愛(ài)，實(shí)在不容易衡量！我們來(lái)看，在《逃家小兔》繪本世界中，親情的愛(ài)，如何表達？
從前，有一只小兔子，他很想要離家出走。有一天，他對媽媽說(shuō)：“我要跑走啦！”“如果你跑走了，”媽媽說(shuō)，“我就去追你，因為你是我的小寶貝呀！”
“如果你來(lái)追我，”小兔子說(shuō)，“我就變成溪里的小鱒魚(yú)，游得遠遠的�！薄叭绻阕兂上锏男△V魚(yú)，”媽媽說(shuō)，“我就變成捕魚(yú)的人去抓你�！�
“如果你變成捕魚(yú)的人，”小兔說(shuō)，“我就要變成高山上的大石頭，讓你抓不到我�！薄叭绻阕兂筛呱缴系拇笫^，”媽媽說(shuō)，“我就變成爬山的人，爬到高山上去找你�！�
“如果你變成一個(gè)爬山的人，”小兔說(shuō)，“我就變成小花，躲在花園里�！薄叭绻阕兂尚』�，”媽媽說(shuō)，“我就變成園丁，我還是會(huì )找到你�！�
“如果你變成園丁，找到我了，”小兔說(shuō)，“我就要變成小鳥(niǎo)，飛得遠遠的`�！薄叭绻阕兂尚▲B(niǎo)，飛得遠遠的，”媽媽說(shuō)，“我就變成樹(shù)，好讓你飛回家�！�
“如果你變成樹(shù)，”小兔說(shuō)，“我就要變成小帆船，飄得遠遠的�！�
“如果你變成小帆船，”媽媽說(shuō)，“我就變成風(fēng)，把你吹到我要你去的地方�！�
“如果你變成風(fēng)，把我吹走，”小兔說(shuō)，“我就要變成馬戲團里的空中飛人，飛得高高的�！薄叭绻阕兂煽罩酗w人，”媽媽說(shuō)，“我就變成走鋼索的人，走到半空中好遇到你�！�
“如果你變成走鋼索的人，走在半空中，”小兔說(shuō)，“我就要變成小男孩跑回家�！薄叭绻阕兂尚∧泻�，跑回家，”媽媽說(shuō)，“我正好就是你媽媽?zhuān)視?huì )張開(kāi)手臂好好地抱住你�！�
“天哪！”小兔說(shuō)，“我不如就待在這里，當你的小寶貝吧�！彼瓦@么辦了�！皝�(lái)根紅蘿卜吧！”媽媽說(shuō)。
《逃家小兔》，在一場(chǎng)幻想中，展開(kāi)了歡樂(lè )而又奇特的追逐游戲，不論上天入地，不論下海登山，身后緊追不舍的媽媽總是能夠抓住他。這就是愛(ài)，小兔子想知道媽媽有多么的愛(ài)他，而媽媽沒(méi)有驚訝，甚至沒(méi)有問(wèn)為什么，而是欲擒故縱。
這是孩子的秘密語(yǔ)言，小兔子就是想知道媽媽如何的愛(ài)自己！用自己的秘密語(yǔ)言與媽媽開(kāi)始與媽媽交流！而這位媽媽沒(méi)有感覺(jué)驚奇，反而用平淡的心態(tài)去告訴孩子，你走到那里，媽媽就追到那里！
愛(ài)，一個(gè)簡(jiǎn)單的方式，一個(gè)深刻的回味！
當我們對孩子表達的時(shí)候，除了給孩子說(shuō)“寶貝，我愛(ài)你”以外，這無(wú)疑是一種最好的表達方式，也無(wú)疑是一種最適合與孩子溝通愛(ài)的方式！
在繪本的世界中，除了這種語(yǔ)言的愛(ài)之外，還有更加深刻的行動(dòng)之愛(ài)！
小學(xué)五年級作文 篇7
大家好，我是一頭幼鯨，我叫藍藍，我已經(jīng)快成年了． 我的家族被人們稱(chēng)為須鯨或長(cháng)須鯨，我們長(cháng)須鯨一生下來(lái)就有十多米長(cháng)，七千公斤重，人們經(jīng)常稱(chēng)我們鯨為鯨魚(yú)．其實(shí)，我們并不是魚(yú)類(lèi)中的一員，我們用肺呼吸，是哺乳動(dòng)物．我媽媽帶我去海面呼吸的時(shí)侯，我們會(huì )噴出水柱，媽媽能?chē)姾酶吆酶叩乃�，我怎么努力都比不上她． 我媽媽很大很大，她有四萬(wàn)公斤重呢！我才九千公斤重，不過(guò)我每天能長(cháng)三十五公斤到五十公斤呢！我再長(cháng)兩三年，就和媽媽差不多啦！還有可能比媽媽還重呢！ 我們鯨的祖先是生活在陸地上的，可是我不明白，祖先是怎樣生活在陸地上的.，我試過(guò)一次，我游上了陸地，陸地上沒(méi)有水，我皮膚干燥，要不是一群人來(lái)推我，我早就死了，那次嚇死我了． 我們長(cháng)須鯨最怕虎鯨了，我們雖然體形大，可是卻沒(méi)有鋒利的牙齒．我們長(cháng)須鯨天不怕地不怕就怕虎鯨，虎鯨有鋒利的牙齒，上次我和媽媽看見(jiàn)幾十只虎鯨圍成一團，把一頭長(cháng)須鯨吃掉了，幸好我們游得快，逃過(guò)了一劫，我本以為天下鯨是一家，可是經(jīng)歷過(guò)那次事件后，我就不那么認為了，至少長(cháng)須鯨和虎鯨是不共戴天的． 我最喜歡吃東西了，肚子一餓我和媽媽就到處尋覓食物，我們的食物以小魚(yú)、小蝦為主，一頓可以吃?xún)汕Ф喙�，我們厲害吧。我們發(fā)現小魚(yú)、小蝦后，就把它們吸進(jìn)嘴巴里，然后濾出海水，真是美味��！我口水都要流下來(lái)了�！ ∥覀凍L是要睡覺(jué)的，經(jīng)常好幾頭鯨圍成一個(gè)圓圈，頭在里面，尾巴在外面，當然，我們要找一個(gè)安全的地方，浮在海面上，一聽(tīng)到什么聲音，就馬上游走。上一次我睡得正香，一群虎鯨游向我們，媽媽馬上叫醒了我，趕快游走了，我還沒(méi)完全睡醒，想著(zhù)：“那些虎鯨不睡覺(jué)嗎？” 我們鯨的壽命很長(cháng)，一般能活幾十年到一百年，可是也很孤獨，因為我們快要滅絕了，小朋友們快來(lái)保護我吧！
【小學(xué)五年級作文】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級作文11-08
小學(xué)五年級作文(精選)08-22
[精選]小學(xué)五年級作文11-26
小學(xué)五年級作文11-13
小學(xué)五年級作文（精選）03-19