我與書(shū)的故事作文【熱門(mén)】
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我與書(shū)的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我與書(shū)的故事作文1
在我的人生中，每天都有許多精彩紛呈的事兒不斷地發(fā)生，它們最終都會(huì )被遺忘，但有一件事例外，那就是書(shū)。
我第一次認識書(shū)，是在書(shū)店。四五歲的時(shí)候，爸爸牽著(zhù)我的手，到書(shū)店買(mǎi)書(shū)。突然，我好像發(fā)現了什么，蹦蹦跳跳地向前跑去，哦，原來(lái)是那一本本五彩斑斕的繪本，我好奇地打開(kāi)來(lái)看，眼睛頓時(shí)發(fā)了光，打開(kāi)就停不下來(lái)。五顏六色的.圖畫(huà)讓我眼花繚亂，活靈活現的小狐貍表演引得我連連拍手稱(chēng)好，栩栩如生的森林讓我流連忘返……這真像是一把鑰匙，開(kāi)展了我的讀書(shū)之旅。
一二年級時(shí)，有同學(xué)向我推薦了一本繪本，當我打開(kāi)來(lái)看時(shí)，突然發(fā)現里邊有許多的文字，耐心看完后，我開(kāi)始覺(jué)得文字比圖畫(huà)好看多了，越看越有趣。于是，我在此后的一兩年，試著(zhù)去閱讀三四千字甚至上萬(wàn)字的小說(shuō)、童話(huà)。
沒(méi)想到，我竟然喜歡上了這些單純由文字組成的書(shū)本。我有時(shí)覺(jué)得，書(shū)中的文字舞蹈了起來(lái)，編排成各種各樣的畫(huà)面，一會(huì )兒變成云朵里飛翔的魚(yú)兒，一會(huì )兒變成長(cháng)在樹(shù)上的水母，可有趣了。遨游在書(shū)海中，我還能跟他們一塊兒玩，無(wú)論是與可憐的阿遼沙還是堅強的海倫·凱勒，或者是樂(lè )觀(guān)的杜利特醫生，都能一塊兒玩，拋棄所有不幸與煩惱，這對我來(lái)說(shuō)真是一件十分快樂(lè )的事。
迄今為止，我已經(jīng)看了很多很多的書(shū)，圖書(shū)館就是我的精神家園。當然，閱讀的故事是無(wú)休無(wú)止的，相信在以后，我還能從書(shū)中收獲更多的東西，開(kāi)拓我的視野。
我與書(shū)的故事作文2
太好了，太好了！”一聽(tīng)這聲，就知道我肚子里的“小書(shū)蟲(chóng)”吃到“好吃的”了。
這回是什么書(shū)呢？原來(lái)是《福爾摩斯全集》呀！我高興地拿起書(shū)，目不轉睛地看著(zhù)，一小時(shí)，兩小時(shí)，三小時(shí)過(guò)去了，這本書(shū)像磁石一樣吸引著(zhù)我。突然，一個(gè)人一下就把書(shū)給拿走了�！罢l(shuí)呀？沒(méi)看我看書(shū)呢嗎？我看書(shū)不希望有人打擾我！”我生氣地說(shuō)。只聽(tīng)一個(gè)熟悉的聲音說(shuō)：“趕緊吃飯去，菜都涼了！”我回頭一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)?tīng)聲音有一股“殺氣”，讓人十分害怕�！澳且卜覆恢�(zhù)搶吧”我十分不滿(mǎn)，“你可以喊嘛！”“我叫了你那么多遍，你也聽(tīng)不見(jiàn)。還說(shuō)我沒(méi)喊，真是的！”媽媽反駁道�！鞍�？唉！”我心想：都怪我看書(shū)太入迷了。
我十分不情愿地吃完了飯，便又開(kāi)心地拿起書(shū)接著(zhù)看了起來(lái)�！白鳂I(yè)寫(xiě)完了嗎？”媽媽這句話(huà)提醒了我，“對呀！今天還有作業(yè)呢！我怎么把這事給忘了呢？”哎，我在心里深深地嘆了口氣。我匆匆忙忙地寫(xiě)完左右，剛想回去拿書(shū)來(lái)看，只聽(tīng)媽媽喊到：“都幾點(diǎn)了，快去刷牙睡覺(jué)！”我迅速地做完一切，又迫不及待地拿起書(shū)來(lái)看，媽媽見(jiàn)了十分生氣。一把搶過(guò)書(shū)，生氣地說(shuō)：“你今天再看這書(shū)，我就把書(shū)給撕了�！彪S手就把書(shū)扔到了地上�？粗�(zhù)躺在地上的書(shū)，我的眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠，一顆一顆地掉在地上。
我太愛(ài)看書(shū)了，常常因為這個(gè)挨媽媽的'罵，但我依然不會(huì )改變我的這個(gè)愛(ài)好。因為于謙說(shuō)過(guò)：“書(shū)卷多似敵人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親�！�
我與書(shū)的故事作文3
一談到書(shū)，我的話(huà)就多了。
自打我呀呀學(xué)語(yǔ)以來(lái)，書(shū)便生活在我的世界里了。最開(kāi)始是媽媽念給我聽(tīng)，每當我聽(tīng)得津津有味的時(shí)候，媽媽便催促我上床睡覺(jué)了，只因為那時(shí)還不會(huì )說(shuō)“不”字，所以只得作罷。慢慢地，媽媽給我讀完了《老人與�！贰段饔斡洝贰堕L(cháng)襪子皮皮》等書(shū)時(shí)，我也說(shuō)得一口流利的.話(huà)，識得一筐字了。
于是，我的目光不只是停留在家中了，我發(fā)現了啟航書(shū)店這塊“綠洲”。每天從幼兒園回家，我就到啟航書(shū)店，暢游在書(shū)海中。一次，我在書(shū)店中發(fā)現了《三字經(jīng)》《笠翁對韻》等古書(shū)，便一頭扎進(jìn)去讀了起來(lái)，雖然剛開(kāi)始并不怎么懂得其中的意思，比如第一句“人之初，性本善”把它理解成了“一個(gè)人剛出生，姓本善�！钡堑搅撕髞�(lái)居然越看越懂，并能夠倒背如流了。
等我再長(cháng)大了一點(diǎn)上了小學(xué)，書(shū)更是與我形影不離。我先是讀了《紅樓夢(mèng)》這本名著(zhù)�！都t樓夢(mèng)》中賈寶玉的女聲女氣讓我覺(jué)得十分窩囊，林黛玉的因情而死更讓我覺(jué)得厭煩。
后來(lái)呀，我又接著(zhù)讀了《水滸傳》。這本書(shū)是我最為喜歡的一本書(shū)。其中作者著(zhù)力描繪、刻畫(huà)了許多鮮活的人物，如林沖、吳用、武松……講述了官府腐敗，各位武藝高強之人齊聚梁山泊替天行道的故事。從中我明白了一個(gè)人有了資本才能有選擇的權利。
讀書(shū)之路，我一定會(huì )繼續走下去，書(shū)必定是我終生的伴侶！
我與書(shū)的故事作文4
蘇軾說(shuō)過(guò)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神�！卑謰屔钪囵B我閱讀習慣的重要性，所以從小就用各種方法為我培養閱讀的習慣。不過(guò)愛(ài)閱讀的習慣是養成了，但讀書(shū)的姿勢卻不能恭維，拿到一本好書(shū)如饑似渴地坐著(zhù)看、趴著(zhù)看、躺著(zhù)看、坐在車(chē)上也看，結果學(xué)到的知識增多了，眼睛的視力卻也急劇下降。介于此，爸媽開(kāi)始限制我看書(shū)了。
上有政策，下有對策。我為了看書(shū)晚上偷偷躲在被窩里用手電筒找著(zhù)看，結果不久便被爸媽發(fā)現了，“汲取教訓”我決定偷偷躲在廁所里看。我先把書(shū)悄悄地藏在廁所的`掛包里，上廁所的時(shí)候囫圇吞棗般的速度讀一遍，也不求甚解，讀書(shū)時(shí)時(shí)間過(guò)得飛快，我感覺(jué)就幾分鐘的時(shí)間，實(shí)際在廁所已經(jīng)呆了一個(gè)多小時(shí)了，結果有再到爸爸的訓斥。爸爸說(shuō)：“讀書(shū)要合理規劃時(shí)間”，一本好書(shū)不要一氣讀完，分多次讀，一本書(shū)要多讀幾遍，第一遍讀故事，把生字、詞查好記在書(shū)的空白處；第二遍，讀時(shí)要有自己的觀(guān)點(diǎn)和感想；第三遍，這本書(shū)的作者是怎么構思的，為什么這樣寫(xiě)。
別林斯基說(shuō)過(guò)：“閱讀一本不適合自己閱讀的書(shū)比不閱讀還要壞。我們必須會(huì )這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物”。正因為我不懂這個(gè)道理，在我一年級時(shí)，有天在家我感覺(jué)無(wú)聊，想讀點(diǎn)什么，我轉到媽媽的書(shū)柜旁邊，偶然發(fā)現了一本很有趣的書(shū)，坐在椅子上看了起來(lái)，結果越看越害怕，毛骨悚然的感覺(jué)油然而生。我越害怕還更想看下去，看得我毛發(fā)倒豎、心驚肉跳。感覺(jué)到處都是恐怖的影子，躲到被子里蒙上頭，身體還在瑟瑟發(fā)抖。
所謂“開(kāi)卷有益”，讀錯書(shū)也未必。所以，以后我要讀有正能量的書(shū)！
我與書(shū)的故事作文5
我與書(shū)的故事說(shuō)起來(lái)很有趣。
以前，我不愛(ài)讀書(shū)，總覺(jué)得沒(méi)有意思，沒(méi)興趣，但是我從二年級放暑假的時(shí)候有了改變。爸爸帶我出去玩，爸爸在旅游景點(diǎn)給我買(mǎi)了一本關(guān)于旅游知識的百科全書(shū)，我看到爸爸滿(mǎn)臉笑容的回來(lái)，還以為爸爸給我買(mǎi)了什么好東西呢？我連忙跑過(guò)去，迫不及待地看爸爸買(mǎi)了什么東西給我，我一看，有些失落，心想：爸爸明知道我不愛(ài)看書(shū)，還給我買(mǎi)！爸爸看我黯然神傷的樣子，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“你一定要看這本書(shū)，你會(huì )喜歡它的`！”“哦，那謝謝爸爸�！�
晚上，我和爸爸回到住的旅館，我懷著(zhù)好奇的心打開(kāi)了爸爸給我買(mǎi)的那本書(shū)，一看，上面記載著(zhù)各個(gè)國家的歷史知識、旅游景點(diǎn)、名勝古跡和她們的民風(fēng)民俗。我不停地看著(zhù)、找著(zhù)，不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，爸爸說(shuō)：“快睡覺(jué)吧！明天還要早起呢�！�
“好的，”我看了一下表，都10點(diǎn)多了，我已經(jīng)看了兩個(gè)多小時(shí)了，這本書(shū)太吸引人了，可我以前并不喜歡看書(shū)呀？這是怎么回事呢？
第二天早上，我又從這本書(shū)里找到了介紹我們旅游的地方，我從這本書(shū)上學(xué)到了很多東西。我對爸爸說(shuō)：“我真的很喜歡這本書(shū)�！薄盀槭裁茨�？”“因為它讓我知道了各國的傳統文化和習俗，讓我不再是一張白紙�！�
因為爸爸給我買(mǎi)了一本百科全書(shū)，讓我從此對書(shū)有了興趣，所以，現在我家里的書(shū)柜裝滿(mǎn)了課外書(shū)。從那時(shí)起，我明白了，讀書(shū)要有興趣，對書(shū)沒(méi)有興趣，再多也沒(méi)用！
我與書(shū)的故事作文6
每個(gè)人都有許多故事，猶如夜空中的繁星，數也數不清�，F在，我摘下心里的一顆星，讓我們順著(zhù)它的光芒，發(fā)現它深處隱藏著(zhù)的`故事——我與書(shū)的故事。
小時(shí)候，我不大愛(ài)書(shū)，只喜歡玩，偶爾才去翻幾頁(yè)。每當周末，媽媽都會(huì )帶我去新華書(shū)店看書(shū)。媽媽專(zhuān)心地看書(shū)，我卻心不在焉地跟著(zhù)媽媽在書(shū)店待了一上午。走的時(shí)候，媽媽還會(huì )買(mǎi)一些書(shū)帶回家，讓我有空多看看書(shū)。但是每次一回到家，我便把書(shū)丟到一旁，跑去玩了。
在一個(gè)周末的午后，家里只剩我一個(gè)人。我把家里能玩的東西都玩遍了，只好跑進(jìn)房間里拿起書(shū)來(lái)解解悶。沒(méi)想到書(shū)里面的彩圖如此漂亮，故事如此精彩。我全神貫注地捧著(zhù)書(shū)。猶如一匹餓狼，貪婪地汲取著(zhù)知識的養分。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，到了晚餐時(shí)間，我仍手下釋卷，讀得津津有味，直到媽媽來(lái)叫我吃飯，我才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。
我為了看書(shū)，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一陣令人器笑不得的事。一個(gè)周末，我看書(shū)正看得入迷，爺爺來(lái)叫我去吃午飯。我口口聲聲答應了，卻遲遲不去。爺爺一氣之下讓我一段時(shí)間不能買(mǎi)書(shū)，我只好拿起以前讀過(guò)的書(shū)反復品讀。沒(méi)想到我竟百讀不厭。有了書(shū)，我就像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷。我每憶起小時(shí)候，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，小時(shí)候的讀書(shū)生活恰是一幅美麗的圖畫(huà)。如果沒(méi)有書(shū)，我就像魚(yú)兒脫了水，就像小苗離開(kāi)了土壤，就像陳壽說(shuō)的：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”一樣。不過(guò)讀書(shū)要注意，要好學(xué)不倦，不能囫圇吞棗，更不能求量不求質(zhì)。
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )，讓我覺(jué)得渾身上下都書(shū)香四溢。
我與書(shū)的故事作文7
有一陣子，我特別愛(ài)看書(shū)，一拿起書(shū)就廢寢忘食地看，一看就是一兩個(gè)鐘頭，因此我那段一陣作文寫(xiě)得又快又好，真感覺(jué)是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
那一段時(shí)間，我迷上了《裝在口袋里的爸爸》系列叢書(shū)，這是一套科幻小說(shuō)，內容又新奇又吸引人，讓我愛(ài)不釋手。有一天下課，我一看就著(zhù)了迷，實(shí)在不忍心放下那本書(shū)，便想了個(gè)好主意，決定把書(shū)帶回寢室去看。我挑選了一本《魔藥》，急匆匆地跑去食堂，迫不及待地吃完飯，飛奔回寢室，坐在床上開(kāi)心地看了起來(lái)。這時(shí)余老師拿著(zhù)一本被撕壞的書(shū)大聲對我們說(shuō)：“看，這就是中午偷看書(shū)的后果，現在手里還有書(shū)的快交給我，等會(huì )發(fā)現誰(shuí)還有書(shū)，直接撕掉�！�
有些人聽(tīng)了連忙把書(shū)交給了老師，但我沒(méi)有，看書(shū)有什么錯呢？于是我把書(shū)放在枕頭下接著(zhù)看，一頁(yè)兩頁(yè)，我看得越來(lái)越起勁，正要看書(shū)中主角楊歌馬上就要變得完美時(shí)，一個(gè)黑影突然出現在床頭，我馬上把枕頭放下，呀！是余老師，她不會(huì )發(fā)現了吧？余老師說(shuō)：“你總把枕頭動(dòng)來(lái)動(dòng)去干什么，是不是想去站一會(huì )兒？”��！太好了，沒(méi)被發(fā)現，那我也要找個(gè)理由吧！于是我便說(shuō)：“我覺(jué)得有點(diǎn)熱，扇扇風(fēng)�！庇嗬蠋熉�(tīng)后，放心地走了。
一個(gè)中午過(guò)去了，兩個(gè)中午過(guò)去了，我一直用這個(gè)方法看書(shū)，每天中午跟著(zhù)書(shū)中的楊歌一起共同經(jīng)歷著(zhù)冒險和蛻變，覺(jué)得一眨眼功夫中午就過(guò)去了，正如莎士比亞說(shuō)的“書(shū)籍是全世界的`營(yíng)養品�！蔽姨貏e需要這營(yíng)養品，我沉迷于書(shū)海，越來(lái)越愛(ài)上了看書(shū)，作文也寫(xiě)得越來(lái)越好，常常受到老師的稱(chēng)贊，我心里也樂(lè )開(kāi)了花，我想：這就是讀書(shū)的回報吧！
我與書(shū)的故事作文8
讀書(shū)，提高了我們的審美觀(guān);讀數學(xué)，讓我們學(xué)會(huì )了邏輯推理;讀歷史，讓我們了解古代文明;讀童話(huà)，豐富了我們的想象力……
小時(shí)候，我可是個(gè)不安分的女孩�？纯船F在的我文靜多了，乖巧多了。是書(shū)改變了我，讓我從一個(gè)無(wú)知的頑童變成了知書(shū)達理的女孩子。
記得四歲生日的那天，我正在院子里玩，不知從哪里得來(lái)的一根棍子，我拿著(zhù)木棍飛快的奔跑著(zhù)，院子里被我攪得雞飛狗跳，亂成一團。這時(shí)，正在上大學(xué)的.姑姑回來(lái)了。姑姑把我臟兮兮的小手洗得干干凈凈，然后鄭重其事地送我一本《兒童漫畫(huà)》。書(shū)上的孩子跟我差不多大，他們講究衛生，懂禮貌，有愛(ài)心。我生平第一次對自己粗野蠻橫的樣子感到羞愧，第一次像個(gè)女孩子靜靜地坐在沙發(fā)上看書(shū)。
我讀了《愛(ài)的教育》，讓我像小說(shuō)中的主人公一樣，用心審視身邊的美與丑，善與惡，用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？戳恕端疂G傳》，我被里面一百零八個(gè)好漢吸引住了。書(shū)里描寫(xiě)的人物林沖“林教頭風(fēng)雪山神廟”一回，看了使我氣憤填胸!武松、魯智琛等人物都有其生動(dòng)的個(gè)性。
書(shū)永遠是我知識的源泉、精神的糧食、理想的翅膀。書(shū)不僅給了我知識，還給了我無(wú)窮的精神力量，教給了我許多深刻的道理，為我的人生航程指明了方向�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！闭绺郀柣f(shuō)的那樣，生活里沒(méi)有了書(shū)籍，如同沒(méi)有了陽(yáng)光;學(xué)習里沒(méi)有了書(shū)籍，如同鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。書(shū)給了我生活中的重要地位。
我與書(shū)的故事作文9
書(shū)如美食，自踏入校門(mén)讀書(shū)，我就迷上了讀書(shū)。也因此，我有過(guò)與林海音《竊讀記》那樣的竊讀故事。
那是去年寒假的一個(gè)晚上，我早早的進(jìn)了房間，迫不及待地捧起了一本《小學(xué)生之友》看了起來(lái)。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，媽媽輕輕地推開(kāi)房門(mén)，對我說(shuō)：“思雨，快睡覺(jué)，都過(guò)十點(diǎn)了，還看書(shū)！明天天不亮嗎？”但是，《小學(xué)生之友》里一篇篇多彩的作文深深地吸引住了我，無(wú)論媽媽怎么叫我，我都不肯關(guān)燈睡覺(jué)。爸爸聽(tīng)得火了，對我說(shuō)：“快睡覺(jué)！”心想：爸爸都生氣，再不聽(tīng)話(huà)，有我好果子吃了！我急忙合上書(shū)，關(guān)了電燈，佯裝已經(jīng)睡覺(jué)了。
過(guò)了大概五分鐘的樣子，還不見(jiàn)外面的燈滅，又過(guò)了十分鐘，燈還是沒(méi)滅，我想：是不是爸爸跟我扛上了？哼，看誰(shuí)扛得過(guò)誰(shuí)！我漫長(cháng)地等待著(zhù)燈滅的那一刻。又過(guò)了一會(huì )兒，燈終于滅了，爸爸的腳步聲也消失了。此時(shí)，我好激動(dòng)，可以看書(shū)了！我悄悄地打開(kāi)臺燈，裹著(zhù)暖暖的被子坐在床上，捧起了我心愛(ài)的.《小學(xué)生之友》，興致盎然地看了起來(lái)。忽然，外面走廊傳來(lái)了爸爸那熟悉的腳步聲，我匆匆放下書(shū)，關(guān)上電燈，裹著(zhù)被子躺下。不出所料，爸爸殺了個(gè)回馬槍?zhuān)哌M(jìn)了我的房間。我閉著(zhù)眼睛，裝著(zhù)熟睡的樣子，心里卻暗喜著(zhù)。爸爸幫我蓋好被子，熄了燈，關(guān)上了房門(mén)。我又悄悄爬了起來(lái)，繼續暢游在心愛(ài)的書(shū)中。
啊，讀書(shū)真快樂(lè )！我要以書(shū)為伴，以書(shū)為友。
我與書(shū)的故事作文10
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品！”我也不斷地從書(shū)中吸取到不一樣的營(yíng)養。
吃過(guò)晚飯，媽媽叫我去復習功課，我便不耐煩地對媽媽說(shuō)：“我那本《神秘的男老師》還沒(méi)看完呢？讓我先看一會(huì )兒書(shū)好嗎？”媽媽卻毫不留情地說(shuō)：“整天就知道看閑書(shū)，有時(shí)間做點(diǎn)練習題多好�！蔽艺f(shuō)不過(guò)媽媽?zhuān)缓萌W(xué)習。
不知不覺(jué)，已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)鐘頭，我的功課也已經(jīng)復習好了，以為可以看書(shū)了，就從書(shū)架上把那本《神秘的男老師》拿了下來(lái)。正看得入迷時(shí)，我的書(shū)卻被不知什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的媽媽從后面搶去。媽媽氣得面紅耳赤，高聲吼道：“我叫你復習功課，你怎么還在看這些沒(méi)用的書(shū)��！”我辯解道：“我已經(jīng)復習兩個(gè)多小時(shí)了，應該可以看書(shū)了呀！再說(shuō)，這也不是什么閑書(shū)�！�
“別說(shuō)廢話(huà)了，再復習一會(huì )兒，等我叫你的時(shí)候再說(shuō)！”
媽媽走出了房間，我心中暗喜，馬上拿起那本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，我很快樂(lè )，也很恐懼——這種竊讀的滋味！
突然，我感覺(jué)到有腳步聲，馬上把書(shū)藏到書(shū)桌里，桌子上擺的都是正課的'課本，媽媽在我周?chē)惨暳艘幌�，放心地走了。我又高興地拿出了書(shū)繼續看，看著(zhù)看著(zhù)，不禁入迷了，仿佛我是快樂(lè )城堡中的一員，我跟他們一起與幽靈打仗，一起與他們練武。突然，我覺(jué)得自己后面陰森森的，我以為是幽靈來(lái)了要吸我的血，于是我抄起“棍子”就向后面打去，嘴里還喊著(zhù)：“幽靈受死吧！”“浩浩！”一聲吼叫，讓我清醒過(guò)來(lái)，原來(lái)又是媽媽來(lái)“拜訪(fǎng)”了。雖然被媽媽罵了一頓，但心里卻是很開(kāi)心！
書(shū)伴隨我成長(cháng)，書(shū)是一幅五彩繽紛的畫(huà)卷，從它的線(xiàn)條中，盡覽生活百態(tài)，書(shū)是一首抑揚頓挫的樂(lè )章，從它的音符中嘗遍人生百味。我愛(ài)讀書(shū)！
我與書(shū)的故事作文11
優(yōu)秀的書(shū)籍，像一座座寶庫，當你走進(jìn)去就會(huì )被里面的“奇珍異寶”所吸引。偉大的文學(xué)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的臺階”。這句話(huà)讓我受益匪淺。如果沒(méi)有書(shū)籍的陪伴，我的生活就像一片荒諾的沙漠，而書(shū)籍就是一片讓我向往的綠洲，我愛(ài)讀書(shū)，更喜歡讀好書(shū)。
說(shuō)起書(shū)籍，它可是我最好的伙伴，在我的房間里，放著(zhù)一個(gè)小書(shū)柜，里面擺放著(zhù)各式各樣的書(shū)籍左名著(zhù)、童話(huà)、科普類(lèi)……我每天都會(huì )把它們捧在手上放在枕邊對它們喜愛(ài)的程度，用四個(gè)字形容就是“愛(ài)不釋手”。其中我喜歡看的就是中國的四大名著(zhù)之一，《西游記》。弼馬溫不做，齊天大圣也不做，偷蟠桃，大戰天兵，大鬧天宮…。.這就是天不怕地不怕的孫悟空，…。.看到孫悟空被壓五行山下動(dòng)彈不得，歷經(jīng)風(fēng)吹日曬饑寒路路。從一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的石猴，一路上不屈不撓歷經(jīng)八十一難終于取得了真經(jīng)，通過(guò)《西游記》本書(shū)讓我明白了一個(gè)道理：“做事情要有一顆持之以恒的心，就不會(huì )半途而廢�！闭鐚W(xué)習中有不怕難題認真仔細，永不信敗的`信心，就一定會(huì )實(shí)現自己的理想。書(shū)籍給予做人做事的啟發(fā)。
書(shū)籍在我的寫(xiě)作中幫助也很大，以前寫(xiě)作文我就像記流水賬，根本就沒(méi)有一點(diǎn)作文的樣子。通過(guò)書(shū)籍我學(xué)會(huì )了積累，好詞好句子，把這些積累的知識，用到寫(xiě)作中，那真是妙筆生花了。老師還會(huì )在我引用的好詞好句子上加一串表?yè)P的符號。書(shū)籍像一片花海，讀書(shū)必須同窗蜜蜂采蜜一樣，采過(guò)的花越多，才能釀出更好的蜜來(lái)，倘諾只可在一處所得就非常有限。
書(shū)籍是我一生的好伙伴，我與書(shū)的故事還在繼續…。.
我與書(shū)的故事作文12
我從小學(xué)開(kāi)始就喜歡看書(shū)。
每當看到書(shū)中一些人物的遭遇，我的心情也會(huì )跟著(zhù)悲傷或喜悅。我看《紅樓夢(mèng)》，當看到林黛玉含悲離世、賈寶玉絕望出家時(shí)，我就會(huì )感慨封建社會(huì )的腐朽；我看《安徒生童話(huà)》，最后白雪公主和王子幸福地生活在一起，我就會(huì )為他們感到高興……
記得我和最喜歡的書(shū)相遇是在四年級上學(xué)期。那時(shí)全班流行《查理九世》，我差不多都向同學(xué)們借閱了。這套書(shū)像磁鐵一樣吸引著(zhù)我，我如饑似渴地讀完了，于是我就在尋找另一個(gè)可以給我提供“營(yíng)養”的地方。
突然間，我又發(fā)現了一塊“綠洲”。課間，我閑得發(fā)慌，在教室里無(wú)聊地轉了一圈又一圈，我似乎看到某位同學(xué)拿著(zhù)《查理九世》的新書(shū)。要知道，我盼望那套書(shū)出新版已經(jīng)盼了很久了，這次一定不能錯過(guò)。于是，我在教室里一遍遍尋找那位同學(xué)。終于，目標出現了，原來(lái)就是姚宇航��！只見(jiàn)他手上拿著(zhù)的是《查理九世之特別篇》。我馬上問(wèn)他能不能把這本書(shū)借給我看，姚宇航還挺大方，說(shuō)等他看完就借給我。
雖然那本書(shū)不厚，姚宇航應該很快就看完了，可我等得心急如焚。終于，他看完了，慷慨地借給了我。我激動(dòng)地拿起書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。我很快樂(lè )，因為終于拿到了期待已久的.書(shū)！猛然間，耳邊響起了一聲“老師您好”。呀，原來(lái)上課了！幸好我發(fā)現得早，不然我這個(gè)優(yōu)等生的位置在老師心目中就保不住了。唉，這本書(shū)真是讓我又愛(ài)又恨��！
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基說(shuō)的。我想是的！雖然看這些課外書(shū)經(jīng)常會(huì )忘了時(shí)間，被老師或父母批評，但看書(shū)的同時(shí)也能給我帶來(lái)一些幫助，比如積累知識，提高寫(xiě)作水平……所以我會(huì )繼續堅持看書(shū)的好習慣。
讓人又愛(ài)又恨的書(shū)，我該拿你怎么辦呢？
我與書(shū)的故事作文13
書(shū)——在杜甫的眼里是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，在顏真卿的眼里是“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。而書(shū)在我的眼里是知識的源泉，是一位良師，是一把能打開(kāi)通往心靈的鑰匙。
我喜歡的書(shū)如天上的繁星一樣多，比如《格林童話(huà)》、《三國演義》、《安徒生童話(huà)》、《中華上下五千年》……但是我最喜歡的還是那本老舊的《安徒生童話(huà)》。
那還要從我上幼兒園時(shí)說(shuō)起。記得那時(shí)幼兒園的書(shū)上只是一些十幾字的詩(shī)歌，還附加著(zhù)一些圖，開(kāi)始看還很有趣，但是天長(cháng)日久，這些小小的詩(shī)歌已經(jīng)滿(mǎn)足不了我的欲望了。也就從那時(shí)起，我喜歡上了讀書(shū)。有一天，我看到其他大哥哥大姐姐們邊走邊看著(zhù)很厚的書(shū)，我想：那些書(shū)一定非常有趣吧？于是我便和媽媽到書(shū)店買(mǎi)了一本《安徒生童話(huà)》，但是書(shū)里密密麻麻的字我一個(gè)也不認識，我隱隱約約地記得，媽媽每天下班回來(lái)，總會(huì )把我抱在懷里，一篇又一篇地講給我聽(tīng)，我每次都靜靜地坐著(zhù)，津津有味地聽(tīng)著(zhù)，仿佛置身于書(shū)中所描繪的.世界，有時(shí)候，媽媽講到精彩之處，我還會(huì )使勁地拍手呢！上了小學(xué)一年級，我開(kāi)始會(huì )認字了，所以那本故事書(shū)中的內容我已經(jīng)大致了解得差不多了。到了現在的六年級，那本書(shū)也已經(jīng)變得十分老舊了，我也把它讀得非常透徹了，里面的主人公、故事我都能背得滾瓜爛熟、了如指掌了，但是它依然像一位閱歷豐富的老人一樣，陪我度過(guò)課余時(shí)間，陪我吃飯、睡覺(jué)，因此，我也就與這本書(shū)結下了無(wú)比深厚的感情。
書(shū)——陪我度過(guò)了許多的歡樂(lè )時(shí)光，書(shū)藉也將成為我的終生朋友！我要在書(shū)的海洋里遨游，茁壯成長(cháng)！
我與書(shū)的故事作文14
記得高爾基說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)“沒(méi)有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來(lái)的人是不可戰勝的�！彼晕蚁矚g讀書(shū)。記得小時(shí)侯一次獨自在家時(shí)，還是書(shū)幫了我大忙。
那次，父母要去看望外婆，所以讓我獨自留在家中，臨走時(shí)還對我千叮嚀萬(wàn)囑咐。什么出去玩時(shí)要關(guān)好門(mén)，做飯時(shí)要小心……說(shuō)得我的耳朵都起了繭。父母走后，我趕緊將淘好的米放入高壓鍋中，不一會(huì )兒便響起了“一曲美妙的樂(lè )曲�！痹谶@段時(shí)間中我感到孤獨與寂寞，便和我的好伙伴——書(shū)一起聊天。一“談”起來(lái)我就不可自拔，深深地陷了進(jìn)去，將這個(gè)世界的所有事物都拋之腦后，忘得一干二凈。它已成了我心目中的神，永不離棄。就這樣，我漸漸和書(shū)中的“朋友們”一起在書(shū)海中暢游著(zhù)，讓我吸收那一股股無(wú)窮無(wú)盡的知識，智慧與勇氣源泉。
突然。房子里彌漫著(zhù)一股刺鼻的焦味。��！是不是高壓鍋中的米飯燒焦了。我走到廚房，打開(kāi)高壓鍋蓋。果然，只見(jiàn)高壓鍋中仿佛有千百萬(wàn)只烏黑的螞蟻在上面爬著(zhù)。這下著(zhù)急的我在原地急得團團轉，突然一個(gè)“光點(diǎn)”在我的腦中閃過(guò)。我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，書(shū)里記載著(zhù)一個(gè)“去焦法”我何不來(lái)個(gè)牛刀小試呢！說(shuō)干就干，我立即洗凈了幾株蔥，將它們一一插在米飯上，還倒了少許的牛奶，蓋上蓋悶一會(huì )兒，悶了三分鐘左右，一鍋帶著(zhù)清香和一點(diǎn)淡淡的'牛奶味的米飯就出鍋了。
從此，書(shū)對我來(lái)說(shuō)變的更加可貴，像一位活生生的老師一般，傳授我知識與智慧。��！書(shū)，我實(shí)在是太愛(ài)你了！
我與書(shū)的故事作文15
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書(shū)；“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”這是莎士比亞眼中的書(shū)；“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這是韓愈眼中的書(shū)。而在我眼中，書(shū)就是一把鑰匙，為我打開(kāi)智慧的大門(mén)。
有一次，媽媽叫我去買(mǎi)一瓶醬油，說(shuō)今晚要為我做個(gè)醬油雞翅。買(mǎi)完醬油，在回家的路上，我遇到了我的好朋友劉澤豪，她正坐在商場(chǎng)旁邊的石凳上看書(shū)�！把�！”我驚叫到，“這不就是那本我最喜歡的《魯賓遜漂流記》嗎？”于是，我便走到他跟前坐了下來(lái)，與他一起看起書(shū)來(lái)。十分鐘、二十分鐘、半個(gè)小時(shí)……我被這本書(shū)深深地吸引住了。不知過(guò)了多久，我們把《魯賓遜漂流記》看完了。我站起來(lái)，伸了個(gè)懶腰，便各自拿著(zhù)自己的東西相互告別了。
吃晚飯了，我?jiàn)A起一個(gè)媽媽做好的“醬油雞翅”送到嘴里。輕咬一口，突然皺起了眉頭，立刻把雞翅吐到垃圾桶里，連忙喝了一口水，對媽媽說(shuō)道：“媽媽?zhuān)裉斓碾u翅為什么這么酸呀？”“不可能，我做雞翅沒(méi)放什么呀？”媽媽說(shuō)道。說(shuō)著(zhù)，她也夾起一個(gè)雞翅放到嘴里品嘗，只見(jiàn)她皺起眉頭，把雞翅吐到垃圾桶里，喝了一口水，說(shuō)道：“哎，責罵呢會(huì )這樣？”這時(shí)，電話(huà)鈴突然響起，我接過(guò)電話(huà)，是劉澤豪打過(guò)來(lái)的，說(shuō)我倆把醬油和醋拿反了。我早該想到的.，只有醋才會(huì )讓雞翅變得這么酸。我放下電話(huà)，把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尵构笮ζ饋?lái)。
雖然因為看書(shū)使我錯過(guò)了一頓美味的醬油雞翅，但卻通過(guò)看書(shū)使我懂得了很多知識。
我愛(ài)書(shū)，它給予我無(wú)窮的知識，賦予我強大的力量。今天，我在書(shū)中遨游，明天，我要用我的知識去鋪一條星光大道。
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