【熱門(mén)】五年級的作文錦集5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

　　今天早上，我跟沈照程、黃朝政、張翔、潘潤琪、章潤揚、吳昱瑤、季節、林佳逸、周宏、陳語(yǔ)軒出去玩。我們先去了青少年活動(dòng)中心，沈照程的媽媽給了我們一張游園活動(dòng)券，我們迫不及待地玩了起來(lái)，我迅速地跑到模擬賽車(chē)手那邊排隊了，沒(méi)過(guò)多久，輪到我了，可是我玩得不熟練，經(jīng)常撞車(chē)。我玩得第二個(gè)項目是桌上推球，我和沈照程一起玩。結果我輸給他了。第三個(gè)項目是沙灘玩具，我仔細看，原來(lái)沙灘的沙子不是真沙子，那里面有些工具都破了。我玩得第四的項目是籃球機，我進(jìn)球很少，連第一關(guān)都沒(méi)過(guò)，這個(gè)項目我以前跟爸爸玩過(guò)，那是我們過(guò)了第一關(guān)，差一點(diǎn)點(diǎn)就可以過(guò)第二關(guān)。我玩得第五個(gè)項目是淘氣包，很多人在玩。最后我們離開(kāi)了青少年活動(dòng)中心。

　　吃完中飯，我們就去圖書(shū)館當小小管理員，圖書(shū)館阿姨給了我一個(gè)牌子，其他組都是三個(gè)人一組，我們組最特殊，有四個(gè)人。圖書(shū)館里的書(shū)很多很多，阿姨說(shuō)要提醒做得錯的人五點(diǎn)：第一點(diǎn)：一次性只能拿一本書(shū)，第二點(diǎn)：不準在圖書(shū)館里奔跑，第三點(diǎn)：除了礦泉水食物飲料全部放在寄存柜里，食物不吃沒(méi)有關(guān)系，第四點(diǎn)：不能在圖書(shū)館里打電話(huà)，第五點(diǎn)：不能穿著(zhù)鞋子踩、躺、趴在沙發(fā)上。當小小管理員很有意思，我下次還要去。

　　今天我們做了許許多多有意思的事情，真是快樂(lè )的'一天��！

五年級的作文 篇2

　　生活中有許許多多有意思的事情。如觀(guān)察金魚(yú)，觀(guān)察小鳥(niǎo)……

　　觀(guān)察金魚(yú)

　　我養了四條小金魚(yú)，它們住在一個(gè)亮閃閃的魚(yú)缸里。魚(yú)缸里還有我特意放進(jìn)去的彩色石頭，和一些彩色的水晶豆。這些魚(yú)兒就在石頭和豆豆周?chē)鷣?lái)回游動(dòng)著(zhù)。

　　每天一放學(xué)我就會(huì )仔細端詳它們。它們各不相同，有一條是四條魚(yú)中的老大，身體又大又紅，好像一塊紅色的玉石。還有一條身子略圓的小魚(yú)兒，是褐色的，就像一顆珠子。另外兩條，一條小小的，白白的身體，紅紅的尾巴；一條眼睛鼓鼓的，黑黑的，發(fā)著(zhù)亮光，像個(gè)小燈泡。

　　這些小魚(yú)兒爭奪食物很厲害，我扔進(jìn)一些魚(yú)食，他們會(huì )幾個(gè)一起哄搶?zhuān)�有時(shí)候都把食物沖跑了。他們一游到魚(yú)食跟前，會(huì )張開(kāi)圓圓的嘴巴，使勁往前一吞，就把食物吞進(jìn)嘴巴，囫圇著(zhù)咽下去了�？此麄儬帗尩臉幼诱婧猛�，我希望他們能永遠陪我玩。

　　看雀斗

　　在某天，我看到院子里有一群麻雀，葡萄架上有一只是老麻雀，羽毛黑褐色，就像一朵盛開(kāi)的'墨梅�！�—————-我是從麻雀嘴角顏色判斷它的年老年少，小的嘴角黃，青年的泛紅，老年的嘴角黑色。這時(shí)候我看到一只青年麻雀，不懷好意的向“這朵墨梅”擠過(guò)去，這可是在搖搖晃晃的葡萄架上呀！它想干嘛？真搞不懂……

　　青年麻雀把墨梅撞倒了，并在它落下的一瞬間，啄咬著(zhù)它細細的腿，好像要活活把它的腿咬斷。這時(shí)，一只不知名的大鳥(niǎo)，橫飛下來(lái)，撞了一下那個(gè)青年麻雀。青年麻雀嚇了一跳，松開(kāi)了它的尖嘴。墨梅趁機逃出它的魔嘴。還狠狠的回啄了那個(gè)青年麻雀一下，羽毛都被它拔下一大撮子，青年麻雀見(jiàn)勢不妙，先飛為上，逃之夭夭了。

　　這些畫(huà)面多美妙��！生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛。

五年級的作文 篇3

　　“轟”巨大的摔門(mén)聲像破碎的玻璃般紛紛揚揚的飛來(lái)，不覺(jué)手中捧著(zhù)順著(zhù)力道大了幾分，目光轉向窗外，是一片凋零的落葉。秋天到了。

　　一張成績(jì)單被丟到我面前，那些枯死的分數埋怨似的蠕動(dòng)著(zhù)，仿佛下一刻便會(huì )爬出文框，回頭望去，正是母親，她眼睛微陷，幾條無(wú)力的皺紋布在眼角，眼袋下垂，脊背微微弓下像窗外凋零的樹(shù)木，“我怎么生了你這個(gè)兒子？你看看你考了幾分，你是這樣回報我的嗎？”母親扯著(zhù)沙啞的嗓子咆哮道，此刻她微微顫抖，如同燃燒的木柴般濺出痛苦與憤怒，我縮了縮身子，潰散的目光投向窗外，樹(shù)木弓著(zhù)腰，枝干垂頭，樹(shù)木曲卷。秋天好冷。

　　“今天你不許出房門(mén)，好好反思一下”母親有些疲憊又痛苦的聲音將房門(mén)關(guān)上，我這一大團凝實(shí)的空氣中僵直起身，卻摔在床上，窗口的秋風(fēng)撲來(lái)，心上炸出幾個(gè)血眼，汨汩地落淚，悲傷如火線(xiàn)般涌上雙眼，墻上的字在淚光中扭曲，像火焰的火舌嘲笑著(zhù)我，手中的`書(shū)摔去，卻撞在書(shū)桌上，憤怒提著(zhù)我的四肢拋到它面前，朦朧間是“加油努力”這四字，記憶的畫(huà)卷被闖入的陽(yáng)光展開(kāi)。

　　這是多年前我刻下的，那時(shí)母親也是如此憤怒，于是委屈的我便刻下“加油”二字，便開(kāi)始學(xué)習，而這，兩字被母親望見(jiàn)，她緊蹙的眉頭一下子松開(kāi)，微微一笑，如春風(fēng)拂面，她調笑我的字歪扭，隨后刻下端正的“努力”二字，她撫摸著(zhù)我的頭，淳淳告誡：“你要努力，在你痛苦時(shí)，那字會(huì )無(wú)聲鼓勵你，我希望刻苦努力，牢記這幾個(gè)字，這樣我便安心了”我順著(zhù)母親的目光望去，是一片春景，樹(shù)木頂天立地，枝干盡情生長(cháng)，樹(shù)葉與風(fēng)搏斗，那時(shí)陽(yáng)光如碎全般灑在我的臉上。春天到了。

　　我回過(guò)神來(lái)，心中下一場(chǎng)春雨，讓僵硬的心柔軟了幾分，那個(gè)春天一直無(wú)聲地藏在這兒，隔著(zhù)門(mén)傳來(lái)母親的嘆息，淚水溫柔的落下，我撫過(guò)那字，鮮花在指間綻放，我撿起書(shū)。春天好暖。

五年級的作文 篇4

　　在我腦海中有許多件事。但是，讓我印象深刻的一件事，它就是我成長(cháng)過(guò)程中改變我性格的一件事。

　　一天，我其中考試的分數沒(méi)有考好，媽媽先是開(kāi)心的問(wèn)我：“寶貝，你考試有沒(méi)有考好��？”我從書(shū)包里拿出試卷給媽媽?zhuān)瑡寢尶催^(guò)后，緊皺眉頭。媽媽晴轉暴風(fēng)雨的臉，令我有種不好的預感，她馬上拿起電話(huà)問(wèn)鐘老師和李老師我在學(xué)校的表現，我為什么考了那么低的分數，兩位老師反映了我上課不專(zhuān)心，在桌子底下做小動(dòng)作，思想不集中，所以才成績(jì)急速下降。媽媽意識到對我的疏忽，她二話(huà)不說(shuō)就從沙發(fā)上拿起了用來(lái)抓癢的竹把子用力地朝我手上打下來(lái)，痛得我哇哇大哭，媽媽一邊嚴厲地指責我，教導我，媽媽的眼角也流出了眼淚，在我哇哇大哭的同時(shí)，媽媽也在自言自語(yǔ)地責怪自己：把大多精力和時(shí)間放在了工作上，總以為我可以自己學(xué)習，沒(méi)有想到我讓媽媽失望了。

　　為了讓我改掉上課講話(huà)的毛病，媽媽想出了一個(gè)辦法——讓我帶著(zhù)口罩上課，經(jīng)過(guò)媽媽和鐘老師的`討論，為了考慮我的自尊心，采取用小紙條來(lái)關(guān)注我上課認真聽(tīng)講沒(méi)。每天早上的便條，下午就有回復了，堅持了一個(gè)多月，終于把我上課不認真聽(tīng)講的壞習慣遏制住了，我的情況有所好轉，鐘老師說(shuō)凡事都要用毅力克制住，持之以恒。

　　如今，我想起這件事，想起媽媽的眼淚，我都會(huì )情不自禁地責備自己。每當我精神不集中時(shí)，我都告誡自己不要辜負了媽媽和老師對我的期望。

五年級的作文 篇5

　　她有一雙炯炯有神的眼睛，像閃閃發(fā)亮的星星，每天對我微笑。她有一個(gè)高挺的鼻子，還有一對淺淺的酒窩，笑起來(lái)像是一個(gè)小彌勒佛。她綁著(zhù)兩條辮子，隨風(fēng)搖擺，像是兩條舞動(dòng)的彩帶；她的小腹有一圈游泳圈，走起路來(lái)像只可愛(ài)的企鵝。

　　她是個(gè)活潑又有一點(diǎn)小迷糊的女孩，偶而會(huì )忘記把功課帶回家。她個(gè)性很善良，總像個(gè)微笑小天使，在同學(xué)有困難時(shí)，她常常會(huì )伸出援手幫助大家。游泳課時(shí)，她也 會(huì )教我和其他同學(xué)一些基本動(dòng)作，雖然對她來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，但對我來(lái)說(shuō)卻有點(diǎn)困難。這也讓我知道了，她很喜歡交朋友且熱心助人，怪不得她二年級時(shí)還當過(guò)市模范生呢!

　　早自修時(shí)，我們一起到圖書(shū)館接受邱老師字音字形的訓練；下課時(shí)，我們兩個(gè)一同手牽手，常把校園當做公園似的漫步在花叢綠地間，無(wú)話(huà)不說(shuō)，無(wú)所不談呢!她的數學(xué)在我認識的朋友中，可說(shuō)是一級棒呢!她有時(shí)也會(huì )教我一些數學(xué)的演算技巧，讓我對數學(xué)的世界，有更清楚的認知!難怪，她在三年級時(shí)參加學(xué)校的'數學(xué)競賽， 還能在眾多強敵中脫穎而出，獲得金牌呢!

　　這位好朋友在我快樂(lè )時(shí)，可以跟我分享喜悅；當我傷心憂(yōu)愁時(shí)，可以分擔我的悲哀。她是一個(gè)博學(xué)的人，我跟她學(xué)習了很多知識，這個(gè)益友惠我良多，她的芳名是柳雯馨。

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